凤凰中学教师行动网学习典型材料

第一篇：凤凰中学教师行动网学习典型材料

凤凰中学教师行动网学习先进典型材料

《中国教师行动网》是一个供教师学习、交流、展示的重要平台，该网站的开通，应该说是新洲教育发展的又一新的起点。网站本着关注教师成长，促进教师发展。该网站的内容贴近教师生活，资源丰富，内容新颖，信息反馈方便、快捷，可以说是足不出户，便能了解世界的教育信息，就能与专家面对面对话，可以不花一分钱学到很多知识，因此深受广大教职工的欢迎。自网站开通以来，我校主要从以下几点开展工作：

一、领导重视，全体教师积极参与

自《中国教师行动网》开通，凤凰中学通过教师大会对该网站的详情给教师们做了专门介绍，并确定为“一把手”工程，校长雷于华主抓，分管教学校长郭继松协助，并成立了专门领导机构。及时出台了相应的管理措施。强调继教学分达不到的教师，年终不得评先评优，不得晋级。由于领导重视，管理措施得力，再加上网上资源丰富，教师们学习热情高了，课余时间玩游戏，闲聊等现象基本没有了，目前我校全体教师已投入到“充电”活动中去了，大大激发了广大教师上网学习的积极性和主动性，使教师们真正从以往的要我学变成我要学。

学校把教师行动网学习列入教师量化日程，雷于华校长十分重视行动网学习工作，亲自参与讨论教师行动实施方案，并对实施中的具体操作步骤提出了宝贵的意见，在学习过程中，天天查看教师学习情况，要求网络学习管理员每天对教师们的学习情况进行监管，及时对积极学习、参与讨论和顺利完成作业的教师进行表扬，还利用周例会对各阶段继续教育工作进行布置、检查、督导，在办公室“日常管理明示栏”进行“网上学习”周公示。校长亲自打电话通知那些学习过程中落后的教师，为我校教师行动网学习提供了领导支持。从而有效地调动了教师上网学习的积极性。为后期组织教师学习奠定了良好的基础。

在组织阶段，学校遇到了很大困难，如老教师学习问题、电脑不够等实际困难，学校从容应对，加大宣传力度，精心安排，全校87名教师在规定时间内全部注册选课，这其中有年龄接近60岁的老教师，也有从事多年后勤工作的工勤人员，确保了教师参加网上学习一个都不能少的目标。自去年9月以来，我校教师在《中国教师行动网》上人均选课4.8科，教师上传自制课件、教学设计或教学反思等资源共200余件。通过网上的各种学习活动，我校教师的素质得到了明显的提高，在不少教师身上发生了由知识传授型向教育教学研究型的转变。

二、添加配套硬件，为教师学习提供保障

1、自《中国教师行动网》开通以来，学校先后挤出经费，投入资金修缮有故障的电脑，给教师办公室添置电脑和打印机，并连接网络，为方便教师从网上下载自己需要的资料课件。

2、由于教师白天忙于教学，结合我校实情，学校鼓励教师利用业余时间上网学习，学校微机室和电子备课室从周一到周四晚向老师开放。

四、抓培训，促落实，热情高

过程的监控和落实是提高学习效率的保证，为了提高学习效率，学校从过程入手，加强对教师的学习指导，通过宣传，教师们学习热情虽然高了，但由于我校教职工年龄层次不齐，存在相当多的教师不会用电脑，针对这种情况，学校为每个教研组配备了辅导员，先组织专人到区培训中心进行培训，深入到《新洲教师行动网》之中，教他们正确注册，顺利入网，并对《新洲教师行动网》内容各个版块组织学习观摩，及怎么样上传资料，怎样进行视频教研，怎样与专家、同行进行互动等都逐一进行培训。

目前，各网络辅导员在自己熟练掌握基础上，又对本办公室教师，尤其是年龄偏大的教师进行手把手传授，曾有一位年龄大的教师感慨地说：“行动网真的好，我都有好多年没见过大世面了，如今坐在家里，就可以学到很到新鲜的东西（知识），这可比出去更能开阔眼界。”一语道出了凤凰中学全体教师的心声。

