艾古斯中心小学消防,地震模拟演练方案

第一篇：艾古斯中心小学消防,地震模拟演练方案

艾古斯中心小学部地震、消防应急

演练方案

一、演练目的通过地震、消防应急演练，使全校师生掌握避震、避火、应急的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等紧急情况来临时，我校师生应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震、避火演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2012年2月27日15 时。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震、避火的正确方法，分析我校应急避震、避火的环境条件，阐述地震、消防应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 1

散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震、消防应急和疏散，以免发生误解而引发地震、消防谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构(1)领导小组

组长；木合塔尔.艾山副组长;图尔逊.肉孜

成员：克尤木.麦麦提,阿不拉江.阿不力米提,艾尼玩尔.阿布拉,艾克拜尔.阿不都热依木,各班的班主任与体育教师职责：

①、“地震、消防警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震、消防警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。

③、班主任老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序：各位老师，各位同学，艾古斯中心小学地震、消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震、避火演练

1、发出“地震、消防警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。信号员发出解除“地震、消防警报”信号

学生复位，老师告知学生，地震、消防已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从教室里撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

全班同学听到地震，消防警告后快速集合操作。

七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。

2、演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门，后门撤离。（后面作为应急通道）

3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须

各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在个班的线路指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各班主任检查教室是否有人。

6、演练期间，任何教职工不得离校。

八、演练总结

艾古斯中心小学部地震、消防应急演

练方案

20111年2月20日

第二篇：艾古斯中心小学创建

创建优秀平安校园的申请

为了进一步创造良好的教书育人环境，按照教育局、综合办、公安局《关于做好2013年优秀平安校园创建活动》的通知，我校在取得“优秀平安校园”的基础上，广泛深入地开展了“优秀平安校园”的创建工作。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。多年来，我校在上级有关部门领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕改革、发展和稳定的大局，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。近年来，我校师生员工文明守纪、奉公守法，学校秩序井然，一直保持无违法犯罪及其它治安事件发生。过去一年来，在区教育局、乡中心小学的悉心关怀与指导下，我校安全工作踏踏实实、认认真真，取得了一定的成绩，顺利通过了“优秀平安校园”验收，教师学生平平安安，学校财产安安全全。在开展创建“优秀平安校园”中，我校积极行动，认真总结，抓住重点，突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到了实处，发挥了作用。我校自评认为达到“优秀平安校园”的标准，符合创建要求。

艾古斯乡中心小学

第三篇：艾古斯中心小学德育工作汇报材料范文

英吉沙县艾古斯乡 中心小学德育工作

汇报材料

（校长：帕尔哈提。阿布力米提）

英吉沙县艾古斯乡中心小学

德育工作领导小组 二〇一二年九月十日

艾古斯乡中心小学德育工作

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家： 你们好！

首先，我代表艾古斯乡中心小学全体师生，欢迎各位来宾莅临我校检查指导工作。今天，县德育工作评估组领导、专家到我校来检查指导我校德育工作。这是对我们的一种深切的关怀，表明上级在支持和监督我们的工作。希望评估组领导及专家能够为我校德育工作给予珍贵的意见和建议。

我校于2012年9月，在校德育工作检查评估组的检查验收中，德育工作以930分，认真细致的分析研究德育工作检查评估组检查验收我校德育工作时所提出的意见和建议，进一步完善了我校德育工作内容。提高我校德育工作的效率及针对性，进一步做好“德育为先，以德治校，以德育人”，不断探索适应新时期青少年身心发展的德育新思路，在学校德育工作中不断形成了新的局面。

在校内做好各项工作，校外树立良好形象的发展思路的推动下进一步开拓创新，发挥德育工作“生命线”的作用，得到了全县及全地区教育局系统先进集体的荣誉，为了加快创建全地区范围内办学水平最高，具有精锐的教师队伍，较高的教学质量，良好的教学环境的文明、和谐校园的步伐，充分利用德育工作的指导性作用，每年以学校实际情况为主，形成学校工作目标，校风、学风、教风，进一步提高教职工无私奉献的精神，让学校领导班子及每一名教职工将“教学质量是学校工作的生命线，德育为先，一切为了学生”作为口号，将“以德育人，依教师队伍提高教学质量，以质量树立形象，将学校建设成为一所培养社会主义事业的合格接班人的坚强阵地”为自己的努力方向，充分发挥教职工在德育工作中的指导性作用和德育工作在提高教育教学质量方面的作用，在教育教学方面取得了一定的成效。

