檀林镇中心学校作风建设年活动方案

第一篇：檀林镇中心学校作风建设年活动方案

檀林镇中心学校作风建设年活动方案

为深入贯彻中央“八项规定”、省委“六条意见”和省教育厅的“六条禁令”、“五项承诺”以及县委《实施细则》、镇委的《活动方案》、教育局相关文件精神，按照县委、县政府及教育局的统一部署，经中心学校集体研究，决定在全镇中小学开展师德师风和作风建设年活动。为扎实搞好这一活动，确保活动取得实效，根据我镇实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以上述各项规定和意见为指导，大力整顿全镇教职员工特别是学校干部“庸、懒、浮、奢”等突出问题，大兴务实落实之风、艰苦奋斗之风、廉洁从教之风，为深入推进新课改、推进高效课堂、完成教育均衡发展省级验收任务提供组织与作风保障。

二、组织机构

为加强对“作风建设年”活动的组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，决定成立“作风建设年”活动领导小组。

组

长：袁红平

副组长：陈敦照

田志松

田

野

占教育

张申祥

田祥贵 成员：吴高银

查咏中

汪金艳

田定新

詹建桥

詹国亮

陈长寿

刘建新

朱其银

陈

骅

李昌春

田桂生

李

强

陈勤勤

领导小组下设办公室，具体负责“作风建设年”活动的组织实施、协调调度等工作。

兼任办公室主任，成员由李昌春、陈勤勤组成。

三、目标任务

将“作风建设年”活动同“师德师风建设年、教育教学规范管理年”活动结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使学校领导班子、党员干部教师队伍深化对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进学校班子、党员干部教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子；建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的党员干部教师队伍。

四、具体措施

（一）大力弘扬勤奋学习的风气，不断加强思想作风建设。一是建立集体学习制度，学校将组织教职员工深入细致地学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、中央“八项规定”、省委“六条意见”和省教育厅的“六条禁令”、“五项承诺”以及县委《实施细则》、镇委的《活动方案》、教育局相关文件精神，学习汪金权等优秀模范教师的先进事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教育教学行为，不断提高依法治教、廉洁从教的自觉性。二是建立学习考核制度，整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，作风建设领导小组将对全体教职工的学习采取不定期的抽查，记载情况作为年终作风建设考核的重要依据。

（二）大力弘扬团结务实的风气，全力推进领导作风建设。

1、开展“四是”主题教育。学校行政领导实行挂牌上岗，同时深入开展“以优化发展环境是政府的第一职责，真心实意为民是我的第一承诺，拖拉推诿是我的严重失职，索拿卡要是我的最大耻辱”为主要内容的“四是”主题实践活动。

2、要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形成聚精会神搞教育，一心一意谋发展的良好局面；要维护团结，坦诚相处，互相尊重，互谅互帮，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。要牢固树立公仆意识，以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人气，团结带领广大干部和教职员工开展好各项工作。

（三）大力弘扬干事兴业的风气，进一步加强工作作风建设。

1、要忠实履行职责。全体教职员工要树立勤奋务实的意识、不甘落后的意识、勇于奉献的意识、质量高于一切的意识，要热心教改，精心备课，创新教法，认真讲课，提高课堂教学水平。要坚持因材施教，面向全体学生，强化学科辅导，切实提高学生的学习质量和综合能力。

2、要严格遵守湖北省教育系统政风行风建设六条禁令和五项承诺

湖北省教育系统政风行风建设六条禁令

一、严禁收取未经物价部门审批备案的费用，未经公示不得收费。

二、严禁义务教育学校分重点班和非重点班，不得以学生获奖、竞赛和考试成绩作为入学、升学和编班的依据。

三、严禁违反政策招生，不得在招生平台之外招生。

四、严禁中小学突破“一科一辅”规定，不得强制学生订购教辅材料。

五、严禁打骂体罚学生，不得进行有偿家教。

六、严禁加重学生课业负担，不得超量布置课外作业。

湖北省教育厅政风行风建设五项承诺

为进一步加强政风行风建设，提高履职效能，为人民群众提供优质服务，省教育厅向社会郑重承诺：

一、简化审批。落实“三集中”要求，严格规范行政审批程序，集中办理服务性事项，做到“一站式服务、一个窗口对外”；推进网上审批，建立高效服务窗口。

二、依法办学。开展“规范办学年”活动，依法依规设置办学机构、规范办学行为、开展教育活动、加强监督评估，严肃查处违规办学问题，积极推进素质教育，促进学生全面发展。

三、规范收费。加大治理教育乱收费工作力度，重点治理义务教育阶段择校乱收费、补课乱收费、强制收取服务性收费和代收费、乱订教辅材料、自立项目乱收费等群众反映突出的问题，对群众举报的问题做到举报必查、查实必究。

四、阳光招生。严格规范招生程序，做到公开、公平、公正，加强对自主招生、特殊类型招生、跨区域招生的监督管理，对违规招生的发现一起查处一起。

五、改进作风。严格遵守中央“八项规定”和省委“六条意见”，加强机关作风建设，对办事群众做到热情接待、耐心答复、及时办理，努力提高办事质量和效率。

（四）大力弘扬清廉高雅的风气，着力加强生活作风建设。

1、重仪表。做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；教态自然，表情亲切，庄重慈祥，富有朝气；衣着得体，美观大方，朴素典雅，端庄整洁。

