xx中学自主办学材料(四会、一章程、两清单、一核心)

第一篇：xx中学自主办学材料(四会、一章程、两清单、一核心)

自主办学材料汇编

（六会、一章程、一制度、两清单）

xx中学

目 录

1、xx中学章程

2、xx中学理事会章程

3、xx中学教职工代表大会的规定

4、xx中学校务委员会章程

5、xx中学学术委员会章程

6、xx中学家长委员会章程

7、xx中学学生代表大会相关制度

8、xx中学依法自主办学工作实施方案

9、xx中学校长工作报告评议公开制度

10、xx中学自主办学权力清单

11、xx中学自主办学负面风险清单

材料一： xx中学章程

第一章 总则

第一条 为了依法遵规、按章管理学校，建立“学校自主办学、管办分离、第三方评价”的现代办学制度，依据《中华人民共和国教育法》第二十六条 第（一）款之规定，制定本章程。

第二条 本校名称为高密市xx中学。属全民所有制的公办普通初级中学，是法人实体，依法享有民事权利、承担民事责任。

第三条 本校接受中共高密市教育局党委、高密市教育局的领导，并对其负责。第四条 本校的办学宗旨是：在中国共产党的领导下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真落实习总书记提出的“四个全面（全面建成小康、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）”和“五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）”，全面贯彻执行国家制定的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的素质，发挥学生个性特长，发展学生的实践能力与创新精神，培养学生学会学习、学会做人、学会生活、和学会创造，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

第五条 本校的治校方略： 办学理念： 学校精神：

校 风：

教 风： 学 风：

办学目标：

培养目标：

第六条 本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依 据，本校师生员工必须认真贯彻执行。第二章 内部管理体制和机构

第七条 校长由市教育局根据《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》、《关于加强教育干部选拔聘用管理的暂行办法（试行）》和《高密市教育局关于加强教职工管理的规定》中的要求，主要采取直接从教育后备干部中选拔、面向社会公开招考或校内竞争上岗的办法，任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任，并有规定聘期。校长是学校的法人代表，对内全面负责和统一领导学校工作，对外代表学校。在实行民主集中制的前提下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作，有最后决定权和最高指挥权。

第八条 副校长实行竞聘上岗，由教育局聘任。学校其他中层教育干部主要按主管部门制订的聘任条件、程序、竞聘上岗，学校聘任，报上级主管部门备案。

第九条 教职工的聘任要坚持“尊重知识、尊重人才”的方针，树立人才资源是第一资源的观念；坚持平等自愿、协商一致的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则；坚持走群众路线，保证教职工的参与权、知情权和监督权；实行教职工全员聘用合同制，实现学校人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，由国家用人向单位用人转变，建立学校和教职工之间的契约关系，实行合同制管理。

依据国家法律法规，学校与所有教职工遵照自愿、协商、竞争、双向选择的原则签订聘用合同，明确双方的权利、义务及违约处理办法等。聘用合同的期限分为短期、中长期和以完成一定的工作任务为期限三种。学校教职工和中层干部在取得聘用资格后，再进行岗位竞争聘任，并签定聘任合同。

参聘人员应按要求在学校规定时间内提交应聘志愿，不按规定办理又无正当理由的则视为拒聘。拒聘人员从拒聘之日起停发工资，并在退还学校规定的有关费用后将其档案、人事关系转交市教育人才市场。

第十条 逐步改革内部组织机构，按照精简、统一、效能的原则，实行分级管理。建立和完善各种管理规章和负责制度，主要包括：校长负责制、教职工聘任制、校内结构工资制、岗位目标责任制和考核奖惩制等五项内容，做到办事有规范，工作有职责，考核有指标，功过有奖罚，使各处室、各层次人员，各司其职，各尽其责，准确而协调地开展工作。

第十一条 决策机构

1、校长办公会。校长办公会是学校的最高决策机构，校长具有最高决策权，以避免出现议而不决的现象。

2、行政办公会。行政办公会由学校中层以上行政干部参加，其职能主要是汇报部门工作，交流工作经验，研究下步工作计划，对学校发展要积极建言献策，对提出的问题必须要有解决的方案，经办公会讨论通过后实施。

3、党支部会议的主要职责是研究学校党组织的建设和政策，保证学校正确的办学方向，充分发挥党员的先锋模范作用，带动全校师生早日实现学校目标。

第十二条 执行机构

1、校务办公室。负责做好学校决策和所布臵工作任务的执行、反馈及协调工作，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。

2、学生部。负责学生思想品德的教育和管理，通过级部和教学班执行校长办公会和行政办公会关于学生德育工作方面的工作决策。

3、课程部。负责学校的教务工作，通过级部、学科教研室和教师执行校长办公会和行政办公会关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。负责学校信息技术和电化教学、网络中心、电教器材、学校微机的管理使用和维护、教师电教论文、电教优质课、电教教学能手的推荐上报等工作。

4、事务部。负责学校的总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学服务，为科研服务，和为师生服务。理好财，管好物。校产管理要做到帐卡物相符。搞好校舍建设和管理维修，负责校园的绿化、美化、净化工作。

5、发展部。负责学校课题立项、教研活动、除信息技术以外的优质课、教学能手的评选和论文的审理、推荐上报等工作。

6、级部。负责本级部的教育教学工作。第十三条 监督机构

1、学校党组织。学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用。党支部在行政工作上支持校长充分、正确履行职权，保证和监督党的路线、方针、政策和国家教育计划在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方向。

2、教代会是学校民主管理的基本形式，教代会主要是通过信息反馈和民主监督来实现民主管理职能。教代会代表以教师为主体，由全体教职工民主选举产生。教职教职工代表大会每年一届，每学期召开至少一次全会。听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支，依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议，教代会闭会期间由工会委员会行使教代会职权。

3、学校建立共青团、学生会组织。共青团和学生会参与学校的民主管理和监督。

第三章 教职工管理

第十四条 师德修养

1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生的良好思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

9、教职工要坚决杜绝《潍坊市中小学教师“十不 ”行为规范》所禁止的行为发生：⑴、不参加邪教组织和迷信活动;⑵、不带手机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，不误课拖堂;⑶、不穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留（染）怪发型;⑷、不说脏话、粗话;⑸、不侮辱、体罚或变相体罚学生;⑹、不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进学生，不得擅自将学生停课;⑺、不得私自向学生收费和摊派读物及学习用品;⑻、不得接受学生和家长的礼品;⑼、不训斥、责难和恫吓学生家长;⑽、不托学生家长为自己和他人办私事，不得借用学生家长的车辆。

10、对违反师德的如下行为，要从严查处：⑴、分散本职工作的时间和精力从事第二职业，影响教育教学工作。⑵、以提高本人教育教学成绩为目的，不顾学生的身心健康，搞“题海战术”，加班加点，“搓揉”学生；或以不正当的手段侵占其他学科授课与练习时间；或向学生传播不健康的内容；或不择手段提示纵容学生考试作弊。⑶、以个人营利为目的，不经批准、私自利用课余时间自行举办各种形式的“补习班”、“特长班”、“提高班”。⑷、巧立名目，擅自向学生、家长乱收费；以营利为目的，直接或变相向学生摊派读物及学习用品。⑸、向学生或家长索要财物，或引诱学生、家长请客送礼。⑹、体罚、变相体罚和侮辱学生。⑺、以各种手段冷落、歧视、排斥学生，甚至擅自将学生停课或撵回家。⑻以“配合教育”为名，训斥、责难和恫吓学生家长。⑼、玩忽职守，不守规定，聚众赌博，传授错误，误人子弟。⑽、挑拨是非，拉帮结派，造谣中伤，破坏团结和其他违反教师职业道德规范的行为。

11、大力提倡和鼓励教师立足本职，努力提高课堂教学效益，并针对学生的个体差异培优补弱，自觉抵制和拒绝有偿家教。对教职工从事有偿家教的行为，要严厉制止，发现一起，查处一起。发现违规现象并查实的，涉及到的教师立即停职检查。

12、遵守高密市教育系统实行的“禁酒令”，工作日中午一律不准饮酒。对违犯要求的，按照有关规定进行严肃处理，情节严重的停职检查或调离工作岗位。

第十五条 教职工流动

1、严格按照高密市教育局《关于加强教育干部选拔聘用管理的暂行办法（试行）》和《深化中小学人事制度改革实施方案》的要求，设臵学校内部机构，配备领导干部和教职工。

2、为保证学校教职工队伍结构的相对稳定，教职工正常的工作调动，必须在规定时间内(2008年6月15日以前)由本人写出申请，过期学校一律不予受理。申请调动人员经处室负责人和分管校长签字同意后,报校长办公会研究通过,校长签字后报教育局办理调动手续。

3、个人申请流动的男不超过50周岁、女不超过45周岁教师，在正式办理流动手续前，要交回学校近5年的学校所报销的教师外出学习培训费、课题审理管理费和参评各种优质课、教学能手等学校报销的一切费用。收回费用用于培训、培养在校教师。凡不交纳学校以前报销的培养费的人员，一律不转行政（档案、工资、养老保险金、住房公积金等）关系。

4、教职工无故脱离工作岗位超过三日，学校要及时查明原因和去向，十日内将调查报告报教育局办公室。

⑴、若教职工无正当理由或不服从管理经常旷工，经批评教育无效，连续旷工时间超过15天，或者一年内累计旷工时间超过30天，学校要办理辞退手续。

⑵、对于擅自离职的教职工，离职后即停发工资。超过一个月的，即做自动离职处理，将其自动离职情况的报告，报教育局办公室，当月停发工资，并及时吊销其编制卡，交教育局人事科，报市编制办公室核销其编制。经批准后，将自动离职处理结论放入本人档案。

第十六条 教职工培训

1、教职工应树立终身学习、不断进取的先进理念。凡已取得教师任职资格的在职教职工应积极参加教师继续教育和有关考试。继续教育学分作为教师专业技术职务评聘、校长职级评定、骨干系列教师评选的重要条件，对当年完不成规定继续教育学分的校长、教师取消其当年参评（聘）资格。《高密市中小学教师继续教育证书》用以记载教师继续教育学分，教师继续教育学分由市教育局统一管理。

2、见习期教师必须参加市教育局组织的见习期培训，凡不参加培训或考核不合格者，一律不得转正定级。

3、支持和鼓励教职工参加在职学习，学历不达要求的教师要积极参加各种形式的进修学习，进行学历教育。对离职进修者必须经同意，并签订进修期满服务期合同（一般五年），报学校和教育局批准、备案后，可以报考，经录取后参加进修。进修期满，不做二次分配，应立即回原单位工作。期满不归，学校应立即停发工资，追缴服务期违约金，并上报有关情况。对无正当理由，不按期归校工作，时间超过30天的，视为自动离职。进修期间若继续报考高一级学校，必须报学校和教育局批准，否则，视为自动离职。

4、鼓励教师取得本专业本科学历，鼓励符合条件的教师有计划地参加在职攻读教育硕士的学习，取得硕士学位后，可根据能力和工作需要由教育局在本市教育系统内安排适当工作。对考取其它研究生学历教育的人员，属合同制管理的，要按照与学校签订的合同条款办理。

第十七条 教职工聘用及考核

1、实行教职工全员聘用合同制，实现学校人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，由国家用人向单位用人转变，建立学校和教职工之间的契约关系，实行合同管理。

依据国家法律法规，学校与所有教职工遵照自愿、协商、竞争、双向选择的原则签订聘用合同，明确双方的权利、义务及违约处理办法等。聘用合同的期限分为短期、中长期和以完成一定的工作任务为期限三种。学校教职工和中层干部在取得聘用资格后，再进行岗位竞争聘任，并签定聘任合同。教职工聘期一般为一年，根据岗位要求及应聘人员情况，聘期可适当延长或缩短。

参聘人员应按要求在学校规定时间内提交应聘志愿，不按规定办理又无正当理由的则视为拒聘。拒聘人员从拒聘之日起停发工资，并在退还学校规定的有关费用后将其档案、人事关系转交市教育人才市场。

2、学校成立由干部及有关专家组成的，与教职工聘用工作相适应的工作组织，严格聘用程序，有序组织聘用工作。

3、学校与受聘人员签订聘用合同。新录用毕业生试用期为12个月，试用期包括在聘用合同期限内。按照《山东省实施<中华人民共和国教师法>办法》的规定，高等师范院校毕业生（含研究生）和非师范院校师资班毕业生服务期不低于八年。在约定服务期内的，可以在本市教育系统内流动，但向高密市教育系统外流动，须交纳一定数量的违约金，经教育主管部门批准后，方可向外流动。因特殊专业需要，聘用的非师范类毕业生参照执行。

4、所有在职在岗的教职工均应参加岗位目标考核，职级管理教育干部的考核由市教育局按职级管理的有关规定统一组织，其他干部和学校中层干部的考核按照《学校干部管理暂行办法》及其他有关规定进行，其余人员必须参加单位的岗位目标考核，做到事事有检查、岗岗都考核。

凡本年度6月30日前已离退休或已达离退休年龄尚未办理手续，以及离退休后又被返聘的，不再进行考核；本学年不在岗超过半年的，暂不进行考核；聘任后，现在外脱产学习的，暂不进行考核；因犯错误处分期未满和正在接受组织审查的，暂不考核。

5、每个工作岗位要结合学校工作实际和不同性质岗位的特点，按照分层管理、层层负责的原则，确定岗位职责和责任目标，岗位目标责任要求内的工作要按时保质保量完成。同时根据岗位目标责任要求，不断创造性地拓宽新的工作外延，努力为学校发展多做工作，避免拈轻避重，遇到问题绕着走的不良工作作风。

6、制定岗位目标考核具体办法，按照责、权、利结合的原则，在明确岗位职责、责任人权利的基础上，最大限度地奖优罚劣，并以此为依据，实现教职工聘任中的优胜劣汰，使岗位目标考核结果成为教职工薪酬兑现、评优树先、专业技术职务和岗位聘任的重要依据。

7、凡参与岗位目标考核的专业技术人员，岗位目标考核成绩即为专业技术人员年度考核成绩，优秀等次根据比例按岗位目标考核成绩由高到低确定。学校中层以上教育干部的优秀等次不超过40%；其他专业技术人员的优秀等次不超过15%。

8、教职工与单位在聘用、年度或聘期考核等工作中出现争议的，由学校聘用争议调解小组先行调解，继续有争议的报市教育局聘用争议调解委员会调解，直至报市人事争议仲裁委员会仲裁，及时化解矛盾，维护单位和受聘教职工双方的合法权益。

第十八条 教职工评优树先

学校实行先根据“三年内不重复表彰的原则”确定候选人，然后按照“5、3、2”的办法择优上报。

第十九条 教师福利

教师福利实行“福利变奖励”的办法，根据教师的贡献把福利变成奖励，鼓励积极为学校做贡献，不断争取进步。

第二十条 惩罚

1、学校领导干部、教职工应模范地遵守党纪国法和各项规章制度。对违法乱纪的行为，根据情节轻重分别给予批评教育和党纪、政纪处分，触犯刑律的由司法机关依法惩处。行政处分分为警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用查看、开除公职八种。党纪处分分为：警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍五种。行政处分和党纪处分的权限，按照相关规定执行。

