开展提升中小学师生文明素质教育活动材料

第一篇：开展提升中小学师生文明素质教育活动材料

开展提升师生文明素质教育活动

汇报材料

为进一步提升我校广大师生的文明素质，树立当代教师、学生的良好形象，引领师生积极投身到文明青州建设活动中去，近日，永兴小学积极响应青州教育局提出的“关于开展提升中小学师生文明素质教育活动”的号召，在我校吹响了广泛开展提升师生文明素质系列教育活动的号角。

一、成立了“提升师生文明素质教育活动领导小组”。组 长：陈华玉 副组长：杜明利

成 员：张顺堂 赵传宾 赵洪光 李长志

各班主任

二、制定了《永兴小学关于开展提升中小学师生文明素质教育活动实施方案》。

三、开展了丰富多彩的主题实践活动。

1、暑假前，学校组织召开了动员大会。

号召广大师生提高文明意识,增强礼仪观念,摒弃不良习惯,从我做起，从小事做起，从爱护公物做起，在教育系统迅速掀起讲文明、树新风、改陋习，努力争做文明师生的高潮。

2、建立了由师生组成的“文明劝导”志愿服务队，倡树明礼仪、讲文明、守规范之风。

3、开展了以“争做文明小市民”为主题的班会，举办了一期“我是文明小市民”为主题的黑板报，开展“我是文明小市民”为主题的演讲活动，引导广大学生积极参与活动。开展“文明礼仪我先行”签名和宣誓活动，推动文明素质提升活动全面、深入地开展。

四、开展“小手拉大手，共创文明城”家校互动活动。

1、暑假前学校下发了致学生和家长的一封信。

号召广大学生从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明礼仪习惯和卫生习惯，自觉遵守交通法规，树立勤俭节约意识，在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献爱心,，争当遵纪守法文明小市民。

2、号召广大家长、教师言行举止文明，做孩子表率，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。号召所有的家长参与到这次活动中，指导好学生离校期间的行为方式，督促学生养成良好习惯。

3、加强了家校沟通，共促学生文明素质养成。对学生存在的问题和不租进行会诊，采取有效措施，确保学生文明素质养成扎实有效。

五、开展文明素养提升“三个一”活动。

开展了 “每天背诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月养成一个好习惯”主题活动，培养学生良好文明的学习、生活习惯。充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，并把“三个一”活动及文明素质提升行动贯穿在学科教学和学校日常活动之中去。

六、活动期间，对在生活中涌现出的典型事迹和个人，学校将及时向媒体推介。同时利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网等形式进行大力宣传和表彰，真正把提升我校师生文明素质活动深入到生活中，落实到行动上，根植于心灵里。

第二篇：关于开展提升中小学师生文明素质活动的通知

关于开展提升中小学师生文明素质活动的通知

农村各学区，城市中小学、幼儿园：

为了全面提高师生文明素质，规范师生行为，推动全国文明城市创建工作深入扎实开展，根据肃州区精神文明建设委员会“关于印发《肃州区提升市民文明素质工作实施方案》的通知”精神，区教育局创城领导小组决定，从2010年3月开始，利用两年时间，在全区中小学开展以“创建文明城市，争做文明市民”为主题的师生文明素质提升活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

创建文明城市，争做文明市民。

二、活动内容

1.开展“改陋习、美肃州、我先行”主题实践活动。以社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力普及20字公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德，广泛宣传和践行《酒泉市市民文明公约》和 《酒泉市市民行为守则》，动员广大师生积极行动，从基础文明抓起，重点解决校园内外存在的一些语言不文雅、礼仪不文明、环境不爱护、秩序不遵守等方面的问题，使文明行为成为广大师生自觉遵守的道德规范，进而在全社会形成崇尚文明的浓厚氛围。