2、讲操守。追求情趣健康，注重生活的细微末节；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，抵得住诱惑，守得住寂寞，择善而交，克已慎行，不迷恋于权力金钱，不沉醉于声色犬马，不参与迷信赌博。

3、求节俭。坚持勤俭办教育，发扬艰苦奋斗、勤俭节约传统，反对铺张浪费和大手大脚，不准超标准接待。加强财务管理，严格控制办公费、会议费、差旅费等各项支出。抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。

4、守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不接受当事人、学生家长吃请，不拿当事人、学生家长钱财，不利用工作职务之便故意刁难当事人、学生及家长，不向当事人、学生及家长索取钱物。要制定班级学生座位安排和调换方案，并切实组织实施。

（五）着力解决热点焦点问题，全面推进行风建设。

1、切实加强师德师风建设。我校全体教师要严格遵守《中小学生教师职业道德要求》，注意内省慎独，勇于实践磨炼，增强情感体验，形成崇高的师德，良好的师风。要建立激励机制，树立典型，推出标兵，充分发挥典型的示范带动作用。要加大监管力度，对师德不高、师风不正，特别是影响恶劣的教师在评优评先、职称评定等方面一票否决，并严肃处理。

2、抓常规，促养成，严考风，强学风。建立《学生一日常规制度》，通过抓学生的常规管理，来促进学生养成良好的行为习惯。同时要进一步加强《违纪舞弊学生处理办法》的执行力度，严明考风考纪，切实促进校风、学风的进一步转变。

3、继续推进政务、校务、财务公开。进一步完善健全财务管理、接待、重大工程公开招标和办公用品采购等制度；坚持“阳光招生”，授受社会和人民群众监督。完善校务公开制度，切实深化校务公开，对涉及学校重大决策、收费、学生资助、考核奖惩、人事管理、财务收支、物品采购等事项真正及时向教职员工公开。

五、方法和步骤

学校作风建设年活动自2013年5月1日开始，到12月底结束。整个活动分宣传教育、查摆剖析、整改巩固和总结表彰四个阶段进行。全体教职员工特别是领导班子成员要把学习教育、提高认识、转变作风、规范管理贯穿于活动全过程，做到边学边改、边查边改、学改结合、查整结合，不断推进学校作风建设年活动扎实有效开展。

第一阶段宣传教育阶段（5月1日至5月31）

1、开展宣传动员活动。中心学校于5月3日召开作风建设年动员大会，对此项活动进行全面部署。要加强对此次活动的宣传，营造舆论氛围，使全体教职员工充分认识开展学校作风建设年活动的重大意义，把思想统一到县委、县政府和教育局的要求上来，统一到学校发展的工作大局上来，不断增强服务能力，提高管理执行力的自觉意识。

2、开展学习教育活动。中心学校将结合实际，采取集中学习、座谈研讨等多种形式开展作风建设专题学习交流教育，增强全校教职工对法律法规和规章制度的认识，明确在学习、工作、生活中的要求，增强做好本职工作的责任感。

第二阶段：查摆剖析阶段（6月1日至8月31日）

1、广泛征求意见。中心学校要深入学校、深入实际、拓宽渠道、广纳意见。要通过个别谈话、问卷等多形式、多渠道、多层次征集意见和建议，进一步查找全镇各校在工作作风等方面存在的问题，查找在管理执行力上存在的问题，查找教职员工、学生反映强烈、事关教职员工、学生切实利益的热点和难点问题。各校在中心学校征求意见前，开展自查自纠活动。

2、切实开展“四查四看”活动。一查学校的重大决策和措施的落实情况，看是否存在有令不行、有禁不止等问题；二查学校管理制度的执行情况，看是否存在执行力不强的问题；三查校务公开情况，看是否存在信息公开不畅的问题；四查教职员工与学生反映的热点、难点问题的解决情况，看教职员工与学生对学校工作和教育教学工作是否满意。

3、开展“三评三好三差”活动，即“三评”：学生评教师、教师评校长、家长评学校；“三好”：争当思想品质好、业务水平好、作风口碑好的育人模范；“三差”：师德师风差的教师两名，实绩作风差的校长一名。

4、开好专题民主生活会、教代会和党员组织生活会。要通过开好班子民主生活会和党员组织生活会，认真开展批评与自我批评，认真查找存在的问题，分析问题产生的根源，研究解决问题的办法。全体教职员工要认真总结自身在工作作风、思想作风、生活作风、领导作风、学习态度、师德修养和廉洁自律方面存在的问题，并形成深刻的剖析反思材料。

