五好站点典型材料

第一篇：五好站点典型材料

协比乃尔布呼乡党员干部现代远程教育

“五好”站点创建典型材料

为了提高现代远程教育资源的利用率，加强我乡党员、群众的经常性教育，协比乃尔布呼乡党员干部现代远程教育播放站在县、镇两级党委、政府的正确领导和关心下，按照党员干部现代远程教育工作的任务要求，根据党员、居民的不同层次、不同需求，认真做好乡党员干部现代远程教育工作，让远程教育服务于乡党员、干部、居民作用落到了实处，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用，现将工作开展情况总结如下：

一、基本情况

协比乃尔布呼乡远程教育站点始建于2007年6月，辖区总面积141平方公里，总人口5672人；组织关系在乡的党员159人，（其中在职党员8人、居民党员10人、离退休党员40人、下岗职工党员7人）。团员13人；乡国家干部7人、聘用人员10人、帮工2人。乡党支部、居委会、工、青、妇 基层组织及六站一室健全。自2007年以来，我乡在上级部门的大力支持和指导下，分别被地区有关部门授为“阿克苏地区社会治安综合治理2004—2007年先进集体、“地区级就业工作亮点乡”、“地区级绿色乡”、“浦江杯”2008年度阿克苏地区精神文明建设“十个一”亮点工程“一个好乡”一等奖，县有关部门命名为“平安乡”、先进基层工会等多项荣誉称号。

二、加强组织领导，提高服务质量

今年，协比乃尔布呼乡党支部紧紧围绕深入学习实践科学发展观活动和党的十七届三中、四中全会精神，把乡现代远程教育工作摆在了首要位置，及时成立了由乡党支部书记为第一责任人，具体抓落实远程教育创建“五好站点”工作，研究制定《协比乃尔布呼乡党员干部现代远程教育“五好站点”创建方案》，将任务细化分解到具体的责任人，建立起分工明确、责任到人的工作责任制。

三、加大宣传力度，提高远程教育的号召力

通过广播、条幅、宣传栏和入户等形式，大力宣传远程教育的实用性，加强对内、对外宣传工作力度，播放现代远程教育成果，并根据乡的实际情况播放实用性较强的节目，提高了广大党员和群众的参与热情，切实增强远程教育在群众中的公信度。

四、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理，及时预告。认真做好每期远程教育资源 的收集整理，作好资源的预告。及时收集党员、群众的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。

五、定时检查避雷设施的接地状况，天线基座是否结构牢固，接地良好，安全措施完善。

六、建立学习培训制度。加强对组织学习收看情况的督查力度。将远程教育管理员的培训列入干部教育培训计划，确保远程教育设备的正常运行。

七、在播放收看工作中做到三个到位：一是在学习时间上安排到位。根据乡工作的现状，合理安排教学时间，切实贴近乡实际情况。由于乡居民白天大多都忙于生计，导致组织群众经常性开展集中学习培训活动时间很难统一。因此乡根据本站点实际情况，规定每周播放的时间，提前在政务公开栏中张贴，做好宣传工作。做到忙时少培训，闲时多培方便群众学习。二是在教学方式上安排到位。

1、集中培训与自我选择培训相结合。乡党员干部政治理论、政策法规的学习有总体的安排计划，同时有详细的培训计划和明确的学习时间、内容和要求。针对居民群众对科技知识、适用技术等内容的需求，明确培训的具体内容，在辅导人员的指导下，让他们自主选择培训内容和时间，分散学习。把一次性学习与反复学习、固定学习与流动学习相结合，不断满足乡党员干部和居民群众个性化学习需要。

2、理论与实际相结合，强化学习效果。乡在定期组织党员干部居民群众集中学习理论知识的同时，邀请本地“土专家”、科技示范户为党员干部和居民群众开设现场讲解课堂，通过手把手、面对面、零距离、互动式的为居民群众进行实地授课，切实使党员干部、居民群众掌握了一定的就业技能，增强了他们依靠科技致富的能力。三是教学组织上安排到位。在完成对党员干部、居民群众培训任务、满足党员干部、群众学习需求的同时，结合乡党员干部、群众的实际需要，增加站点服务功能，把站点建设成为乡党员干部、居民群众学习文化知识的夜校、学习各类实用技术的学校、乡精神文明建设活动室，努力做到一点多用，切实发挥出远程教育终端接收站点的最大效能。

