地震消防方案总结

第一篇：地震消防方案总结

南坝中心幼儿园防震应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：在园全体幼儿

3、时间：2013年9月26日15：10

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组 组 长：张 东 成 员：各班老师 信号员：周 静 职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园大门前。

③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

（一）室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下、教室承重墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号(二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。中班要走快、大班稍中班慢些。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

C、各班老师清点人数,分别向园长汇报。

七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

2013年9月26日

南坝中心幼儿园地震应急疏散演练工作总结

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，9月26日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《南坝中心幼儿园地震应急预案》、《南坝中心幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到大门前安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园60多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到大门前安全地带。

演练结束后，本次演练活动领导小组组长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

2013年9月26日

幼儿园消防演练实施方案

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

二、时间、地点、参加人员

1、时间：2013年10月12日13:10

2、地点：操场内。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

四、现场人员分工

现场总指挥：张 东

现场总协调：周 静

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：祁金花

杨秀珍

协助指挥人员：各班老师

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2、报警组周静拨打119报警；由祁金花迅速向上级领导报告失火情况；周静打开幼儿园前、后门的消防通道，并负责门口安全保卫并负责幼儿楼道安全。

3、总指挥通过广播指挥师生向楼外疏散： “大家不要慌，马上有秩序地撤离” “消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全出楼，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍出楼道，不能抢先出楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

7、教师安排：各班班主任带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免过道拥堵造成危险。

在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

南坝中心幼儿园消防演练小结

为了培养幼儿逃生自救的技能，保障幼儿的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，2011年10月12日下午3点10分，我园进行了防火疏散演练。

应急防火演练时，应急铃声一响，幼儿开始在教师的组织下按照预定的路线有序撤离，撤离过程中，幼儿能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师认真指导幼儿，负责疏散的教师到位迅速，幼儿演练认真。

演练结束后，园长对活动进行了总结： “通过这一演练活动，不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力，还提高了师生们的安全意识”。

通过此次模拟演练，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。为全面建设“平安校园”打下了扎实的基础，真正做到与安全同行。

文章 来源莲山

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第二篇：消防、地震演练方案

新房乡中心学校201

2“地震、消防”应急演练方案

一、指导思想

通过地震、消防、上下楼道应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震、消防发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震、消防来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

(1)领导小组

总指挥：肖仕华

副指挥：李云峰王 毅

成员：彭泉贵、王兴海、周开忠、彭俊枫、左艳、李姿琼 各班班主任及任课老师

(2)教室室内指挥组：各班班主任（正在上课的任课老师）职责：

①“地震、消防警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震、消防警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）场地指挥：

地面疏散指挥组长：李云峰

成员：王毅、彭泉贵

职责：撤离后的场地（操场）指挥和维持现场纪律

（4）疏散时楼道口安全负责人如下：

教学楼的楼梯口：

老教学楼：一楼左：龙泉声一楼右：王兴海

二楼左：吴进二楼右：李仕隽

三楼左：郝青平三楼右：刘林

新教学楼：一楼：贺 艳二楼：左艳三楼：王文

职责：

维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

（5）后勤组：周开忠罗运

职责：会场物资准备

摄像：肖华

报警信号控制：彭泉贵（准备好相关信号）

（6）疏散引导组：各班班主任

职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。

（7）宣传报道组：王毅肖仕华彭泉贵

（8）救护组：左艳贺涛

职责：如果学生受伤，救护组成员要马上把学生护送到卫生院，如果是重伤立即打“120”急救。

三、逃生顺序即路线安排

每楼从靠楼道班级开始，每班两路纵队从楼梯往下逃，班主任在门边看护，每班逃完之后立即示意下一班可以开始，逃到操场。老教学楼左边楼道经数学组门前下梯子到操场，老教学楼右边楼道经新实验室门前梯子，过学校校标“学海明珠”处下操场。新教学楼经大队部活动室门前下梯子到操场。

