第一篇：助教：英语游戏课
助教活动：英语游戏课Hello and colors
活动主题：激发对于英语的兴趣。
学会用hello和别人打招呼。
初步了解颜色词，并知道蓝+黄=绿。活动时间：9月28日（周一），15：00 活动地点：中三班教室
助教人员： 黄诗桐妈妈
流程：
I.Teaching aims: Let the Ss know how to greet others, using hello;Know and say the names of colors, especially blue, yellow and green.II.Teaching aids: a glove puppet named Qiao Hu(He’s my friend), a yellow toy duck, a green angry bird, a video(Penelopeplaying with colors）
T：刚才动画片里面，蓝色小考拉和朋友们是怎么唱歌的啊？（重复歌曲，配合动作）
5.Little blue and little yellow T：接下来我要给大家讲一个关于颜色的故事 T：(展示书页，中文引导读图)T：Let’s enjoy the story T：（展示书页，英文原版音频，时长约3分钟）
6.Let’s do
（孩子们自己动手，利用画笔将蓝、黄两种颜料混合在一起，体验蓝+黄=绿的过程）
T：This is Little Blue.This is Little Yellow.They are friends.（配合动作）.Let’s help them to hug each other.（配合动作）T：（结束语，配合动作，小朋友们一起来）
It’s ~ blue~.It’s ~ yellow~.They hug each other.And it’s ~ green ~!
第二篇：助教主持游戏全集
雨点交响曲(适合课程的最后的一个阶段与开课前)今天的课程已经上到最后一个阶段了,(虽然外面晴空万里,但我还是希望让我们一起)正好外面也在下着(什么雨),就让我们一起共同奏响一曲”雨点交响曲送给岳阳老师”感谢岳老师前面精彩的演讲以及接下来的授课.来所有的伙伴伸出你们的双手,我说小雨,大家双手食指相互点击,我说中雨,大家双手击掌,我说大雨大家双手拍打大腿,我说暴雨大家双脚跺脚,我说狂风暴雨大家击掌加跺脚.来我们一起来演练一下,小雨,中雨,大雨,暴雨,狂风暴雨,哇非常有气势,大家学习力很强,掌握的很好.我们从头到尾再来一遍.接下来是狂风暴雨般掌声再次有请岳老师.2.我们现在在做个抢答的游戏，谁要是答得又快又多，他就可以为他所在的团队出一份力气嬴的一个星星。在我宣布游戏规则之前大家请将两手放在桌下，等伙抢答的学员眼睛要看着我，并且同组的人不得提醒，如有提醒其它组可以举报，他就被取消资格。明白好我开始宣布规则，我说九个词，说完之后，你们就可以开始抢答第一个能够从一讲到九为胜者，回答时中间的间隔时间不超过三秒，超过三秒换一个位回答，明白。注意了，一是树、、九是猫。请问你刚才记起来是凭自己的记忆还是有方法的，凭记忆你太有才了。其实这是有方法的，我们可以联想记忆法，我解释一遍保证在座的所有学员都能够讲出来
我们现在说一遍好不好。你们都有才，接下来让我们进入下午的课程。掌声有请。。。
3.手指操
手指跟大脑是紧密相连的，所以活动手指可以促进大脑的血液循环、激活脑细胞，强化大脑功能，从而延缓衰老，永保活力。更重要的是让我们下午更有状态聆听老师精彩的演讲。竖起两个大拇指代表加法，一加一等。。。大家休闲的时候也可以活动，对大家身体一定有好处。4.西湖的水啊绿油油
西湖的水啊绿油油，咱俩的感情才开头，你是我的心，你是我的肝，你是我，生命的，四分之三，你是我的胃你是我的 你是我心目中的红玫瑰，来来来抱一抱，来来来抱一抱，你在我心里中最重要。5.“快乐问好游戏”
在座的各位都是来自五湖四海的朋友能够齐聚在一起是非常难得，我们一定非常珍惜这次 份，这次相遇，这次聚会，在这里有许多朋友是第一次见面的，我们为了让大家更熟悉一点，我们一起做个“快乐问好”的游戏让大家更熟悉一点。我宣布一下规则，第一个人上来向大家介绍自己，说出自己的名字及来自那里就可以了，接着第二个朋友上来叫出第一个朋友的名字并且向他问好，然后再向大家介绍自己的名字及来自那里，以此类推，我们一起来计算一下介绍一下全场介绍完需要多长时间。由我先开始吧。6.“老师说”游戏
这个游戏是来考验一下大家的注意力，稍微不注意就会被淘汰出局。大家听好了，大家听到我说“老师说”这三个字后面所讲的话一定要执行，如果没有的话可以不执行。如果不该执行的执行了，该执行的不执行，就要被淘汰出局。老师说全体起立，好，座下
老师说向左转90度，向右转90度
老师说向右转90度，老师说伸起左手，伸起右手，老师说放下，老师说做下，老师说掌声响起来，老师说热烈一点。主持人
7、鸭子操
