学生党支部创新申报

第一篇：学生党支部创新申报

弘扬##精神，凝聚##力量

——######第二学生党支部创新纪实

#第二学生党支部在学院党委的统一领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“争当实践科学发展观排头兵”为目标，以提高党组织的凝聚力、创造力和战斗力为核心，以“强化基础，完善特色，开拓创新”为要求，积极参与和开展“大学生道德素质提升工程”活动，进一步提升我系党员、预备党员的素质，加强组织建设。

自成立以来，在院党委的正确领导下，第二党支部全体成员经过认识磨合，团结一致共同进步，各项工作都已步入正轨并正常有序的进行。目前，支部共有48名成员，其中正式党员15名（老师1名），33名预备党员。

党的十七大报告指出：“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，党支部创新成为主要课题，支部全体成员不断商讨，在进行党支部日常活动的同时逐步走出了一条以##精神为特色的学生党建之路。不断发扬首创精神、奋斗精神以及奉献精神，从商学系学生优势出发，立足专业，打造富有商学系学生特色学生党支部。

一、学习篇

作为当代学生党员，最为南湖畔的学子，学习我党优秀理论、学习形势与政策、进一步明确党的基本路线和纲领，增强建设有中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，提高思想认识，切实增强学生党支部的凝聚力、战斗力，进一步发挥党员的先锋模范作用。

（一）强化基础

1．更新信息，完善制度，规范管理。对党员基本信息库、党员一帮一统计表等进行及时更新。完善团支部推优、党员发展、党员量化考核等制度，做好入党积极分子与预备党员的考察和培养工作，加强学习型党支部建设，保障党员发展、党员培养、党员考核工作能够顺利进行。

2．支部成员定期召开民主生活会。了解支部成员的思想，学习党的知识与理论，执行党最先进的决策。按照学院统一安排完成各项工作。

（二）完善特色

1.利用第二党支部专业多（财务、信息、营销、工商、经济）的特点，每个专业优秀学生代表定期召开学术交流会，并结合党员“一帮一”活动。

2.完善我系党建微信、微博建设。

随着信息社会高速发展，微信、微博普遍使用。为使信息传播更加迅速有效，第二党支部建立微信公共平台和微博平台，将支部的优秀活动、党的优秀思想及党的最新动态通过平台宣传和报导出去，为同学们提供学习的榜样和正确的舆论导向。支部微博成为党建工作的窗口，使党员建设公开、公平、公正。在党建微博原有基础上增添党建制度、专题学习、发展党员表格范本等栏目，丰富空间内容，增加空间点击率，扩大党建覆盖面，真正为党建工作提供便利。

3.完善义工服务，志愿者传递温暖

商学系学生数量最多，参加义工服务的人数也最多。为了规范义工管理和系统化服务，支部积极配合商学系义工服务站，为同学们提供更多的义工活动。同时与福利院、社区街道、医院、火车站等机构结成定点服务，安排党员及预备党员进行志愿者活动，传递爱心和正能量，进一步展现了南湖学院学生党员的优秀风采。

（三）开拓创新

1．中国梦·红船行。“红船领航”,宣传学习中国梦。以中国梦教育为契机，深入推进理论大众化，实施“中国梦·红船行”主题宣讲进学校，进同学们身边。积极开展以“中国梦·红船行”为主题的学生党员社会实践与社会观察活动，引导学生党员在社会观察实践和相互学习交流中进一步增强对红船精神的认识、坚定为实现“中国梦”努力奋斗的理想信念。

2.创新工作模式。打破原有上传下达工作模式，鼓励支部成员开拓创新，主动提意见，出新意，通过网络晒心得，网络交流，活动互动等形式学习、交流思想。

3.积极开创党员示范性教育。要把党员的先进性教育纳入到日常生活中，鼓励各支部成员积极主动与外界接触，让党员走出去，在社区、学生宿舍中开拓党员定点服务站，坚持长期义工服务工作，加强党员党性教育及道德素质培养。

