开县西街初级中学安全工作经验材料

第一篇：开县西街初级中学安全工作经验材料

精细管理 抓好学校安全保障机制

务实工作 努力构建平安和谐校园

----开县西街初级中学安全工作经验材料 尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好。非常感谢大家在百忙之中到我校指导工作，现就将我校近几年的学校安全管理方面的工作和具体做法作一下介绍，只是一些具体做法，谈不上是经验，不妥之处，请大家指正。

2008年5月，在我校校门外发生了在县内外影响很大的“5.20”事件，导致上级领导、公安部门、学生家长对我校的安全管理持有一定的怀疑态度。近几年来，我校全体教职工痛定思痛，不断反思总结学校的安全管理工作，从思想上重视校园安全管理和安全教育，用务实的态度认真贯彻落实上级安全会议精神，加强领导、健全制度、明确责任，把安全工作列入学校日常工作议程，切实做好学校各方面的安全工作，整治校园周边环境，创建平安校园，打造优质教育。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，增强学生的安全意识和自我防护能力，营造全校教职员工重视安全工作的氛围，从而切实保障学校师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。通过三年多的具体工作，我校的安全管理等方面的工作重新走进良性循环，得到了公安部门和学家长的认可，主要做法如下：

一、领导重视 责任到位

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，在学校建立校长负总责，分管副校长、安稳办主任具体负责，其它行政成员一岗双责，人人有安全责任、责任岗位和责任区域的学校安全工作防线。坚持“抗干扰、除隐患、促平安、促和谐”的原则。要求全校上下对安全工作要作到：分头排查、共同汇总、记录在册、切块负责、限期整改、强化督导、常抓不懈。

二、制度保证 措施到位

1、建立健安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；夜巡人员为夜间学校安全的直接责任人。提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。实行安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校和班主任、任课教师、食堂管理人员、功能室负责人层层签订责任书，明确各自职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立了学校消防安全等9个预案和相关安全制度31个，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防盗、食 品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。成立了由值周教师、保安人员组成的安全巡查小组，负责对学校教育教学设施每天进行检查并做好记录，及时排除安全隐患

4、加强节假日值班工作，作到领导带班、人员落实、制度上墙。定期检查更新各项安全设备设施。定期做好自查，及时填写安全工作记录，发现问题及时解决并上报县教育局，力求做到有安全隐患及时排除，使学校安全真正做到未雨绸缪、防患于未然。

三、业务培训 职能到位

1、加大对学校安稳系列干部的培养和培训。我校近两年来，先后五次将学校安稳系列、德育系列干部、专职教师送到市内外培训，观摩学习其他学校的先进经验，学以致用，并结合学校自身特点创造性地开展安全管理工作，同时，加大培养安稳系列后备干部的力度，作到安稳干部工作有持续性和延续性。

2、学校重视对校园保安人员的培训和管理，依托校警、分管领导、安稳办加大对保安的业务培训，最大程度的发挥保安人员对学校安全稳定的职极作用。

3、不断提高教职工的安全责任意识，强化学校安全工作的重要性。我校逢会讲安全，让每位教职工时刻牢记安全责任，每天上课要渗透安全知识、提醒学生注意安全。

4、加大对各班安全委员的业务培训，每月召开一次班级安全委员会议，明确职责，积极开展工作，发现问题，及时上报，将不安全的因素扼杀在萌芽状态。

四、加大投入 防控到位

1、我校在安全方面，从来不吝惜资金的投入，近来来，我们先后投入资金40多万元用于升级、改造校园监控系统、报警系统、防雷设施、消防应急装备等，做到物防、技防出效率，确保师生生命安全。

2、在安全管理和安全教育方面，加大人力投入。让负责的人、有能力的人加入的安全管理体系中，确保人防出成果，出效益。

五、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我校紧靠汉丰大市场，由于多种原因，导致人员复杂且流动性很大，校园周边环境不容乐观，给学校的安全管理工作带来了一定难度，学校主动与公安、工商、市政等部门联系，积极与汉丰街道、安康社区联系，共同开展学校及周边环境综合整治。并争取学生家长和商户的支持，第一时间向学校反映学生及学生间存在的各种不安全的隐患，学校立即妥当处理。

六、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周和活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周和教育月活动工作。每学期开学第一周为安全教育周，第一个月为安全活动月。学校安全教育周和安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故地段、重点保护部位、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大 检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》和校讯通的安全提醒，增强家长的安全意识。

3、提倡学生步行上学，对十二岁以上学生骑车上学情况进行清查，值周教师每天在校门口对骑车人员进行安全提醒，要求学生骑自不载人、不逆行，作到警钟常鸣，时刻提醒学生注意交通安全。

4、加大对学生之间的矛盾纠纷排查力度，严禁学生购买、使用、流转管制刀具和危险物品。每月组织相关人员进入各班进行综合治理，确保师生生命安全。

5、狠抓传染病防控工作。学校健全完善了学生传染病的防控及疫情报告制度，认真落实了晨检及学生因病缺勤、病因追查、登记制度和回访制度，坚持对学校各类教室及办公室的设施一周一消毒。确保学校师生远离传染病的侵害。

七、强化检查，及时整改

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每月学校对校舍进行全面的安全检查。每天医务室工作人员对学校食堂、超市进行检查。保安人员对各自负责区域每天时行安排查。

2、季度检查和季节性检查。每季度对校舍和学校设施设备进行例行检查，夏季，重点检查电风扇运作情况和电线线路。冬季，学校对电线和教学活动区进行防火安全检查，对体育设施查漏补缺，排除各种安全隐患，发现问题，及时整改。

