第一篇：阅读与写作2形成性考核
阅读与写作2
1、如何处理材料？P4 处理材料是指将文章手忙脚乱的材料大体选好之后，即将写入文章的一些技术处理工作，主要是剪裁和组合。
剪裁是指对材料的取舍、详略处理，它的原则是：对表现主题起主要作用的要详，起辅助作用的要略，复杂难懂的要详，简单明确的要略。
组合是根据所选材料的相互关系，将它们合理地配合、组织起来，以增强文章整体效果的手段。其规律是材料要互相支持，而不是互相排斥，材料之间要有密切联系，而不是简单的不体面的拼凑。
2、表达有几种方法？你是怎么样理解和运用表达技巧的？
答：表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
表达技巧的使用：直叙和曲叙、实定和虚定、截取法、开合法、通感、特定、定格、咏叹法、回荡法。记叙、描写、议论、抒情、说明这五种表达手法在不同文体中虽各有所侧重，但是具体文章中这可是都不是彼此孤立截然分开的，而常常是互相交叉综合运用。
3、谈谈文章修改的技巧？P5 阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。
《凝视崇高》读后感
这篇文章呼唤人们，呼唤作品凝视崇高。因为“蔑视崇高”成为一种时髦。作者剖析了产生这种不正常现象的社会根源：和平的环境，国际形势的变化以及所谓“崇高”的反感等。金钱大潮的冲击，使一些人已失去信仰，因而社会风气下降，这本来是卑微的可耻的。作家用生花妙笔殚精竭虑地传达卑微，读者们心有灵犀地浅吟低唱地领略卑微，而感悟到的是：“不必批判自身的瘰疬，比起书中的人物，我们还要清洁得多哩！”这种文学毒害读者，污染社会风气，膜拜浊流、媚俗，将大众的欣赏口味向负面拉扯，还说什么“著书只为稻粱谋”实在令人气愤，作家要有良知，应该歌颂崇高，引导人们向往崇高。不能美化丑恶，不能迎合低级趣味，随波逐流。对抗卑微是人类生存的需要。作者以切身的经历和感受告诉读者什么叫崇高：它其实是一种发源于 1
恐惧的感情，是一种战胜了恐惧之后的豪迈。因此，我想没有勇气直面人生的人是不会感受到崇高的。没有对于伟大的和威严的事物的热爱，不能在生活中寻找捕捉蕴涵时代和生命本质的东西也难激发崇高的感情。
作者认为：假如人能够战胜自身的恐惧，做出合乎历史，顺乎人性的抉择，我以为他就达到了崇高。是的，雷锋、焦裕禄、孔繁森众多英雄人物就是这样，他们虽然身份、经历各不相同，却共同达到了崇高。
生活本身是善恶不分的，但文学家是有善恶的，胸膛里该跳动温暖的良心，在文学术语里，被称为审美。我希望自己，也希望全社会都呼唤良知，凝视崇高，希望我们的文学作品能引导人们崇尚崇高，为建设社会主义精神文明大造舆论。
1、我谈人物传记的写作。P9 人物传记的写作： 1.忠实历史，实事求是，再现传主的精神风貌2.掌握人物传记的结构特点①以时间为序②以空间变换为序③时空转换3.语言表达不流于直白，要有文学色彩4.篇幅自由，重点突出，展示人物的丰厚内涵
2、比较消息和通讯的异同。
答：把握消息和通讯的知识.通讯的特点:通讯也叫通讯报道,和消息一样,也用事实说话.它是以报道典型人物,典型事件为主的新闻样式.及时,准确,真实,用事实说话是共同点.以《我的母校》为题，写一篇记叙文。字数800字左右。P10 时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就要过去了。在离开母校的时候，我心中充满了留恋。
再回首，母校的一草一木是那样的熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。
忘不了，我敬爱的老师！张老师，您还记得吗？有一次，您让我和臧砚伟帮您登记评分手册。您是多么信任我们呀！可是我们却因登错了而悄悄地使用了涂改带。后来知道不可以这样做，才后悔莫及，又一直不敢跟您说，最后只能写一封信来表示我们的歉意。本以为您会“大发雷霆”，可谁知道您把我们叫到办公室，笑咪咪地说：“你们敢于认错这是好事，以后注意就是了。我会更信任你们的，放心！这件事我会保密的。”张老师您知道吗？这几句话对我们的激励有多大，我决心做个诚实的人。如今快毕业了，我想还是把这个秘密说出来吧„„
忘不了，我相处六年的同学们！在这六年里，我们度过了多少美好时光，经历了多少风风雨雨。我们玩在
一起，笑在一起，闹在一起，操场上留下了我们成长的足迹。六年，眨眼就过去了，我心中久久不能平静！想起那一回，我的脚扭了，没办法回家，只好打电话让家长来接。我的好朋友彭骞看见了，主动上前一直搀着我，陪我到晚上6点多，直到家长来接我。最后他还没等我说一声“谢谢”就走了。这么深厚的友谊，我怎能忘记？
忘不了，我的母校！是你提供我们场地，让我们在这里玩耍、学习；是你让我们插上了梦想的翅膀，飞向美好的未来。放心吧！母校。我会带着成绩回来向你汇报。再见了！敬爱的老师；再见了！我的同学们！再见了！我生活了六年、让我始终不能忘怀的母校
1、例举说明议论文的结构方式 P11 议论文常见的结构方式有：“总提分论式”、“分论总提式”、“并列式”、“对比式”和“递进式”等几种。他们并非总是以独立的方式出现，而经常是相互交叉、灵活出现。如毛泽东＜反对自由广义＞它运用了递进式的结构方式，第一层提出中心论点，第二层提出若干论据，同时又是下一层展开的分论点，第三层又作为第二层的论据。
2、结合个人实际谈谈教案的编写。
答：
1、把握教学计划和新课程的基本要求
2、既要熟悉教材，又要了解授课对象
3、凸现基本理论和主要掌握的知识
4、运用多种现代化媒体辅助讲授和巩固知识
5、语言表达力求既准确生动，又通俗明显
6、要及时更新教案。
P12 理解下面一段话，提炼一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际，写一篇800字左右的文章。文体不限。
西班牙巴赖拉在《佩比塔。西梅尼斯》中曾经写道：“```````”
《给学生表现的机会》
情境描述：
在一节30米快速跑的教学课中，学生们正摩拳擦掌，斗志激昂地准备比赛。学生们上了跑道，我组织好队伍以后，比赛开始了。“加油，加油”，助威声此起彼伏，学生们个个争先，技术动作也比以前好多了，一轮比赛结束，有的为取得胜利手舞足蹈，有的为失败而沮丧不已，我抓住时机，让学生思考：怎样才能跑得更 3
加快。学生开始讨论，有的认为摆臂姿势很重要，有的认为步子要迈大一点，有的认为„„，气氛非常热烈，教学效果非常好。
“老师，我能不能横着跑？”一个稚嫩的声音在我耳边响起，随之而来的是学生们哄堂大笑。
“这不是捣乱吗？”我纳闷了，循声望去，一个男同学正满脸疑问地看着我。原来是第一轮小组赛跑最后一名的王甜同学。
“为什么要横着跑？”我装着一点不生气的样子，耐着性子又问了一句。
“我喜欢横着跑。”王甜理直气壮地回答，“有一次我抓螃蟹，螃蟹是横着跑的，而且跑得很快，抓了很长时间才把它抓住，螃蟹既然能横着跑，那我为什么就不能横着跑呢？”又是哄堂大笑。
“咿，怎么有这种道理。”我暗暗发笑，觉得无可奈何，不知如何是好，忽然灵机一动，有办法了，说道：“同学们可能觉得王甜同学的想法很好笑，但是老师觉得他很聪明，平时很注意观察，我们的确还能横着跑，接下去，第二轮比横着跑，我们先请王甜同学给我们做一下示范。”大家鼓起掌来。王甜走出队伍，侧身对着跑道，像小螃蟹一样张开双手开始示范，虽然跑的动作看上去有点古怪滑稽，但确实挺快的，其实他的动作就是篮球训练中的滑步动作。大家不由自主地模仿他的动作练习起来。
第二轮比赛开始了，比赛气氛比第一轮还要激烈，想不到学生们对这种怪异的跑法还挺感兴趣，但是由于动作的不协调，跑的动作令人发笑，有的还跑成交*步。而王甜成为小组赛的冠军。
“同学们，老师还想让大家思考一个问题，到底哪一种跑法最快？”比赛结束后，教师又给学生出了一个问题。
学生们三三两两地聚在一起开始讨论。片刻之后，同学们自发地组织比赛，大多数的比赛方法多采取两个直跑、两个横跑。教师特意观察王甜这一组，王甜在两次采取横着跑的比赛中，都是最后一名。结论可想而知，大家觉得直跑是跑的最快的动作。这时候的王甜躲在队伍的最后，低着头，他也觉得横着跑不是最佳的方法。有几个小朋友开始嘲笑起他来。
这时候，我微笑着说道：“同学们，今天我们学习了快速跑的动作，也知道了跑得最快的动作。但是，我们还应感谢王甜，他让我们有机会学会了横着跑的动作，这也是一种跑的方法，在篮球和排球比赛中需要用到。4
如果没有他的创新跑法，我们还学不到这种跑的方法。所以，老师希望同学们以后在学习上敢于创新，敢于发表自己的想法。”
此时，王甜脸上流露出的是洋洋自得的神情，学生们也投去羡慕的目光。反思与分析：
作为一名体育教师，应该善于观察学生的学习情况，正确、恰当地处理课堂上由创新或奇思妙想而出现的希奇古怪的现象，这是一种技能或是一门特殊的艺术。它需要教师有耐心和爱心，其次是要研究方法和艺术，不要轻易地把学生行为定格为捣乱，更不要大发脾气，应沉着、冷静、灵活、机智地对事件进行有效的调控，变不利为有利，多加鼓励，并给予必要的启发及指导。这样既不伤害学生的自尊心，又恰如其分地把各种技能传授给了每一位学生。写作理论与实践思考 P13 根据第七章“文章写作过程”教学内容作思考论述。不低与500字。
怎样写好话题作文
话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。
在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。
要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。
提醒同学们注意：善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。
写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求，必须增强“选择意识”。首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物。
当然，“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性。P14 创作任意一种体裁的文学作品或写作任意题材的文章一篇，字数不限。主要根据下编写作论各章的教学内容选择作品体裁。
浅谈素质教育与教学改革
一、素质教育与“应试教育”的含义及区别
国家教委副主任柳斌同志指出：“所谓素质教育就是以提高全体国民素质为宗旨，以促进受教育者德、智、体等方面全面发展为目标的一种办学模式，实施素质教育是为了更好地落实党的教育方针。”素质教育是经济建设和社会进步的要求，同时也是教育事业本身发展的需求。
素质教育与“应试教育”的根本区别在于：１．教育的指导思想不同。“应试教育”的指导思想是挑选人，强调的是选择功能。而素质教育的指导思想是全面发展人，强调的是发展功能。２．教育检测标准不同。“应试教育”重知识，以考试分数决定质量的高低、教学的优劣、办学的好坏。而素质教育却是在重基础的同时，注重能力，强调全面提高素质，强调的是德、智、体等方面的全面发展。３．教育过程不同。“应试教育”在知识传授和能力培养中，无视学生学习的主动性和教学活动的主导作用。而素质教育则是以学生为主体，一切
从学生的实际出发，选择教学方法、教学内容，去创造适合学生发展的教育。４．教育方法和内容不同。“应试教育”是以“应考”为出发点和落足点的教育。而素质教育则兼顾人的身心健康，让学生在教学活动中发现自我价值，体验自我力量，磨炼自身意志，发挥各自的特长，以培养新世纪所需要的各种类型的人才，提高全民族素质为目标。
二、提高教师素质是实施素质教育的关键
教师素质是实施素质教育的关键，因此，实现转轨的突破口，笔者认为应从提高教师素质入手，使每个人的素质在原来的基础上得到不同程度的提高，逐步由“教书匠”转变为教育家。那么，要实现这个“转变”，笔者认为教师必须具备以下的素质：①有高尚的师德修养，即热爱事业，献身教育，热爱孩子，精心育人，严于律己，为人师表。②有端正的教育思想和正确的育人观，即全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，树立正确的教学观、质量观、学生观，遵循教育规律，促进儿童健康成长。③有优良的文化素质，即有丰富的知识，广泛的兴趣，强烈的求知欲及过硬的教学基本功底。
三、深化教学改革是实施素质教育的基础
素质教育是以提高全民族素质为目的的教育。素质的提高必须从小抓起，面向全体学生，全面提高学生的整体素质。为此，我们必须进行教学改革，这是提高素质教育的基础。
首先是教学模式的改革。随着社会的发展，对未来人才提出了更高的要求，所以，改革教学模式是当务之急。著名教育改革家魏书生提出的“六步课堂教学模式”：定向——自学——讨论——答疑——自测——自结，可培养学生的自学能力，充分发挥学生的主观能动性，这是我们可取的。
其次是教学方法的改革。要想将素质教育落到实处，必须做到两个“变”：第一，变“应试教育”为素质教育，减轻学生课业负担，为他们提供一个自由选择、自主学习的环境。学生感兴趣的是“怎样学会”，而不是“学会了什么”，因此，学生的学习应由“学习——创造——主动学习”来取代“学习——考试——被动应付”。第二，变教书为主为育人为主。要想提高学生的全面素质，教师必须教给学生如何学会学习，使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。再次是教学评价标准的改革。现在无论是评价教师还是学生，都是以“分”而定，论分排辈。而分数主要代表的是知识量，因而导致了重知识传授、轻素质培养。因此，笔者认为，实施素质教育，培养２１世纪接班人，最好的途径是进行改革教学。综上所述，深化教学改革势在必行，加强素质教育刻不容缓。专题讨论 P15
1、谈谈你的写作经历。
2、谈谈你的记叙类、议论类和说明类文体在教学和生活实践中运用的理解。
3、谈谈你对日常应用文作用和意义的理解。
4、谈谈你对电脑写作的地位、作用以及未来发展的意义的理解。
5、谈谈你对本课程如何开展实践教学的想法。
6、你是如何进行写作（作文）教学的？ 以上须选择2~3个题目发言。
1、谈谈我的写作经历。
那时的我，对写作一无所知。唉，看一下我第一页的作文就知道了。烂得不能再烂了。不过，我真的很感谢陈老师介绍给我的网站——小荷作文网。一个看起来与其它网站没什么两样的作文网。可实际却是别具一格，它具有一股神奇的力量。它可以告诉你，你自己的真实写作水平，它能催动着你不停的向前前进。一个超级作文天地，比什么老师都要好得多。
首先，我还得感谢陈老师，是Mr陈让我懂得什么叫写作。然后，我更要感谢小荷。是它使我学会了写作。当然，也不要忘掉我的对手——张芷沅。是她让我懂得什么叫竞争，什么叫奋斗，什么叫追求。是她使我树立了写作的理想。超越她，是我最大的愿望。最后，还要感谢小荷上所有的会员，因为你们的作文，所以才有我的今天。衷心感谢你们。
我在小荷上的前三十多篇作文。基本上没多高的水准。
一、字数太短，二、文笔太烂，三、读得让自己都听不下去。正因为如此，所以我的作文在班上总是抬不起头。这时候，我开始奋斗了。首先，要多写。于是我给自己定了个目标，一年至少要写八十篇作文。要受到这样的磨练，就必须要有恒心，可我一点儿也不觉得苦。以后的日子，我隔三差五就在小荷上面发表文章。不管别人怎么说我，我只知道。我的任务是写作！
因为这样的磨练，我的作文水平提高了许多。再也不是那种低级的档次。
光是这样还远远不够。要想再提高些，就必须付出更大的努力。取长补短，这是我现在写作唯一的途径了。一定要坚持到底！不能像往常了，我需要的是时间。时间，必须是自己挤出来。后来，看电视的时间我都花在看书和上小荷上面了。这一回，我又学会了。要想写好作文，语言一定要简洁，不要罗罗嗦嗦。但又要保持一
定的字数。要扩写就得懂得细写。把事写广了，写活了。
以上的努力已经把我的作文水平提高了好多好多。但是，超过张芷沅还得付出更大的努力。要学会观察、了解。最好懂得深入基层，注重过程。
我只有拿起一些名著了解方法。在这步中，我了解了许多作家。如：秦文君、李瑛、田汉、三毛、叶至诚、曹文轩等。我学会了他们的写作方法。更多的时间，我还是留在学校写作。了解同学的语气，了解同学的脾气，了解同学的习性。这都是很重要的。从小细节中写出大事情。如：郑萍军的口头禅：别吵，再吵我杀了你。女生都叫张芷沅家界。女生都管张婧瑜为金鱼。我们男生都叫王子浩为王瞾。这都是很重要的。
学会创新是我写作的最后的一个步骤。尽可能把作文写歪，写得夸张。或者写得十分深入。一般时候，我都把作文写得非常之夸张。说搞笑、又不搞笑。说滑稽、也不滑稽。说投入，又写得有些懒懒散散。总之，夸张中带有一些无聊的风趣。用自己的语言写自己的作文，这对写作者是很重要的。当我形容两个人之间珍贵的友谊时。会用一句：不需要任何的历史记录，唯一的是刻骨铭心。很平淡，可又令人回味无穷。好的不留一丝儿痕迹。平平淡淡才是真！
