材料学院2010-2011学年各班班委测评结果

第一篇：材料学院2010-2011学年各班班委测评结果

材料学院2010-2011学年各班班委测评结果

08高分子一班： 优秀：李莎、王亚雄 良好：刘滨煌、段淼 合格：蔡志源、刘莹

08高分子二班：

优秀：陈丹丹 黄冬兰 良好：罗顺林 张建超 合格：吴志豪 胡毅

08应化：

优秀：郭峰、苏明龙、蔡丽君 良好：赖孟玲、张秋东、张小玲 合格：胡荣璇、黄彪、周星、徐刚

08材料：

优秀：戴玲凤、吴星 良好：陈琳、郭晨光 合格：奉斌斌、陈星盼

09应化一班：

优秀：阮东、庄小微、胡福琼 良好：陈立辉、方晓芬、吴鑫 合格：王丽娜、杨华达

09应化二班：

优秀：陈雪贞、叶伟 良好：朱亚当、彭政芳 合格：王晓曦、吴绍云

09材料：

优秀：张渊、陈显明 良好：陈婷婷、宋成暄 合格：孙铭悦、程超

09高分子一班：

优秀：黄佳斌、章华 良好：徐强、王庭福

合格：林峻、张曾辉、陈荣、陈晶

09高分子二班：

优秀：叶义，林美琼；

良好：苏建威，雷晓君，林菊香； 合格：陈泽宇，李勇

10材料

优秀：苏山河、许凌云 良好：吴金桥、杨理

合格：白杨、林冰城、朱崇隆

10高分子一班

优秀：桑晓阳、张礼海

良好：唐平、康熠、孟嘉奇 合格：刘远兴、陈耀滨

10高分子二班 优秀：周娇、高鹏 良好：陈小宇、林丽铃 合格：景佳欣、张南杰

10应化一班

优秀：罗杰、王善武 良好：周诚、周小鹏

合格：余梦雯、沈璐佳、杨焕成

10应化二班

优秀：赵越、高静远、连向南 良好：顾爽、李林、钱金钰 合格：李月、王晓波

10功能材料

优秀：高钰翔、汪少波

良好：李琳娟、温洁玉、刘孝东 合格：王颖芳、王宇晨

第二篇：职业测评结果

职业测评报告

一．职业兴趣

1.测评得分统计表

从结果可得：我更倾向于企业型和艺术型，其具有的特征：

富于冒险，喜欢竞争，往往不喜欢常规性的日常工作，以及复杂思维的工作，适合经常与人打交道。

灵活多变，能够接受不确定性，反对墨守成规，适合自由的有自我表现机会的工作。喜欢的工作要求具备艺术修养创造表达能力和直觉。

二．职业性格

1.测评结果：我的性格类型为ESFJ型，即外向、感觉、情感、判断。

为人亲切，好交际，善于合作。体贴有礼貌，易于共事，需要和谐并且能够创造一种和谐的氛围。有一副热心肠，待人友好真诚，慷慨大方。您比较多愁善感，尽责，做事有条理。在鼓励和赞扬声中您能工作得十分出色。

但是过分在意别人的情感和想法，可能忽视自己的内心需求；对批评或漠视过于敏感，容易沮丧；容易陷入情感和细节中，通常很难变通。

2.职业性格分析

·工作积极活跃，有雄心和志向，魄力强，有韧性，在困境中不轻易放弃；

·能和他人建立起友好和睦的人际关系，喜欢组织众人和控制形势，可以与他人合力圆满又按时地完成任务，善于培养和帮助他人 ；

·对细节和事实有出色的记忆力，果断坚决、工作勤奋、富有效率、认真负责，有灵活的组织技能和明确的工作道德；

三．职业价值观

测评结果：成就·实现型——认为工作的目的和价值在于能够发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。

