商学文同志工作业绩材料

第一篇：商学文同志工作业绩材料

商学文同志工作业绩材料

商学文，男，汉族，1968年8月20 日出生于平川区复兴乡李沟村，中学一级教师，中共党员。1989年6月毕业于甘肃省靖远师范，1989年8月分配到复兴中学任教，1994年至1996年在甘肃省教育学院中文系专科班进修学习。曾担任英语、语文、音乐等教学工作，担任12年班主任工作并先后兼职学校后勤保管、教务干事等职。2002年12月任复兴中学副校长。从教以来26年来，他爱校如家，兢兢业业，终于职守，教书育人，为学校的发展做出了巨大的贡献，践行了一位共产党员对边远艰苦农村地区义务教育事业的无限忠诚。他先后获得过省、市、区（局）、乡（校）各级党委、政府、教育系统的奖励，一份份鲜红的证书，印证了党和政府对他的工作业绩的肯定、对他的人生成长道路上的培养和激励。他为人坦诚，信念坚定，业务过硬，管理有方，他的价值观、事业观、默默无闻、刻苦自励、求真务实的精神在本乡乃至全区同仁们中间得到了普遍的赞许和认同。他的事迹主要体现在以下几个方面：

一、政治思想表现

从教以来，他严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，忠于职守，爱岗敬业，团结协作，以身作则，爱校如家，从不患得患失，不断提高政治思想素质和业务能力，2001年，他负责整理编撰校史，为《平川区教育志》的编撰工作付出了艰辛的努力。2002年12月，他担任复兴中学副校长职务，无论是学校工作计划与总结的拟定，抑或是教育教学过程的管理，学校重大活动的策划与开展，学校领导值周责任的履行，学校寒暑假期间的看护„„，学校管理的各个层面都离不开他。2005年学校获白银市教育系统先进集体；2007年，在全区校园文化建设年活动中学校获二等奖；2007年学校学生参加全区中小学文艺汇演荣获二等奖，这都倾注了他大量的汗水，他在平凡的岗位上取得不平凡的成绩： 1993、2001两度被评为复兴乡先进教师；1994年获平川区优秀班主任称号； 1997年获平川区先进教师称号： 2005年获白银市园丁奖： 2009年获白银市说课竞赛二等奖。2004、2005、2006、2011四年度分别被评为复兴乡“优秀共产党员”； 2004年、2005年所带毕业班语文中考成绩位分别居全区第一名、第三名；2008年参与研究课题《农村初中学生学习困难的成因及对策研究》通过市级鉴定；2009年获市级说课竞赛二等奖；2013年被评为复兴乡优秀党务工作者； 2013年被评为“甘肃省乡镇骨干教师”。

二、学生德育工作

德育是人才培养的核心，语文课堂上商老师能抓住教材中的优秀篇目，深刻挖掘、设计教材中的情感、态度、价值观等教育目标，讲解分析作品时他十分重视思想教育的针对性，启发、引导学生理解感悟，促使学生道德水准、审美能力的提高；他还充分利用他当班主任、担任学校领导的有利条件，课堂内外经常性的对学生进行思想品德教育，每个学期开始，他先亲自制定完整可行的学校工作计划、德育工作计划、确定德育工作内容, 组织开展丰富多彩的文体活动，组织各种形式的师生大会、家长会等进行思想教育宣传活动，对于统一办学思想，规范办学行为，提高办学质量发挥了应有的作用。商老师在生活中以情感人，他能经常深入学生宿舍，问寒问暖，排忧解闷，曾为贫困的学生慷慨解囊；为5.12汶川地震灾区积极捐款；也曾深更半夜把生病的同学送到医院„„。他切实把对未成年人思想道德建设的目标和任务落到实处。从而促使学生沿健康向上的方向发展。

三、提高课堂教学水平

多年来，他担任初中语文教学工作，平日教学的每个环节都不肯放松，上课时他准备充分，不一味死扣教案，讲解力求重点突出，思路清晰，语言准确，板书工整，有激情，有趣味，充分调动学生的积极性。他积极学习新课程改革理念，大胆尝试课改实践，提倡启发、引导、合作、探究的学习方式，让学生积极活动，尽量创设和谐宽松的课堂气氛，使学生愉快的接受知识。在课后他认真批改作业，及时发现问题，对症下药，为使学生搞懂知识，他经常利用自习课耐心辅导，督促学生记忆背诵，帮助学生巩固所学知识，激发学生课外阅读兴趣，重视作文教学，学生语文综合素质得到提高。

