小学2016年两支队伍建设工作计划

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第一篇:小学2016年两支队伍建设工作计划

小学2016年两支队伍建设工作计划

一、两支队伍的现状。xx年初,渤海镇中心小学制定了《xx----~年两支队伍建设发展规划》,经过全体干部教师的积极努力,规划中提出的预定目标已经实现。主要体现在:

1、学历层次大幅度提高。规划之初,全镇小学173名教职工中,初中学历12人,占6.9%;中师学历122人,占70.5%;大专学历39人,占22.5%;本科学历为0。至~年底,172名教职工中初中学历7人,占4.1%;中师学历40人,占23.3%,分别下降了2.8和47.2个百分点;大专以上学历121人,占70.3%,提高了48.8个百分点;其中专科学历108人,占62.3%;本科学历13人,占7.6%。实现了规划中提出的到~年大专学历达到60%以上、大本学历5%以上的目标。

2、干部配备结构比较合理。如下表:(略)上表是学校干部队伍和支委班子经过调整后各结构的基本状况,除初级职称的比例偏大以外,其它各结构均比较合理,尤其是和调整前比较,在知识化、年轻化和专业化方面均有了实质性变化,为~实现后一个五年发展规划奠定了坚实的组织保证。

3、教师队伍稳定,思想、业务素质优良。五年来,教师以“政治思想好、人格品位高、以务能力强、知识层面广”为发展目标,已经形成了爱岗尽责、为人师表的高尚师德;敬业爱生、严谨治教的教学风格;团结凝聚、勇于创新的渤小精神。具有全新的教育理念,熟练掌握现代信息技术,运用水准达到区级一流。

二、两支队伍建设的指导思想。以十六精神为指导,以教育法律法规为依据,以《中小学教师职业道德规范》为尺度,以弘扬新时期怀柔精神为契机,以《渤海中心小学~----~发展规划》为着力点,努力培养一支素质优良的教师队伍,为全面推进素质教育奠定坚实的基矗

三、工作思路和目标两支队伍建设的工作思路是:坚持“以人为本”的管理理念;坚持“党管干部、党管人才”的双管方针;坚持“用共同使命维系人、用学校精神塑造人、用发挥特长使用人、用挖掘潜能管理人”的四用原则。实现“培育渤小精神,形成优秀群体”的培养目标。

四、主要工作和措施。

(一)、提高领导干部素质,作为工作重点。

1、加强支部班子建设,搞好支委换届。新一届支部委员力求在知识、年龄、职称、性别、性格、阅历、部门等方面综合考虑,形成最佳结构。

2、坚持副校级以下干部的岗位竞聘制度,使干部岗位纳入良性循环的轨道,始终充满生机与活力。

3、强化干部的规范化管理,坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度,并在实践的基础上不断完善。

4、加强对干部的培训工作,坚持理论中心组学习,在理论与实践的结合上丰富学习内容,不断改进学习形式,提高学习效果。

5、干部要加强自身学习,提高自身素养。努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风,坚持以身作则,率先垂范,成为教师的楷模。

(二)、培育优秀教师群体,作为工作核心。

1、坚持教职工政治、业务学习制度,保持正确的政治方向,使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围。为教师的成长提供良好的土壤和条件。

2、加强教师职业道德教育,结合区教工委在全系统开展的“首都教育师德先行”的主题教育,深入开展向曹仲帅同志学习的系列活动,将曹仲帅同志的思想、精神和品格转化为渤小教师的群体风貌。

3、继续加强对教师学历进修的管理,提高教师的学历层次,专任教师中大专以上学历到~年、~年、~年要分别达到75%、85%和90%。

4、加强教师继续教育的组织和管理,创设浓厚的学习氛围,构建学习型组织,培育专家、学者型教师队伍,使教师在实践积累的同时注重理性思考,并在学习与实践中不断更新教育观念,树立全新的教育理念。

5、坚持科研兴校的办学思路,深化课堂教学整合、信息技术与学科整合的研究力度,使信息技术这一优势转化为最大的教学效益,培育、巩固办学特色并使其更加鲜明。

6、坚持并完善镇级骨干教师评选认定制度,启动“渤海名师”工程。着力培养区级骨干教师,并分阶段加以实施,力争到~年培养出区级骨干教师10名。

(三)、坚持科学、规范管理,作为工作保障。

1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定,使学校管理首先实现规范化,制度化。

2、在实现规范化的基础上,注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中,增强学校管理的科学性、民主性和开放性。

