远程教育先进材料个人

第一篇：远程教育先进材料个人

远程教育先进事迹材料

----，男，汉族，--------人。----年进入村级班子，------年加入中国共产党，----学历。-----至-----年任村人口主任（计生专干），------年起兼任村报账员，-------远教室操作管理员。-----年--月，当选村支部副书记，兼报账员。

蒋坊乡---村远程教育办公室由————村组成。——村分五个自然村，共有九个村民小组，---人。---村由一个自然村组成，分二个村民组。两个行政村共有党员38人，其中60岁以上10人，46—60岁12人，45岁以下16人。38名党员中有女党员3人，少数民族党员4人。

2005年建站时，正逢村支部和村委会换届，---村支部和---村支部根据乡党委的指示和要求，顺利实现合并，成为了一个支部。村党支部始终注重远程教育工作，为了提高党员干部素质，发展农业生产，促进群众增收，支部责成汪东波专门负责远程教育工作，充分利用远程教育平台，首先以村校结合模式为主体，广泛动员、组织党员干部群众开展学习，使远程教育工作在本村起到了非常好的带动发展作用。

一、健全机构，学习操作，严格管理

在管理方面，远教室建立和完善了各项规章制度，明确

支部书记----为第一负责人，操作员-----是具体责任人。做到职责明确，目标具体，任务落实。选送优秀青年党员干部-----参加了省、市、县远程教育相关培训，并严格按照设备管理制度，设备使用规则，技术管理人员条例等相关制度进行操作，并同村小学通过协调，利用学校和村委办公室离得近的优势，实行村校结合，解决了“有人管”的问题。

二、大力做好宣传，认真组织学习

党支部利用广播、专栏等形式，让广大党员干部充分认识到远程教育是一项富民工程，会带来很大的好处，并规定为每月至少有一天为党员干部的集中学习日。以政治理论学习，农村实用技术和文化生活为主。积极开创学习新形势，充分利用与村小学结合的优势，实现资源共享。利用学校腾出的一间教室和村支部党员活动室分别作为远程教育光碟播放点，组织党员干部、致富能手等集中观摩学习。还把播放过的光碟整理成套，轮流借给需要的党员干部或村民带回自己家中播放，又将一些极为实用的网上下载的文字资料整理成册，分发给需要者。另外，还根据个别致富能手的特殊需要，在网络上为其搜索和下载所需的资料。从而使远程教育站点成为广大党员干部和群众学习党的理论、方针、政策及科普知识，丰富业余文化生活的大课堂。

三、热心服务，有求必应，实用远教

远程教育站点随时向村民开放、村民们可根据自己的爱

好和需求来站点开展学习或查找信息。站点操作员-----则根据村民的学习需要，有针对性地为来到站点的人提供好各种信息资源需求服务。2009年年底，我村----开始着手创办------加工厂（2010年创收15万元余元）。2010年夏，---在-----的帮助下，开始筹划成立农村合作社的事宜。10月12日晚上，合作社成立大会在原村委办公室召开，宣布合作社正式成立。12月13日，办理了工商营业执照，合作社全称是“----------专业合作社”，是以原---村---养殖场为基础建立。稍后，又分别办理了纳税代码证和在信用社开了账户，合作社已开始基本正常运转。合作社的社训是“合作、携手、求变、自赢”，目的是通过自身的发展壮大，来带动别人的发展。通过开展主题培训和学习讨论，不仅有效地指导了村民的生产、生活，还从一定的程度上提高了村民素质。

四、远程教育显优势，灵活运用需创新

远程教育给广大党员干部提供了一个学习的平台，它对农村党员干部全面贯彻落实“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，提高科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富的能力等，均是一种有效的手段。对增强农村党组织凝聚力，加快推进建设社会主义新农村的进程都有重大意义。作为远程教育管理员（或操作员）的人，有责任将远程教育设备管理好、使用好，充分发挥“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的作用。还应根据当前的实际情况来指

导学员收看相关节目，比如对养殖专业户组织收看《肉食鸡笼养》、《鸡常见病的诊断与防治》等。党员干部和群众一致反应，远程教育使他们武装了头脑，掌握了技术，受到了教育，增长了知识。

