市国税局四风问题自查情况汇报材料

第一篇：市国税局四风问题自查情况汇报材料

市国税局四风问题自查情况汇报材

料

市国税局四风问题自查情况汇报材料

一个地方发展的兴衰、一项工作落实的成败、一个部门形象的好坏，很大程度上都取决于作风。加强国税部门作风建设，提高办事效率和服务水平，优化地方经济建设税收软环境，一直是国税部门实践和思考的重大课题。基层国税部门作为服务纳税人、展示国税形象的“窗口”，是贯彻落实税收政策和为纳税人服务的执行者。加强基层国税部门作风建设，是提升国税部门形象、构建内外和谐税收环境的重要举措。

一、基层国税部门干部职工思想现状及问题表现

总体上看，当前基层国税干部队伍的主流是好的，但也应该清醒地认识到队伍当中仍然存在着一些问题，有的干部作风飘浮、工作不扎实、群众观念淡漠，个人利益思想严重；有的干部缺乏事业心和责任感，党员意识不强、理想信念动摇、艰苦奋斗意识弱化、贪图安逸，追求享受，铺张浪费；有的不讲纪律，置有关规章制度于不顾等现象。这些问题的存在，主要表现在三个方面：

思想上。思想观念滞后。“态度决定一切”，干部职工的工作态度直接决定了工作效率。部分基层税务职工过度关心福利待遇、能级管理等涉及切身利益的事项、个人色彩日渐浓重，人生坐标错位，私心杂念膨胀，大局观念、集体观念和共产主义理想信念错位。整体思想观念仍较滞后，跟不上形势的发展，一时适应不了近年来税收工作中出现的新情况、新任务。一些基层干部习惯于完成上面的任务，习惯于做好眼前工作，缺乏发展思路和发展意识，再加上对学习的不重视，在工作中对新观念、新事物接受慢，竞争意识、竞争能力不强，对工作起点、工作标准要求不高。自律意识缺乏。由于不注重学习，放松世界观改造，极少数干部职工忘却了全心全意为人民服务的宗旨，不能做到讲大局、讲团结，遇事斤斤计较，不讲社会公德、职业道德和家庭美德，难以与周围人融洽相处。无视各种规章制度，大错不犯小错不断。“不作为、乱作为、效率低下”“吃拿卡要占报”等损害纳税人利益的不正之风尚未从根本上得到纠正，反映这类问题的信访举报还比较多,甚至有纳税人反映，个别基层税务人员的所作所为已经达到了让人忍无可忍的地步。工作上。工作能力不足。一是水平低。理论水平低，业务能力差，承担不起所应当担负的工作任务，又缺乏提高工作本领的主动性和压力感。二是拍子慢。做事习惯于按部就班，在具体事务的处理上，不能根据任务的轻重缓急合理安排工作，存在着”中梗阻”现象。三是效

率低。有的时间观念差，办事慢慢腾腾，拖拖拉拉，效率低下；工作时间分配不科学，贻误时机，给工作造成被动。方式方法落后。只满足于完成任务，不注重调查研究，作风不扎实，缺乏精益求精的精神。有的只会照搬照套，仍凭老经验、靠老办法办事情，缺乏新思路、新举措，不深入思考问题，不知道创造性开展工作。不愿做细致工作，当工作做不通或处于被动局面时，不是从自身找原因，而是常常采取所谓的“行政手段”来处理问题。学习上。学习意识淡薄。一些基层干部重视学历考试，轻视政策理论学习。有的干部迫于学习制度的约束参加例会学习，但平时利用业余时间学习方针政策、各项理论知识和业务的自觉性不高，还没有实现“要我学”到“我要学”的转变。一是学习缺乏针对性。有些干部理论学习没能很好联系工作实际，学习只是为了应付，学归学，做归做，学习成了“强加的负担”，不是为了推进工作而学习，而

