邢庄中学图书室工作汇报材料

第一篇：邢庄中学图书室工作汇报材料

以读促学 全面发展

——邢庄中学图书管理工作汇报材料

一、宗旨

书籍是人类进步的阶梯。我校本着 “以读促学，培养学生良好的读书习惯”的宗旨，积极推进学校素质教育，鼓励学生多读书，读好书，打造“书香校园”，让学生遨游于书的海洋，涤荡心灵，尽情享受着读书给自己带来的无限快乐。

二、措施与方法

1、组织领导

一直以来，为了发挥读书作用，我校把图书工作列入学校管理体制，图书室实行在校长领导下的专人负责制。为了把这项工作开展好，逐步完善各项管理制度健全，做到人员职责及分工明确，齐抓共管，形成合力，打造一个以人力、物力、财力为一体的综合体系，为全校师生提供了一个优美、舒适、安静的读书学习环境。

2、建设投入

弃旧立新，与时俱进。为了使学校的藏书跟上文化发展的需求，学校购臵了一批质量好、阅读性强的新图书，约8000余册，并有计划地添臵新的书刊杂志，图书室的日常维护及办公用品和设备的购臵费均有保障。经过多年的努力，学校现有藏书室90平方米，阅览室120平方米，现有书架 20个、档案橱1个、杂志（期刊）架2个。目前图书室的藏书量已达到 10000 册，生均图书达25册。初步满足了全校师生的阅读需求。

3、科学管理

在图书室的管理使用方面，我校从教师中选用责任心强，工作认真细致的张文志老师担任图书管理员。并以《中小学图书馆（室）规程（修订）》及《普通图书著录规则》为依据，建立账目，做到书、账、卡相符，对有保存价值的主要期刊按年度装订成册，进行财产登录，入藏资料室。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度及图书管理人员职责，保证图书室的正常运转与图书的有序流通。另外注重图书及设备的保护工作，图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀，做好防盗、防火等保护工作，并定期采取各种形式对师生进行爱护图书的教育，使每个人都以爱护图书为荣。

4、合理利用

首先，开展好读书指导活动，在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导，同时每学期还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。

其次，图书室是师生丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所，是对学生进行思想、文化教育的第二课堂，是教师更新知识、提高自身素质的好地方。因此我校图书室向教师实行全天开放、全开架服务；周二至周四对学生实行半开放式借阅式，学生下午第三节课可以到图书室借阅。为扩大普及面，也为了让学生学会自我管理，我们每年培训一批中、高年学生担任“小小图书协管员”由这些“小协管员”根据各班的不同需求，定期更换各班图书角的图书。他们在为同学服务的过程中，自身也得到了锻炼和提高。现在，通过一系列方便、快捷、人性化的措施，全校图书出借率已达较高水平。

再次，学校把学生阅读课纳入了教学计划中，由各科教师指导学生阅读，经常向学生推荐和介绍内容健康、知识性、专业性强的学生喜闻乐见的好书，并结合课堂教学组织开展有效的读书活动。针对学生借阅时动眼不动手、许多课外读物如过眼烟云过而不留的现象，在指导学生阅读时，要求学生随时把精彩、优美的词句片段摘录下来，广收博采，内化吸收，学以至用，在需要时参考或借鉴，教育学生养成写读书笔记的好习惯。

最后，为了营造良好的读书氛围，激活了学生的读书热情，学校开展了丰富多彩的读书活动，有效的提高了学生的阅读能力与写作能力。几年来，我校结合劳动节、教师节、端午节、国庆节等有意义的节日举办了课外阅读知识竞赛，并积极组织学生参加县教育局举办的作文竞赛及其他各类征文活动。此外，我们还定期开展一些主题演讲竞赛、古诗背诵活动等，想方设法把图书室的这把金钥匙交给学生，让学生能畅通地走进知识的殿堂，吸收新鲜养分，真正把图书室变成是学生认识社会、了解社会的窗口，成为教师丰富自己、提高人文素质的阵地，并让师生在读书中获得成长的体验。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息