3、深化校内管理体制改革,完善教职工岗位聘任制、校内结构工资制,增强教师的岗位意识和责任意识。

4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围。

5、实现网络办公,提高管理效能。对45岁以上从事行政后勤工作岗位的党员进行信息技术培训,做到不留死角。

6、根据学校~-----~年发展规划的阶段性进展情况,不断改善教师的工作环境和条件。在校园设计、环境布置上体现人文性,实现教育、和谐、优美、典雅、艺术、自然的高度统一。使教师学生工作和学习更加舒心,心灵受到净化。

7、关心教师生活,努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用媒体在社会上宣传教师的先进事迹,提高教师的社会形象和地位。形成尊师重

教的良好氛围。

8、党、政、工、团齐抓共管,形成思想政治工作网络,把两支队伍建设工作切实落到实处,收到良好效果,实现预定目标。

第二篇:小学2014年两支队伍建设工作计划

一、两支队伍的现状。

xx年初,渤海镇中心小学制定了《xx----~年两支队伍建设发展规划》,经过全体干部教师的积极努力,规划中提出的预定目标已经实现。主要体现在:

1、学历层次大幅度提高。

规划之初,全镇小学173名教职工中,初中学历12人,占6.9%;中师学历122人,占70.5%;大专学历39人,占22.5%;本科学历为0。至~年底,172名教职工中初中学历7人,占4.1%;中师学历40人,占23.3%,分别下降了2.8和47.2个百分点;大专以上学历121人,占70.3%,提高了48.8个百分点;其中专科学历108人,占62.3%;本科学历13人,占7.6%。实现了规划中提出的到~年大专学历达到60%以上、大本学历5%以上的目标。

2、干部配备结构比较合理。如下表:(略)

上表是学校干部队伍和支委班子经过调整后各结构的基本状况,除初级职称的比例偏大以外,其它各结构均比较合理,尤其是和调整前比较,在知识化、年轻化和专业化方面均有了实质性变化,为~实现后一个五年发展规划奠定了坚实的组织保证。

3、教师队伍稳定,思想、业务素质优良。

五年来,教师以“政治思想好、人格品位高、以务能力强、知识层面广”为发展目标,已经形成了爱岗尽责、为人师表的高尚师德;敬业爱生、严谨治教的教学风格;团结凝聚、勇于创新的渤小精神。具有全新的教育理念,熟练掌握现代信息技术,运用水准达到区级一流。

二、两支队伍建设的指导思想。

以十六精神为指导,以教育法律法规为依据,以《中小学教师职业道德规范》为尺度,以弘扬新时期怀柔精神为契机,以《渤海中心小学~----~发展规划》为着力点,努力培养一支素质优良的教师队伍,为全面推进素质教育奠定坚实的基矗

三、工作思路和目标

两支队伍建设的工作思路是:坚持“以人为本”的管理理念;坚持“党管干部、党管人才”的双管方针;坚持“用共同使命维系人、用学校精神塑造人、用发挥特长使用人、用挖掘潜能管理人”的四用原则。实现“培育渤小精神,形成优秀群体”的培养目标。

四、主要工作和措施。

(一)、提高领导干部素质,作为工作重点。

1、加强支部班子建设,搞好支委换届。新一届支部委员力求在知识、年龄、职称、性别、性格、阅历、部门等方面综合考虑,形成最佳结构。

2、坚持副校级以下干部的岗位竞聘制度,使干部岗位纳入良性循环的轨道,始终充满生机与活力。

3、强化干部的规范化管理,坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度,并在实践的基础上不断完善。

4、加强对干部的培训工作,坚持理论中心组学习,在理论与实践的结合上丰富学习内容,不断改进学习形式,提高学习效果。

5、干部要加强自身学习,提高自身素养。努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风,坚持以身作则,率先垂范,成为教师的楷模。

(二)、培育优秀教师群体,作为工作核心。

1、坚持教职工政治、业务学习制度,保持正确的政治方向,使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围。

为教师的成长提供良好的土壤和条件。

2、加强教师职业道德教育,结合区教工委在全系统开展的“首都教育师德先行”的主题教育,深入开展向曹仲帅同志学习的系列活动,将曹仲帅同志的思想、精神和品格转化为渤小教师的群体风貌。

3、继续加强对教师学历进修的管理,提高教师的学历层次,专任教师中大专以上学历到~年、~年、~年要分别达到75%、85%和90%。

4、加强教师继续教育的组织和管理,创设浓厚的学习氛围,构建学习型组织,培育专家、学者型教师队伍,使教师在实践积累的同时注重理性思考,并在学习与实践中不断更新教育观念,树立全新的教育理念。