是为了学习而学习。二是学习缺乏持久性。有些干部对待学习的态度是“说起来重要，工作忙起来不要”，“三天打渔，两天晒网”；有的以工作忙为借口，任务一来，便将学习“束之高阁”；有的理论学习深钻细研不够，缺乏钉子精神，思想水平提高不多。学习动力缺失。缺乏敬业的精神。麻木不仁、冷淡厌烦，责任心不强、要求不高，得过且过、应付了事，满足于一般常规性任务完成；缺乏奋斗的精神。习惯于按部就班、墨守陈规，对工作没有前瞻性，不求有功但求无过，把工作当成养老的港湾；缺乏执着的激情。没有理想信念、没有目标追求，图清闲、怕麻烦，本位主义严重，事不关己、高高挂起；缺乏服务的真情。往往不给好处不办事、给了好处乱办事，把单位权力个人化、个人权力利益化。

二、思想及问题成因 思想是行动的先导，错误的思想是引发作风问题的病因，要想为治疗恶习开良方，充分认识问题剖析成因是关键。分

析以上问题，笔者认为问题形成的原因是多方面的。客观原因。当前正值我国经济发展的重大转型期，税收改革的重要推进期，特别是随着信息化的强势推进，人们获取信息的途径全面拓展，社会价值取向更趋多元化、个性化、复杂化。而随着社会经济的发展，各种社会利益矛盾加剧，执法环境异常复杂，特别是工作在第一线的基层税务干部，面对复杂的纳税环境，执法环节繁多，新问题层出不穷。作为国家行政执法部门，执法权是一种特权，在依法行政或执法过程中，如果执法人员执法时把握不当，出现不作为、缓作为及滥作为行为，就会受到责任追究或法纪惩处，这对税收执法人员来说是一种风险。而当前“轻思想教育重岗位培训、轻思想激励重监控惩处”问题在基层国税部门依然存在，税收工作要求的提高与虚化的思想政治工作淡化的矛盾便日益突出。主观原因。长期以来，传统粗放式的思

想政治工作管理理念，使部分单位负责人和干部职工对思想政治工作产生了错误认识，认为思想政治工作务虚，空对空的，对工作起不了多大的作用；认为思想政治工作是政治教育的需要，在知识经济时代显得过时陈旧。而依然沿袭的传统“说教式”、“家长式”、和“压制式”的思想政治工作模式，也早已难适应新时期国税干部个性化、多元化的教育需求，思想政治教育形式单一，方法不活，实效性不强，思想政治工作的引导、凝聚、激励、约束作用没有得到充分发挥。历史原因。领导层关心基层群众疾苦、解决实际问题不够，弱化了政务公开工作，处理各方面利益关系没有真正做到公平、公正，造成干群之间存在误解和矛盾，而沟通工作又没有及时到位，影响了基层干部职工的工作积极性，影响干部队伍的和谐稳定和工作效率的提高。再加上领导层对思想政治工作的调研不深、管理乏力、方式不活，造成了工作效果不佳，使部分干部产生了厌倦

情绪，出现了认识偏差。

三、对策和措施 创新机制，激发活力。机关作风建设的关键在于“人”，拥有高素质的干部队伍是党政机关能不能高效运转的决定性因素。加强工作作风建设应当从日常工作的具体方面入手，从纳税人及社会各界反映的一些热点、难点问题着眼，从密切缓解征纳矛盾入手，选好切入点，扎扎实实地开展集中性教育整治活动，着重解决一些影响工作的突出性问题。

1、拓宽监督渠道，加强对“两权”运行的监督。深入开展执法检查和执法监察，在税收执法权方面，要重点围绕税额核定、增值税一般纳税人认定、增值税专用发票管理、减免税审批、所得税税前列支审批、稽查处罚等重点环节展开监督检查；大力推进办税公开，为纳税人提供方便、透明的服务；拓宽外部监督渠道，完善社会监督网络，认真接受地方党委、人大、政府、政协的监督和新闻媒体的监督；充分发挥特邀监察员的

