2010年五星小学扫盲工作计划.2010doc

第一篇：2010年五星小学扫盲工作计划.2010doc

2010年五星小学扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我街道全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，加快我街道奔小康步伐，具有重要作用。根据我市有关文件精神，结合我村社的具体情况，特制定本工作计划。

一、指导思想

深入贯彻落实做好扫盲工作的通知的精神，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。

二、工作目标

（一）尽力堵住新生文盲的产生渠道 认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

（二）扫除青壮年文盲

全区扫除青壮年文盲，青壮年非文盲率达到99.89%以上。重点扫除全国第人口普查查出的15至50周岁中有学习能力的青壮年文盲；特别是全面扫除有学习能力的15至20周岁的青壮年文盲；鼓励50周岁以上的文盲参加扫盲学习。

（三）严格控制复盲 完成扫盲工作的村社，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育；把扫盲教育、脱盲后的巩固提高、以及实施成人教育、农村劳动力转移培训和建立学习型社区结合起来，进一步巩固扫盲工作成果。

三、主要任务

（一）建立健全扫盲工作档案

各村社要以全国人口普查资料为依据，以行政村（居委会）为单位，组织专门人员，核清文盲底数，建立和健全文盲人员档案。档案包括15至50周岁有学习能力文盲人员档案（其中15周岁至20周岁要单独建档），15至50周岁文盲人员中的失能、迁移、死亡档案（失能文盲人员要有地方民政部门证明，迁移、死亡文盲人员要有地方公安部门证明）。扫盲工作档案要装订立档，各村社以及施教学校各备一份，并将有关数据报镇教委，建立电子档案，实行动态管理。

（二）全面开展扫盲工作

要根据文盲人员档案，制定各村社的年度扫盲工作计划，列出年度扫盲人员名单，先行宣传动员，然后向文盲人员下达参加《扫盲学习通知书》，明确学习时间、学习地点、教学人员、脱盲时间和奖惩办法。以各村社为单位，统一部署、协调行动，统一教学计划、教学进度、教学检查，统一组织脱盲考核。

在扫盲过程中，要安排科技、法律、卫生等有关部门人员，定期或不定期对扫盲人员进行集中或上门的教学服务，开展生产、生活、卫生等方面的基本知识教育，把扫除文盲与扫除科盲结合起来，把学文化与学技术、学法律结合起来，把单纯的文化学习与生产、生活、娱乐结合起来，不断提高扫盲教育的质量和效益。

（三）杜绝新生文盲

各村社要严格执行关于义务教育入学通知制度的规定，建立适龄儿童入学登记制度。小学入学年龄为6周岁，禁止提前或擅自推迟入学。要特别关注和解决残疾儿童入学问题，确保每一个适龄儿童接受义务教育。认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育 1 阶段在校生辍学；对15周岁以下的有学习能力的少年文盲，要由当地采取措施，接入学校进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育或达到脱盲标准。

（四）建立扫盲网络

各村社要把扫盲工作纳入到教育整体工作中，并明确扫盲工作人员及其职责，全面抓好扫盲教育的协调和管理工作。学校校长，要负责配合开展有关的扫盲工作，安排教师或有关人员承担扫盲工作的教育教学。要选配思想觉悟高、业务素质好、热心扫盲工作的同志担任扫盲教师。在职教师参加扫盲教学工作的要计入工作量，对超工作量的要给予课时补贴，（五）加强对扫盲工作的管理

各村社要精心组织，周密安排，创造性地开展扫盲工作。要加强督促和检查，切实保证扫盲工作落到实处。要把参加扫盲助学活动作为学生社会实践、综合实践活动的内容之一，发动中小学学生积极参加当地扫盲助学活动。要加强教学和工作人员的培训工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。要加强扫盲工作的科学化、规范化运作，保证扫盲工作资料的真实完善。扫盲资料包括施教区年度扫盲任务工作表，扫盲教师和扫盲任务资料，扫盲教学资料（包括备课、作业、出勤、发证、户口文化变更等），单位人口文化状况（15周岁以上成人识字率、15至60周岁人员受教育年限、青壮年非文盲率等）。