同时，在自主·独立型，报酬·财富型两种类型的价值观倾向也比较明显。

四．职业能力

1.人际交往能力：较强。性格比较开朗，与周围的人相处的很好，和陌生人打交道不会觉得不愉快，有比较多的朋友和自己的圈子。

2.创造能力：思维发散性不强，有时思考问题遵循常规，偶尔也能产生一些新思想。

3.适应能力：很强。能自如地应对各种突发情况，独立性强，能够提出自己的观点，且不易被周围的人或环境所改变。

4.谈判能力：较强。可以比较好地组织语言，表达自己的观点，能够比较顺利地完成一次谈判，但不一定能在谈判中占据优势的地位，为自己或团队争取到额外的权益。心理素质尚可，但在困难或者巨大的压力下会表现得紧张和不够从容。

五．职业人格测试

鉴于测评结果，我在活泼性、忧虑性、稳定性等方面表现得比较突出，而在情感性、自律性、聪慧性等方面则表现为低分，应尽量避免从事需要对此三项性格特征有严格要求的职业。

第三篇：职业测评结果

职业测评结果

一．霍兰德职业兴趣测评结果。

研究型：喜欢对各种现象进行分析判断和推理，喜欢同观念而不是同人或事物打交道；

：是思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手；

：考虑问题理性，做事喜欢精确，好奇心强，喜欢不断探索未知领域;

：注重内心的感受，关注如何创造性的解决问题，一般具有较强的创新精神，而不愿，循规蹈矩；

：知识渊博，有学识才能，但不善于领导他人。

企业型：精力充沛自信善于交际热情洋溢富于冒险支配欲强；

：通常具有领导才能，能够影响说服他人共同达到组织或个人的目标；

：为人务实，通常追求权力财富和地位，习惯以利益得失，权利地位金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

二．职业环境。

研究型 ：喜欢独立的和富有创造性的工作，勇于向即使暂时还不是很明确的问题挑战，高度结构化的环境会让他们觉得厌烦

：领导欲望不强，不喜欢劝说机械重复类和要求很高的人际交往能力和动手操作能力的工作；

：喜欢智力的抽象的分析的独立的定向任务，比较适合需要具备智力或分析才能，并将其用

于观察估测衡量形成理论最终解决问题的工作。

发展建议：在职业发展过程中，可以充分发挥善于运用抽象思维逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神；在工作中应该有意识地加强团队合作，注意提高自己的领导能力。

：可考虑从事的职业包括：临床研究员、化工实验室研究员、软件工程师、电子技术研发工程师、课程设计开发专员、（各类）科研人员、（各类）专家学者等。

企业型：往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；

：富于冒险喜欢竞争，比较适合那些需要胆略冒风险和承担责任的工作；

：适合可以展示自己的经营管理劝服监督和领导才能，并实现机构政治社会及经济目标的工

作；

：该类型的人适合经常和人打交道。

发展建议：在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说支配和言语方面的技能，以及自信精力充

：可考虑从事的职业包括：项目经理、房地产销售人员、职业经理人、律师、拍卖师等。沛领

导力强的优势；应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。

二．职业性格测试结果。外向型（E），感觉型（S），思考型（T)，判断型（J)。

1.外向。

先行动在思考

说的比听的多

希望成为注意的焦点

较之精深，更喜欢广博

关注自己如何影响外部环境

易于被了解，愿与人分享个人信息

注意力集中在外部世界的人或事

2.感觉。崇尚现实主义

着眼于现实，安于现状

相信确定而有形的食物

关注细节，喜欢描述

循序渐进地给出信息

喜欢运用和琢磨已有的技能

喜欢按部就班地按已有的方式做事

3.思考。通过客观分析做决定

崇尚逻辑、公平和公正

有吹毛求疵的倾向

可能被视为无情、麻木

受获得成就欲望的驱使

认为合乎逻辑的感情才是正确的 4.判断。重视结果

想知道自己的处境

有工作原则，先工作后玩

确定目标并按时完成任务

按计划有条理的做事

喜欢按部就班的生活方式

愿意进行管理和控制

ESTJ型（外向 感觉 思考 判断）—— 事务料理家

您脚踏实地，注重现实，讲求实效；擅长进行客观的逻辑分析，有主见，批判性强；对自己认为无用的东西不感兴趣，但在必要时，也可以用上这些东西；喜欢做决策，处事果断而自信，很有魄力；做事勤奋，让人信赖。