一、基本情况：

我校于

年

月正式成为独立的中心小学，自我校成立

年以来，在县委、人民政府，乡党委、人民政府以及教育局的支持和正确指导下，得到了像今天一样的辉煌成绩。

由于我校坚持以改革发展，以提高质量来立足，树立不断创新的意识，不断将加强学校德育工作及提高教学质量作为学校各项工作的重点来抓，我校教育教学质量逐年得到提高，我校随之逐步成为了全地区较有名气的学校。

我校位于英吉沙县20公里的艾古斯乡中心，总占地面积为

㎡。其中，建筑面积为

㎡，绿化面积为

㎡，我校友宽敞明亮的教学楼及设备齐全的实验室。

全校共有11个教学班，293名学生，28名教职工。其中，具有高级职称的教师共有

名，具有中教一级职称的教师共有

名，具有中交二级职称的教师共有

名，工人

名。

我校办学结构较完善，实行学校党支部书记领导下的校长负责制，我校友学校党支部、学校德育处、政工处、教务处以及工会、团支部、妇工委、少先队等全团组织，它们正在发挥自己在各项工作中的作用。

近几年来，我校在上级党政部门的正确领导及关怀下，全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，不断提高我校教育教学质量，取得了良好的社会效果。

二、我校在德育教育方面所做的实际工作：

德育工作是学校工作的重要组成部分，也是做好学校教育教学以及其他工作，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针的前提保障。我校领导班子以充分认识“德育工作是学校工作的生命线”的地位，将德育工作放在学校工作中的首要位置，始终抓好德育工作，取得了一定的成绩。在这方面所做的工作可总结到以下几点：

1．我校成立由

个人组织的德育工作领导小组和有

个人员的德育工作办公室，将德育工作人物落实到各人员，使德育工作得到了组织保障。

2．我校设立德育工作办公室，专门安排德育工作人员，确保了德育工

作有系统、有步骤、有组织的进行。同时，专门组织一个有

个人组成的德育工作领导小组，明确德育工作领导小组成员的责任及分工，加大度我校德育工作的监督及指导，充分保障了德育工作的实际效果。

3．近三年来，我校从学校经费中抽出一定的资金，通过购买《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生言行7不准》以及素质教育、爱国主义教育等为主题的一系列喷绘宣传物品，挂在教室、办公室等学校内醒目的地方，每天在校园广播进行宣传等方式提高了师生的组织纪律意识。同时，以制度规范师生的言行，使他们形成了良好的行为习惯。时刻重视观察师生的思想动态。依此，近几年来，师生中未出现参加宗教活动，接受宗教教育的现象。

4．使每15天进行一次全校性思想教育，每两周开一次主题班会进行思想教育变为制度，提高了学生的道德意识。依此，全校已形全体学生成遵纪守法，爱护学校公物，互相团结，珍惜美丽环境的良好局面。

5．使每天上午举行升国旗仪式变为制度，坚持开展教师国旗下讲话，师生在国旗下宣誓的活动，提高师生对国旗的敬意，在全校范围内营造了浓厚的政治气氛。依此，学校师生形成了一种尊敬烈士，热爱中国共产党的良好习惯。

6．每学期邀请“校外辅导员”及“三老人员”进行两次今昔相比教育，引导师生珍惜今天来之不易的幸福生活，有针对性的开展爱国主义教育及民族团结教育，取得了一定的实效。依此，提高师生对中国共产党领导下及有中国特色的社会主义道路的正确性的思想认识及信任，营造了重视民族团结，热爱中国共产党、热爱劳动、尊敬领袖的良好氛围。