八、积极开展丰富多彩的活动，增强安全防范意识,争创安全文明校园。

1、要求班级利用每周星期三下午第三节进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育，每月请派出所民警到校给全校师生上一节法制课。并在学习园地中开辟出“安全专栏”，从交通、食品卫生、电、水、火、传染病等方面进行宣传教育，有效地增强了学生的安全防范意识。

2、学校利用悬挂横幅、宣传专栏、黑板报、广播等形式进行广泛宣传，营造浓厚的安全教育氛围。

3、集中组织全体师生采取多种形式来促进我校安全工作的进一步开展。

(1)每学期开学前，我校召开了开学前安全专题会议，根据安全会议要求，学校组织专门人员组成安全检查小组，对学校消防设施、体育设施、各种仪器设施安全状况及学校用电、交通、安全保卫和学校周边进行了安全大检查。安全检查重点：教室用电、器材室、图书室、微机室、厕所及各种教育教学设施、学生活动器械、场地及学校周边等安全状况。

(2)开学第一天组织全校师生和家人一起观看央视二套播出的《开学第一课》，通过观看，全体师生树立“生命高于一切”的观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。(3)按照市教委文件精神，学校安全领导小组安排了校园夜间领导值班，确保值班室24小时有人值守，有效地保证了学校财产的安全。

（4）为了防止在学校内发生紧急情况时，能最大程度地确保全校师生的安全，我校特制定了防地震演练方案，并于5月17日进行了实际演练,让学生学到有关的安全防护知识，达到了有事不慌、沉着应对、自我保护的目的。

（5）十一月是学校的消防教育为主题的教育月，学校根据实际，安排各班级开展观看消防安全教育视频等“六个一”活动，使全校师生学习到了很多的防火常识，增强了防火观念，提高了消防意识。

九、承担责任 安全工作走出校园

学校必需确保学生在校内的安全。学生家长对学生的校外安全管理负责。这是勿容质疑的。我校安全工作中有几件工作的开展让我当校长的很是感动。是他们创造性的工作将学生的安全上升到了另一个高度，让学校的安全工作从校内延伸到了校外。

1、上学期5月中旬，天气较热，有群众向学校门卫室反映有学生在我校校门外附近的河里洗澡的情况。我们学校安稳办的几位同志得知后，主动提出，为了学生的生命安全，他们每天分三个时段在河边巡逻（中午一次、下午放学后两次），严防学生下河洗澡。我当时表示支持，考虑到天热，并安排学校的车每天送他们去河边巡逻。总共从河里教育起来了19名学生（我校4人，城区内其他兄弟学校15人）

2、我校校门紧临交通要道，过往车辆多、速度快，且没有红绿灯。每天放学后，5000多学生出校门，交通压力相当大，每天我们的安稳系列工作人员不管是天热还是下雨，总是站在公路中间指挥学生、保护学生过马路，用身体为学生提供了一道保护墙，有几位来接学生的家长看到他们就跟我说，你们的老师真的负责，很敬业。每当我在校门巡视看到他们时，心里很是感动，也感觉欣慰和放心。

3、学校班主任直接将学生送到家中。由于学生间的小纠纷可能会引发矛盾，在找不到对方学生任何信息无法调解时，班主任在多次联系家后联系不上后，为了学生的安全，害怕学生在路上发生不安全的事件，这名女班主任就将学生送回家中。家长得知情况后，很是感谢，第二天到我的办公室要求我在会上要表扬这位班主任的敬业精神。

总之，“确保学校的绝对安全”是我们的工作责任，更是组织的重托和要求。我们只有时刻牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。坚决克服麻痹思想，时刻绷紧校园综合治理这根弦，踏踏实实地做好学校安全工作。坚持人身安全第一、学校财产第二和从严从细的原则，分清轻重缓急，以人为本，不断补充、完善、加强学校安全工作制度，切实做好安全防范工作，为构建和谐瘟馨的校园环境、办好人民满意的教育做出新贡献。

第二篇：项城市第二初级中学工作经验汇报材料

项城市第二初级中学

工作汇报

项城市第二初级中学 2016年12月20日

项城市第二初级中学工作汇报

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项城市第二初级中学

工作汇报

一、学校基本情况

项城市第二初级中学，现有42个教学班，3956名学生，236名教职员工。我校紧紧围绕“创建河南特色名校”的奋斗目标，走“德育为首、科研兴校、质量强校”之路，坚持内抓管理，外树形象。近年来,学校本着“德育为首，质量第一”的方针，根据自身实际确定了“厚德、博学、励志、笃行”的校训,积极打造绿色校园、书香校园、活力校园、和谐校园，加强师德师风建设，深入开展“两创两争”活动，学校各项工作取得了令人瞩目的成绩。近两年来，我校先后获 “河南省德育工作先进单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省卫生先进单位”、“河南省卓越家长学校”、“河南省语言文字规范化示范校”、“周口市绿化、美化先进单位”等荣誉称号。

二、学校各项工作的开展情况

（一）加强队伍建设，营造和谐环境

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1.加强领导班子队伍建设。

我校一直以来注重领导班子队伍建设、党组织建设和廉政建设工作。学校本着任人唯贤的原则吸纳优秀教师进入学校领导班子。班子成员分工明确，紧紧围绕学校整体工作，齐心协力，精诚团结，勤政务实。学校党支部认真对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，认真开展“两学一做”活动，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导全校领导班子成员、党员教师加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”的问题，增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力营造风清气正、奋发有为、干事创业的良好氛围，建设了一支忠诚、干净、又有担当的党员干部队伍。

