小箐小学预防和应对反恐防暴(不法分子入侵、校园暴力)工作预案

第一篇：小箐小学预防和应对反恐防暴(不法分子入侵、校园暴力)工作预案

修文县小箐乡中心小学2016年度

预防和应对“反恐防暴”（不法分子、校园暴力）

工作方案

为坚决贯彻执行中央、省、市、县委、政府关于加强校园反恐防恐工作的批示精神及修文县公安局关于加强校园反恐防恐工作的部署要求，确保学校各项反恐防恐措施落到实处，严防涉及学校涉及师生恐怖事件的发生。结合我校实际情况，特制定本工作预案。

一、小箐乡中心小学基本情况

修文县小箐乡中心小学位于修文县小箐乡小箐街兰谷路3号。学校有进入口一个，有14个教学班共581名学生，有教师24人，其中男教师10人，有专职保安员2人值守值勤。校方为保安人员配备了防暴头盔2个，防暴钢叉1根，防刺服2件，防割手套2副，橡胶棒2根，强光手电筒1个，催泪喷射剂1瓶、盾牌一副等必要的安全防护装备。

二、反恐防恐组织领导

为确保小箐乡中心小学各项反恐防恐措施落到实处，严防涉校涉生恐怖事件的发生，特成立小箐乡中心小学反恐防暴工作领导小组。

组 长：王亚雄（校长）副组长：单正操（校长助理）

通讯联络组：徐刚（电话：***），负责事故发生第一时间向公安机关报警以及各方面的联络沟通。

警戒保卫组：刘光红[小箐派出所所长]（电话：***）杨绍林（电话：***）熊维忠（电话：***）负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

医疗救护组：向福海（电话：***），徐波（电话：***），负责对轻伤人员实施救护和处置，并协助医疗机关救护和处置重伤人员。

物资保障组：陈忠贵（电话：***），金俊凤（电话：***），汪伍权（电话：***），负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作

善后处理组：罗娟（电话：***），罗永琴（电话：***），负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，配合相关单位进行事故调查，妥善处理各种善后事宜，尽快恢复学校正常教育秩序。

领导小组全面负责学校恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。并负责通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。

三、工作情况

通过校园反恐防恐专项行动，使学校内部反恐防恐工作进一步提升，校园安全防范设施得到进一步加强，安全保卫措施进一步到位，进一步建立和完善校园反恐防恐及治安综合治理长效机制，确保小箐学校安全防范措施落到实处，严防涉校涉生恐怖暴力案（事）件的发生。

四、工作措施

小箐乡中心小学保安人员应按要求开展值班备勤，保证校门口随时有值守人员，校方要督促保安人员值守时带齐防暴头盔防暴钢叉、防刺服、橡胶棒等必要的安全防护装备。

小箐乡中心小学按要求做好来访登记，严格执行《门卫管理制度》。小箐小学保安人员及校方老师在发现疑似新疆维族人员及悬挂新疆号牌车辆，要积极做好先期处置工作并迅速通报修文县公安局指挥中心及修文县小箐乡派出所。

每天早上8：00至8：30上学期间、下午3：55至4：30放学期间，小箐派出所每日组织1名民警带2名辅警开展校园上放学时段值守工作。小箐派出所值守负责民警为排班社区民警，值守负责辅警为值班辅警。小箐乡中心小学年轻男教师及学校保安采取定点执勤与巡视相结合的方式，在学校门口及内部维护好校园治安秩序。

五、事件上报程序 一旦发生涉校恐怖暴力事件等紧急情况时，通讯联系组第一时间联系小箐派出所、修文县公安局以及“120”急救（小箐派出所值班电话：0851-2420110，修文县公安局值班电话：0851-2322443、2324110）。报警内容为：“小箐乡中心小学发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是„„„„，请迅速前来救助，地址是修文县小箐乡小箐街兰谷路3号”。待对方回复后再挂断电话。