二、实践篇

在新的历史时期下，商学系第二党支部将加强党建工作，将武装党员头脑作为工作的重中之重。并坚持“成熟一个发展一个”的方针，在学生入党前培养、入党后教育，特别是在学生党员后续管理工作方面稳中求新，不断提高学生党员培养和发展质量，取得了“发展一个带动一批”的良好效应，逐步走出了一条有特色的学生党建之路。

（一）关注我党动态，加强思想教育 1.定期开展时政交流会，增强思想政治觉悟

支部定期召开时政交流会探讨国际时事，发表自己看法，对时事所引发的问题进行分析；了解我党最新动态，组织学习党的重要文件，思考党的新思想，新论点；积极开展批评与自我批评，改正不足，提高自身思想觉悟；观看红色电影，了解革命先烈的英雄事迹以及他们身上的革命精神。

2.开展“红色经典”读书学习活动

党支部以十八大精神为指导，组织党员及预备党员认真研读由中共党史研究室编写的《中国共产党历史》、《回顾光辉历程喜迎党的十八大——党的历次全国代表大会知识读本》，在广泛学习的基础上，开展解读十八大精神、解读新党章的学习研讨会，将十八大精神深入到每一位学生党员心中。

3.开展党章知识竞赛，建设学习型党组织

为了将十八大精神进行更好地传播和教育，我们支部联合商学系团总支举行了“光辉十八大，永远跟党走”党章知识竞赛，由商学系从四个党支部挑选出来的八支代表队参与了本次竞赛。竞赛题型由必答环节，描述抢答环节，红歌飞扬环节，快速问答环节组成，加强了互动性和合作性。这次党章知识竞赛，加深学生党员对党章党史的了解，并将党章精神实践到学习工作上。

（二）吸收新鲜血液，提高学生党员队伍素质 1.党务知识宣讲，端正入党动机

每一位学生党员在加入共产党时都应对党以及为何入党有明确的认识，为抓好基层建设，端正同学们的入党动机，支部9月下旬派部分党员深入大一新生班级，对党务知识及入党程序作了详细宣讲。让每一位想要入党的同学对入党的程序有所了解，也通过这次宣讲明确自己的入党目的，体现了 “发展一个，带动

一批”的党员发展理念。

2.严格把关，提炼红色血液

加强党员选拔制度：入党积极分子的选拔条件在原先的学习成绩班级过半以及综合测评班级过半的基础上加上了寝室卫生考核，进一步要求入党学生在全方面都起带头模范作用；预备党员的选拔条件在入党积极分子条件上再加上了群众代表测评，要求预备党员严格实行党章规定，密切联系群众。支部力求将最优秀的同学发展为党员，对于有违规行为的入党积极分子，预备党员，支部延长考察期一年。

3.向身边的党员学习

以班级为单位，定期从班级里选取几个入党积极分子，预备党员及党员开展学习交流会，分享近期身边的所见所闻，可以重点对同学身边的应发扬的精神进行阐述。以实际案例影响入党学生，进一步发展学生党员的带头模范作用。

（三）寻访红色道路，丰富组织生活 1.重温红色历史

组织入党积极分子、预备党员和党员游南湖及南湖革命纪念馆重温入党誓词，参观嘉兴南湖陈列馆，回顾中国革命历史，学习“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的共产党人精神，进一步接受爱国主义教育和党的优良传统教育，以提升学生党员的思想境界，改善学生党员的学习工作作风，树立共产党员先锋模范作用，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2.寻访嘉兴名人足迹

嘉兴作为党的诞生地，蕴含着丰富的文化底蕴。支部翻查嘉兴历史文献，了解有数百位名人。支部联系名人纪念馆组织党员及预备党员进行参观，研读他们的生平事迹，回顾背后那段不为人知的红色记忆。让我们回到那革命年代，了解那个年代的革命思想与红船精神体现。

三、展望篇

随着中国共产党十八届三中全会顺利召开，充分体现了在中国共产党的领导下，带领全国各族人民，克服一切困难，从胜利走向胜利！全会指出：深化改革、政治、经济、一起抓,充分发挥党总揽全局.协调各方的作用,坚决破除各方面体制弊端,摸着石头过河,繁荣中华民族的决心！作为大学生党员，做一个有心人，发散思维，拓展视野，多角度深入报道各项思想动态类，通过到位的宣传给全院学生提供一个进一步了解商学系第二党支部的平台。

