乡村老师个人事迹

第一篇：乡村老师个人事迹

乡村老师个人事迹

乡村老师个人事迹

默默坚持，无悔人生——记**县**乡**小学**老师

光阴似箭，日月如梭。**老师走上教师岗位已经38年了。选择这个神圣的职业，他无悔于“人民教师”这一称号。自任教以来，他始终以勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨的态度对待每一项工作，用爱播撒希望，用真诚对待每一位学生，用高涨的热情办好所在学校。参加工作至今，担任村小校长23年，积极服从组织分配，勇挑重担，哪里需要去哪里，哪里困难哪安扎，足迹踏遍全乡各小学，先后在大塘小学、高源小学、巷口小学、塘边小学、泮塘小学、黄田小学、**小学任教任职，亲手兴建教学楼一幢（黄田小学），完善学校基础设施建设2所（泮塘小学及**小学），向外争取校建资金12万多元。所到之处，校风、学风、班风得到彻底转变，整体教学质量明显提高，各项工作均走在全乡的前列，始终以一个共产党员的高标准、军人的严作风来要求自己，当好一名校长，做好一名老师。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。他几十年如一日，默默地坚守在教学岗位上，甘为“人梯”，让孩子们站在自己的肩膀上，去攀登科学知识的高峰；甘为“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。他总是这样说：“教师是阳光，有了阳光，才会驱逐阴霾；教师是清风，有了清风，才会吹散乌云；教师是清水，有了清水，鲜花才会更灿烂”。他还说，他是教师，他想用我脑海中采颉如花的词汇，构建心中最美的诗篇，用凝重的感情弹奏出最美的音符！

视生如子，师爱无限。一切因爱而生，一切从爱出发。**他时时刻刻提醒自己：在学校自己就是学生的监护人，既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。于是他试着站在学生的角度来观察思考问题，并时时刻刻做学生的榜样，用一颗视生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错误时，他会关切地问他们原因，让他们及时改正错误；当学生失落时，他会鼓励他们，让他们走出低谷；当学生遇到困难时，他会热情的帮助他们。尤其是调皮的学生，他会耐住性子，循循善诱，别看他高大魁梧、很威严的样子，但心细着呢！他所调教出来的班级班风正，学风浓；懂礼仪，知感恩。深受家长的一致好评。冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。从这些话语中，王老师领悟到：教育其实是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒。老师的教育像绵绵春雨“随风潜入夜，润物细无声”。哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。

以校为家，均摊奉献。家是我们成长的摇篮，是我们的加油站。我们每个人都爱着自己的家。王老师吃住在校，连寒暑假也是在学校度过。他与学校朝夕相伴、荣辱与共，所以这座美丽可爱、整洁的校园就是他的另一个家，他像爱护自己的家一样爱护着它，呵护着它，关心它。不论在班级里还是在办公室，他都是以身作则，起模范带头作用。每天放学后，总是默默检查一遍，看看窗户是否关好，灯是否灭了，电脑是否关上。遇到雷雨交加的天气，无论炎寒酷暑，即便是三更半夜，总要起来细心帮助大家关好电脑及播放设备，拔掉电源，以防雷击。

学校院内景树亭亭、绿草茵茵、花团锦簇、秀气宜人。但美景的背后，是辛劳的汗水，春要施肥，夏要浇水、拔草，秋要剪枝整形，冬要防虫，他一项也不放过，只要自己稍有点闲暇，就埋头干起来。**年下学期，自己不顾年纪大血压高，利用双休日，妻子扶梯，自己爬树，硬是把几十棵柏树的树顶按一致的高度修整。如今健康的柏树枝繁叶茂、造形美观，犹如绿绒大伞。在炎炎夏日，它是学生玩耍庇荫的最佳之处。看到这美丽的景色，王老师虽然疲惫劳累，但感到由衷的欣慰。

随着办学条件的不断改善，学校更新了不少桌凳，而旧的桌凳不是掉腿就是缺胳膊，扔了也怪可惜的，闲暇之时，王老师就主动当起“小木匠”修理桌凳，让这些桌凳继续发挥余热。学校是个大家庭，用电负荷很大，经常烧坏电闸发生短路。他对电路略知一二，因此哪坏了哪里需要安个插座开关的，他不分份内份外，总是满腔热情，尽职尽责地干好。

