更新乡小学师德方案2012.3（范文模版）

第一篇：更新乡小学师德方案2012.3（范文模版）

更新乡小学师德师风建设活动方案

为进一步加强师德建设，切实解决目前师德方面存在的问题，努力建设一支适应教育改革与发展需要的素质精良、师德高尚的教师队伍，按照市县教育局的统一部署，我乡小学决定继续开展师德师风主题教育。现制定本方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，“以师风师德建设”为活动主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、主要任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的教书育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、活动安排

(一)宣传学习阶段（2012年3月8日——3月30日）

1、制定方案。各校要在认真学习县教育局关于师德主题教育的有关文件及领导讲话精神基础上，结合本校实际，制定切实可行的师德主题教育方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。

2、宣传动员。中心校要在教材研究期间召开全体教职工大会，传达县教育局关于开展师德主题教育方案，深刻领会局领导讲话精神实质，认真学习本校方案的各项要求。同时，要采取办墙报、宣传栏、悬挂标语及召开会议等形式加强活动的宣传，创设师德主题教育的良好氛围。通过层层宣传发动，使广大教师统一思想认识，增强参与师德主题教育的责任感和紧迫感，真正使每位教师从思想深处认识到本次师德主题教育的重要性、必要性，从而积极主动地参加到师德主题教育中来。

各校要积极总结师德建设的进展情况、撰写成功做法、收集师德建设的优秀成果和先进事迹。踊跃向《扶余教育信息网》投稿，及时反映本单位的好做法、新风尚。

3、强化学习。要组织教职工深入学习十七大报告和科学发展观，学习胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法规，以及学习身边优秀典型事例。学习抗震救灾英雄教师先进事迹。学习活动应采取集中与分散相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的方式进行。在此基础上，各学校要通过召开学习汇报会、专题讨论会、座谈交流会等形式，深化学习内容，巩固学习成果。每位教师都要制定出个人师德修养计划，并设立师德主题教育专项笔记，年度学习笔记不少于2万字，并至少写出两篇心得体会。

(二)组织实施阶段（2012年4月2日——2012年6月15日）

1、认真查摆。各学校要通过个别谈话、召开座谈会、向学生家长和社会各界发放问 2

卷调查表（征求意见表）、设置意见箱等形式，广泛征求校内外各界人士对本校和每一位教师在职业道德建设方面的意见，对获取的信息、意见进行疏理并向教师如实反馈。每位教师都要按照师德建设的有关规定要求，进行认真总结反思，查找自身在师德方面存在的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，然后进行民主评议，最后以学校为单位对每一名教师进行测评。要通过查摆环节，深刻反省自己的师德言行，要把问题找全、找准，把根源查清、查透。

2、集中整改。要坚持边学、边查、边改的原则，在务求实效上下功夫，着力抓好两件事，一是每名教师根据自身存在的问题和评议意见，认真制定个人师德整改计划；二是各学校根据师德建设反映出来的情况，找出差距与问题，制定出加强和改进师德建设工作的规章制度和配套措施，建立常抓不懈的工作机制。在整改过程中，要针对本校存在的突出问题，制定整改方案，集中力量抓整改。在整改过程中，每人要至少撰写一篇不少于1500字的师德自查反思学习体会，并在本校进行大会交流。

3、开展活动。根据教育系统实际和行业特点，针对师德建设亟待解决的问题，重点开展以下几项活动：

一是广泛开展师德征文、演讲活动。各学校要充分发挥党、团、工会等组织的作用，充分利用各种媒介，搞好以师德建设为主题的征文和演讲等活动。

二是开展千名教师进万家活动。各学校要组织教师进学生家庭、进学生宿舍、进乡村街道。通过加强教师与学生的沟通，加强学校与家庭、社会的联系，探讨新形势下教育学生的新方法,尤其注意做好学生心理疏导和家访工作，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育教学工作和师德行为的监督。

三是开展研讨交流活动。各学校要通过专题研讨、经验交流、典型培训、学习反思、教师论坛等方式，联系教师的思想和工作实际，经常开展师德研讨交流活动，积极探索新时期师德建设的特点和规律，推动师德建设工作的经常化、制度化。

4、树立师德先进典型。各学校要树立师德先进典型，并采取学习外地师德先进事迹与学习本学校师德典型相结合的方式进行。

（三）总结验收阶段（2012年6月16日——2012年7月15日）

在这个阶段，每位教师要形成一份个人学习活动总结，由学校存档。各学校要认真进行自查自检，并在此基础上形成本学校师德主题教育总结，学校总结务于2012年6月20日前上报中心校师德建设领导小组办公室。中心校将抽调专人对此项活动进行全面检查验收，对搞得好的学校要表扬和推广经验，对验收中达不到要求的学校要进行限期整改。