（一）与时俱进，开拓创新 1．学习十八届三中全会精神

组织在校学生，通过视频、网络、广播等多种途径纷纷收听、收看十八届三中全会公报。并深入学习宣传十八届三中全会精神系列活动，还将陆续在商学系展开，通过座谈会、研讨会、报告会等形式深入学习、宣传党的十八届三中全会精神，以实际行动贯彻落实全会精神。

2．微信课堂。

开办手机“微信党课”。成立手机“微信党课”小组及其办公室，组织专门人员负责定期收集、审批、发送教育信息，让党员通过手机随时随地接受教育。学生党员通过关注党支部的微信公共账号，“微信党课”教育一般每周开展1-2期，每期发送“微信党课”信息2-3条。“微信党课”主要设有理论学习、新闻时事、政策法律、实用技术、市场信息、工作布置、生活保健和答疑解惑等八大类内容。在组织编写短信时，既考虑形势、任务要求和党员工作生活中急需学习提高的客观需要，又考虑各个党员的思想、文化、年龄差异等因素，既有“标准餐”、也有“特色菜”，使“微信党课”更加贴近党员的实际。

由于大四同学常年不在学校，有时学校的党员培训活动不能及时参加，可以通过微信党课进行培训。

（二）学红船精神，寻中国梦想 1.红船精神在我们身边。

嘉兴是党的诞生地，以“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。”为内涵的红船精神是我们南湖学子不断学习，实践的课题。通过参观了红船景点，小小的红船为中国革命立下了汗马功劳，而寄寓在它身上的“红船精神”也是我们广大学生党员所必须学习和弘扬的。弘扬“红船精神”要着眼于激发内在动力，把弘扬“红船精神”引向深入，一个重要方面就是要有效激发全体党员弘扬“红船精神”的内在

动力。.红船，是走在时代前列的象征。“红船精神”，激励和鼓舞着我们在新世纪、新阶段努力奋进。

2.红船精神走进企业。

“红船精神”已经融入了嘉兴的城市文化和企业文化当中。“求新、求变”则是正原对于“红船精神”的注解。如同中国共产党的发展一样，在求变、求新、求快中才不断发展壮大，企业也是如此，需要不断地创新。通过学生党员的走入企业，了解红船精神对企业发展的影响，我们通过调研，得出我们自己的结论。

（三）展望未来，凝聚力量

新形势下商学系第二党支部的党建工作面临许多新情况和新的挑战，但是只要我们始终保持坚持“三个代表”重要思想为指导，不断创新工作方法和思路，寻找解决问题的新方法和新途径，让思想与行动始终做到与时俱进，就会在不断的探索中准确把握学生党支部自身建设的规律，将已有的工作不断推向新的阶段。

第二篇：学生党支部申报十佳学生党支部事迹材料

奉献社会砥砺前行 创先争优逐梦青春

——国际传媒学院第三学生党支部申报十佳学生党支部事迹材料

国际传媒学院第三学生党支部是一个党性优良、团结奋进的集体。支部现有党员26人，其中正式党员7人，预备党员19人，下设4个学生党小组。自成立以来，支部以积极向上的态度、脚踏实地的作风、昂扬乐观的基调、开拓创新的追求，孜孜探寻支部发展道路，完善支部建设，成为学院全面贯彻党的基本路线的中坚，是十八大的校园传声筒和学院青年“中国梦”的领航者。

一、思想理论跟党走 孜孜以求“中国梦”

支部以“建设学习型党支部”为一贯坚持的目标，组织党员齐聚学校爱国主义教育基。

界日语大会、东盟青年营、全国大学生模拟联合国大会等志愿者活动中，向国际、国内友人展现了我校青年的积极风貌。聚焦竞技 迎接挑战 共享精彩

支部成员始终追求德智体全面发展，致力于运动竞技的志愿服务中。在东亚运动会、全国大学生运动会、大港奥林匹克博物馆、女子佩剑世界杯中，支部成员与其他成员协心戮力，见证了一次次活动的成功举行。支部成员也注重自身的全面发展，多人获得“天津市高校阳光体育活动先进青年”称号。扎根津城 立足滨海 共建家园

