“争做‘两学一做’的表率, 争当狠抓落实的先锋”大讨论实施方案

第一篇：“争做‘两学一做’的表率, 争当狠抓落实的先锋”大讨论实施方案

中江职业中专综合支部

“两学一做”学习教育活动

《关于开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”大讨论的实施方案》

根据县委办《关于认真组织开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”大讨论的工作方案》的通知要求，现就在 教育系统广大党员干部中开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓 落实的先锋”大讨论，本支部特提出如下工作方案。

一、目标任务

深入贯彻落实县委部署要求，以“两学一做”学习教育为契 机，紧紧围绕“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”主题，组织全县教育系统党员干部开展大讨论，着力解决思想固化、开拓创新不够、业务钻研不精、工作态度不端正、精神有所懈怠、片面追求升学率、忽视潜心育人、学生课业负担过重等问题，充调动和激发广大党员干部做表率、抓落实、促发展的主动性和创造性，进一步在思想上拧紧螺丝、上紧发条，在行动上甩开膀子、快干实干，以极端负责的态度抓落实，以科学有效的方法抓落实，以锲而不舍的作风抓落实，以坚强有力的保障抓落实，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，努力办好人民群众满意的 教育，为协调推进“一主一副一区多点”战略布局、推动中江“十三五”规划良好开局凝聚力量。

二、主要内容

开展“双争”大讨论，要深入思考市委关于全市发展“三个为 什么”的严肃提问，即：同顶一片蓝天，为什么我们阴雨绵绵？ 同踩一片热土，为什么我们裹足不前？同唱奋进之歌，为什么我 们跟不上节奏？广大党员干部要充分发挥主观能动性，增强主人 翁意识，反思自己认识到不到位、干劲足不足、工作做得好不好，把自己摆进去、把问题找出来、把信心和力量聚起来。“双争”大讨论的主要内容是“六问六反思”。一问对德阳“五个走在前列”“一高两率先”和我县“一主一副一区多点”战略布局 理解深不深、落实有没有力、效果好不好，反思是否具有无私无 畏有志向、敢于担当的勇气。二问能不能做到用心谋事、真诚待 人、自立标杆、遵规守矩，反思是否具有心正身正底线牢、敢于 担当的底气。三问能不能亲力亲为，智慧果断，多想一想、悟一 悟推动全县中心工作的方法举措，反思是否具有心灵手巧有魄 力、敢于担当的锐气。四问是否存在地方和部门保护主义、本位 主义、有令不行、有禁不止等问题，反思有没有坚持大局意识、全局观念。五问能不能抓住重大项目落地、民生工程实施、重要 工作推进的关键和重点，反思有没有坚持紧盯问题、咬定目标。六问有没有钉钉子的精神，踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善 做善成，反思有没有坚持锲而不舍、驰而不息的作风。开展“双争”大讨论，要针对“四个围绕”，一是围绕爱岗敬 业，对照 2016 年教育中心工作，反思党员干部是否立足岗位、创先争优，切实提升教育教学质量。二是围绕服务群众。对照党教师关爱贫困儿 童活动、千名教师访万家活动、送教上门活动等情况，反思是否在在服务群众中体现党员作为、促进留守学生健康成长。三是围绕推进发展。对照教育教学领域综合改革、现代教育教学资源推广与应用、学生综合素质提升等情况，反思党员是否在解放思想、提升质量、项目建设、教育改革上迎难而上，勇挑重担。四是围绕修身齐家。对照师德师风建设、“明家规、知家训、树家风”系列活动情况，反思是否时刻以共产党员的标准要求自己，不断提高自身认识，以身作则，形成良好的师德风尚，树立正确的价值观、人生观、世界观。

三、工作安排

各支部要按照“双争”大讨论的目标要求，聚焦“六问六反 思”，针对“四个围绕”，精心组织，创新推进，扎实开展各项工作。

（一）学习教育（6 月上旬—6 月中旬）

要结合开展“两学一做”学习教育，采取个人自学、集体研学等方式，组织广大党员干部认真学习省委《关于全面加强改革落 实工作的意见》、市委《关于协调推进“四个全面”战略布局，奋力实现“五个走在前列”的决定》《关于全面创新改革驱动转型发展的决定》，教育引导广大党员干部牢固树立“大德阳”“一盘棋”“同兴衰”的理念共识，争当先锋、狠抓落实，推动全县教育工作又好又快发展。要把“双争”大讨论与“两学一做”学习教育相结合，制定具体学习计划表，细化明确学习内容、学习方式、学习时间。

