第一篇:第四单元《生活告诉自己“我能行”》单元测试题
思想品德:第四单元《生活告诉自己“我能行”》单元测试题(鲁教七上)课型:复习
执笔:孟秀珍
审核:
课时:2
时间:
【单元主题】让每个学生都说“我能行”。树立自尊自信、自立自强的生活态度,勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志。
【复习目标】
1、认识自尊、自信、自立、自强的重要作用,理解自尊和自信的关系,懂得只有自立才能走向自强的道理。
2、了解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法,知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法,明白走上自立自强之路应从哪些方面去努力。
3、知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的道理;以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用;懂得承受挫折的能力不同,结果不同。
4、能够较深刻的理解坚强意志是事业成功的必要条件,认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。
【重点复习题】
1、从是什么、为什么、怎样做三方面认识自尊、自信、自立、自强、战胜挫折、(磨炼)坚强意志。
2、自立和自强的关系。
3、为什么 人生难免有挫折,挫折是不可避免的。
4、承受挫折的能力不同,结果不同。
5、为什么说坚强意志是成功的保证?
6、坚强意志是事业成功的必要条件。
7、磨炼意志有哪些方法和途径?
【强化训练题】
一、、单项选择题
材料: 称为湖南张海迪的残疾人李丽,1岁患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁的她,再遭厄运,车祸让她从此与轮椅为伴;41岁的她,偶然接触家教问题,并创办“李丽家庭教育工作室”,帮教7年,使20万人受益。据此,回答第2——3题:
2、李丽的事迹告诉了我们
A.苦难也是人生的一所学校
B.人在顺境中无法获得成功 C.任何人都会在逆境中崛起
D.人生还是多一点逆境为好
3、李丽在逆境中靠坚强的意志获得了成功,这说明坚强的意志是事业获得成功的必要条件。中学阶段是锻炼意志的黄金时期,我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼。要锻炼自己的意志,就要做到
①树立理想
②从小事做起,从现在做起
③积极参加劳动和体育活动
④不做自己不感兴趣的事
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是
A.挫折能使人经受考验,得到锻炼
B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好
D.挫折使人们事业成功
6、下列对挫折的理解中,正确的是
A.青少年学生遇到挫折会比成年人少些
B.同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响 C.导致挫折的内在和主观因素通常都能控制
D.挫折的存在具有普遍性,每个人都会遇到同样的挫折
7、“灾难,让我们国家变得更坚强”,是这次“四川抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是
A.国家只有遭遇灾难才能坚强
B.要正确认识挫折,调整对挫折的态度 C.面对挫折都会有正确的态度
D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折
8、“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”孟子的这句话表明 ①做人不可有耻辱感
②不知羞耻,就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊
④羞耻心是所有品德的源泉
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
9、某市在交通要道打出了这样的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容
①符合社会主义精神文明建设的要求
②是构建社会主义和谐社会的需要 ③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则
④可以避免一切交通事故的发生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10、北京奥运火炬手金晶9岁的时候,由于患上了恶性肿瘤,左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉,而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是
A.要志存高远
B.坚强的意志是成功的保证 C.自立自强是与生俱来的 D.要懂得绕过生活中的挫折
三、非选择题 1、2008年5月12日汶川大地震发生时,四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍,当她意识到发生了地震时,不是迅速逃生,而是跑进宿舍,将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生,自己却失去了最佳逃生的时间,被压在废墟下。在废墟中,她非常坚强,没有惊慌,心里一直想着:“为了爱我的父母,我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体——右手,将压在胸口的砖石搬开,缓解了喘不过气的感觉。随后,她与周围的同学互相说话,互相鼓励,并轮流呼救以保存体力。50个小时后,她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力,在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生,由于重物长时间挤压,肌肉组织坏死,而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗?” 她摇着头哽咽地说:“不后悔,后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。
(1)这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人?
(2)何翠青感人的事迹给我们哪些启示?
(3)作为同龄人,你最想对何翠青说的一句话是什么?
2、一天,一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍,谁知,母亲却指着门前一堆砖说:“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖?”母亲不生气,俯身故意只用一只手搬砖,“你看,我能干,你为什么不能呢?”
乞丐怔住了,终于俯下身子,用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后,已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾,他擦汗后,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱,他感动地说:“谢谢你。”母亲说:“这是你自己凭力气挣的工钱。” 我不解地问母亲:“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢?”母亲意味深长地说:“对于乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
多年后,有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说:“如果没有你,我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖,今天我才成为一个公司的董事长。” 然后,他转身对我说:“你的母亲是伟大的,是令人敬佩的,是她教会了我……”
请回答:母亲到底教会了乞丐什么?
3、中学生王某下午放学后乘公交车回家,上车后,他坐一个座位,将书包放在另一个座位上,这时,上来了许多收工的民工及接幼儿的老人,王某也不让座,人们责怪他缺乏公德,不懂尊重他人。请问:(1)公德的前提是什么?