虽受条件限制，但老师们仍然热情高涨。在网上学习过程中我校涌现了一大批典型教师。如中年教师郭卫华，任九年级的两个班的化学，又担任班主任工作，可谓工作任务重，时间忙，可是在万忙的工作中他抽出时间学习，学习总次数达200多次，交流30多次，作业十余次，还经常帮助其它同志解决难题，最后积劳成疾于上月英年早逝，成为我校网络学习的一座丰碑；中年教师梅恩魁，为了能多在网上学习，专门购置了电脑，他经常在网上上传自己的作品和教学心得体会，和同行交流学习体会，收获颇丰。有的老师虽然已经年过半百，可仍然积极主动地学习，程荷荣老师，是一位50多岁的女教师，体弱多病，对计算机可谓一窍不通，但在教师行动培训期间从不间断，不懂就问。她每天晚上到微机室最早，离开最迟。在聆听了专家讲座、研讨交流之后，她结合自己平时在教育教学中遇到的问题，在网上发帖回帖，参与班级讨论，学习别人的成功经验，对照自己的做法，取长补短，不仅收到了培训的实效，还为广大教职工作出了表率。是他们带动了我校教师，让教师行动网上学习不再流于形式，呈现出了一个良好的势头。

由于学校领导高度的重视，精心的组织，锐意的创新，我校教师行动学习十月、十一月连续两个月排名全区第一，雷于华校长、程荷荣老师成为全区先进典型。学校努力为全校教师构建网上学习的平台，促进教师专业成长，取得了阶段性成果。

我们始终以“快乐学习，幸福成长”为工作的基本出发点，立足学校内部管理，强化内涵发展，始终围绕“学校教育教学信息化”这一特色，把学校办成让学生舒心、家长放心、社会满意的育人阵地

第二篇：劳动模范 中学教师 典型材料

三尺讲台写春秋蜡炬成灰终无悔

----记劳动模范**中学教师***

光阴任苒，岁月如梭，转眼间她已经在三尺讲台上默默奉献了二十四个春秋。她已记不清牺牲了多少个节假日、送走了多少个学子……她的付出获得了学生、家长、社会的认可，也赢得了领导和同事的好评。她就是**中学初三年级组思想品德课教师--****。

一、敬业爱岗，教书育人，争当人民满意的教师

**老师18岁考入**师范专科学校。从此，她的命运与这所对她来说有着深厚感情的学校紧密地联系在了一起。三年后，她被分配到**三中任教，在农村教育战线一干就是15年。**三中地处张大公路16公里处，交通便利，信息传递相对较快，人员流动频繁，每年都有大量的教师调入城区学校，或者改行不再当老师。有人形容三中是“一块跳板”，城乡过渡的“摇篮”。在强大的诱惑面前，在一家人分居三地的巨大困难面前，她动摇过、彷徨过，她多么希望自己也能进入城区中学，晚上回家和丈夫、幼小的女儿共享天伦之乐……。但最终她没有像其他在校的同事同学那样，一心为改善自己的工作环境而想方设法调离三中，而是坚定信心继续留了下来。她体谅学校政治课专业教师紧缺的困难，说服

1并取得爱人的支持，一如既往地坚守在她痴心不改、执着热爱的农村教育战线，尽情地耕耘、默默地奉献。

1993年、1995年是她人生中最不幸的日子，父母相继身患重病，而她既带毕业班的课，同时又是班主任兼政史地组组长，而学生大多又是住校生，白天晚上都需要班主任管理。她真正领略了什么叫心力憔悴。她多么希望能从毕业班的讲台上走下来、多么希望能卸掉班主任的担子，全力以赴地尽尽孝心，陪父母走过最后的日子。但最终她选择了沉默、选择了独自承受。为了更好地开展教育教研工作，带好初高中毕业班的课，她从来没有放弃学习，她常常说：“要想给学生一碗水，教师不能仅仅只有一桶水，教师应该是一条流动的河，是取之不尽的长流水”。为此她潜心钻研，不断进取，积极参加各种培训，1996年取得西北师范大学本科文凭，在2003年****区人事局、教育局组织的初中教师进城选拔考试中名列前茅，分配到***中学工作至今。

二、追求卓越，学高为师，引领学生实践创新

进入**中学，是她教学生涯的又一个新的起点。这是一所崭新的学校，教师来自**区各个学校，可以说是人才济济；面对的是新的不同于农村中学的教育教学对象，即将迎来的是**中学建校后的第一次中考，领导将初三毕业班的政治课交给了刚刚进城的她。面队领导的信任和重托，面队家长和学生的厚望，她没有退缩，勇于接受挑战，转变教育教学理

