民族团结活动总结（★）

第一篇：民族团结活动总结

加强民族团结，维护社会稳定，共促教育和谐发展

——XXX教育局

在深化教育改革，推进教育发展的历程中，XXX教育系统牢固树立“三个离不开”的思想，以民族团结教育推动教育教学工作，在教育教学工作中深化民族团结教育，促进了我县教育事业快速健康发展。下面，我就教育系统民族团结工作中的一些突出做法向各位领导做如下汇报：

一、以政治理论学习为抓手，加强民族团结教育 教育系统把民族团结教育纳入中心组学习内容和干部政治理论学习内容，坚持不懈地在广大干部中开展民族政策的学习。各支部利用“三会一课”和干部职工大会，采取集中培训和分散学习相结合，对广大干部进行系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆地方史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

二、以活动为契机，开展民族团结教育

教育系统坚持把民族团结经常性教育和集中教育结合起来，通过各种活动，大张旗鼓地宣传党的光辉历程和民族 1 宗教政策。一是充分发挥业余党校和素质夜校的作用，邀请“双语”教师集中授课，举办“双语”口语对讲、情景模拟交流、月查季考年评等形式，把干部“双语”学习纳入日常学习中，着力提高各族干部的“双语”会话水平和读写能力，为各族干部职工学习交流、工作交流和生活交流搭建一个良好的平台，促进民族大团结。二是充分发挥课堂教学的阵地作用，紧扣“育人”中心，把民族团结教育与学校的教学、科研和管理工作相结合，通过举办手抄报、书法、绘画比赛及展览，召开班、团、队会等形式，对师生进行马克思主义民族观、历史观、“四个认同”主题教育。三是把忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己的“五心”教育贯穿到了民族团结教育活动中，开展了争做“中华民族好少年”活动启动仪式和以“感恩伟大祖国，构建和谐裕民”为主题的小学生讲故事大赛，通过活动，民汉师生之间加强了交流，促进了团结。并为各族师生营造了互比互学的良好氛围。四是开展 “反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，通过学习，深刻揭露了“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，坚定了各族师生实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，提高了维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性。五是把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来,从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手,想群众之所想,急群众之 所急,谋群众之所谋,组织开展了送温暖、献爱心等活动。每逢春节和古尔邦节、肉孜节,教育系统各族干部职工都要相互拜访、慰问,共同庆祝节日,这已成为教育系统加强民族交流、增进友谊的惯例。六是通过组织开展民族团结事迹报告会、联欢晚会、民族团结知识竞赛等喜闻乐见的宣传教育活动，使各族教职工在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。

通过坚持不懈地开展民族团结教育活动,全县各族师生互相支持,亲如一家,共谱民族团结之曲,共唱民族团结之歌,民族团结先进集体及个人层出不穷。XXXX年，XXX教育局被评为XXX地区第X次民族团结进步模范单位。

三、发挥民汉合校的优势，促进民族团结教育大发展近年来，教育系统充分发挥民汉学校的优势，以“双语”教学为突破口，通过民汉学校结队帮扶、民汉班级互帮互学、民汉教师跟班助教等活动为民汉师生交流、交融搭建平台、创造空间。X中与X中举办“民族团结一家亲、我们都是一家人”联谊活动，促进民汉师生相互学习、相互交流、相互尊重。县一小充分发挥民汉合校作用，要求民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”，不仅提高了“双语”教学水平，并形成了各民族师生之间相互交流、和睦相处、和衷共济的良好氛围。

以上是我县教育系统的民族团结教育工作情况，不足 之处，请各位领导批评指正。在今后的工作中，我们将进一步解放思想，克服困难、开拓创新、与时俱进，为进一步提高民族团结教育工作，努力开创我县教育工作新局面而努力奋斗。

第二篇：民族团结活动总结111

民族团结活动总结

根据上级部门的有关的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将工作总结如下：

一、加大民族团结教育宣传

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织主题班会活动，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好校园氛围。

