互助事迹

第一篇：互助事迹

互助事迹

新学年开学没几天，班里的同学就生病请假了。为了不耽误学习，她向班主任请求，能否让其他同学帮他送送作业。放学前，班主任老师问大家：“生病在家，但是她不想落下功课，你们有谁愿意帮他送作业去？”话音刚落，我就自告奋勇地举起了手：“老师，我去、我去！”老师同意了。

礼拜天，我检查好书包后兴冲冲地向同学家奔去。到了他家底楼大厅，刚伸出手想按电梯，看到电梯门上一张告示，让我差点“厥倒”。一张白纸上醒目地写着“本电梯故障，正在维修中，为了您的安全请勿使用！”“天啊！，他家在10楼呢，这该怎么办？” 小呈自言自语道，“等电梯修好，不知道要什么时候呢！”但他转念一想：既然答应了别人，我就一定要做到。于是，他开始向“珠穆朗玛峰”进军！

爬到“半山腰”，我就累得一屁股坐在了台阶上，大口大口地喘气，心里开始嘀咕起来：“我已经没力气爬了，算了吧，回家后给林杰打个电话，叫他家长到我家拿作业也可以呀。对，就这样了。”想到这儿，我扶着栏杆艰难地站起来，准备下楼了。突然，脑海中又闪现出今天学过的一句名言——帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。“是呀！我怎么可以做事半途而废呢？没有真正帮助到人，我怎能快乐！”顿时，觉得身上又有了力量，他迅速转过身，抬头往上看了看，牙关一咬，迈开大腿，继续攀登。

当汗水把我的衣服全部浸湿后，终于按响了同学家的门铃。开门的是同学的妈妈，她问：“你好，你是谁呀？”“阿姨，我来给她送作业。”我边擦汗，边回答。“快进来，快进来，怎么这么大的汗呀？” 同学妈妈不解地问。“哦，电梯坏了，我是走上来的。阿姨，她好点吗？” 我从书包中拿出了作业本，跟着走进了同学的房间，看着同学高兴地捧着作业本，我心里有说不出的快乐……

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!

实验中学 八年级一班 刘彤

第二篇：邻里互助事迹——吴贵凤

邻里互助事迹——吴贵凤

当你走进金钟小区时，会让人感到友善和亲切，邻里之间都能互相体谅，相互之间帮忙，提个醒是常事，互助、文明行为已成为传统。发生在小区党员吴贵凤身上助人为乐的好事，又一次体现了北翟居民及党员的风采。

居住在同一楼道的黄进度夫妇，他们都是80多岁的老人，老人家虽然有儿有女，但却不住在身边，生活居住都有些不方便，如发生急要解决的事，子女们不能及时赶到，吴贵凤就是他们的干女儿，会帮他们把事情解决好。

黄老伯在家看电视，突然感觉胸部痛得厉害，正在做家务的吴贵凤夫妇知道后放下手里的活立刻到黄老伯家中，两人扶着黄老伯到楼下，吴贵凤的爱人用车将黄老伯送进医院，当时情况紧急，黄老伯没多带钱，吴贵凤马上到家将钱取出垫付了住院费，医生要老人到社区医院或区级医院进行检查治疗，可当时老人的医保卡都在她女儿那里，女儿的电话号码老人又记不清楚，放在家里。原来黄老伯前段时间胸口有些闷，这次发病的前几天就有了症状，但老人不愿意经常麻烦这些帮助她的人，一直没有告诉他们，直到这次发病才去医院看病。

近年来，小区开展的对空巢老人的独居生活关心起来，从黄进度事情中就体现了邻里对他的关系和帮助，吴贵凤夫妇经常到黄老伯家串门，有了什么问题，他们两人就一起商量着帮助解决，他们还为黄老伯写了常用电话的纸卡，便于出急事时老人找号码，还经常查看老人吃什么药，他们还帮老人用煤、用电之事列入了重点关心范围，一次黄老伯煤气灶坏了，他们及时叫来了居委会的工作人员，想尽办法帮黄老伯修好了煤气灶，使老人家感受到了社区大家庭的关心和温暖。