参谋咨询、桥梁纽带和监督检查作用，不断提高行风建设水平。

2、加强制度建设，增强工作纪律性。形成用制度管人管事的良好工作机制。树立正确的用人导向，用能干事的人、用干实事的人、用干成事的人，努力解决“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的问题，引导基层国税干部靠出色的工作业绩来实现自我发展的目标，靠集体的团结拼搏把各项事业推向前进、实现跨越。进一步明晰岗责体系，引导广大干部职工在其位谋其政。

3、制定考试奖罚办法。注重从增强和维护基层每位国税干部的集体荣誉感入手，把每个成员考试平均成绩作为年终评选先进集体的决定性条件，并将此项指标作为基层国税分局主要负责人年终评比优秀公务员的重要条件之一。通过这种奖罚分明的方式来调动基层干部职工学习科学文化知识和税收业务知识的积极性和主动性，从而达到事半功倍的效果。

4、治庸治懒，基层领导树立良好形象。基层国税部门领导干部要勇于治“庸”治“懒”，勇于治“散”,切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效。注重在办实事、求实效上下功夫。精减会议和文件，积极推行政务公开、办事公开和服务承诺制，主动服务企业，服务纳税人。坚持各项工作调查研究在先，深入企业，深入纳税人，以务实的工作作风发现新情况抓点带面促工作。以解决干部“能上能下”为突破口，引进竞争机制，健全完善优胜劣汰的干部人事制度；健全完善干部日常工作评价考核机制。修订对基层干部的考评办法，注重工作实绩和群众评价，落实干部失职责任追究制度。拓展载体，勇于实践。一个人的思想犹如一座仓库，学习可以丰富知识，陶冶情操，如果一个人的思想仓库绝大部分被良好的修养、文明的知识所占据，那么腐败庸俗的东西也将越来越少。基层国税部门每位干部职工只有把学习当成

自己的生活方式，做到夯实知识基础，拓展视野，提高自身综合素质，善于在工作中开拓创新，才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。

1、提高廉洁从政意识。把反腐倡廉与理想信念、优良作风、社会主义荣辱观等有机结合起来，不断增强依法征税、规范行政的意识，增强廉洁从政的自觉性，树立“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。从思想上真正解决理想信念问题，在工作中，把纳税人的呼声当作第一信号，把纳税人的需要当作第一选择，把纳税人的利益当作第一考虑，积极为纳税人解决热点难点问题。牢固树立服务意识，大力推行依法行政、事务公开。克服推诿扯皮、“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良作风，切实消除不给好处不办事，给了好处乱办事的现象，切实做到微笑服务、主动服务、优质服务。

2、“寓学于乐”。把握学习规律，依托

网络通信平台，营造“勤于学习、善于学习、乐于学习”的学习氛围，为国税干部实现从“知之者”到“好之者”再到“乐之者”的转变提供保障。一是qq群发布分享学习资料。不同时段根据不同的学习对象制定不同学习内容，学习内容文字材料在qq群里发布共享，确保学深、学透；二是专题博客交流学习心得。号召基层国税干部建立自己的学习博客，集中交流学习过程中的新感悟、新收获，利用博客圈形成整体、联动效应；三是通过局域网开辟“每日一题，每周一课，每月一考”网页，将学习、培训、考试全部内容纳入信息化管理，有效整合干部“零碎”时间，国税干部随时随地可以进行“自我教育”、“自我提高”、“自我检验”。

3、建设基层学习型党组织。拓展学习内容，力求在扩大视野上求突破，在党性锻炼上见实效；创新学习方式，学会研究式、开放式、互动式、反思式学习。努力实现由“阶段学习”向“终身学习”转变，由“个体学习”向“全员学习”转变，由

“被动学习”向“自发学习”转变，由“单纯学习”向“学研结合”转变。基层领导干部扮演好大力倡导者、积极推动者、精心组织者“三种角色”，总结经验，推介典型；健全学习制度，建立健全评价激励机制。

