第一篇：太原理工大学各学院各专业简介
机械工程学院
机械工业是国民经济的基础，标志着国家的工业化水平。机械工程学院现有教职工183人，其中教授24人，副教授48人，硕士、博士生导师48人，具有博士学位和在读博士生的教师60余人，45岁以下的中青年教师都具有硕士学位。全院在校本科生1790人，硕士研究生487人，博士研究生103人。
机械工程学院现有机械制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程、车辆工程和动力机械及工程、艺术设计学6个硕士学位授权点，机械工程学科为一级学科博士点，即机械电子工程学科、机械设计及理论学科、机械制造及自动化学科、车辆工程学科具有博士学位授予权。学院还有机械工程博士后流动站和机械工程、动力工程、工业设计工程三个领域的工程硕士授予权。机械制造及自动化、机械设计与理论、机械电子工程学科具有培养高校教师攻读硕士学位授予权。机械制造及自动化学科、机械电子工程学科、机械设计与理论学科是山西省重点学科，车辆工程学科是山西省重点建设学科。
为了拓宽专业口径，加强学生的素质和能力的培养，根据国家教育部颁布的本科专业目录，机械工程学院在原有专业的基础上，调整为机械设计制造及其自动化、工业设计和车辆工程三个专业，其中机械设计制造及其自动化专业是首批山西省品牌专业，2007年成为教育部高等学校特色专业建设点，2010年成为首批实施教育部“卓越工程师教育培养计划”的专业。2010年教育部批准了太原理工大学与英国赫特福德大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目，并纳入国家普通高等学校招生计划，是太原理工大学唯一的中外合作办学专业。
●机械设计制造及其自动化
培养目标：培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求：学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
本专业设有6个专业方向，分别是机械制造及自动化、机械电子工程、机械测控、流体传动与控制、机械设计与理论、高分子材料加工机械专业方向。
学生入学时不分专业方向，学习共同的基础课，第三学年根据人才需求状况和个人志向选择专业方向，并通过毕业设计完成工程师基本训练。
主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及应用、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、计算机三维机械设计基础、液压与气压传动等。
主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●机械设计制造及其自动化（中英合作办学项目）
2010年教育部批准了太原理工大学与英国赫特福德大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目，并纳入国家普通高等学校招生计划，学制四年，对达到中英合作办学培养标准的学生，中方颁发：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书；外方颁发：Bachelor of Engineering in Mechanical Engineering（机械工程专业工学学士学位证书）。该合作项目要求学生有较高的英语水平。●工业设计
培养目标：培养具备现代工业造型设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
培养要求：学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品造型设计上的基本能力。本专业要求具有一定水平的绘画基础。
主要课程：力学、电工学、机械设计基础、工业美术、三大构成、产品装潢设计、计算机辅助设计、视觉传达设计、工业造型、人机工程、工业心理学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●车辆工程
培养目标：培养具备扎实的车辆工程基础知识与基本技能，能在科研院所、企业、高新技术公司从事各种车辆的研究、设计、制造、检测、实验、开发、应用等工作以及能从事车辆管理、经营销售的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械原理、机械设计、电工电子技术、信息处理技术及自动化等基础理论以及车辆结构、车辆设计、汽车理论、汽车电子控制等方面的专业知识，接受现代机械工程师的基本训练，使其具有从事车辆设计、制造、实验、检测、运行管理等方面的能力。
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、计算机系列课程、电工电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺学、内燃机学、汽车电子控制技术、汽车试验学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、社会实践、拆装实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
