南涧中学大手拉小手共创文明区活动方案

第一篇：南涧中学大手拉小手共创文明区活动方案

南涧中学大手拉小手共创文明区活动方案

为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

以优化育人环境、推进素质教育为核心，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。

二、具体措施

（一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。

（二）开展社会实践活动，强化师生社会公德意识，教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、等环保日，开展“保护环境，节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动，开展主题升旗仪式和主题班会。通过活动使学生对生态文明教育受到深刻教育。

（三）加强校园生态环境建设。

加快学校改造建设，营造良好育人环境。把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程。加强校园绿化美化，拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。活跃学校文化生活，实现文化育人。

（四）加强学校文化建设，提高文化育人水平。

用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。

生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心协力。通过系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的，学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围。

第二篇：大手拉小手共创文明城

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在金钱。

可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的基本原则和道德底线。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守公共文明的历史教训。

而一个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再仔细想一想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢？

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!

当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽容待人；在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。

小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校争光，为祖国添彩！

第三篇：大手拉小手 共创文明城

大手拉小手 共创文明城

四年五班 阎高宇亲爱的小伙伴们：

大家好！

我们的地球母亲原本那么美丽，有湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚，逐渐意识到了环保的重要性。我们是未来的主人，我们一定要好好保护环境、美化环境，从我做起，从现在做起，为了我们的地球母亲，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议：

1、共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸；电器不使用时应关闭电源；多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。

2、为减少空气污染、节约能源，尽量乘坐公共交通汽车、自行车或步行。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建美丽的地球。

4、减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。

5、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，保护地球，就是保护我们自己！2012年9月15日

第四篇：大手拉小手共创文明实施方案

“大手拉小手共创文明城”

主题教育实施方案

宿州市第八小学

为大力宣传创建省级文明城市的重要意义，积极配合文明城市创建活动，着力提高少年儿童的文明水准，根据《关于在全区开展“大手拉小手共创文明城”主题教育系列活动的通知》要求，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落 实科学发展观，通过各种形式，紧紧依托“五老”，不断创新工作思路和载体，广泛深入宣传争创省级文明城区的重大意义，不断加强未成年人思想道德建设，努力提高少年儿童的文明素养。

二、成立领导小组

组长：高松

副组长：郭其田 董景运 赵云 王阿莉

成员：“五老”成员及各班正副班主任

领导小组职责： 组长高松负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城” 活动的开展情况。副组长赵云负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明城” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落到实处。副组长郭其田负责做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。副组长王阿莉负责对活动和典型事例进行宣传报道，扩大活动的影响面，让家长和周边居民积极参与到活动中来。副组长

董景运负责组织和发动“五老”人员参与到活动中来，为人人创建文明城市，人人享受文明成果，做出应有的贡献。“五老”成员及各班正副班主任负责协助各项活动的开展。

三、活动具体内容

1、开展“放飞中国梦做四有新人”主题教育。

2、深入开展第二届“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动。

3、积极组织“五老”报告团，开展“道德讲堂”活动.4、关注弱势群体和特殊人群，排忧解难，奉献爱心。

四、活动的实施：

（一）宣传发动阶段（九月）：围绕“大手拉小手共创文明城”这个主题，开展好“六个一”宣传活动。、进行一次国旗下讲话，大力宣传创建省级文明城市的重要意义，倡导少年儿童积极参与到“大手拉小手共创文明城”的活动中来。

2、制定一些宣传标语，放置学校显眼处。

3、召开一次“大手拉小手共创文明城”动员大会。、召开一次“我是文明少年”主题班会

5、致家长的一封信、签家庭文明公约。

（二）落实实施阶段：(十月至十一月)

1、开展“放飞中国梦 做四有新人”演讲比赛活动。本次活动结合“学雷锋树新风”、“中华美德颂”等活动内容，使“放飞中国

梦 做四有新人”主题教育扎实有效，取得成果。

2、举办“放飞中国梦 做四有新人”报告会，让少年儿童懂得，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福：中国梦归根到底是人民的梦。梦在前方，路在脚下；有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。

3、深入开展第二届“关爱明天普法先行”法制教育活动，增强少年儿童的法制意识，做遵纪守法的好公民。

4、组织“五老”报告团，开展“道德讲堂”活动。

5、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生向家长宣讲“四德”（道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德），指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。

6、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

7、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

8、召开“共话文明座谈会”。通过了解的实际情况，召开家长文明座谈会。以此影响家长的思想观念，取得家长的支持，促使家长发挥对孩子的良好示范作用。

9、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督

活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入 楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。

（三）反馈总结阶段（十二月）： 开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

第五篇：大手拉小手共创文明新陕西

大手拉小手共创文明新陕西

姓名：肖宸阳 学校：南门小学年级：五年级一班

联系地址：南关正街51号 指导老师：付晓云 联系电话：*** 今天，我和妈妈一起去超市，在501车站等车时，途中我目睹了许多文明的事情，请你来听我讲吧！

一出门，我立刻央求妈妈给我买一个冰淇凌，妈妈磨不过我，只好给我买了一个“巧乐滋”。我非常高兴，立马撕开包装纸看见五彩的冰棒儿立即舔了一口，并随手将包装纸扔到了地上。这时，尴尬的事情发生了，一位比我大差不多2、3岁的小姐姐捡起了从我手中丢掉的包装纸，扔进了路旁的垃圾箱，不知怎么的，我和妈妈的脸都红了„„

刚到501车站，车就来了，一些年轻体壮的小伙子凭着自己的身强力壮，两三下就将众人甩到后头，一下飞身登了上去。

可后面那位年过七旬、白发苍苍的老奶奶连一步都没走上去。这时车快开了，一个小红领巾将老奶奶扶了上去，并帮她买了票。众人都向这位红领巾投去了赞许的目光，唯有那几个小伙子底下了高昂的头，站在旁边默不作声„„

车上已没有坐位了，有的在睡觉，有的在打电话，一位中年人对旁边的年轻人说：“给老奶奶让个坐吧！”年轻人立刻回了他一句：“你凭什么命令我？”很快两人为这事大吵了起来。

“两位别吵了”，一位年近六旬的大爷站了起来，扶着老奶奶坐了下来，这时整个车厢一下子变得鸦雀无声„„

“美丽陕西，文明先行。” 让我们一起向他们学习，努力做一个文明的好孩子吧！