五、远程教育得实惠，长效机制保运转

为保证远程教育平台能正常运转，为广大党员干部和群众提供更优质、更便捷的服务，远教室还制定了远程教育保运转长效机制，责成操作管理员定期对远程教育设备进行检修和维护，小问题自己能解决就就地解决，大问题解决不了就联系上级相关主管单位帮忙解决。从而使远程教育更好地为建设社会主义新农村服务。

在各级远程教育办公室领导的高度重视和细心指导下，近年来，---村远程教育站点逐渐成为村民生产、生活的好帮手。---村党支部在汪东波同志的建议下，下定决心，将在下一步致力于完成多谋体教室的设备添臵，完善相应的学习培训及管理制度，并有计划，分期、分批组织全村党员干部群众，大力开展各类农村实用技术学习培训活动，从而更加有效地帮助和指导村民，在建设社会主义新农村的生产和生活中，最大限度地发挥其不可替代的作用。

2011年--月--日

第二篇：远程教育先进个人事迹材料

远程教育先进个人事迹材料

xx，生于1984年11月，2007年毕业于xx师范学校，参加工作的这几年来，我一直认真贯彻执行党的方针、政策，热爱和忠诚自己的工作事业。积极完成各项工作任务，兢兢业业。

刚从学校毕业，我参加了远程教育招考，有幸成为其中一员，并参加了远教管理员的各种培训，回来后我就担任本村的远教管理员。远程教育是个新工作，我也没有什么工作经验，刚开始就是做一些常规工作，远程教育的培训、设备的安装调试及管理、日常维护及资源的收集、整理、归档。

后来慢慢对工作熟悉，积累了一些工作经验。其实党员干部、特别是群众对科学知识是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要让他们学自己感兴趣的东西，才能吸取他们的积极性。由于条件有限，学习内容不是很丰富，课件也不多。很多时候不能满足他们学习的需求。自从2009年我村开通了宽带上网，群众们需要什么内容就能及时的下载学习，大大提高了全村群众学习的积极性，也使得我的工作有了很大的动力。现就自己工作中的几点总计如下：

一、远教工作具体做法是：

（一）参照文件建立了管理制度。管理制度，悬挂上墙，我并采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷措施。做到每项工作有计划、有安排、有记录、有负责人；使用有记载，设备有登记，资源有记录。

（二）热心的为村民们提供技术支持服务，提高远教设备应用效率。设备的正常运转是远程教育工程的基础和前提。无论是硬件故障，还是系统毛病，为确保应用的顺利实现，我利用业余时间学习和大胆尝试各种电脑故障的维修，取得一定的成果，基本做到了简单故障不、软件维修自己解决。远程教育设备运转正常，为最大限度地发挥设备效益提供了有力的保障。

（三）抓好学习、增强党支部凝聚力

俗话说“农民富不富，关键看支部”支部的强弱，对党员的教育管理尤其重要。谷溪村把开展“无职党员设岗定责制”目标管理活动与远程教育有村结合起来，充公利用远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，及时组织党员学习党的政策和关于农业、农村工作的重大部署，积极探索 党员教育管理的新模式。每月“固定学习日”两次，另外有两次“不定期学习日”。“固定学习日”主要组织党员干部学习党的政策、法律法规等理论性强的知识，在每月两次的“不定期学习日”中，主要开展学习适用技术方面的培训，在教学服务中，党支部坚持“三免两开放”;“三免”是：免费向村民赠送课件，教学收看计划、网上下载资料；“两开放”是远程进行教育图书室和光盘借阅室免费向村民开放的同进注重“四个结合”一是与学习科学发展观活动相结合。利用远教平台加强党员干部的理想信念，党员宗旨，党性党风教育。二是与社会主义新建设相结合，提高全村党员干部群众对新农村建设工作的了解和认知程度。村党支部充分发挥远教图文并茂，生动直观等优势，组织党员干部和群众收看相关节目，向群众宣传播放社会主义新农村建设相关知识，有力推动了全村农村建设工作的顺利完成。三是与普法工作相结合，组织群众学习新婚姻法、村民自治法，计划生育法。通过组织群众观看各种法制电影或专题片，不断提高农民的法律意识，自觉维护社会稳定。四是与群众娱乐相结合。远程教育定期收集下载积极、健康的影视娱乐片组织干部群众收看，每年最少组织一次村民喜爱的文艺团体进村演出。