天天住在学校里，需要去做什么，怎样去做，王老师总是不断地思索、创新追求、臻善臻美。哪个班级有个特殊情况，他也总是热心帮助处理，把它当成自己的事情。记得**年第一个学期，一天中午吃饭的时候，突然他看到一堆孩子围在一起，还听到一个孩子撕心裂肺的哭声。由于老师们全都去吃饭了，所以王老师见状连忙赶过去，原来是个学前班的孩子，因慌着要去吃饭，出教室时速度过快，被滑倒后重重的摔了一跤，后脑撞到花圃边缘上，血流不止。当时王老师还没吃饭，一见这种情况，二话没说，连忙开着摩托车，叫上学前班谢老师抱着，把孩子送到医院，止血清创，缝针敷药，医生进行了及时的治疗。之后孩子的家长，包括班主任都非常感激他，但王老师觉得没什么，他只是做了自己应该做的一点事。

由于学校生活用房盖的都是旧式瓦片，每年春夏“龙卷风”过后，为了学生的安全，要及时组织力量进行维修。作为学校的校长，他就义不容辞地担当起“泥水匠”修补漏洞，添砖加瓦，一会儿上屋顶，一会儿下楼梯，危险不说，还又脏又累，如果天气炎热，再加上一出汗，汗水混合着灰尘往下滴。他觉得学校的事就是自己的事，学校无小事，学校安全重于泰山。

农村山区村级小学，孩子大多是留守儿童，幼稚、娇生惯养、吃喝拉撒，没有良好的行为习惯。每到秋季招生开学时，他首要做的事情是组织各班学生分男女实践演练，不厌其烦，不怕苦不怕累，不怕脏不怕臭。来到厕所，先身示范，个个过关。告之大小便有区别，大便入坑，小便入池（桶），怎样利用蹲位：来到餐厅，手把手的教给学生怎样坐怎样吃，告之剩饭鱼骨不要乱吐，放在桌边待收拾。为了学生的健康卫生，自己一直坚持每周一次冲洗厕所和餐厅，始终保持厕所卫生无异味，餐厅整洁无蚊蝇。

每年暑假是王老师最为辛苦与忙碌的日子，除了对劳动实践基地的施肥、浇水、除草、防虫外，还要定期用镰刀清除校内闲置地上大面积的杂草。烈日当空，热浪炙人，挥汗如雨，手磨血泡。硬是一根一片一块，断茎留茬，长短一致地清除。这样的辛苦的劳动，一个暑假下来，至少要6次，每次至少要用1~5天的时间。偌大的校园在他全身心投入下，校园似公园，让人耳目一新！

“求真务实，埋头苦干”是他一贯的作风。在“创和谐校园，办幸福教育”一系列工作中，自己舍小家顾大家，几乎牺牲所有的的“双休日”埋头于学校的一切事务中，学校的绿化、美化、净化„„事事处处留下了难以消逝的身影、脚步和汗水，凝聚了废寝忘食的感人音符。特别是在**年度中为了用心完成上级赋予学校的迎检工作争创一流学校，每天都是早起晚睡，加班加点，不计报酬。在“模式二”软件工程创建中，带领老师们坚持不懈应用有效资源进课堂，编制光盘目录，设计柜架移动滑轮，有效推进远教工程的实施，取得了令人满意的效果。**年和**年连续两年被评为县“现代远程教育示范小学”。今年5月16日**乡有史以来，全县村小建设和管理现场会在我校召开，吸引了全县广大校长前来参观学习，截止11月份，全县已有15个乡镇小学校长组队来该校考察与指导，并得到他们的一致好评。前不久，该校又被县推进为**年“创建省级义务教育均衡发展示范县”迎省检村级学校，为全乡争得了荣誉。

积极与当地仁人志士及村委干部进行沟通，争取资金或项目，全力打造全县级“示范学校”、“窗口学校”、“名星学校”。**年“麦田计划”**行动小组捐赠图书280多册，部分学具文具；栋头老居肖文华老板累计捐资3万多元，各种图书300多册；**村委捐资5000元，栋头村委3000元，**年县文明办捐赠台式电脑4台，价值1万多元，县林业局无偿援助绿化项目价值1万多元。化小钱做大事，自己能做的事情自己做，一年来为学校义务劳动50天，种花栽树150多株，平整场地用肩挑土和沙石10多方，安装木质栅栏40多米，油漆铁门、扶梯、餐厅、窗户计60多平米，清除杂草合20亩，修剪成树40棵，花圃20多米，操尽心，瘦了一身肉。

