第一篇：应用物理111先进班集体评选申报材料
_______学院先进班集体评选申报材料
先进班集体评选申报材料
——~~~~班
学院： 班级：
班主任： 时间： 201
2学院
物理
年5月21日
为了增强同学们集体观念和班级凝聚力，为加强班集体建设，努力营造积极向上，勤奋好学，团结文明的良好班风，为2011应用物理111班更好发展，我们参加“中原工学院先进班集体”申请活动。
一、学风建设
良好的学习氛围是成绩优越的保证。三号楼329教室见证了我们每天晚上2个小时全班同学的努力与汗水。
1、期末考试中，我们班平均分在８５分以上的有４人，占全班的19%，平均分在８０分以上的有１９人，占全班的74%，成绩为全院最好的。而且我们坚信，通过这个学期的努力，在这次的期末考试中，我们将取得更加优异的成绩！
2、在大一上半学期我们班就获准参加英语四级考试的同学共有15人，占全班的60%，是六个班中最多的，为了让同学们能一次性通过英语四级，我们班1周2次的举行四级模拟考试，值得一提的是那些没有参加英语四级考试的同学也积极参加模拟考试提高英语水平。这次在英语对抗赛中，我们取得了全院第一的成绩。
3、我们班坚持上早操，早读，早上6点20，大家都起来了，6点40全班同学都已经到操场上进行锻炼，每天早上喊着我们班的口号，我们充满了朝气。7点30，我们就陆陆续续地到教室进行早读。我们来得最早，而且效率最高。
二、精神文明建设
全班同学拥护党的基本路线，关心国家大事，自觉遵守国家法律法规和学校的规章制度，理想信念明确坚定，人生定位与职业规划合理，具有正确的世界观、人生观、价值观，积极参加学校组织的集体活动，积极参加公益劳动和社会实践活动。从未有同学出现过违纪的现象。
1、在全班同学的努力下我们班获得了“十佳优秀团支部”的荣誉称号。
2、班级同学在思想上积极上进，上学期就有95%的同学递交入党申请书。参加党课学习的同学都取得了出色的成绩，现在已有50%的同学完成党课学习，并顺利通过党课考试。
3、全班同学积极参加学校，班级组织的团日活动，并且能从中收获许多东西，每次活动结束后都认真写活动心得体会。
4、班级同学积极参加院里组织的“时事政治大赛”活动，充分利用我们的课余时间了解当前时事，并在比赛中取得优异的成绩。
三、班级凝聚力建设
一根木条很容易就折断了，但一捆木条，即使是大力士也很难折断它们。我们班强大的凝聚力让我们在各项集体活动中都表现出色。
1、在学校宿舍评比中，我们有三个宿舍得到了优秀宿舍的称号75%，占全班的75%。在上学期学校“宿舍文化设计大赛”有一个宿舍获得一等奖，两个宿舍获得三等奖，占全班的75%
2、在校级各活动中，我班同学在12．9舞会获得二等奖，在健美操大赛中获得一等奖。我们班加入学生会的有10人，占全部人数的39%，并且在致理文苑共有46%的我们班同学。
3、在同学有困难的时候，同学由于中工杯足球赛受伤住院时，虽然我们不能在经济上给予他一些帮助，但是我们做到在精神上给予他鼓励，在他家人不能赶来照顾他的时候，我们同学又自发的组织起来去医院轮流照顾他，而且是２４小时照顾他，直到他出院。
4、班级集体感念强，在学校组织的迎新篮球赛中，我们班不畏艰难，面对学长，我们不怕输，无论是场上的运动员，还是场下的拉拉队，我们都激情四射，为我们班级体做出一份贡献。
另外，我们班还举行了其他的活动以促进全班同学的团结，同样取得了很好的效果。元旦晚会中，同学们展示了多才多艺的一面，让每个人都能更好的相互了解。暖风袭人，鸟语花香。为了开阔大家的眼界，前不久我们组织了去嵩山的春游。
四.班级目标
为了使我们这个集体更好的发展，我们制定出了切实有效的班级计划：
我们保证大学期间班级无违纪，班级英语四级通过率争取达到100%，六级通过率60%以上。在全班同学的努力学习下争取班级考研率在45%以上。
相信通过我们以后的不断努力，我们这个集体会越来越好，为我们理学院争光！为我们中原工学院争光！让我们的努力成为中原工学院光辉的一章！
申请班级：
时
间：2012.5.21
第二篇：申报先进班集体材料
申报先进班集体材料
我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.一、良好的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。针对这种情况，班主任经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。我班的学生张健峰没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习。班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到半学期，张健峰在各方面都有进步。班级也形成了良好的学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。
二、良好的行为习惯，良好的班风。
