大手拉小手文明路上一起走

第一篇：大手拉小手文明路上一起走

大手拉小手文明路上一起走

为进一步提升全市青少年文明素质，教育引导广大青少年做一个有道德的人，成为文明礼仪的示范者、文明风尚的传播者、服务社会的志愿者、城市文明的守护者，同时立足学校，发挥青少年在文明城市建设中的生力军作用，2014年美佛儿学校小学部开展了文明礼仪教育实践活动。此次活动以“小手拉大手”为主题，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的。

本次文明礼仪教育的主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。教师们组成工作领导小组加强领导，广泛宣传，精心组织策划，并将其落实。

此次活动的开展，使文明礼仪观念深入人心，但还是有很多学生没有将此牢记在心，没有真正做到讲文明懂礼貌，比如说校园还存在很多学生丢垃圾，毁坏公物，不尊敬教师、家长等等现象。

第二篇：大手拉小手环保一起走

大手拉小手 环保一起走

近期，持续的雾霾天气成为了热点关注话题，应XXX市委宣传部、团市委、省会文明办、市环保局启动的“我出一份力，呼吸好空气”主题活动的号召，我XXX青年志愿者协会于10月30日下午我电气 “心缘”青协组织我院青年志愿者走进XXX小学举办以“大手拉小手 环保一起走”为主题的环保活动。

活动以二、三年级的学生为主体，分别进行有奖问答、游戏互动、环保绘图和签名活动。活动中志愿者们讲解了关于雾霾成因及雾霾中自我防护的小知识，孩子们积极踊跃参与到各项游戏中。活动形式的多样化使得活动场面异常活跃。最后小朋友们签下自己的名字并表示以后争做环保小卫士，大家合影留念圆满结束。

本次活动活动受到了XX桃园小学相关领导的大力支持与肯定，不仅给孩子们带去了欢乐，更是普及了雾霾、环保有关小知识，让孩子们感受到“我出一份力，呼吸好空气”的意义所在，营造了环保人人有责的氛围，让孩子们体会到了责任的重要性；同时也锻炼了志愿者们的实践能力、组织协调能力等，也是我们为XXX环保工作贡献出一份力量。

第三篇：大手拉小手文明齐步走

大手拉小手文明齐步走

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

一、中华民族的传统美德——廉洁

我们中华民族的传统美德廉洁是永不失传的，然而世界上的有些人却违背了这一天理。他们就像小偷一样，被金钱迷惑了双眼，因为金钱，他们做了违背良心的事，金钱使他们拥有了无法洗刷的伤痕和罪名。古往今来，有多少清正廉洁务民为实的人受到了人民的爱戴和崇敬。任长霞把社会当作自己的家，把每个人当作自己的家人，不接受贿赂，是一个廉洁的好警官。

二、关于清正廉洁的小故事

我还读过一个关于清正廉洁的小故事：有一次，有两个妇人因为一个小孩而闹上公堂，其中一个妇人在私底下给包拯贿赂，但包拯对此无动于衷。最终包拯判定两人一人拉着小孩的一只手，谁拉赢了，那个小孩就是谁的，在经过一番拉扯之后，没送贿赂的妇人含着泪，先放了手，于是包拯把孩子判给了这位妇人。包拯说：“没有谁会忍心让自己的孩子受到伤害的。”于是就把这个孩子给了这位妇人。

三、要做一个廉洁的人

还有一首歌是这样唱的：天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓……这首歌就是老百姓称颂清官的歌，我们大家也要做个廉洁的人。廉洁是什么？廉洁就是不损公肥私，不贪污，不受贿，讲诚信。我的爸爸妈妈就是这样的人，他们一直在自己的岗位上勤勤恳恳的工作，不接受贿赂，不被金钱迷惑双眼，我也要做一个像爸爸妈妈一样的人。

四、结尾

如果我们都是廉洁的人，那世界就会变得更好。大家都不要被金钱迷惑了双眼，金钱就是带刺的玫瑰，大家不要被没回的外表所迷惑，因为这就是一个深深地陷阱。所以，我们要做一个清正廉洁的人。

谢谢大家，我的演讲完毕！

第四篇：大手拉小手向着和谐走

大手拉小手爱心促成长

李凤寅

为全力打造和谐校园，办人民满意教育,进一步做好学校德育工作,充分发挥教师对学生的教育力、亲和力, 满足学生成长的个性化需求，今天，我校积极的倡议“大手拉小手，爱心促成长”师生结对帮扶活动拉开了序幕。此次活动也是第五届师德主题教育月的重要活动之一。

此次活动以“秦池小学是我家，有你有我有大家"为口号，共有16名教师同16名在经济、学习、生活、心理上遇到困难的学生结成帮扶对子。我们要真正做到帮扶一个、联系一个、坚持一个，要把'结对互助'活动做成我们学校志愿服务的一个标志性活动，让这个接力棒像奥运火炬一样传下去，形成互帮互助的和谐校园氛围。全体教师要用自己的师德去感召学生。不仅在学习上帮助他们，在生活上关心他们，在情感上呵护他们，在心理上开导他们，还要真诚对待学生，用师爱去感化他们，使他们感受到秦池小学这个大家庭的温暖。在校园里营造互敬互爱，互帮互助的和谐校园氛围。此次活动表达了学校对需要帮扶学生的真诚和真情。同时，也彰显了秦池小学教师关爱学生，无私奉献的风采。学校借此活动为契机，希望帮扶教师弘扬高尚师德，做播散爱心的使者。切实履行帮扶职责，做感动学生的教师。用爱心、耐心、诚心、关心、细心帮助学习或生活上有困难的学生，使他们各方面不断进步，健康快乐成长。相信在大家共同的努力下，真情回报社会关爱学生行动一定会让学生受益、让家长满意。对在关爱行动中涌现出的好人好事、先进典型，学校还将要进行大力地宣传和表彰，希望全体教师真心实意投入到关爱行动中来，共创我们和谐美好的校园！

第五篇：小手拉大手文明路上一起走

大家一起做环保

活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。活动过程：

一、引入主题（老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。生：人们向江河投放垃圾。生：……

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。

生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。

师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。

生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。

生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。

师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？

要求学生讨论后，发表意见。

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？

要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。