2、教育干部和教职工，因违反有关政策、违背教育教学规律，发生教育责任事故，故意或过失造成人身、财产损失、影响教育教学和管理秩序或对教育形象产生不良影响的，按照高密市教育局《失误诫勉累积制度》和《教育责任事故处理办法》的有关规定处理。

3、教职工出现违纪违法行为、触犯刑律被判处有期徒刑，学校要及时报市教育局，并于上诉期满向法庭索取判决书，提出处理意见上报教育局，按规定程序和权限办理开除公职等手续。

第二十一条 职称评聘

1、评审教师专业技术职称本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，参评人员通过民主推荐、资格审查审核、评审委员会评审等程序，经公示无异议者，具备相应专业技术职务任职资格。

2、专业技术职务聘任，要以专业技术职务岗位设臵为前提，明确岗位职责、任职条件和标准等，组织符合条件的教职工按规定程序和方法参加竞争上岗，聘任人员与单位签订聘任合同。

第二十二条 请假管理

教职工凡因病、因事不能坚持正常工作者，必须办理请假手续，请假一个月以上者，须报市教育局人事科备案；校长请假三天以上（含3天）者，报市教育局审批。事假期间按实际天数扣发档案工资；病假期间的待遇按下列办法执行：

1、基本工资的发放：

根据鲁政发[1981]59号文件规定，基本工资（即岗位工资和薪级工资，含10%，下同）按以下标准执行：（1）病假在两个月以内的，发给原基本工资全额。

（2）病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发放：工作年限不满10年的，发给本人基本工资的90%；工作年限满10年的，发给本人基本工资全额。

（3）教职工病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发放：工作年限不满10年的，发给本人基本工资的70%；工作年限满10年和10年以上的，发给本人基本工资的80%。（4）上述（1）、（2）、（3）项教职工，获得省人民政府、国务院各部门授予的劳动英雄、劳动模范称号，仍保持荣誉的，病假时间不论长短，不扣发基本工资。

2、各项津贴、补贴的发放：

岗位津贴、职务补贴、岗位补贴从教育局、人事局批准病假之日起停发，其他各项地区性津贴、补贴暂不做统一要求，可视实际情况制定具体的发放办法。

3、薪级工资的晋升：

一年内请病假超过半年的，不进行年度考核，下一年度不能按国定规定晋升薪级工资。

4、工龄、教龄的计算：⑴、根据（56）国人事字第0055号文件规定，工作人员因病请假六个月以内的，连续计算工龄，超过六个月，病愈后仍继续工作者，除超过六个月的病假期间不计算工龄外，其前后工龄可以合并计算。⑵、根据鲁工改[1985]6号文件规定，教师一年内实际工作不足半年的（含一年内连续病假超过六个月的），这一年不能作为累计计计算教龄的工作年限。

4、在职教职工无故脱离工作岗位者为旷工，旷工人员按实际天数扣发档案工资，并视情节轻重给予行政处分，直至解聘。

5、婚假、女教职工产假由校长审批。男女双方晚婚的，除国家规定的婚假外，增加婚假十四日。女方晚育的，除国家规定的九十日产假外，增加产假六十日，增加婚假、产假，视为出勤，工资照发，福利待遇不变。根据教育工作的性质，不设工龄假和探亲假，如有符合探亲条件须休探亲假者，可在寒暑假期间休假。

6、教职工直系亲属（父母、配偶和子女）死亡时，可以根据具体情况，酌情给予三天的丧葬假。教职工在外地的，直系亲属死亡时需要教职工本人去外地料理丧事的，可以根据路程远近酌情给予路程假，在批准的丧葬假、路程假期间，工资照发，其余费用由教职工自理。

7、寒暑假期间，如全市统一组织开展业务活动，一般不准请假。特殊情况必须请假者，须按照规定办理请假手续。请假未批准而无故缺勤、擅离职守者，按旷工对待。凡属经市教育局批准的请假、销假事宜市教育局人事科办理。

第二十三条 离退休教职工管理

1、在职教职工凡符合国发[1978]104号《国务院关于退休、退职的暂行办法》文件中规定退休条件的，应当在到达退休年龄的当月办理退休手续，任何单位和个人未经上级有关部门同意，不得拖延。教职工出生年月档案记载与户口簿、身份证等不一致的，以原始档案记载为准。办理退休手续后，按规定进行安臵和发给养老保险金。要于每年底对下一年度达到退休年龄的干部职工进行摸底统计，做到所报名单无遗漏、无差错。提前离岗人员达到法定退休年龄后，再办理正式退休手续。

2、按照《国务院〈关于安臵老弱病残干部的暂行办法〉》（国办发[1978]104号）和潍坊市人事局《关于严格执行病退和特殊岗位提前退休审批程序的通知》（潍人退[1999]3号）规定，未到法定退休年龄人员，男年满五十三周岁，女年满五十周岁，参加工作年限满十年，经医院证明完全丧失劳动能力的，或因公致残，经过医院证明完全丧失劳动能力的，由本人提交书面申请并提供一年以上原始病历，经所在单位同意和主管部门审查同意，由人事局按干部、工人管理权限审批并办理退休手续。

3、离退休教职工的养老保险金要按月足额及时发放，不得拖欠、克扣。离退休教职工的福利待遇按国家有关规定执行。

4、离退休教职工离退休时的安家补助费、房屋修缮费，要按政策规定的标准以人事局的批复为依据发放。

5、按有关规定落实好离退休教职工医疗保险制度。

6、离退休教师管理工作是教育工作的重要组成部分，学校要充分认识做好离退休教师管理工作的重要意义，把离退休教职工管理工作列入重要议事日程，学校工会要建立健全老教协会及管理服务组织。

7、离退休教职工与在职教职工同样参加组织生活。

8、要坚持和完善离退休教职工学习制度，工会每月至少确定一个离退休教职工集中学习日，组织离退休教职工学习、交流、开展文体活动等。

9、街道各中小学校每年至少要举办一次离退休教职工参加的文体竞赛活动。

10、离休、退休和在职教职工去世后，所在单位要于二日内将死亡报告报教管办办公室，并及时办理离退休人员养老金或在职教职工工资、编制等的核减手续，其丧事处理、丧葬费和一次性抚恤金、遗属生活困难补助等有关文件执行。对享受遗属生活困难补助的人员，已故工作人员所在单位要定期检查核实，每年向遗属所在村（居）、派出所调查取证，对已失去补助条件的，应及时予以取消，并将调查结果报教管办办公室备案。

第五章 学生管理

第二十四条 学校属义务教育范畴，本校服务对象是本招生片的接受完小学教育的儿童。

第二十五条 新生入学后要进行一周的军事训练，对学生进行国防意识、爱国主义、集体主义和革命传统的教育。同时组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、法纪校规、仪容仪表及安全等方面的知识，使他们以崭新的姿态投入新阶段的学习生活。

第二十六条 新生入学后，要进行身体复查，对于复查中发现患有严重疾病或传染病的学生，及时通知其家长或监护人领回治疗。在一个月内治愈，并经市级以上医院证明其符合继续学习条件的，准予回校继续学习；若超过一个月不能治愈者，可按中学生学籍管理条例的规定办理休学手续，保留学籍；不能回校继续学习又不办理休学手段者，作自动退学处理。

第二十七条 学生要认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要勤奋学习，勇于实践，积极向上，遵守纪律，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，积极参加各种公益活动，勇于批评和自我批评，使自己在本学习阶段学有所得，学有所成，各方面的素质都得到提高，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。

第二十八条 学生要认真按照学校教学计划的安排，创造性地学好每一门课程。要尊重教师的劳动和人格，在教师的指导下，发挥自身的主观能动性，敢于质疑，善于质疑，探究真理，服从真理，认真、主动、积极地学习。

第二十九条 学生在学好各门课程的前提下，应积极参加有兴趣的课外活动，努力发展发挥自己的个性特长。争取成为既全面发展，又有特长、有创新精神的人才。

第三十条 新生入学注册后，学校即按中学生学籍管理条例的规定建立学生个人学籍档案，跟踪记录学年评语、操行等级、各科学期成绩和补考情况、体检和体育锻炼情况、家庭情况、奖励和处分情况及毕业鉴定等。操行评语和毕业鉴定根据国家教委1988年发布的《关于中学生品德评定的几点意见（试行稿）》的要求，由班主任负责，学校审定。

学生个人学籍档案，是学生以自己的行动书写个人历史的开始，每个同学 都应努力写好自己的历史。

第三十一条 对学生的奖励和处分

1、由值日领导、值日教师、学生部、卫生室和学生会轮值学生干部对各班每天执行纪律的情况，清洁卫生情况和好人好事等进行考核和检查，量化评分。政教处对每一周的情况进行汇总、公布，并评出流动红旗文明班级由行政颁发流动红旗予以表彰。期末由政教处组织评选先进班级，学校对先进班级给予奖励。

2、班主任对该班学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的情况进行考核和记录，作为评定操行等级和认定学生个人荣誉申请达标的重要依据。

3、学生荣誉实行学生个人荣誉申请达标制：⑴、个人申请。初一学生刚入学时，学校下发“学生个人荣誉申请、达标记录册”，本册学生一用三年。让学生每学期填写一次“学生个人荣誉申请达标申报表”，每个学生根据自己的实际情况提出自己要在这一个学期计划取得的荣誉称号，一个学生每学期可以申请一个或多个荣誉称号。称号的名称可以选择学校统一提供的，也可以根据自己的特长来自己命名。如“学生领袖”、“十佳中学生”、“干部标兵”、“优秀学生导师”、“进步冠军”、“自信成功标兵”等都是学生自己命名的。学生在确定个人荣誉称号后，根据自己的实际情况，同家长一起，制定出比自己上学期有明显进步的要取得的荣誉称号的标准和具体可操作的达标措施，并经班主任审批同意。⑵、班级展示。学生完成上述任务，利用第二周班会时间，在班级内举行“人生舞台、我是主角----学生个人荣誉申请主题班会”，每个学生要向全班同学宣读自己在本学期要取得的荣誉称号、具体标准以及达标措施，以便于今后接受大家的监督。同学们都认为制定的标准比上学期有明显进步，符合个人实际情况，就通过，否则，需要重新制定标准。⑶、实施达标。自我提示：学生在自己课桌的顶角张贴“自信卡”。“自信卡”有五项内容，其中一项就是本学期申请的荣誉称号，让学生时刻看到自己在学期初申请的荣誉称号，提醒自己不断努力，争取达标。导师帮扶：在学生个人荣誉申请达标活动中，专门建立“自信成功的足迹--城南名生个人荣誉申请达标拾贝”专用本，供导师和学生交流之用。达标汇报。学期结束前，各班举行“个人风采展示会--学生个人荣誉申请达标汇报”，学生在会上要根据自己学期初制定的荣誉称号的标准，向全班同学逐项汇报自己在这个学期的达标情况。只要得到80%及以上同学的认可，就可以获得自己学期初申请的荣誉称号。如果达不到标准，未被批准，他还可以提出借荣誉称号的要求，借荣誉称号时，他必须在班级中请一名非常优秀的同学给自己作“同学导师”，这位“同学导师”愿意带这个“同学研究生”，并保证能够一起努力，相互帮扶，下学期达标。如果有一方不能实现诺言，学校就随时收回这对“同学导师” 和“同学研究生”的荣誉称号。⑷、集体表彰。学期末，学校在休学仪式上，对申请荣誉达标的同学进行表彰奖励。同时学生部检查评比各班“学生个人荣誉申请达标登记册”填写情况，对优秀班级进行表彰奖励。学校把“学生个人荣誉申请达标登记册”作为学生成长档案袋的重要材料之一，为学生初三升学综合素质评价提供可靠依据，留下学生健康成长的足迹。（5）、学生无故旷课累计达一周以内，由班主任通过家访，与家长配合对其进行批评教育；无故旷课累计达四周的，报请学校给予“劝其转学”的建议；经家访动员，仍不愿回校学习的，学校呈请有关部门，强制监护人送学生回校学习或让监护人承担相关法律责任。

4、对严重违犯纪律的学生，由班主任写出书面材料，年级主任签署意见，报学生部，视情节轻重提出处分意见，经行政会议讨论决定给予警告或记过处分，并及时通知其家长或监护人。

5、受到记过或留校察看处分的学生，应认真检讨自己的错误，切实改正错误。在处分期间没有重大违纪行为的，记过处分一个学期后、察看一年后，可申请撤销处分，经班主任同意，报学生部审查，行政会议批准撤销处分，并向全校公布。

第六章 财务管理

第三十二条 本校属市财政全额供养的行政事业单位。经费来源主要是市财 政拨款。学校的财务活动，接受有关部门管理和监督。

第三十三条 校长是学校的法人代表，对本校的财务活动负总责，负责经费 的筹措和使用，审批一切财务收支，并对本校经济业务事项的真实性、合法性和所报送的原始凭证及有关资料的完整性承担法律责任。

第三十四条 学校必须严格遵守上级有关财务管理制度，严格遵守重大开支申报制度。学校各处室所管辖的活动项目涉及的经费开支，先提出申请，由校长授权指定人员办理或委托总务处办理。严格执行经费开支审批的有关规定。

第三十五条 设立财务科，内设报帐员、校产管理员岗位，隶属事务部。

第三十六条 财务管理严格执行国家颁布的规章制度，规范管理行为；实行月报表制度，做到收支帐目清楚，依法接受上级有关部门的检查和审计；每年向教代会报告学校财务收支情况一次。第三十七条 建立物品采购、保管、使用的制度，损坏、遗失按规定赔偿。第三十八条 建立校务公开制度，定期予以校务、财务公开。

第七章 附则

第三十九条 本章程的修改由校长提出意见，交由校务委员会讨论同意，经教代会审议通过后执行。

第四十条 校内各处室、教研组、班级的管理规则由有关处室、科组、班级依照国家、地方政府的法律、法规及本章程的有关规定制订。

第四十一条 本章程若与上级颁发的政策法规相抵触，则以上级颁发的政策法规为准。第四十二条 本《章程》由高密市xx中学校委会负责解释。

第四十三条 本《章程》已经校务委员会讨论修改，并提交教代会通过；自2015年9月1日起施行。

材料二： xx中学理事会章程

第一章 总 则

第一条 依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等国家有关法律法规，为了适应推进现代学校制度建设，实行开放办学的需要，强化民主决策和社会监督，实现依法自主办学、科学管理，努力把学校办成“学生喜爱，家长放心，社会满意”的学校，特成立高密市xx中学理事会（以下简称理事会）。