2.开展“改陋习、讲公德、促文明”宣传教育活动。在校园醒目位置悬挂 “讲文明、树新风”、“创建全国文明城市”和提升师生文明素质的宣传条幅、标语，办好宣传专栏，利用校园广播，定期播放告别不文明行为、争当文明市民的典型事例，组织志愿者走上街头、广场、商场等公共场所，深入居民院落，广泛宣传道德规范、礼貌礼仪、市民守则和城市管理规定，全面展开“我爱我的城市”、“我爱

我的社区”、“我爱我的家园”系列宣传活动，号召广大师生从自身做起、从现做起、从小事做起，摒弃不文明行为，争当文明市民。

3.开展“文明之星”评选活动。以“我推荐，我评选身边好人”为载体，在全区中小学、幼儿园组织开展“我为酒泉添风采”主题实践活动，评选 “文明之星”，在全区师生中树立一批在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设方面可亲、可敬、可学的榜样，激励广大师生争当“风采市民”，争做文明市民。

4.开展文明素质培训活动。各校（园）要围绕子女教育、生活习惯、文明礼仪、道德规范等主题，每两月举办一期家长培训班，力争使家长的培训教育覆盖率达到100%。

5.举办文明礼仪知识大赛。以讲文明、知礼仪、重礼节为主要内容，以市文明委编印的《酒泉有礼》和《酒泉市民文明教育读本》为主要教材，组织师生进行文明礼仪知识大赛，选出优胜队参加市、区两级组织的大赛。

6.开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动。各中小学充分发挥学校的影响与辐射作用，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社区，以点带面，营造全社会践行道德规范的良好氛围。

7.举办“我眼中的文明酒泉”摄影展活动。发动广大师生，通过DV、相机、手机等捕捉记录身边的文明行为，发现文明美，宣传新风尚，引领市民讲文明、讲道德，教育鼓舞市民为文明城市增光添彩，评选推荐优秀摄影作品，参加区文化体育局、区文联举办的摄影展览。

8.组织开展主题演讲活动。各校组织师生，以“做文明教师、展行业形象”、“我参与、我奉献、我快乐”为主题，精心策划，举办演讲活动，推动师生文明素质提升活动广泛开展。主题演讲活动结束后要汇编演讲稿报教育局创城办。

9.组织开展“做文明的酒泉人”征文比赛活动。组织广大中小学生撰写文章，书写对祖国、对酒泉的热爱，对文明风尚的传播。评出优秀作品，汇编成册上报区教育局创城办。

10.开展“文明行车、文明乘车、文明走路”的主题教育实践活动，教育中小学生和幼儿园小朋友自觉遵守交通法规，使“文明出行”形成风气，使学生养成主动让座、不乱穿马路、不闯红灯、各行其道的文明出行习惯。

11、开展“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。适时组织中小学生、青年志愿者参与城市公共设施和社区环境卫生整治活动，着力改善乱扔垃圾、乱搭乱建、乱贴乱画等现象，清除卫生死角，整治“脏乱差”。

三、活动要求

1.提高认识，加强领导。师生文明素质提升是一项长期的社会系统工程。城市中小学、幼儿园、农村各学区必须加强领导，统一思想，提高认识，建立长效工作机制，自觉把文明素质提升工作摆上重要位置，制定切实可行的工作方案和措施，有计划、有步骤地推进，确保把文明素质提升的各项工作任务落到实处。

2．加强宣传，营造氛围。城乡各校（园）要充分利用校园广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等阵地加强宣传，在校门前设立宣传牌、公益广告，悬挂标语口号，努力营造师生自觉规范行为，积极参与创建的浓厚氛围。

3、加强督导，务求实效。区教育局将对城市中小学、幼儿园和农村各学区开展活动的情况进行督导检查和通报。各单位要把师生文明素质教育同创城工作、常规教育工作结合起来，做到常规活动天天有，特色活动周周有，主题活动月月有。不断创新方法，认真抓好落实，确保师生素质提升工作贴近实际，体现特色，扎实推进，取得成效。

