材料作文“平民诗歌朗诵会”及

第一篇：材料作文“平民诗歌朗诵会”及

材料作文“平民诗歌朗诵会”及范文四篇

【作文材料】

2014年12月，《诗刊》杂志社、中国人民大学文学院和凤凰网读书频道联合举办了一场以“日常生活，惊心动魄”为主题的诗歌朗诵会，农妇、理发师、快递员、私企员工、煤矿工人，是这场朗诵会的主角。他们朗诵自己的作品，表达对诗歌的热爱和对生活的感悟。

【范文广场】 范文1《诗歌，归来》

“面对这个信息时代，诗歌是我们存在的证明和武器”，北岛在《今天》创办已三十周年时说道。“不过是在一个时刻，诗歌以赤子的姿态到来，在摇摇晃晃的行走中充当了一只拐杖”，诗人余秀华在自己的作品集中写道。在沉寂太久之后，诗歌正以平凡的姿态，迎来了一个最为盛大的回归的时代。

诗歌的远去与沉寂无疑值得反省。这一流传千古的伟大文学体裁，竟在它土生土长的中华大地上陷入无言的境地。很长时间以来，诗歌被几个名字所取代——席慕容、北岛、海子„„，它在大众的生活里不见踪迹，杳无音讯，被人们送上远离尘烟的高台。人们只能以可望而不可及的目光注视着它。无疑，不是诗歌的魅力不再，而是更多其它的东西——如网络文学，穿越剧，甚至是物质追求对精神生活的冲击，让它淡去了视野。

值得庆幸的是，诗歌终于在时代的巨浪下顽强生存，以崭新的姿态归来。一首《穿越大半个中国》让生于农村的女诗人余秀华火了整个中国，她是《诗刊》2014年最伟大的发现——将其置于当下诗坛的女诗人中，她是那么得格格不入。别人“涂脂抹粉”，她“口无遮拦”；她字字带血，却句句敲入人心；她身有缺陷的，却骄傲于内心的完整充实；面对命运的不公却淡然说出“请让我做天空的孩子，哪怕她夺去我飞翔的翅膀”。她是农民，却对诗歌无比热爱，她身患残疾，却热爱生活——她是平凡的诗人，也是呼唤诗歌归来的人。

当电影《星际穿越》让更多人认识，尊重科学时，其引用的一首《不要温柔地走进这长夜》让中国人记住英国诗人托马斯的名字。于是我可以看来，诗歌，它正以多样的方式重归文坛。我们也可以看到，更多的文学院、杂志刊和新闻媒体，也顺此风让诗歌被更多大众所接受。一场“日常生活，情心动魄”为主题的诗歌朗诵会，主角是比你我更平凡的社会大众。在诗歌面前，我们均是赤子的姿态，它清洁我们，怜悯我们，引导我们感悟生命，教导我们热爱生活——这才是诗歌不变的魅力。

如同北岛感慨于哥伦比亚麦德林的诗歌节座无虚席，再贫穷的人们也要读诗，国人何尝不感慨于中国文学风日下传统文学甚至文化被人淡忘。鲁迅文学的大撤退，弹片文化的冲击，网络语言的盛行，无疑是敲响的警钟。而诗歌的归来无疑也是告诉我们，还有一种希望——大众是可以理解和接受所谓“深刻”之物的，我们可以用心聆听和感受文学，无论是一个人的作品，还是一种文学体裁，又或是文学本身，甚至中华文化，都能在信息化的时代“重归故土”，“荣归故里”。

惟有你我作为个体，化在平凡与日常中感悟，接受并热爱，相信不仅诗歌能够归来，还有更多，更值得回归的传统期待着国人的再次发现。

诗歌已归，再不行动，更待何时？

范文2《平凡的诗人》

诗歌朗诵会不仅以“日常生活，惊心动魄”为题，而且其主角是做着普通工作的平凡人，这若是叫那些强调诗歌“高贵性”的评论家得知，岂不要尖刻地品评一番？

确实，诗歌由于其“言在耳目之内，情寄八荒之表”的艺术形式而对文字的洗练有严苛的要求。往往诗歌的主题也是凌驾于生活之上，甚至超越现实的。如波德莱尔在《恶之花》中瑰奇诡谲的幻想，这是一些伟大的诗歌的特征，但若以此作为诗歌的目的，那未免本末倒置。诗歌从不是谋取伟大的手段，而是将心中无法掩抑的激情向外传递的途径，无论这份激情是来自于睡梦中命运三女神向我展露了她神秘的微笑，还是送牛奶时惊险地接住了三个牛奶瓶。