2.加强教师队伍建设，促进教师师德、师能的提高。多年来，我校特别注重教师队伍建设。学校把教师专业成长和师德、师能的提高作为学校工作开展的重点，采取优化管理，强化业务、高位引领的办法，促进教师快速成长。广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”活动，把师德建设与教师的成长结合起来，持续落实“师德承诺制”和“师德一 2

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票否决制”，把教师的师德和“评优评先晋职”考核挂钩，保证教师队伍的纯洁性。另外，学校还多次聘请专家来校进行讲座，进一步提高教师师德水平。近年我校还进行了四届“师德标兵”的评比工作，潘德幸、林勇等80多位教师受到表彰。

开展“结对帮扶，以老带新”活动。本期开学初，有教务处牵头，以年级为单位分学科开展了“结对帮扶，以老带新”活动。学校根据实际情况统筹安排帮扶工作，选派帮扶教师，一一对应。要求被帮扶教师每周要跟踪听3节课，帮扶教师要至少听1节汇报课。上周，我们又组织领导班子成员对帮扶教师进行了验收，听取了汇报课，并认真进行了总结。

3.加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。（1）我们结合新形势下班级管理的特点，坚持班主任晨会、午会、坐班考勤制度。

（2）注重班主任工作的过程管理，完善和落实了《项城二中班主任劳务补助考评办法》和《期末班主任工作考评细则及奖惩措施》。

（3）召开“班主工作任经验交流会”和“我是幸福的班 3

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主任”等工作座谈会，加强对班主任工作的督促和指导。

（4）经常组织班主任外出交流学习，加强班主任理论学习，不断丰富班主任的管理经验和管理方法，提高班主任工作的科学性和艺术性。

（二）完善各项制度，规范办学行为

1.学校制定有《校务公开制度》《教育教学管理制度》《教育科研管理制度》《绩效工资发放制度》《评优评先制度》《职称评审制度》《安全管理制度》《后勤管理制度》《学生管理制度》等。学校根据实际情况，每学期都对有关制度进行进一步修订和完善。严格执行制度，坚持原则，公开透明，保证制度的客观、公平、公正。

2.我校严格执行省教育厅规范办学行为的文件精神，规范办学行为。（1）规范招生行为，控制大班额，不私自接收转学生，严格按上级规定的标准收书费，免收学费。（2）严格控制学生作息时间。（3）严格控制学生课外作业总量，语、数、英每天课外作业量不得超过一个半小时，保证学生睡眠时间。（4）实行五天工作制，双休日和其它法定节假日从不组织学生补课，也不准教师以任何形式举办校外补习班。

3.加强常规教学管理，落实教学常规。（1）开学初以学 4

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科组为单位学习《中小学新课程标准》《项城市第二初级中学常规教学基本要求》，举办了多期学科业务讲座，使每一位教师确立了新的教学理念，对常规教学的要求了然于心，付诸于行，绝大部分教师能够做到精心备课、认真上课，细致批改作业，耐心辅导学生。（2）认真做好作业教案的常规检查评比工作和平时抽查工作。鼓励先进，促进落后，发现问题，及时整改。每期举行一次全校作业教案大展览，并评出“优秀教案”。（3）领导班子在常规教学管理中敢较真劲、敢讲真话、敢动真格、实事求是，标准高，要求严，检查到位，解决问题及时。（4）强化集体办公制度，加大集体办公的检查力度，采取影像考勤和值日领导点名相结合的方式，保证了办公时间，提高了办公质量。

4.严格执行新课程标准，推进新课程改革。开齐课程，上足课时，严禁随意调课和挤占体音美课及活动课等行为，加大课节检查力度，组织全体教师搞好继续教育，不断学习与新课程改革相关的理论知识，使教师真正理解了新课改精神，接受了新课程理念，解读好新课标，用好新教材。

（三）坚持德育为首，塑造完美人格

我校长期以来坚持德育为首、和谐发展的理念，各项措 5

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施落实到位，工作扎实有效，取得了骄人的业绩。主要工作及措施：

1.建立德育工作领导小组。

我校成立了以校长赵光印为组长，以校领导班子和班主任为成员的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施。明确德育工作目标，生动活波地开展各项德育活动，使学校德育工作始终具有很强的方向性、针对性、可行性和实效性。

2.加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规的学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。

3.抓好养成教育、感恩教育、励志教育。

1.根据不同年龄阶段学生的不同特点，七年级以“养成教育”为抓手，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和传统礼仪习惯。制订了《项城二中养成教育双十条》，并认真贯 6

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彻落实，邀请春秋教育大讲堂刘希良专家做“良好习惯成就美好人生”报告，并举办“养成良好习惯，奠基美好人生”演讲比赛，开好“文明、习惯、卫生从点滴做起”“时时刻刻注意安全”“守纪从小事做起 ”“节水从点滴做起，节电节粮从我做起”等几个主题班会。八年级以“感恩教育”为抓手，让学生在学习中体会感恩，学会感恩，从而激发学生学习动力。要求学生每天做一件感恩父母、长辈，感恩老师的事或说一句感恩长辈、老师的话，并邀请北京贝斯特演讲专家王志远来校做了“感恩励志”报告。九年级以“励志教育”为抓手，借助主题班会、冲刺动员会、专家报告会（刘希良“积极心态，成就中考梦想”报告会），培养学生不怕困难，坚忍不拔，开拓进取，勇于战胜自我的拼搏精神。

4.切实抓好传统思想教育，通过多种形式培养学生良好的道德素养。

（1）认真组织学生观看《开学第一课》，并写好心得体会。

（2）开展“学雷锋 见行动”主题教育和实践活动，让雷锋精神不断发扬光大。

（3）开展“三爱”“三节”教育，结合实际举行《爱班、爱校、爱祖国》演讲比赛。

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（4）借助“纪念长征胜利80周年”，开展唱红歌、看红色电影活动，不忘初心，坚定理想信念，培养学生爱党、爱祖国的感情。