7．我校始终坚持将反对民族分裂主义及非法宗教活动作为德育工作的重要部分来抓。

1）切实加强学校党建工作，充分发挥了党支部及党员在反对民族分裂主义及非法宗教方面的先锋、模范作用。

2）做到教师政治学习“四有”，即：有考勤、有制度、有记录、有材料，进一步提高了教职工的政治觉悟及水平，充分发挥了他们对学生进行德育教育方面的带头模范作用。

3）采用开展形势教育、挂横幅、张贴宣传标语等方式，对党的民族、宗教政策及相关法律法规中有关分清教育及宗教的界限，禁止学龄儿童少年接受宗教教育、参加宗教活动的规定进行了广泛的宣传。

4）制定并宣传《关于禁止教职工、学生信仰宗教、参加宗教活动的规定》，同时加大对此《规定》的落实力度，加强了对宗教事务的管理。

5）抓紧做好了对学生宿舍的管理。除了每天的值日生检查总结住宿生每天晚上的住宿情况外，每天早上由德育工作办公室的人员轮流对学生在宿舍内的活动进行了严密的观察。

6）加强了值班工作。确保学校24小时有人值班，禁止外来人员进入校内，如有特殊情况需要进入校内，对其进行了严密的检查，确保了学校的安全稳定。

7）在斋月、节日、假期期间，与班主任、学生及其家长层层签订有关宗教事务管理、安全、稳定方面的责任状。

8）做好对校园及周边环境的综合治理工作，严厉禁止学生当中的不良作风及现象，进一步改善了校园内的政治气氛。

9）对学生、学生宿舍及其行李进行定期不定期的检查，没收了学生携带的刀等锋利物品。学生当中从没发现私藏、非法刊物、宗教图书的现象。

10）制定《关于禁止教职工、学生穿戴带有宗教色彩的服饰的规定》，有效预防了师生穿戴带有宗教色彩的服饰的现象。

总之，由于学校将宗教事务管理工作作为重点工作来抓，截至目前，我校未发现任何与宗教有关的问题。

8．抓紧做好了“六进学校”工作。五旗一徽、领袖画像、学生守则、学生日常行为规范、教师职业道德规范等贴在了校园内醒目的地方。根据每月的特点，采取开展各种主题活动、广播宣传、办黑板报、挂横幅、贴宣传标语等方式，进一步活跃了校园氛围。邀请三老人员，充分发挥了他们在教育学生方面的作用。利用音乐课程教学时间，给学生教革命歌曲，在宿舍、教室、操场唱响了革命歌曲。在全县革命歌曲比赛中，我校师生代表队取得了良好的成绩。

总之，在我校营造了处处唱响革命歌曲，具有健康向上的育人环境。

充分发挥了共青团、少先队、妇工委等群团组织的作用。

我校一方面抓好共青团组织的建设，将学校内能够为其他学生做榜样，各方面表现良好的学生吸收到团支部及少先队，每学期对团干部、班干部进行培训，抓紧提高学生的组织能力，另一方面，通过学雷锋活动、民族团结课程、文艺活动以及以各团支部为单位的民族团结主题活动，活跃了共青团活动。重视了家庭、学校、社会三位一体的德育网络体系。

学生全方面发展离不开家庭教育。学校为了进一步做好对学生的德育教育，采取各种有效的方法，争取社会及家长的帮助，在家庭、学校、社会共同教育学生方面取得了较突出的成绩。

9．充分利用我校家长学校的作用，通过每学期召开一次家长座谈会，邀请九年级毕业班学生家长参加毕业典礼，给广大家长发放宣传单，给广大家长进行素质教育、人才观念以及学校教育教学工作情况等方面的宣传，帮助家长掌握科学的教育手段，提高了他们教育子女的水平。定期给家长发放征求意见表，对学校工作及教职工遵守教师职业道德方面的情况征求意见、建议，与家长形成沟通，营造了学校、家庭相互密切配合的育人环境，充分发挥了家长在培养学生良好的道德情操方面的作用。

