辅导员轮训班学习体会

第一篇：辅导员轮训班学习体会

第二期少先队辅导员轮训班培训总结

张家湾镇中心小学

张海涛 2010年12月

这次辅导员轮训班培训活动历时三天，收获颇丰。

第一讲：阳光心语培训

主讲：杨金华教授

通过“阳光历奇”（即：经理奇险，将做人道理内化在游戏中）游戏，传达给我们一个理念，游戏也是一种教育，游戏可以玩出团结，玩出合作、玩出智慧。

第二讲：把握特有活力，增强基层活力

主讲：王延风 北京少先队工作协会副会长、原北京市总辅导员

一、学习科学发展观

着力：把握发展规律

创新发展理念

转变发展方式

破解发展难题

二、实践科学发展观

着力：把握少先队独有的客观发展观；确立符合少先队发展规律的辅导理念；端正辅导少儿主体组织的工作方式；识别并破解学校少先队发展的难题。

三、认识少儿组织

1、教育行政机构

少儿主体组织

（中小学）

（少先队）

课堂教学

组织自转 班级管理

活动体验

教师教育

自我教育

少年儿童

辅导员是队员的亲密朋友，指导者，从旁帮助。

区别：教师把真理告诉孩子；辅导员是带领孩子找到真理

2、少先队的 “自转机制”

现代辅导员理念（亲密朋友，指导者）

+ 顺畅的组织系统；有序的对内生活；自动的干部队伍；

快乐的对日活动；自主的各级集体。

3、少先队的教育功能：（少先队组织要成为学校教育有力的补充与配合，以队促德）思想启蒙教育功能（根本任务）

组织教育功能（通过组织）自我教育功能（最终目的）

四、把握重点层级，充分认识中队的关键性作用

中队是焕发少先队活力的基本的单位，中队存在的客观情况特殊，中对辅导员的影响大（普遍、经常、直接、直观），中队组织功能状况决定了学校少先队组织的发展状况。

五、科学自我定位，确立符合少先队发展的服务理念 辅导员是队员的亲密朋友，指导者，“亲密朋友”要做到六个指标：

1、知道少先队是怎么回事，发挥红领巾效应（认识，热爱少先队）

2、与孩子们友好亲近（民主、友爱好作风）

3、有事和孩子们商量（服务、尊重小主人）

4、对孩子一碗水端平（公道、公正办事）

5、做人做事都是榜样（榜样、示范带头人）

6、会和孩子们一起玩儿（多才多艺兴趣广）

“指导者”四做到：清楚自己双重身份；懂得辅导不是教导；脑里熟记队的章程；主动掌握队的业务

六、端正工作方法

1、“一进一退”：把队伍向前推，成人自己向后退一步。A、掌握“进”的要领：认识“小干部岗位的意义”；让中队长学习学会当好“一队之长”；让队委会学习、学会各负其责、相互配合、实施对内管理；让小队长学习、学会做组织的“火车头”；让队员学习、学会做组织的“小主人”。

B、实行“退”的原则：成人从旁——“你们商量商量咱们怎么办？”

换位感受——我要是他们，我应该怎么想？ 孩子无错——孩子做成功与否，都是成功。儿童标准——以孩子们的标准为第一标准。

2、“一破一立”：破除对活动形式化倾向；创立常多自乐活动格局。如何评价队活动：

（1）何谓“队活动”——队在活动（队组织在活动）（2）少先队活动特点

（3）活动标准： A、准备阶段——出自孩子：

选题产生：队组织（队员）提出需要；辅导员启发需要； 方案策划：队组织（队员）自主制定；辅导员启发修改； 活动筹备：队组织（队员）自主准备；辅导员适度协助；

B、实施阶段——符合孩子

C、巩固阶段——服务孩子

3、怎样辅导策划中小队活动：辅导原则，贴近少儿，由近及远，小中见大；综合渗透，显性直接，隐性间接。不仅会策划，更需会辅导。模仿好活动；改进老活动；

嫁接出活动；灵感抓活动；

派生新活动；逆向想活动

第三讲

心理健康与和会和谐

主讲：周志芬讲师

第四讲

建设现代化国际新城的思考

主讲：宋晓江博士

第五讲

引导队员争当“四好少年”，注重开展生成性教育活动 主讲：王同瑞

北京市少先队工作学会顾问、团中央《少先队小干部》顾问、“童爷爷信箱”主持人。

牢记胡锦涛总书记的重托：少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长史国家和民族永远兴旺发达的希望所在。