四、演练安排

1．内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急（消防）疏散演练

2．对象：全体师生。

3．时间：

2012年6月21日召开全体教师会部署演练方案。

正式演练在6月25日上午第二节下课。

五、演练准备

1．全体教职工明确此次地震、消防应急演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任抽时间做好学生的动员工作，学习有关避震、消防知识，熟悉应急避险的正确方法，懂得在地震、火灾发生是如何自我保护。安排时间，组织本班学生进行应急避险演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震、火灾应急和疏散。）

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.学生疏散时楼梯通道每排通行2人。

5.认真学习培训资料，组织召开安全逃生班会，阐明意义帮助学生自救逃生方法。

六、演练要求

1．学校安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后

门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5．按规定线路疏散，不得串线。

七、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，新房乡中心学校地震、消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1．信号员发出“地震警报”信号。

2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震（火灾）来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3．一分钟后，信号员发出解除“地震（火灾）警报”信号。

4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1．信号员发出“紧急疏散”信号。

2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥李云峰。

5、5分钟后，一声长哨，结束演练。

6、地震（消防）应急演练总指挥肖仕华校长讲话。

（四）演练结束后有秩序返回教室。

八、应急演练必须注意的安全事项：

1、全体教师和班主任思想上必须高度重视这次安全逃生演练，事前教育学生要积极配合学校演习。演习只许成功不许失败，并实行责任追究制。

2、教育学生不能慌张，听从指挥，不私自逃离现场，不能逆向逃离，逃离现场时应排队有序行走，谨防踩踏事故和越级跳台阶受伤事故。

3、教育学生不高声大叫，争做文明、勇敢的小学生。

4、等总指挥宣布逃生演练结束后，各班由班主任有秩序地带学生回教室小结工作。

德育处、大队部

2012年6月20日

第三篇：消防、地震演练总结

消防、地震演练总结

散演练，现将本次演练的得与失总结如下：在上级的领导下，本校组织全校学生课外活动时间进行了应急疏

一、演练前认真编制演练方案，对活动的组织领导进行了明确具体的分工。成立了指挥组、安全保卫组、通讯联络组、卫生救护组，旨在保证演练活动的顺利进行，方案中明确了各个班的疏散路线、集中地点，以及演练中的注意事项，为演练的有序进行提供了组织保证。

二、演练中存在的问题，少数班的同学动作迟缓，没有实战意识，以至在撤离过程中有少数同学嘻嘻哈哈，不严肃，使演练失去了应有的意义。

今后，我们将经常不断地对学生进行各方面的安全教育，增强学生安全意识，提高学生自救能力，争取在大的自然灾害来临时不出伤亡事故。

第四篇：地震消防演练方案18

2018年地震疏散演练、防暴恐袭击演练方案

为了进一步提高广大师生的地震、消防安全意识和素质，积极打造平安校园，提高我校整体抵抗灾害能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校决定举行地震疏散、防暴恐袭击演练，为使此次演练顺利进行，达到预期效果，特制定本方案。

一、组织机构 总指挥： 孟小军

副总指挥： 张小明（负责演练的直接指挥）1.组织协调组：

王志军 杨永永 刘 凯

负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。2.宣传报道组：

王西锋 尹雪妮 王 斌（播音、设备准备）

负责准备演练前的地震避险、疏散知识教育资料（用校园广播进行地震中的疏散、自救、互救等知识教育）、演练的摄影、计时、总结等。

3.疏散引导组： 疏散撤离：

年级组长负责年级疏散撤离。班主任老师负责教室（地震时躲震，疏散）、楼道疏散撤离（查看教室无人后才能离开）。

其他在办公室老师，以靠近原则在楼梯处组织学生疏散撤离，学生撤离后到集合点集中。

督查指导：

张永华 北教学楼四楼 严虎林 北教学楼二、三楼 吴建军 南教学二楼 张陇平南教学三楼 工作要求：在躲震、疏散中督查负责楼层老师履职、学生行为，疏散到中院后向活动总指挥汇报基本情况和存在问题。

