恰尔巴格乡中心学校2015-2016学年第一学期双语教育工作计划

第一篇：恰尔巴格乡中心学校2015-2016学年第一学期双语教育工作计划

库尔勒市恰尔巴格乡中心学校双语教学工作计划

(2015-2016学年第一学期)教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。“双语”教学又是教育教学中的重中之重。在“双语”教学过程中，从事“双语”的教师，遇到了前所未有的困难，同时也积累了一些经验，现就将本学期要做的工作做如下。

一、加强 “双语”教学管理

1、我校认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高民族教师的汉语水平。

2、学校对新到岗的“双语”教师重点培养，每位新到岗的“双语”教师待上完汇报课后，才能独立任课；评选优质双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范“双语”教学的考核与评价体系。

二、提高“双语”教师的教学能力

1、“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到用汉语备课，能及时的用汉语记录“教学后记”。

2、校领导和教务主任、教研组长经常性的去“双语”班听课。并将听课情况反馈给主讲教师本人。鼓励民汉教师互相听课、说课、评课。

3、教务主任及时检查“双语”教师的备课、批改作业等各项工作，并及时交流情况。

4、汉维老师结对子，努力提升双语教师的课堂教学能力。

5、“结对子”使民族教师的汉语水平和教学能力得以提高，民族团结更加深入人心。

6、学校进一步加强“双语”教学研究，广泛开展“双语”教学学科研究。

三、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量

1、凡担任“双语”班学科的教师每学期要能听课32节左右，其中听同年级汉族教师的课8-10节。

2、教研组长每两到三周检查一次双语班教师批改作业及布置学生作业量的情况，发现问题及时向课任教师反馈。

3、教务处和学校每一个月检查一次“双语”教师的教案，及一系列教学活动。

4、学校为“双语”教师开展一次评优课活动，并对前三名进行精神和物质鼓励。

5、多渠道筹措资金，对“双语”教师脱产培训的力度，在“双语”教师紧缺的情况下，还送出8名教师接受为期两年和一年培训，切实为“双语”教学奠定师资基础。

四、深化教学常规，继续教学改革

1、继续抓好了教学常规调研工作。教师工作态度的好 坏，工作责任感的高低，直接影响到教学质量，为了进一步 了解教师的工作情况，学生的学习情况，本学期我们将对各 班进行了教学常规调研活动，比如：每个星期听了 2—3 节 示范课和公开课，每 15 天一次检查了教师的各种工作的实 施情况，2、不定期进行质量抽测。教学质量是学校的生命，为 了更好地衡量每个班级的教学情况，本学期教导处将随机对 部分年级部分学科进行了质量抽测。要求每位教师认真分析 调测情况，主要从自己的课堂教学寻找存在问题，提出有针 对性的改进措施，同时使教导处对，教师的工作态度和工作 责任感进行了考核。

3、规范完善教师备课。本学期教研活动的重点之一是 狠抓教师的备课质量，这学期开学之前在学校进行了一次备 课活动，在活动中解决了备课上存在的一些问题，比如：教 师的备教法，也要备学生，既要备教材，也要备学生等等，教研组间周一次进行了教学检查，并作好记载。这学期通过 教研活动，使教师更加重视了备课，重视了备教案之前的 “教 学前思”及课后的“教后反思”，另一方面可到校外借来一 些优秀教案，让教师参考、对照，并在平时多督促，多指导，充分发挥了教研组的作用，这学期三次开展了集体备课，让 教师创造了交流经验的好机会。

4、加强随堂听课力度，安排了教师互相听课，出外听 课，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行了面对面 地交流，共同分析原因，提出了改进意见，共同提高，做好 记载，资料积累，为期末的教师业务考核提供依据和创造了 教师之间交流意见的学习环境，于是 补充了教师的教学上 存在的一些不足之处，提高教学有了很多好处。

5、开拓教研活动思路，增强活动实效 统一思想。全体教师在教学工作中始终把学校的工作放 在第一位，相互之间能够理解和支持。在教学中教师之间开 展了互教互学的好新风在教研中，提高认识，共同进步取得了不少的好成绩。