二〇一〇年五月十一日

第三篇：开展中小学素质教育成果展示活动

开展中小学素质教育成果展示活动近年来，各县市区、各中小学校认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》等相关规定，积极探索实施素质教育的途径方法，开展了丰富多彩的实践教育活动，在培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面健康发展方面取得了显著成绩。为总结素质教育先进经验，大力宣传推广先进典型，市教育局决定在全市组织开展素质教育成果展示活动，现将有关事项通知如下。

一、展示内容

在实施素质教育，促进学生全面发展，推进学生综合素质评价方面的成功案例。具体包括：

1.学校在德育工作方面形成的特色和成果。如：爱国主义教育、诚信教育、孝德教育、心理健康教育、法制教育、国防教育、文明礼仪教育、网络文明道德教育、校园文化系列活动等。

2.学校在专题教育方面形成的特色和成果。如：中华优秀传统文化教育、科技教育、环境教育、人防教育、生命教育、健康教育、毒品预防教育、廉洁文化教育、安全教育、职业生涯规划教育、学生社团建设等。

3.学校在开展阳光体育运动方面形成的特色和成果。如：校园集体舞、健身操、武术操、跳绳、游泳、球类等。

4.学校在艺术教育方面形成的特色和成果。如：合唱、新童谣、课本剧、器乐、书法、绘画、手工制作等。

5.学校在开展学生综合社会实践活动方面形成的特色和成果。如：道德实践活动、志愿者服务、社区服务、社会调查、科技发明、研究性学习等。

6.学校在创新教育教学模式、减轻学生课业负担和构建学

生综合素质评价体系方面形成的特色和成果。

二、展示形式

各县市区要对各中小学素质教育成果申报案例进行评选，评选出的获奖案例在县域范围内通过各种形式集中进行展示，并推荐优秀获奖案例上报市教育局。市教育局将抽调专家组成评审委员会对推荐案例进行评选，将评选出100项优秀案例进行表彰，并选取部分优秀获奖案例在市内新闻媒体上集中展示，同时汇编成册，在全市宣传推广。

三、有关要求

1.素质教育成果展示活动是宣传推广素质教育先进典型，巩固发展我市素质教育成果，推进素质教育深入实施的一项举措。各县市区、各中小学校要充分认识此项工作的重要意义，认真梳理总结本地区素质教育的先进成果，集中展示一批教育理念先进、学生参与面广、活动形式新颖、教育效果好的活动项目。市教育局将根据各地各校推荐申报工作情况，评选素质教育成果展示活动优秀组织单位，并给予表彰和奖励。

2.素质教育成果展示申报材料必须符合以下要求：内容包括开展活动的背景和政策依据、蕴含的教育理念或思考、具体工作举措、取得的初步成效等,文字精炼，以2000字以内为宜;形式上图文并茂,报送图片和录像资料需附带文字说明。

3.各县市区教育局要组成评审小组，对申报案例进行评选，将公布评选结果的文件及推荐的优秀获奖案例一并报送市教育局基础教育科，每县限报20个；市直各中小学校申报材料直接报送，申报截至时间为6月25日。

4.加大素质教育工作宣传力度，市教育局将在济宁市教育网设立素质教育专栏，各县市区各学校要认真总结素质教育工作经验，积极上报素质教育的典型经验和做法，并在县域内及时加以

