广播电视新闻学毕业论文5篇

第一篇：广播电视新闻学毕业论文

情感是人类永恒的主题。大众传播学中的使用与满足理论认为，受众接触使用传媒的目的是为了满足自己的需要。同时，在马斯洛的人类需求层次理论中，情感和归属的需求位居人类需求层次的第三位。正是基于这样的认识以及我国当前社会转型所导致的人们价值多元化以及情感需求多样化的原因，近年来，我国情感类广播节目应运而生，出现了如中央电台的《神州夜航》、《千里共良宵》，广东电台的《谈情谈到十二点》，辽宁电台的《午夜归航》，北京电台的《都市夜心情》等众多栏目。其中，中央电台的《神州夜航》栏目是各电台情感类节目中模式较为成熟的一个栏目。分析其运作模式对于探讨广播情感节目创新具有极其重要的意义。

综合来看，《神州夜航》节目的运作模式主要体现在以下几个方面：

一、从听众心理需求与节目定位中寻找选题

所谓节目选题，是指确定一个节目要报道的主要内容或者要谈论的主题思想。选题是一个栏目或者节目的生命线。只有源源不断地具有极强吸引力的节目选题才能够永葆一个节目或者栏目的长久生命力。通常说来，任何节目的选题都是来自于我们的日常生活；只有这样，才能保持选题的新鲜性、形象性、时代性和贴近性。从选题的内容范围来看，只要可以作为节目话题的内容都可以成为节目的选题；从选题的时间范围来看，只要符合时新性以及时宜性的原则并以恰当的新闻由头切入，同样也可以列入选题的范围；而从选题的空间范围来看，只要符合节目的定位以及电台的经济承载能力，小至电台本地，大至全省、全国乃至全世界，仍然可以成为选题的范围。节目组工作人员除了通过报纸、杂志、网络、观众来信来电等方式获得选题素材以外，还必须积极主动地通过各种新闻线索挖掘有价值的新闻素材。一般来说，节目组的选题主要有两大类：一是针对一年中的重大节日、纪念日进行选题。另一方面是根据节目本身的定位、特色和受众需要进行选题。

作为中央电台新闻综合频率中国之声的一档夜间情感类直播节目，一直以大中学生、年轻从业人员、进城务工者等为主要收听对象，主要针对这些听众在学业、情感、就业、事业等方面面临的诸多问题提供心理疏导，以满足其心理需求。该节目于每周一至每周五晚上23：00—0：00播出，以“神州夜航，夜空下的心灵之约”为形象宣传口号，坚持“以独特的眼光打量生活，以个性的思考梳理人生，以成熟的心境品味细节，以轻松的话语沟通心灵”，走出了一条高雅、健康的特色之路。正是在这一节目定位之下，神州夜航一直以来都是针对作为年轻听众群体的情感需求以及节目的高雅、健康路线进行选题。从《神州夜航》的近期选题情况来看，为了迎接五四青年节的到来，该节目从4月30日开始，陆续推出了英雄导游文花枝、诚信楷模武秀君、携妹求学12年的洪战辉等先进人物的先进故事，弘扬了年轻人敬业、诚信、有爱心的精神。在5月10日母亲节来临前的5月7日和8日，该节目以“我们能回报父母多少爱”为主题先后推出了两期节目。这些选题的推出以重大节日为契机，能够让听众在节日的气氛中从感性角度思考情感中的重大问题，这样的选题在我国传统观念日益解构的过程中帮助人们思考并维护传统美德，鼓舞年轻人追求进步，有着积极的意义。此外，该节目还于4月24日、4月28日、5月5日还分别推出了大学生村官话题、王小波与李银河的《爱你就像爱生命》、季羡林的《我的人生感悟》等精美抒情文章。这些话题的讨论同样是针对主要听众群体所面临的就业、爱情及人生等话题进行讨论，能够起到正确引导青年人树立正确思想观念的作用。二、四大组合提升节目品质在确定了广播情感类所要谈论的主题之后，接下来的工作就是要决定如何去谈的问题。电视节目“内容为王，形式是金”的原理对于广播情感类节目来说，同样适用。换句话说，广播类情感节目不但要选择听众感兴趣的话题，而且还要努力在形式上进行创新。笔者以为，广播情感类谈话节目的形式创新主要体现在四个方面：一是追求广播声音结构的完美结合；二是合理选择广播节目的结构方式；三是恰当借鉴其它节目样式；四是精心选择合适广告。具体分析如下：

1、追求广播声音结构的完美结合

对于广播来说，声音是其唯一的传播符号。因此，要发挥广播的传播优势，必须深入挖掘广播声音的内在结构与传播特征。“具体说来，广播的声音结构包括语言、音乐、音响三大要素。其中，语言是信息的载体，是广播宣传的主要手段，音乐、音响是渲染气氛、增强真实感、提高传播效果的辅助手段。” 广播声音的组合方式有多种多样，有纯有声语言的构成模式、也有语言+音响的构成模式、有声语言+音乐的构成模式或者有声语言+音乐+音响的构成模式。