第二条 理事会是由学校、政府有关部门、社区、家长、社会各界等多方协作，共同参与学校发展和管理的参谋、咨询、协调、监督机构，xx中学校长及校务委员会接受理事会监督和指导。

第三条 学校理事会对学校发展规划、年度工作计划、重大发展项目、重大改革项目、基本建设等重大事项有参议权，理事会对学校办学行为和学校管理团队执行能力有监督权。

第四条 理事会的宗旨是加强学校与社会各界的联系和合作，动员社会各界共同关心与支持教育，增强学校办学活力，全面提升教育质量和办学效益，努力打造学校品牌。

第五条：理事会办公室在xx中学校长办公室。

第二章 组织机构

第六条 理事会的组成。理事分布要有广泛性，理事与学校发展要有利益相关性，对参与学校管理要有积极性。理事由学校代表、家长代表、校友代表、社会知名人士、社区代表、教育局代表等多方人员组成。理事人数为7人。设理事长1人，副理事长2人。理事长、副理事长由理事选举产生。理事任期三年，可以连选连任。第七条 理事会人员基本任职条件：拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，政治素质好；热心教育事业，了解社情民意，对学校的发展有较强的责任感；具有一定的组织协调能力，能够按要求履行理事的权利和义务；能够对学校发展规划、年度计划、重大发展目标、重大改革项目、基本建设等重大事项出谋划策，依法监督。

第八条 理事会人员的产生。学校代表由学校工会推荐，家长代表由家长委员会推荐，政府代表由市教育局推荐，其余人员由学校校务委员会推荐。理事会推荐名单需报教育局备案。理事因故缺位，由原推荐组织推荐增补。

第三章 理事的权利和义务

第九条 理事的权利

1、有权参加学校的重大活动。

2、有权听取学校工作报告，有权了解与学校生存、发展相关的一切问题，对学校工作进行评议，提出改进意见和建议。

3、有权对有关学校办学方向、发展规划、教育改革等重大事项的决策，进行指导、监督、咨询和审议。

4、有权对校长的任免向上级领导部门提出建议。第十条 理事的义务

1、自觉学习教育法律法规，学习教育理论，关心学生，关心教师，关心学校工作。

2、积极参加理事会活动，关心学校发展规划和工作计划的实施，为学校改革发展提供咨询。

3、广泛收集社会各界、社区群众对学校工作的意见、建议和批评，并如实向理事会反映。通过多种形式和途径宣传学校，扩大学校的影响。帮助协调学校与社会各方面的关系，为学校的发展提供良好的外部环境。

第四章 理事会的议事规则

第十一条 理事会议安排：定期召开理事会议，每学期至少一次。召开的时间一般在学期初或学期末。在有必要的情况下，经理事长同意或三分之二以上理事提议，可以临时召开理事会议。

第十二条 理事会必须审议事项：

1、校长年度工作报告；

2、学校长远发展规划；

3、教代会讨论的重大事项。

第十三条 理事会议事规则：理事会由理事长主持。为确保对学校重大问题的正确判断，理事会召开前一周必须由理事长拟出议事内容，书面通知到每一位理事，以便理事充分准备意见，会上讨论。必要时理事会可采取表决的形式以少数服从多数的原则做出集体决定。

第五章 附则

第十四条 本《章程》经高密市xx中学理事会2014年11月13日第一届一次会议讨论通过，并报市教育局批准后生效，本章程条款由理事会负责解释，并由理事会负责修改。

材料三：xx中学教职工代表大会的规定 第一章 总

则

第一条 为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。

第二条 本规定适用于我校日常民主管理活动。

第三条 学校教职工代表大会（以下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。

学校应当建立和完善教职工代表大会制度。

第四条 教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗臶，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习总书记提出的“四个全面（全面建成小康、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）”和“五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）”，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。

第五条 教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。

第六条 教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作，教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

第二章 职

权

第七条 教职工代表大会的职权是：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第八条 学校应当建立健全沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳；不能吸收采纳的，应当做出说明。第三章 教职工代表大会代表

第九条 凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教职工代表大会代表。

教职工代表大会代表占全体教职工的比例，由地方省级教育等部门确定；地方省级教育等部门没有确定的，由学校自主确定。

第十条 教职工代表大会代表以学院、系（所、年级）、室（组）等为单位，由教职工直接选举产生。

教职工代表大会代表可以按照选举单位组成代表团（组），并推选出团（组）长。

第十一条 教职工代表大会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。

教职工代表大会代表接受选举单位教职工的监督。

第十二条 教职工代表大会代表实行任期制，任期3年或5年，可以连选连任。

选举、更换和撤换教职工代表大会代表的程序，由学校根据相关规定，并结合本校实际予以明确规定。

第十三条 教职工代表大会代表享有以下权利：

（一）在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权；

（二）在教职工代表大会上充分发表意见和建议；

（三）提出提案并对提案办理情况进行询问和监督；

（四）就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求；

（五）因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向有关部门提出申诉和控告。

第十四条 教职工代表大会代表应当履行以下义务：

（一）努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力；

（二）积极参加教职工代表大会的活动，认真宣传、贯彻教职工代表大会决议，完成教职工代表大会交给的任务；

（三）办事公正，为人正派，密切联系教职工群众，如实反映群众的意见和要求；

（四）及时向本部门教职工通报参加教职工代表大会活动和履行职责的情况，接受评议监督；

（五）自觉遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。第四章 组织规则

第十五条 有教职工80人以上的学校，应当建立教职工代表大会制度；不足80人的学校，建立由全体教职工直接参加的教职工大会制度。

学校根据实际情况，可在其内部单位建立教职工代表大会制度或者教职工大会制度，在该范围内行使相应的职权。

教职工大会制度的性质、领导关系、组织制度、运行规则等，与教职工代表大会制度相同。

第十六条 学校应当遵守教职工代表大会的组织规则，定期召开教职工代表大会，支持教职工代表大会的活动。

第十七条 教职工代表大会每学年至少召开一次。

遇有重大事项，经学校、学校工会或1/3以上教职工代表大会代表提议，可以临时召开教职工代表大会。

第十八条 教职工代表大会每3年或5年为一届。期满应当进行换届选举。

第十九条 教职工代表大会须有2/3以上教职工代表大会代表出席。

教职工代表大会根据需要可以邀请离退休教职工等非教职工代表大会代表，作为特邀或列席代表参加会议。特邀或列席代表在教职工代表大会上不具有选举权、被选举权和表决权。

第二十条 教职工代表大会的议题，应当根据学校的中心工作、教职工的普遍要求，由学校工会提交学校研究确定，并提请教职工代表大会表决通过。

第二十一条 教职工代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会代表总数半数以上通过方为有效。

第二十二条 教职工代表大会在教职工代表大会代表中推选人员，组成主席团主持会议。

主席团应当由学校各方面人员组成，其中包括学校、学校工会主要领导，教师代表应占多数。

第二十三条 教职工代表大会可根据实际情况和需要设立若干专门委员会（工作小组），完成教职工代表大会交办的有关任务。专门委员会（工作小组）对教职工代表大会负责。

第二十四条 教职工代表大会根据实际情况和需要，可以在教职工代表大会代表中选举产生执行委员会。执行委员会中，教师代表应占多数。

教职工代表大会闭会期间，遇有急需解决的重要问题，可由执行委员会联系有关专门委员会（工作小组）与学校有关机构协商处理。其结果向下一次教职工代表大会报告。第五章 工作机构

第二十五条 学校工会为教职工代表大会的工作机构。

第二十六条 学校工会承担以下与教职工代表大会相关的工作职责：

（一）做好教职工代表大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表大会代表，征集和整理提案，提出会议议题、方案和主席团建议人选；

（二）教职工代表大会闭会期间，组织传达贯彻教职工代表大会精神，督促检查教职工代表大会决议的落实，组织各代表团（组）及专门委员会（工作小组）的活动，主持召开教职工代表团（组）长、专门委员会（工作小组）负责人联席会议；

（三）组织教职工代表大会代表的培训，接受和处理教职工代表大会代表的建议和申诉；

（四）就学校民主管理工作向学校党组织汇报，与学校沟通；

（五）完成教职工代表大会委托的其他任务。

选举产生执行委员会的学校，其执行委员会根据教职工代表大会的授权，可承担前款有关职责。

第二十七条 学校应当为学校工会承担教职工代表大会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障。

第六章 附

则

第二十八条 学校建立教职工代表大会制度，在该单位范围内实行民主管理和监督。

第二十九条 有关学校根据本规定和所在地区的相关规定，可以制定相应的教职工代表大会或者教职工大会的实施办法。

第三十条 本规定自2013年9月1日起施行。

材料四：xx中学校务委员会章程

第一条 为了发扬民主，建立和健全学校的内部管理机制，提高学校的现代化管理水平，进一步做好校务公开、民主管理、依法治校，结合xx中学发展实际和管理要求，制定本章程。

第二条 校务委员会的性质和职能：

学校设立由校长主持和领导下的校务委员会。校务委员会是学校的决策审议机构，主要是在校长主持下对校长办公会提出的重大决策进行决策审议，并制定实施方案，供校长办公会在决策时参考，并对校长办公会的日常工作提供有力的帮助。

第三条 校务委员会的宗旨：提高学校领导机构的科学决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。

第四条 校务委员会的主要职责：

1、审议学校的办学宗旨，办学方针，学校发展规划，年度工作计划和招生计划等。

2、讨论学校教育教学管理方案，重点项目建设、师资队伍建设等问题，并向校长提出建议。

3、审定学校重大改革与发展方案、管理机构设臵、重要规章制度的制订、修改和废除等。

4、审议学校财务预算和决算方案。

5、审议学校其他重大事项。

第五条 校务委员会的组成：

1、校务委员会主要由学校的校级领导、学校各部门的负责人和选出的教师代表共13人组成。

2、校长为校务委员会主任委员。校务委员会设2名副主任委员，协助主任委员工作。

3、校务委员会成员的组成要兼顾有丰富治校、治学经验的教育工作者和在教学与管理方面做出贡献的中青年代表。

4、校务委员会委员由校长聘任，并报市教育局备案。每届委员任期三年，可连选、连任。

第六条 校务委员会的工作制度

1、校务委员会审议提出的意见需经校长办公会批准方能生效；当多数委员与校长办公会意见不一致时，其方案应暂缓执行，以待复议。

2、校务委员会审议的事项，由校长办公会提交校务委员会。校长因故不能参加会议，可以书面委托副校长提交。对拟审议的事项，有关部门必须做好准备，并将讨论文稿事先印发给各委员。审议结果要由校办记录在案；执行情况应由校办及时通报给各位委员。

3、校务委员会会议由主任委员召集和主持。主任委员因故不能主持，应书面委托副主任委员主持召开。

4、校务委员会一般每学期召开4次。特殊情况下，也可以随时召开。

5、校务委员会应有三分之二的委员参加方可召开，否则不能立会。

第七条 校务委员会的办事机构是校务办公室。每次开会之前，校务办公室要做好会务和组织工作。

第八条 本《章程》已经教代会2015年9月1日通过，由校务委员会负责解释。

材料五： xx中学学术委员会章程 第一章 总则

第一条 人才的培养靠教育，教育的关键靠教师，学校的优秀教师是学校内涵发展、持续发展、高质量发展的不竭动力。在学校核心竞争力中，教师应是最重要、最活跃、最积极的因素，为大力推进学校的科研工作和民主进程，坚持全心全意依靠教职工办学，切实保障教师的各项权利，让更多的教师参与学校的民主管理，最大限度地调动广大教师的工作积极性。经学校研究决定，成立高密市xx中学学术委员会，特制定本章程。

第二条 学术委员会的成员采取教师民主推荐和学校聘任相结合的方式产生。学校干部进入学术委员会，须由校长办公会研究推荐，不占各学科组的名额，但数量不得超过学术委员会总人数的三分之一。

第三条 学术委员会成员的选拔范围务必是按国家规定开设的学科课程且在我校连续从事教育教学工作一年以上的业绩突出的教师。委员会在学校校长办公会的领导下开展工作，直接隶属学校行政领导。

第二章 基本条件

第四条 坚持四项基本原则，热爱祖国，忠诚党的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针、政策，严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》履行职责，教育行为规范，教风正，师德高，有较强的协作精神。各学科组推选人员原则上在县级及以上的“四类人才”（优秀教师、师德标兵、教学能手或骨干教师、礼仪标兵）的教师中产生。

第五条 能坚持原则，热爱学校，热心民主管理，为人正派，做事公平、公正，心胸宽广、不斤斤计较，有大局意识。

第三章 专业委员会机构设臵

第六条 学术委员会设主任一名，副主任两名，秘书长一名。主任、副主任和秘书长由委员会全体成员推选产生（校长不兼任），报学校校务办公室备案存档。学术委员会办公室设在学校课程部。

第七条 委员会下设初二级部学部、初三级部学部、小学部学部，共3个学部，各设部长一名。

初

二、初三学部分设文科组（语文、英语、历史、政治、生物、音乐、美术、体育、信息技术）、理科组（数学、物理、化学、地理），各组设组长一名。各学部部长和组长由学术委员会主任任命，报学校备案存档。

第四章 学术委员会权利

第八条 在学校组织的教学案评比、赛课（三节课、课例研究展示课等）评比、论文评选、教师业务大赛等教学活动中，学术委员会负责实事求是的评选。

第九条 制定或讨论学校教师的职称评定、评聘，各级各类评优推先，教师学期、学年岗位考核、中考教学成果奖励分配等方案，并负责组织实施。

第十条 根据上级和学校的要求，对教师的教育教学业绩及年度考核等，做出实事求是的评价，确定评价等级，并填写教师业务档案评语等。

第十一条 制定并实施学校教学事故的认定及处理办法。

第十二条 对学校的教育教学活动及管理有建议权、批评权，可参加学校的教学业务会议并由建言权。

第十三条 完成学校交办的其他涉及教师利益的工作。第五章 学术委员会的待遇

第十四条 学术委员会的成员能认真履行职责，能按时、按质、按量完成专业委员会交办的工作任务，学校每年发给专业委员会成员一定的工作补贴。

第十五条 专业委员会的成员能认真履行职责，在各级各类评优推先、进修培训中，在同等条件下享有优先权。

第六章 专业委员会成员的任期及罢免程序

第十六条 学术委员会成员的任期一般为两年。届满时，根据学校发展的实际情况，可由教师民主推选换届或者由学校提名，讨论通过的方式适当增补。

第十七条 学术委员会成员在任期内，有违法乱纪或者严重损害教师利益或学校声誉的行为，由学校提名、学术委员会全体会议讨论通过，给予公开罢免。

第十八条 学术委员会成员在任期内，不认真履行职责、不专心教育教学、教育教学业绩差、或者长期生病、不再适合担任学术委员会的工作，由学校提名、学术委员会全体会议讨论通过，按程序更换其他教师。第七章 附 则