宣传推广。

附件：1.中小学素质教育成果展示推荐表2.中小学素质教育成果展示推荐案例

汇总表

附件1

中小学素质教育成果展示推荐表

推荐单位（盖章）：

此表由申报学校填写，各县市区教育局汇总后于6月25日前报送市教育局基础教育科。

附件2

中小学素质教育成果展示推荐案例汇总表

第四篇：开展师生文明素质大提升行动的实施方案

开展师生文明素质大提升行动的实施方案

根据《迁安市教育局关于开展师生文明素质大提升行动的实施方案》的精神和镇中心校实施方案要求，为进一步提升我校师生文明素质，充分发挥学校和师生的先导、基础和纽带作用，以学校为主阵地，发挥学生的宣传、辐射和渗透作用，从而提高我校服务村村民的整体文明素质，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《迁安市“三城”同创指挥部关于开展市民素质大提升行动实施方案》和《迁安市教育局关于开展师生文明素质大提升行动的实施方案》的文件要求，坚持以“提高师生文明素质，提升城市文明程度”为核心，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，积极开展扎实有效的创建活动，进一步提高师生文明素质，争创文明学校，争做文明教师、文明学生。

二、工作目标

通过组织学习宣传创建全国文明城市知识，开展师生文明素质大提升系列主题实践活动，组织广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、城市文明的守护者。以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，校风校容建设为切入点，把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为我市创建文明城市增光添彩。

三、主要任务

通过开展提升师生文明素质实践系列活动，教育引导我校师生学习文明礼仪知识，积极参与公民道德实践活动，努力培育文明道德风尚，不断提高社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等各方面道德修养，促进师生文明素质显著提升。

（一）积极动员、全员参与宣传，营造文明创建的良好氛围

1、在校园醒目位置悬挂“创建全国文明城市”和提升师生文明素质的宣传条幅、标语，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报等，多角度、全方位宣传创建全国文明城市标语口号、提示语和文明礼仪等相关知识，为“创建文明学校，争做文明学生”营造良好的氛围。

2、制作先进模范人物展示窗。利用学校橱窗、网站、博客等宣传阵地，宣传展示我校优秀教师、师德标兵、三好学生、百优少年先进事迹。利用校园广播，定期播报文明行为、文明师生的典型事迹。

3、组织师生走上街头，发放道德规范、文明礼仪、市民文明公约等宣传资料，劝导不文明行为，影响并号召村民摒弃不文明行为，争当文明市民。

（二）积极发挥学校主阵地作用，争创文明校园

1、以创建“文明校园、书香校园”，提升师生文明素质为重点，充分发挥学校图书室、阅览室、少先队活动室等场所作用，定期组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。以“仁”为目标，突出知荣辱、懂感恩、尽责任为主题，以社会主义核心价值体系为主要内容，加强师生理想信念教育。学习践行《迁安市民文明公约》、《市民公共行为规范》、《教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展《迁安市民文明公约“三字经”》诵读比赛。

2、实施未成年人思想道德建设“心灵工程”。着力加强未成年人思想道德教育，突出心灵沟通、心灵塑造、心灵保护三大行动。抓良好习惯养成教育，提高文明礼仪水平。以《小学日常行为规范》和《小学生守则》为抓手，结合爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育，深入开展养成教育。以“文明礼仪进课堂”、“文明礼仪知识竞赛”、“我们的节日”主题教育征文、读书活动为载体，积极推进文明礼仪教育，扬中华美德，兴礼仪新风。

3、以活动为载体，深入推进“文明素质大提升”行动。配合好教育局组织的“文明礼仪大讲堂”，并做好承办工作。发动更多的学生家长和其它村民、群众加入学习队伍，充实学习队伍。学校也将组建校级“文明礼仪小讲堂”，吸收老党员、老干部、退休教师和优秀教师为主讲人，普及创建全国文明城市知识和文明礼仪常识。对师生和家长进行宣传教育。组织开展“爱心四个一”行动，即参加一次爱心救助，栽植一株爱心树木，主动帮助一次他人，劝阻一次不文明行为。

（三）充分发挥教师主导作用，争做文明教师

1、以文明素质大提升行动为契机，开展教师职业道德教育培训，以“诚”为重点，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的主题，教育引导全体教师增强文明礼仪意识，争做文明行为的表率；弘扬爱岗敬业、乐于奉献的工作精神，争当爱岗敬业的模范；树立雷厉风行、清正廉洁的优良作风，争做诚信为民的标杆。每位教师要努力做到“学为人师、行为世范”，在本职岗位上示范职业文明素养，传播文明新风，以自己的人格魅力和学识魅力去感召影响学生，做学生健康成长的引路人。