其实在写作方面，我的字数总是不够。为此，我费尽了苦心。有一次，我发现了我家的电脑的记事本要打802个字才会出现空格。正好，我以后的作文就要没有空格，就得重写。这样算来，我的作文至少也要在600字以上。机缘巧合，又让我的作文提高了很多。有一次，家里的电脑坏了，拿去维修。当修好时，我发现现在的记事本要1806个字才可以空格。也太长了点。我把它调了一下，最后调到了1187个字才可以空格。大约一千个字。这样一来，我的作文字数有提高了。不过，这个方法是愚蠢的。
6、我是如何进行写作（作文）教学的？
一、在生活实践中写作 传统作文教学存在许多弊端，生活是写作的泉源，已成为众人的共识。然而在应试教育的影响下，在分数这根指挥棒的淫威下，学生们个个埋头于书山题海之中，又如何去接触生活，体验生活！新课程提出了“建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，提出了“关心生活，在实践中学习、运用语文”的总目标，这无疑为提高学生的作文水平指明了方向，也为广大语文教师消除了应试教育时代留下的一些顾虑。于是我一方面有计划地组织学生参观、野游，让学生在活动中观察大自然的一景一物，审视社会的种种现象，体察各行各业实情，另一方面，引导学生观察身边的生活。只有留心观察生活，发现事物的特点，发现生活中的闪光点、美的所在，才能培养学生敏锐的感悟能力，写出蕴含丰富的文章。
二、通过阅读积累提高学 9
生的作文水平“凡作文，须要胸中有万卷书的跟柢”。综观古今中外文学大师，能在文章中纵横捭阖，广征博引，显示其深厚的文化底蕴，很大程度上取决于博览、勤读。大文豪鲁迅说得好：“文章怎么做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法。”新课程要求广泛阅读各类读物，并加以量化：“课外阅读量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”书读多了，胸中列书万卷，视野随之开阔，在写作时，就会构思，就会遣词造句，语言就会如“万斛泉水，滔滔汩汩，不择而出”。为了提高阅读质量，我让每个学生学年初制定一个读书计划，并及时进行督促和指导；我教给学生正确的阅读方法，学会精读、略读、浏览、诵读；鼓励学生多记，记下名言佳句、精彩片段；指导学生多写，写自己的读书心得，提出自己的看法疑问。针对学生书籍少的现状，我在班级搞了一个图书箱，让每位同学献出自己喜爱的书与大家共同分享。我也拿出自己收藏的书。我还通过向学校图书室借等方式，把图书箱搞得小有规模，把读书活动搞得红红火火。
三、在合作交流中提高 “合作”是新课程积极倡导的新的学习方式。我在作文教学中也进行了尝试。我特别重视动笔之前的孕育准备阶段。提前公布作文题目及要求，让学生早作准备，积累写作材料。在作文课上，我把课堂还给学生，让学生将自己的课前观察阅读感受尽情地述说出来，把自己的感悟交流同伴，从而唤起同伴的体验、认可或争辩。在这里，让学生敞开心扉，大胆地说，自由地说，生与师、生与生的交流，让信息和情感在交流中产生思维的碰撞，从而使学生既有自己的主见，有自己的选择，保留自己的个性，又不闭门造车，实现了优势互补。使他们在合作中竞争，使学生的思维自由地遨游，从而激发创新潜能，写出高质量的作文。
四、让学生体验成功的喜悦 苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种学习的情绪力量。”新课标也提出让学生“体验成功的喜悦”。在作文教学中，我尽可能以满腔热情给学生提供成功的机会，珍惜学生的写作成果，让学生看到劳动的价值。其途径与方法主要有：（1）在评语和作文讲评中以表扬鼓励为主，学生作文有一点长处，一点进步，都及时予以肯定。（2）把好作文录音后放给学生听或通过校园广播站播放。（3）办手抄报，刊登好作文向全校发行。（4）把优秀作文推荐给报刊，争取发表机会；组织学生参加各级作文竞赛。班里学生的作文时有在省级、市级、县级比赛中获奖。这些做法更加激发了学生的写作欲望。现在他们千方百计找素材，争着写，个个都想成为大作家呢！
P16写个人学习总结。字数1000左右
第二篇：实用写作信形成性考核
一）判断题 1.2.3.4.5.6.7.8.实用写作形成性考核
按照载体不同，公文可以分为纸质公文和电子公文两种。（√）
狭义上讲，公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。（×）同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文（√）请示不得同时抄送其他下级机关。（√）
印发机关名称如果字数太多，可以自行简化，以使它和印发时间只占1行位置。（√）联合行文的公文成文时间以最早签发机关负责人的签发日期为准。（×）
公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。（√）如果公文的主题是反映情况、汇报事项，那么表达方式就应以说明为主、叙述为辅。（×）
9．命令绝大多数应该标注受令者的名称。（×）10.命令属于指挥性的下行公文。（√）
11.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项，才可以用“决定”行文。（√）12.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。（√）13.公告的用法是灵活，可以将几件事放在同一公告中宣布。（×）14.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。（√）
15.在一定范围内，针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。（×）16.通告往往不写主送机关。（√）17.通知只能用于下行文。（×）
18.需要上级机关了解通知内容时，可用抄报的形式告知。（√）19.通报可以是下行文，也可以是平行文。（√）20.与通知一样，通报是有传达和告知的作用。（√）
21.按照《宪法》和有关法律规定，各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。（√）22.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交，也可以向其他部门和单位行文。（×）23.报告是上行文，目的是向上级机关提供信息、反映情况，需要上级机关进行答复。（×）24.报告时法定公文中综合性最强的文种。（√）
25.请示必须坚持“一事一请”原则，不能搞“一文多事”。（√）26.请示可以事前行文，也可以事后行文。（×）
27.批复是一种批示、回复性公文，有一定的针对性。（√）
28.指示性批复不仅仅是对请示行政机关的答复，而且是对管辖系统所作的指示。（√）29.建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性（√）30.一般性的会议记录也应该详细记录。（×）31.商洽性函较多地用于商调人员联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用（√）32.函的格式由标题、正文和落款组成。（×）33.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一（√）34.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况（×）35..行政公文的办理，是保证公文正常运行、提高公文质量和效用的一个关键（√）。
36.审核又称签发，指在拟定的公文文稿送交有关领导签发或者会议讨论之前，由部门领导负责人或有经验的秘书对文稿所作的全面审核与修正。（×）
37.慰问信的适用范围比感谢信广泛。（√）。
38.慰问信的种类有节日慰问、灾遇慰问，不包括表彰慰问。（×）
39.启示是机关、企事业单位、社会团体使用的一种事务性文书，个人不能使用启示这一文书。（×）
40.启示具有强制性和约束力的特点。（×）
40.述职报告的主体部分必须有结尾。（×）
41.述职报告要文风朴实，用事实说话，不要追求文字的华丽。（√）
42．简报的编号位于简报名称的右上方。（√）43．一般性简报也应编号。
44.．结尾是调查报告分析问题得出结论，解决问题的必然结果。（√）45.．调查报告的材料不是特定的，可以移植或借用。（×）46.会议记录的信息性是指会议记录可以作为文件传达以使有关人员贯彻执行。（√）47.一般性的会议记录也应该详细记录。（×）48.会议记录的标题和落款的写作都要按照格式规范记录。（√）49.会议记录一般要在会议宣布开始时就写在记录本上。（√）50.总结是机关部门或个人改进工作方法的重要途径。（√）
51.总结按性质分为全面总结、专题总结、工作总结。（×）
52.通俗的说，计划就是规划、方案、要点、设想、打算、安排。（√）
53.计划的主体部分是计划的基本内容，它包括任务目标、办法实施和步骤三个要素。（√）
54.讲演稿一般由机关工作人员代为草拟，最后经讲话者审阅定稿，有些讲话稿也可由讲话人自己拟定。（√）55.讲话稿的称谓要注意周密的体，不要遗漏一部分与会者，以免引起这些人的不快（√）
56.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一（√）57.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况（×）
二）单选题 1.下级机关向所属上级机关报送的公文属于（A）A上行文 B平行文 C下行文 D知照文
2.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策，体现领导意图，实施工作指挥的公文属于（C）A报请性公文 B记录性公文 C指挥性公文 D法规性公文
3.向直接上级机关报送公文，与此同时将此公文呈报更高一级或几级的非直接上级机关的行文方式为（D）A逐级行文 B直达行文 C越级行文 D多级行文
4.由两个或两个以上的机关共同制发公文称（B）A单独行文 B联合行文 C直接行文 D混合行文
5.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（D）A发文字号 B发文标示 C生效标示 D份数序号
6.《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为（A）三个部分 A眉首、主体、版记 B开头、主体、结尾 C开头、正文、版记 D眉首、正文、结尾
7.在开头部分说明制作公文依据的开头属于（C）A起因式开头 B引文式开头 C根据式开头 D目的式开头
8.公文常用的表达方式有（A）三种 A叙述、议论、说明 B叙述、抒情、说明 C议论、抒情、描写 D描写、议论、说明
9.国家行政机关及其领导人发布带有强制性、领导性、指挥性要求的公文可以用（A）A命令 B决定 C意见
D通知
10.国家行政机关发布施行重大强制性行政措施时使用（D）A发布令 B任免令 C奖惩令 D行政令
11．党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用（A）A决定 B命令 C通报 D公告
12.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于（B）A任免性决定 B奖惩性决定 C政策性决定 D安排性决定
13.向国内外宣布重要事项或法定事项用（D）A通报 B通知 C通告 D公告
14.国家行政机关向国内外宣布重大事件、重要事项用（B）A法定性公告 B要事性公告 C政策性公告 D任免性公告
15.行政机关或企事业单位在一定范围内向人民群众或机关团体公布应当遵守或周知的事项时应当使用（A）A通告 B通知 C公告 D决定 16.通告的发布对象一般为（D）A个人 B单位 C团体 D公众
17.批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行事项，任免有关人员可以（C）A通报 B通告 C通知 D公告
18.对上级机关、同级机关或不相隶属机关发来的公文，需要下属单位知晓或执行时，可以使用（A）A转发性通知 B批转性通知 C指示性通知 D知照性通知
19.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用（D）A通告 B意见 C通知 D通报
20..传达情况、沟通消息、互通情报时，可用（A）A事项性通报 B批评性通报 C奖励性通报 D传达性通报
21.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是（C）A批复 B意见 C议案 D复函
22.向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，答复上级机关的询问或要求时应该使用（B）A复函 B报告 C批复 D请示
23.向上级汇报工作情况或上级交办的任务完成情况用（D）A专题报告 B建议报告 C情况报告 D工作报告
24.下级机关或个人请求上级给予指示、批准、答复、帮助、解决、审核事项或问题时，使用（C）A汇报 B报告 C请示 D议案
25.请示与报告最大的区别是（C）A行文格式不同 B行文方向不同 C行文目的不同 D写作要求不同
26.上级行政机关对下级行政机关呈报的请示给予答复用（B）A命令 B批复 C复函 D通知
27.下列选项属于意见特点的是（A）A．行文的多样性 B．内容的综合性 C．时间的不定性 D．工作的指导性
28.用于对重要问题提出见解和处理办法的公文时的公文是（D）A．通告 B．通知 C．议案 D．意见
29.下列选项属于函特点的是（B）A．沟通性和交流性 B．内容单一性 C．发文的针对性 D．效力的多用性
30.用于向有关主管部门请求批准和答复审批事宜的行政公文是（A）A．函 B．请示 C．批复 D．意见
31.下列选项属于会议纪要特点的是（A）A．纪要性 B．时效性 C．交流性 D．指导性
32.用于记载、传达会议情况和议定事宜的行政公文是（B）A．会议通知 B．会议纪要 C．通报 D．议案
33.公文处理要执行政策、实事求是、集中统一、优质精简。这是针对公文的（C）而言。
A． 公文处理的任务 B． 公文处理的作用 C． 公文处理的原则 D． 公文处理的概念 ．
34.对各自本机关外部的公文所施的处置与管理活动是指（B）
A．发文处理 B．收文处理 C． 公文处理
35.为了对某个单位或个人给过自己的帮助、关怀、祝贺或勉励表示答谢而写的信件类公文是（A）A．感谢信 B．慰问信 C．贺信 D．贺电
36.向成绩突出或受到困难、挫折的地区、单位或个人表示关怀、问候、慰劳、致意和安慰的信件公文是（B）A．感谢信 B．慰问信 C．贺信 D．贺电 37.向社会公众说明情况、告知音讯或请求帮助时使用的一种事务性文书是（D）A．通知 B．通告 C．通报 D．启示
38.启示主要用于向社会各界公开陈述或说明某些事项，目的是吸引和招揽公众参加。这是启示特点的（B）A．广泛性 B．公开性 C．回应性 D．自主性 39.作为考核干部和工作人员的一种方式是（A）
A．述职报告 B．工作报告 C．工作总结 D．调查报告 40..由述职者进行自评，可以为考核者提供参考依据是述职报告特点的（B）A．内容规定性 B．自我评价性 C．公务性 41.下列哪个选项属于简报的报头部分（B）A．开头 B．名称 C．事由 D．署名
42.机关内部向上级反映情况或向下级、平级机关沟通情况、交流信息、指导工作的事务性公文是（D）A．总结 B．启事 C．调查报告 D．简报
43.下列哪个选项属于调查报告的特点（B）A．贴近性 B．针对性 C．政论性 D．纪实性
44.下列哪项属于调查报告写作的基本要求（C）A．准确领会领导意图 B．善于搞好前后衔接 C．实事求是，如实反映情况 D．讲究用语，注意条理
45.下面那个选项属于会议记录的正文部分（A）A．开头 B．落款 C．署名 D．日期
46.下面那个选项属于会议记录的特点（C）A．时间性 B．理论性 C．原始性 D．群众性