王老师为学校工作付出的辛劳和所做出奉献得到了领导认同，家长的高度赞誉和认可，他任教的学科，不论是语文还是数学，成绩历年均在全乡前列。1989年获县级“优秀教师”，1993年获得县级“先进教师”，2002年获得乡级“优秀校长”和“优秀教师”，2003年获乡级“优秀校长”，2004、2006年获乡“优秀教师”，**年获县“优秀教师”，**年获乡“优秀班主任”，**年上学期获乡“优秀教师”。

一份耕耘，一份收获；有一份光发一份热。今后，王老师将一如既往，再接再厉，勤奋工作，大胆创新；将把有限的时间，投入到无限的工作中，为全面提高学生素质，为学生的个性发展塔建平台，全面提高办学水平。

第二篇：民办老师个人事迹

民办老师个人事迹

老师，是一种职业，指教同学学问的人。有各种各样的训练类型(学校老师、学校老师、高中老师)。下面是给大家整理的民办老师个人事迹，仅供参考盼望能够关心到大家。

民办老师个人事迹1

我叫_，女，生于

198X

年，2021

年从事训练教学工作，大专学历，学校二级老师。

2021

年教学以来担当学科教学工作和班主任工作。目前是学校二班级数学老师兼班主任。在从事训练工作的10年中，我始终站在训练工作的前沿。让每一位同学在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事训练教学工作以来，忠诚于党的训练事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在训练教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进训练工学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对同学进行思想品德训练，训练同学做人要独立自强，老实守信，为人正直;在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常训练同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个.主义合格的接班人。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《学校语文老师》《学校教研论坛》《优秀论文集》等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向

分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而我则谆谆教导的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。训练同学上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念，在生活中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我主动观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师观摩课、广东师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断改善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。我主动参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作方案，并组织实施，使工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结训练教学方面的阅历，使学校训练教学工作运作正常。

三、关爱同学，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二班级同学年龄小，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让同学成材，身心健康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关怀同学的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐烦地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的转变。为此，我给同学分组，利用校信通、飞信等形式，让同学每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做同学生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，同学也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更信任同学，敬重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪完点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现同学各方面的才能，进展个性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的训练教学工作做出更大的贡献。十年的训练生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最完辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上!

我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。

曾经在担当班主任期间，严格要求是我对同学的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为同学身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加建设维护这个集体。

我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶方案与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的完荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年

在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的同学自信、乐观、大方，班风班貌好。

训练这项工作，没有最好，只有更好。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

民办老师个人事迹2

在我任教的十三年中我忠诚于党的训练事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的训练路途、方针、政策，严格根据党的训练政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我主动参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育.合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨训练教学方法，讨论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的训练对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动带领全体老师探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。主动开展建立书香校内特色活动，鼓舞同学多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯

让书香溢满校内的读书热潮，并借此时机在17年带领全体语文老师申报了市级小课题《学校生课外阅读力量培育讨论》荣获三等奖;

在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解同学实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有同学，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精准无误，既注意了学问的传授，又注意同学力量的培育，激发了同学的学习热忱和学习爱好，让同学开心地学习，健康地成长。他多次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，.的全都好评。15年至17年连续三年年终考核为优秀老师。

我并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱同学超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成其次个家;把同学近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。

曾经在担当班主任期间，严格要求是我对同学的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为同学身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加建设维护这个集体。

我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶方案与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的完荣称号。有一个叫_的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年

在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的同学自信、乐观、大方，班风班貌好。

训练这项工作，没有最好，只有更好。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

民办老师个人事迹3

_同志，学校高级老师，自1988年参与工作以来，始终担当学校数学教学工作，他忠诚于训练事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受同学的爱戴、家长的欢迎和.各界的广泛赞誉。

作为一名学校老师，作为一名老老师，他对工作始终兢兢业业，并不由于自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻老师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老老师有如此热忱，如此仔细的工作看法，实在是很难得。