四、保障措施

1、加强领导，落实责任。为切实加强对此次活动的组织领导，中心校成立师德主题教育领导小组，加强对各校师德主题教育的组织和领导。各学校也要成立相应的领导小组，实行一把手负责制，明确目标，落实责任，切实加强对本学校师德主题教育的组织和领导。各学校的一把手是抓好师德建设的第一责任人，分管领导是直接责任人，要把师德建设工作纳入重要工作日程，摆在突出位置，切实把师德建设工作抓在手上，抓出成效。

2、完善机制，强化考核。要进一步完善校外监督机制。健全《教师德能勤绩考核方案》、《教师管理办法》、《师德考核方案》、《师德考核奖惩机制》等一系列师德考核办法，强化师德的过程性考核，建立师德考核档案，并把师德考核结果及时存档，并作为年度考核的重要依据，与晋级、评优、人事制度改革挂钩，实行一票否决制，确保师德考核逐步走上规范化和制度化的轨道。

3、督查并举，确保实效。

为确保此项工作公开透明，中心校聘请了2名社会监督员，并设立了举报电话（中心校办公室：5791465）。各学校也要聘请至少1名社会监督员，并设立举报电话，自觉接受家长、群众、社会的监督。

更新乡小学教师“师德师风建设”

主题教育领导小组

组 长：赵志彬 副组长：张春梅

成 员：高 永 崔晓贵 孙国辉 陈海燕

更新乡中心小学

2012年3月

第二篇：更新乡小学法制教育宣传月活动方案（定稿）

更新乡小学法制教育宣传月活动方案

为进一步加强法制宣传教育，提高我乡小学师生学法、用法能力，根据教育局的具体要求我校决定在3月份开展法制教育宣传月系列活动，具体方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，深入开展法制宣传教育，弘扬法制精神，深入贯彻落实教育法律法规，依法维护学校和师生合法权益。提高我校依法治校水平，形成自觉学法用法守法的法制氛围。

二、活动主题

加强法制宣传教育，促进教育和谐发展

三、主要任务：

1、开展法律知识宣传活动。开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《吉林省义务教育条例》等法律法规知识为重点的宣传活动，充分发挥学校广播知识讲座、板报比赛、法律知识竞赛、教师法律测试等多种形式进行学习宣传，促使教育相关法律法规的基本内容、重要意义和精神实质家喻户晓、深入人心，营造法制教育的良好社会氛围，1

保障和推动我县义务教育取得新成果。

2、组织法律知识学习活动。结合实际制定法制宣传月活动实施方案。对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。重点学习宣传《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》的内容，全面解读《义务教育法》和《吉林省义务教育条例》的内涵，准确宣传其法律规定及相关政策。

3、进行考试验收。在学习宣传活动结束后，结合本校实际，采取有效方式，对本校师生学习效果进行测试，同时，对学习宣传贯彻落实的情况进行认真细致地总结。

四、具体要求

1、提高认识，把握重点。高度重视学习宣传教育法律法规的重要性，进一步明确义务教育的性质、培养目标、管理体制和均衡发展等新的要求。认真领会《义务教育法》和《吉林省义务教育条例》对于坚持教育优先发展，实施素质教育，培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义和深远的历史意义。

2、精心组织，落实责任。组织班子人员带头学习，要有专门的学习笔记和学习心得。指派专门人员负责抓好学

2生及学生家长的学习贯彻落实工作，采取有效方式将教育相关的法律法规学深、学透，并能够学以致用，做到依法从教、依法治校、依法维权。更新乡中心小学 2011年3月

第三篇：小学师德方案

渤海新区实验小学“师德师风”活动方案

根据黄骅港文教局的统一部署和要求，为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。

一、活动主题 敬业、爱生、奉献

二、活动时间

2014年3月——10月

三、目标要求

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3．通过师德师风教育活动以及开展师德承诺活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4．坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规对其做出相应的处罚措施。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。