47.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（C）而言。A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D． 政论性
48.拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（A）而言。
A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D．政论性
49.总结是人们自身实践活动的真实反映，应当忠实于客观事实，这是针对总结特点（B）而言。A．时间性 B．客观性 C． 理论性 D．本体性 50.总结是对一定时期的工作完成情况进行分析和评价的一个工作环节，这是针对总结特点（A）而言。A．时间性 B．客观性 C． 理论性 D．本体性
51.计划是对未来一段时间工作的设想和安排。这是针对计划特点（A）而言。A．预见性 B．指导性 C． 可行性 D． 可变性
52.由于预测的局限性，计划在实施的过程中，有时会遇到不可预料的事情，会影响目标的实现，这是针对计划特点（D）A．预见性 B．指导性 C． 可行性 D． 可变性
53.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（C）而言。A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D． 政论性
54..拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（A）而言。
A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D．政论性
三）多选
1.下列公文种类哪些属于按照公文效力分类（AC）A规范性公文 B通用公文 C非规范性公文 D专用公文
2.下列哪些文体属于下行文(ABC)A命令 B批示 C决定 D请示
3.下列层次次序标示正确的是（AB）A第一层用“
一、”、“
二、”„„ B第二层用“
（一）”、“
（二）”„„ C第三层用“（1）”、“（2）”„„ D第四层用“1.”、“2.”„„
4..下列哪些是属于公文的基本要素（ABCD）A主旨 B材料 C结构 D语言
5.决定的特点有（ABC）A权威性和规定性 B指导性和全局性 C稳定性和长远性 D强制性和专用性
6.下列哪些选项属于命令的特点（ABCD）A强制性 B庄严性 C权威性 D专用性
7.下面有关议案的说法哪些正确（BCD）A行文方向广泛 B对象广泛 C范围广泛 D发布方式广泛
8.通告与公告的区别表现为（ABCD）A内容轻重不同 B告知对象不同 C发文机关不同 D发布方式不同
9.哪些于指示性通知(BC)A国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知 B国务院办公厅关于做好2005年各类突发公共事件评估的通知 C关于开展国家公务员普通话培训的通知
D关于召开全国高新技术产业开发区工作会议的通知 10.哪些选项属于通报的特点(ABD)A引导性和警戒性 B沟通性和交流性 C强制性和权威性 D典型性和真实性
11.有关议案的说法哪些正确（ABD）
A议案的生效标示必须体现机关第一行政首长的署名，且不加盖机关公章。B议案的标题一般由发文机关+事由+文种组成。C议案一般不写明具体的主送机关。
D议案正文一般包括提请审议缘由、提请审议内容、提请审议要求等部分。12.下面关于报告的提法哪些正确（BCD）
A报告属于上行文，可以逐级行文，也可以越级行文。B报告一般采用陈述的方法来写。C报告中不能夹带请示事项。
D按要求不同，报告可以分为呈报性报告和呈转性报告两种。13.示的特点包括（ABCD）A目的性 B前置性 C单一性 D时效性
14.哪些选项属于批复的特点（ABCD）A发文的针对性 B意见的决断性 C效力的权威性 D内容的单一性
15.见写作的基本要求有（AB）A．行文要及时，具体 B．把握意见内在结构 C．准确合理 D．要适时提交
16.写作的基本要求（ABC）A．内容要单一明确 B．态度要诚恳 C．用语要得体 D．行文要及时具体
17.列选项属于会议纪要格式的（ABC）A．标题 B．时间 C．正文 D．落款
18.。办毕公文活动主要包括（A B C D）
A．清退 B． 销毁． C．暂存 D． 立卷归档 19..启示的特点（A B C D）
A公开性 B．广泛性 C．回应性 D．自主性
20.简报的结尾常见内容如下（ABC）A．归纳全文 B．作出评论 C．表明希望 D．提出设想
21.调查报告的开头方法有（BCD）A．纵横式方法 B．介绍对象法 C．概括主题法 D．提出问题法
22．会议记录开头部分包括（ACD）A．会议时间 B．发文机关 C．会议地点 D．主持人
23.总结按时间分（A B C D）
A．月份总结 B．季度总结 C． 总结 D．阶段总结 24.计划按性质可分为（A B C）
A．综合计划 B．单项计划 C． 专题计划 D． 单位计 25.讲话稿的格式包括（A B C）
A．标题 B．称谓 C．正文 D．落款
第三篇：实用写作信形成性考核DOC
一）判断题 1.2.实用写作形成性考核
按照载体不同，公文可以分为纸质公文和电子公文两种。（√）
狭义上讲，公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。（×）
10.秘密等级是指公文办理与传递的时效性要求 3.4.5.6.7.8.9．命令绝大多数应该标注受令者的名称。（×）10.命令属于指挥性的下行公文。（√）
11.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项，才可以用“决定”行文。（√）12.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。（√）13.公告的用法是灵活，可以将几件事放在同一公告中宣布。（×）14.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。（√）
15.在一定范围内，针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。（×）16.通告往往不写主送机关。（√）17.通知只能用于下行文。（×）
18.需要上级机关了解通知内容时，可用抄报的形式告知。（√）19.通报可以是下行文，也可以是平行文。（√）20.与通知一样，通报是有传达和告知的作用。（√）
21.按照《宪法》和有关法律规定，各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。（√）22.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交，也可以向其他部门和单位行文。（×）23.报告是上行文，目的是向上级机关提供信息、反映情况，需要上级机关进行答复。（×）24.报告时法定公文中综合性最强的文种。（√）
25.请示必须坚持“一事一请”原则，不能搞“一文多事”。（√）26.请示可以事前行文，也可以事后行文。（×）
27.批复是一种批示、回复性公文，有一定的针对性。（√）
28.指示性批复不仅仅是对请示行政机关的答复，而且是对管辖系统所作的指示。（√）29.建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性（√）30.一般性的会议记录也应该详细记录。（×）同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文（√）请示不得同时抄送其他下级机关。（√）
印发机关名称如果字数太多，可以自行简化，以使它和印发时间只占1行位置。（√）联合行文的公文成文时间以最早签发机关负责人的签发日期为准。（×）
公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。（√）如果公文的主题是反映情况、汇报事项，那么表达方式就应以说明为主、叙述为辅。（×）31.商洽性函较多地用于商调人员联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用（√）32.函的格式由标题、正文和落款组成。（×）33.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一（√）34.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况（×）35..行政公文的办理，是保证公文正常运行、提高公文质量和效用的一个关键（√）。
36.审核又称签发，指在拟定的公文文稿送交有关领导签发或者会议讨论之前，由部门领导负责人或有经验的秘书对文稿所作的全面审核与修正。（×）
37.慰问信的适用范围比感谢信广泛。（√）。
38.慰问信的种类有节日慰问、灾遇慰问，不包括表彰慰问。（×）
39.启示是机关、企事业单位、社会团体使用的一种事务性文书，个人不能使用启示这一文书。（×）14.感谢信在左下方署上单位名称或个人姓名，下一行署上发信的年、月、日。（×）40.启示具有强制性和约束力的特点。（×）
2.拟稿又称撰写、起草，是公文形成的第一道环节。（√）
3.启事的落款在正文的左下方，写上单位或个人的名称，下边再写明发布启事的日期。（×）40.述职报告的主体部分必须有结尾。（×）
4.述职报告是干部管理考核专用的一种行政公文。（×）
41.述职报告要文风朴实，用事实说话，不要追求文字的华丽。（√）7.简报要写得快，发得快，强调时效性。（√）10.调查报告落款的写作内外有别。（√）
42．简报的编号位于简报名称的右上方。（√）
简报都有报头。报头位于简报第一页的上方，报头包括名称、期数、编印单位、印发日期、份数、编号等六项内容（×）
43．一般性简报也应编号。
44.．结尾是调查报告分析问题得出结论，解决问题的必然结果。（√）45.．调查报告的材料不是特定的，可以移植或借用。（×）46.会议记录的信息性是指会议记录可以作为文件传达以使有关人员贯彻执行。（√）47.一般性的会议记录也应该详细记录。（×）48.会议记录的标题和落款的写作都要按照格式规范记录。（√）49.会议记录一般要在会议宣布开始时就写在记录本上。（√）50.总结是机关部门或个人改进工作方法的重要途径。（√）3.启事的内容很广泛，但启事使用对象单一。（√）51.总结按性质分为全面总结、专题总结、工作总结。（×）
52.通俗的说，计划就是规划、方案、要点、设想、打算、安排。（√）
53.计划的主体部分是计划的基本内容，它包括任务目标、办法实施和步骤三个要素。（√）6.写调查报告，占有大量材料是目的。（×）
54.讲演稿一般由机关工作人员代为草拟，最后经讲话者审阅定稿，有些讲话稿也可由讲话人自己拟定。（√）55.讲话稿的称谓要注意周密的体，不要遗漏一部分与会者，以免引起这些人的不快（√）11.公文处理是国家档案事业的前提。（×）
56.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一（√）57.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况（×）14.会议纪要依据会议的实际内容可以增减或更改内容。（×）14.一般性简报也应编号。（×）
感谢信第三行顶格写明受信人的名称（×）
二）单选题
1.报告从表达的方式来分类为（口头述职报告）和书面述职报告。
1.下级机关向所属上级机关报送的公文属于（A）A上行文 B平行文 C下行文 D知照文
2.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策，体现领导意图，实施工作指挥的公文属于（C）A报请性公文 B记录性公文 C指挥性公文 D法规性公文
6..命令（令）的正文一般由行令缘由、命令事项、（执行要求）三部分组成。
3.向直接上级机关报送公文，与此同时将此公文呈报更高一级或几级的非直接上级机关的行文方式为（D）A逐级行文 B直达行文 C越级行文 D多级行文
4.由两个或两个以上的机关共同制发公文称（B）A单独行文 B联合行文 C直接行文 D混合行文
5.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（D）A发文字号 B发文标示 C生效标示 D份数序号
6.《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为（A）三个部分 A眉首、主体、版记 B开头、主体、结尾 C开头、正文、版记 D眉首、正文、结尾
7.在开头部分说明制作公文依据的开头属于（C）A起因式开头 B引文式开头 C根据式开头 D目的式开头
8.公文常用的表达方式有（A）三种 A叙述、议论、说明 B叙述、抒情、说明 C议论、抒情、描写 D描写、议论、说明 4.公文标题一般由发文机关、事由、（公文种类）三部分组成。
9.国家行政机关及其领导人发布带有强制性、领导性、指挥性要求的公文可以用（A）A命令 B决定 C意见 D通知
10.国家行政机关发布施行重大强制性行政措施时使用（D）A发布令 B任免令 C奖惩令 D行政令
11．党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用（A）A决定 B命令 C通报 D公告
12.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于（B）A任免性决定 B奖惩性决定 C政策性决定 D安排性决定
13.向国内外宣布重要事项或法定事项用（D）A通报 B通知 C通告 D公告
14.国家行政机关向国内外宣布重大事件、重要事项用（B）A法定性公告 B要事性公告 C政策性公告 D任免性公告 15.行政机关或企事业单位在一定范围内向人民群众或机关团体公布应当遵守或周知的事项时应当使用（A）A通告 B通知 C公告 D决定
16.通告的发布对象一般为（D）A个人 B单位 C团体 D公众
17.批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行事项，任免有关人员可以（C）A通报 B通告 C通知 D公告
18.对上级机关、同级机关或不相隶属机关发来的公文，需要下属单位知晓或执行时，可以使用（A）A转发性通知 B批转性通知 C指示性通知 D知照性通知
19.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用（D）A通告 B意见 C通知 D通报
20..传达情况、沟通消息、互通情报时，可用（A）A事项性通报 B批评性通报 C奖励性通报 D传达性通报
21.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是（C）A批复 B意见 C议案 D复函
22.向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，答复上级机关的询问或要求时应该使用（B）A复函 B报告 C批复 D请示
3.《关于要求追加我省自然灾害救济款的请示》属于哪种请示（事项性请示）
4.“意见”的内在结构必须是（提出——分析——解决）三个“问题”的“珠联璧合”，缺少其中任何一个“问题”都不符合“意见”写作的内在规律。5.会议纪要的纪要性，具体体现为选择性、提要性和（显要性）
6.针对所请求的内容经认真分析研究所作出的决策性答复是（决定性批复）23.向上级汇报工作情况或上级交办的任务完成情况用（D）A专题报告 B建议报告 C情况报告 D工作报告
24.下级机关或个人请求上级给予指示、批准、答复、帮助、解决、审核事项或问题时，使用（C）A汇报 B报告 C请示 D议案
25.请示与报告最大的区别是（C）A行文格式不同 B行文方向不同 C行文目的不同 D写作要求不同
10.报告按内容分类，可分为工作报告、情况报告和（建议报告）三种。8.按行文方向分，有（发函和复函）
26.上级行政机关对下级行政机关呈报的请示给予答复用（B）A命令 B批复 C复函 D通知
27.下列选项属于意见特点的是（A）A．行文的多样性 B．内容的综合性 C．时间的不定性 D．工作的指导性
28.用于对重要问题提出见解和处理办法的公文时的公文是（D）A．通告 B．通知 C．议案 D．意见
29.下列选项属于函特点的是（B）A．沟通性和交流性 B．内容单一性 C．发文的针对性 D．效力的多用性
30.用于向有关主管部门请求批准和答复审批事宜的行政公文是（A）A．函 B．请示 C．批复 D．意见