五、工作行事历：

九月：

1、各学科教师制订教学计划，超前备课二周，学校进行第一次教学常规全面检查。

2、召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。

3、做好市级督导检查迎检工作。

4、做好实习教师的管理工作，制订实习教师管理制度，规范实习教师教学行为。

5、启动学带教师读书活动。

6、学校行政、教研组长、学带骨干教师不定时随堂听课。

7、各学科教研组长参加教研室组织的学科教研组建设专题研讨及校本研修工作交流活动

8、全体双语教师参加区小学双语跨文化知识交流活动

9、双语教师参加市小学双语教材培训。

10、科学教师参加区教材培训。

11、音乐教师参加省音乐优质课展评活动

12、美术教师参加区集体备课活动。

十月：

1、继续做好省督导检查迎检工作。

2、各年级开展集体备课活动。

3、开展“互听互评”活动。

4、开展片区教学研修联谊活动。

5、新教师上见面课。

6、启动以骨干教师为首的“同伴互助”活动。

7、语文、数学教师分别参加区年级教研室主题研讨活动。

8、双语教师参加省双语教材培训。

9、双语、实践与创新、科学、体育、信息技术学科教师分别参加区级学科教研活动。

10、积极参加恰尔巴格乡中心学校第十二届校园歌手比赛。十一月：

1、进行第二次教学常规全面检查。

2、继续开展片区教学研修联谊活动。

3、请校外学者专家来校指导教学工作。

4、积极参加省思品赛课观摩活动。

5、积极组织教师参加信息技术课堂教学比赛。

6、科学教师参加片区教学研讨活动。

7、音乐教师参加区级集体备课和集体备课展示活动。十二月：

1、开展学带教师读书沙龙活动或读书心得文章展示活动。

2、双语教师参加区级双语课堂教学游戏展示活动。

3、进行第三次教学常规全面检查。

4、搞好期末复习工作，迎接期末质量检测。

恰尔巴格乡中心学校

2015.9.2

第二篇：恰尔巴格乡博斯坦村社会治安整治总结

恰尔巴格乡社会治安 集中排查整治工作总结

去年2月和6月份，博斯坦村先后分别列为自治州和自治区重点排查整治区域以来，我们进一步扎实做好全乡特别是博斯坦村集中排查整治工作是一个巨大的鼓舞和鞭策，及时化解群众矛盾纠纷，有力维护社会秩序的信心和决心。以下是我乡以及博斯坦村集中排查整治工作总结：

一、恰尔巴格乡的基本情况

恰尔巴格乡地处城郊西北部，行政面积20.05平方公里。下辖7个行政村、1个直属农场和21个村民小组。总面积2.9万余亩，其中果园面积1.5万亩，常住人口3740户、1.5万人（城市人口1216户、4524人，农村人口2524户、10579人），外来流动人口4.5万余人，由维、汉、回、蒙、哈等8个民族构成，其中少数民族占95.7%以上。辖区内社会治安分别由恰尔巴格派出所、团结派出所、萨依巴格派出所三个派出所管辖。全乡有民兵应急分队100人，建立了8个治保会和调委会；综治工作中心1个，综治工作站8个，流动人口管理站6个；清真寺14座，宗教人士14人；进行安置帮教刑释解教人员40人，其中包含“危安”人员5人，列管重点人员13人，成立帮教机构9个。

恰尔巴格乡博斯坦村共有三个村民小组，常住人口共575户、1965人，有汉、维、回、东乡族等4个民族。出租屋有416户、6666间，流动人口6635人。有民兵应急分队30人，建立了1个治保会和调委会，综治工作站1个，流动人口管理站2个，清真寺2座、宗教人士3人；进行安置帮教刑释解教人员10人，国保列管重点人员8人，成立帮教机构1个。由于本村辖区出租房屋多、流动人口多、流动性强和拆迁安置多、社会矛盾多等特点，维护稳定与加快发展的任务十分繁重。因此，今年2月和6月份，博斯坦村先后分别列为自治州和自治区重点排查整治区域。

二、突出重点，采取措施，扎实开展集中排查整治工作。

（一）加强组织领导，建立健全工作机构。

乡党委、政府一直高度重视维护稳定和社会治安综合治理工作，党政一把手认真履行维护稳定第一责任，毫不松懈地加强民族团结，竭尽全力地抓好社会治安综合治理工作。根据今年要求开展集中排查整治工作的要求，按照自治州综治委《关于深入开展社会治安重点地区排查整治工作的实施意见》（巴社综办[2010]5号）和市综治委《关于库尔勒市2010社会治安重点地区排查整治工作实施方案》的有关精神，结合我乡流动人口聚集、敌社情复杂的实际，专门成立了以乡党委书记为组长，乡长、人大主席和分管综治的副书记为副组长，班子成员和综治成员单位负责人为成员的社会治安集中排查整治工作领导小组，制定了具体的实施方案，明确了集中排查整治重点和区域以及工作目标和任务，规定了实施步骤，按照目标、任务和步骤，扎实有效的推进各项排查整治工作。去年6月份，我乡博斯坦村被自治区列为全区14个重点排查整治区域之一，自治区综治委对我乡博斯坦村维护社会稳定提出了新的更高的要求。我们深感责任重大，但动力更大。在我乡原来集中排查整治工作的基础上，又专门成立了博斯坦村集中排查整治领导小组，结合全乡集中排查整治工作的实施方案，重新巩固了《博斯坦村集中排查整治工作实施方案》，在排查整治领导小组下调六个组室，即博斯坦村集中排查整治工作办公室、排查整治组、宗教事务管理组、群众矛盾纠纷排查调处组、材料信息组、监督督查组，其中，根据整治重点、行业和部位，排查整治组又分流动人口和出租屋管理组、重点人员监管组、重点场所和重点行业整治组、卫生整治组四个工作小组。结合博斯坦村整治工作重点和任务，进一步明确了各工作组和整治工作四个小组的主 要负责人、工作职责、排查整治措施和工作步骤，确保各项工作任务明确、分工具体，责任到人，规定要求，限时整改，务求实效。

