第一篇：塘头小学美德少年：杨文宇
第四届江都区 “十佳美德少年”事迹介绍
江都区塘头小学五（1）班 杨文宇
我叫杨文宇，出生在普通而又幸福的三口之家，就读于江都区塘头小学五（1）中队。从小我就接受长辈“善良淳厚、乐于奉献”的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。作为塘头小学的一份子，我尽到了一位班干部应尽的责任，也养成了一名小学生应该必备的优良习惯。
什么是美德？我认为：美德是不乱丢垃圾，美德是孝敬长辈，美德是诚实守信„„一个甜蜜的微笑，一句慰藉人心的话语，一种认真向上的追求，都是成为“美德少年”的一个个最关键的音符。而这些美好的东西都是我平时努力的目标。
有一次，我们全家人去浙江旅游。一路上，我和家人欢声笑语地边聊天边吃东西。突然，只见奶奶把手中的垃圾放进垃圾袋中，并随手摇下车窗，眼看着她就要把垃圾扔掉了。“不——要！”我连忙制止奶奶，可是晚了一步，只听“砰”的一声响，道路上出现了一道刺眼的“风景线”，我让爸爸赶快停车，妈妈说：“不要了！你看这里车子这么多，停车太麻烦了，为了一袋垃圾，值吗？”“可是，没有值不值得，只有愿不愿意。老师曾经告诉我们：不要乱丢垃圾，环境要靠大家一起来爱护！”我的话音没落，爸爸已经将车缓缓靠了边。我笑着对爸爸说：“谢谢！”打开车门，我走下车去把丢弃的垃圾捡了回来，这样虽然来回花了五分钟，但是我心里还是美滋滋的。
今年寒假，学校倡议我们过一个公益寒假，我号召几位好朋友一起去看望村里的空巢老人。我们商量了一下，然后买了一些营养品和牛奶，准备送给老人。老奶奶姓尤，有两个女儿。大女儿经常在外地出差，难得回来，小女儿比大女儿小很多，还在外地上大学，所以老人总是一个人在家。到了老奶奶家，我们先把礼物送给了她，却被老奶奶婉言谢绝了。礼物没有送出去，我们都挺沮丧的。后来通过与老奶奶的交流，我们明白了：老奶奶其实并不需要这些东西，她最希望的就是自己的孩子能够经常回来看看她，多陪陪她。听了老奶奶的诉说，我们的眼眶都湿润了。是呀！老人需要的其实只是儿女的陪伴啊。于是我们几个人一商量，觉得既然老奶奶不收礼物，那我们就帮老奶奶做点家务活吧。我们就把这个想法告诉了老奶奶，一开始老奶奶还是不答应，我们便缠着老奶奶，最后，老奶奶拿我们没办法了，便微笑着答应了。我们分工合作，帮老奶奶扫了地，抹了桌子，收拾了屋子„„虽然忙活了半天，但我们都挺开心的。从那以后，我便经常和伙伴们一起去陪伴老人！开学时，我很荣幸被老师推荐为学校的“寒假公益之星”，辅导员张老师还给我们颁发了志愿者服务证书，我的心里别提有多高兴啦！
有一次，我破天荒考了最低分--80分。离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁„„我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢?签吧?不行我考得太差了。不签?也不行，老师要检查„„时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢?„„我不敢往下想。最终，我第二天早上还是带着一丝不安和恐慌走出家门。到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“杨文宇同学，你怎么没签字？”“是因为父母不在……。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，他撒谎，我今天还看见过他妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同
学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解。我认为对任何一个有上进心的同学，我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，因为成绩坏而欺骗她人是可耻的，只有勇于面对成绩，只有诚实自信才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。
有人说：美德是一曲美妙的音符，根植在每个人的心里。美德是灵魂的力量，催人奋进。美德是生命的财富，让你寻到生命的价值。美德是一种境界，无时不在，无处不在。其实，当我们对老师、客人说一句小小问候的话，向有困难的人献出一份爱心，伸出援助之手，向自己的父母、长辈表达一点孝心，那不都是在传承美德吗？
今天，我们是一颗小小的幼苗，在这片肥沃的土地茁壮成长。明天，我们将是一根根的栋梁，撑起祖国的一片蓝天，使祖国更加的繁荣富强。让我们一起行动起来，做一个优秀的美德少年吧！
第二篇：美德少年读后感陈心宇
美德少年读后感
涟水浅集中心小学六（1）班陈心宇
读了许多美德少年的事迹，包括我们的书本上也学过一些，有放牛的王二小，有愿做人们螺丝钉雷锋，他们都是我们学习的好榜样，我印象最深的是一个热心公益活动的好少年---刘洪帆。我知道他是勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优
秀队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。教