导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

图书管理工作汇报材料

邢 庄 中 学

第二篇：邢庄中学考试管理制度

考试管理制度

为了严肃考风、考纪，体现师生公平、公正的考试原则，使每位学生都能正常地发挥自己的水平，使每位教师都能真实地了解自己教学成绩，特制定本制度：

一、监考人员

1.监考工作由教导处统一安排，教师必须严格遵守执行，如遇特殊情况须向教导处声明，不能参加监考的老师，须提前向校长请假签批后及时告知教导处。

2.监考教师不得擅自调换监考考场，特殊情况须由教导处统一调换，监考期间不到其它考场去，不准其它考场监考教师到本考场。

3.监考教师按要求提前10分钟到达考务室领取试卷，不得代领。

4.监考老师监考前应做好充分的准备工作，迟到、早退、中间离场扣5分，缺一场扣10分。

5.监考老师领取试卷后应直接到相应考场，并要求考生对号入座，保持安静。

6.监考教师考前要检查考生是否将课本、工具书、参考书、笔记本、手机和其它带字纸张带入考场，如已带入，一律放在指定地点。

7.考前5分钟监考教师要将试卷有次序发放到学生手中，督促学生写好自己班级、考号、姓名，并告知本学科试卷页数，发现学生试卷缺页残损，及时调换。

8.监考教师必须认真负责,若同一考场有两名监考教师，要求一前一后，监考期间不得打瞌睡、接打电话、玩手机、吸烟、看书报、做题、谈笑等做与考试无关的事情，若违犯一项一次扣1分，监考前教师应做好充分的准备工作，监考期间不得擅自离开考场。

9.严格按照考试时间规定准时领卷、发卷、收卷。不能让考生提前答卷或拖延考试时间，学生如无特殊情况，监考教师不得允许学生中途离开考场或提前交卷。制止不了的，记在监考记录上。

10.考试期间，监考教师必须维持好本考场纪律，制止学生违反考试纪律的行为(不允许考生使用计算器及相互之间借用具)，监考教师如发现考生作弊先提出口头警告，如严重违犯考试规则，作弊形成事实或考场上出现问题时，记在监考记录上，不没收、撕毁学生试卷，并在考试结束后及时报教导处。

11.监考人员不得对题意和答卷要求作任何解释，若考生对试卷上的字、词、符号看不清楚，若发现试卷有误及时报教导处，统一更正。

12.考试时间一到，应立即收卷，监考人员收集好试卷，清点试卷与学生人数是否相符，然后方可允许考生离开考场。

13.收卷完毕，监考人员应立即交考务办公室核查，填齐监考记录。

14、本学科考试结束之前，任课教师不准拿空白试装。

二、班主任

1．各班主任考试前，按教导处的要求，画好座次表，布置好考场，课桌斗口朝前摆放。

2.督促学生记好考场、考号、考试时间，并带好考试用具。

3.负责考试期间安全、纪律、卫生。

4．提前领学生名单，不上的划掉，增加的往后续，标明每个考生所去考场，交教导处。

5、提前以短信、电话通知家长接学生时间。

三、巡考人员

考试过程中，巡视各考场监考情况，及时记录考场中出现的非正常情况并及时上报教导处。

四、分封试装人员

1、按时到教导处分卷纸，不迟到，不分错，严保密，不得将空白卷纸随意带出考务室。

2、收卷纸时核查卷纸份数，记在监考记录上，与监考教师所查份数不一致的及时与当场监考教师联系澄清。

3、封卷纸时按密封线装订，不颠倒头，不混级。

五、学生

1、发卷纸后先填写班级、姓名、考号，三无卷纸一律按“0”分计算。

2、遵守考场纪律，不带与考试内容相关的课本、资料、作业、笔记、手机、小抄等。

3、按座次表坐，听监考老师安排，中间不得换场，换场者扣10分。

4、不乱丢垃圾、字纸、不交头接耳、不左顾右盼、不吃零食、不顶撞老师。

5、开考答卷，结束停止答卷起立，老师收卷后方可离开考场。

6、不提前交卷，提前交卷者扣10分，并通报批评。

7、作弊一次扣10分，两次按“0”分计算，并通报批评。

8、如发现监考教师迟到、早退、中间离岗、做与监考无关的事、学生作弊不制止、不如实记录的可无记名举报。

六、评卷

1、错题、空题打“X”,标准一致，给分公平合理，不错改、漏改。

2、给正分，每大题或一个人评的在固定位置打一个总分。

3、登分准确、书写清晰，不错登、漏登，表头填写完整。

4、评卷结束，本组教师一块到教导处交成绩单、卷纸、分工记录，核查无误后方可离开。

七、问题卷纸

卷纸发后核查，有漏改、漏登、合错、登错的，把问题清楚明白地写在卷纸上方。

2014年4月

第三篇：邢庄中学教育技术工作总结

邢庄中学教育技术装备工作

本学年我校紧跟县局教育装备工作形势，进一步做好图书、实验室、微机室专项工作以及落实好班班通工程。充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，深入研究管理和实践，巩固与提高学校现有教育装备运用水平具体做了以下几方面的工作：