六、事件处置程序

事故发生后，警戒保卫组要迅速到达现场，小箐乡中心小学10名男教师及2名保安员作为防控防范第一梯队，做好先期处置工作，小箐派出所民警作为第二梯队赶赴现场进行处置。负责控制事态发展，保卫师生安全，按计划有组织的半角学生疏散安置到铁质防盗门的牢固教室内，等待下一步警力的到来。

七、工作要求

小箐乡中心小学全体教职工要高度重视，根据职责积极配合，认真履职，要结合实际，把校园反恐防恐工作纳入工作日程，加大投入力度，提高反恐防恐意识，为校园反恐提供坚实保障。在反恐防恐工作中，出现不履行职而造成向负面影响或造成师生人身财产伤害的，将按照国家和地方相关法律法规处理；对不及时报告情况、不服从调度，在事件发生后应急处置过程中失职、渎职的有关人员，将根据有关规定追究责任。

修文县小箐乡中心小学

2016年3月1日

第二篇：怎样预防和应对校园暴力

《怎样预防和应对校园暴力》教案

主备：汪慧君 副备：陈妮张志军刘淼

教学目标：

1、使学生认识到校园暴力的危害，掌握必要的防范措施和自我保护技巧。

2、使学生认识到语言暴力的危害，规范自已的言行举止,正确处理同学之间的矛盾。

3、提高学生的防暴能力，让学生学会保护自己，能够与校园暴力做斗争。教学重点：

使学生了解校园暴力的实质和危害，学会规范自已的行为，掌握应对校园暴力的防范措施和自我保护技巧，学会自我保护。

教学难点：

学会规范自己的行为，能较巧妙地处理校园暴力，师生共同防止校园暴力的发生。教学方法：

列举案例、分析、讨论等方法。教学准备：

教材、搜集到的典型的校园暴力事例及学生身边的暴力事件等。教学对象：八年级学生 教学过程：

第一课时

一、案例引入

（一）、观看《青少年犯罪纪实》、《校园暴力警示录》等视频资料，正面感受校园暴力现象，了解校园暴力的危害性。

（二）、幻灯片播放收集到的学校这么多年来所发生的学生暴力事件，进一步了解校园暴力的危害性。

（三）、让学生讲讲身边所发生的校园暴力事件（自己的或看到的），使学生了解校园暴力离自己并不远。

二、合作探究

1、学生就案例思考问题：

（1）、什么是校园暴力？校园暴力的危害性怎样？从以上案例中你得到什么启示？（2）、你遇到过校园暴力吗?遇到校园暴力该怎么办？从以上案例中你又得到了什么启示？

2、学生分组讨论以上问题：根据学生回答,教师做小结：

（1）、校园暴力是指发生在校园中的学生以多欺少，以大欺小，以强欺弱的，达到一定伤害程度的侵害行为。校园暴力给受害者的身体和心理都造成伤害，使受害者身体被伤害，心理产生恐惧和焦虑。（我们应该克制自己的行为，避免成为校园暴力的制造者）

校园暴力还有一种特别的形式就是语言暴力。所谓的语言暴力是指使用嘲笑、讥讽、挖苦等侮辱性的语言或语调，或者使用刻薄尖酸的语言，使其他人的心理和精神受到损害。语言暴力会给学生成长带来极不好的后果：如丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等等。（俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以同学们要避免无意中在语言上伤害他人，解决好同学之间的矛盾，同学之间要和睦相处。）

（2）、遇到校园暴力应注意在保护好自己的前提下，发挥聪明才智，与校园暴力作斗争。（出示幻灯片）

①、小赐拿着篮球在操场一角玩，有几个大同学向他要钱。小赐“勇敢”地和他们作“斗争”，等老师闻讯赶到时，小赐已不幸被打断了手，其他部位也受了不同程度的伤。

②、课间，小键在操场玩，高年级的同学要打他，他装出很害怕的样子，说可以给他们钱，然后用眼神暗示旁边的同学，让同学赶快去叫老师。结果，老师及时赶到解决了问题。

③、放学时，小明在校园一角被几个高年级的学生拦住要钱，小明说钱放在教室里，要回去拿，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。

