正安七项举措助推师生文明素质提升

第一篇：正安七项举措助推师生文明素质提升

正安七项举措助推师生文明素质提升

为进一步提升全县广大教师和中小学生文明素质，充分发挥教育系统先导、基础和纽带作用，引领教育战线广大师生积极投身到正安县文明城市创建活动中，结合第十二个全国公民道德宣传月活动，县教科局于近日印发了《正安县教科系统关于全面提升师生文明素质的实施方案》。

《方案》指出，以建设杜会主义核心价值体系为根本，以创建文明县城，共建和谐城市为目标，坚持以“提高师生文明素质，提升市民文明素质”为核心，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，发动广大师生“人人参与文明创建，个个争当文明市民”，不断提升广大师生的文明素质，优化教育发展环境，提升校园文明水平，办好人民满意教育。

《方案》要求，全县各中小学要通过组织开展形式多样的文明实践活动，引导中小学生积极宣传、自觉遵守《文明公约》，从小培树文明理念，讲究文明礼仪，养成良好的文明习惯。在全县中小学校，继续开展“做一个有道德的人”、“净化社会文化环境”、“全民读书活动”、“我为正安增光彩”、“小手拉大手、文明伴我走”等教育实践活动，让文明随孩子成长，让孩子把文明带回家、带进社会。要把建设校园文化、培树文明新风作为学校教育的重要内容，加强教育管理，利用多种形式开展“文明创建”活动，营造良好的校园文化，培植校园文明亮点。明确以七项活动推进师生文明素质提高。

——开展“文明进校园”宣传教育活动。结合第十二个公民道德宣传月，开展提升师生文明素质专题宣传，营造舆论氛围。利用学校橱窗、公开栏等显要位置，宣传展示学校优秀教师、师德标 兵、三好学生、美德少年先进事迹。利用校园广播、校园网站，定期播报文明行为、文明师生的典型事例。在校园醒目位置悬挂“争创文明市民”和提升师生文明素质的宣传条幅、标语，制作宣传折页，学校利用国旗下讲话、主题班队会等，大规模、多角度、全方位宣传争创文明市民标语口号、温馨提示语和文明礼仪等相关知识。在全系统形成“倡树文明新风，争做文明市民”的良好氛围。

——开展“三管十不”文明劝导活动。“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏、不在公共场所大声喧哗；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物、不乱写乱画、不乱搭乱建；管好自己的腿，不乱闯红灯、不踩踏绿地、不占道经营”。通过宣传活动，规范市民言行，摒弃陋习，共建美好家园。

——开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动。充分发挥学校的影响与辐射作用，通过开展主题班会、建设校园文化等形式，带动中小学生提升文明素质。以家庭为单位，通过种一棵纪念树、栽一盆花、订一份报、读一本书、学唱一首歌等健康有益的形式，教育家长和孩子，讲究文明礼仪、遵守法律法规、恪守社会公德，大力倡导平等、文明、和睦、稳定的家庭关系。

——开展“我为正安增光彩”主题教育。在中小学校开展“认知正安、热爱正安、共建正安，我为正安增光彩”主题教育，注重广大师生行为习惯、文明礼仪、城市理念的教育引导，激发他们热爱正安，建设正安的热情。

——开展“做一个有道德的人”主题教育。一是学校征文竞赛活动。配合参与县直属机关工委、县总工会开展的活动，在全县中小学校学生中征集作品进行评选，获奖作品在《正安报》刊登。通过他们自身对文明行为的理解，增强学生对善恶、美丑的认识，进一步传承文明，弘扬新风尚。二是开展校园文明礼仪活动。广泛普及校园礼仪、学生礼仪、生活礼仪知识，教育引导学生自觉遵守学生日常行为规范，使文明习惯逐步内化为自身的需求，从而规范自身行为。三是开展讲职业道德、建和谐城市活动。组织广大干部职工开展主题教育，教育广大干部职工讲文明礼仪、讲社会公德、讲职业道德。