念，大胆进行教育教学改革，参加计算机信息技术培训，认真参与上课、评课、说课、听课等教研活动，不断地向同行学习，集思广益，博采众长，形成了符合学生实际的学科特点、富有个性特长的教学方式。她以独特的人格魅力、高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精的教学态度、精美的教学效果赢得了学生、家长及领导和同事的认可。接下来领导又将下届毕业班、下下届毕业班，连续九年毕业班的政治教学工作、政治学科组组长的工作安排给她，她都服从学校安排，不讨价还价，无怨无悔，一如既往地继续工作在教育教学第一线。

多年来，她担任过班主任、政治学科组组长、***中学政治理事会理事，多次被评为市区两级民主党派优秀党员，多次获得“优秀教师”荣誉证书。在搞好教学的同时，她广泛参与教材教法、学生学法、教学模式、解题技巧、复习指导、学生课后拓展活动策略等方面的研究，有多篇论文发表，其中《心理健康教育教学方法初探》一文获得甘肃省教科所、甘肃省中小学心理健康指导中心三等奖。她为了减轻学生负担，提高复习效率连续几年编写了《中考时事政治复习要点》、《中考政治难、重、考点专题集》、《民族政策要点》等校本教材，被聘为《中学第二教材》政治总复习的编委。她致力于教学创新，探索思想品德课最佳教学模式，带领政治学科组教师编写了七、八、九年级思想品德课高效“五环节”

课堂教学模式讲学稿，在学校组织的说课比赛中获得二等奖，电子白版优质课大赛中获得三等奖。大胆推行开放式教学，引导学生实践探究，围绕网络“利”与“弊”、校园安全、诚信做人、人口问题、低碳生活等主题开展形式多样的活动，组织开展了辩论、调查、实践活动，组织同学们写心得、写小论文或办手抄报（或电脑报），大大提高了同学们的认知水平。她负责的《新课程下思想品德课“有效组织、主题发展”策略研究》在校级课题比赛中获奖。在她的眼里，教学工作就是她的全部世界，学校就是她的家，而每一位学生就是她的兄弟姐妹，她把所有的爱都给了她挚爱的教育事业。从教24年来，她坚持不懈，一如既往地深爱着她的“三尺讲台”，潜心钻研着她的教学事业。多少个休息日，多少个晚上，她没有漫步在美丽的田野郊外感受喧嚣都市的片刻宁静，而是安静地坐在办公桌前伏案备课，在讲台上甘为人梯。

三、笔耕不辍，不遗余力，将毕生精力献给教育事业

由于多年工作在毕业班教学工作第一线，工作劳累，积劳成疾。在2008年5月体检时被查出患多项疾病，家人和亲戚朋友让她赶快请假治病，但她考虑到所带5个毕业班的学生即将面临中考，复习工作到了最紧要的关头，一旦换了老师，老师和学生都要面临从头适应的困难，于是她依然选择了学生，圆满地送走了这一届毕业生。7月15日放假以后，在家人的陪护下去市医院复查，23日做了手术。“伤筋动骨一百天”，医生叮嘱她要好好休息，爱人也坚决要求她请长假，休息好了再上班。她本人也准备乘此机会好好休养一段时间。但“十一”期间，来家里看望她的同事说毕业班刘岩等老师一个人带6-7个班的课，三个寄宿制班每班都是70-80多个学生，老师们很辛苦。刚好教导主任打电话问她身体怎么样了，能不能上课，她二话没说，马上又拖着尚未完全恢复的身体投入到初三的教学工作。有人说她有点“傻”，家人说她有点“蠢”，所有这些她都一笑带过。曾经躺在手术台上的那一刻，使她对生命的意义有了更深刻的体验与认识：健康就是幸福，活着并能工作着是人生最大的幸福。

提起女儿，**老师总是掩不住的愧疚，女儿是她最大的痛。在女儿小的时候，**老师夫妻俩分居两地，一个在明永、一个在大满，女儿只好寄养在**建材厂的奶奶家，三口人相聚一次要倒几趟车，来也匆匆，去也匆匆。后来奶奶家搬到城区，相聚的日子才算稍多了些。一次，**老师在女儿的作文中看到了这样的句子：“每到星期五的晚饭前，我就会踩着凳子爬在奶奶家的阳台上，在熙熙攘攘的人流中寻找爸爸妈妈的身影……”。2003年，**老师调入**中学，女儿也升入初中，她将女儿从奶奶家接到自己的身边，母女俩一个上班，一个上学。她想补偿女儿，想给女儿按时做一顿好饭，想多陪女儿说说话……无奈她总是那么忙。忙备课、忙上课、忙阅作业、忙辅导……2009年女儿要参加高考，爱人又在农村工作，于情于理她都该为女儿忙活一年了，但她看到学校专业课老师缺乏的老难题，又一次选择了接受学校安排，继续在初三一线工作，女儿的吃饭问题也只好安排在学校食堂。女儿曾经戏谑地说：“妈妈是毕业班专业户！”。**老师现已46岁，她家庭的负担依然那样沉重，教学工作依然那样繁忙，而她依然还是那样扎根学校无怨无悔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信这位淡泊名利、甘为人梯的老师，一定会在自己热爱的事业中，一路高歌猛进，为**中学教学研究做出更大的贡献。

