高一年级下期中历史二卷

第一篇：高一年级下期中历史二卷

2013—2014学年下学期期中考试 高一年级历史学科 试 卷

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为100分，答题时间为90分钟。考生作答时，选择题答案和非选择题答案答在答题卡上。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：

1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号准确填写，条形码贴在制定位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案字体工整、清楚。

材料五

1872年，南洋归侨陈启源在广州南海创建继昌隆缫丝厂，下图是该厂蒸汽锅炉和缫丝机的图纸。

请回答：

（1）依据材料一归纳小农经济的特点，（2分）

(2)依据材料二，指出承担龙袍制作的江宁织造、苏州织造和宫内造办处有哪些特点？龙袍的昂贵说明了什么？(4分)

(3)比较材料三中不同时期中英两国的发展状况，概括说明经济规模曾居世界第一的中国为何没能成为“世界工厂”的主要原因。(2分)

第II卷（非选择题 50分）

二、非选择题：（共三道大题，26题15分，27题17分 28 题18分）

26、中国古代农耕经济长期领先于世界，近代中国的经济现代化艰难曲折。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。（15分）

材料一 夫在芸耨，妻在机杼，民无二事，则有储蓄。„„春夏夫出于南亩，秋冬女练于布帛，则民不困。——《尉缭子·治本》

材料二 龙袍的制作费工费时，据清宫档案记载：皇帝的龙袍由江宁织造、苏州织造制作匹料„„由宫内造办处缝制为成衣，这期间共用绣工近500人，绣金工40余人，画样者10余人，用时接近两年之久；所耗费的银两也是非皇家不可承受，以缂丝工艺或是刺绣工艺制作龙袍需要用去白银1 000多两。

——《宗凤英：一件龙袍千两白银》

材料三

英国著名经济史学家安格斯·麦迪森在《世界经济千年史》中记载：从1700年至1820年，中国的GDP不但排名世界第一，占世界的比重也由22.3%增长到32.9%，创有史以来单一经济体占世界GDP合计的最大比重。

在19世纪的前70年里，仅占世界人口2%的英国，一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50%，是名副其实的“世界工厂”。

材料四 下图为1890年前后张之洞创办的汉阳铁厂。它是当时亚洲最大的钢铁联合企业，规模仅次于德国费尔克林根钢铁厂，居世界第二位，故被当时的舆论称之为“东方雄厂”。——《汉阳铁厂——湮没的钢铁巨龙》许晓斌、段锐

（4）材料四中的汉阳铁厂的兴建是出于什么目的？如何看待“东方雄厂”这一赞誉？(5分)

（5）继昌隆缫丝厂这类性质的企业在一战期间创造了经济史上的辉煌，说明其影响(2分)

27．梦想成就未来，梦想的实现取决于适宜的条件和不懈的努力。阅读材料，回答问题。（17分）材料一 哥伦布曾说“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。”

哥伦布在其“航海日记”中表示，“臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更美丽„„臣以为此地除天主教徒外，陛下不应准许任何异国人染指其间。”

（据《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西方两半球汇合的世界影响》）

（1）据材料一指出哥伦布的梦想及他为此进行的努力，站在全球史观的角度上他的努力有什么影响？（4分）

材料二“ 从来没有一个人能如此深远地影响一个城市，南通每一处似乎都能留有他的影子。上个世纪国家危难风雨飘摇之际，状元出身的张謇在南通苦心经营，致力实现自己的梦想。”

（2）张謇的梦想是什么？如何评价他的梦想？（4分）

历史学科试卷第 1 页（共4页）

材料三 新中国建国初期，我国工业极端落后，毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶„„汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”

（3）为了实现工业强国梦，新中国采取了怎样的措施？结果怎样？（4分）

材料四：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升，经济总量的增长。如今中国制造已无处不在。

（2）根据材料二，概括指出曼彻斯特发展成为近代城市的因素。（4分）

（3）结合材料三及所学知识，分析近代中国城市化进程缓慢的主要原因。（4分）

（4）根据材料四并结合所学知识分析中国1978年到2000年中国城市化加快的主要因素。（4分）早在2005年底，美国财经记者莎拉就发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。