第十九条 此《章程》由学校教代会讨论通过，自2015年9月2日起执行。

第二十条 此《章程》的解释权属于高密市xx中学学术专业委员会。

材料六：xx中学家长委员会章程

为了全面贯彻党的教育方针，更好地做好学校各项工作，提高广大家长科学教育子女的水平，促进家庭教育与学校教育的紧密配合，构建“学校——家庭——社区”三位一体的教育网络体系，结合《山东省普通中小学家长委员会设臵与管理办法（试行）的通知》，在全体学生家长的共同参与下，特制定xx中学家长委员会章程。

第一章 总则

第一条 我校家长委员会全称为“xx中学家长委员会”。第二条 家长委员会是由学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和帮助学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校的参谋和咨询机构，是学校与广大家长相互联系的纽带和桥梁，是家长会议的常设机构，也是民主办学的重要形式之一。

第三条 家长委员会的宗旨是团结全校学生家长，坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的绿色育人环境；深入推进素质教育，为学生全面和谐发展搭建更广阔的平台。

第二章 组织和职责 第四条 家长委员会成员，必须具备下列条件之一：

一、了解和关心教育，关心学校，能为学校工作出谋划策，提出意见和建议。

二、具有一定的家庭教育经验，有较好的教育效果。

三、能为学校教育教学等工作献计献策，提供帮助。

四、具有专业特长，能为学校开辟校内外教育渠道提供指导和帮助。

五、有一定的组织协调能力；有时间，有热心，有责任心。

第五条 家长委员会设立家长代表大会和常务委员会。家长委员会常务委员会设主任委员1名、副主任委员2名，常务委员21名，学校家长委员会成员共24名。

第六条 学校每个班级均应在班主任协助下由学生家长推选3—5名家长代表，组成班级家长委员会；各班家委会成员在级部主任主持下选举产生级部家委会，成员由10—12人；级部家委会成员在学工部组织下通过竞选答辩、考察评审等方式产生学校家长委员会，成员由17人。同时由家长代表大会推选出家长委员会常务委员，常务委员会推选出主任委员等人选。

第七条 家长委员会委员任期定为2年，每学年根据流动状况适当改选，可连选连任。因学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作，直到下一次家长代表大会选择产生新的主任。

第八条 家长委员会成员应热心学校教育、有较强的组织能力和社会影响力。第九条 家长委员会职责是：

一、定期组织召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

三、为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践活动等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动，可与家长会合并举办，也可单独组织。

五、选派家长委员列席校务工作等会议，与学校一起组织校内外实践活动、家长接待日活动，参与对学生和教师的的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

八、家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。第十条 家长委员会委员职责：

一、学习、了解、宣传党和国家关于教育的文件、文献等，关注青少年健康成长和发展。

二、全面了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。

三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识，并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭、社会与学校的联系。

四、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

五、在家庭教育、言谈举止、品德修养、遵纪守法等方面为其他家长作出楷模。

六、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和法制、劳动教育基地，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。

七、积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。

第三章 权利和义务 第十一条 家长代表大会、家长委员会的权利

一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。

二、学校家长委员会委员可以持卡随时进入学校了解情况，可以列席参加学校领导办公会议。

三、有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议。

四、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议。第十二条 家长委员会的义务：

一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈。

二、有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和教育教学事业发展。

三、有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。

第十三条 家长委员会要制定委员会的工作计划草案，提交家长代表大会讨论通过，征求学校意见后执行。

第十四条 学校要为家长委员会提供必要的办公场所，为工作开展提供方便条件和尽力协助，有计划的组织家庭教育培训，在学校网站等设臵家长委员会专栏，设立“家长信箱”等。家长委员会向学校反映的意见和要求，学校应在合理期限内答复。

第四章 会议及活动

第十五条 每学年第一次家长代表大会由学校协助于开学后一个月内召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。

在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会及常务委员会成员，选出主任、副主任、秘书长等人选。

第十六条 学校家长委员会每学期至少举行一次会议，听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议。级部家长委员会由级部主任组织,每月召开一次会议,听取级部工作报告，并提出意见和建议。

第十七条 学校家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表可以列席；级部家长委员会开会时，副校长、学生部主任、级部主任列席会议。

第十八条 家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结。每学年配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。

第五章 附则

第十九条 家长委员会为办理日常业务需要工作人员，由委员会主任提名经家长委员会常务委员会表决通过后聘任。

第二十条 学校领导对家长委员会需加强指导和管理。家长委员会违反教育法律法规和学校的规章制度时，学校有权视其情节轻重，责令纠正。

第二十一条 学校每学年对推动和实施家长委员会成绩显著者，予以奖励。

第二十二条 学校家长委员会于每届家长代表大会开会后三十日内，应将组织章程、选举办法、财务处理办法、组织运作办法，会议记录及会务人员名册等报学校相关部门备案。

第二十三条 本章程在全体委员会议通过之日起生效。

第二十四条 在实施过程中可根据实际情况，经过委会的讨论对本章程进行修改和补充。本章程经xx中学家委会2014年11月22日通过，由xx中学家长委员会常务委员会负责解释。

材料七：xx中学学生代表大会相关制度

学生一日常规基本要求

1、早晨起床铃响后，立即起床，15分钟以内完成洗刷并整理好内务。舍长负责关锁好宿舍门窗。

2、上早操铃响前在指定地点等候集合，做好上操准备。

3、早操铃响，立即以班为单位整队，集合要快、齐、静，跑操要步伐一致，呼喊口号要响亮、有力、齐整，要一切行动听指挥。

4、早操结束后，要按规定有秩序地打饭吃饭。打饭时不争抢，不到校外的摊点买饭、吃饭。

5、早饭后，按照班级安排当好值日生。值日到位要及时，打扫要彻底。值周管理人员要按时到位，检查时要实事求是，秉公办事，严格按标准打分。

6、早饭后，未安排卫生值日的同学要马上做好早自习的精神准备和物质准备。早自习前5分钟，各班同学都必须在班长的带领下进行激情飞扬的信心宣誓活动。自习时所有同学都要做到认真、刻苦，不开小差，不早退、不打瞌睡，不看与学习无直接关系的书，不做与学习无关的事。

7、早自习结束后，要抓紧时间做好上课的一切准备。

8、上课认真听讲，积极思考，善于提出问题，敢于发表见解，积极回答老师的提问。按时独立完成作业。考试不作弊。体育课严格按照老师指令规范活动，防止发生意外事故。

9、课间操铃响，体育委员迅速组织学生到规定位臵站队。集合要快、齐、静。

10、午饭铃响后，按学校的有关规定，到餐厅就餐。

11、午休预备铃响后，迅速做好午休的准备。不迟到，不无故缺勤。午休期间，不说话，不看书读报，不听收音机、录音机，不提前起床。

12、起床铃响，及时起床，先整理好自己的床铺再洗刷，然后根据班级的安排清扫好卫生。

13、下午预备铃响前到教室，做好上课准备。下午第一节课前5分钟，各班同学在班长的带领下进行激情飞扬的信心宣誓活动，然后按要求上好每一节课。

14、课外活动时间，按照学校和班级的要求进行活动。活动时要遵守纪律，听从安排，做到不迟到，不早退，不应付了事。

15、晚饭铃响后，按学校的有关规定，到餐厅就餐。

16、晚自习预铃响前到教室，做好上自习准备。自习（包括自我完善）要做到外人推门或从窗外走不抬头。不迟到，不早退，不无故外出，不在自习课上说笑、做小动作，不影响他人学习。

17、晚自习结束后，按时到宿舍晚休。舍长按时关灯、关窗。晚休期间不干与晚休无关的事，不做影响他人休息的事（如听收录机、洗头、洗脚、说话等），不私自外出。未经允许，不准引领或收留舍外人员在本舍住宿。

xx中学学生奖惩条例

为全面贯彻党的教育方针，激励学生矢志进取，勤奋学习，使 学校形成团结、严明、求实、奋进的良好风气，以确保教育教学质量的不断提高，特制定《xx中学学生奖惩条例》。第一章 奖 励 第一条 学习竞赛奖

1、学习优秀奖

2、单科竞赛奖

对县级以上组织的各种竞赛成绩优胜者，学校给予表彰，详见《关于学生发表作品及参加各种竞赛获奖的奖励办法》。

对学校组织的各科竞赛成绩优胜者，学校通过光荣榜给予表扬和一定的物质奖励。

4、规范化作业奖

每学期一次由任课教师对学生的作业进行评比，评出规范化作业。被评为规范化作业的同学，学校给予规范化作业奖。

5、优秀创作奖

学生作品被有关刊物、杂志录用，学校给予优秀创作奖。第二条 体育艺术奖

1、在县级以上运动会、体育节、艺术节或体育竞赛中取得名次的同学学校给予表扬和奖励。（详见《关于学生发表作品及参加各种竞赛获奖的奖励办法》）

2、在学校体育运动会中，取得体育项目单项前三名的同学，学校给予表扬和物质奖励。

3、在上级或学校组织的文艺活动中，参加演出且成绩突出的学生，学校给予表扬和物质奖励。（详见《关于学生发表作品及参加各种竞赛获奖的奖励办法》）第三条 优秀学生干部

1、校级：每班评选1名。条件：①本学期一直担任学校工作、班委会工作、班级团支部工作或宿舍舍长；②本学期综合素质评定为A等级；③各科学习等级列班级A级；本学期综合素质评定为A等级；负责该项的干部即为自然的优秀班干部（特殊情况除外），不占本班名额。若在某个项目连续三次获流动红旗，则负责该项目的学生干部即为自然的优秀学生干部（特殊情况除外），不占本班名额。

2、县级：在校级优秀学生干部中，学习为列班A级，可参评县级优秀学生干部。

3、市级：在校级优秀学生干部中，学习为列班A级，可评市级优秀学生干部。第四条 三好学生、“三好”标兵、优秀团员、文明礼仪标兵等奖项

（一）班级名额分配：

（1）先按照评选“优秀班级集体”的办法（日常管理占40分，学习成绩占60分）给班级排出名次并划定等级；再按照等级以一定比例将评优名额分配到各班。

（2）各班级按照学生的学习情况（初一占25分、初二占35分，初三占40分）和综合素质评定成绩（初一占25分、初二占35分，初三占40分）之和，由高到低划出范围。

（二）各项评选具体条件：

1、三好学生、“三好”标兵

①校级：学习等级和综合素质成绩均居班级前列，可参评校级三好学生；学习等级居班级前列的三好学生可参评三好学生标兵。

②县级：在校级三好学生中，学习等级和综合素质成绩均居班级前列者，可参评县级三好学生。

③市级以上三好学生，必须从校级三好学生标兵中产生。

2、优秀团员

①综合素质评定为“优秀”等级；

②能用共青团员的标准严格要求自己，在学校、班级组织的各项集体活动中起积极带头作用 ；

③模范地遵守校纪校规，珍惜学校、班级的荣誉；

④尊敬老师的人格，尊重老师的劳动，能自觉主动地从思想上关心和帮助同学；

⑤有正确的是非标准，有辨别美、丑、善、恶的能力，富于正义感，敢于坚持原则，勇于同坏人坏事做斗争。

3、德育优秀生

积极参加学校组织的各项集体活动；尊师守纪，团结同学，助人为乐，拾金不昧。思想品德好，德育成绩良好。

4、文明礼仪标兵：尊敬师长，团结同学，讲文明讲礼貌，富有修养。

第五条 十佳中学生、优秀团干部、优秀舍长、优秀播音员、优秀科代表等奖项。

1、十佳中学生

十佳中学生要从百名优秀生中产生；初

一、初二各3名，初三4名。若初三下学期不参加评选，初

一、初二各5名。要求：学期综合素质评定为优秀等级，学习成绩列级部前15名，身体健康，有正确的审美观点，热爱劳动。具体评选工作由级部负责。

2、优秀团干部

①优秀团干部，从级部优秀团支部中推荐，并以级部为单位进行评选；

②优秀团干部必须是团组织关系在我校的团干部，综合素质评定为“优秀”等级，能够认真履行团员义务，积极组织团员参加校团委组织的各种活动，并能创造性地开展团的工作。

3、优秀舍长：三次被评为文明宿舍舍长的，可参评优秀舍长。成绩由学生部提供。

4、优秀科代表

语数外三科每个级部各2人，其余每个学科每级部各一人。要求：工作认真负责，担任科代表的学科成绩优异，学习总成绩优良。

5、优秀播音员

①能够严格遵守学校广播小组、电视台制定的播音制度，工作期间无人为的工作失误； ②普通话标准，播音质量高，节目主持灵活，学生评议优秀率达60%以上。

优秀播音员由团委组织有关人员评选；由团委根据一学期全校共青团整体工作状况分配名额。

第六条 各班可自行组织评定的奖项：

遵规守纪的精神文明标兵，拾金不昧的精神文明标兵，勤俭节约的精神文明标兵，关心集体的以校为家标兵，讲究卫生的环境保护标兵，尊敬师长、尊重他人劳动的标兵，助人为乐的精神文明标兵以及爱护公物的理财能手，劳动工作能手，团结同学、协调同学关系能手，办报能手，演讲能手，普通话标兵，学习跃进生，体育健身、美术特长生，小书法家，音乐能手，创新能手等。各项目的人次数累加不能超过班极的80%。

第七条 凡个人综合素质评定达不到B等（含B等）。特别是具有下列情况之一的，所有优秀评选结果一票否决：

①本学期内受过学校处分者；②男、女交往过密者；③穿奇装异服，经常留长发者； ④有吃烟、喝酒、打扑克行为者； ⑤拾物（钱）不上交或不归还失主者；

⑥私自（强行）出入校门或爬墙外出者；⑦拉帮结派、聚众闹事、威胁他人、打架斗殴或私自留校外人员住宿者；⑧上网或传看淫秽、言情、武打书籍者；

⑨破坏公物或偷窃、诈骗勒索钱财者； ⑩谩骂、侮辱教师或扰乱课堂秩序者。第八条 优秀班集体及单项先进班级奖

1、优秀班集体

每级部前40%。①日常管理（40分）

日常管理成绩的确定：以级部为单位，按照各班日常管理总分成绩，由高到低给所有班主任排出名次并划成等级。A级每班为40分，B级每班为35分，C级为30分，（比例同《班主任工作暂行规定》）。②学习情况（60分）

2、单项先进班级奖

分为纪律、学习、卫生、体育、精神文明、爱护公物、劳动和综合管理八个项目。对每个项目的总分在级部列第一名的班级均进行表彰。第九条 优秀团支部及团的工作奉献奖

1、优秀团支部 ①、紧紧围绕学校团委工作的中心，创造性地完成团委布臵的各项工作任务。根据各支部开展活动后的总结，评出优秀(10分)、良好(8分)、一般(6分)、差(3分)计入支部积分。②、支部活动丰富多彩，团员整体素质高。