——开展“净化社会文化环境”活动。积极配合县综治办、县公安局、县工商局、县文旅局等单位，以优化未成年人成长环境为重点，加大对校园周边环境专项整治力度，维护青少年身心健康。集中对网吧、书店、音像店、电子游戏经营场所进行整顿、规范，对违规向未成年人开放的网吧经营点、无证经营黑网吧和具有赌博性质的棋牌室、活动中心及违规图书、音像制品出租点进行依法取缔和查处，为未成年人营造良好的成长环境。

——开展全民读书活动。以“建设学习型社会，学习型机关，学习型党组织，增强创新能力”为主题，开展全民读书活动。通过活动真正使单位成为学习型单位，校园成为书香满溢的校园，家庭成为学习共进的温馨家庭，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。

（正安县文明办 张济国）

第二篇：开展师生文明素质大提升行动的实施方案

开展师生文明素质大提升行动的实施方案

根据《迁安市教育局关于开展师生文明素质大提升行动的实施方案》的精神和镇中心校实施方案要求，为进一步提升我校师生文明素质，充分发挥学校和师生的先导、基础和纽带作用，以学校为主阵地，发挥学生的宣传、辐射和渗透作用，从而提高我校服务村村民的整体文明素质，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《迁安市“三城”同创指挥部关于开展市民素质大提升行动实施方案》和《迁安市教育局关于开展师生文明素质大提升行动的实施方案》的文件要求，坚持以“提高师生文明素质，提升城市文明程度”为核心，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，积极开展扎实有效的创建活动，进一步提高师生文明素质，争创文明学校，争做文明教师、文明学生。

二、工作目标

通过组织学习宣传创建全国文明城市知识，开展师生文明素质大提升系列主题实践活动，组织广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、城市文明的守护者。以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，校风校容建设为切入点，把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为我市创建文明城市增光添彩。

三、主要任务

通过开展提升师生文明素质实践系列活动，教育引导我校师生学习文明礼仪知识，积极参与公民道德实践活动，努力培育文明道德风尚，不断提高社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等各方面道德修养，促进师生文明素质显著提升。

（一）积极动员、全员参与宣传，营造文明创建的良好氛围

1、在校园醒目位置悬挂“创建全国文明城市”和提升师生文明素质的宣传条幅、标语，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报等，多角度、全方位宣传创建全国文明城市标语口号、提示语和文明礼仪等相关知识，为“创建文明学校，争做文明学生”营造良好的氛围。

2、制作先进模范人物展示窗。利用学校橱窗、网站、博客等宣传阵地，宣传展示我校优秀教师、师德标兵、三好学生、百优少年先进事迹。利用校园广播，定期播报文明行为、文明师生的典型事迹。

3、组织师生走上街头，发放道德规范、文明礼仪、市民文明公约等宣传资料，劝导不文明行为，影响并号召村民摒弃不文明行为，争当文明市民。

（二）积极发挥学校主阵地作用，争创文明校园

1、以创建“文明校园、书香校园”，提升师生文明素质为重点，充分发挥学校图书室、阅览室、少先队活动室等场所作用，定期组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。以“仁”为目标，突出知荣辱、懂感恩、尽责任为主题，以社会主义核心价值体系为主要内容，加强师生理想信念教育。学习践行《迁安市民文明公约》、《市民公共行为规范》、《教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展《迁安市民文明公约“三字经”》诵读比赛。

2、实施未成年人思想道德建设“心灵工程”。着力加强未成年人思想道德教育，突出心灵沟通、心灵塑造、心灵保护三大行动。抓良好习惯养成教育，提高文明礼仪水平。以《小学日常行为规范》和《小学生守则》为抓手，结合爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育，深入开展养成教育。以“文明礼仪进课堂”、“文明礼仪知识竞赛”、“我们的节日”主题教育征文、读书活动为载体，积极推进文明礼仪教育，扬中华美德，兴礼仪新风。