第三阶段：整改巩固阶段（9月1日至11月30日）

1、认真进行整改。要针对发现的问题，提出具体整改意见，明确整改措施，建立整改台帐，明确责任，限时整改。要抓住重点，切实解决突出问题，特别是要积极主动协调解决教学一线和群众反映的突出问题。要以提高办事效率，增强执行力为核心，大力推行“五办”作风，对教职员工、学生反映亟待解决的问题，要高效快捷“立即办”；对制约学校发展的突出问题，要迎难而上“主动办”；对一时难以解决的问题，要创造条件“分步办”；对需要多部门协调解决的问题，要积极协调“督促办”；对涉及面广、政策性强、兼顾各方利益的问题，要合理透明“公开办”。

2、进一步巩固整改成果。要通过制度建设和规范管理行为、教学行为，进一步巩固整改成果。一是要规范和完善党务公开制度、校务公开制度、党内监督制度、教代会制度、依法行政制度、依法执教制度、监督考评制度、举报投诉制度，形成完整制度体系、完备的工作和监督机制；二是要建立健全限时完成制度、服务承诺制度、责任追究制度，形成推进工作效能，提高执行力的长效机制；三是要进一步强化学校工作制度的执行，切实解决工作作风散漫、工作纪律松驰、管理执行力不强的问题。

第四阶段：总结表彰阶段（12月1日至12月31日）

1、认真做好学校作风建设年活动的总结。总结加强作风建设的成功经验、取得的成效、存在的问题及改进措施，形成学校总结向上级主管部门呈报。

2、完成好“三评三好三差”活动，特别是通过评，触及灵魂，通过表彰，彰显正气，通过惩处，振作精神，净化教书育人环境，打造教授名县校风教风品牌。

2、表彰先进，树立典型。进行多种形式的综合考评，对在活动中服从安排，管理得力，作风建设明显提升的处室进行表彰，颁发奖匾；对在活动中涌现出来的先进个人，予以表彰奖励，并纳入年终考核范畴。

檀林镇中心学校

2013年4月30日

第二篇：加定镇中心学校作风转变年第二阶段活动方案

中心学校“作风转变年”第二阶段

活动方案

我校自开展“作风转变年”活动以来，按照县纪委的统一部署，坚持以学习教育为先导，把加强学习、提升认识、解决问题、促进落实贯穿于整个活动之中，从我校实际，扎实开展作风转变活动，第一阶段取得成效。为确保我校整个“作风转变年”活动工作扎实有效地推行，现制定第二阶段的活动方案。

一、总体要求

此次作风建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以着力转变党员干部教师工作作风为重点，以加强管理为先导，进一步强化党员干部教师的责任意识、服务意识、实干意识、廉政意识，积极整改解决问题，转变工作作风，健全完善机制，努力建设一支敢于担当、求真务实、奋发有为、公正廉洁的高素质干部队伍，为建设绿色互助、开放互助、和谐互助提供有力保障为总体目标。在活动中每个人都要进行对照检查，进行剖析，认真剖析自身作风中存在的突出问题，努力使我校干部教师队伍的组织纪律进一步好转、责任意识进一步强化、服务效能进一步提升、道德修养进一步强化。

二、工作目标

紧紧围绕“作风转变年”活动，以改变党员干部教师作风为着力点，组织引导党员干部教师深入农村基层，更全面地了解人民群众的新期待，更好地服务于人民，以深入学习贯彻中纪委七次会议精神为

重点，加强党员干部的党纪条规教育、职业道德教育、执政为民教育、社会公德教育和社会主义荣辱观教育，以各种干部培训班和到县直机关、乡镇讲党课为突破口，加强党执政为民的教育，更有效地解决党员干部作风中出现的新问题，进一步推动我校作风转变工作取得实效。

三、重点查摆问题

第二阶段是对照检查，查摆问题阶段，干部教师要对照的我校作风转变的活动方案，就作风中存在的突出问题认真开展查摆活动。同时，还要结合县“作风转变年”活动领导小组的要求进行认真查摆，干部教师个人要通过自查、调查、访谈、民主生活会等多种形式，认真查找在思想、工作、领导、学习、生活等方面存在的问题，重点查找全局观念、真抓实干、办事效率、工作纪律等方面存在的突出问题。主要要从以下几个方面进行查摆：

一是在思想方面，查看是否存在思想僵化、因循守旧的问题；看思想解放程度如何，主动服务、创新服务如何，有无怕苦畏难思想。

二是在学习方面，查看学习意识强不强，学习态度正不正，学习效果好不好；有无不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法和满足于一知半解、浅尝辄止的态度；是否树立学习就是工作的理念。

三是在大局意识方面，查看是否有确立全县和全校的大局思想，中心意识、大局意识如何；有无我行我素，阳奉阴违，事事个人利益为先，处处名利为重，只想得好处，不想多作奉献；有无对个人有利的就抢着干、肯干、多干，无利或者利少的就不愿做，或大打折扣。

四是在进取心方面，查看是否存在不思进取、精神不振的问题，在工作中是否“混”字当头，安逸现状，自我满足，满足于成绩不大年年有，步子不快年年走，对事业没有追求，事业心、责任感淡化。