作为老师，他在注意教学成果的同时，还着力注意师德训练。训练教学中，他能想同学之所想，急同学之所急，到处关怀他们、关心他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心伴侣。因此，教学和管理始终受到同学的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。他爱同学，曾用关怀，让同学泪流满面;曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对同学的敬重，有时他把爱心体现在对同学的严峻，体现在对同学习惯的培育上。他的课，同学没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部同学的心。

在日常工作、学习和生活中，他也非常注意师范作用，衣着干净大方，言行规范得体，对待任何同学一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在同学心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失敏捷性。

无论开展什么工作，他总是仔细投入，主动主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻老师他总是耐烦指导，关心年轻老师不断完善自己，关心他们找到不足，不断成长。

成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，他觉得老师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，同学永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

民办老师个人事迹4

198X年11月诞生，中学语文老师、教研组长。2021年毕业于_学院，2021年7月走上工作岗位，现任教于_中学，曾多年担当班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民训练事业、无私奉献、教书育人，仔细履行训练这一神圣职责。在训练教学过程中，并不满意于现有的学问，不断探究、求真务实，把当一名好老师作为人生的重要目标，把满腔的热忱倾注到了同学身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成果排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。

2021年，_以优异的成果毕业于_训练学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的欣赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡_县，在_乡_村学校代课任教学校语文三年。在代课期间她慢慢喜爱上了训练事业，于2021年7月通过老师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民老师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业学问的精湛，她热忱、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。

一个班级有一个优秀的老师是同学的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响同学的一生，同时也推动着学校的进展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在学校任教过语文，但究竟学校和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她喜爱教学、她喜爱和同学有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信念，愿意的接受了挑战。为了能够证明自己可以教好语文，她悄悄地努力着。当其他老师下班后，校内内还有她给同学辅导的身影，双休日其他年轻老师沉迷于休闲的消遣时，她却甘于寂寞坐冷凳子痴迷于训练名著的研读，醉心于语文新教改学习;她仔细专研教材和备课，把每一节课都作为试验课来教，课后仔细反思总结;她常常主动找老老师沟通提升自己的教学阅历;她已胜利的过渡到了一名娴熟的语文老师行列中，且这学期语文成果就在全县排名的其次名。她专注于训练，不仅仅是把老师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她更加越觉得训练有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能珍贵的是她能从中享受训练的乐趣!

她从来就没有让学校绝望过，从她后来的工作中可以证明。为了使她得到更大的进展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到傲慢，她认为自己离优秀还有很大距离，她始终在思索什么是真正的训练，怎样当好老师，如何培育真正的人，这是她所最关怀的!她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学讨论，每星期要读什么专业书，每天要和几个同学谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜爱去的地方就是书店;她上网最喜爱做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正由于有她如此的执着追求、潜心讨论，也才有近年来的骄人成果。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨讨论语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的绘声绘色;我校语文成果一路上升，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于2021年获得全国中学校生迎奥运作文大赛指导老师一等奖;2021年获得县教研室组织的音乐老师基本功大赛三等奖，2021考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类竞赛活动中表现是最为精彩的;学校支配的各项任务，她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪式中，她所带班是获流淌红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅;她们班一名同学由于家庭经济缘由辍学，她多次家访并为同学供应一切学习工具，最终劝说家长;她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的同学情切的称呼为X姐姐。

在课堂教学上主动探究，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培育同学自主性学习的方法和力量培训上去。她的这一讨论方案得到了县教研中心老师的大力欣赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有.，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，许多老师不知道怎么教了，很多老师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主见改革，提倡多读多看，却不象一般老师那样盲从，她经过认真思索提出了一个见解：语文课堂老师的讲授仍旧是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据老师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个老师在上课的过程中是否唤起了同学的内在的思维并给她们供应了比较充分的熬炼空间。这一观点让很多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让同学终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不肯定能有立竿见影的短期效果，语文教学必需实行真正的素养训练。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成果遥遥领先于其他乡镇中学。同学的学习习惯、思维方式都得到改善。

她的这些成果完全靠的是对训练事业的执着喜爱，对训练讨论的高度热忱和对广阔同学的深切关爱!当然，成果只是其中的一个方面，更多缘由是她的精神与看法。选择当老师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，训练是她值得一生去追寻的。如今，熟识她的伴侣都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲!家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的进展而深表歉意!同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我永久只是一名学校生。这就是_，一个执着而虚心的老师!她以一课酷热的心专注于她所钟爱的训练事业，她以一种饱满的热忱影响着广阔的同事们，她也正以一颗慈善之心关爱着每一个同学，同时，她又以谦逊的姿势努力诠释着当代优秀老师之楷模!