3、以活动为载体，深入推进“文明素质大提升”行动。配合好教育局组织的“文明礼仪大讲堂”，并做好承办工作。发动更多的学生家长和其它村民、群众加入学习队伍，充实学习队伍。学校也将组建校级“文明礼仪小讲堂”，吸收老党员、老干部、退休教师和优秀教师为主讲人，普及创建全国文明城市知识和文明礼仪常识。对师生和家长进行宣传教育。组织开展“爱心四个一”行动，即参加一次爱心救助，栽植一株爱心树木，主动帮助一次他人，劝阻一次不文明行为。

（三）充分发挥教师主导作用，争做文明教师

1、以文明素质大提升行动为契机，开展教师职业道德教育培训，以“诚”为重点，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的主题，教育引导全体教师增强文明礼仪意识，争做文明行为的表率；弘扬爱岗敬业、乐于奉献的工作精神，争当爱岗敬业的模范；树立雷厉风行、清正廉洁的优良作风，争做诚信为民的标杆。每位教师要努力做到“学为人师、行为世范”，在本职岗位上示范职业文明素养，传播文明新风，以自己的人格魅力和学识魅力去感召影响学生，做学生健康成长的引路人。

2、开展“争做学习型教师，增强创新能力”主题活动。广泛开展读书学习活动，活动中要求每位教师“每天至少读书1小时，每月至少通读一本书、每天至少记学习笔记500字”。学校将结合市局开展的“读一本好书”征文活动，要求每位教师撰写征文，并进行评比；每月组织一次全体教师参与的读书心得交流会；每学期组织一次师生红色经典朗诵会。通过读书活动焕发学校和广大教师活力，增强工作动力和创新意识，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。

3、以“双百千”工程为载体，塑造教师文明形象。结合市局“千名教师进家庭”家访活动，要求全体教师要注重文明礼仪，带着感情家访，打造文明家访，树立教育形象。要将创建文明校园、提升文明素质的知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会，为我市创建“全国文明城市”添砖加瓦。

4、加强师德师风建设，打造一支德才兼备、敬业爱生的教师队伍。将师德建设列入教师考评体系，加大考核与奖惩力度，与评职、评优和绩效工资挂钩，实施师德“一票否决”制度。积极开展“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”评选活动，促进教师提高职业修养，自觉抵制不文明从教、体罚与变相体罚学生行为，做文明表率。以“文明素质大提升”行动强化师德师风建设，以师德师风建设促进“文明素质大提升”行动。

（四）全面发挥学生主体作用，争当文明学生

在学生中开展多种形式的“做文明学生，创文明城市”主题教育，提升学生的文明素质。以“仁德、孝德、诚德、爱德”为主题，引导学生知感恩、懂礼仪，倡文明。

1、开展“三个一”活动，全面提升学生思想道德品质。结合市局活动要求定期组织“励志警句”背诵评比活动；每学期开展一次“感恩故事”讲故事比赛；每学期评选一次“好习惯”标兵，通过活动培养学生良好文明的学习、生活习惯，培养学生自主能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，把“三个一”活动及“文明素质大提升”行动贯穿在学科教学和学校日常活动中，切实把每名学生培养成具有文明理念、文明习惯、文明素养的文明学生。

2、以“孝”为切入点，弘扬孝敬父母、感恩父母的风尚，在学生中开展“我向父母献孝心三个一”的家庭实践活动，即每周帮父母做一次家务、陪父母唠一次家常，每月给父母洗一次脚。并通过教师家访活动，向每位家长了解活动落实情况，学期末通过走访结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。

3、以“爱”为核心，突出关爱他人、爱护环境。开展“有序乘车、主动让座”活动。倡导学生自觉遵守交通法规、有序乘车、主动让座、不拥挤打闹，维护公共设施，做到文明相处、文明乘车、文明行走、文明骑车，使用礼貌用语等，使文明乘车逐步成为每位学生的自觉行为习惯。我们将以班为单位，进行乘车“让座”统计，学期末，评选“文明乘车”模范标兵。

4、开展“小手拉大手，共创文明城”活动。通过发放致家长一封信，引导学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭和村庄，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。针对我村乱倒垃圾比较严重的现象，组织学生进行清扫、劝导活动，通过“你倒，我扫”活动，让广大学生家长和村民受到感染，让小学生的一言一行都成为大人们的表率。通过学生行为影响家长和他人，让村民都能够按时、定点倒垃圾，为创造干净整洁的生存环境贡献力量。