师的扫把坏了，他拿自己攒的零花钱买了一个扫把，同学的钢笔
没有了，他拿自己的钱买了瓶墨水放在教师里，方便同学们使用。在公共汽车上，他都是抢着让座，学校里的活动，他都是很
积极的参加活动每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他
捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地。这让我十分的感动。他是一位当之无愧的美德少年，是我们学习的好榜样。
现实生活中妈妈也常对我说乐于助人是我们中华民族的传
统美德。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。她经常教育我要尊老爱幼，懂事听话，我都谨记着妈妈的教导。
休息日，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，看见对面有
一位老奶奶右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢
地走着。斑白的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，仔细一看，原来是小区的一个眼睛有点盲，腿又不是那么灵活的那个单身老人，我想这会老奶奶一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，还又不怎么看得见，腿又不方便，于是我便跟妈妈说：“我过去先帮下老奶奶，好吗？”妈妈笑了，轻轻地告诉我：“当然好啊，去帮帮她吧！”于是，我来到老奶奶身边，甜甜地说：“老奶奶，让我来带你走吧！”说着，我拎起老奶奶手里的菜，悄悄地搀起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老奶奶乐呵呵跟我聊起了家常话，我都一一回答了。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区到老奶奶家了，还直夸我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老奶奶，看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈去买菜了。那会儿，我的心情很愉快，因为我帮助了老奶奶，我谨记着妈妈的教导：虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈
也说过：帮助别人，自己也很快乐。我做到了！
让我们都来做个帮助他人，快乐自己的美德少年吧！
第三篇：袁昕宇美德少年事迹材料
美德少年事迹材料
——仙踪中心学校五（3）班 袁昕宇
袁昕宇，男，是仙踪中心小学五年级（3）班的学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为了一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在家里，他是父母的好帮手。在每天的日程计划里，他都会列上帮父母能做的力所能及的家务。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一贯要求。因此他的家庭里时刻充满着欢笑、和谐。
在学校，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了许多良好的学习习惯，提高了自己自学能力。他时刻尊敬师长、团结同学。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、共同进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担任务，同学之间的友谊他也特别珍惜。在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。袁昕宇同学，兴趣广泛，德、智、体多方面发展。课余时间他还参加了钢琴、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动。在“党是阳光我是苗”绘画大赛中获省三等奖。与此同时，他还多次在全县绘画比赛中获奖。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又培养了他对学习和生活的热情与自信，他在和同学们互相帮助的过程中茁壮成长。在社会，他诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。不断参加社会实践活动，磨炼自己的毅力，增长自己的才干。其中最有意义的是，在各类献爱心活动中，他不仅主动把自己平时攒的零花钱全部捐出来，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友一起积极损款捐物。他用一颗炽热的心感动着身边
1每一个人。把爱心和诚心通过行动传达到生活的每一个角落。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得“不经历风雨，怎么见彩虹”的哲理。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。相信未来的他，将会为集体，为社会贡献出自己的每一分光和热。