五是在工作效率方面，查看对待工作是否负责任；对待分配布置的工作任务是否保质保量按时完成；是否存在效率低下、办事拖拉、存在坐面论道、不干实事等现象。

六是在纪律方面，查看是否自觉执行工作纪律、组织纪律；有无有章不循、违纪违章行为；有无迟到早退、不履行请假手续无故旷工现象；有无工作时间擅自脱岗、办私事、工作时间进行上网聊天、玩游戏、无根据无原则地乱议乱说、影响团结共事现象。全校每位党员干部教师要坚持高标准、严要求，认真查找以上六个方面存在的有关问题，分析存在问题的原因和思想根源。

四、突出抓好关键环节

第二阶段为期三个月，正处于各项重点工作的关键时期，任务繁重，需要统筹安排，突出重点，保证“作风活动年”活动健康有序开展。

一要做好转段部署工作。在总结第一阶段工作的基础上，根据第二阶段的任务要求，结合学校实际，明确责任，落实分工，制订详细的阶段性方案，明确推进落实阶段的工作重点和工作安排。

二要认清差距，明确发展方向，落实整改和创新举措。要结合自身特点，认真查找自身工作中的差距，确立新理念，理清新思路、明确新目标、制定新举措，把“作风活动年’活动事业又好又快发展。

三要深入开展服务基层活动，着力提升广大干部教师的服务意

识、工作水平和工作质量。切实选准活动载体，全体干部教师“作风活动年”活动要与创先争优活动紧密结合，以创先争优活动各项载体为平台，切实加强干部教师作风转变。教师们要结合实际，开展上面提到六个方面的自查。

五、切实加强组织领导

一是高度重视，落实责任。学校要按照县纪委的统一部署，精心组织实施，每个人要进一步加强对开展“作风转变年”的关注、重视程度，结合各自工作实际，统筹安排，虚实结合，确保活动扎实开展。

二是加强督促，及时检查。学校将组织专项督查，开展明查暗访，检查“作风转变年”活动的进展情况，对突出问题进行批评。各位干部教师要认真落实“作风转变年”活动的各项要求，避免出现任何问题。

三是加强宣传，营造氛围。学校要及时总结“作风转变年”活动中涌现出来的符合时代要求、创新意识强，成效显著的工作举措和典型事例，进一步运用信息、简报等载体；加大对先进典型的宣传力度，加强正面引导，为扎实做好“查找问题”阶段工作营造良好氛围。

第三篇：学校作风建设年活动方案

“作风建设年”活动实施方案

为了更好贯彻落实《XXX市教育体育局作风建设年活动实施方案》通知的要求，结合我校的实际实际情况和工作现状，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕教体局和中心校关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，努力打造教风硬，学风浓，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，促进我校各项工作全面协调发展。

二、目标任务

1、校风建设。完善并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结协作、勇于创新的教学氛围，让学生在文明和谐、整洁亮美、飘满书香的校园里快乐成长。

2、教风建设。继续加强师德师风建设，完善教师考核评价

机制，通过专题讲座、名师引领、理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，为教师搭建学习提升平台，真正实现我校教师“博爱、严谨、敬业、善诱”的教风。

3、学风建设。继续开展以文明礼仪、自我养成为主题的素

质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4、班子作风建设。工作要大胆泼辣、敢抓敢管、树立政风

正气。同时要敢于正视矛盾、敢于碰硬、创造性解决工作中矛盾。具有任劳任怨、勇挑重担的品质、做好教师的表率。对学校工作要争创一流，大胆创新、树立高标意识、要有争创第一的决心和意愿。

5、教师作风建设。通过学习、宣传、发动，使每位教师要

做到①无私奉献、任劳任怨。②、顾全大局、勇挑重担。③集体利益第一，个人利益第二。④服从领导、服从组织安排。⑤遵章守纪、不犯自由主义。⑥工作认真扎实，不弄虚作假。⑦严格按教育规律办事，严格执行课程计划、严格执行上级文件精神。

三、活动安排

（1）宣传发动阶段：（3月9日——3月12日）。制定学校作

风建设年活动实施方案，召开动员大会，学习领会上级文件精神，加强领导、统一思想，提高认识，学校要通过宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的开展营造良好的外部环境，通过各种形式宣传加强作风建设的重要性和必要性。

（2）自查自纠阶段：（3月13日——6月10日）。我校要结合实际从领导班子作风、教师教风、学生学风上查摆问题，对目前存在的问题要深挖严查，不回避、不遮掩，重点落实，切实整改。

（3）整改提高阶段：（6月11日——10月31日）我校要针对

查摆出的共性问题认真剖析，研究制定整改方案，明确责任，保障措施，以期取得良好的效果。

四、具体措施

1、建立组织

组长：XXX

副组长：XXXXXX

成员：XXXXXXXXX2、公开承诺、接受监督。

学校要将教职员工、家长、社会关心的热点问题进行公开公示，公开承诺，接受社会监督，学校在校园设立举报箱，接受投诉，监督电话为：XXXXXXXX.公开投诉邮箱为：XXXXXXXXXX3、要求具体、严抓落实。