第一部分、学习争当“四好少年”

一、（热爱祖国）注重把握：

1、热爱祖国的思想感情和行为表现。

2、探求了解为祖国繁荣昌盛，贡献力量的英雄模范，先进典型人物和事迹。

3、热爱家乡，了解家乡，从小立志为之奋斗，为家乡的发展和致富做出贡献。

4、深入了解和学习身边的党政干部、党员、老师、父母热爱祖国、建设家乡的事迹。

5、引导少先队集体制定具体努力目标。

教育活动举例：祖国信箱、心中的偶像激励我们、英雄模范在我心中；了不起的中国人；国际比赛场地五星红旗升起的时候；少先队员学院——队前教育；家乡小主人在行动，爱心岗；英雄中队；

二、（争当勤奋学习，追求上进的好少年）注重把握：

1、学习是人生的天职，终生都要学习；

2、从学习中获得成功的快乐；

3、勤奋学习是获得成功的必由之路；

4、讲究学习方法，探讨学习小窍门；

5、抓住学习典型，大力培养，大力宣传；

6、引导少先队集体制定具体学习行为习惯目标。

教育活动举例：学习小窍门展示介绍会；中小队外语角；错题碉堡攻坚战；小小校园剧（课本剧）剧社；争当免考

免判学习尖兵；与学习懒汉告别；抄袭坏习惯就在你身边；答卷经验交流论坛；创新完成作业一二三。

三、（争当品德优良、团结友爱的好少年）注重把握：

1、优良品德、要从良好的行为显示；

2、从小做一个诚实的人；

3、孝敬老人是我国国民良好品质；

4、团结友爱源于“严于律己，宽以待人”；

5、尊重别人；

6、对集体，对他人的贡献是净化自己心灵的过程；

7、勤俭节约，不攀比，不浪费。

教育活动举例：我们为爸爸妈妈积攒养老金；日行一孝，我们是爸妈开心果；情系一张纸；伙伴之间，忍让你我他；诚信少年我能行，承诺辩论（正方观点：讲诚信不吃亏；反方观点：讲诚信吃亏。）；我的承诺我的成长（学习生活习惯）；聚焦“压岁钱、透视零花钱、攀比名牌”；我的威信从哪里来？

四、争做体魄强健，活泼开朗好少年

教育活动举例： 我的玩具大家玩；周末快乐大本营；业余体育训练打展示；探索台上十分钟，台下十年功；我们向中国队（跳水、举重、乒乓球队…）学习；课间游戏创新博览会；队干部竞选前后话心情；十分钟小队活动赶集会。