我在俄罗斯时曾恰逢普希金诞辰纪念，小小的公园里聚着各种各样的人。大多数是做着平凡工作的邻近居民，本以为会大量涌现的专职文艺工作者倒是寥寥。这些人平时鲜有共通点，每人都不过是在自己平凡的生命中过生活，而把他们聚集到这座普希金像下的，仅仅是他们对诗歌的热爱而已。随着钟声敲响，朗诵也如序进行，诗有长有短，内容从赞颂自然到今天的早餐，朗诵的声音或急或缓，无论是怎样的诗，怎样的人，唯一不变的是从声带的震颤深处迸发的情感，它跨过依宿文字的稿纸，透过朗诵者诚挚的目光，拂过寒冷在众人面颊上晕染的浅红，直击我的心脏，这份感性的冲动在我心中膨胀，促使我张开口唇试图将热情组织成章。在被灼烧的意识中我不禁自问，普通人从普通的生活中孕育而生的热爱，也能有如此的份量吗？

被称为热爱的这份感情，其产生、膨胀与宣泄难道还需要资格吗？被君主纵横捭阖的英姿所感染而写下《罗兰之歌》，与被孩子摇晃着向前迈步的姿态所感动而写成尽是白话的诗，纵然世人可以赞颂前者为史诗而批评后者为拙作，但从两者均是由对生命、对生活的思考和感动所激发的感情表达这一点来看，又有谁能崇拜前者而蔑视后者呢？

这场朗诵会亦是如此，诗歌本身就是从生活中生出的热情与感悟的表达，能有如此多的普通人在此向世间倾诉他们对诗歌的热爱与对生活的感触，不是一件幸事吗？

当他们朗诵的一刻，他们都是诗人。

范文3《诗意栖居，拥抱生活》

一场诗歌朗诵会在这个冬天温暖了我们的心灵，朗诵会的主角不是那些多愁善感的文艺青年，而是来自社会各个行业最普通的百姓；朗诵的诗歌并非名家名篇，而是他们自己创作，饱含着对生活的热爱的诗歌。这场朗诵会给予我们启迪：我们每一个人不都拥有一双发现生活的眼睛吗？而我们误以为平淡的生活不也时时蕴含着美丽吗？

诗歌是诗意的象征，它不仅仅是一种文学创作的形式，更是一种对待生活的态度。海德格尔曾说：“人类当诗意地栖居在大地上。”而这份诗意的情怀，从来不单单属于诗人。每一个旭日东升的清晨，当理发师、快递员、上班族们踏着清晨的曙光开始新一天的征程时，他们看到的不是日复一日重复单调的每一天，而是一个崭新的开始，是阳光跃出地平线的惊心动魄，于是他们将这份感动写进诗作，将这份喜悦融入生命的每一天。这些诗歌，拙劣质朴，但我们从中感受到的是一个平凡人对于生活的热爱，纵然生活的本质就是平淡，也要诗意地栖居在这片属于我们的大地上。

有位作家曾说：“诗歌是人们在翻译的过程中丢失的东西。”诗歌中蕴含着的，其实是人们内心深处对美的渴望与热爱。生活的压力，单调的重复，抹杀不掉的是美带给人的感动，或许正如朱光潜所言：“接近文化和欣赏美是人之为人的天性。”樱花盛放，人们不自觉地停下奔波的双脚驻足欣赏；面对落花，巴厘岛人俯身拾起、爱怜地捧在手心，这份对美的珍视从未在我们生命中淡去。所以，以这些平凡人的身份，在他们对于诗歌质朴的热爱中，我们看到了人类内心深处对美的珍爱，这份爱融入于日常生活的每个角落，却惊心动魄，时时触动着我们的心灵。