我校积极接受社会各界的监督，为办好人民满意的教育作出了最大的努力。

10．学校领导班子抓好了校园文化建设工作。

对师生言行提出严格的要求，使师生在校园内不带头巾、帽子，在升国旗仪式上教职工一律穿校服变为了制度。

加强了学校值日工作。每天值日的教师负责学校安全、稳定方面的工作，预防了各种事故的发生。

11．积极动员及组织每年三月份的学雷锋活动及每年五月份的民族团结教育月活动，开展各种主题活动，营造了各族师生和睦相处，互敬互爱的良好社会环境。

12．我校实行党支部领导下的校长负责制，建立健全各组织机构，充分发挥其职能作用，牢固树立育人思想，全面落实了德育工作计划及责任制。

13．高度重视团少工作，有计划、有系统、有针对性的开展团少活动，提高团员及少先队员的积极性、主动性，抓紧做好了每年的团少队员发展工作。

14．为了做好我校德育工作，专门安排德育工作人员，以观察师生思想动态，以点带面为重点，提高了学生是非辨别能力。

15．规范我校教育教学工作，确保各项规章制度的落实，切实做到以制度执教，提高了师生的组织制度观念。依此，教师当中的随意离开岗位，工作期间频繁的请假，学生不遵守纪律的现象得到了有效的制止。

16．通过制定能偶适应素质教育要求的教职工考核办法，并按照《办法》进行考核，提高了教职工的责任心及工作积极性。每学期对学生思想品德进行鉴定，确保了对学生道德观念及道德修养的提高。

17．我校每学期举行隆重的开学典礼，按照《师生考核办法》的要求，采取对成绩突出的人员进行表彰奖励，对成绩较差的人员进行批评的方式，营造了通过公平竞争争取先进的良好氛围。进一步完善“先进个人”、“先进班干部”、“先进工作人员”、“三好学生”评选标准，对师生提出严格的要求，提高了他们的总体素质。

18．我校建立健全安全稳定工作制度，切实做到学校24小时有人值班，有效的预防了校园内发生各类事故的现象。禁止外来人员及非本校车辆进入校园，切实保障了校园安全。

19．在学校各班级张贴领袖画像及各项规章制度，努力提高了学生尊敬领袖，遵守规章制度的自觉性。在各科室挂领导画像，提高了教职工的责任感及崇仰领袖的意识。

20．充分利用广播宣传及黑板报宣传的作用，对马克思主义“五观”教育、“无神论”教育、“爱国主义教育”、“民族团结教育”、“五爱”教育、“四美”教育、“教职工言行七不准”、“学生言行七不准”等进行广泛的宣传，营造了师生健康向上，活跃、有序的校园氛围。

21．我校制定每天上午进行大扫除的制度，形成了学生爱卫生、爱美、爱护环境的良好习惯。

22．我校为每个班级设立每星期2课时的思想品德课程，确保有计划、有教案、有系统的授课，通过思想品德课程教学加强了对学生的德育教育。同时，根据各学科教学的特点有机融入德育教育内容，高度重视了教书及育人的同步进行。

23．我校规范班主任工作，按照标准及指标开展各项工作，严格要求班主任，提高了他们的班级管理水平。进一步完善班会制度，每星期召开一次班会，充分发挥了班会在对学生进行德育教育方面的作用。推广先进的班级管理方法及经验，共同讨论、分析及解决所遇到的困难及问题，使全校班主任树立了良好的班主任作风及科学的的育人意识。实行先进班集体评估标准，加强班主任及班集体之间的竞争力度，提高了各班级的凝聚力及战斗力。

24．抓紧做好对学生学期思想品德鉴定工作，通过按照素质教育的要求对学生言行进行评估，正确掌握学生的成长动态，使学生形成了良好的社会主义道德情操。

25．抓紧做好了依法治校工作。

1）是每两年召开一次教职工代表大会，每年召开一次教职工大会变为制度，做到了在大会上共同讨论及解决学校重大事项。《章程》在第二次教职工代表大会上通过个代表的同意，经教育局审批后已正式实行。