（1）转变领导干部工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，抓学风，转作风，多深入到一线教师中去了解教师的工作生活，多深入班级中去了解学生，多深入课堂中去了解教学，掌握具体情况，促进工作发展。领导班子要分工明确，各项工作要制度规范，过程督察严密，结果反馈及时。对广大教师关心的热点问题公开程序，公开

原则，公开结果。增加透明度，确保公开、公正、公平。

（2）弘扬高尚的师德师风。坚持不懈地开展“做人民满意教师”师德师风教育活动，严查教师中存在的不正之风，严谨体罚或变相体罚学生，对学生家长来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。摇下大力气解决教师课堂形象问题，严谨上课打手机，酒后上课，随意旷课，迟到早退等现象。进一步落实学校教师考勤制度，每月对学校的考勤、教师业务检查、课堂教学等工作进行一次全面教情通报。

（3）抓好教学质量提升工作。我校要继续传承以教学为中心以质量立强校的工作作风。首先是加强课堂教学管理，严格教学程序，对教师的备、讲、批、辅工作进行督察、记录、考评。其次是找好校本教研活动，坚持每周的集体备课、听课、议课，向校本教研要质量。三是以质量监控为抓手，通过月考、认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。

通过作风建设年活动，一定要从根本上转变我校的校风、教风、学风。打造学校良好的社会声誉，树立良好的口碑，真正把学校办成人们满意、家长放心、学生乐学的乐园式学校。

XXXXXXXXX小学

XX年X月X日

第四篇：大木厂镇中心学校“比拼年”活动方案

希望小学关于开展以“比拼年”为载体的作风建设活动

实 施 方 案

为进一步加强各中小学、幼儿园的作风建设，优化教育发展环境，确保教育局年初下达的工作目标顺利实现，完成中心学校确定的新学年工作目标与任务，根据《房县教育系统以“比拼年”为载体的作风建设活动实施方案》（房教字【2011】38号文件精神，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“办人民满意教育”为主线，以学校“安全、稳定”为保障，以“质量年”建设为抓手，紧密结合“群众满意的中小学”评选工作，开展以“四比四拼四看”为主要内容的作风建设“比拼年”活动，深入治理教职工队伍中存在的庸、懒、散等突出问题。着力营造各级各类学校在发展上比拼速度，比拼实力，在教育教学上比拼质量，比拼奉献的良好氛围，为实现中心学校新学年教育教学目标任务，提供坚强的作风保障。

二、主要内容

(一)比思路，拼落实，看科学发展实绩和成效。全体教职工要进一步统一思想，提高认识，切实将思想和行动迅速统一到加快发展、狠抓落实上来，加强教师队伍建设，提升学校管理水平。师德师风建设和“群众满意的中小学”评选工作，深入开展“三查三看”活动，即：查思想、看思想解放不解放，思想统一不统一，政治意识强不强，服务观念牢不牢；查工作，看思路清不清，任务明不明，措施硬不硬，质量好不好；查作风，看精神是否在状况，精力是否在工作，工作是否在岗位，制度是否在执行。通过“三查三看”，切实找准存在的问题和不足，有针对性地提出整改措施，推动各项目标任务顺利实现。

(二)比干劲，拼奉献，看教职工爱岗敬业氛围浓不浓。加强师德师风建设，增强职业使命感，把师德师风建设作为“比拼年”作风建设的重要内容，引导和激励广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人，敬业爱生，遵纪守法，为人师表，要建立健全师德师风监督检查考核与业务考核并重，进一步规范教师职业行为，大力开展“作风建设专项治理”行动，解决六大问题。一是解决懒学厌学、玩风盛行的问题，要在教职工中树立勤学善学，学以致用的作风；二是解决甘于平庸、不思进取的的问题，在干部队伍中树立勇于担当、争先创优的作风；三是解决推诿扯皮、不愿干事的问题，在党员干部中树立务实落实，踏实扎实的作风；四是解决不讲原则、是非不分的问题，在教育系统树立忠于职守，清正廉洁的作风；五是解决我行我素、政令不通的问题，树立令行禁止，服务全局的作风；六是解决争名夺利、心浮气躁的问题，树立爱岗敬业，无私奉献的作风。每一位教职工都要以一流的精神状态，一流工作作风，干出一流的工作实绩，努力实现办人民满意教育的目标。

(三)比团结，拼协作，看学校班子整体合力强不强。团结关系到一个学校发展，关系到领导干部的成长进步，是维系领导班子运转的生命线。团结是干好工作的基础，干好工作是团结的目的，团结问题是领导班子及其成员的思想、组织、作风状况的集中反映，也是领导班子凝聚力和战斗力的具体体现。在这次“比拼年”作风建设中，在强化管理的同时应该强化三个意识：一是要强化校长的核心意识，搞好学校领导班子的团结，关键在于“一把手”。校长要有高度的责任感，带头搞好团结。要有良好的民主作风，坚持重大问题集体讨论，在民主的基础上进行集中，不搞个人说了算，要胸怀宽阔，能够团结有不同意见包括反对自己意见的同志一道工作，不争功诿过。要勇于负责，敢于正视矛盾，善于解决问题。二是强化配合意识，班子成员之间分工不分家，职能上分，思想上合；工作上分，目标上合；责任上分，重大决策上合，份内工作大胆负责不推诿，份外工作多关心，多支持，多建议，维护集体权威。三是强化责任意识，班子每个成员，要遵守民主集中制原则，在其位，谋其政，尽其职、负其责，坚持原则，大胆工作，认真负责。在全县教育系统营造团结一心，干事创业的良好氛围。