5、坚持科研兴校的办学思路,深化课堂教学整合、信息技术与学科整合的研究力度,使信息技术这一优势转化为最大的教学效益,培育、巩固办学特色并使其更加鲜明。

6、坚持并完善镇级骨干教师评选认定制度,启动“渤海名师”工程。着力培养区级骨干教师,并分阶段加以实施,力争到~年培养出区级骨干教师10名。

(三)、坚持科学、规范管理,作为工作保障。

1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定,使学校管理首先实现规范化,制度化。

2、在实现规范化的基础上,注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中,增强学校管理的科学性、民主性和开放性。

3、深化校内管理体制改革,完善教职工岗位聘任制、校内结构工资制,增强教师的岗位意识和责任意识。

4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围。

5、实现网络办公,提高管理效能。对45岁以上从事行政后勤工作岗位的党员进行信息技术培训,做到不留死角。

6、根据学校~-----~年发展规划的阶段性进展情况,不断改善教师的工作环境和条件。在校园设计、环境布置上体现人文性,实现教育、和谐、优美、典雅、艺术、自然的高度统一。使教师学生工作和学习更加舒心,心灵受到净化。

7、关心教师生活,努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用媒体在社会上宣传教师的先进事迹,提高教师的社会形象和地位。形成尊师重

教的良好氛围。

8、党、政、工、团齐抓共管,形成思想政治工作网络,把两支队伍建设工作切实落到实处,收到良好效果,实现预定目标。

第三篇:渤海小学2004年两支队伍建设工作计划

一、两支队伍的现状。

1、学历层次大幅度提高。分别下降了2.8和47.2个百分点;大专以上学历121人,占70.3%,提高了48.8

个百分点;其中专科学历108人,占62.3%;本科学历13人,占7.6%。实现了规划中提出的到2003年大专学历达到60%以上、大本学历5%以上的目标。

2、干部配备结构比较合理。如下表:(略)

上表是学校干部队伍和支委班子经过调整后各结构的基本状况,除初级职称的比例偏大以外,其它各结构均比较合理,尤其是和调整前比较,在知识化、年轻化和专业化方面均有了实质性变化,为圆满实现后一个五年发展规划奠定了坚实的组织保证。

3、教师队伍稳定,思想、业务素质优良。

五年来,教师以“政治思想好、人格品位高、以务能力强、知识层面广”为发展目标,已经形成了爱岗尽责、为人师表的高尚师德;敬业爱生、严谨治教的教学风格;团结凝聚、勇于创新的渤小精神。具有全新的教育理念,熟练掌握现代信息技术,运用水准达到区级一流。

二、两支队伍建设的指导思想。

以十六精神为指导,以教育法律法规为依据,以《中小学教师职业道德规范》为尺度,以弘扬新时期怀柔精神为契机,以《渤海中心小学2004----2008发展规划》为着力点,努力培养一支素质优良的教师队伍,为全面推进素质教育奠定坚实的基础。

三、工作思路和目标

两支队伍建设的工作思路是:坚持“以人为本”的管理理念

;坚持“党管干部、党管人才”的双管方针;坚持“用共同使命维系人、用学校精神塑造人、用发挥特长使用人、用挖掘潜能管理人”的四用原则。实现“培育渤小精神,形成优秀群体”的培养目标。

四、主要工作和措施。

(一)、提高领导干部素质,作为工作重点。

1、加强支部班子建设,搞好支委换届。新一届支部委员力求在知识、年龄、职称、性别、性格、阅历、部门等方面综合考虑,形成最佳结构。

2、坚持副校级以下干部的岗位竞聘制度,使干部岗位纳入良性循环的轨道,始终充满生机与活力。

3、强化干部的规范化管理,坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度,并在实践的基础上不断完善。

4、加强对干部的培训工作,坚持理论中心组学习,在理论与实践的结合上丰富学习内容,不断改进学习形式,提高学习效果。

5、干部要加强自身学习,提高自身素养。努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风,坚持以身作则,率先垂范,成为教师的楷模。

(二)、培育优秀教师群体,作为工作核心。

1、坚持教职工政治、业务学习制度,保持正确的政治方向,使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围。