然而，太多的人忽视了这份美，忽视了这份诗意栖居的悠然心态，也忽视了对于生活的热爱。有时候，我们抱怨现代社会愈来愈丑了，现代机器的噪音愈来愈吵了，其实在机器声交织的音响里何尝没有天籁？在一滩浊流之中何尝没有一泓清泉？只是我们的脚步太匆忙，忙得与美的事物擦肩而过却浑然不知，也太过于专注于自我，生活的镜头里只摄取与自己喜怒哀乐相关的大特写，其余的一切都是一派模糊的景象。有时候退后一步，我们会发现整个世界都变了，变的不是图案，而是我们的视野。让我们尽可能地以最大的眼界将这个世界任意打量一番，我们会发现，世界原来是在时时装扮着自己的。

我不是个画家，但摄取片刻的美是我的心愿；我不是个诗人，但记录每一次感动是我的习惯。生活如浩瀚汪洋，总有一些温馨而美好的东西随着生活的涨落遗落于我孤单的沙岸，其实我们每一个平凡的人都是一个诗人，何不让我们怀着诗意的心去拥抱世界，去发现生活中的美，去做美的发现者、记录者，去创造属于你的生活的诗篇。

范文4《扎根于生活》

梭罗曾说：“我愿深深扎根于生活，吮吸泥土中的精髓，活得质朴、简单。”诗歌朗诵会上咏诵诗歌的平凡人们，正是如此般质朴，闻得泥土之芬芳，见得水滴中之阳光的人。他们平凡却又如此幸运，拥有发现美好、表达深情之能力。而你我于赞叹羡慕之余，亦应自省：是生活平淡，还是自己忽视了细密的美好，不愿流露真情？

生活的脚步已然日趋急速，人们埋首于案，奔波于城市的街头巷尾，生活中细密的美好仿佛正被压力吞噬；可谁又敢停下来，去咀嚼体味生活呢？如同被拽入深渊一般，“拼搏前行”成了“日常生活”的代名词，人们甚至渴望断绝一切杂念，只为心中那个看似灿烂的未来，只要脚步一停，就再也追赶不上时代的脚步。如是，对“不凡”的渴望让人们逐渐脱离了生活的泥土，失去了心灵养料的来源，物质财富的数字益增，精神世界却日益贫瘠。试问，又有多少人像诗歌会中的人们一样，仍具有表达感悟的能力呢？又有多少人能向写出动人诗歌的他们一样，意识到弥足珍贵的是生活中的点滴，是每一缕心绪，是刹那间的思考？

诗人们所写之诗，内容尽源于日常生活，你我可能会稍有不屑：诸如此类之诗，又怎会有刻绘断垣绝壁、苍松古柏的气魄？怎会有深邃启人的哲思？若当真如是思考，便实须警觉了。美学经验与哲思不可能在某个片刻轰然从干涸千年的泉眼中涌出；而“感悟”与“美的再现”更不能成为一种视觉消费品与刻意的表演。唯有深深地扎根于生活，在每个跌宕起伏、曲折迂回中有所体悟，珍视每个细节之处的美好，才能算得上吸吮了生活的精华，才可能真切地感受生活的可贵。生活的价值本就不源自外界的馈赠，不在于经努力后谋得何等职位，做得如何成就，却是源于内在。生活中的风雨，尽是养料，每一寸感悟，尽是成长、是绽放。

《菜根谭》有言：“云白山青、花迎鸟笑、川行石立，谷答樵讴。世间本无苦海，自苦其心也。”只要把生活中的每个细密美好都当作白云青山来欣赏，扎根于生活，又怎会痛苦于人生之无味茫然呢？我们每个人本就是诗人，我们的诗，因质朴真实而得以承载最深切的感情，最智慧的感悟。

第二篇：诗歌朗诵会

黑河市职业技术学校

“绽放青春、我与祖国共奋进”诗歌朗诵会方案 为迎接党的十八大召开，回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，激发我校学生的爱党爱国热情，校团委决定，举办“绽放青春、我与祖国共奋进”诗歌朗诵会。

活动目的:

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎十八大。提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感。

2、配合推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境。

活动要求:

1、以诗歌朗诵的形式表达青年对祖国的热爱之情。

2、以班级为单位参赛 ,团委负责组织，各班班主任具体负责。

3、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服装统一.(6)时间根据所选内容在3-7分钟以内.4、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌，支持原创;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

5、所需音乐自备,诗歌内容于10月17日前交团委组织部。活动时间:2012年10月10日---10月30日

活动地点:学校形体室

奖项设置:

本次朗诵会设五人评审小组，现场打分，全部朗诵完毕后，由工作人员根据评审小组所打的分数评定名次，取一等奖1个；二等奖3个；三等奖5个；优秀奖若干。现场颁奖。

领导小组：

组长：尚宝莹

组员：段秋凤郑巍巍孙雪莹刘爽 郑美玲初甜甜

各班班主任

活动要求

1、加强领导，精心组织。各班要高度重视，精心组织，做好动员，提高活动的广泛性和普遍性，并落实专人认真抓好活动的组织实施工作。

2、突出特色，注重实效。要在遵守活动宗旨的基础上，立足本单位实际，创新活动形式，突出活动的感染力、说服力，力求做到形式多样、生动活泼、成效明显。

3、加强宣传，营造氛围。活动前后要充分利用广播、板报、宣传栏等途径以多种形式宣传报道本次活动，营造隆重热烈的良好氛围。

共青团黑河市职业技术学校委员会

2012年10月10日

第三篇：诗歌朗诵会

陈：亲爱的学弟，学妹们

高：学长，学姐们

合：大家晚上好

陈：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．

高：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

陈：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

高：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

陈：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

合：欢迎来到成功学社举办的，以“青春与梦想”为主题的诗歌朗诵比赛现场

陈：我是主持人陈亚起

高：我是主持人高鹏

陈：本次活动的目的是提升大学生的能力和心理素质，经过层层选拔，最终有10组选手进 入今晚的决赛

高：下面让我们荣重介绍今晚到场的嘉宾及评委

陈：本次活动分三组进行，第一组有4名同学，第二组有3名同学，第三组有3名同学，每位表演完后将公布选手的得分，每组都有一个观众互动环节，希望大家积极参与 高：是的，下面我宣布

合：成功学社诗歌朗诵会正式开始

陈：好的，在比赛开始之前，我们还为大家准备了一个小小的惊喜，欢迎模具3班的杨立丹为我们带来精彩的舞蹈——《舞动青春》

陈：谢谢杨立丹的精彩表演，掌声再次送给她，下面我们正式进入比赛环节

高：在那个荒芜，穷困，艰难的时代，在那个阴云密布，精神痛苦的时代，食指相信未来，那种残忍的，固执的，痛苦的，伤痕累累的相信，就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念，有请一号选手，来自旅游管理二班的吴倩，崔廷珍为大家带来的食指的《相信未来》 陈：请各位评委为1号选手打分————————

高：妈妈说每个人都是被上帝咬过一口的苹果，所以每个人都有缺陷，有的人稍大些，是因为上帝更爱他一些

陈：是的，我们都是上帝的孩子，我们都享受着上帝的恩宠，模具二班的王盼同学，用自己智慧的双眼发现着生活中的真善美，并亲手打造了诗歌《上帝，给谁的都一样多》 高：请各位评委为2号选手打分，————————

陈：大家都羡慕诗仙李白的放浪不羁，飘逸洒脱，但大家知不知道李白也会有不开心的时候呢？有请来自模具三班的魏杰为分享李白的《蜀道难》

高：现在请各位评委为3号选手打分————————

陈：高鹏，你有什么梦想吗？

高：我小时候很想成为一个网络游戏天才，学姐，你呢?

陈：我啊，小时候很想成为一名教师，桃李满天下，可不知什么时候把梦想把梦想给丢了 高：是啊，梦想，只有坚持才能实现，下面有请来自会计4班的李丽平为我们带来的《放飞梦想》