第三篇：中学教师典型事迹材料

中学教师典型事迹材料

“带着青春的无限激情，满怀着对教师这一职业的喜爱，我踏入了教育工作这片热土，时光匆匆，转眼，我的教书生涯已经过去了二十多年。我热爱这份工作，从我喜欢的工作中我能感受到快乐。”这是王丛老师在教师节表彰大会上的发言。

王丛是第一中学初二学年组组长、语文教研组组长、初二班主任，语文教师。

王丛老师自参加工作以来，一直工作在教学一线，担任着班主任工作。她时刻铭记党的教育宗旨，爱岗敬业，为人师表，模范履行学校的各项制度。她努力探索教书育人的规律，努力学习教育理论，刻苦钻研业务，具有较高的业务水平和教学指导能力。她时时事事走在教育教学的前列，能高质量地完成教育教学和本职工作任务。在教育教学改革实践中，勇于探索、不断创新，努力争做各方面标兵，起到了引领与示范作用。多次被评为区级市级市级优秀教师、优秀班主任、师德先进个人。

作为一名教师，她时刻牢记着自己的责任。随着时代的发展，一直使自己的思想保持“与时俱进”，一直加强向先进的理论学习，用理论指导自己的工作。忠诚于教育事业，积极参加教育教学理论的学习和改革实践，努力高质量完成本职工作；时时向身边人学习，学习他们求真的精神，学习他们先进的教学方法。这些年来，她一直奉行以爱执教、文道统一的教育思想，一直坚持潜心治学的奉献精神，一直执行真学真用、立言立行的务实精神。

自参加工作以来，她始终在教学一线承担着繁重的班主任工作。二十多年如一日，敬业爱生，锐意进取，无私奉献，甘为人梯。始终以勤勤恳恳、扎扎实实的敬业精神感染学生，并言传身教，激发学生不气馁，求上进的学习热情。而且，教育教学中面对全体，不岐视任何一个学生，力争不让任何一个学生掉队。

在班主任工作上，她始终坚持“德育为先”理念，在人的品质上下功夫。既给学生一定的发展空间又加大自我管理的压力，较为平衡地促使学生全面发展。无论在什么状况下，她都竭尽可能的爱她的学生，尽力的引导教育他们。尽量不伤害他们，努力不说伤害孩子们的话，努力不做伤害孩子们的事，最大程度的尊重孩子们，但不伤害不等于迁就，尊重不等于放纵，严慈相济，严而有度、爱而不溺。在日常教学和各项活动中，她处处以身作则，率先垂范，以高尚的精神塑造人，以模范的言行教育人，以真挚的情感打动人，为学生树立起人生的路标和学习的榜样，她经常用主题班会对学生进行思想教育，让他们懂得做人之道，立身之本。还经常结合重大节日开展文体活动，并通过演讲会等多种形式寓教于乐，使学生在活动中增长知识，发展特长，并受到爱国主义、集体主义教育等教育，从而陶冶情操、提高觉悟，并逐步树立起正确的人生观，使他们学会做人，学会求知，学会创新，从而实现素质教育目标。在她的教育和引导下，她的班级风气正，纪律好，成绩高，多次被评为“优秀班级”。她的工作得到了同行、家长的认可，得到了社会的好评。

在教学工作中，王老师勇于改革、不断创新。在我区中考成绩市里排名滑入低谷时，她和学校一起想解决之方，学年内小范围组织分层教学，按学生实际情况设定教学内容。班级实施目标管理，组与组间实行竞争，小组内各组员赶争帮超，整个班级充满了浓浓的学习氛围，整个学年充满了积极向上的风气。中考前，进行百日誓师，学生确立明确目标，家长老师同时书写寄语，并一式二份，一份张贴于班级墙上，一份留于家中提醒自己，校长寄语也高悬于班级黑板之上，班级后黑板上是学生们用自己的名字写出的大大的“拼”字，整个班级充满了浓浓的拼搏意识。随着考试日期的临近，她又多次分层召开家长动员会，学生鼓动会，2016年中考中，她的学生以全市最高分升入省重点高中，为我区教育振兴立下了汗马功劳。