五、生成性评价标准：

1、内容和队员生活紧贴；

2、认知的内容一定要和社会形势挂钩；

3、教学活动目的要小、实、近、要摸得到，要清晰；

4、教育活动要引发队员为实现目的而产生动力，要促进和引发学生的行为习惯的愿望和生成；

5、活动要真正促进队员的行为习惯的形成；

6、活动要制定出一套激励大家共同进步的措施，得到大家的认可；

7、引用典型实例，要用具体人、具体事、身边事来引导，学校中的人、学生、事情；

8、有一个组织认可的决议或是一个组织的打算和今后的具体行动；

9、有队会，但不是全部。

队员对活动的要求：小、近、实、新、活、易、巧

第六讲：在现今阶段下如何做好辅导员工作

主讲：赵金艳 团区委副书记

一、要做好少先队工作，首先要热爱这个岗位

1、正确认识辅导员岗位（知识教育、规范教育、接班人教育）

2、辅导员岗位可以培养多种能力；

3、辅导员岗位可大有可为，空间广阔；

二、把握少先队的根本属性：政治性、群众性、教育性

三、正确认识少先队工作的根本任务

四、正确把握少先队工作的基本原则：普遍性、针对性、适用性、预见性

五、找准少先队工作定位：找准少先队工作与服务大局的关系；处理好与学校教育、家庭教育关系。

六、练好内功，树立五个意识：责任意识、争取意识、创新意识、服务意识、学习意识。

学习体会：本次学习让我受益匪浅：增长了见识，转变了观念；掌握了技能，改变了认识；更拓宽了工作思路，增强了实际工作能力。

在这次培训中，我们有幸看到了新通州新城区建设的宏伟蓝图，这更使我们认清了现在所处的时代，明确了新时期少先队工作面临的形式和任务，进一步增强了我们每一位辅导员围绕通州新城建设立足本职工作，创造性的开展少先队活动的紧迫感、时代感和责任感。阳光历奇的游戏实践课，既让我们把角色成功的转换成了少年儿童，完成了从互不认识到相互认识、到彼此信任再到团结合作的完美过渡，又向我们深入浅出的讲明一个道理，游戏是一种多元、多功能的快乐体验教育，是一种创设情景，让人们通过体验分享、交流、整合、应用这样一个过程。这让我今后的少先队工作在创新思路上有了新的认识，拓宽了视野。本次培训注重思想教育、理念、理论的更新，还注重实用知识的培养，不仅为我们指明了少先队工作的方向，而且还有很多具体事生动的活动案例，交给我们开展生成性活动的教育方法。

在今后的工作中，我会把此次培训的所学知识与我校“做主人”教育相结合，设计开展适合我校少先队组织的教育活动，努力让我校少先队组织焕发出新的活力，并更好的为做主人教育服务。

第二篇：基层干部轮训班 学习体会222

学习体会

通过这一次的轮训班学习，我切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级党委机关安排的此次学习活动，感谢每一位AAAA为我们的精彩的授课。此次的培训学习，对于我个人，我感觉非常有意义、非常有必要，因为这次培训不仅让我认识到自身的不足，更让我学到了AAA管理建设的宝贵经验，不仅让我解放了思维、升华的思想，更是开阔了我的视野，无论从听课到观看教学片，还是去AAA参观见学，或是前往南京进行的红色之旅，每时每刻，都让我有所感动和收获，并且，一些感受和收获无法用言语形容；加之与来自AAA同志聚集一堂，相互交流相互交心、也是对自己工作方式、工作作风的一次转变，同时，也是对自己的人生态度以及价值观的提升。总之，此次轮训班的开展学习，使我的理论基础，思想道德，业务修养，工作能力等方面有了比较明显的提高，进一步坚定了理想信念，增强了对学习的自觉性与紧迫性的认识，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。以下是培训后的心得体会：

按照AAA的统一安排，我参加了这一次的基层干部轮训学习。这次轮训班的目的在于重点学习贯彻AAAA政治工作会议精神，深入研读习主席在全军政治工作会议上的重要讲话，进一步加深学习理解，切实把握习主席重要讲话的科学内涵和实践要求。认真领会AAA政治工作会议上的讲话精神，研究在AAA贯彻落实的思路办法和方法举措，提高基层干部谋发展、抓建设、做政治工作的能力素质，为建设战略支援保障拳头片区提供坚强有力的政治保证。近一周的培训学习，在各位专家教授的讲授和辅导下，再一次对“三严三实”进行了学习，对如何抓好组织生活制度规范和落实、基层党支部如何按纲抓建等问题进行了深入学习。对把握AAA管理等问题，以及如何在以后更好的工作奠定了基础，这次培训让我受益匪浅，感触颇深。

一、通过这次轮训，使我进一步坚定了理想信念，努力加强自身修养。一个缺失了理想信念的政党，即便没有外敌攻讦，也会因为内部腐坏而灭亡；一个没有理想信念的人，只是行尸走肉。理想和信念，是共产党人崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。理想信念是奉献奋斗的力量之源，也是品格操守的约束红线。坚定理想信念，就是无论何时何地都要一如既往的相信党的领导，在平凡的工作岗位上要有日复一日的耐心和进取，在紧急时刻有一名党员挺身而出的觉悟。听金一南教授讲解我党我军历史，在建立之初就存在了这样那样的问题，这些问题的严峻程度也曾一度危及我党我军生存，几乎动摇我根基，但我党我军一路走来发展壮大，最终取得革命的胜利，靠的就是始终坚持紧紧地人民站在一起，全心全意为人民服务的宗旨，靠的就是坚持解放思想，实事求是，与时俱进的工作作风，靠的就是党对军队的绝对领导。理想变为现实，从来都不是一蹴而就、一帆风顺的。同样，任何一种社会政治理想的实现也都不会是轻而易举的。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度，是党和全国各族人民几十年来艰苦奋斗、不懈创造的结果。实现理想的重要条件是坚定的信念，实现理想的途径是艰难曲折的，实现党的政治理想就是需要我们这一代仓库官兵的不懈努力。对理想信念的坚守就是思想上最强大的堡垒，就是解决问题最有力的武器。