分析：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法。（平时应注意学习一些应对校园暴力的防范措施和自我保护技巧）

第二课时

一、回顾旧知

二、合作探究

1、学生讨论：我们应如何避免成为校园暴力的制造者？哪些是我们应学习的应对校园暴力的防范措施和自我保护的技巧（教师归纳并小结，出示幻灯片）

避免成为校园暴力的制造者，我们应做到：

（1）、在日常生活中，要讲文明，懂礼貌，提高自身的道德修养。（2）、如果不小心给别人造成了不便，不要怕“丢面了”，要

勇敢地说“对不起”。

（3）、同学之间没有什么根本的利害冲突，彼此退一步，不要激化矛盾，这样能避免很多冲突。

（4）、对个别蛮横的同学或遇到双方无法解决的问题，应找老师或家长来共同解决。（5）、无论发生什么情况，都不应让其他同学或社会青年介入纠纷，尤其不能以暴力来解决问题。

2、我们应学习的应对校园暴力的防范措施和自我保护的技巧又如何呢？（教师综合学生的分析小结，出示幻灯片)：

（1）、衣着俭朴，为人低调，不在人前炫耀家庭的地位和财富，平时不要带太多现金，不要带手机或其他贵重物品到校。（2）、要搞好人际关系，强化自我保护意识，这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。即使没有良好的人际关系也尽量不要独自玩耍，尽可能待在人多的地方。

（3）、遇到勒索，应沉着冷静，不要盲目反抗，在保证自己安全的前提下，寻找机会报警或逃脱，在校内可向各个办公室、课室或保卫室跑，在校外可向“惠州市水口大湖学校平安地图”所示的“紧急救助避险点”逃跑（如大湖溪派出所、中国建设银行、水口国税局、大湖学校等等地点），还要记住勒索者的相貌特征，及时报告老师或家长。

（4）、不做逆来顺受的学生，在遇到勒索、敲诈等事件后，不能忍气吞声，要及时通过学校和对方家长，给拦截者以惩戒。

（5）、不要以暴制暴，任何时候都不要使用暴力来解决问题，那只会使问题越来越复杂，结果越来越严重。

三、总结

任何时候，我们都要注意自己的言行举止，避免成为校园暴力的制造者。同时，我们要注意学习一些应对校园暴力的防范措施和自我保护技巧，不致于在校园暴力来临时惊惶失措，造成不必要的损伤。

四、课后反思：

如果你被人愚弄、辱骂、勒索甚至是殴打，你会是什么感受？如果你是这种感受的制造者，你又有什么感受？

附：板书设计： 健康成长，远离校园暴力

一、什么是校园暴力，语言暴力

二、校园暴力，语言暴力的危害

三、避免成为校园暴力的制造者

四、掌握应对校园暴力的必要的防范措施和自我保护技巧。

五、课后思考（幻灯片出示反思题）

第三篇：第一课 怎样预防和应对校园暴力

第一课 怎样预防和应对校园暴力 第一课时 教材分析

近年来，我们市的中小学教育工作取得了显著成绩，“勤奋好学，努力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。今天我们所讲的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。这也就是我们理解的通常意义上的“校园暴力”，我们称之为狭义的“校园暴力”。由于时间关系我今天要向大家汇报的就是这种狭义的校园暴力。教学过程 环节设计 教学内容 学生活动指导