四、积极组织并参加各项活动

为适应新课改对初中语文教师的要求，他学习了大量有关新课改的论著，积极组织并参加校本教研，接受新理念，学习新课标，重视开发利用校本课程资源，牢固树立以人为本的教育思想。在每学期学校组织的岗位练兵活动中，他积极参加公开教学，上示范课，在评教和说课活动中能虚心听取别人意见，积极发表自己的见解，他多次被聘请到区上担任全区优质课竞赛评委，他是学校里名副其实的教学骨干。

现在举国上下开展党的群众路线教育实践活动，他积极带领学校支部，认真学习，深刻领会活动的重大意义，思想上不断提高，严抓教育实践活动的每个环节任务的落实。商老师能虚心听取学生、家长、教师、班子成员的不同意见和建议，不断改进工作方法、提高工作服务水平，他以饱满的热情，务实的作风、创新的精神迎接学校美好的明天。

2014年5月22日

第二篇：侯学文同志先进事迹

侯学文同志先进事迹（淮安市淮阴区纪委副书记）

侯学文现任淮安市淮阴区纪委副书记，从事纪检监察工作已有15个春秋。他工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，淡泊名利，默默奉献在纪检监察工作岗位上。在他带领下，淮阴区纪检监察干部打了一个又一个漂亮仗。2001年他被评为淮安市优秀纪检监察干部、淮安市优秀党务工作者，2004年被评为江苏省优秀党务工作者。勇于创新，敢于碰硬，认真履行职责

侯学文非常注重工作创新，他常对纪检监察干部说：“工作没有创新就没有生命力，勇于创新是纪检工作不断前进和发展的动力源”。分管党风廉政建设工作期间，他经常深入基层开展调查研究，大胆创新廉政建设工作新举措、新制度。2001年，他从中纪委全会精神中敏锐地感觉到，领导干部廉洁自律要广泛接受各界监督，扩大群众知情权、监督权。他带领工作人员在深入走访调研的基础上，率先在全省开展“公开述廉、公开评廉、公开考廉”活动，引起了省市纪委领导的高度重视和充分肯定，并在全省推广。创新干部警示教育形式，注重教育活动的效果，将查处的典型案件拍摄成电教片在全区播放。在网上开设“淮阴党风廉政网”，开展反腐倡廉宣传教育。并开设了廉政短信网，向领导干部手机发送廉政短信息8000余条次，提醒领导干部时刻不忘廉洁自律。

敢于动真碰硬是侯学文的一贯作风。他常说：“谁违反党纪国法，我就和谁过不去”。曾经有段时间，淮阴公路、河道三乱现象比较严重，过境司机、船主对此怨言较多，“吃饱饭、加足油，到了淮阴不停留”的顺口溜形象地反映了当时状况。为刹住这股歪风，侯学文经常在全区境内主要干道上，亲自明察暗访。2001年7月的一天，他带领检查人员从晚上九点一直到凌晨五点，行程三百多公里，先后查获了三乱行为8起。在检查中，有个执法人员不服，态度恶劣，叫嚷道：“姓侯的，我记着你，你要当心！”侯学文针锋相对地说：“你毁我淮阴现象，我就砸你饭碗！”经过一年多的整治，彻底改变了淮阴公路、河道的面貌，经过国家、省、市检查组明察暗访验收，淮阴达到基本无“三乱”县（区）标准。

对领导干部的从政行为，侯学文始终坚持严格监管，对违反规定的领导干部，坚持从严查处，决不手软。几年来，共组织查纠领导干部违反廉洁自律规定问题300多个。他亲自组织开展党员干部住房清理，纠正33个违规住房问题，责令补交房款或退出违规款项29.27万元。

心系群众，为群众排忧解难，自觉践行全心全意为人民服务宗旨

“一切为了群众，为群众排忧解难”是侯学文一贯坚持的宗旨。他对群众的切身利益十分关心，在工作中提出要突出为百姓维权、为群众分忧，严肃查处与民争利、损害群众利益的行为。

2003年8月，区纪委接到南陈集乔庄村群众反映该村干部侵占集体资财、增加群众负担，并有一董姓盲人被打击报复的举报信。在区纪委常委会上，侯学文主动要求承担这个案子，啃下这块硬骨头。第二天，他便带领调查组赶赴乔庄村。晚上，他和调查组的同志一起核查账目，排查线索；白天，到田间地头，调查取证。经过八个昼夜，终于查清了此案，3名村干部受到党政纪处分。