《神州夜航》节目在这里主要采用的是有声语言+音乐的构成模式。在整个节目过程中，主持人的有声语言贯通一气，而背景音乐、间隔音乐以及独立音乐的运用同样形成了一条完美而连贯的情感线。当然，该节目的录音采访、广播剧片段中也不乏音响的要素。这种声音结构方式的好处主要有二：一是能够充分发挥语言的表意功能和叙事的能力。《神州夜航》节目主持人青音不但用成熟、温和的语言告诉听众节目所谈论的话题，把节目的情节层层推进，而且还营造了节目的联结过渡以及较好的艺术情境。二是能够通过音乐的强感染效果营造整个节目浓郁的情感氛围。音乐的最大效果是具有极强的美感以及渲染环境的功效，因而艺术表现力也很强。在《神州夜航》节目《我们能回报父母多少爱》一期中，开始乐《虫儿飞》一下就能把听众带入一种轻松但却含有淡淡忧伤的情感氛围。然后，各种富有情感的背景音乐的持续采用及其淡入淡出，能够使得听众的心为之起伏。同时，间隔音乐、独立音乐的运用也起到了过渡联结与深化主题的作用。总之，这种结构方式的采用简洁、流畅、感染力强，充分表现了情感节目的特质。

2、合理选择广播节目的结构方式

节目的结构方式主要分为时间线索结构、空间线索结构、逻辑线索结构、悬念线索结构、理论线索结构、主题线索结构、板块线索结构、复合线索结构等。节目结构的安排及选择必须遵循完整性、流畅性、新颖性、条理性、统一性等原则。

总的来看，《神州夜航》采用的是一种复合线索结构，而这种复合线索结构又是以逻辑线索结构和主题线索结构为主，辅之其它各种线索结构方式。在节目的安排上，节目主持人一般先从听众留言、短信和来信中选择符合节目话题的内容进行阅读并提供相应回复；然后播送一篇读者来信或者广播剧、精美名家散文等，接着在可能的情况下连线故事的主人公或者相关人士、专家学者进行电话访谈，最后进入与听众互动的环节，并以独立主题音乐、主持人总结作结。这种结构方式完全按照逻辑结构进行安排，但是又完全围绕同一个主题对节目内容进行展开，既符合听众的收听习惯、思维习惯，也符合广播的线性传播、过程传播特征。当然，作为一个品牌节目，《神州夜航》除了象青音这样的主持人主题播讲的方式以外，也有林白的没有主题，完全根据与听众的短信、留言、来信的互动方式所产生的漫谈式节目模式，这种模式可以称之为时间线索结构。同时，还有青音的以谈话方式呈现的“星光会客厅”栏目。从目前的情感类节目运作模式来看，不管是电视还是广播，基本上都是采用了谈话的方式，如《人间》、《鲁豫有约》、《谈情谈到十二点》等。但是，笔者以为，一个节目要打造其品牌，除了具备其价值诉求的核心竞争力以及节目包装以外，还必须在模式上进行创新。这种模式主要体现在复杂性与包容性两个方面。从《神州夜航》节目的结构模式来看，有属于符合线索结构的主持人播讲模式、谈话模式，也有时间线索结构的漫谈式模式，体现出了较强的复杂性与包容性，因而获得了一个品牌的成功。

3、恰当借鉴其它节目样式

节目形式的融合是指一种类型的节目在保持自己节目特性以及风格的基础上往往采用其它一种或者多种节目类型的方式进行节目形式设计，丰富节目的形式，使其内容更加具有吸引力。传媒业各种媒体之间历来都有相互借鉴的传统，最初的广播往往借鉴报纸的形式办节目，而最初的电视则往往借鉴广播的节目形式。在多媒体时代的今天，各种类型媒体内部以及不同类型节目之间相互借鉴已经成为常态。

《神州夜航》节目在节目形式的借鉴方面主要体现在两个方面：一是广播剧形式的引入。广播剧作为广播文艺节目的主要节目类型之一，集中了声音的所有优势，具有很强的情节性与形象性，在吸引听众注意力方面有着很大的优势。如围绕五一国际劳动节，该栏目组推出了系列广播剧《中国好人》，分别介绍了文花枝、武秀君、洪战辉等先进人物的先进事迹。在介绍文花枝的广播剧中，出车祸时汽车的紧急刹车声给听众以强烈的听觉震撼，而出事现场、医院中主人公与身边人物的对话又展现出了主人公可亲、可敬的善良形象。语言、音响、音乐的合理、丰富的组合，使得整个广播剧生动、形象、感人，从而给整个节目的情感化诉求又增加了一份情感的色彩。二是录音采访的运用。录音采访、现场直播、新闻消息等都是广播其它类型节目尤其是新闻节目经常采用的一种方式，真实性是其最大的特点。在讲述了主人公的感人故事之后，该节目往往播放对故事主人公的电话采访。如在广播剧《中国好人》武秀君的故事播出后，该节目播放了对武秀君的电话采访录音，这一方面使得故事的真实性有了现实的依托；另一方面能够让听众感到这不只是一个故事，而是现实的、就离我们身边很近的事情，她的事迹是值得学习的这样一种感悟。