（二）深入讨论（6 月中旬—7 月中旬）

各单位要按照“六问六反思”、“四个围绕”，分四个专题深入开展大讨论，形成助推中江教育发展的思想共识和方法措施。

1.以“大德阳理念如何树立，中江‘五大发展优势’如何看待”为专题开展讨论（6 月 15 日—6 月 22 日）。结合实际，突出“我是中江一份子，我为中江发展献力量”“立足岗位职能职责，我为中江教育做什么”，进一步加强主人翁意识、责任意识和奉献意识，在教育系统形成推动发展的强大合力。从大讨论一开始，就 要结合“六问六反思”“四个围绕”，查找在推动中江经济社会发展特别是教育基础建设重大项目落实落地过程中存在的问题，查找在抓落实中党员干部存在的思想、工作、生活作风等方面存在 的问题，各单位要形成问题清单（样式见附件 2）。

2.以“发展的大思路如何形成，中江‘五大机遇’如何利用” 为专题开展讨论（6 月 23 日—6 月 30 日）。围绕协调推进我县“一主一副一区多点”战略布局、“巩固提升基础教育水平、推动教育均衡发展、加快发展现代职业教育、加快教育信息化建设”的目标定位，党员干部要结合岗位实际，立足职能职责，深入讨论、深化认识。通过大讨论，破除各种因循守旧的思想观念，切实解放思想、提升质量，在项目建设、教育改革上迎难而上，勇挑重担。

3.以“抓发展的大举措如何制定，如何创业实干”为专题开展讨论。要通过讨论听意见、聚智慧、创新路，讨论破解影响中江教育发 展速度和质量的问题，推动形成攻坚破难的好方法、好措施，解决一些说的多、干的少，急功近利，好高骛远，工作漂浮等问题，增强求真务实意识，以真抓实干的作风干事创业。

4.以“推进工作的大力度从何而来，如何创先争优”为专题开展讨论。通过讨论，推动形成敢于担当、勇于追求，勤劳智慧、务实创新，动真碰硬、锲而不舍的良好氛围。解决一些党员干部中存在的畏难退缩，工作缺乏激情和闯劲，不思进取，得过且过，精神状态不佳等问题，以时不我待的精神抢占发展先机，争先晋位。要针对第一个大讨论查找出的问题，结合后三次大讨 论的谈论成果，研究制定整改清单上报。四个专题大讨论结束后，各学校要对专题讨论中收集的意见建议进行梳理、对专题讨论情况进行全面总结，书面总结上报送局党总支。

（三）开展承诺（7 月底前）在“双争”大讨论中，党员干部要结合学习教育和开展讨论的情况，重树信心、再鼓干劲，郑重作出承诺。

1.党员干部个人承诺。各学校在职在岗党员干部要结合自身职能职责和年度工作计划，向学校作出书面承诺，保证尽心尽责完成各项工作任务。2.各学校承诺。各学校要根据县教育局的安排部署和各项目标任务，结合本单位实际，向县教育作出承诺，坚决执行县委县政府和县教育局的决策部署，确保全年工作高质量落实落地。

（四）狠抓落实

各学校要把“双争”大讨论的成果转化为广大党员教师狠抓落实的实际行动，确保目标实现、工作落实。

1.开展比学赶超大竞赛。结合庆祝建党 95 周年，广泛宣传、激励表扬大讨论中涌现出来的先进集体和先进个人，充分展示层党组织和党员干部奋勇争先、无私奉献、爱岗敬业、推动发展的先进形象和精神风貌，弘扬正气、树立标杆，持续激发广大党干部奋发有为、干事创业激情和干劲。

（1）举办“争当四个表率”主题演讲比赛。以“如何践行创先争优”、“如何提高专业素养”、如何争当“爱岗敬业、服务群众、推进发展、修身齐家”四个表率为主要内容，开展演讲比赛，进一步动员党员干部快速融入中江发展大局，勇做中江发展先锋。（2）积极参加“三微一赛”（微党课、微视频、微故事和党 章党规、系列讲话大竞赛）活动。以中江教育网“两学一做”专栏 为载体，以支部为单位，评选一批精品微党课、访谈一批基层党 员干部、推介一批优秀共产党员的先进事迹，激发党员干部参与中江建设的热情。（3）积极参加“我为中江发展献一策”金点子评选活动。围 绕“推进二次创业，再造一个中江”的奋斗目标，面向社会征集经济类、政治类、文化类、社会类、生态类等类别的金点子。2.开展立说立行大整改

（1）开展“破解难题树形象”集中解决问题行动。针对查摆出来的突出问题，对照已制定的整改清单，拿出主要精力和时间，围绕重点项目俯下身子抓落实，要在整改中树立形象，在实干中锻造作风，在实干中展示能力，在实干中赢得群众的信任。及时向广大党员、群众通报整改落实情况，接受党员、群众监督，组织群众满意度测评，不断巩固和扩大活动成果。