（六）加强扫盲教育教学的评估考核 各村社要转变扫盲教育观念，积极进行识字与学习科学基础知识、生产技术相结合的教学改革；逐步形成以学习者学习需求为导向，基本满足文盲学习需求的扫盲机制；坚持以文化学习为基础，以提高学习者的生活质量为中心，以发展学习者解决实际问题的能力为重点的扫盲考核机制。

脱盲考核由区教委统一组织进行，考核内容分为基础知识和生产技能两个方面。施教区学校在完成上级规定的扫盲课时数和教学内容的基础上，向村社提出考核申请；在确认施教区学校已完成规定扫盲工作的前提下，组织村社妇联、青年、农技等有关方面人员制定考核内容，组织实施考核。考核时，由区扫盲领导机构派员巡视，考核结果由监、巡考人员签字。对考核合格的人员，发给《脱盲证书》，提供脱盲人员证明，到当地公安户籍管理部门办理户籍文化变更注册，相关资料上报并存档。

四、保障措施

（一）进一步提高认识，切实加强对扫盲工作的领导 扫除文盲是党和政府的重要职责和义务，关系到广大人民群众的根本利益。各村社党政部门、社会团体要从实践“三个代表”、全面建设小康社会、基本实现现代化目标的高度，切实加强对扫盲工作的领导；要把扫盲工作作为衡量本地区社会和经济发展的重要指标，列入政府的工作目标。继续实行地方政府和教育部门扫盲工作“双线”责任制，签定扫盲责任书，作为考核工作成绩的一项重要内容，形成一级抓一级、一级对一级负责的扫盲工作机制。

（二）建立健全扫盲工作机构，形成社会各方参与工作的合力

各村社要加大扫盲工作的宣传力度，营造社会各方面重视、关心和支持扫盲工作的氛围。要建立以村社领导为组长，教育、妇联、共青团、农林、民政、卫生、统计、劳动、工商、公安、财政、宣传等部门负责人参加的扫盲工作领导机构，并在村社设立办公室，由专人负责扫盲的具体工作。妇联、共青团要协助动员和组织妇女文盲、青年文盲参加扫盲学习；农林部门要安排农技人员为扫盲学员讲授生产技术；卫生部门要派专人为扫盲学员讲授家庭、个人卫生常识；民政部门要做好文盲中失能人员的鉴定工作；统计部门要根据扫盲工作需要提供统计数据和配合调查工作；劳动、工商等部门要做好就业、用工人员的文化审查工作；公安部门要协助做好脱盲人员户籍文化变更注册工作；财政部门要做好地方扫盲经费的筹措工作。扫盲领导机构要定期或不定期开展活动，交流情况，视察工作，解决扫盲工作中的困难和问题，为扫盲工作的有序开展营造良好的社会环境。

（三）多渠道解决扫盲经费

各村社要按照有关规定，安排扫盲专项经费并保证扫盲经费落实到位，专款专用。鼓励社会团体和个人自愿捐助扫盲工作。

（四）坚持扫盲工作的年审和督导制度

依据全国人口普查资料，村社的扫盲工作要逐一开展年度复查，并上报复查情况。要把扫盲工作列为“两基”年审的重要内容。年审时要查验扫盲工作台帐、政府扫盲文件、扫盲机构、扫盲任务落实资料、扫盲教学有关资料和当地人口文化及变化状况等。

（五）建立扫盲工作报告和通报制度 每年年底，各村社要向区教委报告年度扫盲工作情况和下年度工作计划。区教委组织有关方面人员对扫盲工作进行检查，并对各村社扫盲工作进展情况进行通报。对在扫盲工作中扎实工作、勇于创新并做出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。

二、工作目标

今年，国务院将以11月1日零时为标准时点开展全国第六次人口普查，这是对我市扫盲工作成效的一次检验。为实现我市在2010年底“成人文盲率下降到7.5%以下，青壮年文盲率下降到1.6%以下”的扫盲目标要求，确保扫盲工作责任到位，任务落实。扫盲工作的主要对象为15-50周岁的青壮年文盲。鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。使其成人文盲率不断下降。要求各个村区，要全面扫除有学习能力的青年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育。控制复盲现象，在巩固扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率不断提高。