三、主持人：亲和力成就沟通力

如果说一个节目的定位确立了这档节目的基本风格的话，那么主持人则能够强化或者消解这种风格，其表现好坏甚至关系到这档节目的成败。所谓节目主持人，是指在广播电视中，出场为听众或观众主持各种节目的人。节目主持人在一档节目中往往处于主导地位，主持人通过组织串联一次节目的各个部分，把一档节目形成一个有机的整体，增强节目的传播效果。有时，听众甚至因为一名主持人而成为了这一节目的忠实听众，从而形成了节目的品牌效力。因此，从某种意义上说，节目主持人也是一个节目的灵魂。主持人必须具备良好的文化修养、较好的语言表达能力以及节目驾驭能力。而种种能力归结起来就是节目主持人必须具备较强的亲和力，这对于情感类节目来说尤其如此。

《神州夜航》的节目主持人青音、林白所主持的各期节目各有特色，尤以青音所主持的节目最有特色，这种特色主要体现在以下三点：一是语言优美，极具感染力。广播语言是发挥广播声音优势最重要的手段，而不同的节目需要不同的语言风格。青音的语言风格恰恰最好地切合了节目风格的需要。具体来说，青音的语言比较温和、语气缓慢，符合了情感交流的收受习惯，听众易于接受。二是善于移情，沟通交流能力强。移情“不仅包含把别人的情感移入自己的心里，即设身处地，也包含把自己的情感移入别人的心里，即感染他人这两层意思。” 因此，主持人不但要把节目组的意思、稿件的思想融合节目之中，还要通过自己的情感去感染听众，最重要的是要能够深切感受听众的情绪变化并做出及时恰当的回应。青音在节目中就表现出了这种特质。不管是对于听众短信、留言还是来信的回应，还是与现场嘉宾的谈话，青音都随时把听众的心理需求及其变化放在了重要的位置并及时做出了回应。三是善于控场，应变能力强。在直播节目的播出过程中尤其是在谈话节目和电话访谈节目中，主持人与嘉宾或者采访对象就一个问题所进行的谈论由于双方观点的不同或者问题一时无法说清抑或者是广告的切入，使得谈话不得不立即中止，这一方面使得谈话内容本身并没有把意思表达清楚，而且还破坏了整个节目的氛围。当然，这也与节目的策划以及导播、编辑、主持人等节目组成员的协调有关，但主持人的控场能力无疑在这里扮演了十分重要的作用。从青音所主持的《神州夜航》各期节目来看，无论是嘉宾访谈，还是采访录音，都基本上不存在这样的问题，因而体现出了较强的控场能力。

选题、声音、结构、主持人是广播情感类节目的重要构成要素。好的选题能够长期地最大程度地吸引听众的注意力；声音、结构则是把选题内容有机整合的有效形式，能够增强节目的整体传播效果；而主持人则是节目的灵魂，主持人的语气、语调及其文化与人格修养往往是获得忠实听众，形成节目品牌影响力的关键因素。只有四者的有机组合，才能形成一档优秀的广播情感类节目。而《神州夜航》的实践为广播情感类节目的模式与创新提供了一个研究的模板。需求决定供给。在竞争日益激烈的广播节目市场上，情感类节目具有很大的发展空间。而从当前我国广播类情感节目的数量还是质量来看，都有很大的改进必要。在这个改进过程中，必须坚持节目的正确舆论导向，避免低俗、煽情与造假；同时要加强节目的策划，从而使节目的内容丰富持久，形式多种多样；此外，作为一档情感类节目类型，相关工作人员必须具备或者加强心理学知识的修养，以保持节目的专业性特色和建设性作用。

参考文献：

黄匡宇.广播电视学概论（第二版）[M].暨南大学出版社，1999：265.刘京林.新闻心理学[M].中国传媒大学出版社，1999：168-169.（作者单位：暨南大学新闻与传播学院）

第二篇：广播电视新闻学毕业论文选题

广播电视新闻学毕业论文选题

本专业选题要求紧靠广播电视新闻学专业课程体系，要新、具体、尽量与和谐社会有关。以下选题仅供参考，希望大家在指导老师的指导下进行选题与写作，特别强调的是选题不要太大。

1.推动我国传媒产业化是历史的必然

2.我国社会节目制作公司的生态环境研究

3.试析我国省级卫星频道的特色化经营

4.频道专业化带给城市台的机遇与困惑

5.试析城市电视台的发展空间

6.辩证看待“收视率”