第四篇：金宇彤“美德少年”事迹材料
你为生活添彩，我们因你骄傲 ——“美德少年”事迹材料
休宁县 海阳一小
金宇彤，女，2004年12月出生，现在休宁县海阳一小六（1）班学习，任班级的学习委员，是一名德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。现在，她已经抱回家许多证书和奖状：“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等。成长道路上，她一路播撒着，一路收获着——
一、班级的领头雁，老师的好助手
在学校，她对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。
在同学眼中，她是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。几年来，她总是默默地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况；对老师交给她的任务，她总是认真地去完成。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”她总是这样要求自己。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但 她总是充满自信地面对。每次集体活动她都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。记得那次参加班级的演讲比赛，由于比赛时间紧迫，她就利用晚上休息时间练读一千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她仍坚持苦练。功夫不负有心人，凭着她的顽强刻苦、不懈努力，在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，取得了老师和同学的好评。而面对大家的赞扬，她只是对大家微微一笑，心中立下了更高的目标。
二、父母的小棉袄，奶奶的乖孙女
在家里，她是爸爸妈妈眼里的骄傲。在学校评选十星少先队员活动中，曾采访过金宇彤的妈妈妈妈，她向大家这么介绍：有件事让我记忆犹新。由于工作原因，我常常下班后肩膀就很酸痛。有一天我觉得肩膀很痛，还有点酸，就自己捏着，金宇彤看见了就问：“妈妈，你在干吗？你怎么了？”我说：“我的肩很痛。”她说：“我帮你捏捏吧！”一双小手捏呀捏。我说你这样太轻了，你用手掌或拳头拍吧。她就用手掌拍一会儿，再用拳头敲一会儿，嘴里还数着：1、2、3……100，然后再从1数到100.这样一下不停地拍了600下，我看了心疼，就问她痛不痛？她说：“不痛，只有一点痛。”还问：“妈妈，你好点了没有？”我看了看她的手，两只小手都拍得有些红了。伸手抱起了她：“我们彤彤的小手真能干，拍了那么多次，妈妈现在好多了。”“那我以后放学回来，天天帮你拍，这样你就会完全好了。”此时此刻，从不轻意哭的我眼眶中充满了泪水，一把把女儿紧紧抱在怀里。女儿长大了，懂事了，我从未感觉如此幸福过。…… 都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，可是，金宇彤却不单单是妈妈的贴心小棉袄，对家中每一位长辈，或者是来家中作客的每一位朋友，她都是体贴入微，关怀备至，就象寒冬腊月里一件贴身小棉袄，带给身边人阵阵温暖。奶奶年纪大了，身体又不好，逢周末或节假日，她总是主动地打去电话问候。奶奶的耳朵背，电话里经常听不清，她总是不厌其烦的一件事说上两三遍，直至奶奶听清为止。每年外公外婆的生日，她总不忘自己制作一张贺卡和买一个蛋糕送去，用稚嫩的话语祝外公、外婆生日快乐。切蛋糕时，她总是先拿给外公外婆、舅舅舅妈，最后才是自己的。百善孝为先。她知道孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
三、社区的小雷锋，班级的小天使
在社会，她是一位默默无闻、热心公益的小公民。
她是学校文明志愿者，常常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。铲除墙壁上的小广告可困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她就得先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。社区里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。
她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉奶奶要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。
在同学心中，她更是被大家公认的热心人和爱心天使。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，做她的同桌是很荣幸的，单说学习成绩 就会进步一大步。各项爱心活动中都有她的身影。