三、主要任务

（一）调查摸底，健全档案。街道扫盲班要组织相关力量，以行政村为单位对所在辖区内15-50周岁的青壮年，特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲要加强核查。在此基础上，核清文盲底数，建立现有文盲档案，形成完整的文盲基本情况资料，并将有关数据及时上报，为今后一阶段有针对性、有重点地开展扫盲工作打好基础。

（二）全面开展杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取扎实措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。对15周岁以下的文盲，由所在地各小学校负责进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到个人脱盲标准；对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要保证有一个脱盲一个。要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥我街道各小学校和成人教育中心校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大扫盲工作成果。

（三）积极开展扫盲课程与教学改革。要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲教育的质量和效益。改革扫盲教育的评估方法，重视扫盲教育的过程评估。将以识字量为主的结果评估方法，逐步转变为考核学员实际能力的过程评估。探索多种形式的功能性扫盲的途径和方法，适应经济发展、社会进步和群众生活的需要。

四、保障措施

（一）制订和完善扫盲与扫盲后巩固提高工作的规划、政策和措施，切实加以推进。充分发挥全街道小学和村民委员会的作用，把扫盲任务落实到人,采取送教入户、包教包学的教学模式。

（二）建立健全各学校、村组、扫盲工作领导协调机构，动员全街道各方面力量参与扫盲，进一步开展扫盲课程教学。街道将进一步加大开展扫盲课程教学的力度。一方面，采取切实措施扫除现有文盲，特别是要全面扫除有学习能力的青年文盲。对居住比较集中的文盲人员实行定点上课，对文盲较少且居住分散的要组织学习小组或送教上门。积极探索识字与学习科学基础知识、生产劳动技术相结合的方式进行教学。另一方面，广泛开展扫盲后的继续教育。要建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，使脱盲人员普遍接受各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育，特别要注重将扫盲工作与劳动力转移培训相结合，增强对文盲学员的吸引力，提高扫盲工作的质量和效益。

五、为了使扫盲工作能顺利的开展,使该项工作有人管有人抓,特成立我校扫盲工作领导小组。

2、工作内容、要求及时间。

三月份：动员阶段。做好宣传动员工作。

四月份——十月份：学习阶段。学员入学,做好教学工作。

十一月份——十二月份：验收阶段。登记学员成绩,整理档案资料。

3、我校扫盲工作采用教师分组承包的方式进行,承包教师负责发放扫盲教材，动员扫盲学员入学。

4、今年上级下达我们街道的扫盲巩固提高任务15人,为顺利完成扫盲巩固提高任务,要求参加扫盲工作的教师要充分做好准备,认真上好每一节课.在传授文化知识的同时,要以农技知识为主,使学员至少掌握一门农业实用技术,利用所学农技知识脱贫致富,并带动当地群众至富,振兴当地经济。

5、多做宣传，争取社会对扫盲工作的支持。同时，争取上级领导的帮助，利用政府行为开展扫盲工作。

第二篇：小学扫盲工作计划

东升乡红湾村2008----2009年扫盲及农技校

工作计划

为了认真贯彻落实全省扫盲工作会议精神，根据县教育局、教育管理中心《关于进一步做好扫盲工作的安排意见》，结合我校实际，特制定我校扫盲工作计划。

一、认清形势，提高认识。

我校地处偏远山区，由于经济相对落后，交通不便，教育资源相对薄弱，原有的文盲、半文盲在脱盲后复盲情况较多，加之文盲年龄较大，学习积极性不高，学习能力差，因此，我校扫盲工作任务仍然艰巨。为此，我校要从落实科学发展观，推动城乡均衡发展，推进社会主义新农村建设的高度出发，充分认识到做好新时期扫盲工作的重要意义，切实抓好扫盲工作。