民办老师个人事迹5

198X年毕业于X高校，高校本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到训练教学当中，取得了优异的训练教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。但我深知道成果只代表过去，成果与荣誉的完环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的训练事业。

当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个同学都是一个世界，需要无限的爱心、耐烦，更需要有如针般的细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对同学的成长影响是多么的巨大。老师，为人师表，班主任，更应当既做老师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对同学的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响同学的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳完到别人心里，总得自己心中先有。

一、工作兢兢业业

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学!作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还主动争取每一次做课机会，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名老师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，耐烦辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为自己是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成果越来越好，受到了同学及同学家长的好评，同学的主要任务是学习，但如何能让同学更好的学，是摆在老师面前的一个重要任务。为此，在工作中我仔细钻研教材，虚心向有阅历的老师求教，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还主动参与教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的同学都能吃饱吃好，尖子生注意讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合同学求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注意双基的落实，同时对不同的同学实行作业面批、个别辅导、情感鼓舞等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层同学的学习爱好，成果明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，把握《新课标》的基本精神，努力探询适合各班级同学的课堂教学模式，主动采纳启发式、争论式，而且学中有变。本学年我担当高三化学教学工作，同时担当班主任工作，讨论考钢，分析考题，激励同学，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了同学和老师们的认可，同学成果在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。

二、教学勇于探究

从事训练科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对同学的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探究的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。假如把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是训练科研。几年来，在繁重的训练教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，主动开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展现，我也向讨论型老师迈进一大步。

三、累累硕果激励我不断前行

近几年获得成果：

1、2021年，论文_

发表在_训练

一书中2、2021年，被_一中评为优秀老师3、2021年，论文_在全国课改成果评比中获三等奖4、2021年，辅导同学在全国化学竞赛X赛区获三等奖

5、从2021年至2021年多次被评为教学能手

四、提高素养探究班级新模式

在工作中，我时刻没有遗忘自己要做一个学习型、讨论型的老师，因此，我阅读了大量的训练教学理论及相关的书籍，并自费购买了许多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做到勤专研、善思索、细讨论，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高。作为老师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过老师的专业成长肯定要快，由于同学等不起，所以学习型、讨论型的老师是我们今后从事训练教学，搞好训练教学，提高训练教学肩上不行推卸的责任和义务。我勇于探究新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《同学在校行为规范》等，在同学中树立起客观、公正、公正、主动的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位同学，主动关心，激励同学去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成果斐然。

从二十余年的教同学涯中，我领悟了超前的训练理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，鲜亮的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我心安理得，由于我始终在奋斗，始终在努力。

民办老师个人事迹

第三篇：最美乡村医生个人事迹

我的行医经历

我叫陈德成，1952年出生，今年62岁。下面简单介绍我的主要经历：

1972年去村卫生室工作。

1973年到乡卫生院全面系统地学习了内科外科等相关知识。

1977年去卫校学习一年，经过考试获得县卫校毕业证。

1978年获得赤脚医生证书。

1982年获得乡村医生证书。

1984年担任村卫生室负责人。

2000年获得执业资格证书。

2003年非典期间，在乡卫生院做透视工作。安排村卫生所人员为务工返乡人员和村上发烧人员定时测量体温。

2011年带领村卫生所成员经过几个月的努力改造，达到上边的标准，使就医环境更加美好。

1972年10月参加工作，这42年来一直坚守在农村基层卫生工作第一线。急患者之所急，想患者之所想。不管刮风下雨，不管白天黑夜，随叫随到，让患者满意，让家属放心。自从我参加医疗事业那一天，就决定学好医疗技术,减轻病人痛苦,为村民365天24小时服务。逢年过节，全家团聚时刻，我们仍然坚守在工作岗位上，确保大家过一个健康幸福的节日。数十年如一日，为每一位病人进行细致、周到的诊断和治疗，从未发生过医疗事故。