各支部要根据本支部团员的实际情况，开展一些有教育意义的活动，并把活动计划书面报团委办公室。不提前报计划，活动结束后不给予计分。计分办法：根据参加活动的人数计分，1—5人计5分，6—10人计7分，11人以上计10分。

各支部团员整体素质高，能严格遵守学校的各项规章制度。因违规违纪被部门或级部通报一人次扣本支部积分10分，被学校通报一人次扣本支部积分20分。③、按时参加会议，及时收交团费

团支部书记能根据团委的通知及时参加团委的会议，每空会一次扣10分，每迟到一次扣5分。各支部能按时收齐团费并及时上交。收交不及时每次扣5分

说明：在最近的三个学期内，至少有一次被评为校级以上优秀班集体或班级综合管理积分居级部前四名，并且本支部积分高于本级部所有团支部平均得分的团支部，方有资格申报“优秀团支部”。优秀团支部以级部为单位评选。优秀团支部以级部为单位评选。

2、团的工作奉献奖

①、代表学校团委参加县级以上比赛且荣获奖励的，根据下列标准计分：县级优秀奖或鼓励奖计3分，三等奖计5分，二等奖计7分，一等奖计10分。市级优秀奖13分，三等奖15分，二等奖17分，一等奖20分。省级优秀奖23分，三等奖25分，二等奖27分，一等奖30分。该项奖由团委组织有关人员评选，由团委根据一学期全校共青团整体工作状况分配名额。

②、在校团委组织的向县级以上报刊的投稿活动中，一旦被录用，则根据以下标准计分：县级刊物5分，市级刊物15分，省级刊物25分。

第二章 惩 处

第一条 学生处分分警告、严重警告、记过、记大过、留校察看和开除学籍六种。第二条 学生有下列违犯校纪、校规行为之一者，视其情节轻重和认识错误的程度，给予警告或严重警告处分：

1、德育方面在一学期内累计扣分达40分以上者；

2、在期中、期末、开学考试中有舞弊行为一次及一次以上者；

3、违犯校规、校纪却拒不接受管理人员的教育，且态度生硬、顶撞老师达一次以上者；

4、旷课累计满6课时者；

5、一周内连续迟到、早退达三次及以上者；

6、不服从封闭式管理，未经请假一月内私自外出三次或强行外出一者；

7、在校内有吸烟、喝酒、打扑克、随地大小便，在自习课上有下棋等不良行为一次者；

8、寻衅滋事，在公共场合起哄一次者；

9、有污损墙壁、故意浪费水电、故意损坏公物等行为达一次以上（含一次）者；

10、服饰仪表不符合中学生要求，穿袒胸露肩衣服、超短裙，男生留怪发型、上短下长、长发鬓角过耳、烫发，女生烫发、化妆、佩戴首饰等，劝告一次仍无改变者；

11、恶语谩骂他人、诽谤他人一次者。

第三条 学生有下列违犯校纪、校规行为之一者，视其情节轻重和认识错误的程度给予记过或记大过处分：

1、德育方面一学期内累计扣分达50分以上者；

2、一学期内累计旷课达三天者；

3、不服从封闭式管理，未经请假一月内私自外出六次或强行外出三次者；

4、系聚众喝酒、抽烟、打扑克等违纪活动的主谋或提供活动用具者；

5、动手打人，但未造成严重伤害者；

6、课堂上违纪且不听从教师的教育，影响老师上课者；

7、传看淫秽书刊、黄色录像，言行卑劣者；

8、有谈情说爱的行为且经批评教育不思悔改者。

第四条 学生有下列行为之一者，视其情节轻重和认识错误的程度给予留校察看或劝其转学处分：

1、德育方面一学期内累计扣分达60分以上者；

2、一学期旷课累计达一周以上者；

3、有盗窃、赌博、酗酒行为，一经查出者；

4、找同学或联系校外的人来校打架、诈骗、偷窃者；

5、打架斗殴造成伤害者；

6、谈情说爱，出现行为偏差或造成不良影响者；

7、谩骂、污辱老师或用其他手段对老师施加压力甚至公然威胁老师者；

8、有意扰乱课堂，使老师无法上课者；

9、对大胆反映揭发问题的同学进行打击报复者(如恶意中伤、谩骂、殴打等)。第五条 处分管理办法

1、对学生违纪处分，先由班主任或管理人员调查，弄清事实，写好材料，报级部和德育工作办公室，由级部和德育工作办公室报学校研究决定。

2、凡给学生处分，一律出布告，通知家长，并由德育工作办公室存档备查。

3、凡受留校察看以下处分的学生，如果处分期满，确实表现很好，可由本人写出思想表现总结，提出书面申请，经班主任、级部主任签署意见并报学校研究批准后，可以撤销处分且不再记入学籍档案。对受处分后不思悔改、我行我素，甚至变本加厉、顶风而上的，则不但要将其所受的的处分记入学籍档案，而且要进一步从严从重处罚。

xx中学学生综合素质评价方案

为做好我校初中生综合素质评定工作，根据市教育局关于义务教育阶段学生综合素质评价的指导意见，现就我校学生综合素质评价制定实施方案。

一、指导思想和基本原则

对初中生进行综合素质评价是基础教育课程改革的重要内容，是全面反映初中学生的发展状况，促进学生全面发展的重要举措。综合素质评价应按照素质教育与新课程标准的要求，以道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以专业支撑与制度建设为保障，把学生全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评价方式，力求准确反映学生综合素质，推动素质教育的实施。

在初中学生综合素质评价中应坚持如下基本原则:

1、适应性原则。评价的制度、标准、内容、方法等要适应素质教育的要求，有助于推进基础教育课程改革；

2、差异性原则。评价中把学生的全面发展和个性特长相结合，体现个体差异；

3、公平性原则。积极探索科学的方法，力求评价结果的客观、公平、公正，努力提高评价工作的专业化水平；

二、综合素质评价的基本内容和标准

1、综合素质评价的内容根据学生基础性发展目标归纳为道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、运动健康与审美表现六项内容。

2、综合素质评价标准要在初中学生综合表现关键纪录的基础上进行。综合表现关键纪录是指能够表明初中学生在学习期间多方面素质及个性发展状况的关键性材料。综合表现关键纪录一般由以下5个方面构成：

（1质量分析成绩。一般指期中、期末两次质量分析成绩和学校考核科目的成绩，主要表明学生的学习能力和学习质量。体育、艺术（音乐、美术）、综合实践活动、社团活动、地方课程、校本课程等课程的学业状况和学习成绩以及理化生实验操作等现场测试结果。（2）每学期成绩折算比例。初一：上学期占15%、下学期占15%。初二：上学期占15%、下学期占15%。初三：上学期占20%、下学期占20%。

（3）作业。主要表明学生运用所学知识解决实际问题的能力、探究能力以及初步的创新能力，如学生在真实的背景下所完成的探究性作业等。

（4）综合实践活动。主要体现学生的社会实践能力，包括学生参加各类社会实践活动的描述、活动成果、感悟和反思等。

（5）特长与获奖情况。表彰、奖励及证明、特长与潜能的材料。

（6）自我描述和他人评语。自我描述即学生对自己的评定，包括个性描述、学习反思、感悟以及未来计划等；他人评语指对学生有重要影响并对学生非常了解的人给学生的评语等。

初中生学籍档案和目前已经使用的《初中学生登记表》是各种综合表现关键性记录的重要材料。

3、对学生综合素质评定结果以“等级”的方式呈现。

（1）综合性评语。评语对学生的综合素质予以整体描述，尤其应突出学生的特点和发展潜能；（2）等级。用A（优秀）、B（良好）、C（待合格）四个等级描述初中毕业生综合素质不同方面的发展状况，对学生在“道德品质与公民素养”方面的表现评为“不合格”时应极其慎重，应有充分资料予以支持。

（3）比例折算：优秀占35%、良好占50%、待及格15%。

三、工作程序

1、组织自评。被评对象对照评价标准在班级评价小组的指导下进行自评，并提供自我成果类质性材料，并填写自评表，评价分数占 10%。

2、学生互评。班内各评价人员对照评价标准及其平日表现，独立给出被评对象各项目进行评价，并填写互评表。互评分数占20%。

3、小组评价：班级学生评价小组成员对照评价标准及其平日表现，独立给出被评对象各项目进行评价，并填写评价小组评价表。评价分数占30%。

4、教师评价。

教师对照评价标准、学生自我总结及平时表现，对本班进行全员评价，并填写教师评价表。评价分数占40%。

5、收集反馈意见，对有异议的进行复评。再次公布复评结果。对有重大分歧的评议意见提交学校考评组集体审议裁定。

6、撰写综合性评语，填写《学生综合素质评价等级报告书》，整理相关关键表现材料，一并归入成长记录袋。其中学生出示的获奖证书等证件，由班级评价小组审验原件后，提交证件复印件归档或由学校出具证明材料归档。

四、评价工作要求

1、评定主体要多元化。要将学生自评、学生互评、小组评、教师评定有机结合起来，充分重视学生自评、互评意见，保证评价的客观性。建立诚信协议书制度，要求教师必须对学生一视同仁，以学生的实际表现为依据，客观公正评价学生。

2、确定等级要反映学生综合素质实际水平，与学生群体综合素质的实际分布状况基本相符。

3、对学生综合素质评定应注意充分参考学生综合表现关键纪录和学生思想品德、学习生活的发展过程状况，从学生的整体表现入手把握所评定的等次。

4、班级评价小组要公正客观的对待学生自评、互评意见，参考自评、互评所提供的信息，在集体评议的基础上进行等级评定，撰写综合性评语并逐一签名。如果出现经讨论后仍不能达成一致意见的情况，应根据少数服从多数的原则得出结论；如有重大的原则性分歧，应提交学校考评组裁定。考评组在核实后，由考评组全体成员逐一在学生的综合素质评价报告书上签名。建立诚信责任追究制度，对不讲诚信的教师和学生，实行责任追究。

5、评定结果应及时通知学生本人及其家长，如有异议，学校考评组应进行调研与处理。公示制度要得到保障，对评等结果，六项评为“A等”的应予以公示，其他等次通知学生本人和家长。评定结果经公示后，存档备查。

6、综合素质评价结果原则上不能更改，如果发现评价结果确实有误，由更改人向学生综合素质评价考评工作领导小组提出更改申请；学生综合素质评价考评工作领导小组审核允许后，更改人填写更改缘由并签名，审核人签名。

五、评价结果及运用。

1、利用评价结果充分调动学生参与学校各项活动的积极性，激活学生的积极性，激活学生的发展潜能，促进学生主动全面发展。

2、根据评价结果，及时发现教育教学中存在的问题，调整脚与策略。

3、用于评选各类优秀学生的重要依据。

4、作为初中学生毕业与高中升学录取的重要依据之一。

六、制度保障

1、公示制度。公示内容包括成立考核小组成员名单、班级评价小组名单、综合素质评价的内容、方法、程序和六项指标“A等”,公示时间为一周。

2、诚信制度。建立综合素质评价诚信制度，层层签定诚信承诺书。

3、监控制度。学生、家长、教师和其他社会人士对于学生综合质评价工作中的不公平、不公正的现象，可以投诉（投诉电话：***）。学校将及时处理，并将结果反馈投诉人。

4、复议制度。学生对综合素质评定结果如有异议，可直接向学校提出复议要求，学校组织复议，并将复议结果及时向申诉人反馈。如学生对复议结果不服，可向教育行政部门申诉。

5、责任追究制度。对在综合素质评价过程中有违纪违规行为的，一经查实，根据情节，依法依规从严处理。涉及教师的，情节严重的，取消其参与资格，年度考核直接定为不合格，并按有关规定严肃处理；涉及学生的，按学籍管理规定严肃处理，情节严重的，在综合素质评定中“道德品质”与“公民素养”方面直接定为不合格。

七、加强档案管理。

各级部建立学生综合素质评价结果电子档案，评价结束后，各级部把学生综合素质评价结果电子档案发学生部进行存档。各班学生综合素质评价结果评价汇总表纸质稿一份，由班主任和级部主任签字后，加盖学校公章交学生部存档备查。

材料八：xx中学依法自主办学工作实施方案

根据潍坊市教育局等四部门《关于开展中小学依法自主办学试点工作的指导意见》及上级有关文件精神，结合xx中学实际，特制定本方案。

一、指导思想

以完善学校法人治理体系为核心，按照“整体规划、全面推进、持续完善”的思路，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代教育治理体系，办好人民满意的教育。

二、工作目标

1、落实学校办学自主权。推动学校管理体制、人事制度、分配制度、课程设臵等方面的改革，激发学校办学活力，使办学特色更加明晰。

2、完善学校内部治理体系。加快现代学校制度建设，保障各项教育教学活动全面纳入制度化和法治化轨道。

3、完善对学校的监管机制。扩大社会参与，凝聚教育合力，健全学校民主决策机制，完善决策执行与监督机制，构建校长负责、教职工民主管理和家长参与相结合的学校内部治理结构，打造安全稳定，自由平等、民主法治、和谐有序的育人环境。

三、工作任务及措施

（一）落实和扩大学校自主办学权。

1.学校用人自主权。校长在核定的副校长职数内，按规定程序提名聘任副校长，实施校长职级制；按规定程序自主设臵内部机构，聘任中层干部；健全以岗位聘任为核心的教师职务职称聘任和聘期合同制度，规范按需设岗、竞聘上岗、以岗定酬、合同管理等各项具体制度，学校的专业技术人员、管理人员、工勤技能人员实行岗位管理，由学校按照有关规定和程序,在核准的岗位设臵方案内自主确定岗位,根据岗位的职责任务和任职条件自主聘用人员；规范教师聘任和专业发展管理，并将师德档案作为教师档案的必要组成部分；实施教师专业发展评价与目标管理制度。

学校公开招聘具有高级专业技术职称或研究生学位的人员时，在核定的编制计划内，经招聘主管机关同意，可以采取直接考察的方式进行；在招聘教师的面试环节，面试工作方案报经人社部门审核备案后，可由学校按照备案的面试方案具体组织实施，人社、教育部门负责指导、监督和管理；对学校急需的紧缺教师，经教育行政部门同意，可通过自主公开的方式招聘，依法签订劳动合同，期间工资待遇由财政保障，人事档案关系由人社部门所属人力资源管理服务机构托管。

2.建立现代学校绩效分配激励制度。完善重能力、重实绩，以绩效考核为核心的用人机制和绩效工资制，增强教职工的竞争意识、风险意识和责任意识，充分调动教职工的积极性和创造性。

上级部门对编制、岗位及绩效工资实行宏观管理。上级部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况确定学校编制，分配到学校，由学校统筹使用；学校按照优教优酬的原则自主分配。

面向教师的评优表彰，按照主管部门分配指标、学校自主推荐的方式产生人选。学校根据上级有关规定和作风建设纪律要求，可自主安排人员参加国内外的教育考察、学习培训、学术性会议等业务活动。学校制定各种系列奖励政策，激励先进，调动教师的工作积极性。