二、健全组织机构，明确目标任务。

学校按学区的统一安排，成立了由校长金凤学任组长，村委主任任杨树勤组长，学校岳永红、胡自彪、胡亚楠、王转霞、胡自谋、黄甜翠教师任组员的扫盲工作小组，具体负责本辖区内扫盲各项工作任务，认真做好扫盲工作规划，扫盲教学和管理工作，加强扫盲队伍建设，努力提高扫盲质量和效益。认真贯彻执行国家和省政府有关多渠道筹措经费的规定，积极筹措资金，做到目标明确，责任到人，确保完成本辖区扫盲教育任务。

三、主要工作及具体措施

1、摸清底数，健全档案。首先要高度重视文盲人员的登记造册工作，建立健全扫盲档案。对公安部门提供的户籍信息里明显填有“文盲”或空白的常住居民，逐一进行排查，对新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲加强核查，建立完整文盲档案，形成准确的文盲基本情况资料，做到家底清楚，同时制定切实可行的扫盲工作计划，为扫盲工作的开展奠定坚实基础。

2、抓好基地和队伍建设。学校建立扫盲基地，并配备必要的扫盲教学设施。配备1名兼职扫盲教育管理人员，具体负责、组织、协调扫盲教育工作和扫盲后的继续教育工作。配合乡镇政府向扫盲人员发放扫盲通知书，向授课教师颁发扫盲人员聘任书，选派有丰富教学经验的教师担任文化课教员，从网上下载相关资料，对农民进行家业、畜牧、林果、养殖、蔬菜栽培技术培训，提高文盲人员学文化、学技术的积极性。

3、切实抓好包教工作。采取集中办班、送教上门、包教包学等方式灵活施教，把文盲教育同脱贫致富、农业实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育等结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与学技术、扫盲与推广科技知识紧密配合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。积极购置省教育厅组织编写的《生活中的数与算》，《社会中的读与写》、《生活中的知与能》等三本现代农民知识系列读本。

4、做好“防流控掇”工作，控制新文盲的产生。严格按照市、区学籍管理的有关规定，在做好适龄儿童入学工作的同时，严格学生学籍管理，切实做好义务教育阶段学额巩固工作，最大限度地减少新文盲，有效堵住新文盲产生的源头。

5、积极配合相关部门，做好脱盲人员学历认定工作。认真组织对文盲学员进行脱盲测试，达到小学文化程度的成人，按相关规定发给脱盲证书。

6、做好扫盲工作资料的收集。实行扫盲工作汇报制度，切实抓实、抓好、抓出成效。

东升乡红湾村2008-2009年扫盲

及农技校工作计划

东升乡红湾学校

二〇〇八年七月十日

第三篇：五星小学月考工作计划

五星小学月考工作计划

一、指导思想

为了切实落实教育局、中心校的“全面提高教育教学质量”的指导思想，努力提高我校的教学质量，使我校能在抓好质量的基础上求发展，因此，小学六年级月考工作是一项非常重要的工作。

二、本学期月考时间安排

本学期我校计划安排四次月考，具体时间安排如下：

第一次月考时间：4月13日

第二次月考时间：5月11日

第三次月考时间：6月15日

第四次月考时间：6月22日 考试形式

月考将采用单人单桌，每考场安排两名监考老师，本班老师不监考本班学生。

三、试卷命题及批改

试卷由六年级任课老师自己命题，大家商量决定后统一试卷。考完试后，下午全体教师集中统一批改试卷、登分及写试卷分析。

四、若出现特殊情况，学校将对月考工作进行适时调整。

五星小学

2012年3月28日 五 星 小 学

（2011—2012学第二学期）

月

考

工

作

计

划

第四篇：小学五星评比工作计划

五星小学2014年春期六年级5班

五星评比计划

一、评选宗旨

为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星评比”活动学会做人，学做真人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我班学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的学风和班风，开展“五星评比”活动。