（5）持续开展“传统文化进校园”活动，自编校本教材《古诗宋词20首》，要求人人熟背，让传统的文化思想在背诵中感染熏陶学生。

（四）重视安全教育，构建平安校园

安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。长期以来，我校始终把学校安全工作放在重要位置，牢固树立“安全第一”的育人理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。我们在安全工作方面主要做到了以下几点：

1.健全组织，提供保证。

学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，由校长任组长；成员有安全办公室高英主任、教导处史立富主任、李宗莉主任、王兴好主任及各班主任。明确了责任，做到了谁主管谁负责。保证学校的各项措施落实到位。

2.完善制度，明确责任。

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我们根据教体局关于学校安全工作的要求，结合学校安全工作实际，制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。制定了《项城二中学生一日常规》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、等一系列安全管理规章制度。实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，让全体教职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。

3.构建全方位的安全网络，逐级签订安全工作责任书。学校每学期都逐级签订安全工作责任书，落实安全责任。学校与门卫、校内外值岗教师、教师、班主任、学生及家长自上而下，逐级签订了安全责任书，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教师对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。构建全方位的安全网络。

4.完善安全体系。

学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，每天坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口 9

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一名领导、保安、三名教师在上下学时间进行值勤，校内值岗、每个楼层及厕所均有值岗老师值岗，监管学生的安全，彻底杜绝了在校内打架及其它安全事故。

加强学校食品卫生和传染病防治管理。严格杜绝学生吃零食现象。确保饮食卫生，杜绝病从口入。对于校内学生经常活动或学生经常性集中的室内外场所，学校安排专人及时进行消毒，有效防止传染疾病的传播。群防群治，建立健全安全工作机制。

5.举办安全专题报告会。

学校邀请公安、消防等部门专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》等形式，利用多媒体等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。

6.上好安全课。学校把安全知识教育列入教学计划，纳入教学内容，保证课时。每周召开安全教育主题班会，每周上1次安全教育课。

7.坚持安全隐患排查，落实整改，逐步实现“人防、技防、物防”。

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8.加强安全演练，提高学生自救、互助能力。每月至少组织学生开展一次火灾、地震等应急安全演练。

（五）狠抓常规教学，推进课程改革，提高教学质量 教学工作是学校的中心，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步上升。为此，我们主要做了以下几个方面的工作：

1.强化计划管理，保证教学目标的实现。每学期第二周布置收交各种计划，要求各教研组、备课组、任课教师和各职能部门制订工作计划。计划要求：方向正确，切实可行，内容具体，重点突出。按照学校统一格式拟定，期中、期末定期检查教学计划的实施，完成情况，实施阶段性验收，以保证教学计划落到实处。

2.加强教学过程管理，严把“四关”，常规教学过程实现精细化。

一是严把备课关，教师备课要备好课标，备好教材，备好学生，备好教学手段，备好教法、备好学法；吃透重点、难点；为了把好备课关，确保备课质量，学校去年专门制订了七、八年级导学案编写与使用工作方案，在七、八年级语、11

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数、外、物理学科使用导学案，九年级各科及七、八年级其它学科使用统一教案，七、八年级导学案由学校抽调部分骨干教师，在寒、暑假里提前编写好，并制作好相配套的课件，在开学前召开编审会，经审查、修改后印刷成册，发给老师。为了进一步强化备课质量，集体办公时间老师重点进行二次备课。学校对导学案的使用与二次备课，从本期开始实行每周抽查和定时检查相结合，杜绝无教案上课或不使用导学案。二是严把课堂关，课堂教学是学生获取知识的主渠道。高效课堂必须做到目标明确、具体，教学内容设计合理，符合学生实际；遵循教学规律，反映“三维目标”，充分调动学生的积极性、突出学生的主体地位，积极开展自主、合作、探究式学习，充分利用直观的现代化的教学手段进行教学，各班配有多媒体，要求教师独立制作课件或资源共享，运用多媒体进行教学。学校严把课堂关，采取两样措施：（1）领导班子“推门听课”。2）课节检查。三是严把作业批改关，要求老师作业批改要精，批改作业要细，讲评要及时到位，坚持“有发必收，有收必改，有错必究，有练必评”。学校从本期开始，对教师作业的布置与批改，实行每周抽查与定期检查相结合，检查结果立即通报，并以记分形式纳入综合 12

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考核，表扬先进，督促落后，查缺补漏，以杜绝作业只布置不批改和突击补作业的现象。四是严把辅导关，鼓励教师“抓两头促中间”，面向全体，实现培养和帮困两不误。

3.坚持开展了“上三课”、“三坚持”活动。

三课是指校级示范观摩课、组级公开课、校级公开课。为配合市教体局“推进课程改革创建高效课堂”活动和“物理课改开放月活动”活动，本期以教研组为单位开展第三届课改之星校级观摩示范课和观看教育部一师一优课录像；组级公开课按照《2015－2016学第二学期公开课一览表》进行，优秀者由备课组推荐上校级公开课，期末参加校级优质课验收，获得校级优质课的老师在学期综合考核中加计0.5分，在职称评定中单列加计3分，没有获得过校级优质课的教师不得推荐为高一级优质课教师。

“三坚持”是指坚持集体备课、坚持推门听课、坚持备课组的业务活动。

我校专门成立了由赵校长任组长，史立富主任任副组长，由教备组长为主要成员的常规教研活动领导小组，负责教师备课、评课、教学反思等工作，同学科教师分年级成立备课组，群策群力，精心设计教学过程，积极研究教学中存 13