中院学生整理：边小峰 赵永春 何江海

工作要求： 组织学生从教学楼疏散撤离；学生进入中院后，先自行蹲下，严禁乱跑；基本到齐后组织学生按班级以升旗模式集合；要求班主任统计班级人数，向年级组长汇报、年级组长向总指挥汇报。

4.抢险救护组： 医护组：

组长

谭新玲 组员：无其他任务的女老师

抢险组：

第一组 组长 杨振江 成员 七八年级男老师 第二组 组长 郑 伟 成员 九年级、各处室男老师

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

5.后勤保障组：

吴建军 张永华 张炳军 李建华 姚广平葛玉才 程明魁 齐小会（门卫）

负责治安保卫工作；保障演练所需物资装备的准备；当灾害来临是负责切断学校电源，检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

二、演练时间、地点、参加人员

时 间： 2017年5月18日2：10---3：50 地 点： 校园

参加人员： 全体师生 陇县公安局温水派出所民警（部分）

三、演练内容

1、地震疏散

2、设置灾点

3、报警

4、切断电源

5、避震、安全疏散

6、清点学生人数、老师数。

7、防暴恐袭击演练

8、防暴恐知识教育

9、总结演练情况

四、演练步骤

2:15-2：20班主任组织学生在教室。宣传组负责避震、疏散、地震自救知识、疏散逃生教育（广播）；所有演练人员全部到位（负责人：张小明）。

2：30 孟校长下达演练开始命令。

（1）第一次地震疏散演练（模拟地震发生在上课期间）2：30模拟地震发生。

学校高音喇叭响报警铃（负责人：宣传报道组）。

班主任老师组织学生避震；在办公室老师以就近原则到楼梯处准备组织学生疏散撤离。

2：33（哨音）疏散撤离。学生从教室进入中院。

体育老师在中院整理学生（初进入时先蹲着，全部进入后按升旗队伍集合，教师按年级组与处室集中）。

年级组长、班主任清点学生人数；年级组长、处室主任清点教师人数。2:40总指挥、副总指挥对演练情况点评。（2）防暴恐袭击演练

2:50设置灾难点（两个班在操场活动），其他学生在教学楼。

（3）第二次地震疏散演练（模拟地震发生在上课期间）

2：55所有学生进入教室，所有老师进入岗位 2:55模拟地震发生。

学校高音喇叭响报警铃（负责人：宣传报道组）。

班主任老师组织学生避震；在办公室老师以就近原则到楼梯处准备组织学生疏散撤离。

2：58（哨音）疏散撤离。学生从教室进入中院。

体育老师在中院整理学生（初进入时先蹲着，全部进入后按升旗队伍集合，教师按年级组与处室集中）。

年级组长、班主任清点学生人数；年级组长、处室主任清点教师人数。（4）暴恐袭击演练

3:15知识教育 校园屏幕播放《暴恐来了怎么办？》 3:30 派出所民警进行暴恐知识讲话。（5）总结、点评讲话。

3:30总指挥、副总指挥总结讲话。

五、撤离路线

教学楼七

1、七

2、七

4、七

5、八

3、八

4、九

1、九

2、九3从西楼梯向中院撤离；七

3、八1、八2、八

5、九

4、九5班从东楼梯向中院撤离。

六、疏散要求与注意事项

1、通过地震避险、疏散、防暴恐袭击演练达到安全教育目的，在演练前演练中对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生、防暴恐袭击知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

3、注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、疏散顺序：按广播操出操顺序，要求依次有序、右侧通行、安全下楼，空出通道、不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故到，到达目的地按序集队。