2、开展“争做学习型教师，增强创新能力”主题活动。广泛开展读书学习活动，活动中要求每位教师“每天至少读书1小时，每月至少通读一本书、每天至少记学习笔记500字”。学校将结合市局开展的“读一本好书”征文活动，要求每位教师撰写征文，并进行评比；每月组织一次全体教师参与的读书心得交流会；每学期组织一次师生红色经典朗诵会。通过读书活动焕发学校和广大教师活力，增强工作动力和创新意识，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。

3、以“双百千”工程为载体，塑造教师文明形象。结合市局“千名教师进家庭”家访活动，要求全体教师要注重文明礼仪，带着感情家访，打造文明家访，树立教育形象。要将创建文明校园、提升文明素质的知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会，为我市创建“全国文明城市”添砖加瓦。

4、加强师德师风建设，打造一支德才兼备、敬业爱生的教师队伍。将师德建设列入教师考评体系，加大考核与奖惩力度，与评职、评优和绩效工资挂钩，实施师德“一票否决”制度。积极开展“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”评选活动，促进教师提高职业修养，自觉抵制不文明从教、体罚与变相体罚学生行为，做文明表率。以“文明素质大提升”行动强化师德师风建设，以师德师风建设促进“文明素质大提升”行动。

（四）全面发挥学生主体作用，争当文明学生

在学生中开展多种形式的“做文明学生，创文明城市”主题教育，提升学生的文明素质。以“仁德、孝德、诚德、爱德”为主题，引导学生知感恩、懂礼仪，倡文明。

1、开展“三个一”活动，全面提升学生思想道德品质。结合市局活动要求定期组织“励志警句”背诵评比活动；每学期开展一次“感恩故事”讲故事比赛；每学期评选一次“好习惯”标兵，通过活动培养学生良好文明的学习、生活习惯，培养学生自主能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，把“三个一”活动及“文明素质大提升”行动贯穿在学科教学和学校日常活动中，切实把每名学生培养成具有文明理念、文明习惯、文明素养的文明学生。

2、以“孝”为切入点，弘扬孝敬父母、感恩父母的风尚，在学生中开展“我向父母献孝心三个一”的家庭实践活动，即每周帮父母做一次家务、陪父母唠一次家常，每月给父母洗一次脚。并通过教师家访活动，向每位家长了解活动落实情况，学期末通过走访结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。

3、以“爱”为核心，突出关爱他人、爱护环境。开展“有序乘车、主动让座”活动。倡导学生自觉遵守交通法规、有序乘车、主动让座、不拥挤打闹，维护公共设施，做到文明相处、文明乘车、文明行走、文明骑车，使用礼貌用语等，使文明乘车逐步成为每位学生的自觉行为习惯。我们将以班为单位，进行乘车“让座”统计，学期末，评选“文明乘车”模范标兵。

4、开展“小手拉大手，共创文明城”活动。通过发放致家长一封信，引导学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭和村庄，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。针对我村乱倒垃圾比较严重的现象，组织学生进行清扫、劝导活动，通过“你倒，我扫”活动，让广大学生家长和村民受到感染，让小学生的一言一行都成为大人们的表率。通过学生行为影响家长和他人，让村民都能够按时、定点倒垃圾，为创造干净整洁的生存环境贡献力量。

四、时间安排

师生文明素质大提升行动自2011年10月开始至2012年11月，分三个阶段实施，抓出成效后常态开展。由教导处牵头，负责整个行动的安排部署、组织协调、督导落实，全体教职工积极配合，认真实施，确保取得实效。