四、时间安排

师生文明素质大提升行动自2011年10月开始至2012年11月，分三个阶段实施，抓出成效后常态开展。由教导处牵头，负责整个行动的安排部署、组织协调、督导落实，全体教职工积极配合，认真实施，确保取得实效。

第一阶段：宣传动员阶段（2011年10月28日-11月5日）。召开全校师生动员大会，学校结合实际制定实施方案，广泛宣传开展师生文明素质大提升行动的重要意义和目的，充分调动广大师生参与文明创建的积极性和主动性，在全校形成“创建全国文明城市，争做文明市民”的良好氛围。

第二阶段：组织实施阶段（2011年11月6日—2012年10月）。教导处根据学校实施方案的活动安排，分阶段、分层次的认真组织开展各种活动，确保此项活动顺利组织实施。少先队大队部和各班要以活动为载体，配合学校扎实开展创建全国文明城市宣传、文明校园创建、文明班创建、师生道德素质提升等一系列主题实践活动，全面推动师生文明素质大提升行动的深入实施。

第三阶段：总结提升阶段（2012年11月）。

学校对各班文明素质教育大提升行动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰奖励，对与此项活动不和谐的现象和个人予以通报批评。要不断总结活动中的经验做法，查找存在的问题和不足，提升行动教育成果，并逐步建立和完善师生文明素质不断提升的长效机制。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。师生文明素质大提升行动是一项长期的系统工程，全体教师要统一思想，提高认识，把师生文明素质大提升行动摆在重要位置，认真研究师生文明素质教育的方式、方法，明确工作重点，制定切实可行的实施方案和工作措施，有计划、有步骤地推进活动开展，确保把师生文明素质大提升行动的各项工作任务落到实处。

2、精心组织，务求实效。要切实加强对师生文明素质提升工作的领导，我校成立由校长为组长，班子成员为副组长，班主任为成员的师生文明素质大提升工作组织机构。把师生文明素质大提升行动与学校中心工作结合起来，形成常态机制，并在工作中不断创新方法、创新形式，确保行动体现特色、扎实推进、取得实效。

3、培树典型，强化宣传。学校将利用校园广播、黑板报、橱窗、校园网等多种宣传形式，宣传文明城创建和文明素质大提升行动的意义，不断发现在活动中涌现出的典型班级和典型学生，校园广播站将开设专题栏目对典型学生的典型事迹进行报道，并号召全体学生进行学习。

第三篇：多举措提升综合素质

二实小多举措提升学生综合素质

为了全面提升学生的综合素质，本学期以来，二实小采取多种措施努力培养学生良好的学习、行为习惯，提高学生各方面的能力。

1、扎扎实实开展“诚信”教育。利用黑板报、主题班会、校园网、宣传栏等途径，在学生中树立“诚信光荣，失信可耻”的思想，并通过写诚信日记、争当“诚信小天使”等活动，使诚信教育最终落实于学生的实际行动。

2、制定《小学生学习习惯养成教育要求细则》。细则中对学生提出了“学会倾听的习惯” “敢于提问的习惯”等10项学习习惯的明确要求，课堂上各科教师针对细则要求注重对学生进行训练，学校领导则通过推门听课加以督查。

3、充分利用好学生阅览室、实验室，培养学生的阅读能力及动手实验操作的能力。

4、通过组织“绘画比赛”、“写字比赛”、“口算计算能力比赛”等多种比赛活动，进一步加强学生认真书写习惯及绘画、计算能力的培养。

第四篇：关于开展提升中小学师生文明素质活动的通知

关于开展提升中小学师生文明素质活动的通知

农村各学区，城市中小学、幼儿园：

为了全面提高师生文明素质，规范师生行为，推动全国文明城市创建工作深入扎实开展，根据肃州区精神文明建设委员会“关于印发《肃州区提升市民文明素质工作实施方案》的通知”精神，区教育局创城领导小组决定，从2010年3月开始，利用两年时间，在全区中小学开展以“创建文明城市，争做文明市民”为主题的师生文明素质提升活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