（二）创新工作机制，务求整治工作实效。

今年，乡党委、政府把集中排查整治工作列为全乡各项工作的重中之重，坚持“人、财、物向维护工作倾斜”的原则，将上级按排的人员、下拨的资金和物品优先考虑维护工作的需求，在原来的基础上，优先保障重点排查整治区域博斯坦村各项工作的开展。今年，以实施组织和民生两大工程为契机，通过招录和聘用以及精减乡机关人员，整合各站所力量，我们以工作队的形式，把工作人员全部分配到各村工作队。按照责任区域，工作队成员进行分片包干，每个工作队成员负责一定的区域进行排查。根据各村管辖的范围，全乡工作队最多的配置工作人员18人，其中博斯坦村被自治区列为重点排查区域后，在州、市下派博斯坦村维稳工作队的基础上，我乡又专门新增加了10人参与博斯坦村集中排查整治工作。截止目前，我乡专门参与博斯坦村集中排查整治工作力量共有42人。建立了排查整治工作责任制，各排查整治组负责人负责工作组的工作协调、组织和督促落实，并每周两次向乡党政领导汇报排查整治工作进展情况。按照整治工作重点、行业和场所，建立了领导包联整治和监督督查制度，对排查问题不彻底、分析根源不深、采取措施不力、整治效果不明显的，将进行惩罚，对分管领导的工作将进行“一票否决”。为提高排查整治工作实效，针对排查整治工作的重点，进一步健全和完善了各项规定制度，尤其是针对博斯坦村的排查整治工作，排查整治领导小组专门制定的《博斯坦村流动人口和出租屋管理制度》、《博斯坦村重点人员监管制度》、《博斯坦村情报信息工作制度》、《博斯坦村矛盾纠纷排查制度》和《博斯坦村重点场所排查整治实施方案》、《博斯坦村排查整治工作宣传方案》等12项制度和方案以及通过召开村民代表大会，围绕精神文明、社会治安、出租屋和流动人口、村容村貌等方面内容，进一步充实和完善了《博斯坦村村规民约》，设立29块宣传牌，印发“博斯坦村民一封信”，加大了大街小巷宣传力度，营造排查整治氛围，确保人人皆知、人人参与。近期，针对博斯村的排查整治工作，组织召开了4次辖区单位代表参加的座谈会和征求意见会。通过博斯坦村集中排查整治工作的开展，认真分析总结，以点带面，形成全乡乃至全市排查整治工作的长效机制。

（三）全民动员参与，大力开展集中排查整治行动。

一是全面深入地开展“大排查“工作。我们牢牢把握“三个查清弄准”的要求，通过市综治委统一安排部署全市大清查和我乡专门安排清查行动，积极动员辖区单位包括综治成员单位、企业、市场、商户、网吧等和各工作队有关成员、乡机关抽调成员、派出所民警、全乡民兵以及村干部、四老人员、老党员、低保人员、群众勇跃参与，按照村不漏户、户不漏人的原则，逐门逐户地开展地毯式大排查。从2011年1月份开展集中排查整治工作以来，全乡和村共组织50次清查活动，参与清查人员达4000余人次。6月份，针对博斯坦村集中排查整治工作的开展，人大换届选举前后专门组织了9次夜查和1次“大排查”行动，参加人员达900余人次。通过组织召开村干部、村代表、四老人员、老党员、低保人员和群众参加的座谈会，广泛听取社会各方面的意见和群众反映，通过举报箱、举报电话，组织发动群众检举揭发违法犯罪行为，举报突出问题，以及各排查整治小组深入群众、重点行业和场所进行排查、摸底，对影响社会稳定的各类矛盾纠纷进行了认真的梳理、汇总。对乡级政府能解决的信访问题，指定责任人，设定解决时限，限期解决，及时答复。对于超出乡党委、政府能力之外的，及时向上级有关部门汇报，联系相关部门予以解决。尤其在棚户区改造过程中，对历史遗留的房屋拆迁、土地征用补偿落实不到位的问题上，制定宣传工作方案，及时做好拆迁群众的思想工作，引导和教育群众对棚户区改造的认同和配合率。同时，制定责任追究制度，对因为个人工作责任心不强、不作为发生重大上访事件、群体性上访事件的个人、将予以通报批评，对相关责 任人将进行处理，切实消除不稳定因素，缓解社会矛盾，改善社会治安环境。

二是全面实施社会治安立体防控体系。坚持“打防结合、预防为主”的方针，着力从源头上预防、减少和清除滋生违法犯罪因素，按照“大街小巷巡控、重点人员管控、重点行业和场所守控、乡村边际要道联控”的“四控”原则，精心组织全乡巡查、盘查。针对博斯坦村排查整治工作，我们集中全乡重点力量和工作队成员，安排博斯坦村工作队、派出所民警、民兵、协警以及群众代表、党员、低保户、三老成员和“红袖标”队伍等进行编组分队开展街头路面24小时巡查、盘查，最大限度地发挥人防的作用，切实构建博斯坦村社会治安大防控网络。针对博斯坦辖区的市场、旅社、废旧物品收购点、网吧、棋牌室、理发美容等重点行业和场所，结合实际，要求落实防范效果好的人防、物防和技防措施。对不积极配合的兄弟益民房地产公司、洪通加气站，乡党委、政府主要领导带领班子成员实行现场督办，责令停工、停业，直到整改为止。

三是加大重点场所和人员的整治。以出租屋、收购点、市场和网吧等治安复杂和藏污纳垢场所为重点，进一步加大整治力度。结合平安建设督促协调完成出租房屋防盗门窗的改造和安装工作。制定出台了《博斯坦村重点场所社会治安和安全生产管理制度》，继续加强对废旧物品收购点、以理发美容为幌子藏污纳垢的场所证照、卫生条件、安全状况、经营活动的监督管理检查，通过市集中整治领导小组协调有关执法部门对非法活动进行整治，排除治安隐患。由乡综治办牵头、民宗办和司法所干部一起进一步加大对我乡重点人员的管控力度，对各类重点人员进行全程监控，做到盯死看牢。进一步加强刑满释放、解除劳教人员安置帮教工作，帮助刑释解教人员树立重新开始的信心，解决好他们的生活困难。去年以来，全乡9个帮教机构共安置帮教刑释解教人员81人（含重点5人、缓刑16人）。认真掌握博斯坦村刑满释放、解除劳教人员的思想动态、社会关系和基本活动情况，特别是对刚从监狱放出来的人员，实行一对一进行重点监控，切实摸清情况。