(2)生活中我们应该如何尊重他人?
4、某校学生会组织演讲比赛,三位同学在台下准备着——
梦云想:前面几位同学不是忘词就是死记硬背,我们班其他两位同学也不如我,冠军非我莫属!
梦雨虽有点紧张,但她不断暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩!梦菲紧张得手都凉了,心想:别人多优秀,我胆小、声音也小,肯定不行。阅读上述材料,回答下列问题:
(1)心理诊断:根据三个人的心理活动,请你说说她们三个人各是什么心理?
(2)材料透视:这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响?
(3)回归教材:在你的身边肯定存在这三种心理的人,请给他们提出一些好建议。
5、5月21日,益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元,凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。
(1)在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质?(答出两点以上)
(2)作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习?(答出两点以上)
6、新闻:2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级特大地震…… 某校九年级(1)班开展“抗震救灾,众志成城”的主题班会。第一环节:观看图片 图片震撼同学心灵!抗震救灾,每一个人都不是看客,无法靠近你,也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢?
第二环节:权利相随
废墟中顽强的幸存者积极行使了
权;灾区设立露天学校及时复课,保障了学生的 权。
第三环节:心理处方
地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤:痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者,你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤?
第四环节:体会交流
作为同学代表,你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾,众志成城”的主题,结合图片和所学知识,联系自身实际,写一篇不少于200字的发言稿,题目自拟。
第五环节:感悟升华
主持人总结。班会在《众志成城》的歌声中结束…… 教与学反思
参考答案:
一、、单项选择题
2.A 3.A
5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B
三、非选择题
1、(1)①面对突然来临的灾难,不畏惧,有信心。②勇于自救,有很强的自我保护能力。③意志坚强,自强不息。④心中有他人,当他人的生命遇到困境时,尽自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承担自己的责任,无私奉献。
(2)①挫折、灾难我们无法避免,但我们可以选择面对的态度,态度不同,结果不同。②当挫折、灾难来临时,我们要勇于面对,充满自信,学会自我保护。③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④人最宝贵的是生命,无论如何都不轻言放弃生存的希望,珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。⑤要学会帮助他人,积极承担自己的责任,努力做一个负责任的公民。
(3)何翠青,好样的,你是我们的骄傲!自立自强,让我们在灾难中一起成长!灾难无情,人间有爱,有爱就有一切等。
2、①教会了他自立自强的精神。自立自强对一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强,自强者不怕困难,积极进取。母亲让我们懂得,要自觉克服不劳而获的行为,从小事做起,战胜自我,走自强之路。②教会了他尊重他人的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量,使人产生巨大的精神动力,又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格,尊重他人的劳动。
3、(1)尊重
(2)尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人;尊重他人,需要有礼貌地与人交往;尊重他人,还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童;尊重他人,还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗;尊重要发自内心,出自真诚。
4、(1)梦云存在自负心理;梦雨充满自信;梦菲存在自卑心理。
(2)梦云因为自负,看不起别人,容易在比赛中失误;梦雨因为自信,能够实事求是看待自己,保持心态平衡,因而容易取胜;梦菲因为自卑,看不到自己长处,不敢尝试,所以容易失败。
(3)学会实事求是地认识自己,走出自卑的心理牢笼,抛开愚蠢的自负和表面的虚荣,做一个脚踏实地、自尊自信的人。
5、(1)对社会感恩图报的优良品德;战胜困难,自强不息的顽强意志;承担责任,奉献爱心的责任意识;关心他人,助人为乐的高尚品德。
(2)牢固树立责任意识,增强社会责任感;从我做起,从现在做起,用实际行 动力所能及地承担社会责任;力所能及地去关心、帮助有困难的人;培养自己的意志,战胜学习、生活等方面的困难。
6、(1)①为灾区人民捐款捐物;②关注灾区,积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。
(2)生命健康 受教育
(3)①人生难免有挫折,面对挫折要保持冷静,迎难而上、从容应对;②学会自我疏导,调节不良情绪;③增强信心、百折不挠,以顽强的毅力战胜挫折,把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。(4)发言稿:
(一)题目:
(二)字数:
(三)正文:(1)结合题材(2)联系自身实际
(3)运用所学知识:①珍爱生命②调控情绪③自信④挫折⑤意志⑥责任⑦爱国主义为核心的民族精神⑧一方有难,八方支援的传统美德⑨努力学习报效祖国、奉献社会等。
第二篇:第四单元 生活告诉自己“我能行” 2011.12.22
第四单元 生活告诉自己“我能行” 2011.12
1.自尊的表现及意义: P77(1)自尊表现:①自我尊重和自我爱护;②要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。[自尊+他尊](2)自尊的意义:P78
①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量。②自尊的人赢得他人的尊重。赢得尊重的前提是自我尊重。否则谈不上尊重他人和得到他人尊重。③自尊的人知荣辱,讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感,懂得自爱、自强,能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
2.赢得自尊的途径和方法: P79
我们要用行动赢得自尊。具体方法是:①维护人格,不损国格;②发展自我,赢得尊重;③尊重他人,获得尊重。
【了解】3.尊重他人的要求: P80 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。就是要尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人。