1982年—1984年我村有三个医疗点，比较分散，各自的医疗设施也特别简陋。为了全村人民有个更好的就医环境，我们找村两委班子，商量成立了大路陈村卫生室。当时只有几间破瓦房，没有院落,也没有基本的医疗设备。为了营造良好的医疗环境,解决广大村民看病难的实际问题,我们请求村两委解决卫生所用地问题，两委给我们批了260平方的土地。我们村卫生室三名人员团结一致，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，一心扑到建设上，共筹集资金三万多元，建成了建筑面积160平方的卫生室，并且添置了一些先进设备，包括透视机，显微镜等。

印象最深的是1990冬季的一个夜晚12点左右，听见有人叫门，急速起床，把门打开。病人的家属慌忙对我说：“我爸的哮喘病又犯了。”我回答道：“咱马上走！”我急忙背上药箱，踩着厚厚的积雪,步行到他家去。到家门口时，就听到很急促的哮鸣声，进屋后见病人端坐喘息,大汗淋漓,口唇发紫,呼吸困难。我就赶快给他进行打针和静脉输液。过了一段时间，病人呼吸逐渐平稳，病情有所好转，显得有精神了。“这么冷的天，路又滑，还麻烦你又跑一趟，太感谢了。”他握到我的手说道。我说：“这是我应该做的，为你们看病是我的职责。”。回去时已经是凌晨三点钟。虽然会觉得有点累，身上有点冷，但是见到病人病情恢复正常，我心里觉得这一切都是值得的。

在2003年11月的一天晚上，我正在睡觉，忽然听到电话响了。接听电话，陈留渊的妻子说：“俺老伴神志不清，你来一趟吧。”挂断电话后我就往病人家赶，只见病人脸色苍白，处于休克状态。经过血压测量，发现血压偏低。为了尽快提高血压，首先给他打了一针，然后给他静脉推糖，等了一会，病人逐渐清醒过来，病情恢复正常。看到病人转危为安，我便离开他家。回到卫生所，我刚躺下，又听到电话响了。是一位急性高烧病人需要我到他家出诊，二话没说，背上药箱，赶往病人家中。我见病人寒颤，立刻给他量体温，结果发烧41度。我赶紧采取物理降温，接着打针输液。直到病人体温降至正常，这才放心离开。回到卫生所，看看表，已经凌晨五点钟了。

像这样的例子还有很多,选择了坚守岗位，就意味着陪伴家人孩子的时间少了。回望这些年走过的日子，感觉亏欠他们太多。但是既然选择了，就应该风雨兼程。千余名乡亲的健康状况都装在我的“心”中，这个“心”包含：爱心、热心、耐心、真心、细心。我将谨守这五个心，为大路陈村全体村民服务，让他们看病时放心，安心。

第四篇：老师教学个人事迹总结

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

老师教学个人事迹总结

三十年的辛勤耕耘，默默无闻的工作，收获的是满园春色，桃李芬芳，结出的是累累硕果，走出去的是祖国需要的人才。

作为热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则的平凡人，我无悔的选择了党的教育事业，忠诚于党的教育事业，选择了教师这个平凡的工作，选择了教师这个平凡的职业，在这平凡的工作中，用我的爱去滋润学生，用我的双手去保护、去挽救学生，用我的情去激励学生，用我的真心去感化学生；满园春色，桃李芬芳，累累硕果是我无私奉献的收获，张张鲜红的奖状是我探索成绩的见证。

借古鉴今，反思过去，看到成绩，总结过去，探索未来，创新工作，在这自己热爱的平凡的工作中站好最后一班岗，让自己的工作更有特色，更有成效，更有活力，现将自己的工作总结如下：

在教学工作中，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极学习教育教学有关理论、专著，及时了解教育发展动向、教育改革的前沿方向，让自己始终与时代同步，做一个有思想，活到老、学到老的终身学习者，探索者，让先进的教育理念知道自己的教育教学工作；努力钻研新课程目标及其他的教育教学理论，积极参加教改实践活动，认真探索、实践我校“自主——互动”教育科学实验研究，处理好教师与学生，学生与学生的互动关系，充分发挥学生的主体性，培育学生乐于学习的心态。

在教学中，坚持认真、积极的从事教学工作，履行好岗位职责，在认真钻研教学大纲、教材的同时，针对不同时代的不同年级、不同班级学生的实际情况、加强备课，在教学中注重理论联系实际。注重学生的实际分析、归纳能力培养，注重学生的动手能力培养，注重教材的深度、广度的纵深探索与研究。