大家有吃过鸭子，我相信许多人没见过鸭子是怎么做操的？ 我今天请了两位同事来扮演鸭子做操，大家跟着来学。做操之前我跟大家介绍一下鸭子操是怎么演变过来的。鸭子想吃东西的时候是不是张张嘴，看到东西时就拍拍大腿，跑的时候就扇扇翅膀，吃饱的时候就很散慢的摇摇屁股。跟着我们的节奏一起来，12345678，22345678，32345678，42345678 快12345678。。。再快。。。总结 8.抓乌贼
一群人来到海边看到一只乌鸦骑在乌龟的身上休息,突然乌去密布,下起了大雨,把海里的一只乌黑的大船卷到崖边,在船的夹缝中夹着一只乌黑的珍珠与乌贼.小蜜蜂嗡嗡嗡的游戏
全体起立,位置拓开,请伸出你的左手掌心向下,右手顶住旁边伙伴的手掌心,当我说小蜜蜂翁翁翁的时候你的食指就在他的手掌心转动,当我说抓的时候,你的的左手就去抓左边伙伴的右手,你的右手就要迅速逃离,要是食指被抓住就算输了,没喊抓时乱抓是属于违规,也算输.我来进行三个回合,如果,三次都被旁边的伙伴抓到,你们可以协商一下,该怎么就怎么办.准备好了.注意力一定要集中,稍不留.小密蜂嗡嗡嗡.9.按摩操
科学研究表明,一个人声音的响亮程度与他的健康程度是成正比的, 从见面的这一时刻起我愿天下最美好的事情每时每 发生在你和你的家人身上好吗? 来配合我来做一个小小的动作,这个动作有助于未来我们的学习效率提升300%以上,给自己的言行一致一个热烈掌声
世界顶级潜能大师 –安东尼罗宾曾经说过,动作塑造情绪,让我们改变我们的肢体动作,使我们的情绪达到颠峰(最佳)状态.各位朋友,全体起立,向左转,将你们的双手搭在前面朋友的肩上为他揉一揉,捏一捏.,音乐响起来,跟着节奏一起来,12345678 …….42345678 接下来为前面的朋友锤一锤,锤一锤,从左锤，，，到右,从右锤…..到左,从上锤……到下,从下锤…..到上,慢慢地锤,快快地锤,越锤越开心, 越锤越快乐,回头向背后的朋友说声谢谢!风水轮流转,全体往后转,同样的将双手搭在前面朋友的肩上,如果你认为那位最帅或最靓的请捏一下他的腰,好的,让我们以最放松的状态,最快乐心情进入下午的课程,接下来是最热烈掌声请出… 10.猜字谜
这个游戏有四个名额,有谁愿意主动上来参与节目的,你你你你,好的现在请你们背对着大家,我叫你转过来的时候再转过来.我在纸张上写一个词,我向你们提问六个问题,根据所提问的问题来猜出纸上所写的字,好不好
大家在活动进行期间,不许说话,做手势提醒台上的朋友,但允许,尖叫,暴笑，再强调一遍不许说话.1.做这件事一般从几岁开始做? 2.做这件事一般是在那里做? 3.做这件事一般要花多长时间? 4.你平常一般跟几个多在做这件事情? 5.做这件事是痛苦的还是快乐的? 6.这件事情你打算做多久,是一天,一个月,一年,十年,三十年,还是一辈子 11.按摩操
一直一直捏捏,一直一直捏 一直一直捶捶,一直一直捶 一直一直拍拍,一直一直拍
从左拍拍拍到右,从右拍拍拍到左
从上拍拍拍到下,记住不能拍过腰部以下
为他的颈部捏一捏,用点劲但对女士轻一点,温柔一点, 回头向背后付出的同学说声谢谢 全体往后转
同样的动作为前面的朋友捏捏,跟着口另一起来 12.健康操: 健康健康拍拍,预防预防拍拍,健康拍,预防拍,健康预防拍一拍.13.我们为你放烟花
我们为你鼓鼓掌,我们为你放烟花,绣奔,绣奔,绣奔奔奔.14.拍掌的好处
老师一般都是人来疯,在台上只要有掌声,眼神的鼓励,兴奋的状态,就能够激发老师的灵感,只要一鼓掌老师就兴奋,老师一兴奋,就会特别有灵感,灵感一旦被激发,老师会不仅诚实而且坦白地分享他所有的宝贵经验,到时最有收获的就在大座各位.15.小母鸡，老母鸡，母鸡母鸡胖母鸡，然后将母字改成这个亲吻音，重新来一遍。
16.先分成几个小组。。现在每组派出你认为最强的一名队员。。。比赛好今天已经先选出三位各组认为最强的代表，你们三位现在是代表各组来参加比赛，谁输了，整组队员都要上台完成一个任务，三位你们的输赢不仅代表个人也代表你们的整个团队，所以你们要全力以赴参与，各组成员你们也要给你们的代表强大的精神力量为他加油，我宣布三人比赛规则。。。输的那组全体上台。每人讲一句成语。。主持人讲前辍“我蹲在厕所里”“。全体成员将成语接在前辍后面大声朗读。
第三篇：全国英语送课助教活动心得体会
全国英语送课助教活动心得体会
——俎店联校 徐洪燕 10月22日下午在莘县实验小学有幸观摩了实验小学郭艳丽和北京海淀区中关村第三小学王云红两位老师的英语公开课以及付学军教授的精彩报告，自己受益匪浅。通过听课，让我近距离地领略到他们的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，虽然这几节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西。尤其是付教授的报告风趣幽默，一下子拨开了我们一线教师在教学中的诸多迷雾。下面就谈点自己的深切感受。
1、教师口语流利，发音准确，尽量使用英语。
口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、恰当使用多媒体。