二、“五星少年”的具体评选项目

礼仪星、守纪星、卫生星、勤学星、爱班星

三、“五星少年”各项评选条件 爱班星：

1、平时严格遵守班纪班规，热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；

2、积极完成各项任务；

3、积极参加学校各项活动，为班级体争光；不做给班级丢脸的事。礼仪星：

1、思想进步，品行端正；

2、语言文明，不讲粗话脏话；

3、热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；

4、团结互助，同学关系融洽,不给同学起绰号，不随便翻看别人东西，主动关心同学，热心助人。守纪星:

1、自觉遵守小学生行为规范、班级公约。

2、每次集队做到快、静、齐。不插队、不超队，不讲话。

3、不吃垃圾食品、“三无”食品。

4、课间不追赶打闹，玩些健康文明的游戏，不得大声喧哗。爱护公物，保护环境，不在门、窗、桌、椅等处乱涂乱画，在墙边玩不能用脚踢脏墙面，损坏公物能主动赔偿。勤学星:

1、饭后进教室要安静、自觉地读书。（可以看课外书）不过位、不闲聊。

2、课前自觉做好课前准备，课堂听讲认真、勤于思考、积极发言、能虚心听取别人的意见。课后按时按质完成作业，字迹清楚、端正、并按时上交。

3、课余每天坚持半小时的阅读时间，养成主题阅读的好习惯。谨记和好书交朋友，不看内容不健康的书，不看一些知识含量不高的漫画书。卫生星:

1、经常洗澡，剪指甲，搞好个人卫生。

2、不乱丢纸屑，看到杂物及时弯腰捡起，能主动维持班级和校园整洁。

3、做值日时认真负责，打扫时不嬉闹，做到教室边边角角干净，劳动工具摆放整齐。

4、认真参加卫生大扫除，养成良好的劳动习惯。

四、评选办法

“五星评比”以小组为单位，每周评选一次，每周选出五位单项之星。

袁翔 2014年春期

第五篇：小学扫盲工作计划09年

甘寨村小学扫盲工作计划

（2009）

为了在扫盲工作中提高工作质量和工作效率,使扫盲工作能够取得较大的成绩,充分让扫盲对象在其扫盲工作中能学到较多的文化科学知识和农技知识,让扫盲对象能应用所学知识尽快脱贫致富,振兴当地经济,达到国家验收标准,特制定以下计划。

一、组织领导

为了使扫盲工作能顺利的开展,使该项工作有人管有人抓,特成立我校扫盲工作领导小组,其组成人员如下:

组长：代贤均

副组长：黄洪文、苏胜斌

成员：各组组长、艾其兰、石传招、王天琴、郭芝花

领导小组下设办公室，艾其兰任办公室主任。

二、工作内容、要求及时间

一月：动员阶段。做好宣传动员工作。

二月——十一月：学习阶段。学员入学，做好教学工作。十一月：申请验收阶段。向上级提出申请，接受验收。

十二月：登记学员成绩，整理档案资料。

三、工作方式

我校扫盲工作采用教师分组承包的方式进行，承包教师负责发放扫盲学员入学通知书，动员扫盲学员入学。

四、工作目标

今年上级下达我校的扫盲巩固提高任务人，为顺利完成扫盲巩固提高任务，要求参加扫盲工作的教师要充分做好准备，认真上好每一节课。在传授文化知识的同时，要以农技知识的为主，使学员至少掌握一门农业实用技术，利用所学农技知识脱贫致富，并带动当地群众至富，振兴当地经济。

五、措施

1、充分利用远程教育资源对学员进行培训，组织学员收看有关节目，使学员既学到文化知识，又学到致富技术。

2、多做宣传，争取社会对扫盲工作的支持。同时，争取上级领导的帮助，利用政府行为开展扫盲工作。

3、继续发扬“两基”攻坚中不怕苦、不怕累、不计报酬的精神，把扫盲工作做好。

六、奖惩办法

1、在扫盲工作中认真负责，工作积极，成绩突出的，给予表彰奖励。

2、在扫盲工作中不负责任，造成工作损失，给予批评教育或视情节轻重给予相应处分。

七、本计划从2009年1月起执行。

2009年1月6日