7.《哈利·波特》营销案例专项研究

8.女性杂志营销策略研究

9.网络媒体的社会责任和经济利益的关系

10.论广告的舆论引导

11.媒介：打开公共空间——论当前中国大众传媒的公共性

12.加入WTO之后的中国传媒改革

13.谁之自由？何种权利？——对新闻自由合法性的思考

14.对媒介集团化发展的思考

15.女性主义与大众传媒

16.国际传播条件下的“媒介帝国主义”及文化殖民问题

17.广告传播告知性和艺术性关系初探

18.省级卫视频道新闻节目的现状及发展对策

19.西方媒介集团的演变与发展趋势

20.国外著名媒介人物研究（可选某个或某类人物就其传播观、传播活动等进行

影响研究）

21.在集团化、数字化、高科技背景下广播电视的发展趋势研究

22.当代中国大众媒介与社会发展

23.传媒现代化研究

24.农民工问题报道中媒体的社会伦理角色定位

25.论弱势群体的媒体话语权

26.媒介公共关系研究

27.视觉文化传播中的全球化与本土化

28.新媒体与视觉文化传播

29.视觉文化与传播的个案研究：透过某一类作品或某一作品，透过某一群创作

者或某一创作者的深入剖析，以凸现视觉文化和视觉文化传播的新走向。

30.电视栏目的可持续发展研究

31.电视广告的创意与表达

32.传媒产业的内涵及其特点研究

33.传媒核心竞争力研究

34.媒体品牌价值的建构

35.媒体生产经营的特点研究

36.受众注意力与传媒影响力关系的研究

37.当代大学生消费观念研究

38.电视广告对儿童的影响

39.我国房地产开发企业虚假广告行为及其规制

40.数码影像时代新闻摄影的挑战与对策

41.当前新闻摄影记者工作状况调查与研究

42.新闻摄影记者职业特点研究

43.新闻摄影的内容与形式研究

44.当代政治新闻报道的弊端及对策

45.当代经济新闻报道的弊端及对策

46.当代体育新闻报道的弊端及对策

47.当代文化新闻报道的弊端及对策

48.当代娱乐新闻报道的弊端及对策

49.当代教育新闻报道的弊端及对策

50.试析报纸发行量的信息不对称性

51.浅论报纸发行定价与发行量的辨证关系

52.对《环球时报》经营模式的一些思考

53.地市级党报的广告经营初探

54.试论电视新闻的传播符号

55.网络新闻传播中的图片

56.论新闻传播者的现代意识

57.高校新闻传播教育发展探析

58.我国数字电视发展的盈利模式探析

59.我国动画产业发展思路探析

60.电视公益广告的创意分析

61.“民生新闻“的价值取向分析

62.直接引语在新闻写作中的作用分析

63.细节对导语写作的重要性探析

64.我国党报生存策略分析

65.梁启超新闻思想对当今传媒的启示

66.中外讣闻报道的对比分析

67.从”超级女声“看我国电视娱乐节目的定位

68.从”制播分离“看电视媒体的经营策略

69.我国广告中的女性形象分析

70.网络新闻目前发展中的瓶颈及对策

71.试论时评的发展脉络及趋势

72.中央电视台经济频道改革研究

73.博客现象研究

74.中国网络知识产权现象及前景分析

75.网络新闻编辑与报纸编辑比较分析

76.网络作品版权保护问题研究

77.中国网络电视的现状及前景分析

78.网络流媒体技术发展研究

79.报纸媒体受众心理研究

80.电视媒体受众心理研究

81.网络媒体受众心理研究

82.媒体受众心理的比较研究

83.针对受众的不同性别,年龄,职业等个人特征的传播效果研究

84.对新闻娱乐化的辩证批判

85.专业频道细分化与反细分化的竞争对策研究

86.论我国传媒集团的产业与发展对策

87.新闻娱乐化现象探析

88.论方言电视节目的兴起

89.报纸经济报道的可读性研究

90.科技报道中存在的非科学现象研究

91.《南方都市报》时评版研究

92.论网络传播对人际关系的影响

93.新时期典型报道发展研究

94.国内报纸新闻报道中的女性歧视问题研究

95.电视栏目营销的问题与对策

96.”超级女声“营销得失论

97.试析经济新闻的”物化“与”人化“

98.谈新闻采写中的人本理念

99.试析解读新闻中的”解“

100.论工作通讯的”研究性“趋势

101.新闻发现与综合新闻

102.工作报道与时政新闻

103.电视新闻评论的媒介特征与体裁特征

104.试析生活服务类报纸的”看点"与品位

105.传媒发展与媒介经营管理人才

106.大众化报刊的定价策略分析

107.频道品牌战略与电视发展

108.网上消费群体和购买行为分析

109.网络媒体与传统媒体的优势互补与整合110.论采访的技巧

111.评析新闻娱乐化现象

112.新闻标题中的语言艺术

113.新时期新闻评论的文风

114.记者社会责任论

115.评“用事实说话”