5、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

温水镇中学

2018年5月16日

第五篇：幼儿园消防地震演习方案

幼儿园消防地震演习方案范文

5月12号四川汶川地区的8.0级大地震，使全国人民的心紧紧靠在了一起，那里的每条生命都让我们牵肠挂肚。教育实验幼儿园的小朋友观看了有关新闻和照片，大家都积极为灾区人民奉献了爱心，祈祷祝福，孩子们捐出了自己的压岁钱、零用钱。为抗震救灾奉献了自己的一片爱心。同时为了广泛开展防火防震宣传教育，落实各项防火防震措施，切实做好防火防震工作，使广大师生更深入地了解各项逃生技能，使每一位师生都切实树立起忧患意识，真正掌握防火防震等安全知识，增强安全意识，并具备自救的能力，面对各种突发事件来临时能做到临危不惧、懂得自救。通过演习使师生在发生火灾地震时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急防护救助能力，完善预警机制。

2008年5月23日上午9：10分教育实验幼儿园全体师生参加了消防地震安全疏散演习活动。“呜„„”，警报拉响。同孩子们在老师的疏导下快速有序地撤离至安全地带。这次演习中，全体教师尽职尽责，组织幼儿安全撤离，幼儿听从指挥，动作规范，无一安全事故发生，顺利到达目的地，使我们的消防地震安全演习达到预期效果。活动结束后，尚园长向全体师生总结了消防地震演习的重要意义。并表示在今后的学习生活中，我们还将不定期对全体师生进行消防地震安全预警训练，使大家时刻树立消防地震安全意识，进一步增强面对突发事件的高度警惕性和应变能力。

一、认真落实贯彻各项法律法规

一直以来，我园认真贯彻落实各项防火防震防洪等法律法规，重视防火防震防洪等安全教育工作；树立对幼儿负责、对家长负责、对社会负责的态度，幼儿园在公安消防和教育主管部门的指导下，全面深入地开展了防火防震防洪等安全教育活动，切实提高了幼儿园的自防自救能力，创建安全文明、和谐的校园。

二、制定了切实可行、详细周密的演习预案

全园上下高度重视，制定出了非常详细的演习预案，各班分别制定了详细的“班级消防演习疏散预案”，做到了演习过程中人员安排到位，责任明确到位，组织实施到位，确保了演习安全迅速撤离，取得了演习活动的圆满成功。

三、加强广大师生防火防震专业知识培训

21日晚邀请了滨城区地震局周局长、李科长、赵琳对教师进行“地震知识专题”培训。地震局找老师运用了直观形象的课件展示、大量的图片、照片，形象生动的讲解了地震的成因、概念、前兆、震级、烈级等专业知识，并组织了老师们进行现场演练，就老师们在演练中存在的问题作了现场指导，为幼儿园的消防地震演练提出了切实可行的指导方案。

从汶川大地震发生的那刻起，老师通过电视、网络、报纸等各种新闻传播媒体对幼儿进行教育，平时还注重进行交通安全、火灾的自救、游戏中的安全等等。通过地震专家讲座，老师又给小朋友们讲解了有关地震的知识，特别加强了地震来临时的自我保护常识教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿对自然灾害的认识。在演习时孩子们根据自己所处的实际环境，选择不同保护自己的办法。有的用枕头或棉垫等护头蹲在承重墙角落里的、有钻在钢琴旁的、有躲在教室里坚固的家具旁的、有躲在卫生间的；有的在老师的带领下，按幼儿园紧急疏散图，有序地撤到了空旷地带，教师们在第一时间清点了人数。确保了演习顺利圆满成功。

演习在加强爱国主义的同时，提高了广大教职工和幼儿的紧急避险能力，对提高教职工、幼儿、家长的防火防震减灾意识起到了积极作用。我们总结了经验，今后，我们会在此方面高度重视，时刻把安全放在首位。让这种防灾防震自救的训练更加规范化、经常化，让安全意识深入人心，从源头和根本上杜绝各种灾害事故的发生。