陈：请各位评委为4号选手打分————————好的，观众朋友们，现在我们第一组的比赛已经结束

高：是的，下面就到了我们的观众互动环节，在我们的大屏幕上将会出现三个绕口令，想要读的同学请勇敢地举起你们的双手

陈：让我们看到你的热情，最后我们还会有精美礼品相送，机会只有三个哦

陈：轻松过后，让我们比赛继续

高：总以为青春是一簇火，光彩而热情

陈：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

高：后来才明白，青春是一鸿泉，碧彻而清幽

陈：后来才明白，青春是一弯月，皎洁而冷落

高：原来青春是一首诗，只一字就刻骨铭心

陈：原来青春是一首诗，只一字就百转千回

高：下面有请王玉佳，李诗瑶为我们带来的《青春》

陈：请各位评委为5号选手打分————————

高：谢谢5号选手，学姐，觉得她们对青春的理解如何？

陈：我感觉，不错哦，你有何高见啊？

高：学姐，你这是折煞我也，咱还是一起来听听来乔俊，武文丽对青春另一番理解吧 陈：有请乔俊，武文丽为大家带来的《青春励志》

高：下面请各位评委为6号选手打分，————————

陈：高鹏，你有偶像吗？

高：有啊，我喜欢英雄，尤其是那些有血有肉爱国如命，却遭受小人冤屈的大英雄，我常常为他们感到愤慨

陈：你说的应该是有岳飞吧

高：恩

陈：你今可算遇到自己啦，有请来自模具1班的易晓洋为大家带来一首岳飞的《满江红》 高：下面请各位选手为7号选手打分————————

下面又到了观众互动环节了，心里特别高兴

陈：你高兴什么啊，又没你什么份？

高：看着大家玩，我开心啊

陈：好了，咱废话少说，快给大家说说游戏规则吧

高：

陈：上一环节又已经结束了，下面让我们继续比赛

高：学姐，看来咱这次定的 主题真没错，下面这位选手将要再一次告诉大家什么是青春，在青春时，我们该做些什么

陈：好的，有请杨柯佳为大家带来的《青春励志》

陈：谢谢8号，下面请我们的评委为8号打分————————

高：我问大家一个问题啊？你们觉得你们爱国吗？

陈：那总得有些表示吧，可不能光说不练哦

高：下面有请陈冬冬为大家示范我们该怎样爱国，她的参赛作品是《祖国啊，我要燃烧》 陈：高鹏，你就是这样教我们爱国的啊，唉，那蜡烛岂不是更爱国，燃烧自己，照亮别人

高：哈哈，学姐，你笑死我啦

陈：好了，看我一会怎么整你，言归正传，请各位评委为9号选手打分————————

高：现在就剩最后一位选手了，他又会和大家分享什么呢？你猜猜

陈：好了，你就别卖关子了，快告诉大家吧

高：学姐，你真没情趣，好吧，有请杨立丹为大家带来《灯，黎明的点灯人所唱》 高：下面请我们的评委为10号选手打分————————

陈：感谢所有的选手，到现在我们的比赛已经结束，我们的礼仪正在为我们统计最终得分 高：是的，本次活动采取平均分制，在我们的结果出来之前，我们先进入我们最后一轮的互动环节“我想，我说，我评”

陈：就是说说你对本次比赛的想法，以及对选手的一些意见和建议

高：感谢大家的积极参与，在揭晓本次比赛之前，有请我们的评委为本次比赛做出点评 陈：谢谢评委的点评，下面激动人心的时刻就要到了，结果已在我们手中

高：是的，此时此刻，我相信大家都已经迫不及待啦

陈：下面我宣布各位选手最终得分1号

高：2号

陈：本次活动共分为四个奖项，一等奖1名，——

高：二等奖2名————

陈：三等奖3名——————

高：优秀奖4名————————

陈：下面我宣布成功社颁奖典礼正式开始

高：一等奖得者请上台，请————为一等奖得者颁奖

陈：二等奖得者请上台，请————为二等奖得者颁奖

高：三等奖得者请上台，请————为三等奖得者颁奖

陈：优秀奖得者请上台，请————为优秀奖得者颁奖

高：最后有请成功学社社长王扩扩对本次比赛做出点评

陈：好的，谢谢王扩扩学长

高：我是一个大一的新生，刚来大学的时候觉得特别迷茫，不知道大学该干些什么，进了咱成功学社后，似乎找到了方向，而且在和学长学姐的交流中，感觉学到了不少的东西，谢谢成功学社，谢谢学长学姐们

陈：其实吧，我觉得，环境对一个人的影响固然重要，但个人的主观能动性才是关键，成功学社只是一个平台，学长学姐们给予你们的只是知道和意见，想要成功，还要靠自己的努力啊

合：让我们插上理想的翅膀，踏着青春的步伐，一起走向成功吧

最后，我宣布：成功学社“诗歌朗诵会”圆满结束

第四篇：诗歌朗诵会

诗歌朗诵会

有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。纪念鲁迅有感......走廊里传来一阵阵优美动听的诗朗诵，这是为什么呀？原来是我们班在举行诗意浓浓的小组朗诵表演。同学们的激情可高了，踊跃参加，积极表现。