（2）开展“激情创业奋勇争先”践行目标承诺行动。对照单位和个人承诺事项，咬定目标不放松，制定承诺践诺清单（样式 见附件 4），设立工作倒计时，以时不我待的紧迫感、饱满昂扬的工作激情，勇挑重担、敢打硬仗，以更高的目标和追求激发发 展的潜能和活力，奋力实现“五个走在前列”。

3.开展工作落实大督查。各督查组（“两学一做”督查组）要牵头不定期组织开展明察暗访，对各学校践诺情况进行督导检 查，及时将正反两方面的工作情况进行通报，用反面案例警醒人，用正面案例鼓舞人，确保中江教育发展动力充沛、活力十足。

四、有关要求

开展“双争”大讨论是县委作出的重要安排部署，是“两学一 做”学习教育的重要载体，各学习务必认真抓好落实。

（一）加强组织领导。各学校要落实工作责任，结合实际定“双争”大讨论工作方案，于在 6 月 15 日前报县教育局党委办。要认真组织党支部（总支）和广大党员干部开展形式多样的讨论 活动，提高讨论的针对性和实效性。推动党员干部学习在前、讨 论在前、工作开展在前，取得成效在前。全体党员干部尤其是学 校班员要带头学起来、改起来、干起来，形成人人参与、个 个争先的良好局面。

（二）注重统筹结合。各学校要结合实际，把开展“双争” 大讨论与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局和五大发展理 念相结合，与贯彻落实省委、市委、县委决策部署相结合，与贯 彻全面从严治党各项部署相结合，与持续深入开展“走基层”活动 相结合，与全面推进党的建设、提升基层党组织整体功能相结合，与促进学校发展、更好地落实各项任务相结合，做到两手抓、两 促进，推动各项工作取得新的更大成效。

（三）加强督促指导。负责“双争”大讨论的总体协调、组织推动，对工作落实不力的及时通报批评。牵头抓好效能建设，对庸政、懒政、怠政、为官不为，口惠而 实不至，推诿扯皮，庸懒散浮拖，工作抓得不具体不细致不扎实 的进行通报批评。各督查党员干部“双争”大讨论 的践诺情况。对 2016 年重点工作推进情况进行督查考核，并将考核结果纳入年度目标考核。

（四）营造舆论氛围。在公示栏、LED、“微信群”、“QQ 群”等平台集中展示大讨论成果。及时上报相关活动信息，及时宣传活动中的好做法、好经验。要充分利用各种平台，集中宣传敢担当、能干 事的先进典型，又敢于曝光影响阻碍发展的反面事例，营造浓厚的舆论氛围。

第二篇：争做敬业先锋,争当师德表率”教育活动实施方案

石莱希望小学开展

“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动

实 施 方 案

为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，办让石莱人民满意的教育，根据上级有关部门的文件精神，我校将开展“争做敬业先锋、争当师德表率”为主题的师德教育项目活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想和目标

以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，实现为人民满意的教育为目的，结合全镇“创先争优、争做科教兴石先锋、科教兴新先锋”活动和教育系统开展的“爱岗敬业、争做教育兴新先锋”主题活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生、乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛、能够担当起教书育人重任、受学生爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。

二、活动内容和安排

本次师德教育从2010年12月初开始，到2011年2 月底结束，学习活动分为学习教育、查摆问题、典型宣传、整改落实四个阶段

（一）学习提高阶段（12月1日—12月15日）

1、组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》《中小学教师职业道德规范》 《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》 《教育部关于进一步加强和改进师德 建设的意见》 《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步加强师德教育重要性的认识，增强自觉遵守教师职业道德的自觉性。

2、开展师德教育大讨论。针对目前师德方面存在的问题和学生和家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强师德教育的意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道德的表现及解决措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育和管理的长效机制。

（二）查摆问题阶段（12月16日—12月31日）

1、认真组织好教师开展师德风评议“八查八看”活动。

2、广泛征求社会各界、学生家长的意见和建议。

3、接受社会的监督，督促广大教师力行师德规范，树立师表形象。

（三）典型宣传阶段

1、总结宣传师德高尚的教师的典型，严厉查处违背师德规范的行为，对违背师德规范的教师严肃处理。

2、组织师德报告会，弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人的规范、教学的专家。

（四）整改落实阶段

根据师德存在的问题，要制定切实可行的整改措施，建立师德档案，将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人的师德档案中，把师德考评结果与教师的聘用、评优、晋级及绩效工资紧密结合。

