先进和优秀标准（优秀范文五篇）

第一篇：先进和优秀标准

先进党支部标准：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

一是领导班子好。领导班子深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，服从大局，开拓创新，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。规章制度科学完善，得到有效落实；工作运行顺畅有序，较好地实现了民主决策、科学决策、依法决策。

四是工作业绩好。各项工作积极创新、成绩显著、事迹突出，党建工作与财政业务工作统筹兼顾、相得益彰。

五是群众反映好。工作措施群众拥护，工作作风群众满意，工作实绩群众认可，党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员标准：模范履行党章规定的义务，努力做到“五个带头”。

一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念，争做学习型党员，努力提高业务技能，成为财政工作的行家里手和岗位标兵。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，认真履职、埋头苦干、开拓创新、无私奉献，能在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务群众。积极帮助群众和服务对象解决实际困难，自觉维护他们的正当权益，热心社会公益事业，做他们的知心人、贴心人。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党章规定、党的纪律和各项规章制度，认真贯彻执行国家财经法规制度，模范遵守国家法律法规。

五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，维护社会公平正义，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

第二篇：先进和优秀具体标准讨论

关于开展先进基层党组织和优秀共产党员

具体标准讨论活动的通知

各党支部：

根据省委创先争优活动领导小组的要求，和学校党委组织部的具体通知，决定在创先争优活动中组织开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论（简称先进和优秀具体标准讨论）。现就有关事项通知如下：

一、开展先进和优秀具体标准讨论的重要意义

正确把握新时期先进和优秀的具体标准，是基层党组织创先进、共产党员争优秀的基本前提。在创先争优活动中组织开展先进和优秀具体标准讨论，有利于引导广大党员干部把自己摆进去，联系实际深入思考，进一步深化对开展创先争优活动的认识，增强参与创先争优活动的积极性；进一步深化对新时期基层党组织、共产党员先进和优秀具体标准的认识，明确努力的目标和方向；进一步深化对贯彻落实科学发展观具体要求的认识，切实把先进和优秀体现到本职工作上。各二级党委（党总支）、党工委要充分认识开展先进和优秀具体标准讨论的重要性和必要性，结合实际、认真组织，使先进和优秀的标准具体化、岗位化、规范化，让党支部创建先进有方向，党员争当优秀有目标。

二、开展先进和优秀具体标准讨论的主要内容

开展先进和优秀具体标准讨论，要根据中央关于基层党组织要做到“五个好”、共产党员要做到“五带头”的基本要求，紧扣贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变这个核心任务，联系基层党组织的具体职责和党员个人的岗位实际，着重围绕以下四个问题进行讨论：

1、对照科学发展观的要求，新时期先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准分别是什么？

2、在平常时期、日常工作中，基层党组织和共产党员的先进和优秀如何充分体现出来？

3、要成为先进基层党组织和优秀共产党员，存在哪些需要重点解决的问题？

4、创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，应该采取什么具体措施？

三、具体要求

开展先进和优秀具体标准讨论，作为创先争优活动的一项重要任务。各党支部在最近一次组织生活，紧密联系支部和党员的实际进行充分讨论，做到人人发言。已经完成讨论的党支部，请汇总讨论情况报送学院党务工作室。

第三篇：先进基层党组织和优秀共产党员标准

先进基层党组织和优秀共产党员标准

为了进一步加强党的基层组织建设和党员队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，全面推进争创活动，为促使创先争优活动各项工作落到实处，经党员认真讨论，制定创先进基层党组织和争当优秀共产党员评选标准：

一、先进基层党组织标准

一是班子建设好。坚持党性原则，树立大局意识，尽职尽责，以实际行动自觉维护党的光辉形象。班子成员思想素质高、业务能力强、工作作风实、进取精神强、团结协作好。突出“两项教育”（党的先进性教育、科学发展观教育），强化“五项建设”（思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设），能严格遵守党的政治纪律，始终与上级党组织保持一致，做到有令必行，有禁必止。班子成员形成主动学习、钻研业务的良好习惯和深入交通一线、严格监督执法的优良作风，做质量监督队伍的行家里手，是广大党员和干部职工的榜样。