一．目前的校园暴力主要有以下5种：

肉体伤害：如打架、欺负弱小同学。甚至伤害老师。

校园凶杀：马加爵

校园抢劫：如高年级或辍学在家的在校园周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。

校园性侵犯：此类暴力一般多发于团伙，表现为对女同学的性方面的侮辱。

校园黑社会：校园暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴力。二．孩子怎样自我预防

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。

2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。

4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。

6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。

三、怎样让暴力远离校园？

1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。

2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。

3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。

4、家长要承担起预防校园暴力的责任。

5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。

6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。

8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题。加强打击力度。

板 书 设 计

一．目前的校园暴力主要有以下5种：

肉体伤害、校园凶杀、校园抢劫、校园性侵犯、校园黑社会 二．孩子怎样自我预防

三、怎样让暴力远离校园 教 后 感 思 悟

法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的同学都能高高地举起法律的盾牌，学法、懂法、守法、用法，做一个守法的中学生，加强防范意识，远离校园暴力。平安、健康、茁壮的成长！

第六课 如何避免校园中的意外伤害

教学目标：

帮助学生了解校园意外带来的伤害，以及如何让防止意外的发生，增强自我保护意识。教学重点掌握造成校园内学生意外伤害的原因和防范的主要措施。

校园意外伤害 :

一、在教室搞恶作剧的危害。上下楼梯防拥挤。

教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。出示发生的两起踩踏事故案例，两名学生读，其他学生听(出示课件)。

出示资料1：2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江县广纳镇中心小学发生了一起踩踏的事故，在事故当中有8个学生死亡，27人受伤住院。出示资料2：

2005年10月14日，四川营山一小学因天气原因，楼梯湿滑发生拥挤踩踏，造成9名学生受伤，2人重伤．教师：从刚才的两个案例中我们看到，上下楼梯时发生踩踏事故的教训是非常惨痛的，我们应该从中得到哪些教训，上下楼梯防拥挤都有哪些要求呢? 学生活动：

组织学生实际演示要注意的事项，1名学生口头发言。上下楼梯防拥挤要注意：

1、互相礼让，靠右慢行，不奔跑、拥挤打闹。

2、不在楼梯上捡东西或系鞋带，不滑楼梯。

3、上下楼梯双手不插兜，出现危险陕速扶住楼梯。

4、按照规定楼口、或平房的门口出入，避开人流高峰。

5、发现安全隐患及时汇报。

二、不在危险的地方做游戏

教师：在校园里，有许多不适宜我们去的地方。布置学生活动：寻找校园里的危险场所，写在自己的练习纸上，并进行交流讨论。小结：校园里的危险场所主要有：l、电线附近。

2、施工区域附近。

3、大树底下。

4、危墙附近。

5、生态园水池、假山附近。

6、学校锅炉房、水房。这些地方容易发生哪些危险? 教师讲解：

1、靠近电线附近、大树底下、危墙附近，在下雨或刮大风时，容易发生触电或倒塌事故。

2、施工区域附近容易发生碰伤、触电等事故。

3、水池、假山附近容易发生溺水、砸伤等事故。

4、锅炉房、水房内容易发生烫伤事故。具体要求：

1、不去危险的区域游戏、玩耍。

2、不攀爬屋顶、危墙、大树、电线杆。

3、发现体育设施有倾斜或松动现象，制止其它学生玩并及时报告老师。(五)课间不做剧烈运动小调查：同学们在课间都喜欢做哪些运动?学生自由发言，教师引导学生将课间常见的运动分为两类并总结：平安校园201O．139(上)37LSSoPLAN睁l、不适宜的运动：跑步、打篮球等剧烈运动。

危害：l、加快心跳，影响上课注意力；

2、剧烈运动后马上坐下，影响身体健康。

3、体力消耗多，早餐少，到三四节课会出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降等现象，影响学习、损害身体健康。

2、适宜的运动：做操、踢毽子、跳皮筋等。好处：放松大脑，调节精神，有充沛的精力上好下节课。

【课堂小结】今天我们一起学习了如何预防校园意外伤害的安全知识，那么，在实际生活中又有哪些具体的要求呢?(课件出示以下校园安全措施)校园安全措施l、别人削铅笔时，不要在旁边观看，尤其不要站在背后围观；自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。