116.当前经济报道得与失

117.论报刊的市场化

118.谈报纸的批评报道

119.试论新闻的真实性

120.论新闻的指导性

121.试论报纸的服务功能

122.舆论引导之我见

123.试论报刊的舆论监督

124.新闻传播效果论

125.近代新闻思想研究

126.晚报与日报比较谈

127.论当前我国新闻记者的素质

128.中外新闻思想之比较

129.论新闻客观性

130.新闻记者的调查研究

131.新闻采访与一般调查研究异同论

132.记者的新闻敏感

133.试论记者的观察

134.记者的道德修养

135.记者的知识结构

136.采访心理学研究

137.试论记者工作的任务

138.采访技术初探

139.略谈采访如何深化

140.记者的资料积累

141.名记者采写经验探讨

142.略论新闻导语

143.新闻背景初探

144.新闻结构探讨

145.新闻是用事实说话的艺术

146.略论人物通讯

147.工作通讯写作与创新

148.浅谈通讯中的情节和细节

149.试论人物通讯中的情节与细节

150.试论新闻特写

151.调查报告的特点和写作研究

152.信息与新闻写作

153.试论新闻语言

154.略论通讯的特征及表现手法

155.新闻报告方式演进分析

156.科技新闻与人文关怀

157.通讯写作新样式初探

158.批评性事件浅议

159.试论“倒金字塔”结构在当今新闻写作中重要作用及改进思路

160.重视自身规律，把握社会对信息需求的丰富性??对短新闻报道方式改革的一点思考

161.试探阐释性报道中动态信息的契机作用和强化方式

162.发挥栏目优势，“短、精、快”写述评新思路初探之一

163.专业知识、思辩能力、人情味??试论体育新闻的深度报道

164.科技报道主体的受众意识对传播效果的重要影响

165.对新闻背景的哲学思考及背景材料运用方式初探

166.试论访谈式报道之“观点与材料结合”的独特性

167.不同专业报道之背景材料运用原则比较谈

168.专栏记者的哲学修养和政治品位??由李普曼想到“政治家办报”169.访谈式专题报道发展前景及隐忧

170.试论评论的选题

171.评论写作的情理与文采

172.谈小言论的特点与写作

173.报纸短评初探

174.报刊署名评论特色小论

175.试论评论语言的形象化

176.评论写作论证的技法

177.试论新闻评论的历史沿革

178.广播电视评论专题研究

179.新闻编辑的功能

180.近几年报纸版面发展的现状与趋势分析

181.新闻编辑与受众心理

182.集纳专栏研究

183.试论编辑技巧

184.新闻标题制作的原则与艺术

185.编辑与作者关系研究

186.新形势下新闻编辑素质的嬗变

187.网络传播对新闻编辑的影响

188.编辑策划研究

189.编辑与受众关系研究

190.略论广播新闻的优势和弱点

191.试论广播新闻的语言

192.采编播合一是广播新闻改革的趋势

193.电视新闻如何扬长避短发挥优势

194.电视新闻的深度报道初探

195.试谈电视节目主持人和主持人节目

196.电视新闻的声画合一与解说词写作

197.广播电视舆论作用初探

198.广播电视新闻现状与趋势

199.电视对社会文化与心理的影响

200.分析谈话节目的语言特点

201.电视隐性采访的是与非

202.电视评论节目的特点

203.论“焦点访谈”的权利与权力

204.广播电视受众观念变化之我见

205.网络传播对传统媒介的影响

206.电视该如何加强节目的互动性

207.电视谈话节目的人际性问题

208.形象性在电视新闻报道中的作用

209.电视评论节目的主客观兼容性问题

210.广播电视新闻导语写作特点研究

211.爱德华·默罗与现场直播

212.BBC的体制改革对公共广播电视的意义213.CNN对我们的启迪

214.电视广告语言研究

215.新闻媒介形象的传达

216.媒介形象的确立与塑造

217.新闻标题特色研究

218.现场短新闻的现场感

219.新闻评论的社会作用

220.无产阶级新闻评论的特点

221.短评的特点和写作

222.浅说中国广播事业的发展及影响

223.国际广播和国际电视对当今全球的影响224.著名女记者节目主持人法拉奇成功奥秘探析225.编辑思想与报纸版面

226.编辑的自身建设和修养

227.谈谈稿件修改的基本功

228.版面的语言与受众心理

229.地方企业报的发展趋势

230.论突发性新闻照片的社会价值

231.摄影记者的业务素质

232.新闻照片的社会功能

233.四个媒介的广告特性比较研究

234.广播电视受众的视听心理分析

235.电视记者的创作思维

236.谈广播节目设置

237.关于广播语言特色的探讨

238.广播节目编排艺术

239论广播（电视）新闻节目主持人的素质 240.社会主义初级阶段如何坚持新闻的党性原则241.如何从根本上保证新闻真实

242.试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系243.漫谈记者修养的现实意义

244.采访对象访前心理分析

245.深入采访中如何抓特点

246.浅谈新闻导语写作

247.重视新闻背景的交待

248.消息中的现场描写

249.典型报导--舆论的风向标

250.短新闻是信息时代的主角

251.穆青人物通讯特色研究

252.浅谈工作通讯的指导性

第三篇：广播电视新闻学

广播电视新闻学

1、广播电视新闻工作经济收入的组成：编制内人员编制外人员（台聘：与正式职工相当、部聘：、组招、临时工）

2、需要学习的基本技能：写作训练采访训练电视新闻摄影训练广播电视新闻编辑训练

3、全国新闻传播类硕士点：一级学科点：复旦大学中国人民大学武汉大学中国传媒大学华中科技大学新闻学二级学科点：中国社会科学院四川大学暨南大学南京师范大学南京政治学院传播学二级学科点：清华大学上海大学浙江大学北京大学厦门大学