这些事都让黄老伯非常感动，他常说说：“远亲不如近邻呀”！

第三篇：“站”“起来”——2013年互助小学“工会先进集体”事迹

“站”“起来”

——2013年互助小学“工会先进集体”事迹

在区教育工会及学校党支部的正确领导下，在学校行政及全体教师的理解支持下，我校2012年的工会工作画上了一个完美的句号。

一、站在教师的前面，做引跑人

1、让校务公开“亮”起来

全面贯彻执行区教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极做好党政参谋，全面推进校务公开。对于教师们关注的财务、职评、评先、考核的敏感问题，学校工会始终坚持公开、公平、公正的原则，实行阳光操作，做到了给群众一个明白，还教育一个清白，得到群众的信任。

2、让自身建设“强”起来

学校工会制定了工会委员会委员工作职责和工作目标，做到工作有计划、有检查、有总结，不断完善工会工作机制，提高工会工作水平。工作中，坚持集体议事制度，每个学期开学前，提前召开工会委员会议，讨论工会一学期的计划和工作安排。在重大活动前及时组织工会委员会议，听取意见和建议。坚持互相配合，分工负责，让自身建设“强”起来，做好教师的引跑人。

二、站在教师身边，做暖心人

1、让“师”心“活”起来

学校虽然面积狭小，不能给教师们提供一个宽敞、舒适的教工活动室，但学校工会结合实际，经常组织教职工开展切实可行的小型多样的活动，如：登山比赛、“寻宝”、跳绳比赛、运球比赛、读书演讲、健美操比赛等，这些活动的开展为教师与工会之间、教师与教师之间更深入的了解搭建了平台，激活了每个教师的“师”心。进一步塑造了教师积极健康向上的良好形象，有效提高了教师的工作、生活质量。

2、让行动“实”起来

学校工会是教师的知心朋友，时刻把教师的冷暖放在心上，随时了解教师关心的热点、难点问题，真正做到把“服务”做“实”，让教师们倍感工会的温暖。学校工会开展了“夏送清凉，冬送温暖”活动。退休教师满十，学校领导都要亲自到场祝贺。教师生病无论在职还是已经退休的；无论是病休在家还是住院治疗的，工会都代表行政前往看望，教师家中的丧事，都派人前往吊唁和慰问。学校的罗利莎教师的情况非常特殊患小脑萎缩症，国庆节期间，校长带领所有的教师前往罗利莎老师的家中进行慰问，为她送去我们的“师”心、“师”情。

学校工会还经常与退协负责人李光智老师及时沟通，传达各种退管工作精神，通报学校新近出台的一系列举措，使退休教师在家也能及时了解各种动态。学校工会还及时将各种福利送到他们手中，鼓励他们积极开展各种健身活动，用朴实的工作作风让退休教师们感到“老有所依”。

三、站在教师的后面，做幕后人

1、让青年教师“长”起来

学校工会随时站在青年教师的身后，做好他们成长的幕后人。在生活上，时刻关心每个青年教师的个人问题，子女入托、入学，住房等，常常为他们出谋划策，解决后顾之忧，好让他们全身心地投入工作；在工作中，努力为他们的成长创造一切有利条件，一方面为青年教师牵线搭桥，找到适合的师傅，使“青蓝工程”落到实处。到目前为止我校教师有5人结对（老教师和工作未满3年的新教师）。另一方面鼓励青年教师加强基本功训练，积极进行多媒体课件制作，撰写教育论文，为青年教师赛课提供后勤服务。到目前为止，学校共有6个区级小课题研究，2个特色项目，在教、学、研中，青年教师快速成长起来，并取得了可喜的佳绩。2012年，学校教师参加市级各项竞赛、论文评比获奖人次达到20余人次；小课题研究获得区级一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；廖晓娟老师参加全国优质课展评信息技术比赛获一等奖；党建“三化”示范点；授予“五四”红旗团支部；区级学生运动会我校获一等奖殊荣；大渡口区学生篮球比赛第二名；大渡口区首届“数字校园杯”校园网站评比活动区级二等奖；大渡口区教育系统学校民主管理区级先进集体；大渡口区第32届中小学田径运会团体总分B组第一名；大渡口区第32届中小学田径运会体育道德风尚奖；大渡口区教师运动会一等奖；2013年通过大渡口区文明单位的复查。