在教学中，加强教学方式和组织教学实施的探索与研究，形成了适合农村中学学生特点与思维方式的有效的教学方法；眼睛是心灵的窗户，在教学实施过程中，声情并貌，注重信息的及时反馈，借助教师的肢体语言，激发学生的参与性、调动学生的主动性，充分利用教师与学生、学生与学生之间的双向交流与沟通，借助思想政治的教学内容的特殊性，在课堂教学中注重多形式、多渠道的挖掘教育资源，利用课堂中的即兴演讲，学生分组辩论等教学形式，不仅顺利完成教学任务，而且提高学生的学习积极性，提高了学生的学习效率，效果显著，成绩喜人。

在教学中，关心学生个体成长，长期坚持采取分层教学，坚持对学生进行思索，政治教学，把思想政治教育贯穿与教学活动中，注意发挥学生的特长，培养良好的学习习惯，掌握较好的学习方法，同时重视优生的提高，带动中等生积极进取，主动热情地帮助后进生，培养后进生得不偿失学习信心，因此在教学工作中取得了较好的成绩，如第三届毕业统考上重点高中34人，年级平均分超过了全区平均分，消除了差生，优生率达到了80.5%，第五届毕业统考成绩居全区第二名，合格率100%，第八届毕业统考成绩居全区第二名，合格率100%，教学中每学期区统考成绩都获得了学校教学质量奖。

在近二十年的班主任工作中，遵循教育学、心理学基本原则，掌握学生情况的基础上，抓住心理特点与学生开展思想交流，关心、爱护学生，对学生动之以情，晓之以理，以理服人，管理严，处理活，维护学生的合法权益，尊重学生人格，公平对待每个学生，促进学生全面健康的发展。

在班主任工作中，注重家校联系，加强家长教育方式的沟通与交流，主动与学生家长联系，积极向家长宣传科学的教育思想和方法，认真听取家长的意见和建议，取得支持和配合，形成家校优势互补，相互促进，相互补充，巩固教育成果，让学生在学习中形成良好的习惯，树立正确的世界观，科学的人生观。

在班主任工作中，寓教育于活动之中，借助学校的集体活动，如校田径运动会，校五一、一二九纪念活动，庆祝国庆等大型活动，让学生在活动中增强团队精神，增强集体观念，树立集体荣誉感。同时积极组织全班同学参加各种兴趣活动，增加集体凝聚力，扩大学生知识面，激发学生兴趣，因此，所任班主任的办都能形成良好的班风，学风，好学、尊师、爱集体、爱劳动、爱公物的团结向上的良好班集体，在任班主任期间，所带班曾先后被学校、区、市评为先进班集体、文明班集体。具体获奖如下：所带班被区少工委授予“红花中队”光荣称号；被市教育局授予“先进班集体”光荣传统；被区教育局授予“先进班集体”称号；本人被评为区“优秀班主任”称号；区“优秀班主任”称号。

在担任年级组长的工作中，团结同志，关心同志，积极团结年级同志参加教学研究，落实学校、教育局的有关工作，创造性的开展年级组工作，工作认真负责，效果显著，得到同志和校领导的好评。

总之，通过长期的教育教学实践活动和业务进修学习，掌握了较为扎实的专业知识和熟练的教育教学技能。因此在教学中能比较准确的向学生传授知识，调动学生的学习积极性，在班主任工作中，充分发挥学生的主人翁精神，主动、自觉地维护班集体荣誉，养成良好的行为习惯，完成了学校交给的教育教学工作及年级组工作。

今后，将继续努力遵循教育教学规律，不断更新教育观念，深化教育改革，以素质教育为核心，加强对学生的品德教育，力争取得更好的成绩，为祖国、为党的教育事业作出更大、更多的贡献。

第五篇：乡村中学教师优秀个人事迹

乡村中 学教师优秀个人事迹 XX，女，布依族，群众，出身于 1967 年 10 月，大学本科，1985年毕业于 XX 县师范学校，于当年 8 月参加工作，1988 年 9 月和 20XX年9月分别在XX教育学院中文系和XX民族师范学院汉语言文学专业进修学习，从毕业至今一直在 XX 县 XX 中学任教。