协比乃尔布呼乡党委 2011年3月5日

第二篇：XXXX社区创建“五好”站点典型材料

搭建平台发挥优势

——新和县新和镇热斯特社区创建“五好”远程教育站点典型材料

热斯特社区位于新和县城新华南路东方花园小区内，辖区面积1.2平方公里，社区共有居民小区9处，有17个行政、企事业单位，社区总人口 4354人。社区党支部成立于2002年，现有党员25名。

近年来,社区党支部紧紧围绕 “推进社区建设”“积极改善民生”两个主题，依靠社区党员群众，齐心协力，狠抓实干，先后荣获自治区社区档案管理工作合格单位、地区级“社区建设示范社区”、地区级“卫生红旗单位”、地区级“一个好社区”、地区级“绿色社区”、县级“六好社区党支部”、县级“文明社区”、“新和镇先进基层党组织”、县级“平安家庭”社区等荣誉称号。自社区远程教育点建成并投入使用以来，社区党支部始终遵循“突出重点、分类指导、整体推进”的工作思路，抓住 “建、管、学、用”四个环节，围绕“阵地建设好、设备管理好、教学组织好、社会实践好，学用效果好”的标准，注重实用，抓好应用，发挥作用；以提高党员素质为出发点，以群众受益为主线，以争创 “五好”学用示范点为载体，全面了解党员群众的需求，积极探索教育的形式，丰富教育的内容，拓宽教育的渠道，努力使远程教育点成为党员群众学习的阵地、娱乐 的空间、成长的舞台。

一、两手齐抓，搭建远教收看平台

社区党支部要有亲和力、凝聚力与战斗力，一个好的学习环境与好的学习氛围是不可或缺的。社区党支部在上级部门的大力支持下，设立起远程教育播放室，添置必备的远程教育辅助配套设备。同时，坚持素质优先，选配了1名计算机水平好、责任心强的年轻干部负责教育管理和技术服务工作，并积极参加培训，并到各示范点进行参观、取经。为更好发挥远程教育的作用，社区党支部建立健全了相关的管理制度，如管理员职责、设备使用和管理制度、课件资料管理制度、学习培训记录制度、教学辅导制度、信息反馈制度、党员干部带头收看等管理制度等，完善了播放收看工作的方式方法，使播放收看 工作有计划、有组织地进行，做到党员电教内容、人员、效果三落实。同时，我们还对党员活动室、等进行 了资源整合，实现资源共享，丰富了教育的内容。社区站点日常运行做到经常开放，保证党员群众随到随用。

二、发挥优势，提高党员干部素质

一是社区党支部要求党员干部带头收看，并学以致用。社区规定：社区党支部班子成员、每周必须参加一次培训、教育，其它党员每月必须参加四次集中学习。我们有针对性地组织社区干部开展先进典型敬业奉献精神学习；为全面贯彻落实各种重要会议精神，组织党员居民收看十七大会议的盛况，并制作了 VCD、课件目录，供大家选择；二是社区

广泛开展学用活动，推介学用典型，社区站点开展多种形式的学用活动，确保党员群众在学中受教育，在用中得实惠。学习内容要结合时代特点，贴合实际，满足党员群众的需求，注意分类指导学习。注重培养利用远程教育提高致富本领的典型，总结和推介站点学用开展经验、成果和学用典型。为使活动收到预期效果，社区把“五好远程教育站点”创建活动纳入党建工作绩效考核体系。三是根据社区特点和党员干部的需求，将组织集中学习和个性化学习结合起来。站点根据实际情况，选择切合实际的学习内容，组织开展不同类型、不同内容的学习，满足社区党员干部群众的需要。根据站点优势，认真开展各种技术培训，提高了党员居民的科技技能。重点学习了党的十七大精神，十七届五中全会精神，新疆工作座谈会精神“党的民族宗教政策学教活动有关内容”同时以科技之冬为契机，认真组织居民开展技术培训，提高了农民政策法规、管理技术以及各种劳动技能，增强了他们的就业能力和致富能力。在组织观看课件之后，还组织农民实地学习，邀请专家现场指导，收到了很好的学习效果。

三、休闲娱乐，丰富居民文体生活

一是结合“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题活动，社区利用远程教育给党员群众播放爱国教育等方面的节目，在奥运召开期间，不少居民群众集聚在播放室，集中收看开幕式、比赛，为选手加油，为中国喝彩。二是结合本地区实际

有针对的播放科普和致富方面的节目，由于大量信息的涌入，对广大党员干部的思想意识产生很大的振动，大家的眼光更远了，认识更高了，思想观念不断得到解放，带领群众致富奔小康的劲更加足了。一年来，社区共集中点播收看33余场次，收看人数近2000人次，真正让老百姓得到了实惠。三是播放一些群众喜欢的娱乐节目，丰富了居民文体生活。