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在的问题。语数英老师上午上课，下午二、三节集体办公；政史地理化生下午上课，上午二、三节集体办公。学校从本期开始加强集体办公，并专门在开学初出台了《项城二中集体办公考勤制度》，设立考勤奖，确保办公时效。业务活动时间，主要开展小组公开课的说课、讲课、评课活动，领导班子主要成员负责检查、点名，并将点名结果及时公布，并与年终绩效考核直接挂钩。各教研组定时听课、定时评课，认真研究每一节课中存在得与失及改进方法，本期将继续开展优秀备课组评选活动，对工作开展好的备课组给予奖励。在教研组定时听课、评课的基础上，学校领导实行推门听课，做到“一听，二评，三查，四汇报”。讲求实效，不走过场，不摆花架子。学校规定：不担课领导每周不少于4节，担课的领导不少于2节，每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况，本节课课型的结构，课程设计、组织教学、习题配置，课堂密度乃至板书、教态等逐一进行分析研究，及时向讲课人反馈授课评价情况，对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的教学组织、教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助教师探究最佳教学方案，以期提高教师的教学水平。14

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周一例会领导班子成员汇报听课情况、上交听课记录。

4.定期开展课改开放周活动，促进中青年教师迅速成长。

本期，我校已经开展语文课改开放周、英语课改开放周和物理课改开放周活动。李宗莉副校长、高春峰、王艳丽、王睿等十几位教师讲授了精品示范课。

5.认真组织期中、期末教学质量评估和七、八年级抽考竞赛及九年级模拟考试。

本期除安排期中、期末两次大考外，在第五周安排了七、八、九年级抽考竞赛。考前要求班主任和老师做好动员，精心准备。考场要严格要求，严肃考纪，严格追责；考后要认真总结，查缺补漏，写好试卷分析。通过考试起到阶段性推进教学工作的目的，充分调动老师工作的积极性，主动性，形成你追我赶、互不服输的竞争格局。

6.积极开展“读经典书，写规范字”活动。

为了进一步弘扬和传承中华民族优秀文化，培养广大师生“好读书”、“写规范字”的良好习惯，为学生的终身发展奠定基础，提高教师的思想觉悟和业务素质，从而全面提高我校教学质量，我们做了以下几方面的工作：

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（1）我们每期制订了《“读经典书，写规范字”工作实施方案》，对师生读书活动的开展和保障提出了具体要求。学校为了开展好教师的读书活动，出资购买了220本《好老师是干出来的》《好老师的10 堂必修课》《做人要有感恩心，做事要有责任心》《尽职尽责用心去工作》，另外又为班子成员购买了五、六种图书供挑选，为了确保读书实效，本期学校对教师读书笔记的写法提出具体要求，并由校长每期亲自检查三次，每次1分记入综合考核。另外对于学生的读书笔记，学校对笔记本大小及书写格式也提出了具体要求，鼓励学生在业余时间读经典书，并书写读后反思。

七、八年级还坚持开设每周一节的阅读课（下午第五节语文课），要求每生每期读书2－3册，并写出读书笔记，学校对学生的读书笔记每期检查两次，期末评出优秀读书笔记并给予表彰和物资奖励。

（2）七、八、九年级坚持每天30分钟的音乐习字课，由班主任、英语教师辅导，为了使这项工作落到实处，抓出成效，学校上期专门出台了《项城二中音乐习字工作方案》，班主任和英语老师每辅导一次，奖励5元，并将音乐习字作业纳入课堂作业批改，每周批改一次，每期检查两次，将检 16

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查结果纳入综合考核，每次加计0.2分。学校每期举行一次学生硬笔书法比赛，评出一、二、三等奖进行表彰并颁发奖品。

7.做好课题工作，推进课程改革，提高教师教科研及教学水平。

多年来，我校一直重视科研课题申报和研究工作。国家级“十一五”重点课题“创新写作研究与实验”、省级课题“初中数学新课程教学中存在的问题和对策研究”、省级课题“中学生生物实验探究项目的优化研究”等7个课题已顺利结题，目前我校承担的 “如何调动学习英语的兴趣”、“初中数学课堂教学艺术的研究”等6个课题正在认真研究中。

按照“234高效课课堂”新模式，大力改革课堂教学，坚决改变“讲风太盛”的现象，坚持以问题设计为起点，自主学习为基础，探究体验为核心，展示交流为途径，全面推进高效课堂教学模式，我们以教研组为单位开展“第三届课改之星校级观摩示范课”，和观看教育部一师一优课录像，全面更新老师的教育观念，达到以“精彩的教”到“有效的学”的完美转型，在研究学科重点、难点、考点的基础上，进一步研究学生接受知识、习得能力的规律，设计有利于学 17

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生自主学习、合作探究、踊跃展示的课堂活动。没有课改意识的课一票否决制，不能推荐为优质课。

8.加强了名师工作室建设。

在去年底周口市名师工作室建设验收中，我校王彦老师主持的名师工作室，顺利通过验收，并对我校的名师工作室建设给予充分肯定。他们经常开展教科研活动，在我市初中英语教学中，起到了很好的辐射和引领作用。今后我们要进一步加大对名师工作室的支持力度，让名师工作室发挥更大的作用。

（六）做好备考工作，再创中招辉煌

2017中招决战的号角已经吹响，我校将更进一步贯彻落实教体局领导的指示精神，团结带领毕业班全体师生，虚心向兄弟学校学习，扬长补短，查漏补缺，负重加压，真抓实干，以更高的热情、更大的干劲铸就项城二中2017年中招的辉煌！我们的具体做法有：