为教师的成长提供良好的土壤和条件。

2、加强教师职业道德教育,结合区教工委在全系统开展的“首都

教育师德先行”的主题教育,深入开展向曹仲帅同志学习的系列活动,将曹仲帅同志的思想、精神和品格转化为渤小教师的群体风貌。

3、继续加强对教师学历进修的管理,提高教师的学历层次,专任教师中大专以上学历到2005年、2007年、2008年要分别达到75%、85%和90%。

4、加强教师继续教育的组织和管理,创设浓厚的学习氛围,构建学习型组织,培育专家、学者型教师队伍,使教师在实践积累的同时注重理性思考,并在学习与实践中不断更新教育观念,树立全新的教育理念。

5、坚持科研兴校的办学思路,深化课堂教学整合、信息技术与学科整合的研究力度,使信息技术这一优势转化为最大的教学效益,培育、巩固办学特色并使其更加鲜明。

6、坚持并完善镇级骨干教师评选认定制度,启动“渤海名师”工程。着力培养区级骨干教师,并分阶段加以实施,力争到2008年培养出区级骨干教师10名。

(三)、坚持科学、规范管理,作为工作保障。

1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定,使学校管理首先实现规范化,制度化。

2、在实现规范化的基础上,注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中,增强学校管理的科学性、民主性和开放性。

3、深化校内管理体制改革,完善教职工岗位聘任制、校内结构工资制,增强教师的岗位意识和责任意识。

4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围。

5、实现网络办公,提高管理效能。对45岁以上从事行政后勤工作岗位的党员进行信息技术培训,做到不留死角。

6、根据学校2004-----2008年发展规划的阶段性进展情况,不断改善教师的工作环境和条件。在校园设计、环境布置上体现人文性,实现教育、和谐、优美、典雅、艺术、自然的高度统一。使教师学生工作和学习更加舒心,心灵受到净化。

7、关心教师生活,努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用媒体在社会上宣传教师的先进事迹,提高教师的社会形象和地位。形成尊师重教的良好氛围。

8、党、政、工、团齐抓共管,形成思想政治工作网络,把两支队伍建设工作切实落到实处,收到良好效果,实现预定目标。

第四篇:两支队伍建设”自查自纠材料

“两支队伍建设”自查材料本次开展“两支队伍”建设活动整顿,使我爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高。作为一名教师,在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,对照检查,深挖思想根源,开展批评与自我批评,明确今后该努力的方向。作为一名教师的我主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。

一、政治理论学习方面

.政治学习有些松懈,思想认识不到位。业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。从而说明我思想觉悟低认识不到位,应进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》等条例.要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系。

新课标的教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。应加强学习。

二、敬业精神方面

作为一名合格的人民教师,就必须爱岗敬业,不爱岗就下岗,不敬业就失业。学校是我家,学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时工作不准时完成,这就是不爱岗敬业的表现,应从思想上高度重视,立即纠正。

三、教育教学方面

在备课、上课方面自认为还可以,但有时总感觉力不从心,有松懈的想法。如备课马虎,上课随意性大。另外对差生重视不够,有放弃的想法。这就违背的教师的职责,应当从思想上加强认识,努力改进。

工作作风不够扎实。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地。做事情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。这些都违背了《教师职业道德》有损教师形象。所以应改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量,抛弃自身的惰性,发现长处,发挥潜能,更好地做好手中的工作。加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

四 安全卫生方面

安全重于泰山,每位教师务必高度重视,及时地排除安全隐患。

教师还应关心每位学生的生活起居,饮食卫生等,确保学生能健康成长,让学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯。在这诸多方面,我都存在不足的地方。虽然讲安全卫生知识,全面实际行动不到位,这是我应高度重视,批评自我的大问题。

综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐。

第五篇:渤海小学2004年两支队伍建设工作计划

一、两支队伍的现状,渤海小学2004年两支队伍建设工作计划。一九九九年初,渤海镇中心小学制定了《1999----2003年两支队伍建设发展规划》,经过全体干部教师的积极努力,规划中提出的预定目标已经实现。主要体现在本文摘自教育文摘WwW.EDuZHai.Net:

1、学历层次大幅度提高。规划之初,全镇小学173名教职工中,初中学历12人,占6.9%;中师学历122人,占70.5%;大专学历39人,占22.5%;本科学历为0。至2003年底,172名教职工中初中学历7人,占4.1%;中师学历40人,占23.3%,分别下降了2.8和47.2个百分点;大专以上学历121人,占70.3%,提高了48.8个百分点;其中专科学历108人,占62.3%;本科学历13人,占7.6%。实现了规划中提出的到2003年大专学历达到60%以上、大本学历5%以上的目标。