3.扩大学校教育教学自主权。在严格执行国家课程标准的前提下，加大国家课程、地方课程的二次开发力度，增加校本课程，使学校课程更加适应学生个性发展的选择需要。学校可在每周总授课时间不变的情况下，适当调整课程安排和每节课的授课时间，并按规定报批备案。

4.扩大教师教学自主权。学校制定完善教师课堂行为准则，保障教师充分、正当地行使教学自主权，把评价学生、课程进度、教学方式等权力还给教师，释放教学活力；学校成立学术委员会等相对独立的学术评价组织；建立公平、公正的学术评价标准和程序，保障教师的研究、学习和学术自由。学校成立教师申诉调解委员会，及时调解处理教师申诉和意见建议等；教师申诉调解委员会要有广泛的代表性和权威性，成员须经教职工代表大会审议通过。按照上级有关规定，认真落实年度健康查体等职工关爱制度。

（二)完善学校内部治理体系

5.依法制订学校章程。按照《中华人民共和国教育法》等法律法规健全xx中学理事会等机构，充分听取和尊重各方意见，充分尊重广大教职员工和学生意愿，体现学校办学特色和发展目标，突出规范性、科学性和可操作性。2015年9月前，依法制定办学章程，章程制定、修订后到主管教育行政部门核准或备案。向社会公布章程，严格按章办学，接受社会监督。

6.健全学校内部治理制度。学校依法自主管理，建立决策、执行与监督健全的学校治理结构，到2016年秋，学校构建起以学校章程为依据，以校长负责制为主体，校务委员会、教职工代表大会和家长委员会民主参与的学校内部治理结构。明确组织的职责、议事规则、管理制度、相互关系及学校自主管理权限、决策程序和监督机制等（1）健全校长负责制。完善理事会领导下的校长负责制。

（2）完善学校决策机制。设立由理事会理事长、校长、教职工代表等组成的理事会作为最高决策机构，履行法定职权；完善校务委员会、教职工代表大会和家长委员会对学校发展重大事项的决策咨询和审议功能。（3）推进校务委员会建设。校务委员会作为学校行政工作的咨询议事机构,由学校行政领导、教师、学生家长代表、社区人士和教育专家等人员组成；校务委员会实行工作例会制，每学年集中开会至少两次，通报学校办学、管理和发展情况，就学校发展重大问题提出咨询意见建议，重点审议涉及学校发展和师生、家长切身利益的重大事项。（4）健全教职工代表大会。学校专业技术职务评聘办法、经费开支、收入分配方案等与教职工切身利益相关的事务，须经教职工代表大会审议通过；涉及学校发展的重大事项要提交教职工代表大会讨论；扩大教职工对学校领导和管理部门的评议权、考核权，充分发挥教职工代表大会参与学校民主管理和监督主渠道的作用。（5）健全家长委员会。家长委员会是代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性组织。要制定家长委员会章程，明确家长委员会的权利和义务，创新家长委员会的组织形式和工作机制，充分发挥家长委员会参与学校管理的积极作用，为家长委员会运作在场地、经费等方面提供必要支持。（6）自主设立学术委员会。可根据实际需要，自主设立学术委员会等机构，对学校教科研规划、学科建设、教学研究等重大学术问题及师资队伍建设等提出意见和建议，体现专家治学的办学思想。

学校内部资源配臵、专业技术职务评聘、工作岗位聘任、学术业绩评价和各种评优表彰、推荐选拔活动，学校依照上级有关规定，自主制定实施方案，经全体教职工85%及以上同意后组织实施，确保过程和结果公开透明，强化民主监督。校内面向师生提供管理和服务的机构，要向师生全面公开办事的依据、条件、要求、过程和结果，以提供更加优质、高效、便利的服务。

7.深化校内去行政化改革。要适应去行政化改革需要，大力推进学校的扁平化管理，切实发挥教师的主人翁作用；要积极推进校务委员会、学生代表大会、家长委员会等专业化组织建设，不断提升学校的治理能力和水平。

（三）完善对学校的监管机制

8.切实加强学校党建工作。按照参与决策、推动发展、监督保障的要求，充分发挥党组织的思想政治核心作用和党员的示范带头作用；健全党组织运行机构和机制，凡涉及重要决策、人事任免、大额资金使用等事项，党组织必须全程参与；完善党建工作述职评议、党建创新项目开展、优秀党员评选等党建工作制度；将党建工作经费列入学校年度经费预算；按照“一岗双责”原则，落实学校党组织主体责任，切实抓好党风廉政建设。

9.建立完善学校“底线”管理基础性指标、创新发展性指标和办学满意度评价相结合的学年度考核制度。基础性指标由教育行政部门制定并负责监管，创新性指标由学校自主提报，鼓励学校在规范办学的基础上创新发。健全完善教职工认可度、学生和家长满意度评议制度，并与校长职级认定挂钩，促进提升学校办学的群众满意度；积极推行政府购买服务，委托第三方对学校办学水平、校长办学业绩、学生体质和教学质量、教育经费绩效等进行评价。10.推行底线管理和契约管理机制。在推进学校个性化发展的背景下，教育行政部门要切实管住底线，监管好学校“应该办好、必须办好”的重点事项，保障学校持续健康发展；建立教育改革风险清单制度，制定改革风险防控预案，在确保常规管理的基础上积极推动改革创新；积极探索契约式、协商式评价机制，与校长及学校管理团队签署学校发展任务目标，建立按协约评估考核，按评估结果拨付资金、兑现奖惩的运行机制。认真落实《潍坊市中小学管理“负面”清单》，并作为对学校办学行为的底线管理要求。

11.建立理事会运行机制。学校要在全面落实校长负责制前提下，积极探索理事会的组织形式和运行规则，发挥其在学校决策、执行中的监督保障作用；学校有关改革发展的重大决策事项，应当提交理事会审议通过；建立完善职能部门论证、专家咨询、专业机构或教育主管部门测评相结合的办学风险评估机制。

12.建立向家长和社会公开报告工作情况制度。每学期结束前，校长要通过多种方式向全体学生家长或家长代表介绍工作情况，自觉接受家长的评议监督。校长的学年度工作报告通过学校网站发布、家长公开信等方式，向社会公开。对家长和社会其他利益相关者提出的合理化建议，要建立台帐，逐一研究，积极吸纳，不断提升学校管理水平。

13．完善校务公开制度，健全重要部门、关键岗位的权力监督与制约机制。对涉及师生切身利益的管理制度，实施前应进行公示。强化对学校章程实施的监督，由学校教职工代表大会负责监督章程的实施；校长应依据章程每学年向教职工代表大会提交履职报告，并报送教育行政主管部门；教育行政部门应当对学校履行章程情况进行检查、指导、监督，并作为对学校督导评估、学年度绩效考核和学校领导考察聘任的重要内容。

四、实施步骤

第一阶段：准备阶段（2015年7月上旬）：成立自主办学领导小组、形成实施方案；传达文件、学习领会，做好思想、组织、分工等各项准备工作。

第二阶段：实验与推广阶段（2015年7月中旬-10月）：在充分征求部门及教职工意见和建议的基础上，研究修订学校章程，重点突破，进行制度实施的试点工作，形成现代学校制度基本框架，稳步推进。

第三阶段：总结与完善阶段（2015年11月-12月）：全面反思学校试点工作中的问题和不足，总结自主办学取得的经验与成效，研究部署下一阶段工作。

第四阶段：推广与应用阶段（2016年1月）：召开教职工代表大会，通过落实学校各项制度。制度经教代会通过后，学校将建立督查组织，加强制度的落实，规范领导的管理行为、教师的教学行为和学生的学习行为，是学校的各项工作有章可循、有法可依，保证学校各项工作规范、高效运转。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。实施自主办学是提高人民对教育满意度的重要措施，也是深入开展学校管理体制改革的重要环节，要让干部、教师充分认识到实施依法自主办学的重要意义，要调动干部、教师、学生、家长参与依法自主办学的工作热情。

2、加强领导，抓好协作。成立推进依法自主办学指导小组，校长任组长，分管校长具体抓自主办学项目的实施，选调精干人员参与项目的实施，明确职责。

3、精心部署，狠抓落实。行动落实是推进自主办学工作的重要措施，学校要制定具体的方案，积极进行行动研究，探索实施自主办学的有效模式，强化过程监督，上下联动形成合力，推动自主办学试点工作扎实、有效的开展。

材料九：xx中学校长工作报告评议公开制度

为加强学校与家庭、校长与学生及家长的沟通协作，充分调动学生及家长的积极性，有效体现家长对学校教育教学的知情权、评议权、参与权和监督权，争取学生及家长对学校工作的最大理解、支持和协助，消除家校之间的误会，更好地发挥家长在家校共建中的积极作用，构建和谐校园，制定本制度。

一、学校在校级、年级、班级三个层面建立具有广泛代表性的家长委员会，成员要到上级教育主管部门备案，并在学校通过一定形式进行公开公示。

二、学校家长委员会每月要面向学生和家长通过多种方式征集在育人中存在的问题，直接送校长。学校要把解决家长委员会提出的问题列入教代会（全体教职工会）工作报告内容。

三、报告内容

（一）校长向全体学生报告的内容：

1、学校规划，办学规模，办学思想，办学目标，办学特色，工作亮点，工作创新点，规章制度，重大举措，学校安全等。

2、学校师资，师生获奖，学校成绩。

3、学校收费、招生和学生升学等有关政策及学生关注的问题。

（二）校长向家长报告的内容

1、学校基本情况、学校规划，办学思想，办学目标，办学特色，工作亮点，工作创新点，学校教育教学成果，学校安全，学校收费等。

2、学生在校的总体情况(包括学习成绩、技能和能力的发展、学习态度、品行、学习中普遍存在的困难和问题等)，学生评优树先，学生综合素质评价的程序、结果等。

3、社会满意度调查结果，特别是家长所提出的，同时又是学校确实存在问题的整改时间及整改措施。

4、影响学校发展进步所存在的问题、原因分析和解决的具体策略与时间安排等。

5、学校招生工作，包括招生计划、招生政策、招生程序等。

四、报告时间及方式

（一）集体报告

校长向学生家长报告学校工作每学期至少一次；校长向学生报告学校工作每学期至少二次。尤其关于学生的评优树先、综合素质评价、学校重大举措、学生升学政策等涉及学生切身利益的热点工作，要随时向学生报告相关情况，并要做到政策透明，过程公开，结果公示、公布。

（二）个别报告

1、书信报告。学校在每次节假日放假前都要发给学生家长一封信，内容包括：放假时间、学校前段工作情况、针对学校的工作实际情况所采取的措施、安全注意事项、征求学生家长的意见和建议等。

2、当面报告。校长要及时、准确地向有关学生及家长报告学校的突发事件情况，进行面对面的交流。

3、电话报告。校长要对学校的个别情况向有关学生家长进行电话交流，及时地把真实情况报告给家长。

4、网络报告。学校要通过学校网站、移动校讯通等手段及时地把上级的有关政策和学校的有关决策进行公布，以此加强与学生、家长的联系，及时解答学生及家长提出的问题，争取学生、家长对学校工作的理解和支持。

五、保障措施

（一）采取有效的家校联系制度，使学校与家庭在整个教育过程中保持经常性情况通报，及时把握学生学习、生活、表现等情况进行有的放矢的管理和教育，力求实效。学校应根据学生及家长不同时期的需求，制定可行的报告计划，采用家长会、发放联系卡、座谈会等灵活多样的形式，促进学校与学生、学校与家长的心灵沟通。

（二）学校成立以校长为组长，部分优秀干部、教师、家长委员会成员为组员的“学校校长向全体学生及家长报告制度”领导小组，制定相应制度和措施，全面负责该项工作的贯彻落实。

（三）学校要强化对报告工作的贯彻落实意识，专人管理校长文本报告相关材料，主动接受社会和广大学生及家长的支持与监督，建立常态化的校长与学生及家长交流、沟通机制，确保校长向全体学生及家长报告学校工作落到实处，并得以健康、有序发展。

（四）校长每次报告后，采用家长座谈会、调查问卷、网上留言、电子信箱等方式组织家长进行评议，收集家长和学生的意见或建议。对家长和学生的反馈情况，学校要及时做出处理，合理的建议要及时采纳，作为改进学校工作的重要措施。

（五）学校工作报告要在学校网站、校务公开栏公示。本办法由校务委员会负责解释，自学校教代会之日起施行。

材料十：xx中学自主办学权力清单

1、对编制、岗位及绩效工资实行宏观管理。在编制部门控制编制总量和人员结构的前提下，由教育行政部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况确定学校编制，分配到学校，由学校统筹使用；教育行政部门在人社、财政部门核定的绩效工资总量内，核定学校绩效工资，由学校按照优教优酬的原则自主分配。

2、全面落实校长负责制和学校用人自主权。校长在核定的副校长职数内，按规定程序提名聘任副校长。学校在教育行政部门核定的内设机构和中层干部职数内，按规定程序自主设臵内部机构，聘任中层干部；学校的专业技术人员、管理人员、工勤技能人员实行岗位管理，由学校按照有关规定和程序，在核准的岗位设臵方案内自主确定岗位，根据岗位的职责任务和任职条件自主聘用人员，实现按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

学校公开招聘具有高级专业技术职称或博士学位的人员时，在核定的编制计划内，经招聘主管机关同意，可以采取直接考察的方式进行。在招聘教师的面试环节，面试工作方案报经人社部门审核备案后，可由学校按照备案的面试方案具体组织实施，人社、教育部门负责指导、监督和管理。对学校急需的紧缺教师，经教育行政部门同意，可通过自主公开的方式招聘，依法签订劳动合同，期间工资待遇由财政保障，人事档案关系由人社部门所属人力资源管理服务机构托管。

面向教师的评优表彰，按照主管部门分配指标、学校自主推荐的方式产生人选。学校根据上级有关规定和作风建设纪律要求，可自主安排人员参加国内外的教育考察、学习培训、学术性会议等业务活动。

3、建立由学校自主使用办学经费的机制。有关部门及时、足额拨付学校办学经费，学校按照部门预算要求实行综合预算管理。教育部门按照“变事前审批为事后监管”的原则，不再对学校预算内生均公用经费开支的具体事项进行事前审批。学校使用非财政性资金进行设备购臵、图书选购、学生用品购买以及后勤服务社会化等方面的经费支出，由学校依据有关法律法规和政策规定自行组织采购，教育、审计等部门负责监管、审计。

人社、财政部门对绩效考核优秀的学校，教育行政部门可在人社、财政部门核定的绩效工资总量内适当提高学校的绩效工资总量。学校在教育行政部门核定的绩效工资总量内，按照一定原则自主制定奖励性绩效工资分配方案，自主分配。推行教师工资包干制定，将教师工资总额全部拨付到学校，由学校自主用人、定岗竞聘、优教优酬。