二是队伍建设好。按照党章和发展党员工作的规定，落实“在党员中培养学习带头人”和“在优秀职工中培养党员”的“双培养”制度。发展党员措施得力，党员队伍不断壮大，整体素质较高，党性意识强，能够充分发挥先锋模范作用；强化对党员及干部职工的管理和培养，培训措施得力，严格遵守质监站“十不准”规定，党员队伍无违规行为发生；形成风正气顺、积极进取的工作氛围。

三是管理措施好。各项规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序、规范。领导班子成员以身作则，带头履行岗位职责，切实抓好公路工程质量监督工作。各科室负责人岗位职责明确，能全面落实《质监站工作管理制度》，监管工作实行党员负责制，各项工作。实行量化、精细化管理，充分发挥党员的模范带头作用。

四是工作成效好。能够围绕我市交通基本建设大局，创造性的开展各项质量监督工作。紧密结合“畅通郑州”、“文明服务竞赛”、“节能减排”、“全民阅读”等项活动，高标准、高质量、高效率完成各项工作任务，并有创新意识和典型示范效应；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围，工作质量提升迅速。

五是干部职工反映好。班子成员廉洁自律意识强，坚持党务政务公开，能严格遵守各项规定，自觉接受群众监督；勤政廉政，节俭办事，诚心诚意为群众办实事、办好事；工作措施符合广大干部职工意愿，工作作风和工作实绩，使干部职工满意，班子成员在职工中反响良好，考核测评群众满意度高。

二、优秀共产党员评选标准

一是自觉学习的表率。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习落实科学发展观；学习党的路线、方针、政策，坚定理想信念；落实每月读一本书，写两篇学习心得或学习体会的要求，每年学习笔记内容不少于1万字，心得体会不少于2篇。坚持学以致用，提高自身本领，争当工作上的“排头兵”；积极参加党内活动，如“三会一课”、组织生活会、党员民主评议等活动；服从组织分配，坚决完成组织交给的各项任务；学习有关法律法规，依法行政；掌握本职工作所需的有关知识和技能，全面提高自身素质。

二是爱岗敬业的表率。认真钻研业务技术，不断提高业务技能，有较强的事业心和工作责任感。坚持原则，坚持监督排查程序，严把工程质量关，争当工程质量卫士；牢固树立爱岗敬业精神，严格要求自己，积极开展创先争优活动，以模范行动影响和带领广大干部职工努力提高本职工作质量，当天的事当天办，做到事不过夜。高标准、高质量完成既定的各项工作任务。

三是自身修养的表率。自觉加强自身修养，以身作则，以自己良好的思想和道德风范去影响身边人；树立立党为民、执政为民的思想理念，不断提高执行力和创造力，确保政令畅通，树立强烈的服务意识，做群众的贴心人，主动帮助干部职工解决思想、学习、工作上的实际困难；坚持原则，团结同事，服从领导，营造积极向上、融洽和谐的氛围。

四是遵纪守法的表率。自觉遵守国家的法律法规各项规章制度，做到令行禁止，认真遵守《廉政准则》，严格按照质监站各项制度工作；带头执行党组织做出的决定，圆满完成党组织交给的各项任务；有团结协作意识，积极参加集体组织活动，维护党员形象；对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失；廉洁自律，公道正派，不以权谋私，自觉接受党内外的监督。

五是弘扬正气的表率。积极践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观和社会主义荣辱观；带头弘扬社会主义道德风尚，作风正派，坚持先人后己、先公后私；带头遵守职业道德、社会公德和家庭美德，见义勇为，遵纪守法；带头开展批评和自我批评，正确对待自己，对于在工作中出现的问题敢于承认错误，勇于承担责任，并努力改正存在的不足；坚决同不良风气、违纪违法行为做斗争。

质监站适时对各科室活动开展扎实、成效显著的党小组和党员予以表彰和奖励，对弄虚作假、工作不力的党小组和党员进行通报批评。

2011年8月16日

第四篇：先进班集体优秀班主任评选标准

忻州市长征路小学

“先进班集体”、“优秀班主任”评选标准及办法

一、评选条件：

1．全班同学集体观念强，有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风；班团干部团结合作、以身作则、有较强的凝聚力、2．班级有刻苦钻研、严谨求实、奋发向上的优良学风，全班同学遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度；在校内班级综合考评中名列前茅。