南陈集镇北村是淮阴区重点扶贫村。分管扶贫工作的侯学文主动请缨要求区纪委与该村结对帮扶，而且签下不脱贫不脱钩责任状。侯学文多次带领纪检干部深入村组调研，同镇、村干部研究扶贫措施，确定项目。他每年都要抽出一周时间到村里与农户同吃同住同劳动，群众亲切地称他为“老侯”。在侯学文的带领和组织协调下，三年来在水、电、路、种养、加工等方面共投入资金500多万元，彻底改变了村容村貌，提高了农户致富能力。镇北村一年一个样，三年大变样，2005年底农民人均纯收入达3520元，76户成了种养加工大户。围绕中心、服务中心，主动把纪检工作融入经济建设之中

2000年，侯学文受命组建经济发展软环境建设办公室。他明确提出“纪检工作要主动贴近、融入经济建设”，工作中始终以打造“品牌软环境”为目标，以转变机关作风、规范执法行为、诚信招商为重点，紧紧围绕为客商服务、为群众服务，不断创新工作机制、改进工作方法。软环境建设刚起步时，困难重重，机关和部门意识淡薄，抵触情绪很大。他从建章立制、跟踪督办入手，在全区开展集中整治活动，迅速打开了工作局面。在全区107个单位和部门长期设立软环境监督员，逐步建立软环境建设长效管理体制，不断深化全区经济发展软环境建设。组织全区65个区直机关开展企业服务月和机关服务进社区、进乡村活动，为企业和群众提供服务6000余人次，帮助企业解决问题126件。对破坏软环境的行为，他坚持严肃查处。几年来，他处理软环境建设方面投诉263件，群众对投诉处理满意率达98%以上。

他把客商的事当成自己的事，认真负责做好跟踪督办服务工作。无锡振达钢管来淮投资，他负责协调督办架设供电线路等事宜。炎炎夏日，他和供电员工一起冒着40多度的高温连续奋战三天。他的举动赢得了客商的赞誉和肯定。目前，淮阴的软环境建设工作已经迈入正常化、制度化、规范化的轨道，为淮阴经济发展打造了优良的软环建平台，区委、区政府多次授予他招商引资优质服务奖。

加强学习，严格自律，处处发挥模范表率作用

为进一步提高政治敏锐性、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，侯学文认真系统地学习了《党章》、中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等有关纪检工作理论，并参加中纪委纪检干部理论培训班和省纪委组织的《法律法规理论》培训，始终坚持用科学的理论武装头脑。在抓好个人学习的同时，还注重抓好纪委机关干部的集体学习。在他组织策划下，区纪委推行“一人一课”学习制度，得到了上级的充分肯定，被评为全市宣传思想工作创新项目奖。注重调查研究和信息宣传，对纪检工作不断进行总结和探索。组织起草各类文稿296篇，总结工作经验68篇，被市以上报刊转发交流。区纪委被评为全省纪检监察信息工作一等奖、2001-2005全省纪检监察信息工作先进集体。

“打铁须得自身硬，纪检干部在廉洁方面首先要树好形象、作好表率”。多年来，侯学文对自己做到“约法三章”，即不该得的利益丝毫不得，违反原则的事坚决不做，有损党和政府形象的事自觉抵制。坚持廉洁从政，自觉接受群众监督。始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳为人民服务。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。他自己从未操办过红白喜事，从未收受过礼品礼金，为纪检干部作出了表率。

第三篇：XXX同志工作业绩报告

XX同志工作业绩报告

先后担任学校纪委书记、工会主席、党委副书记，在党委领导下，遵循规律，改革创新，尊重实际，勤思笃行，在分管工作领域取得明显成绩。

传承创新，强基固本，努力提升学校党建科学化水平。坚持党要管党、从严治党的根本方针，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展的基本理念，坚持尊重群众首创精神、推进基层党建工作创新的工作方法。大力加强领导班子和干部队伍思想政治和能力、作风建设，完善院级党政联席会议制度体系；规范选拔任用程序、改进培训培养方式、严格日常管理、建立绩效考核制度，着力打造高素质干部队伍。以“三纵三横”体制机制建设为抓手，落实党管人才。扎实组织开展党的群众路线教育实践活动，从严从实落实整改。以服务型为核心，以学习型、创新型为重点，深化“五型”党支部建设，增强了支部的凝聚力、创造力和战斗力，在2012基层组织建设年中党员对支部书记工作满意和较满意率达99.89%，群众对党员发挥作用满意和较满意率达到99.85%。2013年学校成为XX首批十所“平安校园”之一，2014年获批“平安校园示范校”。2014年荣获“XX市党的建设和思想政治工作先进普通高等学校”。为推动学校科学发展奠定了坚实的基础。