良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确，老师就手把手地教他们，长此坚持，学生感动的同时自觉改掉了毛病。老师利用班会、队会等各种活动对他们进行教育，他们的思想觉悟得到了提高。过去，总有家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心，自从活动以来，孩子们的许多事自己都主动承担起来，家长说他们懂事了，长大了。刚开始，孩子们早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间，自从活动开始，孩子们渐渐养成了早读的好习惯。过去，老师们总为孩子们的家庭作业发愁，许多学生不按时交，不完成，现在，他们有专人检查作业。老师再也不必为他们完不成作业担心了。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。
三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。
班主任不仅要带语文课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾„„事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。每一个月，班级还要评一次岗位能手。把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。
通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理班班行活动中，我班每月都能在年级中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。
第三篇：先进班集体申报
优秀班集体申报材料
我叫xx。是二年二班班主任。从担任这个班班主任工作的两年来，我协调统一各方面的教育力量。对学生德、智、体、美诸方面进行全面教育，全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展.我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.我将从几个方面汇报我班取得的成绩.一、加强思想品德教育,做社会主义接班人
平时,我班注重对学生进行爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学为基本内容的社会主义道德教育,引导学生树立正确的世界观和人生观.使学生形成了良好的意志品质.通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展。无论是在提高学生学习质量方面还是在指导学生开展各种活动等等方面。都将这些建立在思想教育的基础之上。并贯穿于各项工作的始终。2003年12月，我班开展了我为身边小伙伴献爱心的捐赠活动。在班内的反响很大。学生都把自己的零用钱、心爱的文具、学习用品捐出来帮助那些在生活和学习上最需要帮助的小伙伴。使这些同学切身的感受到了集体的温暖。这次活动还激起了同学们想要捐助贫困山区小伙伴的想法。班上的每位同学都从中受到了教育，也培养了他们关爱身边人、关注社会的爱心。我还组织学生一道学习名人传记，将科学家成才的故事，学习、抄录名人名言作为自己的座右铭。树立自己学习的榜样，确立赶超目标。
二、全面提高学生的学习质量
学习是学生的主要任务。促进学生全面发展。使学生牢固掌握，灵活运用科学文化知识，我班通过教学改革、教学研究培养学生观察能力、逻辑思维能力等各种能力，尤其是在对个别生的辅导方面，教师带领班委热心帮助班里的学困生。我班的学生赵慧没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得她形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习，放学后亲自护送他回家，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到一个学期，赵慧在各方面都有了很大的进步，学习成绩上升，性格也变得活泼开朗了起来。我班还开展了班会使学生从这件事情中受到教育，形成了良好的班级学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，发挥学生的想象力，开设艺术创想课鼓励学生用落叶进行小制作活动，使学生在各种活动中端正态度，增长才干。
三、充分发挥班委会的作用，民主管理，人人参与。
我班有一支能力很强，工作热情高，责任感强的小干部队伍。他们个个都起着带头和表率作用。能充分发挥小榜样的作用，带领同学们积极参加学校组织的各项活动。我从一年级就注重集体活动中磨练增长他们的才干，使班内小骨干更趋成熟。