31.下列选项属于会议纪要特点的是（A）A．纪要性 B．时效性 C．交流性 D．指导性
32.用于记载、传达会议情况和议定事宜的行政公文是（B）A．会议通知 B．会议纪要 C．通报 D．议案
33.公文处理要执行政策、实事求是、集中统一、优质精简。这是针对公文的（C）而言。
A． 公文处理的任务 B． 公文处理的作用 C． 公文处理的原则 D． 公文处理的概念 ．
34.对各自本机关外部的公文所施的处置与管理活动是指（B）
A．发文处理 B．收文处理 C． 公文处理
35.为了对某个单位或个人给过自己的帮助、关怀、祝贺或勉励表示答谢而写的信件类公文是（A）A．感谢信 B．慰问信 C．贺信 D．贺电
36.向成绩突出或受到困难、挫折的地区、单位或个人表示关怀、问候、慰劳、致意和安慰的信件公文是（B）A．感谢信 B．慰问信 C．贺信 D．贺电
37.向社会公众说明情况、告知音讯或请求帮助时使用的一种事务性文书是（D）A．通知 B．通告 C．通报 D．启示
38.启示主要用于向社会各界公开陈述或说明某些事项，目的是吸引和招揽公众参加。这是启示特点的（B）A．广泛性 B．公开性 C．回应性 D．自主性 39.作为考核干部和工作人员的一种方式是（A）
A．述职报告 B．工作报告 C．工作总结 D．调查报告 40..由述职者进行自评，可以为考核者提供参考依据是述职报告特点的（B）A．内容规定性 B．自我评价性 C．公务性
5.启事常通过报纸、杂志、广播、（电视）或互联网甚至是张贴等形式发布 4.传递公文的要求，一要准确、二要快速、三要（保密）41.下列哪个选项属于简报的报头部分（B）A．开头 B．名称 C．事由 D．署名
42.机关内部向上级反映情况或向下级、平级机关沟通情况、交流信息、指导工作的事务性公文是（D）A．总结 B．启事 C．调查报告 D．简报
43.下列哪个选项属于调查报告的特点（B）A．贴近性 B．针对性 C．政论性 D．纪实性
44.下列哪项属于调查报告写作的基本要求（C）A．准确领会领导意图 B．善于搞好前后衔接 C．实事求是，如实反映情况 D．讲究用语，注意条理 45.下面那个选项属于会议记录的正文部分（A）A．开头 B．落款 C．署名 D．日期
46.下面那个选项属于会议记录的特点（C）A．时间性 B．理论性 C．原始性 D．群众性
47.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（C）而言。A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D． 政论性
48.拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（A）而言。
A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D．政论性 2.计划的格式包括标题、正文和（落款）三部分。
3.工作计划是领导班子的意图，但又要注意虚心倾听（群众）的意见。4.致辞类讲话稿包括开幕词、闭幕词、欢迎词和（大会报告）、悼词等
49.总结是人们自身实践活动的真实反映，应当忠实于客观事实，这是针对总结特点（B）而言。A．时间性 B．客观性 C． 理论性 D．本体性
50.总结是对一定时期的工作完成情况进行分析和评价的一个工作环节，这是针对总结特点（A）而言。A．时间性 B．客观性 C． 理论性 D．本体性
51.计划是对未来一段时间工作的设想和安排。这是针对计划特点（A）而言。A．预见性 B．指导性 C． 可行性 D． 可变性
52.由于预测的局限性，计划在实施的过程中，有时会遇到不可预料的事情，会影响目标的实现，这是针对计划特点（D）A．预见性 B．指导性 C． 可行性 D． 可变性
53.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（C）而言。A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D． 政论性
54..拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（A）而言。
A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D．政论性
三）多选
1.下列公文种类哪些属于按照公文效力分类（AC）A规范性公文 B通用公文 C非规范性公文 D专用公文
2.下列哪些文体属于下行文(ABC)A命令 B批示 C决定 D请示
3.下列层次次序标示正确的是（AB）A第一层用“
一、”、“
二、”…… B第二层用“
（一）”、“
（二）”…… C第三层用“（1）”、“（2）”…… D第四层用“1.”、“2.”……
4..下列哪些是属于公文的基本要素（ABCD）A主旨 B材料 C结构 D语言
5.决定的特点有（ABC）A权威性和规定性 B指导性和全局性 C稳定性和长远性 D强制性和专用性
6.下列哪些选项属于命令的特点（ABCD）A强制性 B庄严性 C权威性 D专用性
7.下面有关议案的说法哪些正确（BCD）A行文方向广泛 B对象广泛 C范围广泛 D发布方式广泛
4.请示的特点包括（ABCD）
8.通告与公告的区别表现为（ABCD）A内容轻重不同 B告知对象不同 C发文机关不同 D发布方式不同
9.哪些于指示性通知(BC)A国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知 B国务院办公厅关于做好2005年各类突发公共事件评估的通知 C关于开展国家公务员普通话培训的通知 D关于召开全国高新技术产业开发区工作会议的通知 10.哪些选项属于通报的特点(ABD)A引导性和警戒性 B沟通性和交流性 C强制性和权威性 D典型性和真实性
11.有关议案的说法哪些正确（ABD）
A议案的生效标示必须体现机关第一行政首长的署名，且不加盖机关公章。B议案的标题一般由发文机关+事由+文种组成。C议案一般不写明具体的主送机关。
D议案正文一般包括提请审议缘由、提请审议内容、提请审议要求等部分。12.下面关于报告的提法哪些正确（BCD）
A报告属于上行文，可以逐级行文，也可以越级行文。B报告一般采用陈述的方法来写。C报告中不能夹带请示事项。
D按要求不同，报告可以分为呈报性报告和呈转性报告两种。13.示的特点包括（ABCD）A目的性 B前置性 C单一性 D时效性
14.哪些选项属于批复的特点（ABCD）A发文的针对性 B意见的决断性 C效力的权威性 D内容的单一性
15.见写作的基本要求有（AB）A．行文要及时，具体 B．把握意见内在结构 C．准确合理 D．要适时提交 16.写作的基本要求（ABC）A．内容要单一明确 B．态度要诚恳 C．用语要得体 D．行文要及时具体
17.列选项属于会议纪要格式的（ABC）A．标题 B．时间 C．正文 D．落款
18.。办毕公文活动主要包括（A B C D）
A．清退 B． 销毁． C．暂存 D． 立卷归档 19..启示的特点（A B C D）
A公开性 B．广泛性 C．回应性 D．自主性
20.简报的结尾常见内容如下（ABC）A．归纳全文 B．作出评论 C．表明希望 D．提出设想
21.调查报告的开头方法有（BCD）A．纵横式方法 B．介绍对象法 C．概括主题法 D．提出问题法
22．会议记录开头部分包括（ACD）A．会议时间 B．发文机关 C．会议地点 D．主持人
23.总结按时间分（A B C D）
A．月份总结 B．季度总结 C． 总结 D．阶段总结 24.计划按性质可分为（A B C）
A．综合计划 B．单项计划 C． 专题计划 D． 单位计 25.讲话稿的格式包括（A B C）
A．标题 B．称谓 C．正文 D．落款
1.联合行文的公文成文时间以最早签发机关负责人的签发日期为准。× 2.命令属于指挥性的下行公文。√
3.同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文。√ 4.请示不得同时抄送其他下级机关。√
5.公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。√ 6.命令绝大多数应该标注受令者的名称。× 7.发布令是依照有关法律规定，发布行政法规和规章时所使用的命令。√ 8.所谓专用公文，是指在一定业务范围内，按照特定需要而专门使用的公文。√ 9.联合行文的机关应该是上下级机关×
10.如果公文的主题是反映情况、汇报事项，那么表达方式就应以说明为主、叙述为辅。× 11.平行，是指公文向其制发机关的同级或不相隶属的机关运行。√
12.置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称为主体。× 13.公文规范格式所规定的文面一般都是由开头、正文、结尾三部分组成。√ 14.印发机关名称如果字数太多，可以自行简化，以使它和印发时间只占1行位置。√ 15.文件标题揭示了公文主题的全部内容。√ 16.请示不得同时抄送其他下级机关√ 17.命令绝大多数应该标注受令者的名称。× 18.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。√
19.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项，才可以用“决定”行文。√
20.公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。√ 21.按照载体不同，公文可以分为纸质公文和电子公文两种。√ 22.命令属于指挥性的下行公文。√ 23.通告往往不写主送机关。√
24决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。√
9.狭义上讲，公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。
单选题
1.发布令均为复体令文，一般由颁布对象、颁布依据、颁布决定、（B）四部分组成。2.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（D）
3.向直接上级机关报送公文，与此同时将此公文呈报更高一级或几级的非直接上级机关的行文方式为（D）4.公文用词的特殊性，是指公文有一套较常用的专用词语，这些词语用起来能体现公文的严肃性性和（A）5.下级机关向所属上级机关报送的公文属于（A）7.公文向其制发机关的上级机关运行是指哪种行文方向 A 8.上级机关向所属下级机关发送的或向公众发布的公文是 C 9..命令（令）的正文一般由行令缘由、命令事项、（C）三部分组成。
10..国家行政机关及其领导人发布带有强制性、领导性、指挥性要求的公文可以用（A）11.《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为（A）三个部分 12.由两个或两个以上的机关共同制发公文称（B）
13.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策，体现领导意图，实施工作指挥的公文属于（C）14.（B）是文章的核心和灵魂，在文章中起统率作用。
15.反映公文内容特征、标示公文归属类别和文种的关键性词语是（C）16.国家行政机关发布施行重大强制性行政措施时使用（D）17.在开头部分说明制作公文依据的开头属于（C）18.国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于（B）19.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（D）20.公文常用的表达方式有（A）三种。
多选题: 1.公文主题的要求有（ABC）2.公文主要有下列哪些特点 ABCD 3.公文的行文关系包括 ABCD 4.下列哪些选项属于命令的特点（ABCD）5.下列层次次序标示正确的是（AB）6.下列哪些文体属于下行文（ABC）7.下列哪些是属于公文的基本要素（ABCD）8.下列公文种类哪些属于按照公文效力分类（BC）9.命令的格式一般由（ABCD）组成。
10.发文字号是指发文机关公文的排列顺序号，由（ABC）组成。
11.决定的特点有（ABC）
5.在党政机关、社会团体和企事业单位普遍使用的文书属于专用公文
第二次实用写作形考作业
1.公告的格式由标题、正文和结尾三部分组成。√ 2.与通知一样 3.通报可以是下行文 4.公告的用法是灵活× 5.需要上级机关了解通知内容时 6..在一定范围内公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。× 7.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。√ 8.通告往往不写主送机关。√ 9...决定是属于法规性政策规定的决策性平行文种 × 10..批转性通知和转发性通知一样 11.重要事项或重大行动的决定的标题一般采用完全性标题。√ 12.公告和其他文种的最大不同是没有主送机关。√ 13.通报要注重政策性 14.议案只供下级人民代表大会或人大常委会受理和审议使用。× 15.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。√ 16.通知的格式一般由标题、密级、正文和落款四部分组成。× 17.通告的结尾也称结语起注意。× 18.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项以用“决定”行文。√ 19.通告的格式由标题、正文和落款三部分组成。√ 20.公告的用法是灵活可以将几件事放在同一公告中宣布× 21通报中引用的事实要真实、准确。√ 22..通知只能用于下行文。×
单选题:16道,每道2分,总分32 1.通告与公告都是告知性公文A
2.议案内容应单一明了A
3.《国务院办公厅关于四川山东两省部分市资乱收费问题的通报》属于哪种通报 B
4.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是C
5.向国内外宣布重要事项或法定事项用D 6.通知的正文一般由通知缘由、通知事项、B 7.根据内容和作用的不同A 8.党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用 A
9.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于B
10.通告的发布对象一般为D
11.向有关单位告知某件事件要办理或执行时 D 12.凡国家行政机关向国内外发布方针、政策B
13.公告主题的A 不可脱离主题而言其他。14.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用 D 15.本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关人事任免事项的议案是C
第二次实用写作形考作业
1.公告的格式由标题、正文和结尾三部分组成。√ 2.与通知一样，通报是有传达和告知的作用。√
3.通报可以是下行文，也可以是平行文。√
4.公告的用法是灵活，可以将几件事放在同一公告中宣布。× 5.需要上级机关了解通知内容时，可用抄报的形式告知。√
6..在一定范围内，针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。× 7.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。√ 8.通告往往不写主送机关。√
9...决定是属于法规性政策规定的决策性平行文种 ×
10..批转性通知和转发性通知一样，是将公文转达有关单位执行贯彻的一种通知。√ 11.重要事项或重大行动的决定的标题一般采用完全性标题。√ 12.公告和其他文种的最大不同是没有主送机关。√
13.通报要注重政策性，抓准时机，发当其时，不能时过境迁才发布。× 14.议案只供下级人民代表大会或人大常委会受理和审议使用。× 15.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。√ 16.通知的格式一般由标题、密级、正文和落款四部分组成。×
17.通告的结尾也称结语，一般为“特此通知”之类的用语，以示强调，提起注意。×