四、组织机构

为了更好地开展师德师风建设活动，为了更有效地将这一活动落到实处，我校特成立了实验小学师德师风领导小组。

组长：滕艳丽

副组长：张铁成 任力弘

成员：刘虹 王娜 王洪群 时金德

五、活动安排

（一）动员学习阶段（2014年3月----8月）。本阶段的重点是提高思想认识，认清自己身上的责任感与使命感，不断增强教师为人师表、遵纪守法的意识。

1、学校认真组织教师学习文教局《2014年师德论坛活动方案》，次日根据本校的实际情况讨论研究并制定本校的师德师风实施方案。

2、召开全体教师动员大会。动员大会将由组长滕艳丽校长主持并做重要动员报告。

3、加大学习力度，不断增强教师为人师表，遵纪守法的意识，自觉用法律和政策规范自己的言行

（1）学习内容：a、胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话精神；b、新修订的《义务教育法》；c、《未成年人保护法》；d、《教师法》；e、《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业道德规范实施细则》；f、教师自由阅读的一本教育专著g、网上有关先进教师的事迹报告。

（2）学习方式，坚持三个结合，即：集中学习与分散学习相结合；强制学习与主动学习相结合；集体讨论与分组讨论相结合。

（3）学习时间:以教研组为单位为教师分组学习，晚上与节假日为教师自主学习时间。

（4）学习要求，坚持“四到”，即：“眼到”，看身边的先进教师先进事例，看各类法律法规与师德文章；“口到”，说自己身边的先进事例，谈自己学习的体会与看法；“心到”，多思考自己与先进教师之间的差距，多反思自己在实际教学生活中的行为是否有悖师德，是否有违法律法规；“手到”，勤做学习笔记，勤写学习心得。（学习期间，每位教师要做读书笔记，并撰写一篇高质量的读书心得，届时学校将评选出优秀读书笔记与心得。）。

4、开展学习心得交流大会。由先进教师及优秀班主任介绍自己的工作经验与学习体会。

5、全体教师依据工作实际，撰写师德先进材料，参加论坛。

（二）自查整改阶段（2014年9月）。本阶段的重点是全面深入地查找问题、制定整改方案，是教师和学校进一步明确师德师风方面存在达到问题，认清今后工作的方向。

1、加大学校师德师风建设的透明度，让学生、家长、社会共同参与到我校的师德师风建设的工作中来，广泛征求社会各界对学校及教师个人师德师风的意见或建议。

2、加强学校中层以上领导干部的自查自纠工作，并以此带动学校教师的自查工作。

3、开展批评与自我批评以及教师互评活动，通过自己查，群众帮的方式，进一步认识到自身存在的不足，对照教师职业道德标准，进行整改，力求做到将问题消灭在萌芽状态，防微杜渐。

（三）总结表彰阶段（2014年10月）师德建设工作是一项长期复杂的系统工作。在本阶段，学校在继续抓好教师的师德师风的建设工作之余，还将着手做好以下几个工作：

1、做好活动期间的各类资料的整理与归档工作。

2、做好主题教育的总结工作，认真拟写活动总结，将活动经验上升到一定的理论高度。教师与学校都要做好自身的总结工作。

3、从年级组到校级，层层选拔，择优推荐参加全区论坛。通过树立身边的典型，弘扬正气，使教师努力有方向，学习有榜样。

第四篇：新乡小学实验员工作计划

新乡小学实验员工作计划

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按重庆教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，演示实验开出率达到95%以上，分组实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)科学教师必须拟定实验教学计划，各年级教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，教师预做实验，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取各年级《实验计划》期末按时收取《教学工作总结》。

(6)在实验教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的教学与实验教学研究，以不断提高学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日

常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保

管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处，另行补充。

科学实验员

2014-2-20

第五篇：小学师德建设方案

茭陵乡章集小学师德建设方案

教师队伍建设是学校管理工作的一个重要环节。教师队伍建设旨在提高教师的业务能力和思想道德水平。思想决定行为，决定工作态度，只有根据学校和教师的实际情况出发，全力打造一支师德过硬，师风良好的教师队伍，学校的各项工作才能圆满完成，学校才能得以壮大发展，为了提高全体教师的道德思想水平，并结合学校实际情况，特制定此工作方案。

一、指导思想

贯彻《公民道德建设纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以践行师德创先争优、办人民满意教育为根本任务，以全面提高教师整体素质为核心，唱响一切为了学生的主旋律，坚持师德为先原则，有针对性的开展实效性的活动，努力建设一支师德高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。

二、活动目标

通过师德教育活动，更新全校教师师德观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升全体教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。

三、活动内容

（一）要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。不得有违背党和国家方针政策的言行。不参加封建迷信活动。

（二）要爱岗敬业。热爱本职工作，勤恳敬业，乐于奉献。树立育人为本、做人民满意教师的理念，有高度的工作责任感，不敷衍塞责，在备课、上课、批改作业等教学环节中，认真负责，精益求精。有大局意识，服从组织安排。