1.制订周密计划，加强集体备课，提高教学时效。九年级一律实行集体备课，使用共用教案，利用好多媒体电教手段的优势，统一备课，统一教学进度，统一训练，力避单打独斗，各自为战，充分发挥团队优势。

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实行备课组奖惩制度。学校将对备课组采取奖惩措施进行考核，对在中考中学科均分获得全市公办学校第一的备课组奖励600元，第二名不奖不罚，第三名罚款100元。获得第一的学科组教师在职称评审中均加3分，以此促进学科教师的协同作战。

2.实行学校主要领导包班、教师包生制度。明确包班领导职责，即包班级管理，包教师思想和教学，包尖子生动态；教师包学生要做到包生活、包思想、包学习。采取个别谈心、生活关心、课下补课、重点辅导等方式，把“特别的爱”给“特别的学生”。并且每次考试老师都有承包学生的跟踪管理档案，以方便检查学生成绩的进退情况。

3.加大对尖子生的拔高力度。一是对级段前百名的学生，实行跟踪管理和奖励制度。一考一总结、一表彰，并及时通报给班主任和课任教师，以便他们有针对性开展帮扶活动，及时跟进，进一步拔高。二是抓好“强化班”工作。集中最优秀的师资力量，利用周末时间对尖子生进行有针对性的指导与训练，进一步提高他们对各科知识的综合运用能力，让他们满怀信心，激情飞扬，向中招全市前10名、前100名发起冲刺。

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同时，做好中等生拔高和后进生补差工作。做到有计划、有制度、有承包老师、有跟踪管理，全面提高毕业班学生整体成绩，确保在2017年中招考试中各科均分保持全市领先地位。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，是我校的宏伟目标。今后我们要发扬成绩，克服缺点，扬长避短，努力把我校建成一所现代化、高质量、有特色的全市领航、人民满意的初级中学，为项城教育的明天做出更大的贡献！

第三篇：安全工作经验材料

长治县欣欣幼儿园 安全工作经验材料

安全是我们不容忽视的问题,幼儿园的安全工作心系千家万户，是我园工作的重中之重。为抓好安全工作，我们幼儿园始终把“安全第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。积极按照上级主管部门关于安全工作的安排并结合本园实际开展工作。现将近年来我园的安全工作简要汇报如下：

(一)加强领导，建立机构，层层落实安全工作责任制。首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由园长任组长，副园长、主任任副组长，班级组长、信息联络员、食堂管-理-员、保健医、等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总责，分管主任具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园主要工作时，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入工作计划，月计划、周计划;此外还经常召开安全专题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学，幼儿园与家长签订《安全责任书》，园长与各类人员签订《安全目标责任书》，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时

有督查、年终有总结。常言道：“没有规矩不成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会陷于口号，流于形式。因此，我园狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。制定了“幼儿园安全防护七项制度”，即防火、防电、防水(开水)、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全巡视检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总值班制度、幼儿交 接班制度、卫生保健十项制度等。制定园长、教师、保育员、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。幼儿园还建立了一系列教育教学常规管理机制，使幼儿园各项工作有序进行。

(二)加强教育，增强意识，从一日各环节抓起安全教育。安全教育事关每一个幼儿的身体健康与生命安全、我园一贯重视幼儿园的安全工作，在幼儿园的各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过一日的各个环节，把安全教育渗透其中，并开展好安全教育课。如：幼儿入园时，有主班教师在门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，了解幼儿的身体情况，然后家长才可以把幼儿送到班级，教师把接送卡交给家长，幼儿到班级后，教师要亲自检查幼儿是否带有不安全的物品，幼儿进入活动区后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生；在餐点和午饭过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件；幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶

手一个跟着一个；幼儿午睡时，教师要不断地巡视幼儿午睡情况，勤给幼儿盖被子，观察幼儿睡姿；幼儿离园了，必须要求家长拿接送卡亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，在确认是幼儿亲属后，方可放孩子离园。幼儿离园后，保育员和教师打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。

(三)加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的安全意识 幼儿园安全工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基本，我园在醒目位置张贴标语，如“创设安全环境，营造安全氛围”、“关爱生命，关注安全”、“安全第一，预防为主”等，向教职工、家长和幼儿做安全宣传。同时结合演练活动、教学课程、游戏、儿歌等对幼儿进行各方面的安全教育，使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。平时，我们还结合各个特定的日子开展有意义的安全教育活动，如安全教育周我们举行了“安全教育日”活动启动仪式，开展相应的主题教育，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。开展了“防震演练”并进行了全面的总结；“消防日”开展“防火演练”；“环境保护日”开展了“珍爱环境，从我做起”主题教育；幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。我园教师有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，注重加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，确保幼

儿在园安全健康快乐的成长。

新学期来，幼儿园加强了行政值日工作，园领导轮到值日，每天早早到园，全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动组织情况等方面，及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。各班级做好交接班登记及交接工作。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，幼儿园在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，园里要求老师先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。另外，后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理，有时甚至自己动手修理，确保了幼儿园各类物品的使用安全。

(四)加强管理，积极预防，安全措施落实到位。

1、加强门卫管理。

为了进一步加强园内秩序管理，幼儿园坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫工作制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记，严禁陌生人进入校园。家长中途有

事情况下，需门卫与本班教师取得联系方可进入；其次，实行园领导值班制，每天由一位行政后勤人员值班，早到园，晚离园，加强一日活动巡视检查，协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。