2、不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄别人。

3、不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。

4、不要在高处、狭窄处或没有护栏的地方玩耍。同学们，让我们远离意外伤预防校园意外伤害害，在美丽的校园快乐地学习、健康地成长。【当堂检测】l、教学楼防滑倒要做到不()，不()，不()。’

2、上下楼梯的基本要求是：()

3、列举出你校的危险区域：()

4、列举出你知道的课间不适宜做的运动：()

5、在教室内要注意的安全事项主要有：()具体要求及措施教学楼防滑倒光滑地面走路小心；不在楼道玩耍。教室防伤害不乱扔东西、不打闹；登高注意安全。楼梯防拥挤礼让、靠右慢行、不奔跑、拥挤打闹；安全隐患及时汇报。危险地方防意外不在危险区域做游戏；及时报告游戏设施安全隐患。课问防剧烈运动不做跑步、打篮球等剧烈运动

第8课 不和烟酒交朋友

教学目标

1．通过调查学生自己周围人的吸烟状况和对有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多、危害大的问题。2．通过学生的环境调查——选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。

3．懂得吸烟的危害，并知道青少年存在哪些吸烟的心理误区，学会防治。

4．了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒品交朋友。’

教学过程：

一、引入新课：

朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞。在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友，可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。我们一起来看看，都有哪些人与烟酒交朋友了？

调查表

1．将学生课前调查材料的整理结果进行展示。(1)统计：

被调查对象年龄段：青少年()人；成年人()人。每天吸烟支数：1-10支（）人；11-20支()人； 21-40支()人41支以上()人。烟龄：1～3年()人；3～5年()人； 5～10年()人；10年以上()人。患病情况：何种疾病：()()()()。(2)结论与启示：(由同学们自己填写)2．分小组讨论结论与启示。

3．每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。4．交流各个小组的观点。

(二)结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。1．学生阅读书本资料。

2.邀请疾控中心的医护人员到学校进行“一支香烟毒死小白鼠”讲座实验。

医护人员在教室里现场抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，让学生亲眼目睹小白鼠死亡的过程。3.器官标本展览更生动

器官标本展比图片展生动多了，以前她也曾听老师说了很多关于吸烟的危害，但看了病变肺部标本后，才知道正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，“十分恐怖”。首先要意识到戒烟的益处: 仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的益处便会显现出来。戒烟1年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。

戒烟5年—15年后，中风的危险性降到从不吸烟者水平。

戒烟10年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降低，患胃溃疡的危险降低。戒烟15年，患冠心病的危险与从不吸烟者相似。死亡的总体危险度恢复到从不吸烟者水平。因此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严重健康损害之前戒烟。(二)模仿表演

由一组学生扮演走进吸烟误区的学生，另一组同学扮演心理医生。

你们应该都很清楚抽烟是不良行为，有害健康，况且学校对抽烟者的处理也较严厉，但抽烟行为为何在有些学生心中那么神圣呢？下面我们请心理学家来给你们把把脉吧！【病因1】：小学生年龄还偏小，分辨是非的能力较弱，机械模仿性强，自制力差，经受不住新鲜事物的诱惑。他们可能觉得家长、老师抽烟的动作很潇洒，于是刻意去模仿成年人抽烟时表现出的悠然自得、其乐无穷的“酷”态，他们甚至认为这样做体现了“成熟美”，于是在不知不觉中加入了烟民行列。【病因2】：有的学生本来不抽烟，但看到同学和朋友抽烟而自己不抽，生怕不和群，甚至有低人一等的感觉。于是你传我一支，我敬你一支，在这种“礼尚往来”中，不知不觉成了“战友”烟民。进而又嫌香烟档次低太“寒酸”，认为抽高档烟才能体现“身份”、才够“派”。于是在这种虚荣心的驱使下，成了“高级”烟民。这样一来，抽烟不光危及健康，而且也成了一笔高额的消费。【病因3】：老师和家长三令五申不准抽烟，一些学生便产生了逆反心理，反其道而行之，想体验一下抽烟的感觉，并借抽烟来表示对家庭和学校的反抗。他们觉得这种逆反行为有冒险性、刺激性，是潇洒的行为、勇敢的表现，于是出现了“愈禁愈抽”的怪现象。抽烟的同学们，看看你属于哪一种…… 4．教师总结、引导。(三)怎样帮别人戒烟