通过远程教育学习，党员干部带头致富、带领群众共同致富的本领和能力进一步提高。全村共实施“双带”项目5个。村党支部书记倪承伦养殖肉牛5头，种植晚番茄2亩；村主任彭继泽养殖二元杂交猪10头；村党支部委员吴国开垦荒坡种植黄金梨10亩；村民蒋光兴在远程教育示范户倪家全的带动下种植小米5亩，年收入就增加4000元。正是支部在群众中树立了良好的“学习型”新形象，村里的许多年轻人纷纷向党组织靠拢，2009年就有20多名普通群众向党支部递交了入党申请书。

组织开展大型培训学习6场次，受训人数达到600人次，借出各种技术光盘160盘。将远程教育教室建成了本村党员干部政策理论、科技知识学习传播和科技信息服务的培训中心。

（四）今后的工作打算：

（一）继续加大宣传力度，提高广大党员干部群众对远程教育管理和应用的认识，营造广泛运用远程教育资源的氛围。

（二）加强培训、丰富资源的整合应用等方面入手，继续加大对党员干部、群众技术素质的培训力度。

（三）以点带面，整体推动。随着远程教育工作的深入开展，各类典型不断涌现出来，学习别人的先进经验，总结自己本村的实际情况，寻找到一套适合本村发展的道路，带领全村人民共同致富。

第三篇：远程教育致富先进个人典型材料

他靠“网络”奔富路

——记**县**镇海子村农民***

每天天刚蒙蒙亮，**县**镇海子村都会有一辆机动三轮车驶向县城，驾车的就是海子村农民***，一个多小时后，他生产的200多斤无公害豆芽就已摆上了各大饭店和超市的菜架上，近百元的收入也就进了他的腰包。这只是***依靠网络致富的一个小镜头。几年来，***靠从远

程教育网络上学到的技术，不仅自己走上了致富路，而且还带动了本村乃至全镇一大批农民靠网络上学到的技术发了家。

试水网络，他给农民带来希望

2004年底，**镇海子村建起了远程教育终端站点，选择一名合适的操作员成了难题，当时许多农民对网络都是只闻其名未见其形，更别说操作了，面对僵局，军人出身的***挺身而出：不懂咱可以学嘛，只要肯学习就没有过不去的火焰山！从此，***与远程教育结下了不解之缘。

作为远程教育操作员，上级组织的学习培训他一次也没漏过，一有空就对着电脑自己琢磨，掌握了远程教育操作的基本知识后，他就努力在网上搜寻适合当地的技术和信息。让知识变成财富，让远程教育引导农民致富，成了他的最大心愿。

海子村历来有植桑养蚕的传统。2001年，海子村发展桑园500多亩，形成了海子村的一个特色产业。但随着蚕茧市场的波动，单纯的植桑养蚕不能经受住市场的考验，很多农户准备忍痛刨桑。这时，他在网上意外地发现了一则国外桑叶求购信息。当他把这一消息传播开时，有人笑话他：“看花眼了吧，桑叶要是能卖钱，我把姓都倒着写”。有一线希望就要试试看，这可关系到创收的问题啊！他和村支部书记多方联系，终于和一家桑叶出口企业挂上了钩。如今海子村靠出口桑叶一项年户均收入4000元。千亩桑园也被日本客商确定为无公害桑蚕蔬菜生产基地，中央七台《致富经》栏目、山东卫视《乡村季风》栏目都进行过专题报到，“栽桑不养蚕，照样能赚钱”成了村里的口头禅。

初试网络，让***尝到了甜头，也在村民中树起了远程教育的威信。

敢为人先，他实现了带头致富的梦想

虽然定期组织群众收看节目，但许多群众对网上说的东西仍是半信半疑，看的时候热脑子，看完之后冷了场，只看不“练”怎么见到效果呢？***暗下决心：别人不敢干我干，即使冒再大的风险也要选个合适的项目，一定给大家做个样子出来！