4.自信对成功的巨大作用: P81
(1)成功离不开勇敢,勇敢需要自信。(或者自信使人勇敢,使人成功)(2)自信使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量。
(3)自信能发挥一个人的潜能。相信自己的能力,充满自信,才能把自己的潜能发掘出来。[选择] 5.培养、树立自信的方法和途径: P83
(1)发现自我优势,找到自信的“支点”。“支点”是每个人的独特的优势和长处。
(2)尝试成功的喜悦,在生活中积累成功。自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。(3)正视不足,变弱为强。正视并想办法弥补自己的不足使之变弱为强,才能树立起真正的自信。(4)克服自卑心理。越是自卑越容易失败,越失败越没有信心。树立自信必须克服自卑。【了解】6.克服自卑的方法: P85
①默念“我行”“我能行”;②客观评价自己;③开放自己;④积极参加体育锻炼。[选择] 7.如何认识自立及其意义? P87
(1)自立就是自己的事情自己做。自立就意味着要独立地安排自己的生活;意味着要离开父母、老师的庇护,自主地处理学习、生活中遇到的难题;意味着要靠自己的双手去开创自己的事业,创造多彩的生活。
(2)自立的意义:①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程。②自立才能走向自强。
8.自立的标志及培养自立心理品质的方法? P88
(1)要克服依赖性。一个人总想靠别人来帮助和约束,就不会有自己的思想和行动,就不会自立。
(2)独立思考,自主做出决定。能否独立地做出决定,是一个人是否做到了自立的一个重要的标志。独立地做决定,并不意味着不听别人的意见,一意孤行,相反,他人的意见是我们自主决定的重要参考。
(3)积极锻炼,提高自立能力。一个人要真正地走向自立,有了自立的意识外,还要在生活中反复锻炼、不断实践,才能逐步提高自立能力。
9.我们为什么要自强: P92
(1)一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断地为自己设定新的目标,并鼓励自己为实现目标而努力积极进取。
(2)一个人需要自强的精神,一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
10.如何才能走向自强之路? P93 [联想邓亚萍的人生路](1)树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗。要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗。为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点。[选择题]
(2)战胜自我,超越自我。人总是有这样或那样的弱点,自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人;要自强,必须战胜自我,超越自我。
(3)在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程,就是不断磨砺自己的过程。在不断的磨砺中,我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。
11.为什么人生难免有挫折(造成挫折的因素及原因): P97
因为导致挫折的因素是多种多样的,如自然、社会、家庭、学校和个人身体及心理等因素,而每个人又不可能完全避开这些因素而不遭遇挫折。
12.为什么挫折是走向成功的必经之路?(挫折的双重作用): P98
(1)挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击,使人们的愿望难以实现,使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。
(2)而对于强者来说,挫折能磨练意志,使人变得更坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智”,使人变得更聪明。
从此意义上说,挫折是走向成功的必经之路。13.战胜挫折的方法: P99 [态度+方法]
(1)直面挫折,不畏不惧。在挫折面前,如果向挫折屈服,其结果只能是被挫折所压倒;如果挫而不折,勇敢地去战胜挫折,在生活中将会不断进取,不断获得成功并创造出有价值的人生。[2种态度]
(2)冷静分析,从容应对。只有正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法;才能对症下药,找到战胜挫折的良方;才能有针对性地对自己进行调整,收到明显的成效。
(3)自我疏导,自我排解。遇到挫折时,一味地自责于事无补,要善于自我排解,自我疏导。
(4)主动寻求帮助。主动寻求帮助不仅能够缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
(5)积极进取,探索创新。要坦然面对挫折,挫而不折,要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法。14.意志品质的4个表现: P104
独立性、果断性、自制力和坚定性。[会判断] 15.坚强意志的作用或意义: P106
(1)坚强的意志是坚定人生目标的保障。意志坚强的人,能自觉地为达到预定目标而行动,并能自觉制止违背目的的行动,抵制住各种不良诱惑,有利于将正确的选择坚持到底,保证人生目标的实现。
(2)坚定意志是克服困难,获得成功的必要条件。
(3)坚强的意志有利于形成良好的行为习惯。只有具备坚强的意志,自觉约束自己,长期坚持不懈,才能逐步养成良好的行为习惯。
16.磨砺坚强意志的方法: P108
(1)确立明确的目标。人生因为有了目标,才变得充实而富有意义。缺乏目标,人生就会迷失方向,缺乏前进的动力,并会很轻易地被打倒。人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程。
(2)做自己不感兴趣但有意义的事情。做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。
(3)加强自我管理和约束。要磨练坚强意志,就要学会约束和管理自己。如制订切实可行的计划。(4)从小事做起,从现在做起。从小事做起,可以养成良好的习惯;会增强磨砺意志的信心和决心。
第三篇:生活告诉自己我能行单元测验
生活告诉自己我能行单元测验 班级______
姓名____________-
一、填空题
1、自尊首先表现为_____。
2、自信是_____的基石。
3、自立才能走向____,自立就要克服_____。
4、___________,是一个人是否做到自立的一个重要标志。
5、培养自立能力最基本的途径就是_______。
6、_______是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
7、_______是把双刃剑,是走向成功的_____。
8、坚强的意志是坚定人生目标的_____,是克服困难、获得成功的______。
9、________,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。
二、单项选择题
1、右边漫画对我们青少年的启示是
①人生需要自立
②自立人生少年始
③要学会告别依赖,走向自立
④生活中需要相互帮助,相互依赖
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