材料科学与工程学院
学院教学科研队伍实力雄厚，在地方理工科院校材料学科中占有重要地位。学院现设有材料加工工程系、材料学系、材料物理与化学系、冶金工程系、焊接材料研究所、新材料界面科学与工程教育部和山西省重点实验室、山西省新材料工程技术研究中心、山西省新材料网上合作研究中心、太原理工大学—富士康材料研发中心、实验管理中心、分析测试中心等四系、一所、一重点实验室、五中心，共设材料成型及控制工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理、材料化学和冶金工程七个本科专业。其中，材料成型及控制工程专业为山西省品牌专业，2008年列入教育部第三批高等学校特色专业建设点，2010年被教育部确定为首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业。材料成型及控制工程实验室和材料物理化学与冶金实验室为中央与地方共建优势与特色学科实验室，工程材料制备加工表征基础实验中心为山西省高等学校实验教学示范中心。学院与太原钢铁（集团）有限公司合作成立了山西省钢铁材料及冶金研究生教育创新中心。
学院现有专职教师105人，具有博士、硕士学位者占88％以上，其中博导16名，教授、副教授64人。现有双聘院士1名，山西省教学名师2名，教育部双语教学示范课程1门。在校本科生1344人，硕士生290人，博士生60人。
学院包括材料科学与工程、冶金工程两个一级学科。材料科学与工程一级学科设有博士后流动站、一级学科博士点和一级学科硕士点（包括材料加工工程、材料学、材料物理与化学三个二级学科），材料工程领域具有工程硕士学位授予权。材料加工工程学科为国家重点学科，材料学为山西省重点学科，材料物理与化学为山西省重点建设学科，冶金工程学科为一级学科硕士点。目前，学院承担着国家“973”项目、科技部国际合作项目、国家自然科学基金重大研究课题、面上项目、国际合作项目、山西省重点工程项目等国家级和省部级100多项基础研究、应用研究和产业开发研究课题。●材料成型及控制工程
培养目标：本专业培养适应21世纪国家经济建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、材料成型工艺过程设计及先进材料工程领域内进行科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理和经营销售，具有创新精神和实践能力的科学研究类型或工程技术与管理类型的高级人才。
培养要求：培养的学生具有较广的自然、人文和社会科学等知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型与控制、塑性成型及控制、焊接成型及控制、模具设计与制造等工程必须的专业知识和较好的解决工程实际问题和创新能力，并通过毕业设计完成现代机械或材料工程师的基本训练。本专业设有三个专业方向，分别是金属液态成型方向、塑性成形方向、焊接技术与工程方向。
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料科学概论、材料成形基础、材料力学性能、材料现代测试方法、材料加工工艺以及各专业方向的专业课等。
主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械零件课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践毕业实习、生产实习、毕业设计（论文）、社会实践等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●金属材料工程
培养目标：培养的学生既是能在研究部门从事材料科学与工程理论研究与新材料研发的科学技术人才，又是能在工业部门从事材料选择、加工工艺制定、科技研发、应用研究和企业管理等工作的高级工程技术人才。
培养要求：学习材料科学与工程学科的基础理论和基本知识，特别是掌握金属材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律，掌握金属材料的成分、组织结构与性能的检测方法，掌握金属材料制品基本加工工艺与所用设备，了解金属材料制品的检测、产品质量控制和防护措施的基本知识和技能。具有扎实的工程科学基础，具有较广的自然科学、人文科学和社会科学等知识，外语水平高、计算机能力强，有较强的创新性和适应性。
主要课程：材料科学概论、固体物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料性能学、材料现代分析方法、热处理原理与工艺、热处理设备与仪表、计算机在材料科学中的应用、材料加工原理、材料加工工艺与设备、表面工程等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●无机非金属材料工程
培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面知识，能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料的成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习无机非金属材料及其复合材料的生产过程、工艺及设备的基础理论、组成、结构、性能及生产条件间的关系，要求掌握无机非金属材料学及材料复合的基本理论；掌握无机非金属材料的工业生产过程和设备及其生产工艺的专业基础知识；掌握材料制备的原理及工艺基础；掌握本专业所必需的机、电、计算机应用的基本知识；具有无机非金属材料及其制品的工艺设计、工业生产、质量控制和技术管理的初步能力；具有研究改进材料性能、开发新材料的初步能力。