三、组织领导

成立以校长为组长，工会主任为副组长，班子成员为成员的领导小组。

组长：马继金 副组长：马铭军

成员：马新标、孙启玉、陈成水、陈键、陈新

四、活动要求

1、制定方案加强宣传。认真组织好教师学习上级有关文件，利用宣传栏、校园广播大力宣传优秀教师事迹，在全社会形成弘扬高尚师德的良好氛围。

2、活动结束后将对涌现出来的师德工作先进个人进行表彰，并报送教育办公室表彰鼓励。

石莱希望小学 2010年 12月8日

第三篇：争做敬业先锋,争当师德表率”教育活动实施方案

石莱希望小学开展

“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动

实 施 方 案

为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，办让石莱人民满意的教育，根据上级有关部门的文件精神，我校将开展“争做敬业先锋、争当师德表率”为主题的师德教育项目活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想和目标

以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，实现为人民满意的教育为目的，结合全镇“创先争优、争做科教兴石先锋、科教兴新先锋”活动和教育系统开展的“爱岗敬业、争做教育兴新先锋”主题活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生、乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛、能够担当起教书育人重任、受学生爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。

二、活动内容和安排

本次师德教育从2010年12月初开始，到2011年2 月底结束，学习活动分为学习教育、查摆问题、典型宣传、整改落实四个阶段

（一）学习提高阶段（12月1日—12月15日）

1、组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》《中小学教师职业道德规范》 《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》 《教育部关于进一步加强和改进师德 1

建设的意见》 《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高

尚优秀教师的先进事迹，进一步加强师德教育重要性的认识，增强自

觉遵守教师职业道德的自觉性。

2、开展师德教育大讨论。针对目前师德方面存在的问题和学生和

家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强

师德教育的意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道

德的表现及解决措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育

和管理的长效机制。

（二）查摆问题阶段（12月16日—12月31日）

1、认真组织好教师开展师德风评议“八查八看”活动。

2、广泛征求社会各界、学生家长的意见和建议。

3、接受社会的监督，督促广大教师力行师德规范，树立师表形象。

（三）典型宣传阶段

1、总结宣传师德高尚的教师的典型，严厉查处违背师德规范的行

为，对违背师德规范的教师严肃处理。

2、组织师德报告会，弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人的规范、教学的专家。

（四）整改落实阶段

根据师德存在的问题，要制定切实可行的整改措施，建立师德档

案，将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德

反思总结、师德考核情况记录在个人的师德档案中，把师德考评结果

与教师的聘用、评优、晋级及绩效工资紧密结合。

三、组织领导

成立以校长为组长，工会主任为副组长，班子成员为成员的领导

小组。

组长：马继金

副组长：马铭军

成员：马新标、孙启玉、陈成水、陈键、陈新

四、活动要求

1、制定方案加强宣传。认真组织好教师学习上级有关文件，利

用宣传栏、校园广播大力宣传优秀教师事迹，在全社会形成弘扬高尚

师德的良好氛围。

2、活动结束后将对涌现出来的师德工作先进个人进行表彰，并

报送教育办公室表彰鼓励。

石莱希望小学

2010年 12月8日

第四篇：争做敬业先锋,争当师德表率学习体会

近一段时间，我校根据上级文件精神，在全校教职工范围内开展了争做敬业先锋，争当师德表率的双争学习活动，通过学习，坚定了自己立足平凡岗位，争做敬业先锋的信念。作为一名教育战线的普通党员教师，如何在平凡的岗位上争当敬业先锋，争当师德表率，谈谈我自己的几点体会。

一、坚定信念，提高自己的政治信念教师的信念，思想道德修养和理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着十分重要的导向作用。因此作为教师，我们要坚定自己的共产主义信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，在组织上，在思想和行为上都要保持与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。

二、自足岗位，树立奉献理念既然选择了教师这一神圣的职业，就要无愧于教师这个神圣的称号，我要严格要求自己，规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生服务，为家长服务，为社会服务为宗旨，用文明的语言，务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，对每一位学生负责。从一点一滴的小事做起，把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。

三、加强自己的师德修养在我们的教育教学工作中，我们要关爱我们的每一个学生，树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育理念，把自己的一颗爱心献给学生，献给我们的教育事业。同时严格要求自己，处处以教师十不准要求自己，用自己的人格魅力去感染和影响学生。

四、刻苦学习，提高自己的教学水平在教育教学工作中，我讲更加注重教学理论的学习，不断钻研教材，认真备课，在教学过程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的成功经验，合理的利用到自己的教学工作中去。使自己努力成为学习型教师，研究型教师，是自己成为学生佩服的教师，努力使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。