18.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项，才可以用“决定”行文。√
19.通告的格式由标题、正文和落款三部分组成。√
20.公告的用法是灵活，可以将几件事放在同一公告中宣布× 21通报中引用的事实要真实、准确。√ 22..通知只能用于下行文。×
单选题: 1.通告与公告都是告知性公文，都有（A）、广泛性等共同点。2.议案内容应单一明了，一份议案只写（A）
3.《国务院办公厅关于四川山东两省部分市（县）乱集资乱收费问题的通报》属于哪种通报（B）4.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是（C）
3.对机构的增设或撤销，比较重要的人事安排作出的决定属于（任免性决定）
5.向国内外宣布重要事项或法定事项用D）
6.通知的正文一般由通知缘由、通知事项、（B）三部分组成。7.根据内容和作用的不同，通告分为政策法规性通告和（A）8.党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用（A）9.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于（B）10.通告的发布对象一般为（D）
11.向有关单位告知某件事件，交代有关事项，不需要办理或执行时，使用（D）12.凡国家行政机关向国内外发布方针、政策，应用（B）
13.公告主题的（A），是指要围绕一个基本观点来写，绝不可脱离主题而言其他
14.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用（D）
15.本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关人事任免事项的议案是（C）16.用以传达重要精神或者情况，指出工作的重点或必须关注的问题的通报是（B）
13.决定的正文一般包括开头、主体和（结尾）三部分
多选题: 1.通报的格式一般由（ABCD）组成 2.决定的特点有（ABC）3.通告的特点是（ABCD）4.公告的特点有（ABCD）
5.下列哪些选项属于通报的特点(ABD)6.下列哪些公文属于指示性通知(BC)7.通知的特点有（BCD）8.决定的分类有（ABC）9.公告广泛性特点表现为（BCD）
1.请示的标题格式包括发文机关、事由和落款三要素。错误
1.2.3.4.5.6.7.一般性的会议记录也应该详细记录。错误 请示可以事前行文，也可以事后行文。错误.函的格式由标题、正文和落款组成。错误
情况报告用于向上级反映客观存在的情况和问题。正确.函用于不相隶属机关之间，是平行文中的主要文种。正确 批复是一种批示、回复性公文，有一定的针对性。正确
按照《宪法》和有关法律规定，各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。正确 8..批复是主动行文。它是应下级机关来文的请求而行文。错误
9.议案落款必须由同级政府首长签署，署名前冠以职务，不能盖政府机关的公章，成文时间即行政首长签发的日期。正确 10.不同内容及不同行文方向的意见，其效力是相同的。错误
11.意见的主体部分一般应采用分条、列项方式，既要讲清道理，又要注意具体措施的可操作性。正确 12.请示必须坚持“一事一请”原则，不能搞“一文多事”。正确
13..会议纪要一般都不列专门的主送单位，而是分送所有有关单位。正确
14.商洽性函较多地用于商调人员联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用。正确
15.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交，也可以向其他部门和单位行文。错误 16.批复与请示是正式行政公文中唯一一对相互对应的文种。正确
17.报告是上行文，目的是向上级机关提供信息、反映情况，需要上级机关进行答复。错误 18.报告的主送机关，即发文机关的直属下级领导机关。错误
19.函作为沟通上下、联系左右的文种，所反映的内容一般为多事一函。错误 20.同级机关，是指同一组织系统的同层级的机关。正确
21.指示性批复不仅仅是对请示行政机关的答复，而且是对管辖系统所作的指示。正确
22.建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性。正确 23.为了方便联系，及时解决问题，写作请示时应在附注处注明联系人和联系电话。错误 24.报告时法定公文中综合性最强的文种。正确
6.批转性意见的行文目的是为下级机关提供决策参考，或提出一些具体的设想和办法，请领导机关审定后批转有关方面执行。错误 单选题: 1.会议纪要从内容上可分为综合性会议纪要和（B）
2.请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门，叫做（A）3.用于对重要问题提出见解和处理办法的公文时的公文是（D）
4.下级机关或个人请求上级给予指示、批准、答复、帮助、解决、审核事项或问题时，使用（C）5.《关于进一步做好投资工作促进经济发展的几点建议（摘录）》属于（D）6.《关于商请列席飞行改革后勤保障现场会的函》属于什么函（B）7.会议纪要主体部分的写作一般采用（B）和发言摘要式。8.上级行政机关对下级行政机关呈报的请示给予答复用（B）9.下列选项属于会议纪要特点的是（A）
10.向上级汇报工作情况或上级交办的任务完成情况用（D）11.下列选项属于函特点的是（B）
12.用于记载、传达会议情况和议定事宜的行政公文是（B）13.批复的格式一般包括标题、（A）、正文和落款等四部分组成。14.意见行文的（D）对意见的价值具有重要的影响。
15.各级领导机关向下级机关布置某项工作时使用的意见是（A）
8.答询函包括询问函和（答复函）
多选题: 1.函写作的基本要求（ABC）
2.下面哪些选项属于批复的特点（ABCD）3.议案的特点有（BCD）4.意见可用于（ABC）5.函的特点有（BC）6.请示的正文包括（ABC）
7.下面有关议案的说法哪些正确（ABD）8.下面关于报告的提法哪些正确（BCD）9.报告的特点有（ABCD）9.意见写作的基本要求有（AB）批复只针对下级行政机关的请示而行文，从批复的内容上可分为（审批性批复、决定性批复、指示性批复）
判断题:17道,每道2分,总分34
1.讲话稿的标题一般包括讲话人的姓名、职务、事由、机关名称和文种等要素。
正确（√）错误
2.讲话稿的称谓要注意周密的体，不要遗漏一部分与会者，以免引起这些人的不快。
正确（√）错误
3.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一。
正确（√）错误
4.如果总结不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，那么总结就不可能作为未来行动的向导。
正确（√）错误
5.总结是机关部门或个人改进工作方法的重要途径。
正确（√）错误
6.主体是讲话稿最精彩部分的展现
正确
错误（√）
7.正式计划要填写发文编号。
正确（√）错误
8.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况。
正确
错误（√）
9.计划是科学的预见和判断。
正确（√）错误
10.“会议纪要”通常由会议主办单位拟就。
正确（√）错误
11.总结按性质分为全面总结、专题总结、工作总结。
正确
错误（√）
12.专题总结又叫经验总结，是对某一方面的工作教训进行的单项总结。
正确
错误（√）
13.会议记录是对会议原始情况的真实记录，是重要的第一手材料。
正确（√）错误
14.会议记录是一种没有正式打印和盖章的特殊文件。
正确（√）错误
15.会议纪要依据会议的实际内容可以增减或更改内容。
正确 错误（√）
16.计划的主体部分是计划的基本内容，它包括任务目标、办法实施和步骤三个要素。
正确（√）错误
17.讲话稿的种类不同，语气、内容结构等反面应该相同。
正确
错误（√）
单选题:17道,每道2分,总分34
1.下面那个选项属于会议记录的正文部分（）
开头（√）落款
署名
日期
2.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（）而言。
贴近性
鼓动性
通俗性（√）政论性
3.计划是对未来一段时间工作的设想和安排。这是针对计划特点（）而言。
预见性（√）指导性
可行性
可变性
4.主体是总结正文的核心部分，一般要写明工作情况、经验和体会，以及（）
问题和教训（√）问题和意见
问题和结论
问题和打算
5.按照会议的不同性质，会议记录可分为：党委会议记录，政府机关会议记录和（）
群众团体会议记录（√）学校工作会议记录
公司行政会议记录
共青团座谈会记录
6.主体是总结的主要内容，它的格式主要有顺序式、阶段式和（）
对比式
比较式（√）结论式
提示式
7.计划的格式包括标题、正文和（）三部分。
结尾
落款（√）制订日期
单位名称
8.拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（）而言。
贴近性（√）鼓动性
通俗性
政论性
9.在制订计划时，要处理好两个方面的问题：一是处理好国家长远利益与集体的、个人的短期利益之间的关系；二是要处理好（）
整体与局部的关系（√）内容与形式的关系
国家政策与本单位关系
上级精神与实际需要的关系
10.总结是对一定时期的工作完成情况进行分析和评价的一个工作环节，这是针对总结特点（）而言。
时间性（√）客观性
理论性
本体性
11.下面那个选项属于会议记录的特点（）
时间性
理论性
原始性（√）群众性
12.由于预测的局限性，计划在实施的过程中，有时会遇到不可预料的事情，会影响目标的实现，这是针对计划特点（）
预见性
指导性
可行性
可变性（√）
13.总结标题形式有公文式标题和（）
全面式标题
单面式标题
新闻式标题（√）总结式标题
14.致辞类讲话稿包括开幕词、闭幕词、欢迎词和（）、悼词等。
答谢词
大会报告（√）工作汇报
发言
15.讲话稿的正文包括开头、主题和（）三部分。
落款
结尾（√）抄送单位
主送机关
16.做完会议记录之后，由会议（）和记录人签名。
发言人
组织人（√）主持人
发起人 17.工作计划是领导班子的意图，但又要注意虚心倾听（）的意见。
个别人
群众（√）
公众
部分人
多选题:8道,每道4分,总分32多选题:8道,每道4分,总分32 1.总结按时间分（ABCD）
月份总结
季度总结
总结
阶段总结
2.下列选项属于会议纪要格式的（ABC）
标题
时间
正文
落款
3.计划按性质可分为（ABC）
综合计划
单项计划
专题计划
单位计划
4.讲话稿的格式包括（ABC）
标题
称谓
正文
落款
5.会议纪要的特点是（ABCD）
指导性
纪实性
纪要性
周知性
6.计划的特点是（ABCD）
预见性
指导性
可行性
可变性
7.讲话稿的特点是（ABCD）
贴近性
鼓动性
通俗性
政论性
8.总结的特点是（ABCD）
时间性
客观性
本体性 群众性
单选题: 1.2.公文处理要执行政策、实事求是、集中统一、优质精简。这是针对公文的（公文处理的原则）而言。调查报告常见的主题格式有横式结构、纵式结构和（纵横时结构）
3.主体是调查报告的主干和（核心）
4.收文办理包括签收、登记、审核、（承办）等程序。
5.为了对某个单位或个人给过自己的帮助、关怀、祝贺或勉励表示答谢而写的信件类公文是（感谢信）6.行政公文管理主要内容包括：分发与阅读、翻印与复制、利用与保管和（清退和销毁）7.述职报告的格式包括：标题、（称谓）、正文和落款四个部分。
8.报体是简报的中心部分，一般由目录、标题、（编者按）、正文、署名等五个项目组成。9.慰问信（电）主要有表彰慰问、遇灾慰问和(节日慰问)10.对各自本机关外部的公文所施的处置与管理活动是指（收文处理）11.简报的特点可以归纳为五个字：“简、快、新、实、（密）”。12.下列哪项属于调查报告写作的基本要求（实事求是，如实反映情况）
13.机关内部向上级反映情况或向下级、平级机关沟通情况、交流信息、指导工作的事务性公文是（简报）14.以下属于慰问信写作基本要求的是(对象要明确)15.向社会公众说明情况、告知音讯或请求帮助时使用的一种事务性文书是（启示)16.调查报告按调查的范围、内容分为综合调查报告和（专题调查报告）
多选题: 1.会议记录的特点有（ABD）
2.调查报告的开头方法有（BCD）3.启示的特点包括（ABCD）4.慰问信（电）的格式包括（ABCD）5.会议记录开头部分包括（ACD）
6.根据启事的用途和目的，启事可分为（ABCD）7.下列哪些选项属于感谢信的写作要求（ABC）8.办毕公文活动主要包括（ABCD）
9.公文处理是包括公文拟制、（ABCD）在内的一系列衔接有序的工作
第四篇：实用写作信形成性考核
一）判断题 1.2.实用写作形成性考核
按照载体不同，公文可以分为纸质公文和电子公文两种。（√）
狭义上讲，公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。（×）
10.秘密等级是指公文办理与传递的时效性要求 3.4.5.6.7.8.9．命令绝大多数应该标注受令者的名称。（×）10.命令属于指挥性的下行公文。（√）
11.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项，才可以用“决定”行文。（√）12.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。（√）13.公告的用法是灵活，可以将几件事放在同一公告中宣布。（×）14.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。（√）
15.在一定范围内，针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。（×）16.通告往往不写主送机关。（√）17.通知只能用于下行文。（×）
18.需要上级机关了解通知内容时，可用抄报的形式告知。（√）19.通报可以是下行文，也可以是平行文。（√）20.与通知一样，通报是有传达和告知的作用。（√）
21.按照《宪法》和有关法律规定，各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。（√）22.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交，也可以向其他部门和单位行文。（×）23.报告是上行文，目的是向上级机关提供信息、反映情况，需要上级机关进行答复。（×）24.报告时法定公文中综合性最强的文种。（√）
25.请示必须坚持“一事一请”原则，不能搞“一文多事”。（√）26.请示可以事前行文，也可以事后行文。（×）
27.批复是一种批示、回复性公文，有一定的针对性。（√）
28.指示性批复不仅仅是对请示行政机关的答复，而且是对管辖系统所作的指示。（√）29.建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性（√）30.一般性的会议记录也应该详细记录。（×）同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文（√）请示不得同时抄送其他下级机关。（√）
印发机关名称如果字数太多，可以自行简化，以使它和印发时间只占1行位置。（√）联合行文的公文成文时间以最早签发机关负责人的签发日期为准。（×）
公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。（√）如果公文的主题是反映情况、汇报事项，那么表达方式就应以说明为主、叙述为辅。（×）31.商洽性函较多地用于商调人员联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用（√）32.函的格式由标题、正文和落款组成。（×）33.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一（√）34.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况（×）35..行政公文的办理，是保证公文正常运行、提高公文质量和效用的一个关键（√）。
36.审核又称签发，指在拟定的公文文稿送交有关领导签发或者会议讨论之前，由部门领导负责人或有经验的秘书对文稿所作的全面审核与修正。（×）