凝心聚力，稳步疾行，积极推动学校民主管理进程。教代会工会工作以加强民主管理、促进学校发展，维护职工权

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益、关爱青年成长为重点，以创新体制机制为基础，把提案工作做实，把教代会专门委员会工作做实，把教代会闭会期间工作做实。创新推进教代会专委会“四个一”工作模式；创新完善教代会闭会期间教代会组长联系会议制度，举凡事关学校改革与发展大局、事关教职工切身利益的制度方案都要在教代会或联系会议征询意见和表决，仅2014年审议校发文件12个。制定实施教职工申诉受理办法，健全教职工权益保障机制，3年受理15起申诉，有效化解了矛盾。近3年有3个二级单位分获全国或市模范小家称号。2011年学校获评“XX模范职工之家”优秀建设单位，2013年荣获“XX劳动奖状”。

底线思维，问题导向，扎实推进学校党风廉政建设。严格落实责任制，以廉政风险防控为抓手，创新确定风险点、制定防范措施、落实责任主体、实施考核监督、进行反馈完善“五步工作法”；构建校、院部处、系室及工作人员四级廉政责任体系；建立风险防控项目库与台账，编制业务流程图，制作“廉政台历”；总结、推行了“三个逐一”、“确保三全”、“把好三关”、“顺查倒理”等工作标准；积极探索“制度+科技+文化”的三维廉政风险防控体系建设。2011年，校纪委获评“2009-2011年XX市先进纪检监察组织”；2012年学校被XXX局确定为“廉政风险防控联系点”。

是XX市属高等学校人才强教深化计划“管理创新团队”带头人，XX高校党建研究会副监事长。出版有《XXXX》、《XXXX》、《XXXX》和《XXXX》。获XX市党建研究会研究成果

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一等奖2项。连续两年考核优秀。

201X年XX月XX日

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第四篇：XXX同志个人工作业绩

XXX同志个人工作业绩

XXX同志自参加工作以来，思想上能够始终与党中央保持高度一致，拥护党的路线、方针、政策，积极参加各种培训，不断提高政治思想觉悟和业务能力，不断提高为人民服务的本领，工作上勤勤恳恳，踏踏实实，任劳任怨，能够尊重领导、团结同志，具有较好的群众基础，先后被郑东新区管委会、郑州市城市管理局和郑州市人力资源和社会保障局评为2007，“郑东新区环境整治先进个人”，2008-2009，“文明执法先进个人”，2010在市组织的岗位大练兵活动中，获二等奖，被郑州市委、市政府授予“业务标兵”，现将其工作业绩汇报如下：

平时，能够注重学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，不断提高政治思想素质，认真学习和贯彻党和国家制定的各项路线、方针、政策，保持政治上的清醒和坚定。牢记全心全意为人民服务的宗旨，把全心全意为人民服务作为开展工作的出发点和落脚点。学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，以提高自己的执法技能和水平，做到依法行政。平时还注重对政策、法律法规等方面知识的学习，全面提高自己的综合素质。并能够学以致用，在具体工作中一身作则，努力践行为人民服务的宗旨，能够积极参加各种培训，并取

得优异的成绩，在07、08的执法人员培训中，均被评为“优秀学员”，具有较高的执法理论水平和执法业务能力，为郑东新区的执法工作做出了一定贡献，在2007年郑东新区环境卫生综合整治中,能够认真遵守局里制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量；能够做到尊重领导、团结同事，协调好各方面的人际关系；能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去。尽心尽力，不折不扣地完成工作任务。严格按照上级的部署和要求，全力以赴、任劳任怨，及时完成上级交办的各项工作任务，认真履行自己的岗位职责,被郑东新区管理委员会评为“郑东新区环境整治先进个人”。