2、干部配备结构比较合理。如下表:(略)上表是学校干部队伍和支委班子经过调整后各结构的基本状况,除初级职称的比例偏大以外,其它各结构均比较合理,尤其是和调整前比较,在知识化、年轻化和专业化方面均有了实质性变化,为圆满实现后一个五年发展规划奠定了坚实的组织保证。

3、教师队伍稳定,思想、业务素质优良。五年来,教师以“政治思想好、人格品位高、以务能力强、知识层面广”为发展目标,已经形成了爱岗尽责、为人师表的高尚师德;敬业爱生、严谨治教的教学风格;团结凝聚、勇于创新的渤小精神。具有全新的教育理念,熟练掌握现代信息技术,运用水准达到区级一流。

二、两支队伍建设的指导思想。以十六精神为指导,以教育法律法规为依据,以《中小学教师职业道德规范》为尺度,以弘扬新时期怀柔精神为契机,以《渤海中心小学2004----2008发展规划》为着力点,努力培养一支素质优良的教师队伍,为全面推进素质教育奠定坚实的基础。

三、工作思路和目标两支队伍建设的工作思路是:坚持“以人为本”的管理理念;坚持“党管干部、党管人才”的双管方针;坚持“用共同使命维系人、用学校精神塑造人、用发挥特长使用人、用挖掘潜能管理人”的四用原则。实现“培育渤小精神,形成优秀群体”的培养目标。

四、主要工作和措施。

(一)、提高领导干部素质,作为工作重点。

1、加强支部班子建设,搞好支委换届。新一届支部委员力求在知识、年龄、职称、性别、性格、阅历、部门等方面综合考虑,形成最佳结构。

2、坚持副校级以下干部的岗位竞聘制度,使干部岗位纳入良性循环的轨道,始终充满生机与活力。

3、强化干部的规范化管理,坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度,并在实践的基础上不断完善,小学工作计划《渤海小学2004年两支队伍建设工作计划》。

4、加强对干部的培训工作,坚持理论中心组学习,在理论与实践的结合上丰富学习内容,不断改进学习形式,提高学习效果。

5、干部要加强自身学习,提高自身素养。努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风,坚持以身作则,率先垂范,成为教师的楷模。

(二)、培育优秀教师群体,作为工作核心。

1、坚持教职工政治、业务学习制度,保持正确的政治方向,使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围。为教师的成长提供良好的土壤和条件。

2、加强教师职业道德教育,结合区教工委在全系统开展的“首都教育师德先行”的主题教育,深入开展向曹仲帅同志学习的系列活动,将曹仲帅同志的思想、精神和品格转化为渤小教师的群体风貌。

3、继续加强对教师学历进修的管理,提高教师的学历层次,专任教师中大专以上学历到2005年、2007年、2008年要分别达到75%、85%和90%。

4、加强教师继续教育的组织和管理,创设浓厚的学习氛围,构建学习型组织,培育专家、学者型教师队伍,使教师在实践积累的同时注重理性思考,并在学习与实践中不断更新教育观念,树立全新的教育理念。

5、坚持科研兴校的办学思路,深化课堂教学整合、信息技术与学科整合的研究力度,使信息技术这一优势转化为最大的教学效益,培育、巩固办学特色并使其更加鲜明。

6、坚持并完善镇级骨干教师评选认定制度,启动“渤海名师”工程。着力培养区级骨干教师,并分阶段加以实施,力争到2008年培养出区级骨干教师10名。

(三)、坚持科学、规范管理,作为工作保障。

1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定,使学校管理首先实现规范化,制度化。

2、在实现规范化的基础上,注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中,增强学校管理的科学性、民主性和开放性。

3、深化校内管理体制改革,完善教职工岗位聘任制、校内结构工资制,增强教师的岗位意识和责任意识。

4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围。

5、实现网络办公,提高管理效能。对45岁以上从事行政后勤工作岗位的党员进行信息技术培训,做到不留死角。

6、根据学校2004-----2008年发展规划的阶段性进展情况,不断改善教师的工作环境和条件。在校园设计、环境布置上体现人文性,实现教育、和谐、优美、典雅、艺术、自然的高度统一。使教师学生工作和学习更加舒心,心灵受到净化。

7、关心教师生活,努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用媒体在社会上宣传教师的先进事迹,提高教师的社会形象和地位。形成尊师重教的良好氛围。

8、党、政、工、团齐抓共管,形成思想政治工作网络,把两支队伍建设工作切实落到实处,收到良好效果,实现预定目标。渤海小学2004年两支队伍建设工作计划

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