主要课程：无机化学、物理化学、粉体工程学、无机材料科学、无机材料工艺学、无机材料生产机械设备、无机材料工业热工基础及设备、无机材料测试方法、陶瓷材料学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●冶金工程
培养目标：冶金工程是研究从矿石中提取金属或氧化物并进行加工应用的学科。本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。
培养要求：培养学生具有冶金工程基础理论、生产工艺和设备、实验研究、冶金工艺设计、环境保护及资源综合利用等方面的基本知识和基本技能，具有新技术、新工艺和新材料开发及工业设计和生产组织、管理的能力。
主要课程：冶金物理化学、冶金原理、冶金传输原理、金属学与热处理、热工仪表与自动化、钢铁冶金学、有色金属冶金学、金属塑性加工、实验研究方法及工程设计等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●高分子材料与工程
培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的专业知识，能在高分子材料的设计、合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：要求毕业生掌握高分子材料的设计、合成、改性方法，聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能，了解高分子材料的组成、结构和性能关系，具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试的能力，开发新型高分子材料及产品的初步能力，应用计算机的能力及对高分子材料改性及加工工艺进行技术经济分析和管理的初步能力。主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料导论、聚合物流变学、塑料成型模具、塑料加工助剂、塑料（橡胶）成型工艺学、聚合物成型加工原理、聚合物研究方法、聚合物改性、涂料工艺学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●材料物理
培养目标：本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与现代材料科学研究方法，掌握材料性能与结构的测试、分析方法，熟悉材料的成份、结构和性能之间关系及其变化规律，能在材料科学与工程及其相关领域从事新材料和功能材料的设计、研究、开发与制造、性能测试及相关生产管理工作的材料研究高级专门人才。
培养要求：本专业的学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维和科学实验方面的基本训练，具有运用材料学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究教学和科技开发的基本能力。
主要课程：基础物理、量子力学、固体物理、材料物理学、材料科学基础、材料现代测试方法等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业设计(论文)等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。●材料化学
培养目标：培养较系统地掌握材料科学的基本理论与现代材料制备方法，主要研究材料的化学制备，服役环境下的失效与控制，材料的微观结构与性能的分析、测试方法以及相互关系，掌握材料科学与材料化学的基础理论与技术。能在材料科学与工程及其相关的领域从事科学研究、教学、工程技术开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。
培养要求：主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有材料科学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
主要课程：无机化学、有机化学、固体物理化学、结构化学、材料化学、材料科学基础等。
主要实践教学环节：军训、计算机应用实践、教学实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。
电气与动力工程学院
电气与动力工程学院前身是1918年山西大学西学专斋时开设的电气学门，1931年成立电气工程系，1953年太原工学院独立建院时成立电机工程系，1958年山西矿业学院建院成立机电系。1998年由原太原工业大学电机工程系、热能工程系和原山西矿业学院电气工程系组建成立电气与动力工程学院。