4、广播新闻报道形式要素：广播语言广播音乐广播音响（实况音响音响效果）

电视新闻报道形式要素：（1）电视影像（2）声音（语言：解说词、同期声等音乐：实况音乐背景音乐音响：同期音响、画外音响等）（3）图片（4）字幕、图表

5、广播电视新闻节目形态：消息连续报道与系列报道新闻专题新闻评论

6、广播电视新闻理念：客观性原则、新新闻主义（记者对新闻事实的主观介入）、新闻娱乐化

7、新闻写作的基本特征：为听而写通俗易懂文字隐蔽

新闻写作的基本要素：标题导语主体与结尾新闻背景

新闻写作的一般结构：“倒金字塔”结构（以重要性程度或受众的关心程度依次递减）

时间顺序式结构

“钻石式”结构（导语：简短的引句提出生动的实例，以引发读者

兴趣）

对比式结构（通过对比揭示差异）

问答式结构

积累兴趣式结构（开头设置悬念，最后形成高潮）

写作技巧：故事化叙事（叙事视角：第一人称公众代言人第三者）人性化角度个性化语言

8、广播电视新闻策划的写作：what who where when why how

目的意义、内容形式、人员配置与组织方式、实施程序、资

金预算、效果预计

9、深度报道：解释性报道调查性报道预测性报道

实例：《新闻调查》

传播技巧：重视建立深度报道

10、广播电视新闻栏目的经费来源：广告收视费政府拨款手机短信执照费（西方）经

营收入

11、世界新闻媒介运营模式：完全商业化（美国）—私营管理体制

完全国有党管的有限商业运作模式（中国）—国有党管体制非营利性的公益媒体运营模式（日本欧洲）—公共管理体制

12、新闻价值的要素：时新性重要性接近性显著性趣味性

13、新闻是对新近或正在发生的事实的报道

14、新闻的类别：软新闻硬新闻

第四篇：广播电视新闻学

1、世界第一家正式办理执照的广播电台--------1920年美国西屋电信公司在匹兹堡建立的KDKA电台（也是无线电的开端）

2、中国第一个无线电台-----中国无线电公司

3、中国人自己创办的第一个电台------哈尔滨广播无线电台

4、中央人民广播电台的前身是延安新华广播电台

5、电视之父------贝尔德6、1936年英国广播公司建立世界上第一座电视台，这一年被称为电视事业诞生的标志年7、1958年5月1号，我国第一座电视台-----北京电视台，1978年5月1号更名为中央电视

台。

8、1979年1月28号，上海电视台播出了中国电视史上的第一条商业广告（参桂补酒），标

志着电视事业走向产业化道路。

9、电视的发展：

1、黑白电视阶段（二战后到50年代中期是黑白电视阶段的发展时期）

2、彩色电视阶段（1951年，美国CBS、ABC试播彩色电视节目；1954年，美国正式播出彩色电视，成为世界上第一个开办彩色电视的国家）

3、卫星电视阶段（卫星转播电视；卫星直播电视）

10、广播电视新闻的传播优势：

1、快速及时、先声夺人

2、广泛渗透、无远弗届

3、雅俗共赏、接近性强

4、具体形象、感染力强

电视新闻的独特优势：内容的综合性、形象的直观性、观众的参与性、接受的家庭性电视新闻的劣势：

1、稍纵即逝、不留痕迹

2、信息符号不易保存

3、线型传播、选择性差

4、声屏世界、亦真亦假

5、深度较差

报纸的传播优势：

1、版面编排，选择性强

2、印刷符号，记忆深刻

3、便于长期保存、文献性强

4、深度报道、影响力大

5、反映详尽、包容量大

报纸的传播劣势：

1、时效性差

2、现场感感染力差

3、受文化水平的限制，读者范围较窄

11、电视新闻的定义：电视新闻是运用画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻，是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

12、电视新闻消息的概念：电视新闻消息是以图像、声音、音响等综合符号体系，运用电波媒介手段，迅速及时、简明扼要地报道新闻事实的电视新闻体裁。

13、电视新闻的拍摄要领：

1、仔细观察，捕捉典型画面

2、点面结合，力求虽短犹长。（多用固定镜头，少用运动镜头；

多用短镜头，少用长镜头；多用小景别，少用大景别）

3、快采快播，力争时效

14、深度报道要求：

1、对新闻事件进行深度展示。（要求新闻记者要对事件做全面的调查，力求揭示出深层的背景，必须深度展示“新闻背后的新闻”、“原因背后的新闻”、增强“用 “事实说话”的力度。在实际操作的过程中，一是通过增强现场的拍摄镜头与同期声，不断