37.慰问信的适用范围比感谢信广泛。（√）。
38.慰问信的种类有节日慰问、灾遇慰问，不包括表彰慰问。（×）
39.启示是机关、企事业单位、社会团体使用的一种事务性文书，个人不能使用启示这一文书。（×）14.感谢信在左下方署上单位名称或个人姓名，下一行署上发信的年、月、日。（×）40.启示具有强制性和约束力的特点。（×）
2.拟稿又称撰写、起草，是公文形成的第一道环节。（√）
3.启事的落款在正文的左下方，写上单位或个人的名称，下边再写明发布启事的日期。（×）40.述职报告的主体部分必须有结尾。（×）
4.述职报告是干部管理考核专用的一种行政公文。（×）
41.述职报告要文风朴实，用事实说话，不要追求文字的华丽。（√）7.简报要写得快，发得快，强调时效性。（√）10.调查报告落款的写作内外有别。（√）
42．简报的编号位于简报名称的右上方。（√）
简报都有报头。报头位于简报第一页的上方，报头包括名称、期数、编印单位、印发日期、份数、编号等六项内容（×）
43．一般性简报也应编号。
44.．结尾是调查报告分析问题得出结论，解决问题的必然结果。（√）45.．调查报告的材料不是特定的，可以移植或借用。（×）46.会议记录的信息性是指会议记录可以作为文件传达以使有关人员贯彻执行。（√）47.一般性的会议记录也应该详细记录。（×）48.会议记录的标题和落款的写作都要按照格式规范记录。（√）49.会议记录一般要在会议宣布开始时就写在记录本上。（√）50.总结是机关部门或个人改进工作方法的重要途径。（√）3.启事的内容很广泛，但启事使用对象单一。（√）51.总结按性质分为全面总结、专题总结、工作总结。（×）
52.通俗的说，计划就是规划、方案、要点、设想、打算、安排。（√）
53.计划的主体部分是计划的基本内容，它包括任务目标、办法实施和步骤三个要素。（√）6.写调查报告，占有大量材料是目的。（×）
54.讲演稿一般由机关工作人员代为草拟，最后经讲话者审阅定稿，有些讲话稿也可由讲话人自己拟定。（√）55.讲话稿的称谓要注意周密的体，不要遗漏一部分与会者，以免引起这些人的不快（√）11.公文处理是国家档案事业的前提。（×）
56.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一（√）57.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况（×）14.会议纪要依据会议的实际内容可以增减或更改内容。（×）14.一般性简报也应编号。（×）
感谢信第三行顶格写明受信人的名称（×）
二）单选题
1.报告从表达的方式来分类为（口头述职报告）和书面述职报告。
1.下级机关向所属上级机关报送的公文属于（A）A上行文 B平行文 C下行文 D知照文
2.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策，体现领导意图，实施工作指挥的公文属于（C）A报请性公文 B记录性公文 C指挥性公文 D法规性公文
6..命令（令）的正文一般由行令缘由、命令事项、（执行要求）三部分组成。
3.向直接上级机关报送公文，与此同时将此公文呈报更高一级或几级的非直接上级机关的行文方式为（D）A逐级行文 B直达行文 C越级行文 D多级行文
4.由两个或两个以上的机关共同制发公文称（B）A单独行文 B联合行文 C直接行文 D混合行文
5.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（D）A发文字号 B发文标示 C生效标示 D份数序号
6.《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为（A）三个部分 A眉首、主体、版记 B开头、主体、结尾 C开头、正文、版记 D眉首、正文、结尾
7.在开头部分说明制作公文依据的开头属于（C）A起因式开头 B引文式开头 C根据式开头 D目的式开头
8.公文常用的表达方式有（A）三种 A叙述、议论、说明 B叙述、抒情、说明 C议论、抒情、描写 D描写、议论、说明 4.公文标题一般由发文机关、事由、（公文种类）三部分组成。
9.国家行政机关及其领导人发布带有强制性、领导性、指挥性要求的公文可以用（A）A命令 B决定 C意见 D通知
10.国家行政机关发布施行重大强制性行政措施时使用（D）A发布令 B任免令 C奖惩令 D行政令
11．党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用（A）A决定 B命令 C通报 D公告
12.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于（B）A任免性决定 B奖惩性决定 C政策性决定 D安排性决定
13.向国内外宣布重要事项或法定事项用（D）A通报 B通知 C通告 D公告
14.国家行政机关向国内外宣布重大事件、重要事项用（B）A法定性公告 B要事性公告 C政策性公告 D任免性公告 15.行政机关或企事业单位在一定范围内向人民群众或机关团体公布应当遵守或周知的事项时应当使用（A）A通告 B通知 C公告 D决定
16.通告的发布对象一般为（D）A个人 B单位 C团体 D公众
17.批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行事项，任免有关人员可以（C）A通报 B通告 C通知 D公告
18.对上级机关、同级机关或不相隶属机关发来的公文，需要下属单位知晓或执行时，可以使用（A）A转发性通知 B批转性通知 C指示性通知 D知照性通知
19.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用（D）A通告 B意见 C通知 D通报
20..传达情况、沟通消息、互通情报时，可用（A）A事项性通报 B批评性通报 C奖励性通报 D传达性通报
21.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是（C）A批复 B意见 C议案 D复函
22.向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，答复上级机关的询问或要求时应该使用（B）A复函 B报告 C批复 D请示
3.《关于要求追加我省自然灾害救济款的请示》属于哪种请示（事项性请示）
4.“意见”的内在结构必须是（提出——分析——解决）三个“问题”的“珠联璧合”，缺少其中任何一个“问题”都不符合“意见”写作的内在规律。5.会议纪要的纪要性，具体体现为选择性、提要性和（显要性）
6.针对所请求的内容经认真分析研究所作出的决策性答复是（决定性批复）23.向上级汇报工作情况或上级交办的任务完成情况用（D）A专题报告 B建议报告 C情况报告 D工作报告
24.下级机关或个人请求上级给予指示、批准、答复、帮助、解决、审核事项或问题时，使用（C）A汇报 B报告 C请示 D议案
25.请示与报告最大的区别是（C）A行文格式不同 B行文方向不同 C行文目的不同 D写作要求不同
10.报告按内容分类，可分为工作报告、情况报告和（建议报告）三种。8.按行文方向分，有（发函和复函）
26.上级行政机关对下级行政机关呈报的请示给予答复用（B）A命令 B批复 C复函 D通知
27.下列选项属于意见特点的是（A）A．行文的多样性 B．内容的综合性 C．时间的不定性 D．工作的指导性
28.用于对重要问题提出见解和处理办法的公文时的公文是（D）A．通告 B．通知 C．议案 D．意见
29.下列选项属于函特点的是（B）A．沟通性和交流性 B．内容单一性 C．发文的针对性 D．效力的多用性
30.用于向有关主管部门请求批准和答复审批事宜的行政公文是（A）A．函 B．请示 C．批复 D．意见
31.下列选项属于会议纪要特点的是（A）A．纪要性 B．时效性 C．交流性 D．指导性
32.用于记载、传达会议情况和议定事宜的行政公文是（B）A．会议通知 B．会议纪要 C．通报 D．议案
33.公文处理要执行政策、实事求是、集中统一、优质精简。这是针对公文的（C）而言。
A． 公文处理的任务 B． 公文处理的作用 C． 公文处理的原则 D． 公文处理的概念 ．
34.对各自本机关外部的公文所施的处置与管理活动是指（B）
A．发文处理 B．收文处理 C． 公文处理
35.为了对某个单位或个人给过自己的帮助、关怀、祝贺或勉励表示答谢而写的信件类公文是（A）A．感谢信 B．慰问信 C．贺信 D．贺电
36.向成绩突出或受到困难、挫折的地区、单位或个人表示关怀、问候、慰劳、致意和安慰的信件公文是（B）A．感谢信 B．慰问信 C．贺信 D．贺电
37.向社会公众说明情况、告知音讯或请求帮助时使用的一种事务性文书是（D）A．通知 B．通告 C．通报 D．启示
38.启示主要用于向社会各界公开陈述或说明某些事项，目的是吸引和招揽公众参加。这是启示特点的（B）A．广泛性 B．公开性 C．回应性 D．自主性 39.作为考核干部和工作人员的一种方式是（A）
A．述职报告 B．工作报告 C．工作总结 D．调查报告 40..由述职者进行自评，可以为考核者提供参考依据是述职报告特点的（B）A．内容规定性 B．自我评价性 C．公务性
5.启事常通过报纸、杂志、广播、（电视）或互联网甚至是张贴等形式发布 4.传递公文的要求，一要准确、二要快速、三要（保密）41.下列哪个选项属于简报的报头部分（B）A．开头 B．名称 C．事由 D．署名
42.机关内部向上级反映情况或向下级、平级机关沟通情况、交流信息、指导工作的事务性公文是（D）A．总结 B．启事 C．调查报告 D．简报
43.下列哪个选项属于调查报告的特点（B）A．贴近性 B．针对性 C．政论性 D．纪实性
44.下列哪项属于调查报告写作的基本要求（C）A．准确领会领导意图 B．善于搞好前后衔接 C．实事求是，如实反映情况 D．讲究用语，注意条理 45.下面那个选项属于会议记录的正文部分（A）A．开头 B．落款 C．署名 D．日期
46.下面那个选项属于会议记录的特点（C）A．时间性 B．理论性 C．原始性 D．群众性
47.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（C）而言。A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D． 政论性
48.拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（A）而言。
A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D．政论性 2.计划的格式包括标题、正文和（落款）三部分。
3.工作计划是领导班子的意图，但又要注意虚心倾听（群众）的意见。4.致辞类讲话稿包括开幕词、闭幕词、欢迎词和（大会报告）、悼词等
49.总结是人们自身实践活动的真实反映，应当忠实于客观事实，这是针对总结特点（B）而言。A．时间性 B．客观性 C． 理论性 D．本体性
50.总结是对一定时期的工作完成情况进行分析和评价的一个工作环节，这是针对总结特点（A）而言。A．时间性 B．客观性 C． 理论性 D．本体性
51.计划是对未来一段时间工作的设想和安排。这是针对计划特点（A）而言。A．预见性 B．指导性 C． 可行性 D． 可变性
52.由于预测的局限性，计划在实施的过程中，有时会遇到不可预料的事情，会影响目标的实现，这是针对计划特点（D）A．预见性 B．指导性 C． 可行性 D． 可变性
53.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（C）而言。A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D． 政论性
54..拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（A）而言。
A．贴近性 B．鼓动性 C．通俗性 D．政论性
三）多选
1.下列公文种类哪些属于按照公文效力分类（AC）A规范性公文 B通用公文 C非规范性公文 D专用公文
2.下列哪些文体属于下行文(ABC)A命令 B批示 C决定 D请示
3.下列层次次序标示正确的是（AB）A第一层用“
一、”、“
二、”„„ B第二层用“
（一）”、“
（二）”„„ C第三层用“（1）”、“（2）”„„ D第四层用“1.”、“2.”„„
4..下列哪些是属于公文的基本要素（ABCD）A主旨 B材料 C结构 D语言
5.决定的特点有（ABC）A权威性和规定性 B指导性和全局性 C稳定性和长远性 D强制性和专用性
6.下列哪些选项属于命令的特点（ABCD）A强制性 B庄严性 C权威性 D专用性
7.下面有关议案的说法哪些正确（BCD）A行文方向广泛 B对象广泛 C范围广泛 D发布方式广泛
4.请示的特点包括（ABCD）
8.通告与公告的区别表现为（ABCD）A内容轻重不同 B告知对象不同 C发文机关不同 D发布方式不同
9.哪些于指示性通知(BC)A国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知 B国务院办公厅关于做好2005年各类突发公共事件评估的通知 C关于开展国家公务员普通话培训的通知 D关于召开全国高新技术产业开发区工作会议的通知 10.哪些选项属于通报的特点(ABD)A引导性和警戒性 B沟通性和交流性 C强制性和权威性 D典型性和真实性
11.有关议案的说法哪些正确（ABD）
A议案的生效标示必须体现机关第一行政首长的署名，且不加盖机关公章。B议案的标题一般由发文机关+事由+文种组成。C议案一般不写明具体的主送机关。
D议案正文一般包括提请审议缘由、提请审议内容、提请审议要求等部分。12.下面关于报告的提法哪些正确（BCD）
A报告属于上行文，可以逐级行文，也可以越级行文。B报告一般采用陈述的方法来写。C报告中不能夹带请示事项。
D按要求不同，报告可以分为呈报性报告和呈转性报告两种。13.示的特点包括（ABCD）A目的性 B前置性 C单一性 D时效性
14.哪些选项属于批复的特点（ABCD）A发文的针对性 B意见的决断性 C效力的权威性 D内容的单一性
15.见写作的基本要求有（AB）A．行文要及时，具体 B．把握意见内在结构 C．准确合理 D．要适时提交 16.写作的基本要求（ABC）A．内容要单一明确 B．态度要诚恳 C．用语要得体 D．行文要及时具体
17.列选项属于会议纪要格式的（ABC）A．标题 B．时间 C．正文 D．落款
18.。办毕公文活动主要包括（A B C D）
A．清退 B． 销毁． C．暂存 D． 立卷归档 19..启示的特点（A B C D）
A公开性 B．广泛性 C．回应性 D．自主性
20.简报的结尾常见内容如下（ABC）A．归纳全文 B．作出评论 C．表明希望 D．提出设想
21.调查报告的开头方法有（BCD）A．纵横式方法 B．介绍对象法 C．概括主题法 D．提出问题法
22．会议记录开头部分包括（ACD）A．会议时间 B．发文机关 C．会议地点 D．主持人
23.总结按时间分（A B C D）
A．月份总结 B．季度总结 C． 总结 D．阶段总结 24.计划按性质可分为（A B C）
A．综合计划 B．单项计划 C． 专题计划 D． 单位计 25.讲话稿的格式包括（A B C）
A．标题 B．称谓 C．正文 D．落款
1.联合行文的公文成文时间以最早签发机关负责人的签发日期为准。× 2.命令属于指挥性的下行公文。√
3.同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文。√ 4.请示不得同时抄送其他下级机关。√
5.公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。√ 6.命令绝大多数应该标注受令者的名称。× 7.发布令是依照有关法律规定，发布行政法规和规章时所使用的命令。√ 8.所谓专用公文，是指在一定业务范围内，按照特定需要而专门使用的公文。√ 9.联合行文的机关应该是上下级机关×
10.如果公文的主题是反映情况、汇报事项，那么表达方式就应以说明为主、叙述为辅。× 11.平行，是指公文向其制发机关的同级或不相隶属的机关运行。√