创建文明城市，争做文明市民。

二、活动内容

1.开展“改陋习、美肃州、我先行”主题实践活动。以社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力普及20字公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德，广泛宣传和践行《酒泉市市民文明公约》和 《酒泉市市民行为守则》，动员广大师生积极行动，从基础文明抓起，重点解决校园内外存在的一些语言不文雅、礼仪不文明、环境不爱护、秩序不遵守等方面的问题，使文明行为成为广大师生自觉遵守的道德规范，进而在全社会形成崇尚文明的浓厚氛围。

2.开展“改陋习、讲公德、促文明”宣传教育活动。在校园醒目位置悬挂 “讲文明、树新风”、“创建全国文明城市”和提升师生文明素质的宣传条幅、标语，办好宣传专栏，利用校园广播，定期播放告别不文明行为、争当文明市民的典型事例，组织志愿者走上街头、广场、商场等公共场所，深入居民院落，广泛宣传道德规范、礼貌礼仪、市民守则和城市管理规定，全面展开“我爱我的城市”、“我爱

我的社区”、“我爱我的家园”系列宣传活动，号召广大师生从自身做起、从现做起、从小事做起，摒弃不文明行为，争当文明市民。

3.开展“文明之星”评选活动。以“我推荐，我评选身边好人”为载体，在全区中小学、幼儿园组织开展“我为酒泉添风采”主题实践活动，评选 “文明之星”，在全区师生中树立一批在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设方面可亲、可敬、可学的榜样，激励广大师生争当“风采市民”，争做文明市民。

4.开展文明素质培训活动。各校（园）要围绕子女教育、生活习惯、文明礼仪、道德规范等主题，每两月举办一期家长培训班，力争使家长的培训教育覆盖率达到100%。

5.举办文明礼仪知识大赛。以讲文明、知礼仪、重礼节为主要内容，以市文明委编印的《酒泉有礼》和《酒泉市民文明教育读本》为主要教材，组织师生进行文明礼仪知识大赛，选出优胜队参加市、区两级组织的大赛。

6.开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动。各中小学充分发挥学校的影响与辐射作用，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社区，以点带面，营造全社会践行道德规范的良好氛围。

7.举办“我眼中的文明酒泉”摄影展活动。发动广大师生，通过DV、相机、手机等捕捉记录身边的文明行为，发现文明美，宣传新风尚，引领市民讲文明、讲道德，教育鼓舞市民为文明城市增光添彩，评选推荐优秀摄影作品，参加区文化体育局、区文联举办的摄影展览。

8.组织开展主题演讲活动。各校组织师生，以“做文明教师、展行业形象”、“我参与、我奉献、我快乐”为主题，精心策划，举办演讲活动，推动师生文明素质提升活动广泛开展。主题演讲活动结束后要汇编演讲稿报教育局创城办。

9.组织开展“做文明的酒泉人”征文比赛活动。组织广大中小学生撰写文章，书写对祖国、对酒泉的热爱，对文明风尚的传播。评出优秀作品，汇编成册上报区教育局创城办。

10.开展“文明行车、文明乘车、文明走路”的主题教育实践活动，教育中小学生和幼儿园小朋友自觉遵守交通法规，使“文明出行”形成风气，使学生养成主动让座、不乱穿马路、不闯红灯、各行其道的文明出行习惯。

11、开展“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。适时组织中小学生、青年志愿者参与城市公共设施和社区环境卫生整治活动，着力改善乱扔垃圾、乱搭乱建、乱贴乱画等现象，清除卫生死角，整治“脏乱差”。

三、活动要求

1.提高认识，加强领导。师生文明素质提升是一项长期的社会系统工程。城市中小学、幼儿园、农村各学区必须加强领导，统一思想，提高认识，建立长效工作机制，自觉把文明素质提升工作摆上重要位置，制定切实可行的工作方案和措施，有计划、有步骤地推进，确保把文明素质提升的各项工作任务落到实处。