二、通过培训，进一步增强了我对学习重要性和紧迫性的认识。

开展轮训班是一种学习的方式，是提高基层干部素质的有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。在轮训班开训动员会上，首长们着重阐述了这次学习的目的和意义。通过轮训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和紧迫性。认识到AA管理与创新要靠学习。要扎实研习党的方针政策，认真领会纲要精神，积极学习党和国家的法令法规、部队的各项规章制度，要接受新思维、新举措。要通过学习，不断创新思维。以扎实的理论基础来指导AA工作方向，以丰富的文化知识来解决工作生活中遇到的实际问题，以创新的思维应对时代的竞争挑战。要认识到加强学习是我们进一步提高部队战斗力的需要。提高战斗力，做到能打仗，打胜仗是新时期新阶段新一代革命军人的时代主题。而加强学习，则是提高基层干部管理水平最直接的手段之一，更是提高分队管理水平和分队建设正规化的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负首长重望，完成组织交给的工作任务，才能确实提升官兵素质，提高部队战斗力，才能确保作战胜利。

三、通过轮训，进一步增强了在部队工作的责任感和使命感。

穿上军装，就意味着担负起守卫国土不受侵犯的使命，意味着担负保障打赢的需要，意味着担负起保护人民生命和财产安全的重任。电影《蜘蛛侠》里有说“能力越大，责任越大。”而我认为，反过来说，责任越大，我们个人需要的能力、素质也越高。对于军人的天生的使命，我们更要不断加强素质、能力的培养和锻炼。

一是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。以廉政勤政的先进典型为榜样，努力工作，严格自律，自觉接受上下级监督。认真贯彻执行上级关于“三严三实”教育活动的要求和规定，不断提高自身德行素质，堂堂正正做人，踏踏实实做事。用自己高尚的品德和人格力量去感召战士、凝聚人心，始终做到自重、自省、自警、自励，在广大战士心中树立勤、能、正身的良好形象。

二是要不断强化大局意识和责任意识。要树立部队利益第一位的思想，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进仓库工作持续发展和分队正规化建设。

三是要熟识工作方法流程，加强沟通与协调。在AAAA的精彩授课中都提到，要把部队的经常性工作落到实处。这就要求我们熟识法、纲，主动落实，点滴落实，长期落实。这里给我的体会很深，工作办事的原则一定要从实际出发，按规矩做事，讲方法，确保实效。决不能存着走捷径，敷衍马虎的思想，更要杜绝歪门邪道思路。要学会沟通与协调，要善于与领导、其他干部，分队骨干、普通战士沟通，会做他人思想工作。要学会尊重别人，不摆架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，要当好队长的助手，要有围绕党委工作的思路，积极主动地开展工作的意识。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

四是要敢于吃亏甘于吃苦，发扬奉献精神。“AA精神就是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是AA多年来的优良传统，作为这一代的AA，我们要继承要发扬，这就要求我们年轻干部以身作则，干活做事身先士卒，奖励好处让与他人，不要斤斤计较。就是要为人处世心胸开阔，宽以待人，严以待己。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人工作犯了错误，出了问题，不要一味责骂，要有换位思考的考量，更要有做长期工作的韧性，要搞好教育，要在士兵心里树立青年时期多吃苦、能吃亏的思想，树立奉献精神。基层干部更是要有扎根吃苦、奉献精神，才能带动普通战士的吃苦意识、奉献意识。

五是加强作风建设，培育“旗杆”精神。“旗杆”精神是AAA政委对新“四有”军人的凝练概括和高度总结，是对我们AA官兵的殷切希望和严格要求。是思想觉悟上和战斗精神的深刻洗礼，是工作作风上和能力素养的现实需求，是部队发展和官兵精神的体现把握。为二队的发展和建设指明了方向，鼓足了干劲。作为A的一名干部，就是要把培育“旗杆”精神放到支部核心工作上，不仅要做到凝聚“一班人”发挥战斗堡垒作用，更要促进全队人员的思想凝聚，要把这种精神融入到日常工作当中，扎扎实实的解决工作中遇到的各种问题，要持之以恒的抓好各项学习和工作，不畏难，不歇气，把“旗杆”精神发扬并传承下去。

总之，在这次培训中，既增长我个人的知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。通过这次培训，我将不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为仓库和二队的发展做出自己应有的贡献。