机会总是垂青有准备的人。2005年7月份,远程教育节目播放了《超节能电器化无公害豆芽栽培机》的信息，用这种豆芽栽培机3-4天即可生产出豆芽,不受季节和气温的影响, 不添加防腐剂也不会产生细菌超标和烂芽，适合在农村推广。收看的群众当时炸了锅：有的人说，三四天生出豆芽，是不可能的事，我在家生豆芽一个星期都长不好；有的人说，现在网络上不可信，瘦子也能把你吹成胖子；还有的人说，你看生的豆芽老长，肯定不好吃；也有的人虽持肯定态度，但谁也不愿去先尝这“第一根豆芽”。***果断决定，我干！苦苦说服了家人后，他筹集了一万多元钱，在镇里的支持下先后两次到潍坊进行考察论证，终于引进了豆芽栽培机设备，利用村委的一间旧办公室建起了全县第一个远程教育致富项目——无公害豆芽厂。为了保证生产出高质量的豆芽，***吃住在办公室里，随时对温度、湿度进行调节控制，三天后，豆芽出来了，又白又嫩又脆，放在嘴里细细一嚼，豆香满口，好吃极了。由于豆芽绿色无公害口味好，一传十，十传百，来买豆芽的人都排成队。现在，每天生产200斤左右，纯收入100元左右。一炮打响，群众眼热了，纷纷找上门来：上官啊，你也帮俺参谋一下上个项目吧！

在收看了《土壤疏松免深耕》节目后，***又在桑园田里带头试用“免深耕”土壤调节剂，效果非常好，提高了产量40%以上。很快，“免深耕”技术也在全村推广开来。

2006年冬天，***在通过网络广泛搜集技术的基础上，根据本地桑枝条较多的实际，以桑枝条为主料，试做了黑木耳菌包5000个，并取得了成功，纯收入1万多元。为方便更多的植桑户发展黑木耳栽培，他又投资三万多元建立了**镇第一家液体菌种生产基地，为广大食用菌户提供优质菌种。同时，他还充分发挥液体菌种的优势，开发了多个食用菌生产品种，形成了我做菌包、农户管理、统一销售的生产管理模式。目前，已发展合同户60多家，带动周边群众增收50多万元。

共同富裕，他在农村播下远教网络致富的种子

依靠远教网络，***富裕了起来。为让更多的群众能走上科技致富的道路，他精心选择科教节目，随时随地组织群众收看，并开展了“结一联十”增收创建活动，组织全村先富裕起来的群众，每人联系10户农户，结成对子，发展养殖项目，让更多困难户、致富无门的乡亲走上富裕路。

为提高村民的养殖技术，***积极组织群众收看有关养殖技术、疾病防治等方面的节目，提高群众科学种养殖技术水平。村民王瑞强几年前就想通过养猪致富，但由于不懂得技术，一直不敢

干。在收看猪的饲养及一些常见病的治疗和预防节目后，他掌握了一手养殖的技术，自己都说通过观看节目都成为猪医生了，增强了信心，投资扩大了养猪场，饲养了20头母猪，年存栏量可达400多头，效益非常可观，在他的带动下，全村从事养猪业的已达到80多户。他感叹地说：“老脑筋”该换换了！从那以后，他变成了收看致富节目的常客。