称为湖南张海迪的残疾人李丽,1岁患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁的她,再遭厄运,车祸让她从此与轮椅为伴;41岁的她,偶然接触家教问题,并创办“李丽家庭教育工作室”,帮教7年,使20万人受益。据此,回答第2——3题:
2、李丽的事迹告诉了我们
A.苦难也是人生的一所学校
B.人在顺境中无法获得成功
C.任何人都会在逆境中崛起
D.人生还是多一点逆境为好
3、李丽在逆境中靠坚强的意志获得了成功,这说明坚强的意志是事业获得成功的必要条件。中学阶段是锻炼意志的黄金时期,我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼。要锻炼自己的意志,就要做到
①树立理想
②从小事做起,从现在做起 ③积极参加劳动和体育活动 ④不做自己不感兴趣的事
A.①②③
B.①③④
C.②③④ D.①②④
4、右边漫画反应了。
A.现在的中学生头脑灵活,解决问题
能力强 B.一些中学生缺乏自立、自主生活的
能力 C.网络对中学生具有极强的诱惑力 D.网络知识真丰富,能解决所有问题
5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是
A.挫折能使人经受考验,得到锻炼
B.每个人都要经历挫折
C.挫折越多越好
D.挫折使人们事业成功
6、下列对挫折的理解中,正确的是
A.青少年学生遇到挫折会比成年人少些
B.同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响 C.导致挫折的内在和主观因素通常都能控制
D.挫折的存在具有普遍性,每个人都会遇到同样的挫折
7、“灾难,让我们国家变得更坚强”,是这次“四川抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是
A.国家只有遭遇灾难才能坚强
B.要正确认识挫折,调整对挫折的态度
C.面对挫折都会有正确的态度
D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折
8、“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”孟子的这句话表明
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻,就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊
④羞耻心是所有品德的源泉 A.①② B.②④ C.②③ D.①④
9、某市在交通要道打出了这样的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容
①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主义和谐社会的需要 ③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10、北京奥运火炬手金晶9岁的时候,由于患上了恶性肿瘤,左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉,而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是
A.要志存高远
B.坚强的意志是成功的保证 C.自立自强是与生俱来的 D.要懂得绕过生活中的挫折
三、非选择题 1、2008年5月12日汶川大地震发生时,四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍,当她意识到发生了地震时,不是迅速逃生,而是跑进宿舍,将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生,自己却失去了最佳逃生的时间,被压在废墟下。在废墟中,她非常坚强,没有惊慌,心里一直想着:“为了爱我的父母,我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体——右手,将压在胸口的砖石搬开,缓解了喘不过气的感觉。随后,她与周围的同
学互相说话,互相鼓励,并轮流呼救以保存体力。50个小时后,她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力,在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生,由于重物长时间挤压,肌肉组织坏死,而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗?”她摇着头哽咽地说:“不后悔,后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强
女孩的言行震撼着每一个中国人。(1)这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人?
(2)何翠青感人的事迹给我们哪些启示?
(3)作为同龄人,你最想对何翠青说的一句话是什么?
2、一天,一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍,谁知,母亲却指着门前一堆砖说:“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖?”母亲不生气,俯身故意只用一只手搬砖,“你看,我能干,你为什么不能呢?”
乞丐怔住了,终于俯下身子,用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后,已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾,他擦汗后,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱,他感动地说:“谢谢你。”母亲说:“这是你自己凭力气挣的工钱。”
我不解地问母亲:“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢?”母亲意味深长地说:“对于乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
多年后,有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说:“如果没有你,我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖,今天我才成为一个公司的董事长。”然后,他转身对我说:“你的母亲是伟大的,是令人敬佩的,是她教会了我„„”
请回答:母亲到底教会了乞丐什么?
5、5月21日,益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元,凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。
(1)在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质?(答出两点以上)
(2)作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习?(答出两点以上)
6、新闻:2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级特大地震„„
某校九年级(1)班开展“抗震救灾,众志成城”的主题班会。
第一环节:观看图片
图片震撼同学心灵!抗震救灾,每一个人都不是看客,无法靠近你,也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢?