2）抓紧做好了校务公开工作。定期对财务、学校领导班子成员及教职工分工、职称评定、教职工岗位聘请、各类工作总结及工作成绩进行公开，接受了广大教职工的监督。

3）切实保障了教职工合法权益。

26．加强对班主任及任课教师的思想教育，通过与家长进行访谈，对教育教学工作征求意见等方式，争取教师与家长的沟通及教育教学工作期间的相互配合，高度重视提高教师的个性特点，制定每学期与自己负责的班级内90%的学生及其家长谈话的制度，进一步提高了教育教学质量及效果。

27．每学期每一个领导班子对自己负责的年级范围内的师生进行两次学习马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想，不信仰宗教、不参加宗教活动、不宣扬宗教思想、坚决反对封建迷信及邪教主义、民族分裂主

义、非法宗教活动的宣传教育。促进了学生成为无神论主义者。

28．对师生进行诚实守信教育，引导他们视集体的利益为重，遵守社会公德，使学生形成了拾金不昧，视集体的利益为先的良好习惯。

29．我校广泛开展扶贫助学活动，动员师生捐赠图书材料及教学工具，有效预防了贫困生因经济困难辍学的现象。

30．从司法部门聘请法制副校长，定期对师生开展了法制教育及无神论教育。坚决预防做乃玛孜、封斋、信仰宗教、宣扬民族分裂主义及宗教思想的现象出现，坚决禁止宗教相较于渗透，使我校时刻保持了健康向上的社会气氛，为将我校建设成为社会主义坚强阵地作出了努力。

31．树立教职工高度的责任感，形成了教职工爱护学生、关爱学生、对学生一视同仁、无私奉献、爱岗敬业、全心全意完成各项工作任务、自觉遵守各项规定、制度、言行自律的良好工总作风。使教职工汉语学习制度更加完善，提高了他们学习汉语的积极性。

32．我校在广泛开展爱科学为主题及各种智力竞赛类型的活动，组织学生每天上午及下午背半个小时的汉语课文，提高学生自学积极性的同时，形成了学生敢于思考，专心听课，按时完成作业的良好习惯。提高学生参与各项活动的积极性，帮助他们树立了刻苦学习，为祖国、为人民努力的高尚思想。

33．节假日之前，与教职工及家长层层签订责任状，进一步加强了安全稳定工作。

四、我校德育工作方面存在的问题：

1．虽然对教职工及家长反映的各项问题进行了及时的检查、核实，但对家长对教育教学工作提出的一家、建议的落实力度仍不够。

2．虽然重视了对教职工的政治、业务培训，但仍达不到要求有。3．由于我校德育工作场所及爱国主义基地的欠缺，未能高度重视德育实践活动的有效进行。

4．虽然高度重视了团少工作，举行那个内容丰富的团少工作力度还不够。

5．我校虽然建有家长学校并发挥了它的作用，但是对梳理家长的意见、建议，及时反馈的力度不够。

6．我校对德育课题研究活动的力度不够。

7．我校一少部分学生存在未能形成争取的学习目标，学习不积极的问题。

五、我校今后的努力方向：

1．要坚持正确的思想及行动指标，在提高德育工作的针对性及效果方面，尤其是加强对学生的马列主义、五观教育、无神论教育、爱国主义教育、民族团结教育、崇尚科学、远离迷信、不参加宗教活动、不信仰宗教等教育方面做出更大的努力。

2．要以未成年人思想道德建设为主，将其列入学校德育工作的重点内容，通过德育工作基地、放映关于烈士的影视片等方式，有效的开展德育工作。

3．将学校德育工作与中华民族传统文化、传统美德相结合，在各项德育工作中加大对中华民族传统文化的宣传力度，为创建和谐社会作出贡献。

4．今后要高度重视德育工作在育人方面的作用，以“鼓励、奉献、争得荣誉、培养合格人才”为宗旨，以培养师生道德情操、生活态度、创新能力为工作核心，形成“全员性、过程性、主体性、参与性、层次发展性”育人机制，通过多种方式及渠道，将理想教育及养成教育，将制度管理与科学管理，将教育活动与文体活动，将学校教育与社区教育相有机结合，为充分发挥德育工作在提高教育教学质量方面的作用做出最大的努力。