电气与动力工程学院是以电气、能源为主的工科学院，下设电气工程系、热能工程系电工基础教学部和教学实验中心。学院现有电气工程及其自动化和热能与动力工程2个本科专业，其中“电气工程及其自动化”专业为山西省品牌专业。学院拥有电气工程一级学科博士点，涵盖了电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术5个二级学科，并有动力工程热物理一级学科硕士点。同时“电机与电器”学科是山西省重点学科，并已建立博士后科研流动站。学院还可以授予电气工程领域、动力工程领域工程硕士学位。
学院历史悠久，师资力量雄厚。现有教职工104人，其中教师63人，教辅人员24人。教师中教授、副教授41人，博士生导师5人，具有博士、硕士学位的人数占教师总数的83%。学院现有山西省高等学校优秀创新团队1个，山西省高校拔尖创新人才1名，1人获得国家五一劳动奖章，2人获得山西省教学名师称号，形成了一支知识与年龄结构合理、奋发上进的稳定的教学科研队伍。目前学院承担着国家科技支撑项目3项，国家自然科学基金等国家级项目7项，省部级各种项目23项，各种横向开发项目18项，年均进账科研经费318万元。近年来，有多项科研成果获奖，其中国家科技进步二等奖1项，山西省科技进步一等奖3项、二等奖5项，出版编著（教材）11部，授权发明专利11项，发表学术论文400余篇，其中被EI、SCI收录53篇。先后与山西长治防爆电机厂、中原电器集团、国电电力大同发电有限责任公司等企业建立了长期稳定的产学研合作关系。
学院现有在校本科生1148人，硕士研究生203人，博士研究生11人，攻读专业学位研究生百余人。雄厚的办学基础、先进的实验设备和稳定的教学实验基地，不仅能为学生提供学习必须的实验条件和训练场所，更有助于培养和提高学生的创新意识和动手能力。学院设有“电机工程教育奖学金”和“中原电器助困奖学金”，鼓励优秀学生脱颖而出。多年来，学院以直接服务于电力行业、IT行业、电机电器制造工业以及能源工业为宗旨，为我国国民经济建设培养了大批优秀工程技术人才，获得了较高的社会声誉。近年来，学院毕业生的就业率一直稳居学校首位。●电气工程及其自动化
培养目标：本专业主要培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电气传动、电力电子技术、电机电器设计、电力系统自动化控制、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
培养要求：本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制等技术问题的基本能力。本专业培养的学生具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
本专业设置了3个专业方向，分别是电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电气传动及其自动化。前五学期统一进行理论教学，第六学期根据社会需求按双向选择进入专业方向的学习。
主要课程：电工理论、电子技术、微机原理、控制理论、电机学、信息处理、计算机软硬件基本原理与应用及不同专业方向的专业课等。
主要实践教学环节：军训、电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●热能与动力工程
培养目标：能源是国民经济的命脉，热能工程是能源领域内最具有前景的学科。本专业旨在培养从事热力发电行业和其他热物理的基本理论以及热工过程的基本规律、热力设备、热力系统设计和运行的基本原理、热工测量、热力过程自动控制、能源管理、节能技术及环境保护的原理和方法等方面的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
主要课程：电工电子学、微机原理、工程热力学、传热学、流体力学、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、工业锅炉、供热工程、低温制冷、热工测量和自动调节及煤洁净技术等。
主要实践教学环节：军训、电工电子实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
信息工程学院
信息工程学院现设两系一中心，即自动化系、信息与通信工程系和实验技术中心。现有自动化、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器4个本科专业，其中自动化和电子信息工程两个专业为山西省品牌专业。
“电子科学与技术”一级学科具有博士学位授予权，下设4个二级学科，包括：电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学、电磁场与电磁波。其中电路与系统学科为山西省重点学科。电路与系统、信号与信息处理、通信与信息系统、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别及控制学科具有硕士学位授予权；控制工程领域、电子与通信工程领域、集成电路设计工程领域具有工程硕士学位授予权。目前在校本科生1409人，博士、硕士研究生819人，其中工程硕士和高校教师175人。