第二环节:权利相随
废墟中顽强的幸存者积极行使了_______权;灾区设立露天学校及时复课,保障了学生的_________ 权。
第三环节:心理处方
地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤:痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧„„假如你也是一名心理辅导志愿者,你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤?
参考答案:
一、填空题
1、自我尊重和自我爱护
2、成功
3、自强 依赖性
4、能否独立的做出决定
5、积极实践和锻炼
6、自强不息
7、挫折 必经之路
8、保障 必要条件
9、做自己不赶兴趣的事
二、单项选择题
1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B
三、非选择题
1、(1)①面对突然来临的灾难,不畏惧,有信心。②勇于自救,有很强的自我保护能力。③意志坚强,自强不息。④心中有他人,当他人的生命遇到困境时,尽自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承担自己的责任,无私奉献。(2)①挫折、灾难我们无法避免,但我们可以选择面对的态度,态度不同,结果不同。②当挫折、灾难来临时,我们要勇于面对,充满自信,学会自我保护。③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④人最宝贵的是生命,无论如何都不轻言放弃生的希望,珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。⑤要学会帮助他人,积极承担自己的责任,努力做一个负责任的公民。
(3)何翠青,好样的,你是我们的骄傲!自立自强,让我们在灾难中一起成长!灾难无情,人间有爱,有爱就有一切等。
2、①教会了他自立自强的精神。自立自强对一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强,自强者不怕困难,积极进取。母亲让我们懂得,要自觉克服不劳而获的行为,从小事做起,战胜自我,走自强之路。
②教会了他尊重他人的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量,使人产生巨大的精神动力,又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格,尊重他人的劳动。
3、(1)尊重(2)尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人;尊重他人,需要有礼貌地与人交往;尊重他人,还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童;尊重他人,还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗;尊重要发自内心,出自真诚。
4、(1)梦云存在自负心理;梦雨充满自信;梦菲存在自卑心理。
(2)梦云因为自负,看不起别人,容易在比赛中失误;梦雨因为自信,能够实事求是看待自己,保持心态平衡,因而容易取胜;梦菲因为自卑,看不到自己长处,不敢尝试,所以容易失败。
(3)学会实事求是地认识自己,走出自卑的心理牢笼,抛开愚蠢的自负和表面的虚荣,做一个脚踏实地、自尊自信的人。
5、(1)对社会感恩图报的优良品德;战胜困难,自强不息的顽强意志;承担责任,奉献爱心的责任意识;关心他人,助人为乐的高尚品德。
(2)牢固树立责任意识,增强社会责任感;从我做起,从现在做起,用实际行动力所能及地承担社会责任;力所能及地去关心、帮助有困难的人;培养自己的意志,战胜学习、生活等方面的困难。
6、(1)①为灾区人民捐款捐物;②关注灾区,积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。
(2)生命健康
受教育(3)①人生难免有挫折,面对挫折要保持冷静,迎难而上、从容应对;②学会自我疏导,调节不良情绪;③增强信心、百折不挠,以顽强的毅力战胜挫折,把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。
(4)发言稿
(一)题目:
(二)字数:
(三)正文:(1)结合题材
(2)联系自身实际(3)运用所学知识:①珍爱生命②调控情绪③自信④挫折⑤意志⑥责任⑦爱国主义为核心的民族精神⑧一方有难,八方支援的传统美德⑨努力学习报效祖国、奉献社会等。
第四篇:第4单元 生活告诉自己我能行复习提纲
第4单元 生活告诉自己“我能行”
班级姓名
第7课:做自尊自信的人
1、自尊的表现
首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求,是所有自强者的共同特点。②战胜自我,超越自我。自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③从小事做起,在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。
2、为什么要自尊?(自尊的意义)
①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量。②自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知荣辱,讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
3、如何做到自尊?
(1)自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严。(2)真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。(3)要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4、为什么要有自信?
自信是成功的基石。①成功离不开勇敢,勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。
5、如何树立自己的自信心?
①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。
第8课:走自立自强之路
6、为什么自立?①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者。
7、怎样做到自立?①自立,就要克服依赖性。②独立思考,自主做出决定。能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极实践和锻炼,提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
8、自强的表现?
在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现。
9、自强对个人、国家和民族的影响
①一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取;②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。
10、怎样做到自强?
第9课:风雨中我在成长
11、人生为什么难免会有挫折?
因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
12、为什么说挫折是把双刃剑?
(1)挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。(2)对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智”,使人变得聪明。从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路。
13、怎样战胜挫折?
(1)直面挫折,不畏不惧。挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生。(2)冷静分析,从容应对。正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法。(3)自我疏导,自我排解。面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。(4)主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。(5)积极进取,探索创新。我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功。
第10课:宝剑锋从磨砺出
14、为什么说坚强意志是成功的保证?