4、扩大学校教育教学自主权。在严格执行国家课程标准的前提下，加大国家课程、地方课程的二次开发力度，增加校本课程，使学校课程更加适应学生个性发展的选择需要。学校可在每周总授课时间不变的情况下，适当调整课程安排和每节课的授课时间，并按规定报批备案。

5、严格控制涉及学校的检查评估项目。面向学校的检查评估项目统一归口市、县政府教育督导机构统筹安排。各级各部门涉及对学校的检查评估项目，原则上应在年初公布，经教育行政部门同意后组织实施。除法律法规规定外，原则上各单位和个人不得擅自进入学校开展检查评估。除涉及安全稳定等办学管理“底线”的重大事项外，逐步推行协商式检查评估工作机制。在开展针对教育教学方面的评估检查前，需征得学校同意。凡要求学校上报材料的事项，一般应提前一周进行安排。

材料十一： xx中学自主办学负面风险清单

1、安全稳定方面：坚持安全为先，学校不出现危及师生生命安全和学校财产损失等重大安全责任事故；不出现因损害师生合法权益导致教师、学生、家长等利益相关者集体上访、投诉的事件；不出现师生违规（群体）上访、罢教罢课以及集体食物中毒、市级以上媒体负面报道等不良影响事件。

2、育人为本方面：公平对待每一位学生，不出现诸如“绿领巾”、孤立桌位、校服因生分色等违背教育公平和教育教学规律的基本常识性管理错误。

3、规范办学方面：开全开齐国家课程和地方课程，不人为设臵主副科；不违规组织考试、增加考试次数、用分数给学生排名次；不违规招生、违规编排实验班、重点班；不得将优秀教师集中配备到某一年级、某一班级；不违规推销、变相推销各类教辅资料、报刊及其他商品；不以家长委员会等名义变相违规收取费用。

4、师德师风方面：引导教师自觉践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“好老师”总体要求，无体罚或变相体罚学生、有偿家教等违背教师职业道德行为的现象发生；无利用职务之便收受家长、学生财物或通过其他途径牟取私利等行为。

5、民主治校方面：坚持依法治校、民主公开。对教师职称评聘、师德考评、评先树优、奖励性绩效工资分配等涉及教职工切身利益的事项，严格遵循全体教职工85%及以上同意等制度，不暗箱操作、违规操作。

6、党风廉政建设方面：学校党组织全面落实党风廉政建设主体责任，学校无违反规定开设账户、违规管理使用资金、私设“小金库”等行为；无违反规定滥发（乱发）奖金福利、津贴补贴、绩效工资、补助等现象；校内干部职工无违反党风廉政建设和作风建设等有关规定的行为；无虚报、瞒报各项统计信息、重大事项等行为。

7、办学满意度方面：始终牢记“做学生喜欢的教师、当社会敬佩的校长、办人民满意的教育”，教职工认可度和党建工作满意度均不低于80%，学生和家长满意度均不低于85%。

总体策划：郭后继

文稿编辑：刘术刚、王德文、曹

文稿审定：张立聚

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内部资料 不准外传【 】

第二篇：树一中学依法治校章程

树一中学依法治校章程

第一章 总 则

第一条 机构名称：诸城市树一中学。

第二条 为了建立适应社会主义市场经济体制下的教育内部管理体系和运行机制，维护学校各类教育关系主体在教育活动中的合法权益，规范学校各类教育关系主体的行为，切实推动学校各项管理工作步入法制化、规范化、科学化轨道。我校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南，以《中国教育改革和发展纲要》为指导，以《中华人民共和国宪法》为总纲，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育专业法律为准绳，结合我校实际，特制定《诸城市树一中学依法治校章程》，以下简称《章程》。

第三条 本章程旨在全面贯彻党的教育方针，建立健全各种组织机构。旨在规范师生员工言行，提高师生员工依法治校的自觉性，加强学校内部管理，逐步实现学校管理科学化、教育教学规范化、校园建设园林化、师生言行文明化、人才培养合格化，全面提高办学水平。

第四条 本章程集中体现全校师生员工的共同意志和要求，对全体师生员工都具有相同的约束力，必须切实做到有章必依、执章必严、违章必究。

第二章 细 则

第一节 办学宗旨

第五条 认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。教育要面向全体学生，面向学生的每一个方面，抓好青少年思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质的培养和提高，促进学生全面健康发展。

第二节 学校权利和义务

第六条 学校行使下列权利：

1、在上级教育行政部门的领导下，按照《章程》自主管理；

2、组织实施教育教学活动；

3、招收学生或者其他受教育者；

4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；

5、对受教育者颁发相应的学业证书；

6、聘任教师及职工，并对其进行教育和管理；

7、管理、使用本单位的设施和经费；

8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

9、行使法律、法规规定的其他权利。第七条 学校履行下列义务：

1、遵守法律、法规；

2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

3、维护受教育者、教师及职工的合法权益；

4、以适当方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

5、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

6、依法接受监督。

第三节 教育者的权利和义务

第八条 教师享有下列权利：

1、进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验；

2、从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

4、按时获取工作报酬，享受国家规定的各种政策性福利待遇以及寒暑假的带薪休假；

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理。

6、参加进修或者其他方式的培训。第九条 教师履行下列义务：

1、遵守宪法、法律和师德规范，为人师表；

2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法所确定的基本原则教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育。组织、带领学生开展有益的社会活动；

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抑制有害于学生健康成长的现象；

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第四节 受教育者的权利和义务

第十条 受教育者享有下列权利：

1、参加教育教学计划安排的各种活动，受完规定的义务教育；

2、按照国家有关规定获得奖学金、助学金；

3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学历证书；

4、对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉；

5、对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

6、法律、法规规定的其他权利。第十一条 受教育者履行下列义务：

1、遵守法律、法规和校纪校规；

2、遵守学生行为规范、尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

3、努力学习，完成规定的学习任务；

4、争先创优，努力提高自身素质。

第五节 领导体制

第十二条 理顺内容管理体制，实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对内是学校最高决策者，并依法享有组建学校领导班子建议权、聘任和解聘教职工人事权、教育教学管理权、奖惩权和经费使用权。学校坚持集体领导、分工负责、重大决策实行表决制，通过民主集中形式形成决议，由校长负责全面实施，任何部门或个人只能纠正不符合决议的行为，不得以任何理由干预，阻碍行政工作的实施。

第十三条

强化党总支的政治核心和监督保证作用。学校党总支负责做好师生员工的思想政治工作，督办落实国家的教育方针、政策，研究学校改革和发展中的重大问题，维护校长的集中统一指挥，组织和带领党员干部、全体师生员工保证和监督校长履行职责，促使各项工作落到实处。校长要充分依靠党的组织，自觉接受党组织的监督。

第十四条 强化群众组织民主管理和民主监督作用。工会在党支部领导下开展工作，每学期召开一次教代会，组织教职工对全体行政领导进行评议，讨论和审定学校重大决策和和财务收支报告，校长必须向教代会报告工作，听取和接受群众的质询、批评和监督。教代会要维护校长履行职责的合法权益。

第十五条

强化群团组织建设。根据有关法律、法规建立健全共青团、学生会、妇代会等组织，并在党支部和校长统一领导下开展工作，充分发挥作用。

第十六条 学校实行双线领导负责制。横线实行年级负责人负责制，由年级负责人牵头并全权负责；纵线分教务、德育、总务三大块，实行主任负责制。全面实行工作目标责任管理，校长与各负责人签订任期工作目标责任书和学期工作目标责任书，做到一级抓一级，层层抓落实。第十七条 教职工上岗实行聘任制。实行“三定一聘”，即定编、定岗、定责，择优聘用。

第十八条 教职工分配实行专业技术职务等级工资制和结构工资制。第十九条 部门领导分管工作中出现责任事故，必须承担连带责任，并视情节轻重给予检讨、纪律处分乃至移交司法机关等处理。

第六节 队伍建设

第二十条 坚持用邓小平理论教育干部和群众。加强道德教育、民主法制教育和纪律教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神。

第二十一条 加强领导班子建设，努力建设一个高素质领导班子。学校领导在思想上，要牢固树立全心全意为教职工服务的思想，做到讲学习、讲政治、讲正气；作风上，要坚持实事求是，注重调查研究，讲究工作方法，力求工作实效；组织上，要坚持民主集中制原则，坚持德才兼备标准选拔任用各类干部。加强廉政建设，严格遵守《党章》、《条例》和《准则》，谦洁自律，克己奉公，坚持原则，秉公办事，全面实行校务公开。

第二十二条 加强教师队伍建设，不断提高教师队伍素质。教师必须努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和身体心理素质，热爱教育事业，认真履行教书育人职责，严格执行教学常规，发扬敬业奉献精神，坚持教书育人、管理育人、服务育人，不断提高教育教学质量。

第二十三条 教辅工作人员要端正工作态度，增强工作责任感，努力学习业务知识，不断提高业务能力和工作水平，坚守岗位，积极热情地为师生服务。

第二十四条 后勤人员要坚持“服务教学、服务师生、服务育人”的宗旨，努力改进服务态度，规范操作程序，强化服务意识，提高服务质量。

第二十五条 强化制度建设，规范教职工言行。结合本校实际进一步完善教职工考勤制度、政治学习制度、办公制度、例会制度、教职工值日制度及教职工教育工作评价体系。

第二十六条 强化自身形象建设，为人师表。全体教职工必须自觉强化为人师表意识，加强自身形象建设。坚决杜绝酗酒、留长发、穿奇装异服现象，坚决杜绝在工作期间或公共场所穿背心、裤头、拖鞋现象。切实做到文明从教，为人师表。

第二十七条 严禁教职工赌博、贪污、盗窃、乱搞两性关系或与异性学生关系爱昧，以及体罚、变相体罚学生或辱侮学生，遵守职业道德，严格执行《八不准》。第二十八条 建立激励机制。对教职工在教育教学、培养人才、教育研究、教学改革、学校建设、社会服务等方面成绩优异者，学校按《教职工工作目标考评细则》考评分取前若干名给予表彰，按《学校奖惩条例》予以奖惩，对实绩低劣者，实行惩罚或解聘，全面实行“能者上，平者让，庸者下”。

第七节 教育教学管理

第二十九条 切实加强对学生的教育管理，全面实行《学生成长记录袋》管理制度，坚持客观、公正、科学地评价学生。

第三十条 发挥德育的导向、动力和保证作用，进一步改革德育工作方法，拓宽德育工作途径和领域，创建德育基地，增强德育工作实效，建立和完善学校德育工作评价机制，加强学生品行规范教育和培养。

第三十一条 加强校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、体育和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化，树立健康严谨的校训，培养良好的校风、教风、学风。

第三十二条 净化校园周边环境。严禁在学校门口摆设点，严禁在校门200米范围内设置“三室两厅”（游戏机室、录像室、桌球室、舞厅、卡拉OK厅），切实做到安静、安全、卫生、健康。

第三十三条 建立社区教育组织，组建学校、家庭、社会三结合的育人网络。第三十四条 进一步加强教学管理，努力提高教学质量。加强教学常规管理，做到“六有”，即教学有计划，各年级，各学科教学都要有详细计划；备课有创新，教师备课要设计科学，教案要规范；组织教学有序，教法灵活；作业布置有度，严格控制作业量，批改认真及时；辅导有法，因材施教，耐心细致；考查有方，考试考查要分层，难易适当。认真抓好教学改革与实验，积极开展课堂教学改革、学科专题研究、整体改革实验，切实减轻学生过重的课业负担，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生个性特长得到发展。

第三十五条 进一步加强和改善学校体育卫生工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。完善体育卫生设施，按计划上好体育课和健康教育课。坚持上好早操、课间操和眼保健操，坚持每学年举办一次运动会。积极组织学生参加体育达标活动和卫生健康教育活动，使学生养成良好的体育锻炼和卫生习惯。加强国防教育、人口教育、环境教育和法制教育。

第三十六条 加强学生审美观念和审美能力的培养。学校各项活动，各科教学都要渗透美育，培养学生高尚的情操和良好的审美情趣及创造美的能力。

第三十七条 加强劳动教育。按课程计划组织学生进行劳动和开展劳动技术教育，每学期组织学生参加两次以上的社会活动，培养学生生活技能和热爱劳动、珍惜劳动果实、勤劳俭朴的品行及良好的社会服务意识。第三十八条 强化学籍管理。严格执行市教育局关于学籍管理的规定，认真做好学生入学、报名注册、纪律与考勤、休学与复学、转学等管理工作。

第三十九条 强化学生管理。学校对在德、智、体等方面表现突出的学生，给予精神和物质奖励，对违反校纪校规的学生，按组织程序予以处分。处分形式有：通报批评、警告、严重警告、记过、记大过。

第四十条 加强档案资料的建设和管理。要广泛收集信息，储存信息，检索信息和处理信息，严守档案信息机密，完善档案管理制度，充分发挥档案资料的作用。

第八节 后勤管理

第四十一条 严肃财纪纪律，加强财务监督，严格执行学校财务管理条例。第四十二条 实行财务收支计划管理。根据“先收后支，量入为出”的原则，按照国家有关法律法规，结合本校实际，制定收支预算，保证学校工作正常运转。

第四十三条 严格执行收费政策。学校各种收费必须按市教育局、物价局和财政局确定的收费项目和标准进行收费。做到边收费边开据，严格执行收费纪律，规范收费程序。

第四十四条 学校一切资金必须进入财政部门指定的账户储存，任何人不得以任何理由另设账户，否则，作挪用公款处理，造成损失的由当事人负责赔偿。

第四十五条 学校委托的班级、个人代收的费用必须按时收齐并及时如数上缴财务室，如滞留不交，则视为挪用公款，按有关条款严肃处理。

第四十六条 认真抓好校务公开。学校财经帐目，做到一月一扎帐，财经预决算情况，经费收支情况，经学校民主理财小组审核后及时向教职工公开。

第四十七条 强化校产管理，学校各类财产都必须登记造册，一式三份，分别由经办人、财产保管人和财会室掌握。学期结束时，照册核清财产，实行“谁损坏、谁赔偿”，确保财产不流失。

第四十八条 严格实行一支笔审批制度。学校一切开支条据必须由主管领导审核、签字审批，经会计审核后方可报销，否则，不予报销。

第四十九条 加强校园环境建设，努力改善办学条件。逐步改善师生员工住宿条件，同时，加强校园环境改造，实现校园环境绿化、美化、净化、硬化。

第五十条 加强教育技术装备的建设和管理。按标准更新和完善图书资料、实验仪器、电教设备，加强管理，提高使用效率。

第五十一条 加强食堂管理。食堂工作人员要端正服务态度，提高服务质量。不浪费，不短斤少两，建好食堂帐，严格成本核算。做到清洁卫生，物品摆放有序，管理好各类炊具。杜绝被盗、失火、触电、中毒、爆炸等恶性事件发生。