但也可能有以下问题：把自己的意见强加于人，听不进他人的意见；对细节很挑剔，对于那些不严格遵守程序的人感到不耐烦；过于客观理智，对人不够体谅，忽视人的情感、需求和对别人的造成的影响；经常看不到简单又直接的行动会产生的更广泛影响。

性格优势：1）注重实践，关心结果；能够自始至终地关注组织的目标；责任心很

2）办事精确，效率高，很少出错，有把工作做好的强烈愿望；处事客强，容易取得别人的信任；

观，能够敏，感地觉察出不合逻辑，不连贯，不现实和不称职的人或者事情；

3）有果断的决策能力和很强的组织管理能力，必要的时候能够快刀斩乱麻，意志坚定；

4）相信传统的可取之处，并且能够遵循传统模式；可以很好地遵循已经

建立起来的工作安排和工作程序。

性格劣势：1)不愿意尝试新的，没有经过考验的观点和想法，对变动感到不安，排

2)对不遵循工作程序和忽略重要细节的人有点不耐烦；对低效率的或者

3)往往只考虑眼前不考虑长远利益，难以看到将来的可能性，对于方针斥变

革；

需要

花很长时间才能完成的工作或者程序缺乏耐心；

或者

决定将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感；

4)可能忽略他人的情感和意见，有为了实现自己的目标而无视他人利益的倾

向；不喜欢听相反的意见，可能频繁打断别人的发言。

发展建议：让您系统地组织和整理事实、原则或资料，并能为一个合乎逻辑的目标去有效地利用时间和资源；      后期限；

  重视。

 您天生有生意头脑，善于搜集、整理和分析具体的信息资料，喜欢在要求严格，在一个稳定和可预测的环境中工作，当需要和许多人共同完成任务时，能让您让您有决定权、较多的管理权和职责；并且您的观点、意见和经验很受关注和在处理具体的、直接的、有明确属性的任务时能运用高超的办事技能和强大的通过公平、合理、清晰和客观的标准来衡量和评估您的工作成绩；

在一个友好的气氛中和其他刻苦认真的同事一起工作，而且他们不把个人问题要有明确的发展前景和清晰的工作汇报等级制度；

让您遵循一定的工作程序，组织必要的步骤和资源，并有权规定完成任务的最推理能力；

带到工作中来；

支配自己和他人；

遵循标准化操作程序的环境中工作，可以让您与实物或切实的工程项目打交道，建议您选择能够发挥您出色的信息分析和机械操作能力的职业，如机械工程师、勘探分析师、职业信息分析师、财务分析员、系统分析员、投资/金融/证券分析、审计师等。

   管理类的工作很吸引您，您可以自己做决定，组织必要的资源，有一定的控制您喜欢在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清晰的等级制度，专业性强的工作也比较适合您，可以让您独立自主地开展工作，并享有较高的权，让您承担较大的责任，并且监督他人，如项目经理、行政主管等。

政府工作、行政/后勤办公、财务?审计?统计类工作比较适合您。

威望，如医师、法律专业人员、教师、校长等。三．职业人格特征测试。

乐群性

表示热情对待他人的水平，您的得分是：5，属于平均分。

您可以较好地和别人相处或一同工作，也能较好地独自完成工作； 对人对事的工作您都可以做。

聪慧性

表示智力水平和学习理解的能力，您的得分是：3，属于低分。

您的思维有些迟钝，学习和理解的能力不强，不能举一反三；

这可能是您在答题时情绪不稳定造成的，也可能是您心理上有些问题没有得到很好地排解；

建议您可以从事一些事务型工作。

稳定性

表示情绪的稳定性和对现实生活的态度，您的得分是：5，属于平均分。

您的情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，您一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，您也可能会有一些情绪波动。