随着城市管理工作的不断深入，综合执法工作任务将更加艰巨和繁重，特别是按照依法行政和国务院对开展城市管理相对集中行政处罚权工作要求，以及广大市民群众对公正执法，文明执法的要求，工作要求更高了，更严格了。为此，他积极抓好三个方面的工作：一是抓观念创新，把学习与提高素质结合起来；二是抓作风转变，把学习与为群众办实事结合起来；三是抓工作方式转变，把学习与提高执法水平结合起来。通过不断学习，摆问题，找差距，改进了工作作风，提高了思想政治素质，促进了执法工作的开展。从思想上高度认识到行政执法工作在新区建设中的重要作用。同时，也

把它作为关系到综合执法作用能否充分有效地发挥，关系到综合执法事业能否健康发展，关系到各项任务能否圆满完成，关系到“一心一意为人民服务”的宗旨能否落到实处的关键。随着社会的进步，人们对城市管理中的文明执法越来越重视，要求也越来越高。他始终认为行政执法工作应该以执政为民为目的，定期开展思想作风整顿工作，要求逐步摒弃执法中冷、横、硬的作风和简单的清理、取缔的工作方法，引导其它执法工作人员提高认识，更新观念，强化服务，文明执法，把行政执法工作做得深入细致，扎实有效，改变过去那种脱离群众、高高在上的官僚作风，从思想上，改变了与管理对象水火不相容的错误认识，在行动上，改变了过去简单的管理方式。在工作中实现 “三个转变”，即执法由主观随意向规范执法、依法行政转变，由简单堵截向堵疏结合、以疏导为主转变，由执法扰民向服务优先、执法为民转变。在平时的执法工作中，社会各界的理解支持是最主要的工作基础。所以一定要抓好文明执法这一关键环节。我始终认为我们的工作面对的大多是下岗待岗、老弱病残工等社会弱势群体，许多问题都隐藏着社会积累性矛盾，部分队员对抗情绪强烈，认为执法环境较为艰难。要提高城管执法工作成效，只有改进工作方法，讲究执法艺术，始终坚持文明执法、人性化执法，始终坚持亮证执法、态度和气、用语文明、说理耐心、处罚适度的原则，以文明为民的实际行动来教育

感化当事人，使当事人心悦诚服，促进社会和谐，在08、09被郑州市城市管理局和郑州市人力资源和社会保障局联合评选为“文明执法先进个人”。

为不断提高自身综合素质，不断提高适应新形势、新环境的能力，坚持与时俱进的时代精神，2010年，我以饱满的政治热情，响应市委、市政府的号召，积极参加市组织的“岗位大练兵活动”，废寝忘食，加班加点，在不耽误工作的前提下，利用一切可以利用的时间，克难攻坚，通过参加比武竞赛，以优异的成绩获得二等奖，被市委、市政府评为“业务标兵”。

第五篇：李民同志近三年工作业绩材料

李民同志近三年工作业绩材料

李民，男，1965年8月出生，汉族，北京市人，1995年7月加入中国共产党，1988年8月参加工作，硕士研究生，文学硕士，副教授。曾任中央音乐学院钢琴系共同课教研室主任，中国音乐学院教务处处长兼钢琴系主任。2008年10月起任中国音乐学院钢琴系主任。

近三年来，李民同志一直在钢琴系担任系主任的工作，在全面负责钢琴系工作的基础上，主抓钢琴系的师资队伍、教学质量、课程建设、人才培养以及国际交流等方面的工作。钢琴系是一个新系，李民同志任系主任后，结合学院建设发展方向和目标以及学院每个学期的工作重点，在抓好抓实钢琴系的教学及各方面的建设工作方面，做了非常扎实的工作，促进了钢琴系的发展。

中国音乐学院钢琴系成立于2001年，经过十多年的建设和发展，目前的钢琴系在院领导班子的领导下，在全系师 生的共同努力下，已经初步形成了自己的发展特色和教学模式，并由此而取得了一定的发展和教学成果。在发展特色方面，李民同志在2010年钢琴系建立10 周年的总结中提出，钢琴系在“五年成型、五年成熟”的基础上，进一步明确“以培养中国一流的钢琴演奏和教学人才为教学目标，推动教学提高；以打造中国钢琴音乐教育与国际交流和传播的重要平台为建设目标，推动钢琴系特色建设；以提升中国钢琴音乐艺术在世界钢琴音乐艺术领域中的贡献力为发展目标，推进中华民族钢琴音乐学派的形成”为未来发展方向。这是为了充分结合我国“文化大发展、大繁荣”和“十七届六中全会精神”，以及我院“全面建设中华民族音乐教学体系”等精神为指导下的对钢琴系未来发展的思考。这一点得到了全系师生的共同认识，并在此基础上正在逐步落实到实际的教学、科研和艺术实践中去。