第九节 校园生活秩序 第五十二条 加强安全保卫工作。实行学校封闭管理。成立专班，健全制度，明确职责，加强检查，切实加强对学生的生活、学习、交通、用电等方面的安全教育，消除隐患，杜绝安全事故的发生。

第五十三条 加强校园秩序管理。对于打架斗殴、寻衅滋事、参与封建迷信和色情活动以及非法集会等违法违纪行为，要进行严肃查处，情节严重者移交司法机关处理。

第五十四条 加强内部团结，培养集体荣誉感。教职工及家属要自觉加强团结，树立大集体的思想观念。对侮辱人格、诬陷诽谤他人、搬弄是非、挑拨离间等行为视情节轻重，进行严肃处理。

第五十五条 严格执行计划生育政策。对违反计划生育政策的教职工（包括本人家属），除按国家规定惩处外，学校评先、晋级和奖励实行一票否决。

第十节 修改程序

第五十六条 本《章程》由依法治校领导小组起草，学校行政会议修订，交学校教代会通过，报上级主管部门认可后即生效，本《章程》未涉及到的部分，按我校有关规定执行。

第三章 附 则

第五十七条 本《章程》由依法治校办公室具体组织实施，工会及教代会监督执行，有关《章程》咨询，由校委会负责解释。

第五十八条 各处室根据本《章程》制定各项工作的具体实施细则和管理制度。

第三篇：两学一做对标立靶整改清单

两学一做对标立靶整改清单

近日，鄢陵法院召开“两学一做”学习教育查摆问题推进会，党组成员、政治处主任马新平、机关党委成员及各支部书记参加会议。

会上，机关党委副书记王红卫同志传达了县委组织部印发的《全县“两学一做”学习教育督导工作方案》、《关于在“两学一做”学习教育中“对标立靶”查找解决突出问题的通知》文件精神，并印发给各支部。会议要求各支部及每位党员要自觉强化问题意识、短板意识，以解决问题为牵引，始终做到“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，确保高标准、高质量推进“两学一做”学习教育工作。并结合自身工作实际，真正把自己摆进去、把问题亮出来，持之以恒抓好问题查摆，高度重视问题整改，确保问题查得准、查得实，整改措施有针对性、有实效。要坚持边学边改，即知即改，把解决“五个着力”的突出问题贯穿“两学一做”始终。

政治处主任马新平要求，各支部书记要承担起“两学一做”的主体责任，把开展 “两学一做”与落实“两个责任”、开展党风廉政建设和反腐败工作有机结合起来,组织召开民主生活会，认真查摆法院内部在思想建设、组织建设、纪律作风建设和规范司法行为等方面存在的突出问题,理清存在问题清单，一步一个脚印抓好整改。党员领导干部要走在前列、当好表率,带头履职尽责,带头学习、带头查摆问题、带头整改落实,确保学习教育扎扎实实、有声有色地开展。

两学一做对标立靶整改清单 篇二

中航工业西飞党委经过深入研究，将“两学一做”学习教育定义为公司落实全面从严治党的重要途径;定义为公司实现政治、经济、社会责任的思想保障;定义为强化国有党员思想教育工作的有力武器，在此基础上进行了系统筹谋，通过踏实“五步”，对标“六有”，靶向“五挺”，推动公司的“两学一做”学习教育不断迈向纵深，并逐步开花结果。

公司党委及时制定了“两学一做”学习教育实施方案，明确督导工作责任和三次集中督导安排，形成了“深学、真改、正己、固本、领航”五步走的工作推进机制。明确了“基层支部有方案、党员个人有计划、学习讨论有重点、教育践行有标杆、学习教育有特色、‘两学一做’有氛围”的“六有”推进标准，教育引导全体党员，实现把理想信念挺起来、把作风形象挺起来、把规矩纪律挺起来、把组织根基挺起来、把发展担当挺起来的“五挺”目标，以学习教育促进公司“创新转型，绩效攻坚”目标及科研生产经营管理任务的完成，助力公司科学发展。

在动员部署会后，公司45个基层党组织立即行动，制定方案、拿出措施、全面动员。公司党委下发了《党支部“两学一做”学习教育写实手册》，各党支部紧密结合本单位中心任务，认真制定实施方案及行动计划表单，保证学习教育扎根到支部，覆盖到全体党员。

公司党委在学习教育的推进中，坚持按季度下发“两学一做”学习教育安排、党课学习资料汇编、党委中心组学习重点及计划;按月编发“两学一做”工作简报。公司党委要求各党支部认真制定学习计划，为每一名党员建立《党员学习档案记录单》。

公司聘请省委党校教授开展“学习党章、尊崇党章、践行党章”主题报告会。聘请井冈山干部学院教授开展“学习井冈山精神、做合格共产党员”主题报告会。公司党校结合“两学一做”，开展了69人次参加的干部培训。公司组织由11名党校教师、十八大代表薛莹以及专职书记等组成的讲师团，开展“送党课到一线”活动。对于年老体弱的离退休党员，组织开展“送党课入户进家”共计12人次，确保学习活动无死角。

公司党委以党支部为单位每季度结合专题学习，紧密围绕“创新转型，绩效攻坚”、“文化反思”主题，进行集中学习讨论和深入反思，促进“五个着力解决”，努力实现理想信念、作风形象、规矩纪律、组织根基、发展担当“五个挺起来”，确保学习讨论有重点。目前，聚焦“讲政治、有信念，反思思想根源，铸造铁一般的信仰”的第一专题研讨会已经开展。

公司党委策划开展了“聚力发展、创先争优，争做西飞好党员”活动，以“十八大代表、全国劳动模范”薛莹、“大国工匠”李世锋等先进模范为标杆，为公司选树一批立得住、叫得响、推得开的“四有”优秀共产党员。

同时公司党委以“信念领航、攻坚领航、创新领航、人才领航、头雁领航”为主要内容，启动了“卓越绩效·先锋领航”党内专项行动。以“高擎旗帜走在前，秉承使命当先锋”为主题，组织开展党内劳动竞赛活动，围绕关键部位、重点项目成立47支党员攻坚团队。按月开展“蓝天星团队”、“蓝天之星”评比奖励，弘扬了党内“星文化”;结合生产现场看板管理，实现党员亮身份、晒绩效、促提升。

公司党委积极抓住“两学一做”契机，全面强化党组织自身建设。开展了《党建思想政治保障管理POS系统的实践与研究》和《抓住“两学一做”契机，培育“西飞好党员”研究与实践》专题研究工作，初步搭建了公司党建思想政治保障管理系统课题实践与研究整体框架，以思想保障、组织保障、制度保障、纪律保障、群团保障为体系要素，初步梳理出党群程序文件和管理规定7份、实施细则86份。

以“两学一做”为契机，针对当前制约公司科研生产和绩效提升的物资采购、民机营销、非航空民品发展，启动了专项竞赛;在制造技术和质量系统开展了“秉承使命矢志担当、攻坚克难献礼七一”立功竞赛，保证“两学一做”学习教育真正实现提升党员素质、促进改革发展的目标。

公司党委牢牢把握舆论导向，加强正面宣传教育。公司党建门户网“两学一做”学习教育专区发布各类学习资料、宣传信息累计69篇;“智慧西飞”、“鲲鹏先锋”微信公众平台“两学一做”学习教育栏目发布各类图文信息累计48期;持续发布《天天向上——党员读党章、做测试》《“两学一做”学习锦囊》学习专栏。通过全方位、立体化的组织推进，为公司“两学一做”学习教育开展提供坚强的思想保证和坚实的理论基础，保证学习活动取得实效。

作风建设永远在路上。中航工业西飞党委将紧紧抓住“两学一做”学习教育契机，严肃态度、严格标准、严实举措、严抓不懈，扎实开展学习教育，加强基层党组织建设，推进作风建设常态化;教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，奋发有为，只争朝夕，开拓进取，在助推公司“创新转型，绩效攻坚”和实施“第三次创业”的新征程中砥砺奋进、戮力前行!

第四篇：中学两免一补自查报告

“两免一补”等资金专项自查

经我校自查小组对学校“两免一补”等资金专项自查，情况如下：

一

学区拨付款项

1.2006年春季应拨免杂费补助公用经费128059.15元，实收123059.15。

2006年秋季应拨免杂费补助公用经费123424元，实收123424元。

2.2007年春季应拨免杂费补助公用经费92424元，实收92424元。

2007年秋季应拨免杂费补助公用经费92040元，实收92040元。

2007年春季应拨寄宿生生活补助5975元，实收5975元

2007年秋季应拨免杂费补助公用经费15660元，实收15660元。.2008年春季应拨免杂费补助公用经费142875元，实收142875元。

2008年秋季应拨免杂费补助公用经费142875元，实收142875元。

2008年春秋季应拨免杂费补助公用经费41999元，实收41999元。

2008年秋季应拨寄宿生生活补助42000元，实收42000元。2008年应拨政府资助贫困生生活补助1680元，实收1680 元。.2009年秋季应拨免杂费补助公用经费184250元，实收184250元。

2009年春季应拨政府资助贫困生生活补助3360元，实收3360元。

二

学校支付款项

2006年公用经费支出222887.51元。2007年公用经费支出202276.24元。

2007年寄宿生生活补助两次共支出21635元。2008年公用经费支出207950.98元。

2008年寄宿生生活补助两次共支出83999元。2008年政府资助贫困学生补助金1680元。2009年公用经费支出35339.5元。2009年政府资助贫困学生补助金3360元。三

查出的问题： 2008年春秋两季寄宿生生活补83999元，因修建，无住宿学生，未发，资金暂存中学账户。2006年至2009年3月发代课教师工资共计29280元。3 2006年至2008年垫付学校工程款185000元。4 2006年至2008年共支出归还信用社贷款利息95628.59元。学校自制发票有：2007——2008年初三教师加班费、各 种校外劳动补助、2007——2008年教师节慰问金、2006——2009年节假日教师护校费、2006——2009年

2006——2008年各种目标兑现奖金、2008清理厕所人员补助、2006——2008年先进教师奖品、2007——2008年两次班主任费。

四

整改情况

未发 2008年寄宿生生活补助83999元，已将问题上报乡政府和教育局。

垫支工程款已到账80000元，下剩105000元。3自制发票中的部分项目开支是否合理待上级领导指示后进行整改。

索罗中学自查小组

2009.5.19.3

第五篇：文武中学“两要求、一意见”实施方案

“两要求、一意见”具体实施方案

文武镇初级中学

为认真贯彻落实市教育局《加强中小学规范化管理的实施意见》、《中小学教师教学常规基本要求》和《中小学教学常规管理基本要求》的文件精神，认真落实墨江县《教育教学管理及师风学风建设细则》，进一步规范我校教育教学行为，加强教学过程管理，使教学工作更科学、更有效、更规范，切实提高教育教学质量，特制定本方案

一、建立落实机制，明确各项责任

1、成立“两要求、一意见”落实领导小组： 组长：甘亚庄

副组长：叶长青

周梦来

组员：张发文

何云华

田应武

马国东

何美俊

本小组主要负责对“两要求、一意见”落实情况的检查与督导。

2、分项成立落实指导小组

(1)《教师教学常规基本要求及教学常规管理基本要求》落实小组： 组长：周梦来

组员：张发文

何云华

何美俊

(2)：《师德师风建设》落实小组：

组长：叶长青

组员：何云华

刀国民

王剑新（3）《学生学习规范》落实小组 组长：马国东

组员：刘军文

刀国民

陈宇

刀恒。

以上各小组是具体负责规范要求及意见的学习与落实工作，并将落实情况及时向领导小组汇报。

3、建立学习，考核制度。

制度规定，任课教师必须按时参加学校统一组织的“两要求一意见”学习活动，学校定时考勤，并将考勤结果纳入综合评估，同时对教师的学习情况进行检测，将考核成绩计入个人业务档案。“学习规范”的落实主要以班级为单位统一组织，以年级为单位由年级组长具体组织考核，学生的考核成绩计入班主任的工作评估。

二、目标与要求：

通过“两要求一意见”的贯彻落实，强化我校教师队伍建设，规范教师教学行为，提高教师教育教学技能；规范学生学习行为，养成良好的学习习惯和生活习惯，培养学生自主学习能力，提高教育教学质量。

三、实施细则

（一）认真组织学习，理解“两要求一意见”的精神实质

1.校长组织教职工会议认真学习“两要求一意见”文件精神及墨江县《教育教学管理及师风学风建设细则》，提出文件精神学习贯彻落实要求。

2.个人学习与集体学习相结合，强化理解，提高认识。3.形成学习机制，使学习经常化，常规化。

4.对“两要求一意见”及“墨江县教学常规管理办法”组织命题考试。将成绩记入师德考核。

（二）完善制度，规范办学行为

1.制定“两要求一意见”学习贯彻落实制度。

2.各处室、各部门依据“两要求一意见”文件精神制定完善各项规章制度，形成我校教育教学管理制度集。

（三）划分任务，明确职责，落实责任 1.党支部工作任务

（1）完善师德师风考核办法、制定评先推优办法。

（2）指导学校德育工作，做好教师常规考核记录工作。2.办公室工作任务

（1）做好宣传、学习动员工作。（3）做好资料的归档、保存工作。3教务处工作任务

（1）组织业务理论学习，制定教学常规管理办法，并组织学习各项管理规定。

（2）检查常规落实情况，记录、考核教师常规工作要求。4.教科处工作任务

（1）制定教研组建设方案。集体备课制度、听课评课制度。

（2）组织业务理论学习；开展对课程标准，考试说明与新教材的研究；研究教学常规；研究学科课题实验；

（3）参与教学管理；组织校本研究； 5.政教处工作任务

（1）完善学生行为规范培养制度，建立健全学校德育工作考核办法。（2）做好学生德育工作考核，将考核成绩记入学生综合素质评价。（3）指导年级组做好学生规范管理落实。6.教研组长与备课组长的工作任务

（1）组织本学科或相近学科教师进行校本培训；组织“说讲评”一体化活动和课外小组活动，真正将先进的教育教学经验落实到实处。

（2）制定本年级学科教学计划，确定进度、集体备课分工；研究教材、课程标准重点搞好集体备课；制定各类辅导的计划与措施，搞好过程性评估。

7.年级组长工作任务：

（1）年级组长负责年级组“学生规范”的落实。

（2）年级组长主要负责组织好班主任重点搞好“学习规范”落实，又要协助教务处落实好“教师教学规范”。

（四）强化管理，落实常规

各职能小组依据“两要求一意见”及“墨江县教育教学常规管理办法”结合我校管理规定督促实施，检查落实。

（五）认真分析，自检自查

教务处实行两周一检查，一月一公示。查找问题，制定整改方案。不断完善“两要求一意见”实施方案。逐步实现“两要求一意见”外化以形，内化与心。