支部成员立足天津，发扬“爱国诚信、务实创新、开放包容”的天津精神，在天津美术馆、开心麻花剧组志愿者服务中获一致好评。在以滨海新区为重点的“3.15”法制宣传中，支部成员向群众广泛普及法律知识，增强了市民的法律意识。北大港爱鸟护鸟志愿活动中，支部成员在湿地护鸟站积极帮助树路牌、贴警语，并向同学普及保护东方白鹳的知识，有效提升了同学们爱鸟护鸟的意识。

四、学习工作齐争先 爱心筑梦勤实践 在党的十八大和2013年“两会”顺利召开的新形势下，支部进一步树新风、立新规、传新意，营造优良学风，增强创先争优意识，涌现出一批勇敢追寻“中国梦”“青春梦”“我的梦”的德智体全面发展的优秀党员。

学习工作频结硕果。支部成员上下求索、矢志争先，以学为本，学习工作有机结合，协调有序。2012年获得国家奖学金的党员占全体党员的4%，获一等奖学金的党员占4%，84%支部成员获得各级各类奖学金，50%以上荣获优秀学生干部、优秀团干部、三好学生等荣誉称号。奉献爱心情暖社会。支部成员以深厚的党性修养、无私的奉献精神用自己的爱心回馈社会。先后有多人无偿献血，格桑花慰问活动、背靠背爱心募捐都融进了支部的爱心；雅安地震后支部成员自发组织捐款，10802支部还集体募捐了“爱心包裹”，向灾区送去了来自远方的温暖。

走出校园投身实践。支部多名成员依托专业优势和学院创业平台，积极走出校园，投身社会实践。在新浪网、搜狐网、新华社天津分社、天津市新闻出版局、今晚报、《中国日报》天津记者站等单位都可看到支部成员勤恳认真的身影。

第三篇：学生党支部活动创新案例

学生党支部活动创新案例

--恳谈助力成长，党旗引航青春

为更好地贯彻落实党的指导思想，深入开展学习实践科学发展观活动，扎实推进党支部创先争优活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的榜样示范作用，充实学生思想政治教育、心理健康教育和学习成才指导等工作，促进学生全面健康成长，学生党支部自2008年起，牵头在学院内广泛开展师生恳谈活动，创建了教师沙龙室、心灵驿站聊天室和党员活动室等平台，邀请学院党政领导、党支部书记、优秀共产党员和优秀教师等，与学生开展心与心“零距离”，面对面“屈膝对”的交流恳谈活动，用恳谈助力学生成长成才，用党旗引航学生绚丽的青春。

一、活动主题与思路

1、坚持把提升政治素养、加强道德修养、锤炼诚信品质放在第一位，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立“成才必先成人”理念，倡导积极主动的学习生活态度，努力培养有理想、讲党性、重品行、守纪律、知荣辱的高素质文明大学生。

2、全方位了解学生在思想、学习、生活、心理、情感等方面的状况，重点干预学生心理危机和情感问题。指导学生制订切实可行的学习培养方案、学习成才和职业发展规划。

3、倾听学生对教学计划、教学内容、教学形式的反馈意见，收集教师在教学中的优良作法和存在的不足，促进教学相长。

二、活动实施方法与过程

1、建立学院党政领导每周五下午定期接待学生访谈的机制，此外，每个领导在一个学期内，至少与两个班级的学生进行一次交流恳谈。

2、建立学院党委领导、党支部书记、学生辅导员每周日晚上定期与学生开展交流恳谈的机制。

3、创建“心灵驿站”聊天室，邀请心理辅导老师、优秀班级心理委员、优秀学生干部和优秀党员等，在每周一至周四晚上定期与性格内向或有心理疾病的学生开展朋辈交流活动。

4、主管学生工作的党委副书记每学期与党支部干部、团委学生会干部、新生班级养成教育辅导员等进行两次交流恳谈。

5、学生辅导员每学期与所带班级的每个同学进行一次全面细致交流，重点关注家庭贫困生、学习落后生、沉迷网络生、感情受挫生、心理障碍生等“五生”群体，实时掌握“五生”的思想、心理、行为动态，防止发生人身意外事故。