我的发言完毕，如有不当不妥之处，恳请各位批评指正。谢谢大家。

第三篇：工业转型升级轮训班学习体会

工业转型升级轮训班学习体会

根据部人事教育司的安排，3月13日至17日参加了工业和信息化部在平谷举办的机关干部工业转型升级规划轮训班（第一期），系统的学习了《工业转型升级规划（2012－2015年）》，听取了有关专家教授关于《当前经济形势》、《演讲与口才》、《心理健康与高效管理》、《新时期中国工业发展与管理研究》等课程，参观了北京航天城展览中心并与第六小组的各位同志进行了两次讨论。副部长苏波同志还作动员讲话并解读《工业转型升级规划（2012－2015年）》。机关各司局处级干部近200人参加了为期一周的学习。现将学习体会总结如下：

一、当前加快我国工业转型升级刻不容缓。

1.加快工业转型升级，是促进工业健康持续发展，提高人民生活水平和加速实现现代化的需要。

近年来工业对国民经济增长的贡献率超过40%，对国家税收的贡献率超过50%，是吸纳社会就业特别是农村富余劳动力转移的重要渠道。加快工业转型升级，促进工业的健康快速发展，将为我国经济社会的建设、人民生活水平的提高以及现代化的加速实现提供坚实的物质基础。

2.加快工业转型升级，是当前从根本上解决我国工业发展所积累的深层次矛盾和问题的需要。

长期以来我国工业发展积累的素质性、结构性、体制性的矛盾和问题已经十分突出，在当前及“十二五”期间必须依靠加快工业的转型升级才能得到最终解决。

3.加快工业转型升级，是当前积极应对国际金融危机所带来的机遇与挑战的需要。

国际金融危机的爆发，对我国工业发展带来了严峻挑战，也为我国发挥自身优势，利用国际经济调整时期，加快结构调整，推进工业转型升级提供了重大机遇。

4.加快工业转型升级，是当前转变工业经济增长方式的需要。

我国工业经济增长长期过度依赖投资拉动，没有建立起以消费驱动为主的良性发展模式。2000年以来我国工业投资效益呈不断下降趋势。

二、当前加快我国工业转型升级要把握重点。

1．必须充分认识转型升级的艰巨性。转型升级必须持之以恒地加以推进。从一些等国家和地区的经验看，实现一次以主导产业更替为特征的产业结构战略性调整，往往需要10年甚至更长的时间。而要实现粗放式发展向集约式发展的转变，更是一个漫长的过程。我们要实现转型升级，肯定要付出更为艰辛的努力。

2.必须深入全民创业的总战略。引导全民创业、全面创新，立足于创新业、办大业、立宏业，加强理念创新、制度创新、科技创新、文化创新等，把积极性、主动性、创造性聚集到转型升级上面来。尤其是要坚持把自主创新作为工业转型升级的中心环节，通过自主创新能力的提升，加快先进适用技术的研发和应用，推动产业结构调整和发展方式转变。

3.必须尊重“优胜劣汰”的客观经济规律。转型升级的过程，伴随着产业兴衰更替，也伴随着企业优胜劣汰。一部分产业崛起、一部分企业胜出，还有一部分产业兴衰、一部分企业淘汰，这是转型升级的必然现象，我们必须尊重客观经济

规律。同时，又要千方百计解决当前面临的困难和问题，尽可能保持工业持续稳定发展，为工业转型升级奠定坚实的基础，也避免工业调整给经济社会发展带来大的影响。

4.必须充分发挥企业的主体作用。企业是市场主体，是工业经济的基本单元，企业转型升级是工业转型升级的基础，关键在于企业能否通过转型升级及时适应市场环境的变化和激烈的竞争。因此，要充分运用市场“倒逼”机制，主动走依靠科技进步、管理创新、节能减排的转型升级之路。

5.政府必须在工业转型升级中有所作为。政府在工业转型升级中应做到到位不缺位，加强规划引导、公共服务和政策扶持，还要着力优化转型升级的外部环境。尤其是营造以企业为中心的发展环境，以项目为中心的投资环境以及以提高人的素质为中心的创新创业环境。

通过一周的培训学习，感觉开阔了视野，增长了见识，对部各司局的工作有了进一步的了解。在培训和两次小组讨论中，看到了大家的长处和优点，感觉到了自身的差距和不足，也坚定了不断向大家学习的决心和干好自身工作的信心。