四是全力化解各类社会矛盾纠纷。坚持“谁主管、谁负责”的原则，充分利用社会治安集中整治之机，我乡制定了信访接待制度，由各工作队长负责整理各包村存在的遗留问题，提前对接包村的各项工作，有效把各项工作做在前期。对博斯坦村影响社会稳定的各类矛盾纠纷进行认真的排查和梳理，久而未决的有4条，对每一项存在的问题，我们认真制定了解决问题的办法和时间进度。提前理清和解决了群众纠缠不清的经济合同，努力使各类矛盾纠纷解决在基层，消除在萌芽状态，防止敌对势力利用人民内部矛盾制造事端，引发不安定因素。积极向广大群众介绍、宣传科技知识、科技致富的典型，切实帮助人民群众解决生产、生活中的实际困难，进一步密切党群、干群关系。妥善处理拆迁补偿问题和推进“村改居”工作遇到关系群众切身利益的实际问题。认真做好群众思想教育工作，积极引导群众参与和配合棚户区改造，坚决打击非法建设和破坏林果业建设行为，禁止使用电视非法接收器，2011年1月到至今全乡共拆除非法接收天线621个，消除不稳定因素，缓解社会矛盾。制定群众来信来访制度和责任追究制度，对处理重大上访事件、群体性上访事件和经常发生上访事件不及时和不得力的责任人，按照考核制度进行严肃处理。

五是有效开展校园周边安全治理。我乡共有公立学校5所、私立学校5所、幼儿园4所，其中博斯坦村辖区有学校1所，全乡共有学生3000余人，主要是流动人口子女，学校有专职保卫员15人，护校队15支，60余名护校队员。按照市综治委的统一部署，切实维护好学校及周边治安秩序，进一步加强对学生的宣传和教育，并与15所学校负责人签订责任书，要求各学校于5月底前组建家长委员会，充分发挥学生家长的作用，实现家庭、学校、社会齐抓共管的教育局面。辖区各学校成立了教师义务巡逻队，派专人在放学、上学时段疏散交通，同时派出所增派 驻校警力，实现1校1警，加强安保力量，并配备警用器械，全天候维护校园及周边安全，增强对犯罪活动的震慑，预防各类治安事件的发生。同时，依法取缔了校园周边的网吧、游戏厅和校门前的摆摊设点，学校内部的各类安全隐患得到有效整治，给广大师生提供了良好的学习环境。

（四）着力加强流动人口管理。

坚持“以房管人”原则，从房东入手，结合实际，推行“承租人入住登记制度”，要求作为出租房屋管理的第一责任人出租人，建立健全了出租房东信息台账，在承租人租赁出租房屋时，根据承租人的基本情况如实填写《承租人入住登记手册》，全乡共发放1720册，其中博斯坦村发放516册，做到“人来登记、人走注销”。对填写《承租人入住登记手册》不及时或不准确的甚至有丢失的，由公安派出所根据《租赁房屋治安管理规定》进行处罚。通过对流动人口信息的登记特别是新疆籍人员的盘查、登记，切实做到对政嫌人员、危安人员不脱管、不失控，防止与境内外“三股势力”勾联，进行破坏活动，有效发现藏匿在其中的“三股势力”在逃分子。深入分析并研究治安形势和带有苗头性、倾向性的问题，及时整治。充分发挥公安派出所主力军的作用，建立健全了信息预警，获取情报信息。

（五）依法加强宗教事务管理。

建立“主麻日”长效机制，加大对主麻日礼拜活动的引导和管理。认真做好宗教活动场所的安全保卫工作，维护合法宗教活动的有序开展，特别是加强对外来人员的排查和管理，及时掌握外来人员的情况，并保证每位信教人员在本村管辖区域内参加礼拜活动，坚决不允许到其它场所进行礼拜。联系清真寺干部和工作队干部切实负起责任会同寺管成员必须进行安全检查，不能带各类管制刀具及危险品进入宗教活动场所。乡团委、教育办和妇联抓好对妇女和青少年的思想教育工作，坚决 杜绝其参与宗教活动；实行“主麻日”活动考勤纪律通报制度，对机关、站所、村两委班子干部不到位情况及时进行纪律通报，并把通报结果与年终考核联系起来，有效杜绝了干部脱岗现象。