班上有位叫张宇琪的同学家境贫寒，很小就失去了母亲，金宇彤知道后带领大家为她过生日，用送生日礼物的形式为张同学捐款捐物。她的举动是那么的贴心，得到了老师的赞赏。
成绩代表过去，她的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书画着一张多彩的人生画图。
第五篇：美德少年事迹材料-月塘中学
美德少年事迹材料
戴玲玲，女，1997年8月出生，14岁，是扬州最西北峨眉山下穷山沟里长大的孩子，目前在月塘中学初二（3）班学习，任班长，她聪明秀气，活泼可爱。在家庭的良好熏陶、老师的悉心教导与自身的不懈努力下，她不仅取得了优异的成绩，而且培养了良好的道德品质。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，是一名全面发展、勤奋上进的优秀中学生，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。
在社会上，她是个遵纪守法的好公民。她热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一个垃圾，从不摧残一草一木。遇到地面杂物总是悄悄捡起，遇有不文明行为总是耐心劝阻。她极富有爱心，热心于公益事业，每一次组织的捐款她总是将自己的零花钱悉数捐上。作为团支部书记她也经常组织团员们看望敬老院的孤寡老人。扫地、洗衣服、削苹果，样样事情抢着干，给老人捶背，挽着老人散步，陪老人聊天，总有她忙不完的事。她以一颗童真的善良的心温暖了每一个孤寡老人的心。在家庭中，对待父母，她以“孝”字为先。在她的心中，父母是她生命的创造者，是她的启蒙老师，是她最感谢的人。因此，给在矿里捡石头的妈妈送饭是她每个周末必不可少的事情。由于胆小，她每次都是在天黑之前给妈妈送晚饭的。但有一天，因为作业太多，忙碌的她竟然忘记了时间，一直到天黑都还没把饭送去。她看着桌子上的饭盒，又看看外面漆黑的一片，一阵莫名的恐惧涌上心头，让她不敢踏出房门半步。但一想起妈妈饿着在半山腰透过电灯微弱的光，弯腰分类捡着黑色的、乳白的、微红的规格石。想到妈妈这么辛苦地工作都是为了自己能更好的生活。她便鼓足勇气，提着饭盒，打着电筒，迈出家门，踏上去砂矿的路。山路崎岖，途中，她一直大声唱着妈妈教给她的歌曲，回忆起往日妈妈对自己的许多关爱，这些就像一盏灯照亮了她夜行的路，让她不再恐惧。就这样他克服了胆怯的心理，给妈妈送去一顿美味可口的饭。
除此之外，她还经常主动帮助父母分担家务。“自己的事情自己干”“今日事今日毕”是她一直以来都坚守的信条。无论是家长安排的事情，还是老师布置的作业，不完成她决不罢手。她与父母之间没有任何所谓的“代沟”，每周放假回去她都主动与父母聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。她与父母相互理解，彼此信任，孝敬父母长辈，以自己的行动经营和谐美满的幸福家庭。
她是学校的“孝德之星”“文明之星”，她的事迹登载在《关心下一代周报》上成为同龄人学习的榜样。
在班级里，她认真履行班长的职责，全力做好老师的小助手。作为一班之长，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。她毫无狭隘自私心理常常帮助同学解答疑难，耐心辅导和讲解，一遍又一遍不厌其烦，是同学们的好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人；无论谁有困难，她都会伸出援助之手，即便是班级大多数同学厌弃的问题生也是如此，总希望和其他班干一起用真诚、耐心、热心帮助他们，让他们认识错误、改正错误，从而共同进步。她还积极参加学校活动，校运动会上，留下了她矫健的身影；学校的庆祝活动演出、主题班会中，展示了她一个当代中学生的青春风采。
对待老师，她以“敬”字为先。在她看来，老师的工作是极为辛苦的，因为他们肩上所担负的是教书育人的重任。所以，她一直都对他们很尊敬。每次遇到老师都能听到她甜甜的话语：“老师好”、“谢谢老师”，“老师再见”。
对待学习，她以“勤”字为先。她坚信“勤能补拙”，所以在学习方面，她一直以勤学苦练、勤思善问的方法来取胜。她一度偏爱文科，虽然理科成绩很好，但她并不满意，于是坚持自主学习，遇到有疑惑的地方做上标记，抽空虚心向老师寻求解答。她每科都有错题集，时常拿出来看看。正因为她的勤奋与坚持，方法得当，她从小学到中学每学期都是“五好学生”，总能在全校保住自己的领先地位。
对待生活，她以“乐”字为先。在她的眼中，“笑对人生，才能让自己活得更精彩”。她崇尚节俭，虽衣着朴素生活清苦却从不埋怨，遇到挫折，他总能迎难而上，乐观面对。她从不拒绝痛苦，因为她认为苦是与人类相随相伴的须臾不离的诤友。这就形成了她乐观向上、积极进取的坚韧性格。如今，她正用孝顺父母、尊敬师长、勤奋学习、快乐生活的旋律奏响属于自己的歌。她用理想追求为笔，奋发进取为墨，书画着属于自己的人生画卷。我们坚信：优异的她在理想的道路上会越走越坚实，在道德的高峰上会越攀越高远。她必将有光明灿烂的未来。
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