一、建立了有效的管理体系，加强队伍建设

为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，开学初纳入学校工作计划，并专门制订了教育装备管理计划。由学校校长任组长，分管主任任副组长，各专用教室任课教师为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，充分调动其管理能力。

二、制度保证，措施到位

建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，学期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，做到专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：

1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有专人人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

4、培训竞赛制度：管理员积极参加教育局组织的使用维护培训和各类有关竞赛活动，如实验操作竞赛、自制教具比赛等。

6、定期会议和检查制度：期初由学校召开教育装备专题会议，制订计划。学校采取期初、期中、期末定期检查和平时抽查相结合的制度。主要对学校的各类教育装备设施进行数量检查、状态检查和使用检查。发现问题后及时给予纠正，为学校的正常教育教学提供了强有力的保障。

三、建立了强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。

我校现有教育装备硬件设施可以说是在同类学校中最差的但我们并没有让这些设备闲置力争发挥它们的最大功能，具体做法如下:

1、保证了仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入做到了入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。

2、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书。存放时也做到了分科分类。

4、各班建立图书角，学生可以随时向班级图书管理员借阅图书图书管理员做好相应的记录，给每位学生发放读书笔记本学生在阅读的过程中可以随时写读书笔记，学期末每位学生根据自己一学期读书的心得办一份手抄报，另外学校还建立校园广播站，把学生写的较好的读书心得通过广播的形式传播给其他同学，以激发学生读书的积极性，让书香满校园。

今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。

教育技术装备工作

邢庄中学2012.11

第四篇：2012图书室工作汇报

洪庙中心学校

2012---2013学 图书室情况工作汇报

尊敬的彭校长，中心校校委，一年来，在学校领导与管理下，校图书室硬件逐渐加强，制度逐步完善，尤其在本学期校经费紧张的情况下，购置了现代钢构书架，使所有图书全部登记造册上架摆放，改观了图书室环境，丰富了留守儿童课外阅读生活。

目前，我校图书室结合实际种类和数量，按《中国图书馆分类法<第四版>》把图书分成教育教学、儿童文学、自然科学、童话寓言四大类分类登记造册，并分类上架摆放，其中儿童文学类1783册，教育教学类208册，童话寓言类299册，自然科学类371册，共计2661册，价值人民币近50000元。

本图书室工作根据学校要求，已制定《图书借阅办法与制度》，设计并使用了《学生图书借阅登记表》，目前图书因为本人教学任务重，时间紧只向部分班级开放。

本我担负的工作任务有：四年级班主任工作、语文等大小22课时的教学、留守儿童之家管理、图书室管理、教科书的发放、循环教材的管理、每月的两小刊发放。

留守儿童之家在学期初按上级文件规定和学校实际要求制定了《留守儿童之家建设与管理实施办法 》、《留守儿童之家工作计划》、《留守儿童之家资产登记簿》，在上次县教育局检查后又相继制定了《 留守儿童之家信息报送制度》、《.工作督查制度》，加强了留守儿童信息登记，关爱活动资料收集与整理。

教科书的发放每学期头几周时间要进行分类、发放、清理、汇总、退还等各项工作；循环教材的使用和管理上级非常重视，为此制订了《循环教材使用与管理制度》、《循环教材登记表》、《循环教材使用借还登记表》，分类摆放，规范使用，严格管理。

本我在教学和班主任管理工作之外承担教辅工作任务做到有计划、有制度、有记录、有材料、有总结，既有脑力劳动，也有体力劳动，其中设计各项表格20多份，问卷调查1次，完成相关教辅论文2篇，获得县级二等奖和安师大教育学本科毕业论文良好等级，完成各项计划和制度10多份，图书登记2661册，刻下近8000个印章，借阅了3000多人次。

近一年的工作任务杂，行动起来有时间上冲突，存在很多问题，引起部分老师的怨言和工作上的失误，如学期初班级管理跟教材发放与服务的冲突，图书借阅管理维护与日常教学的矛盾等，非本人所愿，但也不好协调，望校长和各位领导了解。

方勇2013-5-25

附：

1、图书室管理工作目标与计划

2、分类登记说明

3、借阅制度

4、图书分类登记样表一份

第五篇：安庄中学审计工作汇报材料

以人为本创新管理全面发展 尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好，首先我代表学校对市教育局的各位领导来我校检查指导工作表示热烈欢迎。现将三年来的工作简要汇报如下，不当之处敬请批评指正。