6、任课老师在进行课堂教学时，结合自己的人生经历、教学实践和科研成就，指导学生如何学习、如何做人。

三、活动主要成效

1、改变了以往大学生思想教育采取说教、单

一、初浅的传统方式。变“我说你听”的单向灌输为“互说互听”的双向交流。变“要我听”的一言堂为“我要听”的群言堂。

2、完善了党建工作，确保了先进典型模范作用的发挥。绝大部分学生积极向党组织靠拢，主动向党组织汇报，入党动机纯正，95%以上递交了入党申请，90%以上党校培训结业。学生党员比例维持在21%左右，党员政治可靠、素质过硬、作风严谨，切实发挥了“五带头”作用。

3、强化了学生心理健康教育，做好了大学生心理危机的预防工作。润物无声的师生恳谈，丰富了学生的心理学知识，提升了学生的心理调适能力，避免了因心理问题加重而导致心理危机的发生。

4、强化了学风建设和学科竞赛、丰富了校园文化。学生平均成绩优秀率保持在40%；考研录取保持在30%；毕业生一次性就业率保持在98%以上；学生获得学科竞赛全国奖48项，省级奖72项，含全国机械创新涉及大赛一等奖，全国挑战杯一、二、三等奖，全国大学生数学建模竞赛二等；获批创新实验项目国家级5项，省级16项；团学活动参加率达80%。

5、得到了上级领导的大力支持和充分肯定。2011年，我院《开展师生恳谈的实践与模式研究》项目被确定为校级大学生思想政治教育特色建设项目，[ 课件 ]学校提供政策指导和一定经费支持。2012年，师生恳谈活动成果在湖南省第四届高校辅导员工作创新论坛上做了典型介绍。

6、受到了参与学生的普遍好评。“师生恳谈活动很实际、实用，形式新颖、氛围宽松、交流平等、我们感悟很深，受益匪浅。”，“老师们的话总能使我们心窝暖暖，信心满满，让我们更勇敢去走好自己人生的道路，让青春焕发出绚丽的光彩。”学生的评价直率而中肯，这便是开展师生恳谈活动最大的成果。

四、活动经验与启示

通过五年坚持不懈地开展师生恳谈活动，并认真总结经验得失、改进恳谈内容、创新交流形式、扩宽交流范围，师生恳谈活动形成了一定特色和思路。

一方面，师生恳谈活动的开展有明确的制度，学院在第三届教代会上讨论修订了《机械工程学院开展师生恳谈实施方案》，明确了活动主题和实施方法。活动的开展具有时间和地点的确定性，谈话主题的开放性和自由特性，谈话主体的平等性等特征，现已形成了全员、全程、全方位育人的氛围。

另一方面，师生恳谈活动实践成果启示，高校在强化大学生思想政治教育和人才培养方面，应注重于氛围愉悦的“美育”，立足学生实际和成长发展的需要，采用引导式、开放性的教育模式，用良好的文化氛围和育人环境熏陶人、影响人，让学生在潜移默化中受到教育，得到提高，最终实现全面发展的总目标。

第四篇：学生党支部创新活动设计方案

理学院/经管学院研究生党支部创新活动设计方案

根据学校党委及研究生处党总支《关于开展党支部创新活动的通知》精神，理学院研究生党支部与经济与管理学院研究生党支部支委一起认真学习领会通知精神，支委一致认为要以此次支部创新活动为契机，进一步加大支部党员思想教育力度，加强支部凝聚力建设和发挥战斗堡垒作用，提高党组织生活质量。为把此次支部创新活动开展得着实有效，两支部在全院研究生内广泛征集意见，并结合支部实际与自身特点，经充分讨论，支部确定了与枝江市顾家店镇政府机关党支部结“对子”的形式，以“新农村建设”知行社为主题，以服务新农村建设为载体，共同搭建支部相互交流与学习的平台的社会实践活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强支部党员思想教育，不断创新支部活动的内容与形式，增强党支部凝聚力与活力，提高组织生活质量。通过双方三个党支部共建和创新活动的开展，形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好氛围，逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的竟争机制，有力推进学习型党支部建设，达到支部党员自觉履行党章所赋予党员的权利和义务的基本目的。结合支部实际，紧密围绕学校培养素质高、能力强的实用型人才，着重于学生思想教育方面这一中心工作，着力宣传学校以人为本的教育理念，为群众做好事，办实事，充分发挥好支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为促进学校各项事业稳步发展作出应有的贡献。