第四篇：双联行动典型材料

强村带弱村先富帮后富

-----泾明乡“联村联户，为民富民”行动典型材料

泾明乡共辖12个村71个村民小组3199户14100口人，有耕地面积4890亩，2012年人均纯收入3580元。自“联村联户，为民富民”行动开展以来，按照县委统一安排，认真落实“八个全覆盖”工作要求，以“先富帮后富、共同奔小康”主题活动为抓手，按照“四个一”的工作要求，狠抓工作落实，“双联”行动向纵深推进。

一、示范带动，党的建设全面加强。深入推进基层党组织建设年活动，集中培育雷家沟、紫荆、吊堡子、山底下等一批产业互支互促、商贸流通、果园标准化管理党建典型，精心打造果蔬富民、泾河岸边党旗红，商贸流通等党建品牌，带动全乡17个党组织在服务群众、加快发展、措办惠民实事上创先进，引导广大党员在产业发展、新农村建设上争优秀，党的建设得到不断加强。扎实开展精神文明创建活动，严格按照程序评选了一批“和谐五星”和“十大孝子”，广泛宣传报道，带动全乡上下形成尊老爱幼、诚实守信的良好社会风尚。

二、以强带弱，村与村同步发展。充分发挥雷家沟村蔬菜产业发展起步早、群众种植经验丰富的优势，以雷家沟村为龙头，辐射带动全乡建成紫荆、长务城、吊堡子、沟门前等一批蔬菜园区 亩座，种植露地蔬菜3500多亩，实现了蔬菜生产适宜区全覆盖。抢抓“双联惠农贷款”政策机遇，在雷家沟村建成标准化

百头肉牛养殖场，养牛70口，收入达到35万元，带动苏家河、吊堡子两个村建成百头肉牛养殖场各一处，畜牧产业由点向面扩展。以苏家河村果园为示范点，带动算李、郝家、庄头、沟门前、练家坪、吊堡子、长务城等村严格落实施肥、覆膜、间作套种、修剪、拉枝等标准化管理措施，果园管理水平明显提高。

三、产业互促，果菜畜一体推进。强势发展特色优势产业作为确保农民收入增长的主要措施，产业互支互促，循环一体推进，果菜畜产业在扩规模、抓管理、树品牌、提效益上取得新的突破，规模优势进一步凸显。果品产业以兄弟乡镇为示范，全面落实果园标准化管理，建成了河北片区果园标准化管理示范点，果园管理水平整体提升，果园面貌发生了新的变化。畜牧产业发展以肉牛产业大县项目为依托，按照全乡重点工作的总体要求，狠抓养牛小区建设，现已建成苏家河、雷家沟、吊堡子三个百头肉牛养殖场场，同时，推进肉牛产业扩量提质增效，牛产业呈现强劲发展的局面；积极争取衔接项目，出台优惠政策，鼓励群众兴办暨林下养鸡、塘坝养鱼、农家乐为一体的农业产业循环发展示范园，现已建成白家、紫荆两处循环示范发展园，辐射带动周边50多户群众走上小康之路，多方加快蔬菜产业发展，积极扩大设施蔬菜种植，采取政府补助、技术扶持、大户带动、分户经营的办法，蔬菜产业发展由点上示范向面上扩展推进，建成了以雷家沟为主轴的河南片区蔬菜园区，蔬菜年收入达到了600万，务菜农户年人均纯收入到达了3600元。

四、结对帮扶，共同致富奔小康。按照“先富帮后富，共同奔小康”主题活动要求，扎实开展了以“一个党员致富户帮助一个

困难党员，一个产业富裕户扶持一个贫困农户，一个协会带头人壮大一项增收产业，一个民营企业家帮扶一个特困农户”为内容的“四个一”活动。全乡46名“先富人员”参与“双联”行动，结对帮扶贫困户47户，共帮助困难户建成暖棚牛舍 户间，养牛口，暖棚养猪户间，养猪口；困难群众发展为蔬菜种植大户户、种植大拱棚座，露地蔬菜亩；果园生产大户户，经营果园亩，通过帮带，困难农户都有了致富增收产业。