2、让老教师“健”起来

老教师为教育事业兢兢业业工作了一辈子，现在面临退休，他们心中总有些许不舍，舍不下那份对教育的情愫，舍不下那份对孩子的依恋，舍不下那份对同事的情谊……多少不舍，多少情结，说不清，道不尽……学校工会时刻站在他们的身后，默默地关心着他们、理解着他们，尽量了解他们的需求，消除心中的雾霾，让他们健康地工作，幸福地隐退。

互助小学工会一直坚守着三个“站在”，起到了“桥梁”与“纽带”作用，本着全心全意为教师办实事、办好事的工作作风，使原本平凡的工会工作变得不平凡起来！

2013-04-11

大渡口区互助小学工会

第四篇：上海市少儿住院互助基金工作先进个人事迹

上海市少儿住院互助基金工作先进个人事迹

松江区小昆山学校的金国光老师自2012学年从事学校少儿住院互助基金工作以来，已经足足有四个年头，在这四年里，金老师工作上兢兢业业、乐于奉献，用爱心、责任心温暖着无数患病学生和家长的心。

一、认真学习少儿住院基金的详解。少儿住院互助基金是一个新事物，金老师一接手这个工作就认真学习了关于少儿住院基金的详解。包括学生的参保范围和条件、基金报销范围、报销医院范围等等。每逢开学时，金老师总是认真细致地给家长做好解释工作。有家长询问时，金老师总是以自己所能认真讲解，碰到自己不清楚的地方，还会特意向上级部门请教，知道家长们理解为止。金老师耐心细致的工作，得到了家长的广泛好评。

二、假日待命，随时准备上班。自从接手少儿住院基金工作以后，金老师就过上了假日待命的生活。小昆山学校是一所规模比较大的学校，共有学生近2000人，学生的生病与住院是不确定的。特别是寒暑假，金老师在家时，只要家长一个电话找金老师关于住院基金的问题，他总是二话不说，开着车子从远在松江城的家里，赶到学校，为学生家长服务。当学生家长感动愧疚时，金老师总是轻描淡写地说，没事没事，这是我的工作。

三、关爱特殊群体，主动上门服务。重病患儿的家庭是不幸的，更需要关心和帮助，金老师深深知道这个道理，并且也是这样做的。2013年8月，我校一名学生患重病，金老师接到电话时，家长十分着急，却也一时没有时间到学校办理有关手续。金老师马上把这个情况向校领导作了汇报，并在第一时间赶往患病学生的家里，上门给他们办完了手续，让负担沉重的家庭有了喘息之机。很不幸，这个患儿最终没有能战胜病魔，失去了稚嫩的生命。但是患儿家长却还被金老师的敬业精神深深感动着，特意在处理完后事之后，特意送来的锦旗“爱生如子”。

四、不计报酬，乐于奉献。主管少儿住院互助基金工作是一项繁琐的工作，在学校全面实行绩效工资的环境下，金老师认真做好了这份关系到每个家庭的“分外事”。他从不向学校提出额外的工作量补贴问题，能为患病学生、家长做点事，能为学校工作出点力，是金老师最大的幸福。2013、2014学年，小昆山学校连续两个学年被上级部门评为少儿住院基金工作优良单位，这和金国光老师的认真工作与无私奉献是分不开的。

第五篇：互助院申请

关于建设小牛群镇狮子沟村互助院的请示

为了更好解决脱贫攻坚中“两不愁三保障”中的住房问题，经驻村工作队和村两委班了成员实地调查，狮子沟村内无房、危房和饮水困难户共涉及 户 口人，其中精准建档立卡贫困户 户、低保户 户和饮水困难户 户。申请建设互助院，解决住房问题，具体情况如下：

一、建设单位

小牛群镇狮子沟村民委员会

二、建设地点

狮子沟村原小学院内

三、建设规模

新建 栋平方米互助用房，其中。

四、资金来源

预计投资 万元，其中。

五、取得成效

该项目落实后，将解决狮子沟村内 户 口人的住房安全和饮水困难问题，同时为国家节约危房改造资金 万元。

妥否，请批示。

年 月 日