地运用最具冲击力的画面打动人；二是强调用真实的力量，用一个真实感人的情节、细节和新闻故事感动人。）

2、对新闻背景进行有效整合。（背景在报道中有着举足轻重的作用，这些背景是系统的、与主题息息相关的，甚至有着直接的因果关系。任何一篇出色的深度报道都要能根据时空上的接近性来整合各种背景，并在背景应用上较好地做到背景与新闻事实之间、背景与背景之间衔接自然，联系紧密，目标一致，层次清晰。）

3、对新闻信息进行理性解读。（新闻的客观性是相对的，不是绝对的。要求电视新闻工作者一方面调动主观的能动性保证事实的客观、公正；另一方面要对客观发生的事件有主观的分析和独到的见解。）

4、要对新闻事实进行精当点评。（必须在对各新闻要素全方位立体展示的基础上，适时地作客观、公正、准确的分析和评论，深刻剖析新闻各要素之间的相互关系，逻辑层次和新闻主体的独特个性，以深刻揭示新闻主题和相关的背景材料所包含的深层次意义，挖掘出新闻本身的内部实质。）（备注：若是解答题，就要答的详细，就要涉及括号里的内容。或者也可以详细看一下书上30页）

15、广播电视连续报道的涵义：连续报道是在一定时期内，对正在发生、发展中的同一新闻事件，进行及时而又持续的分段报道。

广播电视系列报道的涵义：系列报道是围绕同一新闻主题，从不同角度，不同侧面，以若干具有并列意义的不同新闻事实，多次、连续地展开报道，以达到深入全面反映新闻事实的旨趣与效果，是深度报道的一种形式。

连续报道与系列报道的相同点和区别：从传播形式上来看，都是在一定时期内的多次传播，都是广播电视新闻开展深度报道的有力手段。但连续报道主要是从新闻时间的纵向努力，穷追不舍深入挖掘来要求深度；系列报道主要是从新闻事实的横向努力，广度开拓，一咏三叹来体现深度。

16、组合报道的涵义：组合报道是在单一新闻当中围绕同一种主题，从不同角度，不同侧面，多层次展开报道，以求充分展现事件全体面貌。组合报道不同于系列报道，是只有一条新闻的深度报道，它同时也体现了编辑的综合手段。

17、电视解说节目的定义：以某以新闻事件或社会话题为中心进行分析，向群众讲明其发生或形成的背景、原因乃至发展的趋势，以及将给社会、民众何种影响，如何对待等等。

18、广播新闻评论的概念：运用广播媒介手段开展的新闻评论，是由电台播出的针对某一新闻事实的看法和态度。

19、我国电视新闻评论的发展过程：

1、读报式。由记者写出一篇评论，由播音员播出，自始自终有播音员的半身图像。

2、电视画面。仍然写的是报纸风格的评论，由播音员播讲，只是配合出现画面，但许多画面和评论内容脱节。

3、电视述评式。在遵循新闻评论共性原则的基础上，用有声的画面语言来论证，论据是形象化的，论证是由记者、主持人和各界人士共同完成的。

20、新闻评论的共性特征：（P66）

1、明显的新闻性。（具有时效性、时新性等新闻特征）

2、强烈的思辨性。（具有强烈的说理色彩）

3、鲜明的立场性。（它是衡量一个媒体新闻节目质量，尤其是政治水平高低的重要标志之一）

4、广泛的群众性。（一般针对广大人民群众密切关注而又有待深度了解、弄清原委、明辨是非的新闻事件、热门话题。）

21、脱口秀与谈话节目的区别：（P76）

1、概念外延不同。(谈话节目是我和他人、个人和个人、规模下限至少两个人以上；脱口秀可以是一个人的演说表演)

2、传播目的不同。（谈话是以教化为核心的节目，寓教于娱乐，通过轻松的谈话希望达到一些精神文化的追求；脱口秀作为娱乐节目来运作的目的就是娱乐观众）

3、节目构成不同。（谈话是完整、固定的结构，按照中心话题的逻辑推进来设置层次，整场的人物环节都事先设定好的；脱口秀由于目的是娱乐观众，所以结构随意，环节按话题自由进行，具有意识流特征。）