英吉沙县艾古斯乡中心小学

德育工作领导小组 二〇一二年九月十日

第四篇：消防、地震演练方案

新房乡中心学校201

2“地震、消防”应急演练方案

一、指导思想

通过地震、消防、上下楼道应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震、消防发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震、消防来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

(1)领导小组

总指挥：肖仕华

副指挥：李云峰王 毅

成员：彭泉贵、王兴海、周开忠、彭俊枫、左艳、李姿琼 各班班主任及任课老师

(2)教室室内指挥组：各班班主任（正在上课的任课老师）职责：

①“地震、消防警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震、消防警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）场地指挥：

地面疏散指挥组长：李云峰

成员：王毅、彭泉贵

职责：撤离后的场地（操场）指挥和维持现场纪律

（4）疏散时楼道口安全负责人如下：

教学楼的楼梯口：

老教学楼：一楼左：龙泉声一楼右：王兴海

二楼左：吴进二楼右：李仕隽

三楼左：郝青平三楼右：刘林

新教学楼：一楼：贺 艳二楼：左艳三楼：王文

职责：

维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

（5）后勤组：周开忠罗运

职责：会场物资准备

摄像：肖华

报警信号控制：彭泉贵（准备好相关信号）

（6）疏散引导组：各班班主任

职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。

（7）宣传报道组：王毅肖仕华彭泉贵

（8）救护组：左艳贺涛

职责：如果学生受伤，救护组成员要马上把学生护送到卫生院，如果是重伤立即打“120”急救。

三、逃生顺序即路线安排

每楼从靠楼道班级开始，每班两路纵队从楼梯往下逃，班主任在门边看护，每班逃完之后立即示意下一班可以开始，逃到操场。老教学楼左边楼道经数学组门前下梯子到操场，老教学楼右边楼道经新实验室门前梯子，过学校校标“学海明珠”处下操场。新教学楼经大队部活动室门前下梯子到操场。

四、演练安排

1．内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急（消防）疏散演练

2．对象：全体师生。

3．时间：

2012年6月21日召开全体教师会部署演练方案。

正式演练在6月25日上午第二节下课。

五、演练准备

1．全体教职工明确此次地震、消防应急演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任抽时间做好学生的动员工作，学习有关避震、消防知识，熟悉应急避险的正确方法，懂得在地震、火灾发生是如何自我保护。安排时间，组织本班学生进行应急避险演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震、火灾应急和疏散。）

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.学生疏散时楼梯通道每排通行2人。

5.认真学习培训资料，组织召开安全逃生班会，阐明意义帮助学生自救逃生方法。

六、演练要求

1．学校安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后

门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5．按规定线路疏散，不得串线。

七、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，新房乡中心学校地震、消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1．信号员发出“地震警报”信号。

2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震（火灾）来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3．一分钟后，信号员发出解除“地震（火灾）警报”信号。

4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1．信号员发出“紧急疏散”信号。

2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥李云峰。

5、5分钟后，一声长哨，结束演练。

6、地震（消防）应急演练总指挥肖仕华校长讲话。

（四）演练结束后有秩序返回教室。

八、应急演练必须注意的安全事项：

1、全体教师和班主任思想上必须高度重视这次安全逃生演练，事前教育学生要积极配合学校演习。演习只许成功不许失败，并实行责任追究制。

2、教育学生不能慌张，听从指挥，不私自逃离现场，不能逆向逃离，逃离现场时应排队有序行走，谨防踩踏事故和越级跳台阶受伤事故。

3、教育学生不高声大叫，争做文明、勇敢的小学生。

4、等总指挥宣布逃生演练结束后，各班由班主任有秩序地带学生回教室小结工作。

德育处、大队部

2012年6月20日

第五篇：艾古斯乡中心小学社会治安综合治理工作总结

艾古斯乡中心小学社会治安综合治理工作总结

我校的社会治安综合治理工作在上级党委、政府及教育局的正确领导下，在学校党支部、行政的重视下，认真贯彻社会治安综合治理工作会议精神，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，以落实浠水县教育局《关于县安全工作指导意见》保一校平安为目标，大力促进学校的综治工作逐步走向制度化、规范化，为全面推进教育教学工作营造了良好的育人环境，现就一年来的工作总结如下：