(四)比民意，拼和谐，看群众满意程度高不高。教育的直接受益者是学生，教育能不能成为人民满意的事业，主要的评价者是学生和家长。要得到绝大多数的学生和家长满意，学校教育才能算是人民满意的教育，要实现这个目标，就应该把人民群众对教育是否满意作为我们的一切工作的出发点和落脚点。一是继续组织实施“群众满意的中小学”评选活动。按《2 011年房县“群众满意的中小学”评选活动实施方案》，认真对照《评选标准》中五大类20条的要求，认真组织考核评选打分排名，对群众“不满意”的学校，除取消学校及主要负责人评优评先资格外，还要进行问责诫勉谈话，向中心学校交书面说明。二是继续加强师德师风建设，加大教师队伍管理，规范教育教学行为，努力提高广大师生安全防范意识，提高教职工服务水平，全力维护教育系统和谐稳定。三是认真组织认真贯彻落实房县教育局《关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家“活动》，坚持家校共建制定，定期家访制度，关注留守儿童、少年，了解学生及家长所想、所忧、所盼，积极为学生和家长办实事、办好事、解难事。四是强化教学管理，加大教师培训力度，转变教学思想，改进教学方法，推进课堂教学改革，努力提高教育教学质量。

三、方法步骤

我校开展以“比拼年”作风建设为载体的活动分为宣传发动、自查整改、督办检查和建章立制四个阶段进行。

l、宣传发动。结合本单位工作实际，制定作风建设活动具体方案。结合开学初师德师风建设会议精神，召开作风建设活动动员会，安排部署本单位作风建设活动，动员全体职工积极投身于活动之中。学校要充分利用校园广播、校园网、橱窗、板报等形式广泛开展大学习、大讨论，大力宣传“比拼年”作风建设活动的目的、意义和要求，将作风建设内容向社会公开，取得社会的理解和支持，营造良好的工作氛围。

2、自查整改。各单位要认真对照“比拼年”作风建设的具体内容逐项进行自查，发现问题认真整改。自查工作要通过召开座谈会、问卷调查、走访学生家长等方法途径，收集对本校本单位的意见、建议，特别是师德师风、教职工作风的意见和建议。将群众反映的热点、难点问题及意见进行归纳整理，抓好整改，保证自查整改的质量。

3、督办检查。中心学校将组织工作专班，采取随机抽查、重点检查、定期通报、明查暗访等形式进行督导检查。一是梳理归类分解任务，将收集到的问题，以整改通知书的形式逐项分解到具体单位和个人，检查是否制定了整改措施，整改是否到位。二是突出重点，积极整改。针对存在的重点问题，检查是否公开了整改承诺，呆取了相应措施，形成台帐，还看整改情况是否及时向学生家长和社会反馈。三是检查各阶段工作开展是否扎实有效。对发现和查处的问题，要公开曝光，严肃处理，切实发挥警示教育作用。

4、建章立制。各级各类学校要结合本单位本部门实际建立起一套健全有效的制度。要根据前三阶段中查摆和发现的各类问题，集中研究，追根寻源，从制度上查找原因，属于有制度而没有执行的，要制定严格的措施保证制度落实；属于有制度而不完善的，要有针对性的加以健全，属于没有明确制度的，必须加紧研究制度。要通过落实制度，严格管理，切实加强教育系统“比拼年”作风建设活动。

四、有关要求(一)加强领导，做好宣传。为切实加强教育系统“比拼年”作风建设的领导，中心学校成立作风建设活动领导小组，刘运生同志任组长，韩光照、闫信春、钱良平、李慎华同志为副组长，校长主要切实履行作风建设第一责任人职责，亲自动员布署，组织抓好各个环节的工作，特别是要把这次作风建设与日常教育教学工作有机结合起来，让每一位职工都全面参与，确保活动落实到实处，取得实效。(二)加强指导，统筹开展。加强检查指导，通过检查、走访、座谈、推进等形式，及时掌握“比拼年”作风建设活动的开展。要加强对本系统作风建设活动的监督检查，及时报送作风建设活动开展情况。

(三)严格考核，奖惩到位。对工作开展情况进行考核，并将考核结果与评先表模、职称晋升结合起来。对重视不够、行动迟缓、措施不力，走过场的，责令补课，限期整改；对群众意见大、投诉多的单位进行重点督查，跟踪落实，严格问责，真正使作风建设“比拼年”活动成为师生家长的满意工程。(四)认真总结，深入推进。要认真总结全系统开展“比拼年”作风建设情况，及时发现并推广活动开展以来的经验做法，树立全镇中小学学习榜样。找准存在的问题，寻救解决办法，提出整改措施，以点带面深入推进“比拼年”作风建设有效开展。