一、办学思想先进，工作成绩突出

几年来，我们一直以创新为灵魂，以学生综合素质的提高为根本，以法治为方向，坚持打造优质教育品牌；确立了“为孩子储备可以终生享用的财富”的办学理念，并提出“内强素质，外树形象，争创一流,力争早日建成省级规范化学校”的奋斗目标。经过努力我校先后被评为泰安市规范化学校、泰安市首批教学示范校，曾多次荣获“肥城市教学质量先进单位”、“肥城市教书育人先进单位” “精神文明先进单位”、“师德建设先进单位”和“肥城市平安创建先进单位”等多项荣誉。

二、加强学校财务管理，制度健全有效，确保财务管理的有效运行。

1、民主管理，按章办事。凡需采购的物品、工程招标和服务，学校均首先向教办提出申请，经批准后，按照规定的方案进行操作处置。严格执行民主集中制，重大事务由班子讨论决定，充分征求意见，经教代会通过后予以公示，自觉接受教职工监督。

2、财务工作管理规范。严格财经纪律，严格执行经费预算编制方案，坚持报销单据双签字制度，坚持财务审核制度。几年来学校从未乱收、乱摊、乱要学生一分钱。学校也从未乱订教辅资料，决不向学生推荐学习资料、推销学习用具。坚持收支两条线，在工作中我坚持政务、财务两公开，严格财经制度，勤俭节约，用好学校的每一分钱，必须开支的尽量少支，可有可无的尽

量不支，不十分需要的坚决不支。三年来，学校加大了对教师外出培训的支出力度，每年平均支出都在7％以上，另外学校的招待费严格控制在2％以内。

3、公正规范的落实寄宿生贫困学生资助工作，按照个人申报—班级推荐—学校评议—组织公示的程序，公平公开，阳光操作，稳妥地把好事办好，在社会上起到了积极的影响。

4、强化固定资产管理，进一步完善物品采购制度，加强财产登记造册工作，严格执行财产出入库手续，做到了一学期一登记、一检查，责任到班、到人。不定期对校产进行核对，通过清查盘点，及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，确保了固定资产的安全和完整。

5、学校债权、债务清楚，除正常的需要在学期末支付的款项外，学校无纠纷和遗留问题。

6、以身作则，严于律己，严格用廉洁自律的规定约束自己，要求他人。任职以来始终按照“为校、务实、清廉”的标准，严格要求自己，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作与措施的落实上，以实际行动杜绝以权谋私现象的发生。

三、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

坚持完善教学常规管理制度，抓实教学流程管理，真正让教学管理形成“常规”，并且重点放在构建高效课堂、提高课堂效率上，确保教学质量的提升；尤其是加大了对毕业班的管理力度，三年来我校中考成绩一直位居全市前列，连年进入全市一类行列，得到上级各部门与社会的广泛认可。

四、立足教师队伍建设，着力打造爱岗敬业的教师团队 几年来我们一直以师德建设为核心，以大比武活动为依托，以作风效能建设为基础，进一步提高教师的思想水平和业务素质。尤其是第二届大比武我们紧紧按照教育局统一部署，结合学校实际开展了一系列卓有成效的活动，取得了大比武综合排名全市第二的优异成绩，其中有三名教师直接定为市优，五名教师确定为师能标兵，三名教师定为师能先进个人，另有有一名教师经推选参加了山东省优质课评选，三人被推荐到泰安参加优质课，均荣获一等奖。2012年暑假期间的省远程教育培训我校的关注度位居全市第一，并有六人次的作业得到省级专家的推荐，学校被评为远程教育先进单位，并有42人被评为省级优秀学生。可以说我校已有了一批成熟的骨干教师队伍，为推进我校教育教学质量提升具备了坚实的基础。

五、家校携手，互动共育。

从教育局开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动以来，我们每年不但在寒假和暑假进行了大范围的入门家访，还在学期初、期中和期末分别召开了三次家长会，每次家长会我们的老师都精心准备，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差，思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法。这些真诚的举动，使学校的工作得到了家长的大力支持与配合，也有力的促进了学生的发展与提高。

六、加强安全管理，努力打造平安校园

学生安全教育始终是学校各项工作的重中之重，制定了各种安全应急预案及规章制度，各重点部位均配置了摄像头，力争安全无死角；并层层签订了安全责任书，实行安全责任追究制。经常开展安全教育活动，采用多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

总之三年来，学校取得了一些成绩，但还存在一些问题，如：

财务管理有待进一步加强，学校各项规章制度没有能更好的落实到位，学校还没有完全形成自己的文化特色，办学特色，这些还有待下一步我们付出更多的努力，也真诚的希望各位领导能在这次检查中多提宝贵意见，以改进我校的工作。

谢谢大家！