——《离开中国制造的一年》

（4）材料四中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进

入普通美国家庭的历史原因有哪些？（5分）

28．2013年，在李克强总理答记者问时提出中国城镇化问题是我国未来十年的发展趋向。关注城市发展，提高生活质量，是人类社会发展的重要话题，阅读下列有关城市化的材料并回答问题。（18分）

材料一

“（宋）杭城大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更鼓鸣，卖早市者又开店也。大街及诸坊巷，大小铺席，连门供事，既无空虚之屋。”

材料五

——（宋）吴自牧《梦梁录》

（5）根据以上漫画，就世界城市化进程中产生的问题提出你的建议。（2分）材料二 18世纪60年代，曼彻斯特创立了第_一家棉纺厂；1776年，开凿曼彻斯特至利物浦港的运 河，从而开通了远洋航线。1830年史蒂芬孙修建从曼彻斯特到利物浦的铁路，这是第一条完全用机

车牵引的铁路。

——摘编自《曼彻斯特科学博物馆说明》

材料三 中国近代意义上的城市应是1840年鸦片战争后才产生的。„„随着资本主义生产方式和中国近代工商业的发展，中国传统的封建城市开始向近代资本主义城市方向发展。1921年中国第一个市政厅——广州市政厅的成立，标志着中国城市化的开始。但是，中国城市化非常缓慢。„„（到1949年）城市人口占全国人口的比重只有10.6%。

——马春辉《中国城市化问题论纲》

材料四 中华人民共和国成立以后，城市布局有了比较明确的规划。但是，自50年代中期以后建立了城乡二元分割的社会结构，使得城市化长期处于停滞状态，1978-1984年，这个阶段的城市化带有恢复性性质，“先进城后建城”的特征比较明显。

1985-1991年，这个阶段以发展新城镇为主，沿海地区出现了大量新兴的小城镇。

1992-2000年，城市化全面推进阶段，1992年到1998年，城市化率由27.63%提高到30.42%。请回答:（1）依据材料一分析宋朝在中国古代城市商业发展中有哪些新变化。(4分)

历史学科试卷第 2 页（共4页）

第二篇：高一年级历史期中试卷分析

高一年级历史期中试卷分析

李新玲 孙静

高一年级历史期中考试试卷满分100分，考试时间为90分钟。共有两种题型，选择题和非选择题。考试内容为历史必修一的1到6单元。50道选择题，每题1分，共计50分。选择题以书本为基础，以每一课的顺序为纲。主要是以学考考点为核心。每一课都有两道或两道以上的选择题。非选择题共有四道，包括中国史两道，世界史两道。包括了必修一所有的学考考点，分数的分布均衡，能充分检测学生的学习程度和对高中历史学考的适应性。

这次期中考试高一年级共参加了262人，共有128人及格，及格率为48.85％高一（1）班共55人参加考试，31人及格，平均分为56.25分，及格率为56.36％.高一（2）班，49人参加考试，24人及格，平均分为60.14及格率为49％。高一（3）班54人参加考试，25人及格，平均分为56.25。及格率为46.3％.高一(4)班53人参加考试，平均分为57.75。25人及格，及格率为47.17％。高一（5）班53人参加考试，平均分为56.79，23人及格，及格率为43.40％。这次考试中，选择题的得分状况大概在30分左右，非选择题的得分状况比较低，主要体现在学生无法理解出题者的意图或者是无法理解题意。

在学期的教学中，除了把基础知识要进一步掌握以外，还要加强做题，训练学生审题做题的能力。为学考作准备。

第三篇：高一年级历史学科期中成绩分析

高一年级历史学科期中成绩分析

一、班级成绩情况：

本次考试内容为必修一1-3单元的知识内容，满分为100分，分为选择题32题，非选择题3题。难度水平为学考水平。

成绩方面：高一一班平均分50.3，及格率为25%；高二二班平均分56.1，及格率51.4%。

二、存在问题：

学习方法上，1、大部分学生对高中历史的重视程度不够，课上和课下的知识落实存在很大问题。

2、平时的默写很难在回答问题的时候得到应用。解题能力有限，课上能够回答的问题，到卷面上体现不出来。

3、概念模糊。

三、改进措施：

1、加强对基础知识的落实。先改变传统默写的方法，进行填空式练习，减轻学生压力，增强学生信心，希望能够有效的达到落实基础知识的目的。

2、及时反馈。对每一课或一单元设计到的知识内容进行小结，采用小测验的方式，通过填空题和选择题的形式，强化重点知识的落实。

3、强调课上效率。历史学科很多内容需要体现学生对知识的理解和认识，通过课上的提问，讨论，鼓励学生大胆发言，主动探究。课上45分钟的吸收和理解远远比他死记硬背一些知识要有效。这样可以有助于学生养成形成自我认识历史的思维习惯。