第三篇：站点管理员典型材料

曲卓木乡远程教育典型材料

县委组织部：

巴桑罗布，是我乡曲卓木村的一名大学生“村官”。自他负责我乡和该村的远程教育工作以来，无论我乡还是曲卓木村的远程教育工作都取得了长足的进步，远程教育这个平台也发挥了它的巨大影响。

首先，他在制度上，做到“管”为先，确保远程教育各项设施设备齐全，保证人员责任落实到位。他在远程教育这块明确责任、加强管理。明确村支部书记为村远程教育工作主要责任人，大学生村官为主要实施人及责任人，小组长、致富能手、年轻实干的同志为宣传号召人。我乡非常重视村级远程教育建设，专门安排他在地区进行了专门培训学习，在学习期间，他认真学习，将实践与理论进行了充分结合，提高了他自身的技能。

其次，他在操作上确立了以灵活为主的方针，让村民合理安排学习时间，灵活学习。作为站点管理员，他播放远程教育不仅仅针对农村党员，还针对全村村民。一是将远程教育与每月的三会一课、创先争优和“一讲二评三公示”活动有机结合，将月中15日、月底25日定为党员固定学习日，在学习日内各小组组织党员集中收看远程教育节目，变着内容让老党员同志吸收新内容。有时是学习上级的路线、方针 及政策，有时是学习相关的农业科普知识和实用技术，然后通过讨论，切实解决我村村民生产、生活困难。在学习科普知识的同时，结合我村实际情况，积极探索适合我村发展的新路子。二是他每次下乡走访都会告知群众，每周三他都在活动室值班，播放远程教育片，发动群众前来收看。三是他在播放远程教育的时候，会认真做好五簿一册的记录，收集好学习图片资料，做到有章有序。

再次，在实践上以用为标、学用结合、带领群众致富。通过远程教育，党员干部、群众进一步了解了党和国家的方针、政策，党员干部的理论水平、党性修养、政治觉悟和个人素质都得到了明显的提高，国家的各项惠民政策也深入人心。通过远程教育学习，群众解放了思想，开拓了视野，改变了以往靠天吃饭的生存习惯，通过农业科普知识普及和实用技术教育，我乡农牧业的科技含量都有了显著提高。远程教育平台已逐步成为我乡农民发家致富的助推器。

最后，在推广上，将远程教育作为活动室对外开放的常规项目。为了确保村民随时都能收看到节目，他将村“两委”成员都培训成站点管理员。通过手把手的教育，让村上的每个干部都能播放远程教育片，教会他们熟悉远程教育系统里面的内容，播放的方式，从而保证了远程教育的随时播放，方便了党员群众的收看。

总之，巴桑罗布作为一名远程教育终端站点管理员，为更好地发挥好党员干部现代远程教育作用，不断推进先进信息技术、信息资源、教育资源在农村的应用发挥了自己的才能，贡献了自己的力量。

中共曲卓木乡委员会

2011年10月12日

第四篇：五好村民代表典型材料

五好村民典型材料

——心系百姓的xx 为了提高村民代表的素质，增强村民代表的责任感、使命感，引导村民代表依法正确行使民主权利，推进决策的科学化、民主化，根据上级领导指示精神，我村开展了设岗定责活动，群众代表们都积极参加，并涌现出了典型。

Xx同志在党委镇政府关于村民代表设岗定责的文件精神指导下，通过学习文件自己主动向党支部村委会提出要求自愿认领了信息服务岗，明确职责。在党支部的领导下认真开展工作。自领岗定责以来，经常向广大群众宣传党在农村的一系列方针政策，宣传法律法规和富民政策。自身不断学习，把致富信息带给全村老百姓，得到了群众们的好评。他同时也是一名共产党员，平时工作积极认真，心系百姓，时刻以一名党员的身份严格要求自己，每次代表会上，遇到讨论的问题，他总是积极发言，以一名普通群众的身份看问题，一心为老百姓谋福利。

他每次代表会散会以后，都要走家串户，争取把会议精神传达到村里的每一户，有的村民说他傻，没人给工资还这么跑，他却说“我身为一名党员，又是村民代表，有义务为群众服务，把各项政策法规、村里的各种信息传达给老百姓是我的责任，再苦再累也值，心系百姓是我的责任。”正是有了这样的一位好同志，我们村两委的工作才得以顺利进行，心系百姓，一心为民，正是有了这些坚强的后盾，相信我们村社会主义新农村建设的步伐会更好、更快。