最后感谢部人事教育司提供这样一次难得的学习和培训的机会，希望以后经常开展这样的培训学习活动。谢谢！

第四篇：区管干部轮训班学习体会

更新观念 转变角色 为做好本职工作打好基础

根据区委组织部的统一安排，我认真参加了2010年第二期区管干部轮训班。培训期间能自觉端正态度，十分珍惜难得的学习和交流机会，始终保持了良好的学习态度和状态。近一个月的区管干部轮训班，时间不长，但形式多样，信息量大，既有学习方法、心里健康调节、拓展训练等个人素质修养方面的课程，又有预防职务犯罪、群体性事件的应对和处置、依法行政等实际工作必须应用的课程；既有当前的宏观经济社会发展形势，又有我们婺城区生态文明建设方面的发展规划，使自己耳目一新。感觉到这次培训不仅从政治理论、行政管理、新农村建设、经济发展等方面获得许多新知识，也从观念上、思维上、理论上，使自己得到了更新，更从思维理念、素质要求、现实要求、沟通交往水平、思想认识等方面获得了很多体会和收获。

一是深化理解把握了科学发展观，树立了正确的人生价值观，有了重新定位社会的平常心。通过学习党的十七届四中全会精神，深化了当前新形势下党的建设面临的新情况的认识，理解把握了党的建设的任务和具体措施。通过听取科学发展观、生态文明建设、和谐社会建设理论的辅导，进一步深化理解了科学发展的深刻内涵和重要意义，明确了和谐社会建设的指导思想和目标任务，为今后的工作提供了强有力的理论指导。辩证唯物主义告诉我们，一个人有什么样的世界观，就会有什么样的观察问题和处理问题的方法论，对于我这样一个刚到地方工作不久的人来说，应如何实现角色转换，完成一个在个人资格

1上从老兵到新兵的过程，的确是十分痛苦的，我也曾一度难受过、彷惶过，但是自从这次轮训班，通过对科学发展观、打开思维空间提升思维能力、心理健康讲座等的学习，使我受益非浅，树立了正确的世界观和人生价值观，摆正了用平常的心态去对待工作生活。

二是增强了集体荣誉感和团队意识，有了干好新工作，融入新集体的自信心。20多年前，以青年人热血报国的心态来到了部队，在部队尝遍了人生的酸甜苦辣，也把自己人生最美好的时光奉献了部队，但同时又是部队培养了我，是部队这所大学校造就了我。现在，根据组织的安排让我重新走入社会，回到地方工作，如果没有一种开放的心态，包容的心态，甘当小学生的心态，去迎接新工作、新任务、新领导、新同事，去融入新集体，是不可能顺利完成这个人生转折的。通过这个轮训班的学习，特别是心理健康讲座，对我来说感受特别深，心理问题就像普通感冒，一般人都会或多或少地产生一些心理问题。作为一名军转干部，在工作岗位重新选择、环境重新适应、价值重新调整的转变环节，转业本身就非常需要进行心理调适。通过专家讲道理、举例子等方式的辅导讲解，明白了心理压力的来源以及对人体的影响，掌握了认知调适、人际关系调适、情绪调适等方法，为今后做好各项工作提供了心理学上有效的辅助和帮助。另一方面，通过拓展训练以及同学之间的相互交流，相互学习，不断了解，使团队意识进一步增强，对自己将来能在新的工作岗位上干好本职工作的决心有了进一步提高。

三是有效强化了自警自律意识，激发了自己的社会责任感，有了

学习新知识和掌握新方法的进取心。通过现场参观浙江省第五监狱，特别是对两位走向犯罪道路干部的忏悔，个中滋味难以表白。他们受到法律制裁后反省的“政治账”、“经济账”、“亲情账”令人深思和惋惜，他们的犯罪过程时刻警示着自己，时刻提醒着自己，“利字旁边两把刀”，“金钱是魔鬼”，它能满足人的虚荣心，更能把人推进犯罪的深渊并被吞没。作为一名军转干部，要感恩于党和军队的培养，要把在部队长期养成的铁一般的纪律，过硬的思想和较高的政治素质，带到地方的工作之中，把服务群众作为自己工作的出发点，把奉献社会作为自己的最高精神境界，不因为工作的变换而使自己迷失了前进的方向。将来回想起来，不仅因为自己为祖国的国防事业做出了应有的贡献而感到光荣，也不会因为自己转业到地方工作而感到后悔，不断激发自己的社会责任感、学习新知识和掌握新方法的进取心。