学院现有教职工119人，其中教师73人，实验教辅人员29人，教授13人占18%，副教授33人占44%，讲师32人占38%，省级教学名师4人。实验教辅人员中，教授级高工2人，高工以上7人占24%。学院承担着大量国家级和省部级重大科研项目并取得了多项重要研究成果，共承担国家级项目13项（其中“863”项目4项，国家自然科学基金9项），省部级项目34项，共获得国家科学技术进步奖1项，省部级奖励9项。教学研究方面仅2010年就获得省级教学成果奖4项。●自动化
培养目标：培养能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、智能仪器、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。培养要求：培养学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的基础知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
主要课程：电路原理、电子技术基础、微机原理与接口技术、程序设计基础、人机界面程序设计、嵌入式系统基础、数字信号处理基础、传感器原理与检测技术、电机与拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、现代控制理论、电气控制与可编程控制器、工厂供电技术、智能仪器设计、计算机控制技术、数字仿真、模糊控制、分布式计算机控制系统、过程控制系统、运动控制系统等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、专业认识与生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●电子信息工程
培养目标：主要学习和研究线性和非线性、无源和有源、模拟和数字电路的分析和设计方法，以及信号的产生、传输、变换、处理技术及信息传输和处理的基本理论与方法。培养掌握电路理论与技术、信息传输与处理的基本理论与方法、计算机应用技术，能从事电子设备和系统研究、设计与制造的高级工程技术人才。
培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，接受电子与信息工程基本训练，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的基本能力。
主要课程：电路分析基础、信号与系统、高低频电子线路、数字逻辑电路、算法语言、微机原理与接口、通信原理、电视原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、光纤通信、卫星电视、有线电视系统、数字信号处理等。
主要实践教学环节：军训、金工、相关课程实验、计算机上机训练、课程设计、课程认知实习、生产实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●测控技术与仪器
培养目标：主要学习电子测量仪器及技术、工程光学、检测技术自动化、信号处理技术、计算机应用技术。培养能从事电子仪器和电控设备设计、制造以及研究电子测量技术和自动检测控制技术的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习精密仪器、工程光学、电子学基础理论、测量与控制理论和有关测控仪器和设计方法，接受现代测控技术和仪器应用训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
主要课程：电路分析基础、信号与系统、高低频电子线路、数字逻辑电路、算法语言、微机原理与接口、电子测量仪器原理、信号检测与估计、智能仪器、自动测试系统、医用电子仪器和非电量检测技术等。
主要实践教学环节：军训、金工、课程认知实习、计算机上机训练、相关课程实验、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●通信工程
培养目标：培养对现代通信系统、通信网络及信息传输和处理系统进行研究、设计、制造和运行分析,获得工程师基本训练的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习通信系统方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程方面的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
主要课程：电路分析、信号与系统、高低频电子线路、数字逻辑电路、算法语言、电磁场与电磁波、数字信号处理、微机原理与接口、现代通信原理、移动通信技术、光纤通信技术、程控交换技术、计算机通信网络等。
主要实践教学环节：军训、金工、计算机上机训练、课程认知实习、相关课程实验、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
本着加强基础、拓宽专业、增强适应能力的原则，信息与通信工程系在通信工程、电子信息工程和测控技术与仪器三个专业间实行主辅修专业制，学生在主修专业之外，可以申请辅修另一专业，成绩合格者，由学校发给辅修证书。
计算机科学与技术学院
计算机科学与技术学院教学科研队伍实力雄厚，设有计算机科学与技术系、软件工程系、实验技术中心和计算机应用技术研究所。现有教职员工80人，其中教授12人，副教授18人，高级工程师2人，博士研究生导师4人，教师中具有博士、硕士学位者占98%以上。在校本科生460人，博士、硕士研究生412人（含工程硕士）。