为了进一步带领钢琴系师生共同完成这一目标，李民同志在近年来重点落实了以下几项工作：

一、深入落实国家教育部新时期提升高等教育质量的文件精神，狠抓人才培养中的教学环节和实践环节，形成钢琴系人才培养的模式。

建立了钢琴系教学质量评价指标体系，把教学质量的提高落实到每一个学生、每一个老师和每一堂课以及每一首曲子上。同时不断改进课程体系，建立了专业课、理论课、实 践型课程等几方面综合培养的完整体系。通过一系列扎实的工作，使得钢琴系的教学质量和人才水平得到极大的提升，目前钢琴系学生已经在多项国内大型钢琴比赛中获奖。更重要的是钢琴系仅以十年的发展过程就已得到众多同类院校同专业领域的师生或专家的称赞，这一点是非常难得的。

二、以实践为主导，落实钢琴人才培养的“目标管理体系”。

人才艺术培养需要“过程管理”与“目标管理”相结合，而目标的体现主要是在“实践”上。为此李民同志带领钢琴系师生进行了大量的艺术实践活动。三年来钢琴系师生的足迹遍及广东、福建、云南、贵州、四川、湖南、江苏、江西、河南、山东、山西、宁夏以及新疆和吉林、黑龙江等众多省市，通过让学生走上真正的舞台，检验和提升了钢琴系的教学成果，丰富和完善了钢琴系的教学体系。钢琴系在全国建立了15个系级艺术实践基地，一个实践——教学、再实践——再教学的“目标与过程相结合”的教学管理体系已经初步成型。在这项工作中，李民同志付出了巨大的心血。

三、通过国际交流实现教学、科研和艺术实践等方面与国际一流学校的互动。从2006年起，李民同志组织了“北京国际钢琴艺术节”，至今延续了七届，接待国际一流大师36位、举办大师课110多节，以及众多的音乐会和讲座，此艺术节目前已成为国内钢琴界学术水平和举办水平最高的 艺术节，得到了国际和国内众多同业和大师的高度评价，仅此一个项目就极大提升了中国音乐学院钢琴系在国内的学术地位。除此之外，钢琴系平均每年还要接待大量的国内和国际交流专家和学者。对于钢琴系的整体科研水平提升起到了极大的推进作用。

四、通过多项有效工作促进中国钢琴音乐的发展。首先在教学大纲和培养方案中强化学生对中国音乐作品的掌握和理解，同时将学生对中国钢琴作品的掌握和理解水平纳入重要考核项目，以提升师生对中国钢琴音乐作品的重视和意识。

其次举办多场讲座和音乐会提升对中国钢琴作品的理解和表现能力，并且计划近期举办关于中国钢琴音乐发展的全国研讨会。

更为重要的是从2011年起，制定了专门的计划和项目，组织师生在国际舞台上举办中国钢琴作品的专场音乐会。2011年在奥地利的萨尔茨堡和维也纳成功举办了音乐会，2012年在德国的柏林和汉堡等地也成功举办了音乐会。这些努力产生了较深远的国际影响，使得国际钢琴界对中国钢琴作品有了一个飞跃式的新的认识，这是中国对世界钢琴音乐文化做出贡献的努力和尝试。

五、以建系“十周年”为契机打造中国音乐学院钢琴人才队伍。2011年钢琴系以建系十周年为契机组织了多场音乐会，并且将舞台“搬出”校园，不仅展示了教学成果和人才队伍建设成果，同时将人才推向了更广阔的空间。

六、个人业务和科研等方面的成绩。

李民同志生活和工作中最重点的内容是教学和人才培养，近几年，他的许多学生在校内外成功举办了个人钢琴独奏音乐会，另外还有多位优秀的学生在国际和国内的比赛中获得佳绩，李民同志也被国家文华奖比赛、CCTV电视大赛和众多国际、国内比赛聘为评委。在科研方面出版了许多教材和教学DVD等，而在钢琴教育理论研究方面则在全国20多个省市开设了讲座或大师班，取得了很好的教学成果。