2、加强食堂卫生安全管理。

俗话说“病从口入”，幼儿的食品安全可谓是幼儿园一个至关重要的环节，因为孩子们吃喝拉撒几乎全在园里。为做好食品绝对安全，幼儿园严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员每年体检，坚持持健康证上岗。采购员严把进货关，做到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入园里，幼儿园还与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天做好食物留样工作。保健医生每天认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员严格把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品严格要求立即报告，同时严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿一餐二点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分开，洗刷干净，食具餐餐消毒，杜绝食物中毒和肠道传染病发生。

3、做好园舍、设施设备安全检查。

幼儿园安全领导小组经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查;如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查记录，保证万无一失。户外大型活动的器械有专职人员负责检查，发现问题及时解决;对

幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械每月进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。

4、开展丰富多彩的安全教育活动。

我园根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、通过环境布置、游戏活动、等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动，通过故事《猪宝宝生卜、《牙齿为什么会长虫子?》，告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。

多年来，我园时刻牢记《纲要》要求，把握《指南》精髓，把’保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康”当作持之以恒的工作来抓，我们每个教育工作者都必须时刻牢记。唯有如此，才能让每个孩子茁壮成长，让每个家庭快乐欢笑，使我们的幼儿园充满朝气、充满活力、形成一个安全、和谐、文明、幸福的乐园。

长治县欣欣幼儿园 2014年4月2日

第四篇：安全工作经验

三井子镇职业中学 创新安全管理有特色

在平安校园建设方面，三井子镇职业中学经过三年的研究、探索与实践，成功地摸索出一套校园安全精细化管理模式——即以“精、实、细、严”为基本特征的精细化管理模式。实施以来，从未发生一起安全事故，一直保持学生犯罪率为零、重大事故率为零的记录，为学生的健康成长创造一个平安祥和的环境。学校在安全管理领域中的做法得到上级部门及同行的高度赞誉。学校先后被评为吉林省依法治校示范校、松原市平安校园、松原市绿色校园、松原市安全文明校园、扶余市绿色校园、扶余市“五四”红旗团委。

校园安全精细化管理的主要做法是：

整体布局，彰显一个“精”字。

学校安全制度设计“精确谋划”。学校建立校级安全工作领导小组，成立安全处，并建立各年级安全工作小组。校园安全每项工作均明确具体的负责人、工作目标和要求及实现工作目标的路径。

五线管理“精心规划”。紧紧围绕“学生”，编织一张具有全面性、全体性和科学性的安全管理网络。管理网络共分为五线：①政教处——班主任——家长；②教务室——年级组——科任老师；③安全处——保安——社区民警；④团委—团支部；⑤派出所——社区民警——安全处。这些队伍涵盖各个岗位、各施其职，政教处负责学生的日常管理，安全处负责校园设施设备安全，团委负责对学生的安全教育培训，教务处抓教学常规规范化。学校领导班子健全各项安全工作预案和管理制度，安全工作领导小组与教师、重点岗位人员签订校园安全责任书，将管理责任具体化、明确化，并实行责任追究制。

全员参与，突出一个“实”字。

安全教育培训学生全员化，学校每年召开四次以上安全工作会议，加强防火、防盗、防灾等安全知识培训；对学生坚持五项安全教育，即：养成习惯教育、“安全”日教育、典型事例教育、节假前教育、开学安全教育。教育形式多样化，利用广播站、专题讲座、班团会、校本课、宣传片、校园网等对学生进行安全教育，牢固树立安全意识。安全宣传形象化，发挥橱窗和黑板报的作用，利用文字、图片、宣传画等资料，对师生进行法制、安全知识的宣传，定期组织急救逃生、应急包扎、防地震、消防安全、自救自护等演练。真正做到人人懂安全，人人重视安全。

实施全员参与，落实安全责任。学校每天带班值日采取行政领导、任课老师、学生相结合的方式，对校纪及安全进行检查。学生的集会、间操等，各通道有固定的老师进行疏导。保安人员严把门卫关，严格遵守《外来人员询问登记制》，经被访者同意后才进校。学生中途离校，必须有班主任签发的《学生中途离校请假条》，有家长迎接或班主任护送方可离校。

为做好护校安全，民警开展驻校巡逻活动，在学生上学、放学时段必须到学校门口巡逻，所有学生都能看见警灯、警车和巡逻民警，直到最后一个学生安全离开校园才转入正常巡逻。学校警务室内公布辖区内责任民警姓名及联系电话，无条件的随时随地接受师生的报警和求助。民警巡逻和责任民警的设立在校园及周边地区形成一道护校、护学的安全网。

学校保安和护校队在课间或午休期间巡逻。“家长委员会”合作注重协防。公安、司法、工商、卫生、行政执法等部门定期组织开展校园安全专项治理，对校园周边环境等方面进行安全排查。

增强装备注重技防，构建现代化的安全防范体系，安装电子监控系统，26个监控头，24小时监控记录按要求保存半个月。学校按质按量配备消防设备、消防标识并定期更换。形成社会学校齐抓共管的良好局面。

隐患排查，强调一个“细”字。

学校建立了日常检查和定期检查相结合的安全措施，对隐患项目逐项进行排查，杜绝一切安全隐患。排查范围涵盖用电用水安全、设施设备安全、消防安全、教学安全、集会安全、课间安全、实践活动安全、交通安全、食品安全、心理健康、重大疾病及传染病预防、突发事件处理等。

安全工作做到日查日结。对校内的设备,做到定期维护和保养。发现隐患及时整改，并在学校工作周历中给予通报。

安全台账，详细记录。隐患排查很重要，检查记录更为重要。学校要求有检查就必须有记录，记录要详细记上检查时间、检查地点、检查情况、解决方法、处理意见、检查人，及时处理并填写安全记录，建立安全台账。