（六）进一步加强基层组织建设。

坚持把基层组织建设与排查集中整治工作同步部署和推进，积极发挥村综治工作站和社会事务工作站的作用，及时发现和调整平时工作软弱和涣散、不起作用的工作队成员。通过实施组织和民生工程配齐配强村综治工作站和社会事务工作站队伍。为推进排查整治工作的落实，促使整治工作取得实效，建立并完善了基层政权建设保障机制，结合排查整治工作实际，在原来民兵的基础上继续充实10名民兵，着力提高整治辖区的维稳能力。充分发挥乡社会事务中心和村社会事务工作站作用，扎实做好博斯坦村“村改居”工作，积极稳妥地做好资料收集、村民和劳动工龄认定等各项工作。把平安建设作为基层党建的重要内容，以“四知四清四掌握”机制为抓手，进一步推行工作队成员责任分片包户工作模式，落实排查整治任务。充分发挥村党支部领导核心作用，带动基层政权和群众自治组织建设，真正把党组织建设成全村群众的主心骨和坚强靠山，建设成推进排查整治工作的主力军和先锋队。

四、集中整治工作取得初步成效

（一）形成了领导班子高度重视的良好工作格局。

自从去年开展集中排查整治工作特别是博斯坦村被自治区确定为全疆社会治安重点地区集中整治挂牌单位以来，乡党委、政府高度重视，层层成立集中整治工作领导小组，下设办公室，充实人员，加强力量。深入领会和把握有关集中整治文件精神，坚持“稳定压倒一切”的思想不动摇，把集中整治纳入维稳工作全局，作为整治社会治安、严厉打击暴力犯罪活动、维护社会稳定的有效手段，精心组织，周密部署。在集中整治对象的确定上，按照“什么问题突出，就重点整治什么问题；哪 里问题突出，就集中整治哪里；什么办法有效，就采取什么办法”的工作思路和博斯坦村的社会稳定状况，在集中整治工作队员的选派上，按照“抽硬人、硬抽人，好人好马上一线”的原则，把扶贫帮困与集中整治工作紧密结合起来，增加人员力量，全面调查社情民意，排查问题，解决问题，始终做到有动员、有方案、有目标、有检查、有落实，不解决问题不撤离，问题解决不彻底不罢休，一抓到底。

（二）强化了宣传教育，夯实了维护社会稳定的群众基础。多年来，一直把宣传、教育、发动、依靠群众作为重中之重，紧抓不放，并贯穿于集中整治始终。为加大宣传力度，采取广播、标语、印发宣传单、编印宣传手册等形式，驻乡进村、走家串户、深入田间地头，坚持面对面向广大基层干部和群众讲形势、讲政策、讲法制，宣传民族大团结和集中排查整治工作的重要性，让基层群众通过深入了解党的惠民政策，感受到祖国大家庭的温暖。揭露、揭批“三股势力”的反动本质和凶残本性，揭穿敌对势力散步的种种谬论。通过各种形式，丰富宣传内容，深入扎实的宣传，使各级干部群众的思想防线更加牢固，理想信念更加坚定，维护意识更加强化，工作责任更加明确，工作机制更加完善，进一步夯实了维护社会稳定的群众基础。

（三）严厉打击了“三股势力”和严重刑事犯罪分子。

坚持以“挖线索、破大案、打团伙、追逃犯”为重点，始终保持对“三股势力”和严重违法犯罪活动的高压严打态势，不间断地实施有声势、有力度的打击行动。集中整治工作队紧密配合基层组织，全面发动群众，实施高密度的“三查”工作，深入摸排影响社会稳定的问题和线索；排查容易诱发群体性事件，影响社会稳定的社会矛盾纠纷；清查犯罪分子的藏身之地，有力挤压了“三股势力”的活动空间；全面加强社会治安综合治理，强化矛盾纠纷排查，加强对社会面的控制，公众安全感逐渐提高，今年刑事和治安案件率分别下降了58%、19.4%。在开展集 中排查整治期间，在博斯坦村查获了阿克苏爆炸事件嫌疑人一名和伊孜博特民族分裂组织的3名人员，大大激励了集中排查整治工作的声势。

（四）强化了宗教事务规范化、常态化管理。

认真贯彻执行党的宗教政策和《宗教事务条例》，把依法加强对宗教事务的管理，作为维护社会稳定和集中整治工作的突破口和重点，常抓不懈。规范宗教教职人员的任职资格审查程序，加强了对宗教人士的宣传教育培训，针对朝觐问题，采取宣传教育、写保证书、干部担保、报名排队等一系列措施，加强了对朝觐工作专项治理，零散朝觐的热问题得到有效控制。

（五）进一步夯实了党的基层组织建设。

以实施“两大工程”为载体，以开展集中排查整治工作契机，我乡成立了乡综治工作中心和社会事务工作中心，村成立了村综治工作站和社会事务工作站。采取下派、挂职、招聘和直接分配的办法，把大批“想干事、能干事、会干事”的年轻干部放在群众第一线进行锻炼，进一步充实了基层工作力量，配齐配强了基层领导班子，加强基层干部队伍建设。同时，工作力量向综治工作站倾斜，配备了专干，加强了民兵、治保、十户联防组织为基础的群防群治队伍建设，进一步夯实了维稳基层基础工作。