大木厂镇希望小学 二0 一一年九月五日

附件：

希望小学“比拼年”活动领导小组名单

组长： 刘运生，副组长： 韩光照、闫信春、钱良平、李慎华

第五篇：2011学校作风建设年方案

古达初级中学

开展“作风建设年”活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。巩固深化“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育；认真贯彻落实上级关于作风建设年活动的有关文件精神，以“团结协作、求实务实、和谐发展”为总的工作方针，认真落实“六个坚持”，广泛开展“作风建设年”活动，着力解决好广大教师在作风建设方面存在的问题，努力实现党员干部、教师队伍作风进一步转变，以党风促政风带教风，推动我校的教学工作更好更快发展。

二、基本原则

（1）坚持学习教育，结合深入学习实践科学发展观活动，深入领会胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话，用先进理论武装头脑。（2）坚持贯彻省委地委关于开展“作风建设年”活动的精神，切实加强党员干部教师作风建设。（3）坚持团结群众，察民情，聚民心，集民智，深入教师学生，党员干部，集思广益，听取公众意见查找问题。（4）坚持建章立制。根据日常工作中发现的问题，查找漏洞，及时完善日常制度、干部教师准则，建立健全干部作风建设的长效机制。

三、任务目标

（一）全面推进我校干部教师队伍思想作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导、科学发展、奋发有为、甘当重任的领导班子，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的党员干部队伍。结合我校实际重点解决以下四个方面的问题：一是加强领导干部的政治意识、大局意识、宗旨意识、服务意识。确实能做到政治上敏感，工作上能顾全全局，能做到立党为公、执政为民，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本。二是努力解放思想、改革创新意识。面对新的办学环境、新的教学理念、新课标的开展，我校党员干部教师要解放思想，真抓实干，创建新思路、新方法、新举措。进一步挖掘探索突出我校办学特色的途径和方法，营造我校全方位的育人环境。三是树立“优质教育”理念。坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，和谐发展”的工作原则，进一步加强和创新学校德育工作和学生管理工作，营造和谐向上的人文环境，创建安全、文明、和谐校园。四是继承与创新相结合，认真落实六个坚持。在实际工作中认真落实“六个坚持”，即坚持以人为本，坚持以教学为中心，坚持务实求实，坚持工作创新，坚持科学发展，坚持领导干部率先垂范。

（二）全面优化我校的办学环境和教育氛围。一是切实加强教师队伍建设。突出科研工作的基础性和先导性地位，深化和细化教学系统的管理，努力建成一支理念先进、成绩卓著的骨干教师队伍和朝气蓬勃、奋发向上的青年教师队伍。二是推进教学创新的深入发展。以新课改为契机，在全校教师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以各种有效的方式促进教师专业成长。三是厉行节约，反对浪费，居安思危，勤俭办学。科学安排学校各项开支，在保证正常办公经费和人员开支的前提下，认真规划开支和开工项目，确保资金的使用效益。四是切实提高完善后勤服务意识，保障教育教学工作顺利开展。后勤系统全体职工要牢固树立并始终坚持“师生需要就是总务工作目标”的理念，工作中始终坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要踏实，工作安排要切实，工作检查要落实，工作效果要求实。五是做好校务财务公开。学校的校务和财务工作要真正做到公开、公正、透明。坚持教职工代表大会制度，学校的重大事务全部公开，学校对每年的经费收支情况都要在教工大会上做经费收支报告，广泛听取教职工意见和建议，接受广大教职

工的监督。

四、实施举措

为了将“建设作风年”活动落到实处，我校要重点做好“五项活动”“八个制度”

（一）五项活动

1、顾全大局、服务全校，推进领导干部行风建设。全体干部要树立全校一盘棋的思想，识大体、顾大局，谋发展。各项工作要着眼于对学生、对教师、对学校的发展做出贡献。要俯下身去，坚持走动式管理和服务，以实际行动为师生做出表率。加强学习，不断更新工作思路、工作方法。善于调动一切积极因素，树立全新的学校发展资源观，弘扬正气，清正廉洁，自觉接受广大教职工的批评和监督。

2、以人为本，群策群力，全面提高教学质量。加强队伍建设，本着扎实、勤奋、务实、高效的原则，加强教研组长、年级组长和骨干教师队伍建设，增强宏观把握、指导和协调的能力，争当学科带头人。教学上要开展无缝隙管理，继续探索低进高出、大面积丰收的培养模式，营造全方位的育人环境和和谐向上的人文环境，进一步提高我校的教学质量和办学业绩。

3、推进科研、搞活课堂。指导广大教师实事求是地确定研究课题和方向。深入推进“高效课堂”建设，广大教师要在“精、优、活、实”上下功夫，要根据学生特点，认真研究学生的知识功底和接受能力，在课堂教学中落实“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，辅导要细，要求要严”的原则，强调细致，强调落实，科学有效地开展教学活动。

4、集中民智、科学决策。对推进教育科学发展拟要出台的重要制度、规划和改革举措，特别是涉及学校发展和关系师生利益等方面的政策措施，广泛征求群众意见建议，推进决策的科学化、民主化。