1．阅读课本中有关资料。

2．比一比：看谁知道的方法多? 3．说一说：你有帮助别人戒烟的经历吗?你是怎样做的?

(四)世界无烟日的宣传

1．设计“无烟学校”宣传语。

2．在班级的宣传栏里贴上禁烟标志。

3．说一说：你在哪些地方见到过禁烟标志的?

戒烟者参考：

1、扔掉吸烟用具,诸如打火机、烟灰缸，香烟，减少你的“条件反射”。

2、告诉别人你已经戒烟，不要给你烟卷，也不要在你面前吸烟。

3、写下你认为的戒烟理由，如为了自己的健康、为家人着想、为省钱等等，随身携带，当你烟瘾犯了时可以拿出来告诫自己。

4、制订一个戒烟计划，每天减少自己吸烟的数量。

5、安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。

6、研究表明：在戒烟初期多喝一些果汁可以帮助戒除尼古丁的成瘾。

7、当你有想吸烟的冲动时，可以用喝水来控制。事实证明水是戒烟的妙药，当你感到空腹或想吸烟时，就先慢慢地喝上一杯水。

8、若单独使用行为疗法难以促成戒烟，尼古丁替代法或非尼古丁药物疗法常会帮助吸烟者戒烟成功。尼古丁替代疗法即用含有微量尼古丁的产品，如口香糖、鼻腔喷雾剂或贴在皮肤上的膏药等，来帮助戒烟者缓解戒烟过程中易怒、失眠、焦虑等剧烈症状。非尼古丁药物疗法，像Zyban（载班）也被证明在帮助吸烟者成功戒烟方面有效性是常规方法的2倍。

9、当你真的觉得戒烟很困难时，可以找专业医生咨询一下寻求帮助，取得家人和朋友的支持对于成功戒烟也至关重要。

第四篇：箐头明德小学反恐防暴实施方案和应急预案

箐头明德小学校园反恐防暴应急预案

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。

二、组织领导机构

1、校园反恐防暴领导小组成员名单： 组 长：汤学权

副组长：王世文、张应平、张智淮

成 员：各班班主任及任课教师、安保人员 2）领导小组工作职责

（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。

（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。

（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。

（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。3）工作原则

要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

2、领导小组下设四个组织： 1）领导小组办公室

办公室要根据领导小组的指示，主要负责（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。

2）后勤保障组

后勤保障组设在总务处

后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。

3）应急预备队

应急预备队主要由我校年轻男教师组成

应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。

4）应急救护队

应急救护队主要由我校年轻女教师组成

应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。

（一）日常安全保卫工作

日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。

日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守巡逻等三部分。

1、门卫

（1）加强门卫力量。

（2）配备必要安全防暴工具：哨子、扬声器、电警棍等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃、扬声器、哨子（停电时）示警。

（3）严格执行门禁规定：学校在校期间，禁止任何外来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作。

（4）严格执行会客制度：任何教师和学生都不得将客人带入校园内，会客只能在传达室或校门外。

（5）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必要时要查验身份证等相关证件。

（6）严格执行关锁大门制度：除上小学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。

（7）严格落实门卫坐班制度：传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。

2、白天导护

（1）白天当天导护带班领导早晨都要到大门口值班。

（2）白天导护人员要按照规定按时上岗，有特殊情况不能按时到岗的，要提前向带班领导报告，并找人顶岗。（3）早晨要严格限制走读学生到校时间，早7点导护人员到岗之前，学生一律不得到校。