轮训学习后，如何结合学的新知识、新理念做好本职工作，是我们学习的根本目的。看到这次培训班上，组织部领导的精心策划、党校老师的辛苦工作，授课老师的兢兢业业。这些无声的行为，为我们做出了榜样。这次轮训学习时间是短暂的，给我的启发和教育确是巨大的。我决心以这次区管干部轮训班为起点，抓紧时间，认真学习新知识、获取新信息，积极适应地方工作的方法模式，定好位、履好职，坚持和发扬人民军队优良传统和作风，在新的岗位干好新事业。

第五篇：辅导员培训学习体会

辅导员培训学习体会

今天有幸聆听了辅导员暨管理人员培训讲座。通过学习，我深刻地认识到，根据经济和社会发展的客观需要，我国在教育的大力发展中，高等职业教育已取得前沿阵地，我们必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产、学、研相结合的道路，并以教风带学风，走“双师型”之路，促进学院的快速发展。

实践证明，劳动者的素质和创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才，也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则，即使有一流的产品设计，最好的研究成果，也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。因此，其目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。例如，工科机电一体化专业的培养目标是培养在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调度、检测、运行、维修与管理等工作的高级技术应用型人才。它既不同于普通高等工科教育培养的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教育培养的技能型人才。它具有以下鲜明特点：

一、人才层次的高级性高等职业教育是高等教育的重要组成部分，属于高等教育的范畴。高职人才必须具备与高等教育相适应的基本知识、理论和技能，掌握相应的新知识、新技术和新工艺，以较强的实践动手能力和分析、解决生产实际问题的能力区别于普通高等教

育，以较宽的知识面和较深厚的基础理论知识区别于中等职业教育。

二、知识、能力的职业性高职教育是一种职业教育，它对学生进行某种职业生产和管理教育，以提高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据开发教学计划，在对职业岗位群进行职业能力分析的基础上，确定培养目标和人才规格，明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业知识和职业能力，进而组织教学。其中，职业知识和职业能力的提高，要着眼于产业结构和产品结构的调整，面向21世纪科技发展，不断更新教学内容，调整课程结构，注重知识的横向拓展与结合，体现知识的先进性和应用性，培养学生掌握新设备、新技术的能力。因而，毕业生具有上手快、适应性强等特点。高职教育人才知识、能力的职业性，体现了它隶属职业教育的本质属性。

三、人才类型的技术性高职教育的培养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才，他不同于普通高等教育培养的理论型、学科型人才，也不同于中等职业教育培养的单纯技能型人才。高职毕业生不但懂得某一专业的基础理论与基本知识，更重要的是他们具有某一岗位群所需要的生产操作和组织能力，善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体，并能在生产现场进行技术指导和组织管理，解决生产中的实际问题。他还应善于处理、交流和使用信息，指导设备、工艺和产品的改进，是一种专业理论够用，生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。

四、毕业生去向的基层性由于高职教育培养的学生是为生产第一线服务的，因此高职人才毕业去向具有很强的基层性。例如，工科类高职的毕业生主要去企业生产第一线从事施工、制造、运行、检测与维护等工作；艺术类高职的毕业生主要到文化部门从事艺术工作；经济类高职的毕业生主要去财经部门或企业部门从事财经管理工作

等。高职毕业生去向的基层性是高职教育的生命力之所在。

五、培养手段的多样性高职教育培养目标的复杂性决定了其培养手段的多样性。在实施教育的参与对象上，既有学校的专职教师，又有校外兼职教师和实习单位的指导师傅。在教学过程中实施“三位一体”的实践教育教学模式：首先以“日常养成为目的”的校园实践教育教学活动，使学生掌握基本理论与基本知识；其次以“社会实以践为目的”的校外工学结合实习，使学生有大量的实验、实习、设计、实训等实践教学，培养学生的综合职业能力；最后以“就业为目的”的职场顶岗实习，使学生真正走上自己的工作岗位。

以上便是我在学习辅导员暨管理人员培训讲座的心得体会，学习地还不够深入，了解地还不够透彻。作为一名高职校的管理者，我会继续学习该理论，通过对该理论的深入认识，更好地完成培养应用型、技能型人才的任务，并为学院的发展贡献自己的微薄之力。

2013.7.11