4、创新集体学习方式。在基层国税部门开展税务人员“人人轮流当主讲”学习活动，改变集体学习形式枯燥单

一、效果不佳的情况。学习的范围扩大到文化、教育、科学、健康、历史等各个方面，内容拓展税收政策、税收执法、税收改革热点、日常行政管理、队伍建设等多个方面，学习扩大到参与税收工作的每一个人，选择不同主题每位国税干部职工轮流上讲台为大家讲课，在吸收多方面知识的同时，充分锻炼“能干、会讲”的能力。

第二篇：四风问题自查材料

“四风”问题剖析及整改措施

一、“四风”方面问题和不足

1.形式主义方面存在的问题。存在工作走形式，缺乏主动性的问题。平时工作中对自己要求不高，只追求把工作做完，而没有真正把工作做好。没有把每项领导交办的工作都当成是学习的机会，工作缺乏主动性和积极性，一些业务没有及时熟悉，掌握。

2.官僚主义方面存在的问题。存在服务意识不强的问题。一方面是对群众的服务意识不强，另一方面，作为办公室的一员，我在完成出纳和人事等本职工作的时候，或者因为服务意识不强，或者因为工作能力不够，工作效率不高，对与局机关同志的后勤保障工作常有做得不到位的地方，影响到其他同志工作的开展。

3.享乐主义和奢靡之风方面存在的问题。存在庸懒散和浪费的现象。有的时候贪图一时安逸，工作存在拖延，有时贪图物质享受，存在奢侈浪费现象。

二、存在问题的原因

分析自身存在的以上几个问题，我认为既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习的重要性认识不足，对理论学习重视程度不够，对相关业务工作及工作标准要求不高，安于现状。

三、今后整改措施

1.加强工作主动性。对于领导交办的每一项工作，事无巨细，都要认真完成，并且抱着学习的心态去完成，在工作中学习，通过学习尽快熟悉旅游系统的业务知识，工作方法，提高自己的工作能力。

2.强化服务意识。作为一个基层的公务员，我始终应该把群众的利益放在首位，作为局办公室的一员，我始终应该把局机关工作大局放在首位，做好后勤保障和服务工作。

3.培养艰苦奋斗的意识。作为刚刚踏入社会，走上机关岗位的年轻人，在工作中要吃得起苦，戒骄戒躁，在生活中要发扬艰苦朴素的精神，经得起诱惑。

第三篇：关于四风问题自查

关于“四风”问题自查自纠报告

南阳市第四小学 李 定

自参加工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。

一、存在的问题

1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。

2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。

4.与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。

二、改进办法

1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。2.推进全校课程改革。以区“双分”管理课堂教学模式研究成果统领全校教育教学改革。“双分”管理课堂教学模式实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按“双分”管理课堂教学模式。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。

3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。总之，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望领导、同志对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。

第四篇：四风问题自查剖析材料

“四风”问题自查剖析材料

根据县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》总体要求和具体部署，自3月份我镇启动党的群众路线教育实践活动以来，通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、班子讨论等多种方式，近期我重点学习了习总书记系列讲话精神、中国特色社会主义理论、党的光辉历史和延安精神及省市县开展路线教育以来相关会议精神和《中共中央关于加强和改进党的作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等文件资料。在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我深入查摆、认真梳理了在“四风”方面存在的突出问题。

一、“四风”存在的主要问题

1、形式主义表现比较突出。业务工作方面深入不够，习惯于当“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，重表面文章，解决实际问题不够，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时只注重形式，不追求效果，对工作中的问题避重就轻，出现了问题多强调客观原因不讲自身问题等。

2、官僚主义思想严重，缺乏大局观念。总认为把自己份内的工作和分管工作干好管好就行了，工作中不太与人沟通交流。因在一个地方一个岗位干的时间长了，精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作比较被动，没有创新意识。只求“过得去”，不求“过得硬”。