五、排查整治工作存在的问题、困难和今后工作的重点

在排查整治工作中，尽管我们采取了一些有效的防范措施，但是仍然存在一些问题和困难。比如：出租房屋多、流动人口流动快，人员形形色色，社情复杂，在管理过程中还不能及时准确的做到动态管理；由于部分房东片面追求经济效益，法律、安全防范意识欠缺；由于我乡博斯坦村集中整治工作量大，人员、经费相对缺乏；情报信息工作有待于进一步加强；在集中整治工作中，还需进一步加强公安、工商、规划、环保、卫生、安全、计生等部门的上下联动，开展综合执法力度，形成 整治工作整体合力。针对这些薄弱环节和困难，我们将进一步加大全乡特别是博斯坦村排查整治工作力度，切实加大宣传力度，动员和发动群众自觉参与到集中排查整治工作中来，对一切敌对势力形成“老鼠过街，人人喊打”的强大态势。切实加强我乡流动人口管理和服务工作，进一步强化出租人的责任意识，针对辖区出租房屋多、流动人口多的实际，严格推行“流动人口入住登记制度”，能够准确及时做到经常化、动态管理，最大限度的降低各类违法犯罪、刑事、治安案件的发生。进一步提高博斯坦村社会管理，加强基层组织建设，强化文化阵地，提高基层维护稳定工作的能力。进一步加强情报信息和报送工作，切实为排查整治工作提供保障。

博斯坦村治安集中整治领导小组

2010年7月5日

第三篇：恰尔巴格乡开展农机安全生产（写写帮整理）

恰尔巴格乡开展农机安全生产“六打六治”专项活动

来源：恰尔巴格乡政府 点击数：5 发表时间：2014-09-19 17:13:37 字号： 小 中 大

为确保农机安全生产，保障人民生命财产安全，近日，恰尔巴格乡扎实开展农机安全生产“六打六治”打非治违专项行动，严厉打击农机安全生产领域非法违法行为，确保农机安全生产，杜绝了各类农机事故发生，取得了显著成效，为农忙期间辖区农机安全生产提供了有力保障。

活动中，乡农机站加大对乡村道路拖拉机的检查频率，坚决制止无牌无证农业机械上路行驶和田间作业，严禁报废拖拉机擅自上路行使、拖拉机违法载人、超速超载、等违法现象,杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶等违章行为，消除安全隐患。

活动期间纠正违章车辆26台；无牌无证13台，无驾驶证2人，违法载人5台，查处未检车辆23台。以上现象均已当场或限期整改，整改率100%。

第四篇：恰尔巴格乡召开综治维稳工作总结表彰大会

恰尔巴格乡召开2011年综治维稳工作总结表彰大会

2011年11月1日上午，恰尔巴格乡召开2011综治维稳工作总结表彰大会。来自乡机关、恰尔巴格派出所、团结路派出所、村和站（所）干部等360多人参加了大会，乡党委副书记兼综治维稳综治吾斯曼江〃依不拉音主持了会议。

接着街道办事处副主任何活炰总结了2010三元里街综治信访维稳工作和布置2011年综治信访维稳工作。2011年我街综治信访维稳工作主要是：围绕社会和谐稳定，强化矛盾防范化解；围绕治安更加好转，强化打击整治措施；围绕基层基础建设，强化社会管理工作；完善综合治理矛盾纠纷及不稳定因素排查制度。

随后我乡还表彰了2011社会治安综合治理维稳工作先进集体、先进个人，博斯坦村等10个先进集体及30名先进个人获得表彰。

最后，乡党委书记程为就如何做好今后一个时期的综治维稳工作提出三点要求：一是要认清当前维稳形势，增强做好综治维稳工作的紧迫感和责任感；二是要精心组织，切实把综合治理工作的各项任务落实到实处；三是要改进方法，进一步提高我乡综合治理工作的整体水平。

参会人员纷纷表示将紧紧围绕“推进恰尔巴格乡的经济社会发展，构建和谐幸福恰尔巴格乡”为目标，增强工作干劲和主动性，继续发扬成绩，以真抓实干的工作作风，团结一致，开拓创新，扎实工作，为完成今年的各项工作任务共同努力。

第五篇：2017——2018学第一学期乡中心学校工作计划

2017——2018学第一学期乡中心学校工作计划

本学期，东和乡中心学校以党的十八大和十八届五中六中全会精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实“四个扎扎实实”重大要求，以办好人民满意的教育为目标，以提升教育质量为中心，以强化学校安全管理为重点，聚焦教育精准扶贫，精心实施市县提升教育教学质量六年行动计划，完善教育教学质量目标管理体系，更加注重全乡教育内涵发展、均衡发展，奋力推动东和教育事业在新的历史起点上实现跨越发展。

一、围绕教育教学，突出党建引领，强化教师队伍建设

教育的核心竞争力是教师。中心学校党支部从推进全乡基础教育均衡发展、提升教育教学质量出发，紧紧围绕教书育人这一中心任务，充分发挥基层党组织的政治核心作用和攻坚堡垒作用，重点抓好以下六个方面的工作：一是狠抓师德师风建设，切实提高教师素养。把师德建设摆在首要位置，将教师职业理想、职业道德等教育融入培养培训和管理全过程，健全完善师德建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。二是加强对学科带头人、骨干教师、教学能手的管理。继续实施“青蓝工程”，老中青结合，学科结合，以传、帮、带，师徒结对等形式，着力加强校本教研，提高教师队伍综合素质。三是认真贯彻上级的文件精神，完善学校绩效工资分配制度。四是扎实抓好教师培训工作。教导处要认真组织开展好以“国培计划”“省培计划”“公需课培训”为引领，县级培训为基础，校本培训为根本的教师继续教育工作。积极培养名师、学科带头人、教学能手，充分发挥名师引领、示范效应，借名师树立学校品牌，借名师的引导促进年轻教师成长。五是终身学习。引导教师潜心钻研业务，自觉读书修身，努力成为学生乃至全社会读书的榜样，弥漫书香墨迹，滋生家国情怀，不断提高文化素养，润泽学生心灵。六是实施人性化管理，关心教师，尤其要关心青年教师，关爱青年教师，倾听青年教师的心声，了解他们的工作、生活的情况，在政策允许的范围内，帮助他们解决遇到的实际困难和问题。