第五篇：远程教育站点管理员典型发言

立足岗位播远教 务实深入洒真情

尊敬的各位领导、同志们：

大家好，我叫**，来自*******，今天我汇报的题目是《立足岗位播远教 务实深入洒真情》。

2008年1月，我从部队转业到地方工作，同年8月，担任远程教育工作站管理员。怀着“做一天远教站点管理员，就要让远程教育发挥一天作用”的信念，我认真学习，刻苦钻研，创新管理模式，通过远程教育这个平台，让广大党员群众增强党性教育、开阔视野、学到本领、找到致富路，真正为社区的发展做出贡献。

我深知，要想成为一名优秀的远程教育工作站管理员，光有满腔的工作热情是不够的，但真正接触到远程教育后才发现，管理员工作并不像想象中那么简单。除了要有扎实过硬的业务本领，如何调动社区党员群众参学积极性，更好的发挥远教作用等一个个实际问题，也需要我们管理员去结合实际认真思考。仅凭自己的知识，而不结合社区实际，是远远不能满足社区党员群众需求的。为此，我放下书本，俯下身子，主动深入社区、深入党员群众家中了解他们喜爱和关注的远教栏目，收集了许多有关理论热点解读、实用技术知识方面的书籍、资料，结合调查进行记录并认真分析。现在，我的工作是每月月初制定计划，月底认真总结，扎实做到结合社区党员群众的实际需求，有的放矢的制定培训计划，播放党员群众喜闻乐见的课件。依托课件评价和需求信息反馈表，我制作了《远程教育学习内容调查问卷》，定期通过问卷调查了解党员群众的需求，及时根据需求开展相应的活动。同时，在党员培训和社区活动中，及时听取党员群众意见，了解党员群众学习的兴趣和方向，增强了培训的时效性，培训效果显著提高。我还利用党建QQ群和博客作为宣传、交流平台，创建了“远教新天地”专栏，将远程教育播放的内容和播放时间刊登出来，方便社区党员群众根据自己的需求参加活动。

为了使党员群众的学习培训更加有效，我充分借鉴其它地区远教成功经验，创新提出了“分类施教，因人因时制宜”的“一三六”远程教育学习模式。该模式突出“一个核心、三个时段、六个类别”。一个核心是：党员干部受教育，社区群众得实惠。三个时段是：工作时段、傍晚时段、节假日时段。六个类别是：理论政策类、保健养生类、文体活动类、戏曲影视类、经营管理类、技术培训类。按照学习模式，各社区远教站点有针对性地选择合适的内容组织学习。如：**社区以老年人居多，根据老年人喜爱保健养生常识的特点，站点管理员组织他们在工作时段通过远程教育网站收看相关课件；**社区以外来务工人员居多，我们转变思路，将学习时间安排在傍晚和节假日时段进行学习。“让每一位党员群众方便参学”是我们的追求目标。

我办居民**，是一位脑瘫残疾人，肢体虽然残疾，但乐观、自信、坚强的精神，让健全人都为之动容。2008年，她通过远程教育平台在线学习了串珠制作方法，依托远程教育工作站，她开设了残疾人手工艺培训班，建立起以手工艺品为主，培训、制作、销售一条龙的助残帮扶模式，重点推荐制作市场受欢迎、制作周期短的手工艺品，截止目前，培训班已有志愿者40余人，培训残疾人150余名，工艺品的种类已多达30种。

在日常工作中，我始终践行“我服务、我幸福，我奉献、我快乐”这一宗旨。坚持把社区党员群众的需求放在第一位，坚持把为社区党员群众服务放在第一位，每当看到党员群众认真学习时的眼神、学会后的笑容、解决问题后满意的目光，都让我更加坚信，社区确实需要远程教育，我的每一步成长也都离不开远程教育。因为它，让我看到了广大党员群众对知识的需求；因为它，让我看到了广大党员群众对技术的渴望；因为它，让我实现了自己的人生价值。

萤火虫的光线尽管是那么弱小，但它毕竟给黑夜带来一丝光亮；礼花的生命虽然是那样短暂，但它毕竟给夜空带来灿烂和辉煌。我愿用有限的生命，为广大党员群众服务，为远程教育工作默默奉献。我愿做暴风雨中的海燕，在广阔无垠的天空中，迎着远程教育的大潮，展翅飞翔！

谢谢大家，我的汇报完毕！