影响性

表示喜欢影响别人还是容易受别人影响，您的得分是：7，属于平均分。

您能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，您对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，您也听得进别人的意见，不会固执己见。

活泼性

表示是严肃、静默还是活泼、健谈，您的得分是：9，属于高分。

您通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心；

有时您也可能过分冲动，自我约束力比较差；

具有您这种性格特点的人，适合的典型职业是企业型、社会型工作，如行政主管人员、政治家、运动员、商人、飞行员、战士、空中小姐等。

有恒性

表示是否有明确的目标理想、毅力和责任感的强弱，您的得分是：5，属于平均分。

您有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但您会持续地去追求； 一般情况下，您遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。交际性

表示是否愿意与别人交际，您的得分是：9，属于高分。

您喜欢冒险，通常不掩饰、不退缩，敢做敢为，少有顾忌； 有时可能太粗心大意，忽视细节；

适合您这种特质的职业是社会型、企业型，如团队领导人、竞技体育运动员、商人、音乐家、机械师等。

情感性

表示是否富于想象、重理智还是重情感，您的得分是：4，属于平均分。

您倾向于在情感与理智之间取得平衡；

在需要判断和决策时，倾向于注意事实以及他们的实用意义，同时也意识到有关问题的情绪性后果与价值。

怀疑性

表示您对世界的很多观念是确定不移的还是有所怀疑，您的得分是：5，属于平均分。

一般情况下，您倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但您对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，您会乐于接受和信任他们。

想象性

表示认真谨慎、脚踏实地，还是富于想象、倾向于思考而不是行动，您的得分是：6，属于平均分。

您能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性； 一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。

世故性

表示人比较坦率真诚，还是比较老成世故，您的得分是：7，属于平均分。

您待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，您比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。

忧虑性

表示比较忧郁，还是比较乐观自信，您的得分是：3，属于低分。

您乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐； 有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感；

职业倾向于行政领导、心理学家、空中小姐、电机工、消防员、竞技体育运动员、飞行员。

变革性

表示心态和思想比较开放自由，还是比较保守，您的得分是：7，属于平均分。

您既不过于保守，也不过于激进，您认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。

独立性

表示喜欢依靠自己，还是依赖别人的力量解决问题，您的得分是：5，属于平均分。

您力求在融合于群体和保持自身独立这二者之间保持平衡；

在一般情况下，您渴望能成为集体中的一员；但在某些情况下，您也希望独自完成自己的计划或坚持自己的观点，而不受他人和舆论的左右。

自律性

表示是否有坚强的意志、自制力和明确的目标感，您的得分是：2，属于低分。

您通常不能克制自己，自我矛盾，比较松懈和随心所欲，不大遵守纪律和社会规范； 职业上倾向于艺术家、自由职业者。

紧张性

表示在平时状况下或遇到事情时，比较心平气和还是容易紧张，您的得分是：6，属于平均分。

您通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，您也可能比较紧张。

鉴于测评结果，您在活泼性、交际性、影响性等方面表现得比较突出，而在聪慧性、忧虑性、自律性等方面则表现为低分，应尽量避免从事需要对此三项性格特征有严格要求的职业。

四．职业价值观测试结果。

团队·融洽型型。您在成就·实现型、帮助·贡献型两种类型的价值观倾向也比较明显。

职业发展建议：您希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。您重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，您认为友好、轻松、团结的集体能让您更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合您。

您希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。您在工作中目标明确，有强烈的发展和提升意识。一心一意想发挥个性，实现自我，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定，并视此为有意义的生活。从这种职业价值观特性来看，您比较合适项目经理、公司管理等企业型的工作。