第四篇：高一年级期中工作总结

半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：

主要工作

1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。

2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。

4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。

5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。

6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。

7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。

存在问题

1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。

2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。

3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。

4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。

今后主要措施、打算

1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。

2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。

3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。

4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。

5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。

6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。

第五篇：高一年级期中工作总结

高一年级期中工作总结范文

半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：

主要工作

1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。

2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接接受。

4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。

5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。

6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。

7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。

存在问题

1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。

2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。

3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。

4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。

今后主要措施、打算

1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。

2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。

3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。

4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。

5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的.检查力度。

6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。

半个学期以来，在黉舍带领的关怀、教导、救助下，在各部分的大力大举互助下，我们高一年级全部教师奋发进步、联合拼搏，以讲堂传授改革为契机，抓住课前预习和限制练习两个关键关键，竭力优化讲堂传授，践诺“自立预习、互助探讨”的传授模式，一段时候以来，门生的进修自动性明显进步，预习质量、讲堂效果获得较大改进。同时，狠抓了门生精良行动风俗、进修风俗及各项老例教诲。各项工作展开井井有条、结壮有效。现总结以下：

紧张工作

1、根据黉舍要求，联合年级实际，斗胆改革，集思广益，率先践诺“自立预习、互助探讨”传授模式，几经美满，建立全部进修关键为：预习、交换、亮相、美满、巩固。讲堂传授关键为：再现进修目标、进修重难点——简要复习——门生亮相——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。

2、为互助新的讲堂传授模式的顺利履行，年级出台了响应的小组构筑计谋、各项活动方案、预习之星、亮相之星、优秀团队评比方案等一系列保险办法。

3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提早式样初学案，在集体备课前，必须经年级查抄盖印，然后才进行集体钻研、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的式样有了很大美满，深受门生承认、接纳。

4、严厉履行功课上交、展室展览的要求，年级进行当真的查抄、反馈，有力的鞭策了教师的功课批阅。别的，值班教师在答疑室挂牌答疑、自动解惑，深受门生好评。

5、清除一切坚苦，确保了校本课程和探讨性进修的平常开设。并且强化了进程性办理和进程性质料的积聚，学分认定测验构造周到。

6、建立了学生成长日记。鞭策门生严厉自律，做好筹划、及时总结反思。有效地禁止了自立自习、双休日进修、活动无筹划和盲目性。

7、坚定不懈地抓好门生的养成、行动风俗、安定教诲。富裕阐扬好门生会的自立办理。如今，三操、卫生、两休、自习规律等老例表近况况精良，令人如意。

存在题目

1、课后巩固练习、当堂达标还存在数量不均衡，教师教导、要求不力，门生做的典范性差等题目。

2、少数教授的工作自动性、奉献意识特别是质量意识不敷，工作应付、麻木现象时有产生。

3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人贫乏对传授题目的诊断、展望。青年教师特别要加强这一块。

4、门生的进修自发性、吃苦意识较弱，自我办理本领另有待进一步进步。

今后紧张办法、筹划

1、进一步反思、总结、扬长补短，优化讲堂传授，强化“自立预习、互助探讨”的传授模式，在有限的课时前提下，抓出讲堂高效果、高效益。

2、富裕利用很多多少媒体，优化传授进程。要求教授们熟知多媒体利用法则，年级加强鞭策查抄，按期公告利用环境。

3、适当增加限时练习，落实好当堂巩固操练。各科教授加强教导、要求，典范化、上层次，竭力进步门生的应试技巧。

4、富裕阐扬、变动好两个核心即备课组长、班主任的效用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的教导，强化后期的办理。

5、年级加强对教授们的预习导学案批阅、诊断、特别是课前二次备课、课后限时练习的查抄力度。

6、加强对门生的预习风俗、时候见解、吃苦意识、好的行动风俗等各方面的教诲，确保后期的巩固成长和优秀的成绩。