二、狠抓落实，推进义务教育均衡发展

突出教育功能，确保基础教育为提高国民素质和为每个人的终身发展打下良好的基础。一是加大控辍保学工作力度，落实目标责任制，完善各校均衡发展档案，对义务教育任务指标进行动态监控，全力提高九年义务教育巩固率。高度关注贫困学生、残疾学生、留守子女、随迁子女和进城务工子女的入学情况，畅通“入学绿色通道”，保障其按时就近入学。对异动中小学生及时按规定办理异动手续，严防中小学生变相流失。二是合理配置师资力量和教学资源，采取有效措施，加强检查指导，持续抓好教育均衡发展。三是做好幼教工作。幼儿园要贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》《关于做好幼儿园保教工作的补充规定》规范幼儿园办学行为，遵循幼儿身心发展规律，坚持组织以游戏为主的教学活动，杜绝幼儿园“小学化”倾向。强化对幼儿文明道德培养、多元智力开发和自理能力锻炼等的教育，努力提高学前教育办学水平，促进幼儿健康快乐成长。四是加强学校建设。一要加强学校硬件建设，为全乡教育均衡发展夯实基础。认真落实局里的安排部署，强化责任意识，根据工程要求高质量完成尕寺加小学、魏家滩小学全面改薄项目，山城幼儿园学前教育项目，大桦林扶贫项目，宋家庄幼儿园扶贫项目。二要加强校园文化建设。以社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以办好《桦林》季刊、用好校徽标识和校旗、传唱校歌《向着远方》为特色，努力营造文明健康、环境优美、格调高雅的校园文化，打造书香校园、和谐校园、平安校园、健康校园，努力创建文明校园。以此来凝聚师生价值追求，并引领课程教学、教师发展、学生成长等。

三、加强学校德育工作，创新德育载体，提高工作实效

中学和各小学要以“创城”工作为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“创建全国文明城市，建设生态、富裕、文明新互助”为重点，切实加强未成年人思想道德建设。突出立德树人的主题，小学阶段侧重习惯养成教育，初中阶段根据学生身心发育特点做好心理疏导，多方位、多渠道、多形式地开展各种思想教育、文化艺术、特长展示活动，努力开创德育工作新局面。

(一）加强师德师风教育。中学和各小学要认真贯彻落实青海省《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》、《青海省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》等文件精神，严格按照《青海省中小学教师职业道德考核评价标准（试行）》要求，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，严格师德考核，完善表彰奖励机制，实行教师师德承诺制度和师德责任事故追究制度，弘扬优秀师德典型，引导全乡教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（二）加强班主任工作，努力建设班风正、学风好、班级文化特色鲜明的班集体。全体班主任要树立全心全意为学生服务的思想，经常深入到学生中去，了解和体验学生的学习、生活环境和条件，仔细观察学生心理上的动向和生活上的变化，做学生的良师益友。

（三）加强少（团）队工作。充分发挥少（团）队组织的作用，争创特色和品牌，把少（团）队活动开展得生动活泼、扎实有效。

（四）各校要认真组织开展《中小学生守则（2015年修订）》《规范中小学升国旗唱国歌制度》和校歌《向着远方》的宣传学习活动，并在教育教学中予以贯彻落实，进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性。

（五）加强学校少年宫管理，以社团活动为阵地，以“经典诵读”特色学校建设为载体，积极开展以国学诵读、经典阅读为抓手的常态化大阅读活动。

（六）开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）教育活动。

（七）积极参与“恒爱行动”，关爱弱势群体。各校要采取多种形式，开展好活动，让孤残、留守、单亲、贫困弱势群体儿童在学校真正有一个温暖的“家”。进一步夯实各民族团结一家亲的情感基础，共同感知社会主义大家庭的温暖，促进社会和谐稳定、民族团结进步。

（八）加强民族团结教育工作，进一步夯实各民族共同团结奋斗的思想基础。各校要扎实开展“民族团结进步宣传月”活动，成分利用板报、广播、LED等广泛宣传党和国家民族政策法规；积极培树和挖掘先进典型，开展“道德模范”、“五星级文明户”等群众性精神文明创建活动。继续把民族团结进步教育作为必修课程，积极开展基本国情、省情、市情、县情以及维护祖国统一和民族团结教育，推动党的民族政策进教材进课堂，中小学每周安排1个课时，把民族团结进步教育纳入国民教育全过程，牢固树立“三个离不开”和“五个认同”思想，坚持绵绵用力、久久为功为建设和谐、文明新互助而努力奋斗。

四、突出中心工作，全面提升教育教学质量

教育是当前社会最大的民生，教育教学质量是人民群众最关注的焦点。办人民满意的教育就要始终树立“质量第一”的意识，把一切工作的出发点和最终落脚点都放在全面提高教育教学质量上。

（一）狠抓常规管理提质量。要进一步细化学校教学管理策略，做到常规管理精细化，加大对教研活动、集体备课、作业批改、自习辅导、质量分析等工作的检查和评估，调动一切力量把主要精力用在教育教学管理上。必须狠抓常规教学过程管理，在常规教学的各个环节中做细致的工作，要在“严、勤、细、实”上下功夫。要对教学过程中教师备、授、练、批、评、辅等六个环节，实行“一日一查、一周一研、一月一评、一期一展”的管理机制，使教育教学管理制度化、规范化、精细化。