首先，主持人吕欣妍、雷雨婷的演讲词拉开了整个活动的帷幕，语文老师决定了各组的朗诵顺序。当时我的心都快提到嗓子眼儿里了，后来得知我们组是C组最后，我那颗悬着的心也跟着落了地，开始悠闲自得地听着其他同学的朗诵。一组比一组好，一组比一组棒，一组比一组有感情，一组比一组熟练。同学们有的洪亮，有的动听，每组都那么努力，那么用功，都期望得到一个好的分数，得个好的名次。我还是很紧张，好像被千斤重担压着，喘不过气，心也不知不觉地跳得越来越快。下面是C组，C组做准备。随着主持人的话语，我的心跳得更快了，我们先在教室里默默熟悉诗词，熟悉了一下诗便上去了。不知怎么的，那充满企盼和渴望的62双眼睛一下子集中到了我们组的身上后，我反而平静下来，虽然我没上台但我伟我们组开心、快乐。

最后的评分把节目推向了高潮，同学们心中都怀着同样的期待，同样的激动和同样的兴奋。虽然还没有公布结果，虽然同学们都带着疑问离开了座位，但大家依然非常快乐。

这真是一场有意义的诗歌朗诵会呀！

第五篇：诗歌朗诵会

诗歌朗诵会

【主持人】

敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！诗歌是我们古今人类智慧的结晶，今天，在这场诗歌朗诵会中，让我们一起尽情的欣赏诗歌的美好吧！

长江、黄河用博大的胸怀，滋养了五千年的华夏文明。古往今来，面对母亲河壮丽的景色，悠久的历史，多少文人墨客写下了不朽的篇章，发出了由衷的吟唱，让我们在朗诵会上尽情地感受吧！

下面请欣赏第一乐章：《大河奔流》。朗诵者_________、_________、_________。

第一章：大河奔流 【配乐】《大浪淘沙》（琵琶）（响起）独诵：

《登高》【唐】杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

《望天门山》【唐】李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《黄河》【宋】王安石

派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。

【主持人】刚才几位同学朗诵的非常精彩，让我们大家一起用豪迈的诗篇讴歌我们的母亲河吧！齐诵

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《浪淘沙》【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【主持人】

望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。古往今来，文人墨客，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看大漠长河，登边塞雄关，写下了光照寰宇的灿烂诗篇。远在边塞的战士仰望明月，更容易勾起思乡之情，那就让我们了解一下边塞的生

活吧！请听第二乐章：《边关明月》。朗诵者：_________、_________、_________。听，远处传来了悠扬的羌笛声…… 第一章 边关明月

【配乐】《关山月》（洞箫）【独诵】

《关山月》 【唐】 李白

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

《塞上听吹笛》【唐】高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。《从军行》 【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【主持人】

感谢以上三位同学给大家带来的精彩朗诵。当年的明月雄关，演绎了多少慷慨悲壮的故事，读者流传千载的诗篇，给人们留下了多少遐想的空间？让我们一起吟诵那些边塞将士们的壮丽诗篇吧！【齐诵】

出塞 【唐】王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在。不教胡马度阴山。凉州词 【唐】 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【主持人】

坚毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，都有着不畏严霜的高洁风格。啊！岁寒三友，流经诗里，步入画中，在婉转的琴弦上跳跃，在曼妙的舞姿里翩跹。青松，翠竹，梅花，不再仅仅是自然界的植物，他们已然化身中国传统文化的符号——凌寒不凋的高洁。请欣赏第三乐章《岁寒三友》，朗诵者_________、_________、_________。第二章 岁寒三友

【配乐】梅花三弄（古琴）【独诵】

梅花 【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。竹石 【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

青松

陈毅

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

【主持人】同学们：松、竹、梅，它那凌寒不凋的风骨，高风亮节的品行，不正值得我们学习吗？同学们让我们一起用诗篇来表达对岁寒三友的敬佩、喜爱之情吧！【齐诵】

《墨梅图题诗》【元】王冕

我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《墨竹图题诗》【清】郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。《苍松怪石图题诗》 【清】李方膺

君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。（此句三遍）【主持人】

历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程。

在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，希望我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！

这次诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！

（鞠躬下）