三十多年前，出身农村的 XX 老师就立下了做一名人民教师的志愿，刚从师范毕业就被分配到 XX 中学任教，XX 中学也是她的母校，在从教的这几十年时间里，她有欢笑也有泪水。当时学校条件简陋，几间砖瓦房作为学生教室和老师办公室，学校没有住宿条件，自己的家较远，每天往返学校几趟，在那样的年代，来回都是步行，但她风雨无阻，为了不让学生落下一节课，她是做到了早出晚归，在这样的风雨兼程中，她由一个初出茅庐的小姑娘成长为一名受人尊重的好老师。作为学校的校级领导，她每天早早地来到学校，晨雾时刻罩着她瘦小的身影，查看学生早读，校园卫生成为她的日常工作，夕阳经常印下她晚归的脚步。

XX 老师的身份多重，她既是老师，也像母亲。她急学生之所急，想学生之所想，对困难学生热心帮助，被学生称为妈妈式的老师。那是一个不寻常的新学年，杨老师像往常一样又接到了一批学生，班上有位孩子坐在前排，每天都在认真的听课，但与其他孩子不同的是，他性格很内向，身体很瘦弱，每天换上的都是很破旧的衣服，杨老师看在眼里，想在心里，课后她找班主任了解，得到了孩子的情况，孩子父亲因为生病去世了，家里只有她妈妈和三个兄妹，因为父亲常年

生病，为了给父亲治病，家里已经欠下了很多帐，他母亲为了还账，扔下还在年幼的三个孩子，跑到离家很远的山里挖土种玉米，留下三个孩子独自在家里自己照顾自己，了解到这种情况后，杨老师心里全明白了，从那以后，那孩子就成了杨老师心里的痛，她就成了那孩子的另一位母亲。周末还带着其他科任老师跋山涉水到该生家里家访，看望他那年幼的弟弟和妹妹。

课余时，她会经常做些好一点好饭菜让孩子到她家里来改善生活，换季时会为孩子购买一些应季的衣服，还亲自为孩子编织御寒的毛衣，在杨老师的关心爱护下，那孩子的性格也改变了很多，由从前的自卑变得自信了，脸上也经常露出开心的笑容，该生得到了杨老师的亲自关心和帮助，学习上更加勤奋努力，在当年，终于以全县中考第四名的好成绩完成了初中学业。公布成绩的那天，那孩子的妈妈和他一起来到学校，他妈妈用粗糙的双手紧紧来着杨老师的手，连声说感谢。虽然孩子初中毕业了，但杨老师与孩子的情缘依然不断，孩子上高中的学费及生活费又成了杨老师的心里大事，孩子家里生活很困难，母亲种玉米仅仅能果腹，哪有钱让孩子去读高中呢，在杨老师的努力之下，孩子如愿地踏进了都匀二中的校门。高中三年，那孩子虽然不在杨老师的身边，但经常电话问候了解是杨老师对那孩子的必修课，除了了解他的学习情况外，还给予经常给他鼓励，在杨老师的陪伴之下，那孩子顺利地读完了高中，当看到那孩子拿着大学录取通知书时，杨老师喜极而泣，现在那孩子已经大学毕业，也找到了一份好的工作。

杨老师一直把教书育人作为自己人生事业的追求。上做校长的得

力助手，经常与校长共商学校发展的良策，下做教务主任的主心骨，与教务主任一起安排好学校的教学工作。

在教学工作安排上，做到先沟通，后安排。坚持细致观察，及时发现老师在工作中、学生在学习中的问题，待人亲近、友善，处事公正民主。她经常深入班级课堂了解学生学习、老师上课情况，让老师教得踏实，学生学得安心。在个人教学工作方面，一直以来都担任语文学科的教学工作。且教学效果突出。曾多次获得县教育局颁发的教学成绩优胜奖，优秀辅导教师奖，优秀教师，优秀校长，全县“三八”红旗手，州级优秀教育工作者等荣誉，工作中勇挑重担、任劳任怨。一直以来，以校为家，身先垂范，以身作则。

杨老师用心寻求“可亲”和“可敬”之间的平衡。三十多年的付出让她赢得了广大师生和家长的信任和好评，也得到了上级的肯定。三十多年的教学生涯是她不断完善自我，创新价值的历程。如今，三尺讲台上的她仍对教学事业矢志不渝，希望她用一颗执着的心让多年的坚守更加动人，多年的追求更加耀眼。