恰当利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。每一个课件都有鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围，使学生在玩中得，乐中学。
3、有扎实的英语基本功。
有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求教师有良好的素质，较好的英语水平，这样才能更好的教学。
4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现几位老师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；
2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动； 教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，相信通过自己的不断努力，一定能积极提高自己的英语基本功和讲课能力，不断进步！
第四篇：全国英语送课助教活动心得体会
全国英语送课助教活动心得体会
10月23日上午有幸观摩了武训实验小学胡娟娟和北京海淀区中关村第三小学王云红两位老师的英语公开课以及付学军教授的评课，自己受益匪浅，使我深深的体会到教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。现把一些新的与体会整理如下：
1、教师口语流利，发音准确，尽量使用英语。
口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、恰当使用多媒体。
恰当利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。每一个课件都有鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围，使学生在玩中得，乐中学。
3、有扎实的英语基本功。
有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求教师有良好的素质，较好的英语水平，这样才能更好的教学。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，相信通过自己的不断努力，一定能积极提高自己的英语基本功和讲课能力，一定能拉近距离，不断进步。
第五篇：英语助教工作总结
英语助教工作总结
时间飞逝，转眼一个学期就快要过去了，今年9月，我要求做物信学院的小助教。虽然到现在为止只有短短的三个月的时间，我在这次工作机会中实践和锻炼了自己，受益匪浅。并获得了很多与在现代艺术学院获得的不同的经验与感受。
成为物信学院的英语助教，对于我来说，是一个惊喜，惊喜之外还有担心。因为在我眼里，作为理科生的他们，并不会对英语产生太大兴趣。但是在和她们接触了三个月以来，我改变了这种想法，他们都对英语有兴趣，并且有很想学好英语的渴望，只是不知用什么方法让自己的英语再上一个台阶。这个与现艺的学生就有很大的不同。我希望我这个学期所传授的内容能帮助他们解除这种困惑。
首先，我和另一位同学是负责这个学院的，在真正开始上课之前，我们都各自写好一份计划书，计划我们将要对她们的要求的准备如何辅导她们。其次，向班上的班干彻底他们的学习状况，知己知彼才能百战不殆，最后，就是我们各自实施自己的计划，激发他们学习英语的兴趣，利用早自习的时间去辅导他们。开始，他们很多人告诉我他们学英语的办法就是死记硬背单词。针对他们这种情况，我们都互相讨论探讨，利用各种办法激发她们积极性。于是我在第一节课时就请他们每个人起来做自我介绍，并且请他们每个人准备一张小纸片，写上对英语什么感兴趣。有的人说歌曲，有的人说美剧。这些我也在后期的教学中慢慢用到了。效果还不错，大家都很配合，积极性也很高。后来，我开始用各种办法去融入他们，了解他们，我们会在课后一起去喝奶茶，QQ上讨论该如何改进我的教学方法和内容，很多同学尤其是班干提了很多很好的意见。
总之，在这一次助教工作中，通过不断的学习和交流，深深地体会到：当老师也是一门艺术，要当好一个同学们都喜欢的老师，真的要付出很多倍的努力。并且这次还收到了每个班的同学送的礼物，很是感动。这次工作也对我们以后当老师的生涯有了一定的启发：做好一名真正的英语老师，自身能力固然重要，更重要的是要善于表达和表现自己，让学生相信你的能力，感染他们并达到“寓教于乐”的效果。另外，我也发现我的许多不足，自己有时间都会被那些复杂的语法知识所困扰住。所以，我需要学习和克服的地方很多很多，我会在以后的工作当中更加把劲，努力学习教学方面的技巧，为以后的生涯塑造一个更好的平台。
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