2．加强宣传，营造氛围。城乡各校（园）要充分利用校园广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等阵地加强宣传，在校门前设立宣传牌、公益广告，悬挂标语口号，努力营造师生自觉规范行为，积极参与创建的浓厚氛围。

3、加强督导，务求实效。区教育局将对城市中小学、幼儿园和农村各学区开展活动的情况进行督导检查和通报。各单位要把师生文明素质教育同创城工作、常规教育工作结合起来，做到常规活动天天有，特色活动周周有，主题活动月月有。不断创新方法，认真抓好落实，确保师生素质提升工作贴近实际，体现特色，扎实推进，取得成效。

二〇一〇年五月十一日

第五篇：四强工程助推村干部素质提升

阿勒泰市“四强”工程 推动新一届村干部能力素质跃升

自村“两委”圆满完成换届工作以来，为进一步提升新一届村干部能力素质上下功夫，阿勒泰市实施了“四强”工程，着力打造一支政治素质好，懂经营、会管理，能带领群众致富的农村干部队伍。

一、“强基”工程，提高村干部政策理论水平。把理论教育作为根本，把党性教育作为关键，围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题，通过专题培训辅导、经验介绍、现场观摩、交流研讨等方式突出形势政策教育、民族团结教育、社会主义法制教育和“六史”教育，重点加强村干部马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的教育，引导村干部维护农村的和谐稳定、团结进步；采取远程教育、以会代训等办法深刻学习领会中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会和地市委扩大会议精神，进一步坚定信念，汲取精神动力。同时，市委还牵头依托市委党校举办了民汉双语“新任村干部专题培训班”2期，从各市直部门抽调单位的骨干教师21名，突出讲解了合作医疗、对各乡镇自行举办培训班45场次，发放农村工作手册500册，哈萨克语电子书140个。

二、“强技”工程，增强村干部致富带富本领。针对基层党员干部接受的培训少，思路不宽、办法不多、致富无方、发展不力的实际情况，市委把提高党员干部的致富带富能力作为着力点，结合万名农牧民能力建设工程和科技培训，依托科技示范园、花芸豆种植、哈密瓜特色、奶牛养殖、小康示范村、专业协会、种养殖大户等培训基地的教育示范功能，对村干部开展多层面、实战性培训，从而带动全市1.1万名党员干部群众掌握了1-2门实用技术，实现脱贫致富。依托远程教育便捷灵活、信息量大、覆盖面广、资源共享、生动直观的优势，以及免费点播的“金山党建”频道开展了村干部实用技能培训。

三、“强力”工程，提高村干部教育培训学历。针对以往村干部存在理论知识学习不够，对政策钻研的不透，领会得不够彻底，执行中随意性较大的情况，市委将村干部的学历教育纳入了市农广校和市党校的学习教育规划，将全市210名文化水平较低的村干部进行分期分批培训，并按照村干部“所需”进行针对性的指导。为增强教学效果，教师把讲解、现代远程教育、实践观摩、创业指导和现身说法有机结合起来，开展“菜单式”、“现场观摩式”、“田间地头式”教学，将课堂教学延伸到课外培训和创业，形成了“进门时课堂，出门是现场”的教育培训格局。为进一步提高村干部学习的学历层次，市委组织部跟地区电大对接，计划由各乡镇推荐11名优秀村干部去继续学习。

四、“强梯”工程，加大对村级后备干部锻炼。村级后备干部作为新生力量，在加大对新任村干部培训的基础上，同时加强对村级后备干部的锻炼，形成梯次培养格局。采取聘任村级后备干部为村群团组织负责人等办法，因人设岗定责。同时，通过师徒结对帮带的方式，指定一名工作经验丰富的乡镇、村干部与后备干部进行“一对一”帮带，定期走访了解其思想动态，组织后备干部到先进村、富裕村外出观摩等，不断开阔视野。同时，还采取给任务、压担子的办法，主动让他们承担一些急难险重的任务，在在实践中提高他们处理村级事务的能力，进一步磨砺他们的品质。目前，共结成帮扶对子17对，在抗雪救灾中21名村级后备因表现优秀乡镇党委政府表彰。