第五篇：机关效能风暴行动典型材料

XX局机关效能风暴行动典型材料

自6月份全(市)县开展机关效能风暴行动以来，我局高度重视，精心策划，周密部署，扎实工作，采取一系列措施，抓学习、抓制度、抓落实，进一步把思想统一到县委、县政府的部署上来，把行动统一到提高工作效能的要求上来，把目标统一到更好地为社会经济发展服务的任务上来。我们的主要做法是：

一、成立组织，全面动员，深刻领会开展机关效能风暴行动的重要意义。

全（市）县机关效能风暴行动动员会议召开后，我局迅速行动起来，成立了以局长为组长，党支部书记为副组长的局机关效能风暴行动领导小组，并设立了机关效能风暴行动小组办公室，负责机关效能风暴行动的具体工作。研究制定了《开展机关效能风暴行动的实施方案》，结合我局工作实际，明确了开展机关效能风暴行动的目的意义、总体要求、重点解决的问题、工作重点和实施步骤等。及时召开动员会议，对机关效能风暴行动进行全面的部署和细致的安排，要求全体干部职工充分认识开展机关效能风暴行动的重大意义，以饱满的热情、积极的态度投身到加强机关效能风暴行动之中。

二、结合实际，明确重点，切实解决机关效能建设中存在的问题。

在机关效能建设活动中，我局通过召开讨论会、座谈会、发放征求意见表等多种形式，认真查摆了单位和个人存在的问题，针对查摆出来的问题和县效能办反馈的意见和建议，深刻自我剖析，认真分析原因，本着“突出重点、提高效能、群众满意、真正解决问题”的原则，制定了切实可行的整改方案，并联系工作实际，认真落实整改。

（一）加强制度建设，落实岗位责任。

为更加有效地落实机关效能建设八项制度，切实解决制度落实中存在的问题，我局从五个方面深化落实岗位责任制，首问责任制，服务承诺制，限时办结制，AB岗工作制，一次性告知制，离岗告示制，失职追究制等机关效能建设八项制度，切实提高制度的执行力，进一步加强机关效能建设，营造良好的经济社会发展环境。

（二）强化纪律监督，完善制约机制。

严肃党的纪律，严格执行党内纪律处分规定，进一步加大党风廉政建设和反腐败工作力度，努力构建符合农机管理工作实际的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。建立了《干部教育谈心制度》，坚持做到“四个及时谈”：即在思想认识有偏差时及时谈；在工作遭受挫折时及时谈；在生活遇到困难时及时谈；在获得荣誉时及时谈。积极拓宽监督渠道，把党内监督、民主监督、群众监督和舆论监督有机结合起来。长期设立举报投诉箱和举报投诉电话，接受群众监督，对群众举报并调查属实的，根据有关规定并视情节和

造成的不良后果，给予当事人诫勉教育、效能告诫直至纪律处分的处理。

（三）健全会议制度，不断总结提高。

定期或不定期召开中层干部例会和股室工作例会，各分管领导参加所分管股室的工作例会，在汇报和安排工作的同时，认真查摆工作中存在的问题，共同研究解决问题的办法，充分发挥每位干部的聪明才智，增进团结互助，实现局属各单位工作的共同进步，共同提高。确定今后每年在全局范围内开展一次创“三优”（树立优良作风，争创优质服务，争当优秀干部）大讨论，要求每位干部针对本职工作找差距，寻对策，提建议，写出心得体会，相互进行交流。每年召开一次服务对象、群众座谈会，征求对局领导班子及成员、机关效能建设、服务承诺事项等方面的意见和建议，及时制定整改措施进行整改，不断提高工作水平和服务质量。

（四）加强监督检查，规范工作行为。

由机关效能风暴行动小组办公室负责对局属各单位进行不定期检查，检查的内容主要包括工作人员在岗情况、工作情况、业务办理情况以及日常行为规范的执行情况等，检查情况及时认真填写登记表并予以通报，检查结果列入机关工作人员的考核。对相关股室的业务办理和收费情况进行了检查，并将检查情况进行通报。通过检查督促，局机关面貌有了较大的改善，整洁有序，工作有条不紊，干部职工的服务意识、服务水平不断增强。同时，对各项业务工作的办理程序、流程作了进一步梳理和完善。（农机维修技术合格证核发、拖拉机注册登记、拖拉机驾驶证申领、联合收割机注册登记、联合收割机驾驶证申领等业务）在严格按程序、流程办理的基础上，进一步简化了办事环节。群众办事申报材料实行了一次性书面告知。

二〇一二年X月X日

注：“X”或（）的内容，可根据各单位实际修改