建设办集体除了依靠班干部，还要依靠全体学生，因为他们是班集体的主人。我班实行民主管理，学生个个参与管理，班主任随时随地为他们提供参与管理的各种机会和条件。让学生切身感到集体中也有自己的汗水。我组织带领学生参观热带植物观光园和天津自然博物馆的昆虫展，活动后学生写体会、谈感想。充分体现了班及民主管理的氛围。
通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。班上有13名学生参加特长班的学习；在03年的文艺比赛中获二三等奖；03年在语文、英语等学科做区级观摩课；连续被评为校级文明班级体；我校是全国十五课题研究校，我班是实验班，在03年11月，校德育课题中起推动会上我班设计的一节主题为“到创想天空摘星星”班会向区德育专家和各校德育领导进行展示汇报。取得成功并受到到专家和领导的好评。为学校争得荣誉。我本人撰写的德育论文《当今学生特点与班主任素质》在03年全国班建论文评比中荣获全国二等奖。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。
第四篇：“先进班集体”评选条例
先进班集体评选条例
为了在全校营造一种关心政治，热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风、校风，树立优秀班级典型，依据教育局有关文件精神，特制定我校“市先进班集体”评选条例如下：
一、市“先进班集体”评选制度：
1、评选原则：公平、公正、公开。
2、评选数额：全校 1名。
3、评选时间：依据教委文件精神，每学年评选一次。
4、奖励办法：市级“先进班集体”由市教育局统一表彰，颁发证书。
二、评选条件：
1、全体学生能够自觉遵守《中学生日常行为规范》、《市中小学生礼仪常规》〉和学校地各项规章制度，形成自我管理，自我教育的班级管理机制，在“初中学生素质发展评价”中思想道德均达良好以上。
2、刻苦学习科学文化知识，学习风气浓厚，创新精神强，积极开展各种学习活动。同学之间相互帮助，学习方法科学，学习成绩稳步提高，考试无作弊现象。
3、积极开展文体活动，个人和环境卫生搞得好，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。全体学生都能达到《国家体育锻炼标准》。
4、积极开展社会实践等集体活动，已形成参加社会服务和实践制度。全体学身热爱劳动，吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，大部分学生能够培养自己的特长，并确实达到学有专长。
5、班干部积极主动的做好班级工作，为同学服务意识强，模范带头作用发挥得好，在同学中威信较高，成为同学们的带头人。班委会有例会和分工制度，实行干部轮换制，加强学生的自我管理，班组重大活动由记录，形成一套科学的班级管理制度。
三、市“先进班集体”评选程序：
1、各班依据“先进班集体”的评选条件，由班主任填写“审批表”，书写详细的书面材料上报教导处，2、学校对各班材料逐一审核，评定，并依据各班的自主管理量化考核成绩和干部、教师的民主评议结果，初选出市级“先进班集体”。
3、校办公会对初选结果进行仔细的讨论、研究、决定，推选出本校的市级“先进班集体”，并在全校张榜公示，填写“审批表”上报教育局。
四、市“先进班集体”评选办法：
1、依据本学年班级自主管理量化考核成绩，由教导处进行统计，算出各班的权重得分。此项得分占市级“先进班集体”评选分数的50%。
2、学校中层以上干部依据班风、学风、班级管理等方面对各班进行评价，评价结果占市级“先进班集体”评选分数的20%.3、全校教师依据班风、学风、班级管理等方面对各班进行评价，评价结果占市级“先进班集体”分数的30%。
4、教导处对这三项成绩进行汇总、统计，将初选结果报学校办公会研究决定。
第五篇：先进班集体评选条件（范文）
先进班集体评选条件
1、具有健康向上、团结奋进的良好班风，有明确目标，健全制度，有勇于进取和团结协作的精神，在学校各项活动中表现突出，获得过校级现进集体（三好班级）称号。
2、班级干部团结协作，奋发向上，以身作则，热心为同学服务，具有较强的独立开展工作能力，能在班级中发挥模范带头作用。
3、全班学生都能认真遵守中小学生守则和日常行为规范，学生操行及格率100%。
4、班级学生学习目的明确，学习态度端正，具有勤学好问、互帮互学的良好学风，较好地掌握基础知识和基本技能，学科成绩位于年级组和学校的前列。
5、班级经常开展健康有益的活动，全班学生能够坚持每天自觉锻炼一小时，具有良好的卫生习惯，75%以上达到《国家学生体质健康标准》中规定的合格水平。
6、班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面的教育，善于处理学生之间、任课教师与学生之间、学生之间、学校与社会之间的关系。学生、家长、校领导、任课教师对班级评价高，班级未出现不安全事件。
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