一、领导重视，全员参与

1、召开系列会议，做好动员工作

①鉴于人事变动，年初调整了综治系列工作领导小组成员，部署了2013年综治工作；

②每月召开一次综治、内保、信息排查、矛盾纠纷调处工作专题会；③每季度召开一次创建平安校园工作会及评比评挂会。

2、综治第一责任人三月份与各科室、年级、班组签订了2012我校综治责任书、安全工作责任书，负责人签订了消防安全责任状。

3、学校成立值日制，每天由一名校级领导和一名行政成员值日，教师分班参与，负责校内安全及日常事务。

4、学校成立了以政教处为主干，科室、年级组协同工作的综治管理网络。

5、拨综治专用经费，优先落实内保队员待遇。

二、平安创建，长抓不懈

创建平安校园活动是搞好内部稳定工作的前提和保障，因此，学校平安

创建领导小组在创建工作上，着重抓两个方面的建设。

1、硬件建设

（1）加大了人力投入，设立了平安创建办公室，成立了两人的创建专班，组建了创建网络。

（2）加大了物力投入，创安办公室配齐了“六有”，精制了“三图”，规范了清泉综治办统一制式的档案填写和十四块上墙制度。

（3）加大了财力投入，学生宿舍楼、班级、食堂等部位，安装了防盗门、防盗网，校园内重点部位安装了监控系统。

（4）加高加固了校园围墙，硬化了校园道路，按规划绿化了校园空地。

2、软件建设

（1）加强了对创建工作的领导，制订了切实可行，便于操作的创建实施方案。

（2）加强了创建工作的宣传，宣传栏、宣传标语、上墙，平安楼栋、平安家庭、治安公约等材料汇编成册到处室、到户。

（3）加强了对创建工作的组织与落实，召开创建工作会，组织楼栋居民开展各项活动，制订季度检查方案，内容，评比细则等。

（4）加强了对创建工作的督办与检查，创建工作坚持长年抓落实，蹲点领导经常组织专班工作人员、楼栋长进行自查，找出不足，加以改造，为季度检查打基础。

（5）加强了对创建工作资料的收集和整理。创建资料的整理，在于日常的收集，宣传材料，会议记录，检查通知，检查材料，评比资料汇集存档，分类装订，分专柜存放。

三、矛排工作，持之以恒

1、信息排查，矛盾纠纷调处工作，学校一直作为确保校园稳定的大事情来抓，坚持长年抓落实，月月汇总、报表。

2、组建了校园信息排查网络，分布在各个层面上（有教师、有学生、有职工、有家属）。

3、制订了信息排查，矛盾纠纷调处工作规章制度：①领导责任制；②定期检查制度；③管理责任制度；④健全登记报告制度；⑤重大责任追究制度。

4、通过信息排查、矛盾纠纷调处工作的开展，学校无人参与“法轮功”等邪教组织，无一类违反管理行为，校内无任何案件发生。

5、按上级要求，每月25日前学校向教育局办公室报送了报表。

四、治安管理，成效显著

1、加强了外来人员进出校园的管理，保安、门卫、保卫人员坚持二十四小时值班、巡逻，坚持来客登记制度。

2、加强了对学生早进晚出的管理，日常杜绝了社会闲散人员进校。

3、对走读生的管理，学校与家长签订了安全协议书，对在校外租房居住的学生进行清查，除有家长在外租房陪读，其他学生一律清回校内住宿。

4、加强了对校内安全隐患的检查，大检一月一次，小检天天有，发现隐患及时以书面材料及时上报校长，及时解决。

5、根据会议精神，学校在校园内积极开展了收缴管制刀具活动，净化校园环境。

总之，我校的社会治安综合治理工作、平安创建活动，在学校领导的重

视支持下做了一些工作，取得了一些成绩，但离上级要求、离人民满意的需要还有一些差距，我们将在今后的工作中，发扬成绩，克服困难，把工作做得更扎实、更好

艾古斯乡小学

2013.7

艾古斯乡中心小学社会治安综合治理

工作总结

艾古斯乡小学

2013.7