安全问题，细致分析。对于安全问题，学校要求师生做到“五个不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、责任人不受到教育不放过，整改措施不落实不放过。学校安全工作已形成“从大处着眼，从小事着手”的管理格局。

总结经验，抓住一个“严”字。

“严”为先导，及时总结经验。仔细检查各项安全控制措施的落实和执行情况，并将排查情况及时汇总，每月一小结，每学期一总结，保持发扬好的做法，总结改进不足之处，分析问题原因，汲取教训，引以为戒，杜绝类似事件再次发生。

“严”字当头，建立奖惩机制。将安全工作与绩效考核、评优晋级等结合起来,实行“一票否决制”。学校明确规定：对思想不重视、防范措施不落实、管理不严格的批评教育，限期整改。使教职工切实感到安全责任之重、安全责任之大，从而对安全工作高度重视。

三井子镇职业中学的“精、实、细、严”校园安全管理模式健全了校园安全管理网络，建立了一套比较完备的长效安全防控机制，提升了师生安全意识、自救自护能力，从根本上保证了学校的正常的教学秩序和教学质量的稳步提高。

第五篇：西街安全生产月总结

翼城县西街小学 安全生产月活动总结

为进一步增强全校师生的安全意识，加强师生安全宣传教育工作，按照教科文局关于开展2018年教育文化系统“安全生产月”活动的通知精神，我校认真开展了一系列卓有成效的安全教育活动，为教育教学的高效运作提供了切实可靠的保障。现将有关情况总结如下：

一、思想认识到位，责任落实到人

我们根据学校的特点，认真研究和部署安全工作，与各班级签订学校安全工作责任书，落实了责任制，建立了家庭与学校之间，学校与部门之间层层安全责任网和具体的责任范围。在常规管理工作过程中，学校经常研究分析校园安全动态，及时部署学校安全工作，及时消除校园安全隐患，做到“警钟长鸣，防患于未然”,完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

二、注重宣传教育，注重培训队伍

抓学校安全工作，突出的特点是要注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们在日常安全工作中，突出地体现学校教育功能的作用，首先利用国旗下讲话进行“安全生产月”动员活动，在校园 1 内建立了“校园安全宣传专栏”,各班开展了以“交通、防溺水、防火、防雷电、防欺凌”等为内容的安全教育为主题的班队会。各班出了一期以防震抗灾为主题的黑板报。结合安全月教育专题活动，组织学生进行了疏散演习，及时通报学校安全工作的动态，推广安全管理的好做法。

三、依法建章立制，依章规范管理

只有依据国家的安全法规建立学校安全工作管理规章制度，只有依据规章制度规范管理学校安全工作，才能使我们的安全管理工作有法可依、有章有循，才能使我们的安全常规管理工作步入规范化、制度化的管理轨道。我们制订出台了《西街小学安全工作管理条例》等一系列管理规章，并制定了《西街小学安全监督管理办法》，从依法治校的角度，在实践工作过程中，探索建立了学校组织师生外出活动的申办程序和校园安全隐患告知制度，实践工作的经验告诉我们，学校安全管理必须以安全法规为管理准绳，必须心系广大师生的安全，公正、廉明地照章办事，来不得半点马虎的工作作风。进一步健全学校安全管理的规章制度，进一步明确校园安全、部门工作安全、教育教学活动中各环节的安全责任，落实责任制，从源头上有效遏止学校安全隐患，严格遵守国家颁布的安全管理法规，切实树立依法治校的观念。严格执行教育部门制定的安全管理规章。切实抓好学校安全的常规工作，做到“五有”,即“有计划、2 有布置、有专题、有落实、有效果”.在日常视导和督查工作中，做到“五结合”即“常规教育教学工作紧密与安全工作相结合；定时检查与随机抽查相结合；日常安全教育与专题安全教育相结合；校园与社会、家庭的安全教育紧密结合；表扬与批评相结合”。

四、活动的开展、实施

1、以学校少先队大队部名义进行“安全校园，和谐家园”学校安全教育的意义和重要性的宣传，在学校内外营造“安全、和谐”的大环境。

2、在安全生产月期间，每个班级出一期以“安全教育、和谐校园”为主题的红领巾黑板报，使学生了解学校及社会安全细则。

3、各班举行了一次以安全教育为主题的班队活动，以班为单位，围绕平安、和谐、文明校园，进行安全知识讲座。

4、针对学校的校园环境和存在的安全隐患，责任到人，鼓励师生积极行动起来，对发现的安全隐患，进行整改；学校没有能力整改的，在危险处设置警示标志，并统计上报社会事业局，请求尽快采取措施排除隐患。

5、在学校显著、醒目位置，悬挂安全教育标语；在楼梯出入口，张贴“靠右慢行”等警示标志。

6、利用每周一升旗仪式，班级中队会，每天上下学等时 3 机，集体对学生进行安全教育；每天在学校门口安排值班老师接送学生，引导保护学生出行安全。

7、针对地震、火灾等重大人力所不能及的灾害情况，开展了相关的安全知识讲座，并于6月23日开展了“安全撤离演练”。

8、在暑假前夕，各班对学生进行了暑期安全教育，教育学生防溺水、防雷电以及交通出行等安全知识。

通过一个月的安全生产活动，使我们西街小学的每一位师生都加深了安全防范意识，增强了应对突发安全事件的能力，大家齐心协力共创安全和谐的校园。现在，全校学生讲安全、行安全的氛围蔚然成风，切实做到了把安全教育落实到教育教学的实际行动中。

2018年6月