3、享乐主义有所抬头。遇到棘手工作有畏难情绪，工作事业心不强，责任心不够。觉得干多干少一个样，别人都能轻轻松松应付了事，自己为什么要加班加点辛苦熬夜。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，贪图安逸，害怕吃苦。

4、奢靡之风时有存在。有讲排场，比阔气的想法，看到别人住洋房、开汽车很羡慕，觉得这样才有面子，像个领导。在生活情趣方面有时禁不住诱惑打打扑克牌。

二、存在的主要原因

1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。对政治理论的学习只满足于记住主要内容和重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，缺乏用理论知识分析问题、解决问题的能力。

2、理想信念不够坚定。自觉改造主观世界不够，党性锻炼有待加强。工作中只注重改造客观世界，忽视了对自己主观世界的改造。经常以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己的要求也放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。

3、宗旨观念不强。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众意识不强。

三、下一步整改措施

1、进一步加强理论学习，坚定理想信念。坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党章、党规、党纪、党性的认识，从思想上、行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名为人民服务的乡镇干部。

2、进一步树立群众观点。用群众工作统揽全局，把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中。始终站在最广大人民群众的立场上说话办事，把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助群众解决生产生活困难，打开工作局面。

3、进一步转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定要求，对办事效率低下、损害群众利益等问题，逐一提出整改措施，切实转变工作作风。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强社会责任感和爱岗敬业精神，牢固树立大局意识，全面改变自身工作方式方法，时刻记住群众，为群众着想，做群众的贴心人，真正做到群众问题无小事，群众利益是大事，切实让群众感受到党的关怀和政府的温暖，真心实意做人民公仆。切实做到从群众中来、到群众中去，问政于民、问计于民、问需于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、尽力解决群众的困难和问题，以实际行动取得群众的信任。

第五篇：个人四风问题自查

个人“四风”问题自查

一．存在的主要问题：

1.对形式主义的危害性认识不深刻，有时还存在形式主义思想。主要表现在学习和工作两个方面：学习目的不够明确，学习有时流于形式，缺乏认真深入的思考，囫囵吐枣，只能从字面上理解，没有深刻认识内在含义，特别是在政治理论知识的学习上还需要加强深刻理解。工作中一心扑在工程上，有事为了赶工程进度，标准有所降低，虽然验收合格，但感觉这就是流于形式。2.官僚主义方面存在的问题：

我们工程部人员虽少，工作量大，铺管，管道漏损抢修，管线巡查，水表查抄等繁杂工作。由于工作任务重，有时遇到问题没有耐心，工作方法简单，处理方法过于简单，批评下属较多。

3.生活学习上存在的享乐主义和奢靡之风的问题：

一是精神状态上不能以饱满的状态投入工作中，有时精神萎靡，贪图安逸，不思进取。

在生活上由于施工过程中遇到各种施工阻力及障碍，需要交流沟通各个环节，从而导致一些不必要的财力物力上的浪费，有时没注意到减少不必要的开支。

在工作态度上，有时不用心，办事还不能全力以赴。二．

存在问题的原因 1.政治理论学习不够深入，平时疏于学习，只要能办本职工作干好，其他学习都无关紧要。有时对于自己所学的东西也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好的做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，知识在实际工作中政策水平有限，加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

2.思维局限，进取意识不够强，认为工作干好就行，按部就班。认为只要规规矩矩的按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，没给自己树立起跨越的高标杆。

3.群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想行动上树立起全心全意为人民服务的意识。三． 今后工作努力的方向：

针对自己存在的问题，我将在以后的工作中进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化，工作得到进一步提高，作风得到进一步改进，行为得到进一步规范，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，倡导团结协作之风，树立团结协作，积极配合的观念，增强集体主义观念和全局意识，为稳定扎实推进工程工作营造积极向上的氛围。

汇报人：

张其华