如今的海子村，90%以上的农户掌握了1-2项致富“秘诀”，远程教育不但给***带来了不菲的收入，也使海子村的村民们逐渐走上了科技致富路。

第四篇：远程教育致富先进个人典型材料

他靠“网络”奔富路 ——记**县**镇海子村农民***每天天刚蒙蒙亮，**县**镇海子村都会有一辆机动三轮车驶向县城，驾车的就是海子村农民***，一个多小时后，他生产的200多斤无公害豆芽就已摆上了各大饭店和超市的菜架上，近百元的收入也就进了他的腰包。这只是***依靠网络致富的一个小镜头。几年来，***靠从远程教育网络上学到的技术，不仅自己走上了致富路，而且还带动了本村乃至全镇一大批农民靠网络上学到的技术发了家。试水网络，他给农民带来希望20xx年底，**镇海子村建起了远程教育终端站点，选择一名合适的操作员成了难题，当时许多农民对网络都是只闻其名未见其形，更别说操作了，面对僵局，军人出身的***挺身而出：不懂咱可以学嘛，只要肯学习就没有过不去的火焰山！从此，***与远程教育结下了不解之缘。作为远程教育操作员，上级组织的学习培训他一次也没漏过，一有空就对着电脑自己琢磨，掌握了远程教育操作的基本知识后，他就努力在网上搜寻适合当地的技术和信息。让知识变成财富，让远程教育引导农民致富，成了他的最大心愿。海子村历来有植桑养蚕的传统。20xx年，海子村发展桑园500多亩，形成了海子村的一个特色产业。但随着蚕茧市场的波动，单纯的植桑养蚕不能经受住市场的考验，很多农户准备忍痛刨桑。这时，他在网上意外地发现了一则国外桑叶求购信息。当他把这一消息传播开时，有人笑话他：“看花眼了吧，桑叶要是能卖钱，我把姓都倒着写”。有一线希望就要试试看，这可关系到创收的问题啊！他和村支部书记多方联系，终于和一家桑叶出口企业挂上了钩。如今海子村靠出口桑叶一项年户均收入4000元。千亩桑园也被日本客商确定为无公害桑蚕蔬菜生产基地，中央七台《致富经》栏目、山东卫视《乡村季风》栏目都进行过专题报到，“栽桑不养蚕，照样能赚钱”成了村里的口头禅。初试网络，让***尝到了甜头，也在村民中树起了远程教育的威信。敢为人先，他实现了带头致富的梦想虽然定期组织群众收看节目，但许多群众对网上说的东西仍是半信半疑，看的时候热脑子，看完之后冷了场，只看不“练”怎么见到效果呢？***暗下决心：别人不敢干我干，即使冒再大的风险也要选个合适的项目，一定给大家做个样子出来！机会总是垂青有准备的人。20xx年7月份,远程教育节目播放了《超节能电器化无公害豆芽栽培机》的信息，用这种豆芽栽培机3-4天即可生产出豆芽,不受季节和气温的影响, 不添加防腐剂也不会产生细菌超标和烂芽，适合在农村推广。收看的群众当时炸了锅：有的人说，三四天生出豆芽，是不可能的事，我在家生豆芽一个星期都长不好；有的人说，现在网络上不可信，瘦子也能把你吹成胖子；还有的人说，你看生的豆芽老长，肯定不好吃；也有的人虽持肯定态度，但谁也不愿去先尝这“第一根豆芽”。***果断决定，我干！苦苦说服了家人后，他筹集了一万多元钱，在镇里的支持下先后两次到潍坊进行考察论证，终于引进了豆芽栽培机设备，利用村委的一间旧办公室建起了全县第一个远程教育致富项目——无公害豆芽厂。为了保证生产出高质量的豆芽，***吃住在办公室里，随时对温度、湿度进行调节控制，三天后，豆芽出来了，又白又嫩又脆，放在嘴里细细一嚼，豆香满口，好吃极了。由于豆芽绿色无公害口味好，一传十，十传百，来买豆芽的人都排成队。现在，每天生产200斤左右，纯收入100元左右。一炮打响，群众眼热了，纷纷找上门来：上官啊，你也帮俺参谋一下上个项目吧！在收看了《土壤疏松免深耕》节目后，***又在桑园田里带头试用“免深耕”土壤调节剂，效果非常好，提高了产量40%以上。很快，“免深耕”技术也在全村推广开来。20xx年冬天，***在通过网络广泛搜集技术的基础上，根据本地桑枝条较多的实际，以桑枝条为主料，试做了黑木耳菌包5000个，并取得了成功，纯收入1万多元。为方便更多的植桑户发展黑木耳栽培，他又投资三万多元建立了**镇第一家液体菌种生产基地，为广大食用菌户提供优质菌种。同时，他还充分发挥液体菌种的优势，开发了多个食用菌生产品种，形成了我做菌包、农户管理、统一销售的生产管理模式。目前，已发展合同户60多家，带动周边群众增收50多万元。共同富裕，他在农村播下远教网络致富的种子依靠远教网络，***富裕了起来。为让更多的群众能走上科技致富的道路，他精心选择科教节目，随时随地组织群众收看，并开展了“结一联十”增收创建活动，组织全村先富裕起来的群众，每人联系10户农户，结成对子，发展养殖项目，让更多困难户、致富无门的乡亲走上富裕路。为提高村民的养殖技术，***积极组织群众收看有关养殖技术、疾病防治等方面的节目，提高群众科学种养殖技术水平。