（4）早、午、晚三时段上学、放学过程中，导护带班领导要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。

（4）早、午、晚三时段，要延请边防派出所协调警力，加大学校周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。

3、夜间值守巡逻

（1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。

（2）夜间值守巡逻要加大密度。

（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。

7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，应即向教育主管部门报告。

（三）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

2、学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其带入传达室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

（四）校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。

注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。

3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。箐头明德小学校园反恐防暴实施方案

为进一步做好我校的反恐防暴工作，特制定本方案：

一、指导思想及工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，贯彻党的十八大精神，践行党的群众路线，认真落实国家、省、州、县反恐防暴工作要求，从维护国家安全和社会稳定的高度出发，进一步增强大局意识、政治意识和忧患意识，及时掌握、彻底排查和有效化解教育系统不稳定因素，确保教育系统安全稳定。

二、组织领导

反恐防暴工作领导小组： 组 长：汤学权 副组长：校级领导班子 成 员：各班班主任、门卫

三、工作内容

(一)组织排查，消除隐患

各单位对可能成为恐怖源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，必须逐一检查过滤，彻底排除嫌疑；对重点目标、重点单位、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安等部门的联系、配合，收集涉及本单位的反恐情报信息；广泛发动本单位干部、教职工，形成群防群治态势。要加强校园网的监控力度，及时发现涉恐线索、删除或屏蔽网上涉恐信息，及时发现本单位面临的涉恐威胁和安全防范等工作存在的问题，采取有效措施消除隐患。

(二)落实措施，严密防范

1、加强反恐工作制度建设。完善现有工作制度，强化防范力度，着重加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、学生在校期间静校、重点区域重要设施设备管理、危险物品管理和校内大型活动安全管理等方面的制度建设。

2、进一步完善校园安全基础设施建设。各学校要对安装的视频监控、红外线报警装置和一键式报警装置进行检查，及时发现问题，更换损坏设备。有条件的单位要尽快纳入属地派出所监控系统；各校要为校园内保人员配发配备必要的安保器材。

3、加强对重要目标和重点部位的防范。明确本单位的重点防护目标（学生上下学时段校门口、校车等），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作。规范本单位体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理情况，规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。

4、要加强对涉恐涉暴重点人员的排查管控。全面排查和掌握本单位重点人员范围，建立涉恐涉暴人员数据库，加强动态管控，加强与公安等单位的配合。

5、要加强校内外租房屋的人员管理工作。制定入户登记调查和房屋出租管理办法，发现可疑人员、物品，要及时核查和报告。

6、要根据各重大活动和重要敏感时段反恐工作的变化，提升重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐防暴工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏、群体性事件等影响重大或涉及人员较多的案件。

7、切实加强对师生员工的反恐防暴宣传教育，学校通过晨会、主体班会、黑板报、校园网站等形式或载体对学生进行反恐怖公共安全教育。

8、要做好反恐应急处置各项准备。研究制定、完善处置各类恐怖事件的应急预案；加强反恐装备、物资和通讯保障，加强值班备勤；开展以疏散逃生为主的反恐应急演练。

9、规范应急处理。发生突发性事件，应根据事件性质立即启动相关应急预案。发生恐怖袭击事件，事发单位应在迅速采取应急措施的同时，立即报告上级部门；根据上级部门的指示，采取相应的措施，如对事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，配合有关部门进行现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，协助做好善后工作等。

四、工作要求

(一)提高警惕，加强领导。各单位、各学校要从构建和谐龙山的大局出发，克服麻痹大意思想，正确认识当前形势，增强使命感与责任感，进一步加强领导，加大投入，切实维护稳定。

(二)明确责任，狠抓落实。各单位、各学校一把手是反恐防暴工作的第一责任人，要结合工作实际，加强信息预警，彻底消除隐患。反恐防暴工作领导小组成员要明确责任分工，一级抓一级，层层抓落实；专职工作人员要做好反恐怖防范的具体工作，负责反恐情报的收集、报送、协调等工作。