12.置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称为主体。× 13.公文规范格式所规定的文面一般都是由开头、正文、结尾三部分组成。√ 14.印发机关名称如果字数太多，可以自行简化，以使它和印发时间只占1行位置。√ 15.文件标题揭示了公文主题的全部内容。√ 16.请示不得同时抄送其他下级机关√ 17.命令绝大多数应该标注受令者的名称。× 18.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。√
19.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项，才可以用“决定”行文。√
20.公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。√ 21.按照载体不同，公文可以分为纸质公文和电子公文两种。√ 22.命令属于指挥性的下行公文。√ 23.通告往往不写主送机关。√
24决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。√
9.狭义上讲，公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。
单选题
1.发布令均为复体令文，一般由颁布对象、颁布依据、颁布决定、（B）四部分组成。2.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（D）
3.向直接上级机关报送公文，与此同时将此公文呈报更高一级或几级的非直接上级机关的行文方式为（D）4.公文用词的特殊性，是指公文有一套较常用的专用词语，这些词语用起来能体现公文的严肃性性和（A）5.下级机关向所属上级机关报送的公文属于（A）7.公文向其制发机关的上级机关运行是指哪种行文方向 A 8.上级机关向所属下级机关发送的或向公众发布的公文是 C 9..命令（令）的正文一般由行令缘由、命令事项、（C）三部分组成。
10..国家行政机关及其领导人发布带有强制性、领导性、指挥性要求的公文可以用（A）11.《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为（A）三个部分 12.由两个或两个以上的机关共同制发公文称（B）
13.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策，体现领导意图，实施工作指挥的公文属于（C）14.（B）是文章的核心和灵魂，在文章中起统率作用。
15.反映公文内容特征、标示公文归属类别和文种的关键性词语是（C）16.国家行政机关发布施行重大强制性行政措施时使用（D）17.在开头部分说明制作公文依据的开头属于（C）18.国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于（B）19.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称（D）20.公文常用的表达方式有（A）三种。
多选题: 1.公文主题的要求有（ABC）2.公文主要有下列哪些特点 ABCD 3.公文的行文关系包括 ABCD 4.下列哪些选项属于命令的特点（ABCD）5.下列层次次序标示正确的是（AB）6.下列哪些文体属于下行文（ABC）7.下列哪些是属于公文的基本要素（ABCD）8.下列公文种类哪些属于按照公文效力分类（BC）9.命令的格式一般由（ABCD）组成。
10.发文字号是指发文机关公文的排列顺序号，由（ABC）组成。
11.决定的特点有（ABC）
5.在党政机关、社会团体和企事业单位普遍使用的文书属于专用公文
第二次实用写作形考作业
1.公告的格式由标题、正文和结尾三部分组成。√ 2.与通知一样通报是有传达和告知的作用。√ 3.通报可以是下行文也可以是平行文。√ 4.公告的用法是灵活可以将几件事放在同一公告中宣布。× 5.需要上级机关了解通知内容时可用抄报的形式告知。√ 6..在一定范围内针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。× 7.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。√ 8.通告往往不写主送机关。√ 9...决定是属于法规性政策规定的决策性平行文种 × 10..批转性通知和转发性通知一样是将公文转达有关单位执行贯彻的一种通知。√ 11.重要事项或重大行动的决定的标题一般采用完全性标题。√ 12.公告和其他文种的最大不同是没有主送机关。√ 13.通报要注重政策性抓准时机发当其时不能时过境迁才发布。× 14.议案只供下级人民代表大会或人大常委会受理和审议使用。× 15.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。√ 16.通知的格式一般由标题、密级、正文和落款四部分组成。× 17.通告的结尾也称结语一般为“特此通知”之类的用语以示强调提起注意。× 18.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项才可以用“决定”行文。√ 19.通告的格式由标题、正文和落款三部分组成。√ 20.公告的用法是灵活可以将几件事放在同一公告中宣布× 21通报中引用的事实要真实、准确。√ 22..通知只能用于下行文。×
单选题:16道,每道2分,总分32 1.通告与公告都是告知性公文都有A 、广泛性等共同点。
2.议案内容应单一明了一份议案只写A
3.《国务院办公厅关于四川山东两省部分市县乱集资乱收费问题的通报》属于哪种通报 B
4.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是C
5.向国内外宣布重要事项或法定事项用D
6.通知的正文一般由通知缘由、通知事项、 B三部分组成。
7.根据内容和作用的不同通告分为政策法规性通告和A
8.党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用 A
9.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于B
10.通告的发布对象一般为D
11.向有关单位告知某件事件交代有关事项不需要办理或执行时使用 D。
12.凡国家行政机关向国内外发布方针、政策应用B
13.公告主题的A 是指要围绕一个基本观点来写绝不可脱离主题而言其他。
14.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用 D
15.本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关人事任免事项的议案是C
第二次实用写作形考作业
1.公告的格式由标题、正文和结尾三部分组成。√ 2.与通知一样，通报是有传达和告知的作用。√
3.通报可以是下行文，也可以是平行文。√
4.公告的用法是灵活，可以将几件事放在同一公告中宣布。× 5.需要上级机关了解通知内容时，可用抄报的形式告知。√
6..在一定范围内，针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。× 7.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。√ 8.通告往往不写主送机关。√
9...决定是属于法规性政策规定的决策性平行文种 ×
10..批转性通知和转发性通知一样，是将公文转达有关单位执行贯彻的一种通知。√ 11.重要事项或重大行动的决定的标题一般采用完全性标题。√ 12.公告和其他文种的最大不同是没有主送机关。√
13.通报要注重政策性，抓准时机，发当其时，不能时过境迁才发布。× 14.议案只供下级人民代表大会或人大常委会受理和审议使用。× 15.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。√ 16.通知的格式一般由标题、密级、正文和落款四部分组成。×
17.通告的结尾也称结语，一般为“特此通知”之类的用语，以示强调，提起注意。×
18.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项，才可以用“决定”行文。√
19.通告的格式由标题、正文和落款三部分组成。√
20.公告的用法是灵活，可以将几件事放在同一公告中宣布× 21通报中引用的事实要真实、准确。√ 22..通知只能用于下行文。×
单选题: 1.通告与公告都是告知性公文，都有（A）、广泛性等共同点。2.议案内容应单一明了，一份议案只写（A）
3.《国务院办公厅关于四川山东两省部分市（县）乱集资乱收费问题的通报》属于哪种通报（B）4.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是（C）
3.对机构的增设或撤销，比较重要的人事安排作出的决定属于（任免性决定）
5.向国内外宣布重要事项或法定事项用D）
6.通知的正文一般由通知缘由、通知事项、（B）三部分组成。7.根据内容和作用的不同，通告分为政策法规性通告和（A）8.党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用（A）9.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于（B）10.通告的发布对象一般为（D）
11.向有关单位告知某件事件，交代有关事项，不需要办理或执行时，使用（D）12.凡国家行政机关向国内外发布方针、政策，应用（B）
13.公告主题的（A），是指要围绕一个基本观点来写，绝不可脱离主题而言其他
14.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用（D）
15.本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关人事任免事项的议案是（C）16.用以传达重要精神或者情况，指出工作的重点或必须关注的问题的通报是（B）
13.决定的正文一般包括开头、主体和（结尾）三部分
多选题: 1.通报的格式一般由（ABCD）组成 2.决定的特点有（ABC）3.通告的特点是（ABCD）4.公告的特点有（ABCD）
5.下列哪些选项属于通报的特点(ABD)6.下列哪些公文属于指示性通知(BC)7.通知的特点有（BCD）8.决定的分类有（ABC）9.公告广泛性特点表现为（BCD）
1.请示的标题格式包括发文机关、事由和落款三要素。错误
1.2.3.4.5.6.7.一般性的会议记录也应该详细记录。错误 请示可以事前行文，也可以事后行文。错误.函的格式由标题、正文和落款组成。错误
情况报告用于向上级反映客观存在的情况和问题。正确.函用于不相隶属机关之间，是平行文中的主要文种。正确 批复是一种批示、回复性公文，有一定的针对性。正确
按照《宪法》和有关法律规定，各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。正确 8..批复是主动行文。它是应下级机关来文的请求而行文。错误
9.议案落款必须由同级政府首长签署，署名前冠以职务，不能盖政府机关的公章，成文时间即行政首长签发的日期。正确 10.不同内容及不同行文方向的意见，其效力是相同的。错误
11.意见的主体部分一般应采用分条、列项方式，既要讲清道理，又要注意具体措施的可操作性。正确 12.请示必须坚持“一事一请”原则，不能搞“一文多事”。正确
13..会议纪要一般都不列专门的主送单位，而是分送所有有关单位。正确
14.商洽性函较多地用于商调人员联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用。正确
15.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交，也可以向其他部门和单位行文。错误 16.批复与请示是正式行政公文中唯一一对相互对应的文种。正确
17.报告是上行文，目的是向上级机关提供信息、反映情况，需要上级机关进行答复。错误 18.报告的主送机关，即发文机关的直属下级领导机关。错误
19.函作为沟通上下、联系左右的文种，所反映的内容一般为多事一函。错误 20.同级机关，是指同一组织系统的同层级的机关。正确
21.指示性批复不仅仅是对请示行政机关的答复，而且是对管辖系统所作的指示。正确
22.建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性。正确 23.为了方便联系，及时解决问题，写作请示时应在附注处注明联系人和联系电话。错误 24.报告时法定公文中综合性最强的文种。正确
6.批转性意见的行文目的是为下级机关提供决策参考，或提出一些具体的设想和办法，请领导机关审定后批转有关方面执行。错误 单选题: 1.会议纪要从内容上可分为综合性会议纪要和（B）
2.请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门，叫做（A）3.用于对重要问题提出见解和处理办法的公文时的公文是（D）
4.下级机关或个人请求上级给予指示、批准、答复、帮助、解决、审核事项或问题时，使用（C）5.《关于进一步做好投资工作促进经济发展的几点建议（摘录）》属于（D）6.《关于商请列席飞行改革后勤保障现场会的函》属于什么函（B）7.会议纪要主体部分的写作一般采用（B）和发言摘要式。8.上级行政机关对下级行政机关呈报的请示给予答复用（B）9.下列选项属于会议纪要特点的是（A）
10.向上级汇报工作情况或上级交办的任务完成情况用（D）11.下列选项属于函特点的是（B）
12.用于记载、传达会议情况和议定事宜的行政公文是（B）13.批复的格式一般包括标题、（A）、正文和落款等四部分组成。14.意见行文的（D）对意见的价值具有重要的影响。
15.各级领导机关向下级机关布置某项工作时使用的意见是（A）
8.答询函包括询问函和（答复函）
多选题: 1.函写作的基本要求（ABC）
2.下面哪些选项属于批复的特点（ABCD）3.议案的特点有（BCD）4.意见可用于（ABC）5.函的特点有（BC）6.请示的正文包括（ABC）
7.下面有关议案的说法哪些正确（ABD）8.下面关于报告的提法哪些正确（BCD）9.报告的特点有（ABCD）9.意见写作的基本要求有（AB）批复只针对下级行政机关的请示而行文，从批复的内容上可分为（审批性批复、决定性批复、指示性批复）
判断题:17道,每道2分,总分34
1.讲话稿的标题一般包括讲话人的姓名、职务、事由、机关名称和文种等要素。
正确（√）错误
2.讲话稿的称谓要注意周密的体，不要遗漏一部分与会者，以免引起这些人的不快。
正确（√）错误
3.会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一。
正确（√）错误
4.如果总结不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，那么总结就不可能作为未来行动的向导。
正确（√）错误
5.总结是机关部门或个人改进工作方法的重要途径。
正确（√）错误
6.主体是讲话稿最精彩部分的展现
正确
错误（√）
7.正式计划要填写发文编号。
正确（√）错误
8.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况。
正确
错误（√）
9.计划是科学的预见和判断。
正确（√）错误
10.“会议纪要”通常由会议主办单位拟就。
正确（√）错误
11.总结按性质分为全面总结、专题总结、工作总结。
正确
错误（√）
12.专题总结又叫经验总结，是对某一方面的工作教训进行的单项总结。
正确
错误（√）
13.会议记录是对会议原始情况的真实记录，是重要的第一手材料。
正确（√）错误
14.会议记录是一种没有正式打印和盖章的特殊文件。
正确（√）错误
15.会议纪要依据会议的实际内容可以增减或更改内容。
正确 错误（√）
16.计划的主体部分是计划的基本内容，它包括任务目标、办法实施和步骤三个要素。
正确（√）错误
17.讲话稿的种类不同，语气、内容结构等反面应该相同。
正确
错误（√）
单选题:17道,每道2分,总分34
1.下面那个选项属于会议记录的正文部分（）
开头（√）落款
署名
日期
2.为了最大限度地适应受众的听觉的需要，讲话稿要尽可能少采用书面语，而要突出口语色彩，这是针对讲话稿特点（）而言。
贴近性
鼓动性
通俗性（√）政论性