您认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。您富于同情心，关心他人，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。您总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合您这类人群。

五．人际交往能力测试结果。

您的得分：80，您的人际交往能力较强。

性格比较开朗，和陌生人打交道不会让您觉得不愉快； 您与周围的人相处的很好，也有比较多的朋友和自己的圈子；

您丝毫不把人际交往看作自己的负担，也较少在人际交往方面存在困挠。

六．创造能力测试结果。

您的得分：62，您的创造性尚可。

您的思维发散性不强，大部分时候会受到现有模式的制约，考虑问题遵循常规； 有时也能够站在独特的角度看问题，偶尔能产生一些新的思想，发现或者创造一些新的事物。

七．适应能力测试结果。

您的得分：49，表明您的适应能力很强。

在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时，能照常或超常发挥自己的原有能力，具有摆脱困境的力量；

自如地应对各种突发情况，独立性强，能够提出自己的观点且不易被周围的人或环境所改变；

乐于结交新朋友，可以和周围的人迅速地打成一片。

八．谈判能力测试结果。

您的分值：223，表明您的谈判能力很强。

能言善辩，逻辑思维严密，语言表达能力突出，容易让自己处于谈话的主导地位，让别人赞同您的观点，接受您的条件。

有影响别人的愿望和能力，但您不仅能清晰明了地表达个人的意见，也能够虚心地听取对方意见，“倾听”的能力也不错。

您的自主性很强，可以独立地处理和解决问题，同时也善于与人交往，组织和有效利用各种资源。

您的心理素质很好，有毅力有耐心，能够克服工作中的困难和挫折，让人感觉从容而自信。

我认为我是一个外向，喜欢团队合作，并且注重现实的人。我喜欢帮助他人，善于人际交往，不过在创造力方面我却不够，在适应能力和谈判能力还是不错的。所以我对自己还是比较满意的，在某些方面我还是很不错的，一个人既要有优点们也要有缺点。

小结

第四篇：霍兰德职业测评结果

以上全部测验完毕。

现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表： R（实践型）：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工（车工、钳工等）、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机。机械制图员、修理机器、电器师。

I（调查型）：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。

A（艺术型）：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。

S（社会型）：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。

E（企业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。

C（常规型）：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。

下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号（如IRA、IAR、ARI等）对应的职业，也较适合你的兴趣。

RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工。制作链条人员。

RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。

RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机器操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管子工、线路装配工、工具仓库管理员。

RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车（火车头）制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长。钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工人、卡车司机。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针编织、排字工人、印刷工人、图画雕刻、装订工。

RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。

RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师（诸如艺术、商业、技术、工艺课程）、雨衣上胶工。

REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。

RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工人、铺轨工人。

RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、船烧工、烧窑工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工。手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工人、电影放映员、勘测员助手。

RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝。建筑工人、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、邮递员、矿工、核糊工人、纺纱工。

RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员。铲车司机、拖拉机司机。

IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。

IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理学家、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理员。

ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验室技师、调查研究者。

ISR：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。

ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目录学家、皮肤病学家。精神病学家、妇产科医生、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。

IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。

IEC：档案保管员、保险统计员。

ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师。法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。

IRA：地理学家、地质学家、水文学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。

IRS：流体物理学家、物理海洋学家。等离子体物理学家。农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家。生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射治疗技师。

IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科医生、牙科医生。

IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员。农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算机程序者、工具设计者、仪器维修工。

CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。

CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。

CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。

CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、簿记员、出纳员、银行财务职员。CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。CER：邮递员、数据处理员、航空邮件检查员。CEI：推销员、经济分析家。

CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。

ECI：银行行长、审记员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。

ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员、购买员、会计。ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长。农业经营管理人员。ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。

ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。

EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员。废品收购人员。EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。EAS：法官、律师、公证人。

EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员。训兽员。

ESC：理发师。裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。

ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理。地区安全服务管理员、技术服务咨询者。超级市场管理员。零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。

ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。

ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者。记者、演员、英语翻译。

ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。

AER：新闻摄影师、电视摄像师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师。木偶戏演员、骑士、跳水员。

AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。

AES：流行歌手、舞蹈演员。电影导演、广播节目主持人。舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员。模特。AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家。复制雕刻品大师。

AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家，包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。

SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表。教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。

SER：体育教练、游泳指导。

SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家。家政经济学家、职业学校教师、资料员。SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。

SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人。环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。SRI：外科医师助手、医院服务员。

SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员。房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。

SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。

SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。

SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。

SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。

SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。

SAC：理发师、指甲修剪师、包装艺术家、美容师、整容专家、发式设计师。SN：听觉病治疗者、演讲矫正者。SAE：图书馆管理员、小学教师、幼儿园教师、学前儿童教师、中学教师、师范学院教师、盲人教师、智力障碍人的教师。聋哑人的教师、学校护士、牙科助理、飞行指导员。

第五篇：党员测评结果情况通报

区委办公室党支部按照《分析评议阶段活动方案》的日程安排，在召开了专题组织生活会、民主生活会之后，于4月7日组织召开了全体党员、群众代表和入党积极分子参加的党员大会。采取个人自评、党员互评、群众参评的方式，发放党员测评表，从六大方面对党员进行对照考核、测评。经过公开、公正、公平、民主的测评，区委办每一位党员均被评定为优秀党员。现将党员测评的具体情况汇报如下：

一、会议由支部书记主持，明确了此次的会议内容，提出了实事求是、客观公正的测评要求。

二、发放党员测评表30份，进行民主测评。

三、收回党员测评表30份，进行梳理、汇总，形成具体结果如下：

1、在理想信念方面，全体党员均被评为优秀档次。会上，大家评价区委办每位党员都能把坚定共产主义理想和社会主义信念做为立身之本，不断加强学习，注意改造主观世界，努力掌握科学的立场、观点和方法，自觉做到用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。

2、在人生观、价值观方面，全体党员均被评为优秀档次。与会人员一致认为区委办公室的每位党员都能时刻牢记两个务必，始终保持良好的精神状态，在成绩面前不自满、不停步，在困难面前不畏惧、不退缩；时刻牢记党的宗旨，自觉地把全心全意为人民服务的宗旨转化为实际行动。

3、在事业心、责任感、工作作风方面，全体党员均被评为优秀档次。区委办党员认真履行自己的职责，不怕吃苦不怕挨累，经常起早又贪黑，始终保持强烈的工作热情。主动为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，对领导还是对群众、对内还是对外都能提供主动服务、超前服务、热情服务、周到服务、全程服务。这些是会上大家共同的感言。

4、在廉洁自律方面，全体党员均被评为优秀档次。廉洁自律对一名党员来说是最低的标准。区委办每一位党员在思想上都能自觉地抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义；在生活中克勤克俭，带头节约，反对铺张浪费；在工作中，甘于奉献，不讲条件，不拿群众一针一线，保持着党的纯洁性。

5、在工作能力，业务水平方面，全体党员均被评为优秀档次。每位党员都已具备与时代要求相适应、与岗位要求相适应的知识结构和履职能力，都能干一行、爱一行、钻一行、精一行。既有能力，又够水平，精益求精，努力创造一流业绩，高标准地完成任务。

6、在综合评价方面，全体党员均被评为优秀档次。这是群众对区委办的党员同志把先进性落实到具体行动、体现在日常工作、生活中的充分肯定和极大鼓励，也是对每个人充分发挥先锋模范作用的极大认可和高度赞扬。

测评的结果令人欣喜、令人振奋。但这并不代表我们的工作和党员个人已尽善尽美，我们要保持不骄不躁、谦虚谨慎的态度，发扬成绩、改正不足，继续努力把先进性扎扎实实地落到实处，使先进性教育活动成为人民满意的工程。