二、设置民族团结教育课程

学校发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

三、开展民族团结主题活动

学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、板报等方式，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“民族团结一家亲”主题班会，各班级以民族团结为主题出好一期黑板报。了解自己的家乡天祝藏族自治县的基本特征、风俗习惯、语言文字、著名人物等。在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习，学唱西藏歌曲等有意义的活动。对班级里的少数民族同学，同学之间手拉手互帮互助，尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族同学在班会上为其他同学介绍自己民族的民族知识、习俗和文化，受到学生的欢迎。

学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

共和县中学

2013年11月

第三篇：民族团结活动总结

“民族团结第一课”活动总结

一年级

本学期开始，一年级开展了“民族团结”主题活动。进一步引导一年级学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。现将开展工作总结如下：

一、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感 加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

二、利用教材，引导学生了解民族历史文化。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会，积极民族团结教育工作，主要做法是：

通过教材的阅读，让学生从中了解中华中华民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。

三、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、各班围绕“民族团结”召开主题班会。

2、通过举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行民族团结教育，由教师宣讲国内形势和民族团结的意义。

3、办了一期以民族团结为主要内容的黑板报。

民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的精神文明建设，为构建和谐社校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。

第四篇：民族团结活动总结

民族团结活动总结

为了深入贯彻落实总书记的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标，教育引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”“三个离不开”思想，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同，五一中学广泛开展了干部和教师进班、联系学生、联系家长、与学生交朋友、与少数民族学生结对子等民族团结教育活。具体活动如下：

2016年9月30日举办了 “祖国在我心中”主题手抄报评比活动。在校园形成了爱国主义教育氛围。

2016年10月27日，五一农场中学少先大队组织各中队辅导员安排学生利用周末时间收集相关资料。2016年10月31日利用队会课，通过讲民族团结故事、自编小品、唱跳民族舞蹈、播放少数民族相关图片等学生喜爱的方式开展了丰富的、有特色的“民族团结一家亲”主题队会。此次活动使学校广大师生充分认识到了新疆分裂与反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性。在维护祖国统一、反对民族分裂这一大是大非问题上进一步统一了思想、提高了认识。

第五篇：民族团结活动总结

和田县吾宗肖乡中小学民族团结活动总结

根据我校民族团结活动精神，结合我校实际情况，我校开展了一系列的民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：

一、加强领导，明确民族团结教育活动的指导思想及主要内容。民族团结是发展和巩固平等、团结、互助的新型社会主义民族关系的基础。以党的民族工作方针、政策为指导，牢牢把握‚共同团结奋斗，共同繁荣发展‛主题，深入贯彻落实科学发展观，通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，不断增强队员们维护祖国统一，维护民族团结全面推进和谐红领巾小学全体师生的责任感、使命感、促进民族大团结的发展。精心营造民族团结教师间，学生间亲密无间的良好人文环境，健康文明的校园文化环境。

二、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，学校领导十分重视此项工作，根据民族团结活动文件精神，结合我系实际制定了开展民族团结教育活动的计划安排，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。使教育活动做到了早计划，早安排，早部署，扎扎实实，富有成效。

三、发扬理论联系实际的学风，积极开展各项活动。

（一）我校开展深入学习贯彻实施《民族宗教政策》活动，牢固树立抓‘民族团结教育’，就是抓稳定、抓发展的理念，按照党支部的统一部署，通过动员会、座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，认真贯彻落实党的民族政策，以强化各民族‘共同团结奋斗，共同繁荣发展’为思想教育基础，以唱想‘共产党好，社会主义好，伟大祖国好，改革开放好，民族团结好，人民军队好’为教育主旋律，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

（二）我校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了民族团结活动计划安排，逐一按照计划安排的进度完成各项民族团结教育活动。

（三）为加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教师大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教师下发了部分宣传资料，对班级民族团结工作作出了具体安排，要求各班级利用周一班会召开了‘民族团结教育’主题班会。

（四）本学期开展学习双语活动，全校教职工利用每周下午七、八节课集中学习双语，汉族老师学习维语，维吾尔教师学习汉语，要求所有教职工要能掌握基本的常用语。效果良好。

（五）我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，开展了未成年保护法宣传和学习活动，法治进校园活动，民族团结双语比赛活动等，收到了明显的效果。

总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好，我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。