4、主持人定位不同。（谈话节目的主持人是引导全场，注重采访能力，注重节目本身的质量；脱口秀的主持人是主导全场，以主持人为节目中心，要求主持人多才多艺。）

5、节目现场不同。（谈话节目现场平心静气，侧重“谈话”强调逻辑；脱口秀则强调冲突，侧重“秀”强调即兴发挥。）

22、转播车定义：转播车是载有电视转播的汽车，具有摄、录像、编辑等功能，现场直播时，转播车用微波设备将信号送至电视台进行播报。

23、社会新闻定义：社会新闻着重从伦理道德角度反映社会生活、社会风气以及某些社会现象、社会问题发展变化的新闻报道。

24、民生新闻存在的问题有

1、有闻必录。

2、导向错误、低俗化倾向。

3、用词耸动，过于娱乐化。

民生新闻的创新：

1、坚持正确导向，保证新闻专业素养

2、民生新闻精品化，追求思想深度。（完善记者回访制度，加强新闻追踪报道意识；不能停留在就事论事、肤浅的层面上，应当高看一眼，深看一层，在原本的思想观念上起一个指点迷津、舆论导向的作用。）

25、法治新闻制作要领（P145）

1、巧妙地设置悬念

2、曲折的叙事技巧。

3、用词用语专业性、通俗性统一。

4、卷入性采访防止影响事件进程。

26、电视新闻采访的定义：电视新闻采访是电视记者运用摄像机采集、记录新闻事实的过程。

27、电视现场采访的要求（P172）:

1、敏锐的临场判断能力。（要求记者当场就能从对新闻现场的迅速观察中，敏锐地发现、判断、确定出最有新闻价值的现场情景、人物、细节等）

2、主动的临场控制能力。（作为现场报道的记者，容不得慢慢同协调被采访者之间的关系及相处的状态，必须要善于当场迅速地准确判断新闻现场的人和事，对采访的对象，能迅速使其采取乐于合作的姿态。）

3、机灵的即兴采访能力---恰到好处的提问与议论。（即兴采访能力包括：a、提问应是广大观众感兴趣的内容，应切中新闻报道的要害与重点，且具备为观众赏识的提问技巧与方式。b、提问应能引起被采访者回答的兴趣，马上呈现乐于回答的状态。c、提问应能使被采访者感到易于回答，为此，问题应该是具体的、简短的、明了的。d、应巧妙得体地引导被采访者始终不游离交谈的中心话题，直截了当、简明扼要地回答出实质性的内容。e、在需要的时候，能不失时机地、精当地插入自己的议论，使话题更为深入，并活跃采访交谈的气氛。f、能恰到好处、自如地结束话题，改变话题，或改换采访的对象，以及结束采访。）

4、沉着的临场自控能力。（记者要能沉着地控制住自己的一言一行，使自己的一言一行均呈现出自如得体、为观众所乐于接受、赞赏的形态）

5、“大象无形”采访境界的践行能力。（最好的采访是那种忘记了布景、摄像机和所有一切，完全沉浸于谈话及所有敏感的问题之中。）

28、隐性采访的概念：隐性采访是记者不暴露自己的身份或以其他假身份，采用各种不被采访对象知情的手段与方式获取信息的采访活动。

29、白平衡定义：白平衡是指景物在同一光源照射下，摄像机中红、绿、蓝三色电信号的比例与光谱成的比例一致，它是保证画面色彩还原正常的基准。

采访提纲范例《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》

采访目的：

1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试

2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用

3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？

4、参加考试者复习的情况。

采访要求：

1、言简意赅。

2、用词适当。

采访步骤：

1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士

2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员

采访方法：

1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员

2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员

采访时间：10月10日

采访对象：

1、国家广电总局人教股股长

2、硬布，资格考试网站站长（呵呵，让我也上回镜哈）

3、参加考试的大学生、已参加工作人员

采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部份）

一、采访国家广电总局人教股股长

1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？

2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？

3、哪些人员可以参加资格考试？

4、过了资格考试就可以得到编辑记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？

5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？

二、采访硬布（记者考试网站长）

1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？

2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加编辑记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？

3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考试步骤等等）

三、采访参考人员

A、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）

1、为什么会想到参加这个考试？

2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？

3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？

4、目前的复习情况如何？

B、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）

1、为什么会参加这个考试？

2、了解这个考试的相关步骤吗？

3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？

第五篇：广播电视新闻学

业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；

2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；

3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；

4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；

5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。

主干学科：新闻传播学

主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等

主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。

修业年限：四年 授予学位：文学学士 相近专业：新闻学、广告学 开设院校：南京师范大学河南大学广州师范学院北京广播学院中国人民大学大连理工大学复旦大学上海交通大学浙江大学厦门大学武汉大学华中科技大学华中师范大学四川大学重庆大学辽宁大学江西财经大学上海大学东北师范大学上海外国语大学南京航空航天大学淮阴师范学院南通师范学院安徽大学黄河科技学院黄冈师范学院襄樊学院湖北民族学院暨南大学湛江师范学院重庆工商大学贵州民族学院云南师范大学云南民族学院兰州大学新疆大学中国青年政治学院吉林艺术学院南京大学苏州科技学院华侨大学漳州师范学院郑州大学商丘师范学院广西大学广西师范大学重庆交通学院渝西学院黔南民族师范学院渭南师范学院西安财经学院西北政法学院石河子大学喀什师范学院等