五、为人师表，树立良好形象教师是一面旗帜，一面镜子，站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，不能忘了自己的神圣职责，要以德立教，执教为民，为人师表，廉洁公正，爱岗敬业，开拓进取。在教育教学工作中，不争名，不争利，不为名所累，不为利所困，老老实实做人，实实在在做事，全心全意投入教学工作中去。是自己成为一个有益于人们有益于社会的人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。我将以自己的人格魅力为学生树立一座无言的丰碑。爱岗敬业，自足本职，严于律己，做师德表率，我将严格要求自己，时刻听从当和组织的召唤，努力去争做敬业先锋，争当师德表率。

第五篇：传承延安精神 争做“两学一做”先锋

传承延安精神争做“两学一做”先锋

——延安培训学习体会

我对延安一直怀着崇敬的心情，敬仰的心情，能来到这向往已久的革命圣地培训学习，真是激动万分。这次的培训时间共7天，但真正学习的时间是5天，我非常珍惜这宝贵的时间，认真听每位老师上的课，如饥似渴地吸收延安精神的养分，用心体味着革命圣地的风土人情。

一、教师兢兢业业，授课引人入胜

在整个培训期间，让我印象最深刻的是延安干部培训学院的老师，他们个个业务精湛，授课基本上是全程脱稿，而且旁征博引、深入浅出、引人入胜。例如中共延安市委党校教授、延安干部培训学院副院长、王家坪分院院长雷万青讲述了《党中央在延安十三年》，让我对党中央在延安的革命历史有了更深刻、更系统的了解；王东方教授讲授的《延安整风运动及其启示》，让我对当时的整风运动有了更加清晰的认识也得到有益的启示；杨晓红教授讲授的《学系列讲话精神 做合格党员》让我更加深入地学习了习近平主席的系列讲话精神；安振华教授讲授的《学党章、讲规矩、做合格党员》为我们如何开展好“两学一做”提供了很好的参考。

二、回忆峥嵘岁月，珍惜当下生活

通过现场教学，在宝塔山革命圣地标志物古塔下忆当年的峥嵘岁月；在枣园、杨家岭、王家坪革命旧址，走进毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等老一辈无产阶级革命家所住的窑洞，感受革命前辈在严峻形势下追求理想的种种艰辛；在 四八烈士陵园敬献花圈，缅怀先烈，感恩先烈们的流血牺牲，为我们创造了当下的幸福生活；在张思德纪念广场，学习毛主席《为人民服务》这篇光辉著作，感受张思德精神，重温入党誓词，锻炼党性，增强党员身份的荣誉感；在南泥湾体验式教学过程中，我很荣幸自己被选为旗手冲锋在前，通过穿八路军服装，采取团队合作、角色扮演行军、救治伤员、抢夺高地、投掷手榴弹、开荒体验等教学方式，体验战火纷飞的艰苦岁月，感受当年共产党员为了革命事业抛头颅洒热血的精神。

三、享受激情教学，体验陕北风情

延安职业技术学院英语教师、著名民歌手文世龙老师激情澎湃地讲授了《学唱陕北民歌》，他那深厚的音乐功底，天籁般的嗓音，让我感受了陕北民歌的“土气、大气、美气”，很好地品味了陕北文化与中国革命历史的精彩；贺建娜老师说唱结合的方式，为我们呈现出总书记当年插队梁家河的故事，讲述习总书记知青岁月过五关（跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关）的艰苦经历，学习了习总书记扎根群众、吃苦耐劳、刻苦学习、为群众办实事的高贵品质。

四、做到学以致用，积极争当表率

通过在延安的培训学习，我积极从延安精神中吸收政治养分，不断提高自身理论素养，增强党性修养，为自身参与“两学一做”学习教育提供了有益的参考。

一是坚定了理想信念。坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。我通过认真学习延安革命历史、学延安窑洞里的马 2 列主义，不断坚定理想信念，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，确保在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。

二是提高了能力素养。解放思想、实事求是是延安精神的精髓。总书记的系列讲话和延安精神一脉相承，通过学习领会总书记系列重要讲话精神，积极用这一马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

三是改进了工作作风。整风精神是延安精神的重要内容，我积极从中汲取正能量，在“两学一做”中积极发挥先锋模范作用。“两学一做”基础在学关键在做，我既在学习上积极争当表率，又在工作和生活中认真落实中央八项规定、省二十条规定和市二十一条规定精神，持之以恒开展“四风”自查自纠工作，坚持把纪律挺在前面，不越底线、不踩红线、不碰高压线，始终以“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的标准严格要求自己。