（三）要关爱学生。坚持以学生发展为本的理念，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。

（四）要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次；不得按考试成绩给学生安排座位、考场。严禁对学生有偿补课和有偿家教，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订或暗示学生购买教辅材料。

（五）要为人师表。自觉加强师德修养，坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。作风正派，廉洁从教，关心集体，团结同事，不搬弄是非，不制造矛盾。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不得在工作时间及工作场所打牌、下棋，上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动；不得透露各类考试内容或组织、帮助学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假；不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。

（六）要终身学习。树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构，掌握先进教育教学方法，使用现代教育技术和手段，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。坚持求真务实、勇于创新的治学态度和学术精神，潜心钻研，实事求是，严谨规范，锐意创新，做热爱学习、终身学习的模范。

四、活动安排

根据区教育局安排，分五个阶段进行。1．宣传、学习阶段（3月20日—4月20日）

（1）传达学习胡局长在“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员大会上的讲话和区教育局《关于进一步加强师德建设工作的意见》等上级文件。组织教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。学习景荣春、吴邵萍等模范老师先进事迹。教师撰写“全心工作，真心待人”心得体会，学校举行学习心得交流活动；组织观看《光荣的人民教师——全国师德论坛实录》等影视专题片。

2．对照、排查阶段（4月21日—4月30日）

（1）组织教师对照“师德规范要求”、楚州区教育系统“五条禁令”等师德师风有关规定，开展自查互查自纠活动，要求人人写一篇反思心得，对存在问题提出整改措施；（2）学校设立意见箱、师德师风监督电话、发放家长征求意见书等渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会监督。

3．承诺、宣誓阶段（5月9日）

5月9日定为全区师德宣誓日。根据“师德规范要求”，拟定“师德师风承诺书”，全体教师作出书面承诺、并举行师德宣誓仪式。

4．检查、落实阶段（5月10日—11月30日）

依据“师德规范要求”和《楚州区中小学教师师德评估指标体系》，抓好师德提升工程的检查和落实工作。

（1）每月由校长室牵头进行一次师德点评活动。每月底，各学校由校长对本月师德工作作一次总结，表扬好的人和事，对存在问题提出告诫或批评。（2）每位教师认真阅读《中小学教师职业道德规范培训读本》，全年写读书笔记不少于5000字。

（3）督促教师参加区乡级师德考学活动。

（4）举办一期“师德论坛”。开展一次“做怎样的教师”、“如何做教师”为主题的大讨论，要求人人发言，谈认识和体会。在此基础上，选拔部分教师参加乡总校组织的“师德论坛”。

（5）要求全体教师积极参加乡总校举办“爱岗敬业，潜心做人”征文评比活动。

（6）树立3名校内教师典型，开展学习、宣传活动。（7）结合建党90周年开展一次师德教育活动。

（8）依据《楚州区中小学教师师德评估指标体系》，6月底对全体教师进行一次中期师德考核工作。考核结果与上半年奖励性绩效工资挂钩。

（9）开展一次“三评促教”活动。以学校为单位，利用家长会、教师会和班会对每一位教师进行一次测评。（10）健全完善学校师德考评档案

5．总结、评比阶段（12月1日—12月31日）

（1）依据“师德规范要求”、《楚州区中小学教师师德评估指标体系》对全体教师进行师德考核；（2）在考核评估的基础上评选推荐区级师德标兵。

五、组织领导

为保证此次活动的顺利进行，特成立领导小组： 组 长：顾仿先 副组长：李军恩

成 员：庞东村 周留祥 章炳林 章培剑 陈向东 章均成

六、工作要求

（一）凡有下列行为之一的，实行“一票否决”，师德考核即可定为不合格。1.在教育过程中,传播不利于学生健康成长思想观点的;2.在备课、上课、课

外辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍塞责，造成责任事故的；3.有讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为，造成后果的；4.强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；5.利用职权，索取、收受学生与家长钱物的；6.热衷有偿家教，或组织、动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的；7.有其他违反社会公德、严重影响教师形象行为的。

（二）对存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直到给予行政处分和党纪处分。对师德存在严重问题且屡教不改的教师，要依据《教师法》、《教师资格条例》等有关法律法规和政策规定，撤销教师资格并予以解聘。情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（三）坚持师德评估与绩效考核挂钩，把师德评估作为教师绩效考核的重要内容。在绩效考核方案中，师德评估的得分权重要进一步加大。师德考核按学期进行。凡师德考核被定为不合格的教师，师德评估得分以“0”分计算。

茭陵乡章集小学 2011年4月1日