第一阶段：宣传动员阶段（2011年10月28日-11月5日）。召开全校师生动员大会，学校结合实际制定实施方案，广泛宣传开展师生文明素质大提升行动的重要意义和目的，充分调动广大师生参与文明创建的积极性和主动性，在全校形成“创建全国文明城市，争做文明市民”的良好氛围。

第二阶段：组织实施阶段（2011年11月6日—2012年10月）。教导处根据学校实施方案的活动安排，分阶段、分层次的认真组织开展各种活动，确保此项活动顺利组织实施。少先队大队部和各班要以活动为载体，配合学校扎实开展创建全国文明城市宣传、文明校园创建、文明班创建、师生道德素质提升等一系列主题实践活动，全面推动师生文明素质大提升行动的深入实施。

第三阶段：总结提升阶段（2012年11月）。

学校对各班文明素质教育大提升行动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰奖励，对与此项活动不和谐的现象和个人予以通报批评。要不断总结活动中的经验做法，查找存在的问题和不足，提升行动教育成果，并逐步建立和完善师生文明素质不断提升的长效机制。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。师生文明素质大提升行动是一项长期的系统工程，全体教师要统一思想，提高认识，把师生文明素质大提升行动摆在重要位置，认真研究师生文明素质教育的方式、方法，明确工作重点，制定切实可行的实施方案和工作措施，有计划、有步骤地推进活动开展，确保把师生文明素质大提升行动的各项工作任务落到实处。

2、精心组织，务求实效。要切实加强对师生文明素质提升工作的领导，我校成立由校长为组长，班子成员为副组长，班主任为成员的师生文明素质大提升工作组织机构。把师生文明素质大提升行动与学校中心工作结合起来，形成常态机制，并在工作中不断创新方法、创新形式，确保行动体现特色、扎实推进、取得实效。

3、培树典型，强化宣传。学校将利用校园广播、黑板报、橱窗、校园网等多种宣传形式，宣传文明城创建和文明素质大提升行动的意义，不断发现在活动中涌现出的典型班级和典型学生，校园广播站将开设专题栏目对典型学生的典型事迹进行报道，并号召全体学生进行学习。

第五篇：开展提升文明服务态度专题活动总结

联社营业部开展提升文明服务态度

专题活动总结

联社营业部秉承“为民、亲民、便民、利民”服务宗旨，以开展提升服务态度专题活动为契机，不断优化服务手段，内强素质，外塑形象，以文明优质服务，取得了较好的效果。截止十二月底，我部各项贷款余额达10292.39万元，比去年初净增1230.44万元，较好地支持了我县农村经济发展；收息970.8万元，完成任务126.5，为我县德收息工作做出了应有的贡献。

通过这次专题活动，我部员工基本上达到了使用文明用语，杜绝服务禁语，提倡使用普通话的活动要求，树立了良好的公众形象。对待客户切实做到了“来有迎声、问有答声、走有送声”，并在服务工作中摸索出了“以情感人、以智启人、以贷助人”的服务理念（即以真情感动人，以帮助出点子启发人，以适当的贷款辅助人）。

I 在这次专题活动中，体现了一个“诚”字，优质服务上了新台阶。我部除了对营业网点配备和服务设施进行改善，规范了意见箱、意见本，将开展优质服务活动与提高自身综合素质有机结合，提高柜面服务质量外，还力求服务内容人性化。客户经理对大客户进行登门拜访，询问客户需要解决的问题。在传统的微笑服务的基础上，又提出了让顾客“五满意”，即：在营业场所的整体视觉上让客户满意；在服务时间上让顾客满意；在服务质量上让顾客满意；在服务品种上让顾客满意；在服务方式上让顾客满意。

在这次专题活动中，反映了一个“实”字。在实际工作中，真正做到了尊重客户，举止有度；在规定的时间内办结业务；做好反假钞的宣传工作；做好上班前的准备工作，赢得了广大客户的好评。

成绩只能说明过去，下一步我部将一如既往的做好优质服务工作，争取再创新业绩，为我县的信合事业做出应有的贡献。