第五篇：村级远程教育站点先进个人事迹材料（模版）

平原乡坳田村支部书记彭洪刚远程教育工作先进事迹材料

彭洪刚，40岁，现任平原乡坳田村党支部书记。自2004年党员干部远程教育设备安装至今，他一直担任坳田村村远程教育站点管理员。

该同志自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村新农村建设上下工夫，有力推动了全村农村党员干部现代远程教育工作的开展。

一、认真学习远程教育各项技术，规范各项制度

为确保远程教育工作的顺利开展，成立了XX村远程教育站点管理领导小组，由两名驻村干部负责具体指导远程教育设备的使用。领导对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，对站点建设整改意见、措施、办法等作了细化。为了促进远程教育工作管理规范，硬件建设，软件建设、管理使用同步推进，制定了《设备管理》、《信息收集反馈》、《设备维护》、《节目公开预告》、《终端接收站点学习制度》等制度，做到规范上墙，严格遵照制度执行。

他还对站点设备进行登记造册，明确产权，规范管理使用，严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘5项制度，各项安全措施到位，定期对设备进行维护保养，确保了站点设备的正常运行。该同志自担任站点管理员后，深感远教工作是一项“干部长期受教育，群众长期得实惠”的惠民工作，为了更好地发挥站点的作用，他在积极主动地参加县乡远教培训班的同时，通过向驻村干部请教、自学等方式学习各项实用操作技术；工作之余还通过网络、课本学习电脑维修技术。并且他还结合村干部理论缺乏；群众种植技术低下的特点，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对全村的党员干部每周至少集中学习一次和群众每月进行不少于二次的教育培训，切实提高了干部群众的理论水平和实践能力。

二、抓好党员干部的分类培训工作，真正体现领头雁的作用，带领群众致富

俗话说：群众要致富，关键看干部。农村党员干部既是农民群众这一群体的重要组成部分，又是农民群众的先进代表，是发展农村经济的组织者和管理者，为了规范培训工作，该同志大胆创新，与村“两委”商量将“三会一课”地点改在远程教育站点，采取收看视频、典型经验介绍、点播等形式，加强党员干部的学习，提高他们致富奔小康的本事。该同志根据年龄结构特点，对45岁以下的党员进行1—2门农业实用培训，对45岁以上的党员进行进行政治理论、政策法规、国际国内形式等方面的教育，充分发挥他们在维护稳定倡导文明新风等方面的作用。

三、积极发挥远程教育各项功能，努力提高农民群众的综合素质。坳田村是农业村，群众素质有待进一步提高，依靠科技种养殖意识差，结合这些特点，该同志深入群众中进行调研，认为只有积极依靠远程教育资源加强群众的培训，才能实现真正的群众增收致富。他首先下载远教示范村的典型视频节目组织群众收看，极大地扩大群众视野。其次下载农业种养殖技术，使群众不出村就能学到自己所需的知识。坳田村实行退耕还林过程中，大面积栽植了核桃树，为了加强核桃幼苗的管护，该同志通过远程教育资源下载了大量的幼苗护理、树木嫁接技术以及病虫害防治等方面的课件，组织群众收看，极大地提高了群众的苗木管护水平。目前，全村退耕还林的核桃树大面积已经进入了挂果期，苗木管护等工作成效显著。为了拓宽群众创收途径，该同志充分发挥党员干部远程教育站点作用，根据本村实际情况，有选择性地挑选下载小尾寒羊、猪、鸡等家畜养殖题材的课件供群众学习观看，努力提高群众的种养殖技术。

远程教育工作，目前虽然取得群众的认可，取得了一定的成绩。但是，彭洪刚作为一名站点管理人员，他深深知道，这只是一个良好的开端而已，只有继续本着为民服务、促农增收的思想，扎实认真地开展好远教工作，把远程教育深入农村、渗透民心，才能真正调动群众学习的自觉性，拓宽农民致富路子，使农民群众掌握农用技术，早日走向致富路。