(三)强化监管，加强协调。反恐防暴工作涉及面较广，各单位要加强内外工作协调，统一行动，齐心齐力，形成反恐防暴工作强大合力。

(四)查漏补缺，长抓不懈。各成员单位在开展反恐防暴工作过程中，要树立长期作战意识，防微杜渐，加强防范，建立和完善长效机制，切实消除隐患问题，全力确保我县教育系统的平安和谐。

2018年10月8日

第五篇：城厢小学2018校园反恐防暴应急预案

城厢小学2018校园反恐防暴应急预案

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。

二、组织领导机构

1、校园反恐防暴领导小组 1）成员名单： 组 长：汪北南 副组长：付少龙 关明儒

成 员：赫小洁 孙景伟 黄典军 侯晓斌 李维忠 各班主任 科任教师

2）领导小组工作职责

（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。

（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。

（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。3）工作原则

要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

2、领导小组下设四个组织： 1）领导小组办公室

领导小组办公室设在校长办公室，由汪北南兼任办公室主任。办公室要根据领导小组的指示，主要负责：

（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；

（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；

（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。2）后勤保障组

后勤保障组设在总务处，由侯晓斌负责。

后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。

3）学校护校安园队（应急预备队）学校护校安园队（应急预备队）主要由我校中青年男教师组成，护校安园”队队长：孙景伟（突发事件负责报警、组织斗争）。

副队长2位：

吕世勇（突发事件负责周旋、召集人员组织斗争，确保校门口防线不被突破）

孙兴堂（突发事件负责设备、召集人员组织斗争，确保校门口防线不被突破）

“护校安园”队成员：

乔志强 秦洪阁 马佳续 王小强

护校队装备：头盔、钢叉、警棍、防刺手套，强光电筒，辣椒水、防刺背心等。

职责：快速处置校园内及校门口发生的危害师生安全的突发事件。

应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的体能训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。

4）应急救护队

应急救护队主要由校医室及我校非班主任年轻女教师组成，由文前凤负责，以管丹 陈黎黎为首的女教师协助。

应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。

（一）日常安全保卫工作

日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展处于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。日常安全保卫工作主要分：门卫、白天值护、夜间值守巡逻等三部分。

1、门卫

（1）加强门卫力量，白天晚上分别有两名男性门卫值班。（2）配备必要安全防暴工具：哨子、防暴七件套等，遇紧急情况采取哨子（停电时）示警，同时按下报警按钮，并利用防暴工具尽可能与歹徒周旋，控制事态扩大。

（3）严格执行门禁规定：学生在校期间，禁止任何外来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要根据有效证件（身份证）认真做好登记检查工作。

（4）严格执行会客制度：任何教师都不得随便将客人带入校园内，会客必须在与联系人取得联系，了解情况后由传达室做好身份证件核查、实名登记方可进入。

（5）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，严格核查验身份证等相关证件。

（6）严格执行关锁大门制度：除上下学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。（7）严格落实门卫值班制度：传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。

2、白天值班保护

（1）白天当天值周带班领导早晨、傍晚都要到大门口值班。（2）白天值周值班人员要按照规定按时上岗，有特殊情况不能按时到岗的，要提前向值班领导报告，并找人顶岗。

（3）早晨要严格限制走读学生到校时间，早7点值周人员到岗之前，学生一律不得到校。

（4）早、午、晚三时段上学、放学过程中，值周带班领导要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。

（5）早、晚时段，要邀请城厢派出所协调警力，加大学校周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。

3、夜间值守巡逻

（1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。

（2）夜间值守巡逻要加大密度。

（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班干部、值班老师或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、班主任、任课老师尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。

7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，应即向教育主管部门报告。

（三）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

2、学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其带入传达室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

（四）校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。

注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。

3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

2018-5.21 宽甸镇城厢小学