二、设计思路

近年来，统筹城乡发展已上升到国家战略性高度，成为党和国家的重要工作任务，如何进行农村建设，促进农村经济又好又快发展成为各级政府为民办实事，办好事的出发点，高校做为社会力量之一，1

也要不遗余力的为建设社会主义新农村这个目标做出应有贡献，要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；要培养学生愿意扎根基层，实践“三支一扶”，为农村建设贡献提供一定的智力保障；要组织专班对新农村建设进行调研，分析，提出科学的发展对策。学生党组织具有一定条件参与服务新农村建设，在一定程度上，可以成为服务新农村建设的主力军和强有力的后备力量，通过这次活动，有助于增强支部成员的社会责任感，为社会的发展尽到应有的责任。同时，此主题活动与学校中心工作有着紧密联系，围绕培养高素质、强能力的实用型人才开展活动，着重加强学生思想素质教育。

（一）选题意义

1、此次实践活动是以“三个代表”重要思想为指导，以实际行动践行科学发展观，对帮助当地政府解决“三农问题”是一个有益的补充。新农村建设是党的十六届五中全会上提出的，要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。就在前不久，2010年中央一号文件指出，以加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础为主题，以统筹城乡发展的理念、思路、办法，夯实打牢农业农村的发展基础，切实增强农业农村发展后劲，努力巩固和发展农业农村的好形势。而当前的“三农”问题集中体现在农民收入、农村市场消费和农村劳动力转移三方面。虽然各地区情况不一，但农民收入、农村市场消费和农村劳动力转移这三个方面的问题已成严重制约了新农村建设。农民收入不高与日常消费水平升高之间的矛盾，农村有效劳动力短缺与提高农作物生产量之间的矛盾严重影响了农村的和谐，如何能解决这些突出问题，当务之急是要能搜集到该地区准确数据（包括农民主要收入及来源，当地消费水平，劳动力资源等数据），掌握第一手资料，利用科学的理论分析数据，因地制宜，突出特色，有利于当地政府部门提出有效可行的政策，来服务新农村建设，加快农村经济发展。

2、此次实践活动以支部共建为平台，增进两支部之间友谊，共同提升支部凝聚力和战斗力，推进学习型党支部建设。支部要开展以服务新农村建设为主题的实践活动，这就要求支部党员必须认真学习党关于新农村建设的方针及政策，善于学习与总结其它地区新农村建设的成功经验，充分了解现阶段当地农村所面临的新问题及新情况，不断增强发现问题与解决实际问题的能力。功夫在平时，这也就要求支部每个党员充分利用课余时间加大理论学习力度，不断地用科学的理论武装头脑、指导实践。逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的良性竟争机制，进而有力推进学习型支部建设。

3、此次实践活动通过共同探讨与解决建设新农村问题，彰显政府与高校合作解决实际问题的能力。一方面，增强党员社会责任感，发挥党员的模范带头作用，只有深入了解农村才能对此产生感情，我们要将社会责任感和社会利益对接起来，正确引导广大学生党员及普通学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学校教育事业做出应用的贡献。另一方面，知识要为实践所用，政府提供实践平台，支部运用所学知识，再到政府运用科学知识指导实践，两者相结合，深入贯彻落实科学发展观，不断提升政府执政水平与服务水平，可更好地为新农村建设服务。

（二）主要做法

此次实践活动是具有重大意义的活动，不同于以往的社会实践，它更具有组织性、科学性和可操作性，实践活动中所获得的资料要为政府所用。此次活动主要以走访和问卷调查等方式与政府人员一起深入农村进行新农村建设相关数据搜集与整理，为新农村发展建言献策。结合我们专业特长对经济形势及调查数据进行分析，最终形成具有一定参考价值的意见和建议。为将此次活动开展着实有效，达到预期目标，我们把此次活动分为前期准备阶段、组织实施阶段、活动总结阶段三个阶段，同时有学院领导全面把关，支部书记组织协调人