（二）狠抓“四风”建设提质量。树立良好的校风、教风、学风、班风是实现育人目标的最直接保证。各校要集中学校、教师、家长、学生多方面力量，形成校园共管、共抓、共促机制，严肃校纪校规，严格奖惩，健全完善行之有效的考核、评价、激励机制，积极调动师生教与学的积极性。着力营造良好校风、纯正班风、优良教风、浓厚学风，助力教育教学发展。

（三）深化教改教研提质量。一是深化中考改革。义务教育阶段初中学校学业水平测试将全科全考，包括体育、音乐、美术，并安排物理、化学、生物实验操作考试，多媒体演示实验教学方式必须彻底改变，必须重视实验教学让学生动手操作，中学教导处要提前着手研究初中学业水平测试相关准备工作。二是深化教研教学改革。我校将积极参加联片教研活动，充分发挥生本教研组引领、示范作用，进行生本课堂主题研讨，汲取“高效课堂模式”理念，逐步完善“生本课堂”教学模式，丰富生本教育内涵。

（四）打造校本特色提质量。中心校要以生本课堂为抓手，以大课间、社团活动和乡村少年宫为平台，积极培育“核心素养”理念，大力开展“一改一建”主题实践活动，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成学校素质教育立体结构，践行“梦想课程”理念，让每一个少年儿童自信、从容、有尊严地成长。

（五）重视备考工作提质量。教导处要继续完善科学、具体化的质量监控体系，落实教育教学责任，将全面提高教育教学质量的大目标，细化分解落实到学校、年级、班级、教师。加强过程管理，推动小升初、中考备考向精细化方向发展，为2018年小升初、中考再创佳绩奠定基础。

五、强化安全管理，筑牢学校安全防线

中学、小学和幼儿园要强化学校安全管理，牢固树立“稳定压倒一切”、“安全重于泰山”的工作意识，筑牢学校安全防线。一是严格落实“一岗双责”。学校每一个岗位兼有业务责任和安全责任，落实安全工作领导小组及校长（园长）、班主任、任课教师等40个岗位的安全职责和任务，层层签订“一岗双责责任书”，形成安全工作全员参与、全员定责、全员管理的安全工作责任体系；建立健全学校（园）安全工作考评机制，加大安全工作指标考核权重，实行重大安全事故风险一票否决，切实将安全教育和管理融入到学校（园）日常工作各个环节，及时消除校园安全隐患，筑牢校园安全屏障。二是加强安全隐患排查和整改。要牢固树立“事故源于隐患”的意识，突出学校食品卫生安全等重点领域，项目施工工地等重点场所，大型集会等重点时段的安全防范制度和措施的落实，强化隐患排查和事故预防，充分发挥制度和机制效能，深入细致地开展校园安全大检查、隐患大排查，堵塞校园安全管理漏洞，从源头上预防校园安全事故发生。三是强化校园欺凌专项治理。要认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》，健全和完善校园欺凌预防、治理机制，明确岗位职责，加强法制教育，积极开展学生心理健康教育，提高学生防范意识和能力，加强家校联系，建立学校、家长、社会共同参与的教育工作机制，严防校园欺凌事件的发生。

六、强化思想阵地建设，不断提升党建工作水平

中心学校将深化总书记系列重要讲话精神的学习教育，认真抓好党内政治生活准则、党内监督条例的学习贯彻。认真落实中国共产党中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见精神，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，建立长效机制。巩固拓展基层党建“支部建设年”“一名党员一面旗”“党员谈心谈话”“党员直接联系服务群众”“争做四个合格”活动等重点任务成果，引导党员干部践行“四讲四有”、展现先锋形象，努力做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

七、加强学校体育、卫生、艺术和心理健康教育工作

（一）要牢固树立“健康第一”的教育理念，加强学校体育卫生工作的管理。体育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素质。我校以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，抓实“体育艺术2+1项目”活动。组织全乡学校大课间展示活动，积极推动学校大课间活动与社团活动融为一体，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏响“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。

（二）加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯，认真做好学校水源、教室、宿舍、环境等场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生身心健康。继续深化“春暖校园关爱行动”，加强对学生的心理健康教育，高度关注“十三类”学生，有重点、有针对性地做好思想工作，促进学生健康成长。

（三）加强学生营养改善计划管理工作和学校食品卫生安全，保证学校营养改善计划顺利实施。各校要严格按照互教（2016）194号《关于印发＜互助县学校（托幼机构）食堂食品安全监管工作方案＞的通知》要求，继续完善各项规章制度，规范采购行为和资金管理，严格执行食品留样制度和校长、教师陪餐制度，加强食堂卫生，防控食品安全风险，确保师生饮食安全。

（四）认真实施《互助县中小学学生艺术素质综合评价实施方案》，建立和完善符合审美教育要求的中小学艺术教育质量评价体系，促进艺术教师队伍建设，提高学生艺术教育普及水平和质量，提高学生审美情趣和人文素养。

新学期，崭新的起点，美好的希望，我们将继续坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的办学宗旨，求真务实、开拓创新、奋力前行，努力办东和乡人民满意的教育！