3.计划是对未来一段时间工作的设想和安排。这是针对计划特点（）而言。
预见性（√）指导性
可行性
可变性
4.主体是总结正文的核心部分，一般要写明工作情况、经验和体会，以及（）
问题和教训（√）问题和意见
问题和结论
问题和打算
5.按照会议的不同性质，会议记录可分为：党委会议记录，政府机关会议记录和（）
群众团体会议记录（√）学校工作会议记录
公司行政会议记录
共青团座谈会记录
6.主体是总结的主要内容，它的格式主要有顺序式、阶段式和（）
对比式
比较式（√）结论式
提示式
7.计划的格式包括标题、正文和（）三部分。
结尾
落款（√）制订日期
单位名称
8.拟制讲话稿一定要先弄清讲话的场合、对象，做到有的放矢，抓住受众最关心的问题，予以切合实际的解答。这是针对讲话稿特点（）而言。
贴近性（√）鼓动性
通俗性
政论性
9.在制订计划时，要处理好两个方面的问题：一是处理好国家长远利益与集体的、个人的短期利益之间的关系；二是要处理好（）
整体与局部的关系（√）内容与形式的关系
国家政策与本单位关系
上级精神与实际需要的关系
10.总结是对一定时期的工作完成情况进行分析和评价的一个工作环节，这是针对总结特点（）而言。
时间性（√）客观性
理论性
本体性
11.下面那个选项属于会议记录的特点（）
时间性
理论性
原始性（√）群众性
12.由于预测的局限性，计划在实施的过程中，有时会遇到不可预料的事情，会影响目标的实现，这是针对计划特点（）
预见性
指导性
可行性
可变性（√）
13.总结标题形式有公文式标题和（）
全面式标题
单面式标题
新闻式标题（√）总结式标题
14.致辞类讲话稿包括开幕词、闭幕词、欢迎词和（）、悼词等。
答谢词
大会报告（√）工作汇报
发言
15.讲话稿的正文包括开头、主题和（）三部分。
落款
结尾（√）抄送单位
主送机关
16.做完会议记录之后，由会议（）和记录人签名。
发言人
组织人（√）主持人
发起人 17.工作计划是领导班子的意图，但又要注意虚心倾听（）的意见。
个别人
群众（√）
公众
部分人
多选题:8道,每道4分,总分32多选题:8道,每道4分,总分32 1.总结按时间分（ABCD）
月份总结
季度总结
总结
阶段总结
2.下列选项属于会议纪要格式的（ABC）
标题
时间
正文
落款
3.计划按性质可分为（ABC）
综合计划
单项计划
专题计划
单位计划
4.讲话稿的格式包括（ABC）
标题
称谓
正文
落款
5.会议纪要的特点是（ABCD）
指导性
纪实性
纪要性
周知性
6.计划的特点是（ABCD）
预见性
指导性
可行性
可变性
7.讲话稿的特点是（ABCD）
贴近性
鼓动性
通俗性
政论性
8.总结的特点是（ABCD）
时间性
客观性
本体性 群众性
单选题: 1.2.公文处理要执行政策、实事求是、集中统一、优质精简。这是针对公文的（公文处理的原则）而言。调查报告常见的主题格式有横式结构、纵式结构和（纵横时结构）
3.主体是调查报告的主干和（核心）
4.收文办理包括签收、登记、审核、（承办）等程序。
5.为了对某个单位或个人给过自己的帮助、关怀、祝贺或勉励表示答谢而写的信件类公文是（感谢信）6.行政公文管理主要内容包括：分发与阅读、翻印与复制、利用与保管和（清退和销毁）7.述职报告的格式包括：标题、（称谓）、正文和落款四个部分。
8.报体是简报的中心部分，一般由目录、标题、（编者按）、正文、署名等五个项目组成。9.慰问信（电）主要有表彰慰问、遇灾慰问和(节日慰问)10.对各自本机关外部的公文所施的处置与管理活动是指（收文处理）11.简报的特点可以归纳为五个字：“简、快、新、实、（密）”。12.下列哪项属于调查报告写作的基本要求（实事求是，如实反映情况）
13.机关内部向上级反映情况或向下级、平级机关沟通情况、交流信息、指导工作的事务性公文是（简报）14.以下属于慰问信写作基本要求的是(对象要明确)15.向社会公众说明情况、告知音讯或请求帮助时使用的一种事务性文书是（启示)16.调查报告按调查的范围、内容分为综合调查报告和（专题调查报告）
多选题: 1.会议记录的特点有（ABD）
2.调查报告的开头方法有（BCD）3.启示的特点包括（ABCD）4.慰问信（电）的格式包括（ABCD）5.会议记录开头部分包括（ACD）
6.根据启事的用途和目的，启事可分为（ABCD）7.下列哪些选项属于感谢信的写作要求（ABC）8.办毕公文活动主要包括（ABCD）
9.公文处理是包括公文拟制、（ABCD）在内的一系列衔接有序的工作
第五篇：实用写作课程形成性考核答案
实用写作课程第二次形成性考核答案（PS：自己做的，85分）
1.实用文体写作中，用于介绍事实材料，有次序地介绍事件发生、发展的主要过程的表达方式称为（叙述)
2.实用文体最基本的特点是.实用性
3.根据实用文体的涵义和特点，其主要的表达方式为叙述、（说明）和议论，这三种表达方式可以真实反映客观事物，理性体现主观精神。
4.按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下级机关向所属上级机关呈送 的公文，属于(上行文)。
5.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（通知）适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
6.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（函）适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
7.公文的送达机关，即负责主要办理或答复行文内容的机关，是（主送机关）。
8.公文分为上行文、平行文和下行文，行文方向不十分固定的是（请示）
9.实用文所接受的对象是特别的组织或个人，从自己特定的身份出发接受实用文所表达的内容的客体，称为（特定客体）。
10.《北京市人民政府办公厅关于开展北京市规章清理工作的通知》属于（指示性通知
11.调查报告写作中，以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系，前后有序地来安排材料、组织段落，这种结构方式称为（纵式结构
12.根据招聘信息，用来申明求职意愿的专用信件是（求职信）。
13.字据最主要的特点是(证明性)。
14.需要标注签发人姓名的公文是（上行文）。
15.用于单位之间请求帮助解决问题、协助配合工作以及向有关主管部门请求批准事项的是（请求函）。
1.开宗点旨，即在文章段落的开头即概括该段的内容，以整齐的句式、清晰的逻辑关系来照应主旨。错误
2.描写是实用文体写作中的主要的表达方式。错误
3.篇段合一式的结构就是正文的全部内容包含在一个完整的自然段内，一个段落就是一篇实用文。正确
4.实用文体的主旨必须体现写作主体对所提出问题的分析、判断和认识。正确
5.实用文体写作完成，按一定的程序或步骤履行完毕，即失去效力，不再有意义和价值。正确
6.公文的格式由眉首、主体和版记三大块组成。错误
7.表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。错误
8.部门内设机构可以对外正式行文 错误
9.便函可以不拟标题，也可以不编列发文字号，不列版头。正确
10.请示的主送机关只能是一个。正确
11.请示应送达各主管上级机关，确保万无一失。错误
12.一般而言，下级机关可以向上级机关和上级机关负责人报送公文，但不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。正确
13.一篇实用型文章可以有多个中心和主题，不必拘泥于一文一事。错误
14.公文中的“报告”和事务文书中的“调查报告”本质上是一致的。错误
15.表扬信的表扬对象只能是个人，对象是集体的话要用感谢信。错误
16.收到个人或单位的钱物，并无需归还时，可以用收条或收据给付对方作为凭证。正确 17.向他人借款时可以写借条，也可以写欠条。错误 18.写便条和字据都是为了说明情况，对语言的准确性要求不高。错误 19.信封上收信人姓名后的称谓要和内页中的称呼统一一致，是写信人对收信人的称谓。正确
20.请示只写一个主送机关，但可以抄送其他上级机关和下级机关。正确
1.实用文体的构成要素主要是指实用文体的： ABCD 2.实用文体写作的客体，即实用文在写作或制作后，受其支配或起作用的人或组织，包括：ABCD
3.下列词语中属于引叙词的有：ABD
4.简报是党政机关、社会团体、企事业单位编发的反映情况、汇报工作、交流经验、传达信息的一种广泛使用于内部的实用文。也可以称为：AB
5.选项中属于说明式条据的是：AD
1.C
2.A
3.B
实用写作课程第三次形成性考核答案（PS：自己做的，96分）1.在经济活动中，经济文书是处理工作、解决问题的依据和凭证，可以明确各方的权利和义务，也可以籍此问责追责，这体现了经济文书的（）作用明确权责的凭证
2.是新闻中最主要的一个部分。它可以用一句话或一个段落把新闻中最有价值、最吸引人的内容表述清楚。导语 3.经济新闻中的背景材料是指与新闻事实相关的历史条件、现实环境以及其他各种客观条件的介绍，其种类主要有（）。对比性材料、说明性材料及注释性材料
4.用在正题之前有揭示新闻事实的性质、意义的作用，或交代背景、说明原因、烘托气氛、从而引出正题的标题叫做（）。引题
5.在叙述新闻事实的同时，阐发议论，显示观点的经济新闻类型称为（）。述评新闻
6.产品说明书的特点与其文体特征和功用密切相连，主要表现在：内容的科学性、说明的条理性和语言的（）。通俗性
7.说明书中要有保护操作者的安全措施的提供、发生意外的应急处理、对特殊使用群体的安全提示等内容，这在产品说明书中属于（）方面的内容。使用者保护
8.是在制定某一项经济活动实施之前，对该经济活动实施的可能性、有效性以及技术方案等进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算、管理上可行的最优方案和最佳时机而写的书面报告。可行性研究报告
9.是单位或部门参照原先的预算,对以往一段时间或已进行的一项活动,已实施的一个项目的财务收入和支出情况进行核算所形成的书面报告。决算报告
10.按编制方法来划分，预决算报告可以分为（）。固定预决算报告、弹性预决算报告
11.按经济活动分析报告的性质来划分，经济活动分析报告可以分为（）。综合性分析
报告、专题性分析报告、单项性分析报告12.（）是合同权利义务指向的对象。标的13.平等主体的自然人、法人和其他组织之间所设立、变更、终止民事权利义务关系的协议称为（）。合同 14.行政机关、企事业单位、社会团体及个人之间在经济活动中，协作的双方或多方就某一合作事项在进入实质性谈判之前进行初步接触后所形成的带有原则性、方向性意见的文书称为（）。意向书
15.手机短信简便灵活，其（互动性）特点，使得收发双方可以跨越空间产生交流。
1.预算报告属于财务计划性质，决算报告属于财务总结性质，两者都应依法编制。正确
2.主体部分是经济活动分析报告的核心部分，在结构上表现为：基本情况、原因分析、对策建议等三个部分。正确
3.资金分析报告不属于经济活动分析报告范畴。错误
4.保障资金安全是可行性研究报告的价值所在。正确
5.经济新闻只求新，没有真实性的要求。错误
6.可行性研究报告专业性强，对不确定因素没有必要再进行深入分析。错误
7.任何一个经济活动的开展都必须先有预算，再有决算。正确
8.新闻背景是经济新闻中的必备部分。错误
9.药品类的说明书应该标注药品成分。正确
10.预算报告应该由单位财会部门的工作人员来编制。正确
11.做预算报告就是为了有计划地开支经费。正确
12.广东某高校与新生签订《学生管理与学生自律协议书》，条款中有“学生本人对自杀、自伤引起的后果承担责任”。这份协议书是有效的。错误
13.联合声明不属于契约文书。错误
14.签订合同的日期应在双方当事人署名之下各自独立成部。正确
15.协议书签订之后，任何一方可以根据情况变化，进行修改或变更。错误
16.有名合同为有效合同，无名合同是无效合同。错误
17.博客标签的作用是对文本主题进行分类，便于检索查找。正确
18.博客文本必须是原创的。错误
19.电子邮件的主题虽然是邮件内容的概要表述，但可写可不写。错误
20.新兴文书产生的基础是互联网络的高速发展以及通信技术的广泛应用。正确
1.产品说明书是一种常见的说明文，又可以称为： ABC
2.经济新闻的标题可以有多种形式，包括：ABD
3.经济新闻的导语是将新闻中最有价值、最吸引人的内容先以一句话或一个段落来表述清楚，其最主要的写作方法有： ACDE
4.表示约定性的契约文书是：BDE
5.不属于契约文书的是： BDE
1.A
2.A
3.B
实用写作课程第四次形成性考核答案(PS:自己做的答题，分数为85.5)
1.如实地反映客观情况，真实地宣传经济发展过程中的客观规律，真实性是经济新闻的（本质）特点。
2.用在正题之后，其作用是对正题的内容加以说明或补充的标题叫做（副题）。3.叙述式导语是以用平实、朴素的叙述性语言直接概述最重要的新闻事实。
4.描写式导语是用简洁形象的语言描写报道对象，以突出报道对象的特点，或通过场景描写来渲染气氛，烘托主题。5.产品说明书要本着对使用者负责的态度，实事求是地介绍产品的真实情况，这体现了产品说明书（A）的写作要求。
6.经济活动分析报告是人们以科学的经济理论和现实的经济政策为指导，根据计划指标、会计核算、统计资料和经济调查研究所掌握的材料和数据，对某一部门或单位的经济活动进行分析研究后，所写出的反映内容和结果的书面报告。
7.按经济活动分析报告的内容来划分，经济活动分析报告可以分为综合性分析报告、专题性分析报告、单项性分析报告
8.真实性 是经济活动分析报告的生命。
9.契约文书一旦形成就具有了合法性，任何一方都受到所签契约文书的约束，这是由契约文书的（强制性）特点所决定的。
10.当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商一致后所签署的具有法律效力的记录性实用文体称为（协议书）。
11.法律上已经确定了一定的名称及规则的合同，属于（有名合同）。
12.为保护当事人双方免受或少受损失，一份完整的合同必须包含（违约责任）。
13.按性质来划分，预决算报告可以分为（业务预决算报告、财务预决算报告、资本支出预决算报告）。
14.经济新闻的标题一般可分（单行标题、双行标题、三行标题）三种
15.经济新闻主体部分常见的结构形式有（横式结构、纵式结构、综合式结构）
“万达利集团2012经济活动分析报告”属于完整式经济活动分析报告标题。正确 经济新闻导语由主到次，由重到轻地安排材料，组织结构，是谓金字塔结构。错误
《杭州市2012年财政预算执行情况和2013年财政预算（草案）报告》属于公文式标题。错误 经济活动报告可以根据写作者的时间安排来写，没有时效上的限制。错误
决算是预算执行的结果，是收入和支出结果的总结。正确
6.可行性研究报告的结论部分要明确经济活动或项目实施的可行与否。正确 7.可行性研究报告在正文部分对经济活动的可行性进行了论证分析，因此不需要相关附件。错误 8.可行性研究只限于生产、建设等领域，范围极为有限。错误
9.说明书的写作目的是让傻瓜也会使用这个商品，应该越详尽越好。正确
10.政府部门或单位的决算报告一般不宜公开。正确
11.契约文书在结尾部分都应写明本文书的份数及存执情况。正确
12.契约文书只能用于人们的经济交往活动中。错误
13.契约文书中的合意性是指符合双方的意愿表达。正确
14.任何违背法律法规的合同都是无效合同，一旦有纠纷无法得到法律的保护。正确 15.意向书本身不具备法律约束力。正确
16.意向书在协商过程中，可随时修改补充，协议书、合同一经签订则不能随意更改。正确 17.手机短信的结构通常由称谓、正文、署名三个部分组成，一般不可以省略。错误 18.新兴文书产生的基础是互联网络的高速发展以及通信技术的广泛应用。正确
19.转载的博客文本一定要标明出处、原作者和链接，以免产生不必要的法律纠纷。正确 20.邮件抄送和邮件密送都是一封邮件发给多人，是一回事。正确
1.经济新闻的结构一般包括 ：ABCD 2.表示意愿性的契约文书是：BDF 3.规范的产品说明书写作应包括的内容有：ABCD 4.可行性研究报告需要分析的不确定因素是指：ABD 5.一个典型的博客一般结合了文字、图像、视音频、相关链接以及与其主题相关的媒体等，其特点主要表现在：ABD
分析题 1.A
2.A
3.C
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