员实施方案，并选调两名群众进行各环节的监督，设有专人负责每个阶段工作，确保每个环节无误，各环节工作做到位，保证活动能顺利开展，取得实效。

活动方式：座谈、农村走访、政策解读及达成合作协议

活动内容：活动以服务新农村建设为载体，结合两支部专业特色进行相关数据搜集与整理，提出可行地解决方案，并适时进行相关政策讲解与宣传，为群众和政府解优，最后，双方通过不定期或定期交流与学习，开展类似的“学生党员到基层，政府机关进学校”的学习教育活动，达到互帮互学，共同进步的目标。

具体内容及要求如下：

1、前期准备阶段（4月中下旬，责任人：支部组织委员）

1.1 与枝江市顾家店镇政府机关党委联系，征求双方意见，确定双方联系人，就开展活动内容、组织形式、活动时间、地点及拟参加活动人员进行讨论并达成一致意见。做好活动计划及备案，确保此次活动开展的有组织、有纪律、有成效。

1.2 做好前期思想动员，要求支部党员及入党积极认真学习党关于新农村建设的方针及政策，学习与总结其它地区新农村建设的成功经验。

1.3 鼓励广大党员及入党积极分子先走出去，搜集资料，先重点了解现阶段农村所面临的新问题及新情况，为下一步工作打基础，做到有的放失。

1.4 活动初始，专人负责人员组织、安全教育等工作。

2、组织实施阶段（5月份——6月上旬，责任人：支部书记）

2.1 按预定计划执行，与顾家店镇政府达成长期合作的意向。

2.2了解政府新农村建设的现状，在调查研究的基础上，给政府新农村建设给出意见和建议。

3、活动总结阶段（6月中旬，责任人：支部宣传委员）

3.1 支部针对新农村建设问题撰写一份调查报告，以供政府部门参考。

3.2 做好活动总结，支部与政府沟通，就双方支部共建提出好的建议，以期长期合作与交流，推动双方学习型党支部的建设与发展。

三、预期效果

通过此次创新实践活动，我们要达到以下几个目标：

1、深入贯彻落实科学发展观，支部党员受教育，地方政府得思路、当地群众得实惠，为新农村建设做出应有贡献，向当地群众充分展现我校研究生党员良好的精神风貌，适时大力宣传学校以人为本的教育理念和教育事业发展状况。

2、支部凝聚力和战斗堡垒作用得到有效增强，支部组织活动质量得到有效提高，支部共建平台搭建得到着实巩固，党员思想觉悟得到充分提高。

3、形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好学习氛围，逐步形成逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的良性竟争机制，有力推进学习型党支部建设。

4、通过支部共建平台，加强双方交流与学习，开展“学生党员到基层，政府机关进学校”的学习教育活动，激励学生党员走出去，到农村，到基层去学习与实践，政府机关可以到学校来学习与教育。

四、经费预算

初步预算经费为1510元。

1、经费来源：学校划拨到支部的活动经费及个人，其中总费用由支部承担50%、个人承担50%。同时可与学院、政府取得联系与沟通，争取适当补贴。

2、经费支出：交通、餐饮（部分自理）、资料打印等费用。

理学院研究生党支部

经济与管理学院研究生党支部

2010年4月9日

第五篇：创新申报

民间校车力量大

密织校车“安全网”

——诸暨市大桥学校校车管理经验之谈

“快站好队,准备上车了!”下课铃声一响,次坞镇大桥学校的孩子们欢快地冲出教室,飞奔到校门口的校车旁边排队乘车。

5辆校车一字儿排开,停靠在校门口的停车场上,车身上涂着耀眼的橘黄色,车身上“学生接送专用车”7个红字引人瞩目。5位戴着“值班人员”袖章的教师,各自站在每辆车的车门口,5位司机已经坐到了驾驶席。