5、贴近群众、贴近实际。我校要经常性、有计划地通过电话、互联网和信访接待日等多种形式，直接与师生家长交流，听取他们的意见，答疑解惑，解决难题。

（二）八项制度

1、公开承诺制。认真谋划在我校发展上遇到的新问题，明确承诺事项，明确责任人、目标要求和完成时限，以适当方式及时向社会公布，接收群众监督。

2、岗位责任制。以高效、统一和责权相一致的原则，明确在岗职责，细化工作标准和完成时限，对岗位责任制履行情况要纳入绩效考核。

3、首问首办负责制。全面推行首问首办负责制，对前来咨询和办理的事项，属于自己职责范围内的，要在第一时间受理，全力、高效办好，并及时向当事人反馈；不属于职责范围的，要积极主动地帮助联系，搞好衔接，为当事人提供热情周到的服务。

4、限时办结制。学校领导和相关处室承诺破解的难题和办理的实事，承诺的服务群众的具体措施、面向社会办理的事项，都要有明确的时限要求，并要做到急事急办、特事特办。

5、考核评议制。建立规范的民主评议制度，根据民主、公开的原则。评议要坚持上下结合、内外结合，广泛听取各方面尤其是群众的意见。

6、奖励激励制。制定符合我校实际，能体现公平公正原则的建立激励措施，对扎实勤恳、教学突出、群众认可的干部和教师,要进行表彰奖励。

7、追究问责制。领导班子和领导干部承诺未能按时完成，或因为个人作风而出现群体性事件和重大事故的，发生严重问题负有领导责任的，不作为、乱作为的要问责追究，情节严重报上级相关部门进行组织处理和纪律处分。

8、作风档案制。响应上级要求，要将我校领导班子和领导干部述职述廉、考核、民主评议、行风评议等作风方面的情况。要定期召开民主生活会进行批评与自我批评，向群众了解到的干部作风情况，重大问题的处理情况，受到上级的表扬或批评情况等都要纳入到领导干部作风档案，作为绩效考核的重要依据。

四、实施步骤

我校“作风建设年”活动的实施要分为“动员部署”、“组织实施”、“考核总结”三个阶段依次展开。

第一阶段：动员部署（2010年12月）

这个阶段要以“领导沉下去、干部动起来、群众感受到”为目标，做好以下步骤：（1）召开动员大会。在12初月初召开教职工会议，将党员干部教师思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，深切了解活动的重大意义。（2）搞好学习教育。深入领会胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话，贯彻省委地委关于开展“作风建设年”活动的精神，采取中心组学习、分组讨论、做形势报告，强化学习效果，切实增强改进作风。（3）分析梳理问题。进一步查找和反思领导班子和个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理报告。（4）公开承诺。在12月底将承诺的办实事以适当方式作出公布，接受监督，并将承诺事项落实情况随时上报教育局活动指导检查组。

第二阶段：组织实施（2011年12月底）本阶段要做到切实转变干部作风、提高服务水平、提高工作效率。主要抓好以下工作：

（1）开展“履职守纪”教育。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《校长“十个不”承诺》、《教师“十个不”承诺》，开展“履职守纪”教育情况，教育广大教职工履职尽责，引导广大教师从思想上查原因、找不足、求改进。提高教育教学效率、改变教育教学的服务态度，分析存在的问题，提出改进措施的情况。（完成时限2011年1月）

（2）、深化“六型机关”创建。广大教师要认真学习教育法律法规、新的教育教学理念、教育教学方法，把学校建学习型学校；广大教师要增强服务意识，一切为学生服务，服务一切学生，把学校建成服务型学校；广大教师要要有效率意识，要用最少的时间做出最高的效率，减轻学生课业负担，把学校建成效率型学校；广大教师要把教育教学工作的创新作为教育教学工作的突破口，要做好创新的表率，培养学生的创新意识和创新能力，把学校建成创新型学校；学校要创建一个优美的育人环境，全体教师要处处为人师表，创建一个表率型的学校；全体教师要团结和谐，互敬互爱，对学生要关爱体贴，教学过程中要体现学生的主导地位，把学校建成一个亲和型的学校。（完成时限：2011年2月）

（3）、认真学习胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，深刻剖析存在问题的根源，研究具体的解决办法（完成时限：2011年3月）。

（4）召开座谈会、民主生活会等广泛征求广大教职工的意见和建议，并进行疏理上报（完成时限：2011年4-6月）。

（5）针对查找的问题，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究解决问题的办法（完成时限：2011年7-8月）。

（6）建立、完善并落实考勤制度、请假制度、考核制度、岗位责任制度、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、群众评议制等制度，进一步规范机关和学校工作纪律（完成时限：2011年11-12月）。

第三阶段：考核总结

（1）配合上级有关部门做好评选表彰活动有关工作（2011年12月）。

（2）搞好活动总结工作，撰写总结报告并上报县教育局活动领导小组办公室。

（3）组织开展群众满意度测评，对评议结果不理想的要求限期整改。