(1)坚强意志是重要的心理品质。凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。(2)我们选择坚强。(作用)①坚强的意志是坚定人生目标的保障。②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
15、磨炼意志有哪些方法和途径?
(1)确立明确的目标。人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程。意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想。(2)做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。(3)加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理自己。在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助。(4)从小事做起,从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起。从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心。
第五篇:七年级政治上册 第四单元 生活告诉自己“我能行”复习学案 鲁教版
第四单元 生活告诉自己“我能行”
学习目标:
通过复习,培养学生的自信心,帮助学生形成坚强的意志;形成较为完整的知识体系;提高学生分析问题、解决问题的能力。学习过程:
(一)基础回顾
1.自尊的含义(是什么):①自尊是一种健康良好的心理状态。它首先表现为 和 ;②自尊还包含他人、集体和社会对自己 的期望。2.自尊的作用(为什么):①自尊的人 ;②自尊的人赢得他人的尊重,赢得他人尊重的前提是 ;③自尊的人知,讲。3.怎样做到自尊(怎么做):①自尊的人最看重自己的 ;②真正树立起自尊,赢得他人的尊重,是要靠、来实现的;③要想赢得他人的尊重,首先要。
4.怎样尊重他人:①尊重他人的,尊重他人的,对他人有,不做伤害他人自尊心的事;②要 他人,要 他人,从内心 他人。5.自信的作用(为什么):①成功离不开勇敢,勇敢需要 ;②自信使人有 的勇气和 力量;③自信有利于发掘 ;④自信是成功的。6.怎样做到自信:①发现自己的,找到自信的“支点”;②要在生活中积累 ;③正视自己的,并想办法加以,使之变弱为强;③树立自信必须克服。
7.自立的含义:自立就是自己的事情自己做。8.自立的作用:①自立的过程使我们 的过程,也是我们不断提高 的过程;②自立才能走向。
9.怎样走向自立:①自立,就要克服。② 思考,做出决定;③,提高自立能力。
10.自强的表现:在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折。
11.自强的作用:①一个自强的人对未来会充满,不断地为自己设定新的,并激励自己为实现目标而努力积极进取。②正是自强不息的中华民族精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。12.怎样走自强之路:①树立正确的,并坚持不懈的为之奋斗;③ 自我,自我;③在 中走向自强。应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。13.造成挫折的原因:导致挫折的因素是 的,而每个人不可能完全避开这些因素。由此可见。
14.为什么说挫折是把双刃剑:①挫折能给人带来、和,使人 难以实现。②会消磨人的,使人,甚至失去生活的。③对于强者,挫折能,使人变得坚强;激发斗志,使人 ;“吃一堑,长一智”,使人变得。从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路。
15.战胜挫折的方法:①
②
③ ④ ⑤。
16.意志品质主要表现为、、、等几个方面。17.坚强意志的作用:①坚强的意志是 的保障;②坚强意志是、的必要条件;③形成良好的 需要坚强的意志。
18.怎样磨砺坚强的意志:① ;② ;③ ; ④。
(二)典型例题
例1在北京务工的曹昌宝说,我来京已十年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映,更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个(D)
A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自傲的人
C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人,维护自尊的人 例2桑兰,著名体操运动员,被誉为中国的“跳马王”。但在1998年7月的一次赛前训练中意外严重受伤,成为了一位高位截瘫的残疾人,但她依然“著名”。让桑兰“著名”的,是她的精神,她的毅力,是她永远灿烂的微笑。一位作家问过:永远有多远?桑兰用她的人生经历如此回答:生命永远、微笑永远……桑兰的故事告诉我们,要不断战胜挫折,就应该(A)①秉持积极人生态度 ②培养良好的人格品质③坚持培养坚强意志④变换目标以寻求帮助
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 例3绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说:“年龄真的是浮云”。这启示 A.战胜自我是自强的关键 B.年龄是自强的航标
C.增强自立能力,要大胆地投身于社会实践 D.自尊需要善于欣赏、悦纳他人 例4由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈、广受欢迎。某校七年级二班准备模仿此活动在班内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动,请你参与。
(1)请运用所学知识,拟定一份“最美自强少年”评选标准。(3分)
(2)根据你拟定的标准,请为你要推荐的候选人撰写一份简要的事迹介绍。(不得出现真实的校名、人名等信息,可以以“他”、“她”甚至是“我”指代。5分)(3)请为本次活动拟一条宣传标语。(2分)参考答案:(1)答题方向提示:
①困难面前不低头,不丧气;②勇于开拓,积极进取(不满足现状);③志存高远,执着追求(奋发图强)。
(2)答题方向提示:
①事迹符合推荐标准,陈述清楚、完整,有感人之处即可。②评分说明:鉴于此题开放性较强,评分时采用先定性分类,后采意给分的方法分类评分。
(3)举例:做自强少年,让青春无悔。(简洁,有感染力,符合题意即可。)
(三)巩固提升
1.自信有助于成功。自信的支点是
A.找出自己的不足 B.发现自己的长处 C.善于向他人挑战 D.强调自我为中心
2.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”这句话告诫我们
A.一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重 B.要自尊自爱 C.要自立自强 D.要遵守规则
3.八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童,被救儿童的父母十分感激他,同学们佩服他,学校表彰他,小丁感到非常自豪和快乐,这是由于小丁的 得到了满足。
A.自信心 B.自尊心 C.虚荣心 D.自负感 4.王英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,2 我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是
A.自高自大的表现,不利于全面认识自己 B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
C.维护自己良好的外在形象,是自尊的表现 D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现
5.小芬上大学后,主动参加勤工俭学,不断提高自身能力,毕业后即被知名公司录用。这说明培养自立能力要 A.摆脱父母,拒绝帮助 B.寻找朋友,盲从他人 C.主动放弃学习生活 D.大胆投身社会实践
6.“胜人者有力,自胜者强。”自强的关键是 A.战胜自我 B.超越他人 C.依靠父母 D.发挥特长
7.下面几种行为,按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序,顺序正确的一组是
①我的衣服自己洗、作业自己独立完成 ②不待扬鞭自奋蹄 ③当老师把出黑板报的任务交给小兰时,小兰微笑着说:“Yes, I can!” ④在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象
A.①②③④ B.④③①② C.④②③① D.①③②④
8.盘点初中生活,小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大:自主预习、探究、测评、让学习成为自觉;出勤、三操、卫生实行自治,让被动变成习惯;互帮、互助、互学,让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是 ①有助于克服依赖,做到自己的事情自己做②不利于构建和谐师生关系,影响师生感情③有助于养成良好习惯,培养优秀品质④有助于正确处理个人与集体的关系,培养团队精神
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.“时代楷模”朱彦夫,在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。从小不识字的他,退休后,凭着用嘴 字典,靠视力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彥夫的感人事迹告诉我们
A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍 B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件
C.终身学习是将失败转化为成功的关键 D.要勇对挫折、战胜挫折,才能获得成功 10.一边打工,一边追梦,张军白天从事体力劳动,晚上在集体宿舍里读书学习。他利用4年时间通过了自考大专和自考本科的全部课程,后又踏上历时4年的考研之路。3次考研落榜,但他并不气馁,终于在34岁时如愿考上江西师范大学研究生。他表示:“我还会继续攻读博士.争取留在高校做科研”。这告诉我们 ①自强是通向成功的阶梯②要勇敢地面对人生挫折③成就一番事业需要坚强的意志④终身学习是个人可持续发展的要求
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④ 11.南非前总统曼德拉因反对种族隔离制度入狱27年,出狱后仍致力于推动种族和解,让南非走上重建与发展的道路。他曾说:“人生最大的荣耀不在于从不跌倒,而在于每一次跌倒后都能再爬起来。”曼德拉言行说明
A.有必胜的信心就不会遇到挫折
B.挫折有利于磨砺意志,增长才干 C.只要经历过挫折就一定能成功
D.挫折是宝贵财富,自然越多越好 12.火灾现场,液化气罐阀门正往外喷火,危急关头,消防员抱起喷火的液化气罐,冲出火场,化险为夷。江城“抱火哥”表现出的意志品质是
A.善于自制 B.坚持不懈 C.百折不挠 D.处事果断
13.刘伟是个普通的北京男孩,10岁时因意外触电而失去双臂,但他没有意志消沉,3 19岁时,他开始学习用双脚弹钢琴,凭借超人的毅力和悟性,一年内达到了钢琴7级的水平。23岁时,他登上了维也纳的金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的事迹告诉我们,面对挫折要
A.拼搏一阵,适可而止 B.冷静分析,自我放弃
C.愈挫愈勇,挑战到底 D.自我疏导,自我安慰
14.五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我,我报之以歌!”的态度对待生活,学会用脚吃饭穿衣、翻书写字,并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是
A.挫折是人生的一部分,挫折越多越有利成功 B.坚强意志是战胜挫折,实现一切目标的保障
C.面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度 D.冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键
15.2013年5月4日,第15届“湖南青年五四奖章”评选活动落下帷幕,湖南文理学院朱天鹏同学获此殊荣。朱天鹏出身贫寒,3岁父母离异,母亲患间歇性精神分裂症。但他生活阳光、乐观向上,多年来克服重重困难,通过勤工俭学赚取学费、生活费和母亲的医药费,学习成绩也一直名列前茅。朱天鹏的事迹告诉我们