“长鼻子”校车队的成立

次坞镇大桥学校是一个拥有500多名学生的完小，其中乘坐接送车的学生达到350余人，每天的上下学学校门口挤满了人、车。由于政府财政乏力，接送学生的都是社会车辆，小小的面包车每天来回接送，存在着很大的安全隐患。

诸暨市大桥学校领导积极向上级申报规范接送车的同时给所有接送车驾驶员开展宣传、引导工作，首先给他们观看发生校车安全事故的新闻报道，然后鼓励驾驶员自行购买安全性能较高的“长鼻子”校车。

经过学校方的鼓励，诸暨市次坞镇溪埭村村民俞佳私人于2013年9月购买了第一辆长鼻子校车，总共花费18万元。说起俞佳师傅，他可是一名老驾驶员了，从事接送车工作已有10个年头，十年风里来，雨里去，是一名安全、尽职，技术可靠、心态稳定的驾驶员。

这种专用校车，俗称“长鼻子”的这类新型校车从外形到性能，完全按照美式校车标准制造，校车车头向前凸出1.4米左右，发动机设置在车头前方，这个设置的好处是万一发动机着火也不会伤及车身，同时车前保险杠和侧面均进行了高强度设计，保证车辆在发生撞击时能最大限度吸收撞击力，以防变形。每车可以容纳学生18人，这大大缩短了接送时间，减轻了师生的压力。

俗话说良好的开端，成功的一半，在俞佳师傅的带头作用下，另外几名驾驶员也相继购买了长鼻子校车，经过一年的努力，大桥学校的民间校车数量已达5辆（其中一辆为35座次），“长鼻子”校车队正式成立。

“345”精细化创新管理

在“长鼻子”校车队成立的同时，大桥学校积极开展配合工作，对校车的管理工作进行了改革，经过长期的实践管理制定出一套“345”精细化创新管理模式。

一是落实“三员”，明确管理责任。

学校安排教师担任“引导员”，负责乘车人数清点和上下车的安全引导。请责任心强的学生单人兼任“管理员”，负责学生在车上的行为安全。联系各个村子的村长书记，聘请“协管员”，负责学生候车和下车安全。

二是坚持“四定”，确保科学运行。

“四定”即固定接送车，固定时间，固定地点，固定学生。按照年级高低、远近搭配原则划定固定的车次和固定的乘车学生，设计路况最好、学生最便、时间最短、成本最低的路线，并在各村设置了20个候车点。

三是执行“五项制度”，推动常态化管理。

建立《学生接送车安全管理细则》、《学生接送车安全教育制度》、《学生接送车班级管理细则》、《学生接送车交通事故处理应急预案》、《学生接送车信息反馈和绩效考核制度》，明确学校、车队、村、家长各方权利义务，加强安全教育、行驶管理，提高应急能力和服务水平。

密织校车“安全网”

“全天候”远程实时监控,是大桥学校监管的又一大特色。监管平台由校车监管平台、交警大队警车GPS定位显示系统、电视监控系统三台合一,有监管、预警、运行管理、安全告知、安全评估、台账管理以及违规抄告等七大功能,切实保障了校车行车安全。

每辆校车上不仅配备GPS,车厢前部还装有两个摄像头,一个对着司机,监控其驾驶状态；另一个对着车厢,监控孩子们的安全情况。每辆校车都配备具有卫星定位功能的汽车行驶记录仪‘黑匣子’、两个摄像头和1台语音播报器。

“车辆仪表显示,现在时速是40公里。”按规定,校车时速不能超过60公里,一旦超速或超员,设在诸暨市交警、车管所、教育等部门以至学生家中的监控平台,就会亮起红灯,接着出现车牌号。平台会自动给车辆所属学校安全负责人、驾驶人、车主发送预警短信,并通过车载设备自动语音提醒,同时也会给就近的辖区民警发送短信,使之立即对相应违规校车进行查纠。

严密的制度是为了更好的安全，诸暨市大桥学校这一套管理模式的制定，使大桥学校对乘车学生的管理更加安心，学生乘坐更加舒心，家长接送更加放心。

.2013年9月4日 诸暨电视台新闻综合频道到校采访