3．全班同学积极参加社会实践、文化科技活动和“阳光体育”活动，98%以上的学生能够在校园参加一小时体育锻炼，80%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》。

4．班主任关心和尊重学生，作风正派、为人师表、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力，能够按照德、智、体、美全面发展的要求组织、开展班级工作；从事班主任工作满二年且任该班班主任一年以上。

5．积极组织学生参加学校的各项活动，指导学生参加社会实践活动，在建班育人方面有显著成绩，并形成鲜明的文化特色和良好的班风，班集体曾获得校级以上的表彰。

6．具有调动各任课教师教书育人积极性的能力，团结协作，能够与学科教师密切联系，共同做好学生工作。

7.在班主任岗位上具有示范带头作用，能够指导、培养初任班主任，并使其较快适应班主任岗位。

8.申报市级以上“先进班集体”和“优秀班主任”的条件必须是四、五、六年级中已获得“校级先进班集体”和“优秀班主任”荣誉称号的班级和班主任，以此类推。

优秀班主任的评选实行师德一票否决制度，任职期间违背师德规范和校纪校规以及发生安全责任事故的，一律不得参加优秀班主任的评选。

二、评选办法：

1、政教处依据上述条件和班主任工作考核，结合其它工作推出候选人名单。

2、经过年级组民主评议推选后报政教处审核。

3、经校务会会议通过，校长签字。

忻州市长征路小学

2011-12-15

第五篇：先进党支部、优秀共产党员的标准

某小学关于本单位“先进党支部”、“优秀共产党员”的具体标准

一、先进党支部的标准

1、班子团结合作，清正廉洁，群众威信高，战斗力强。

2、能够出色完成支部和学校交办的各项工作任务。

3、党建工作的各项制度健全，能够贯彻落实到位。

4、党内活动有创新，成效明显，党员的先锋模范作用

突出。

5、认真做好广大党员和群众的思想政治工作，党群、干群关系密切，能够为群众办好事、做实事，本支

部没有非正常上访和无理取闹现象，无违纪党员和

群众。

6、民主测评合格率在85％以上。

二、优秀共产党员的标准

（一）、师德的楷模

坚持共产主义理想信念，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、规范办学行为，依法执教，廉洁从教、强化爱心与责任心，热爱学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生、侮辱学生人格、搞有偿家教等行为。具有强烈的时代意识和社会责任感，身先士卒，带头加强师德师风建设，争当师德楷模。

（二）、课改的标兵

全面实施素质教育，树立课改新理念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，树立符合素质教育和课程改革要求的教学观，完成自己的角色转换，争当课改标兵。

（三）、教学的名师

严格执行“教学六认真”，刻苦钻研业务，熟练掌握教学艺术，积极开展教研活动，改革课堂教学方法，加强有效教学研究，提高课堂教学效率，因材施教，和谐育人，传承文明，启智求真，恪尽职守。既教书又育人，为人师表，使学生“亲其师”，进而“信其道”。永远不满足于现状，不断追求新的自我，高标准、高质量地完成教育教学任务，争当教学名师。

（四）、学习的带头人

牢固树立终身学习的理念，带头参加政治理论学习和业务学习，把握教改动态，掌握新知识新技能，做一个学习型的教师和党员，提高将理论转化为实践的能力，保持与时俱进的精神状态，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问

题的过程中提升自己的精神境界，在教育教学中发挥中坚骨干作用，争当学习的带头人。

（五）、构建和谐校园、和谐社会的先锋

关心学校发展，支持学校改革，维护学校稳定，发挥桥梁作用，做学校与师生、学校与家长、领导与群众的连心桥，促进学校与教职工之间的相互理解和支持，身体力行地维护学校的团结统一，不计名利，发扬奉献精神和艰苦奋斗的精神，争当构建和谐校园、和谐社会的先锋。

二0一0年六月