①只要刚毅顽强、勇敢无畏就一定能战胜困难与挫折 ②面对困难与挫折,要有积极、乐观、自信的生活态度 ③不管生活有多少苦难,我们都应该孝敬父母 ④只有逆境才能使人更坚强、更有才干
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③[www.z*%^z~step.c
16.“百折不挠”、“绳锯木断”、“水滴石穿”、“锲而不舍”这些成语体现了良好的意志品质具有
A.自觉性 B.果断性 C.坚忍性 D.自制性
17.今年3月8日,马航MH370航班在越南空中管制区失去通讯联络和雷达信号,经多方搜救,至今杳无音信。这架载有239人的飞机牵动了无数人的心。其中153人来自中国大陆。某中学一学生痛失亲人,他心情悲伤,精神萎靡,意志消沉。如果请你给他写封慰问信,你认为信内应涉及
①珍爱和尊重生命 ②正确面对挫折 ③学会调适情绪 ④学会坚强
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 18.他14岁参军,身经百战,3次立功,10次负伤,动过47次手术。他在朝鲜战场失去了四肢和左眼,却坚持实现了生活自理。材料告诉我们①做人要自信、自立、自强 ②要挫而不折,积极讲取 ③坚强意志是重要的心理品质④生命健康权是最根本的人身权
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
19.2014年3月,在《最强大脑》节目中为中国队奠定胜局的中学生倪梓强,小学时对记忆训练产生兴趣,开始参加培训,面对枯燥乏味的培训内容,从未放弃,而且做到了学习、比赛两不误。我们应学习他
①正确把握好奇心 ②坚持不懈,有坚强的意志 ③对任何事情都要有兴趣 ④立志成才、为国争光的精神
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④ 20.“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是
A.遇到挫折,只有勇敢面对才有战胜它的可能 B.只要有足够的勇气,任何困难都可以克服
C.挫折本身是好事,它能使人变得更坚强 D.坚强的意志需要后天不断磨砺
21.尊重他人是人生的一门学问,更是人应有的一种美德,尊人可敬。在日常生活中,尊重他人最基本的表现是什么?
22.背景材料:在大型青春励志生活类角色互换纪实节目 “变形计”之《少年少年》中,讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训:父母长期在外打工,他一个人独自生活。每天,他除了干农活外,还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人,对生活和学习充满了热情。
(1)材料体现梁训具有哪些优秀品质?(4分)
(2)请简要回答,青少年培养这些品质有什么意义?(4分)
23.美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题: “八年前找工作时,我四处碰壁。投了几百份简历,一无所获。大公司不给我面试机会,风投公司说他们只要有经验的人,而创业公司那时正在大批裁员。”
“宏观经济糟透了,我自己的领域,互联网消费一落千丈,我的简历又缺乏亮点,于是一次又一次地被拒绝。”
但是,克里斯·加德纳后来感到,这段经历对自己职业生涯的帮助最大。“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”
“我开始意识到,雇主只是拒绝我的简历,而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定,我又害怕失去什么呢?所以,我就更加大胆,或者说,更加厚脸皮地去找工作。”
“最后,终于有一家公司愿意雇用我,感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利,我走上事业起飞的大道。”
“人生的最终结果是一个极大值函数,是由所有尝试中最成功的一次决定,而不是一个平均值函数。即使现在,我每天在生活中,还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝!如果你不是每天被人拒绝,那就说明你的人生目标不够远大。”
⑴为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”?(3分)
⑵面临 “每天被拒绝”,我们应该怎样做?(3分)
24.2014年9月20日《楚天都市报》报道:9月19日晚上9:30,阿里巴巴正式在纽 5 交所挂牌交易,每股68美元,此次上市募集资金217.6亿美元,创全球最大IPO纪录,马云成为中国大陆首富。“梦想还是要有的,万一实现了呢?”一句听上去有点调侃的话,因为阿里巴巴在纽交所的上市,成了励志传奇名言。是的,曾经,马云也只是西湖边一个普通草根,15年后,成为中国首富。阿里员工高呼“爱拼偶会赢”,杭州在一夜之间多了太多的千万富翁,马云高高举起的梦想火把,也点燃了许多人藏在心底的梦想火苗。
(1)马云和他的团队成功的原因有哪些?
(2)你打算怎样向马云学习,实现自己的“梦想”?
答案
1.B2.A3.B4.B5.D6.A7.B8.B9.D10.A11.B12.D13.C14.C15.D16.C17.D18.A19.D20.A 21.对人有礼貌;尊重他人的劳动;尊重他人的人格。22.(1)材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质。
(2)①自立有利于锻炼我们生活能力,培养良好的道德品质;有利于我们增强自信,成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。②自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。
23.⑴人生难免有挫折,人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;对于强者来说,挫折能磨练人的意志、激发人的斗志、使人变得聪明;从这种意义上讲,挫折是走向成功的必由之路。
⑵挫而不折,积极进取。直面挫折,不畏不惧;冷静分析,从容应对;自我疏导、自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新。
24.(1)自尊、自信、自强、意志坚强、正确对待挫折。(2)任选一个方面回答。