学院目前拥有计算机应用技术二级学科博士学位授予权，计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权（包括计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构3个二级学科硕士学位授予权），计算机应用技术、软件工程两个领域工程硕士学位授予权和计算机应用技术高校教师硕士学位授予权。其中计算机应用技术学科为山西省重点学科。学院设有计算机科学与技术专业和物联网工程专业，其中计算机科学与技术专业2004年被评为山西省高校首批品牌专业，2009年被列入国家级高等学校特色专业建设点，2010年经教育部批准列入“卓越工程师教育培养计划”试点专业，近年来本科专业探索和实践国际合作、企业“定制式”两种培养新模式，目前已与美国狄克森州立大学建立了中美双学位（3+1）联合培养学生交流计划，与多家国内著名IT企业建立了合作培养计划。物联网工程专业是2010年经教育部批准的战略性新兴产业相关本科新专业。
近年来，学院先后承担国家“863”高科技项目、国家自然科学基金项目、国防重点项目以及省部级项目等60余项，获省部级科技进步一等奖1项、二等奖3项，三等奖3项，省优秀软件奖1项、省优秀教学成果一等奖1项、二等奖2项。出版专著、教材40多部，在国内外核心期刊发表学术论文近700篇。
●计算机科学与技术专业
培养目标：培养德智体全面发展，具有良好职业道德和综合素质，具有扎实计算机科学与技术基础理论，初步掌握计算机科学、计算机网络应用、计算机工程、应用软件开发等专业领域技能和较强工程实践能力的科学、工程的应用型专门人才。
培养要求：要求能够综合运用先进的计算机硬件与软件技术，分析和解决计算机领域中的各种问题，同时具备团队协作精神、技术创新、项目管理和市场开拓能力。能够在企事业单位胜任计算机相关工程的设计、开发、管理、服务、应用、教学和科研等工作。
主要课程：大学英语、高等数学、大学物理、计算方法、离散结构、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、电路与系统、数字逻辑、面向对象程序设计基础、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机系统结构、软件工程、网络编程技术、网络安全技术及应用、多媒体技术与应用、计算机与接口技术、嵌入式系统原理、嵌入式操作系统、人机交互技术、web系统和技术、网络工程与系统集成、计算机监测与控制技术等。
主要实践教学环节：军训、教学实习、生产实习、社会实践、课程实验、课程设计、综合实践、自主实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●物联网工程专业
培养目标：培养德智体全面发展，具有良好职业道德和综合素质，掌握物联网的基本理论、方法和技术等方面的知识，能运用所学知识和技能去分析和解决相关应用领域的实际问题，可以从事与物联网相关的研究、设计、开发等工作，并具有较强工程实践能力的科学、工程的应用型专门人才。
培养要求：要求能够综合运用先进的计算机硬件、软件技术和物联网工程方法、技术及工具，从事物联网工程分析、设计、开发和维护等方面的工作，同时具备团队协作精神、技术创新、项目管理和市场开拓能力，能够在企事业单位胜任物联网软件研发、物联网工程的应用、管理、研发和系统服务等工作。
主要课程：大学英语、高等数学、大学物理、程序设计技术、物联网导论、计算机数值方法、离散结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据结构、嵌入式系统原理、数据库系统原理、微机系统与接口技术、软件工程导论、JAVA语言程序设计、传感器技术与系统、通信概论、无线传感器网络、计算机接口技术、RFID原理及应用、Web应用开发技术、物联网管理与信息安全、物联网信息处理技术、嵌入式操作系统、移动与嵌入式软件开发、物联网软件开发案例分析、智能信息处理、云计算与服务计算等
主要实践教学环节：军训、教学实习、生产实习、社会实践、课程实验、课程设计、综合实践、自主实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。
软件学院
太原理工大学软件学院前身是太原理工大学计算机与软件学院，依托计算机科学与技术学院雄厚的师资队伍和教学实验条件及科研环境，具有“计算机应用技术”学科博士学位授予权，“计算机科学与技术”一级学科硕士学位授予权，“计算机技术领域”和“软件工程领域”工程硕士授予权。本科专业源于1958年设立的电子计算机专业，发展为1994年的“计算机软件”本科专业，在 1998年将“计算机应用”与“计算机软件”本科专业调整为“计算机科学与技术”专业，2004经教育部批准设立“软件工程”本科专业并开始招生，已有两届近110名软件工程本科生毕业，绝大多数同学找到专业对口和满意的工作，不少同学进入国内外知名的软件企业工作。
经过几年的尝试和实践，在培养软件人才方面，积累了办学经验，完善了培养方案，锻炼了师资队伍，充实了实验环境，设立了实训基地，保证了教学质量。为进一步适应国家实施产业结构重大调整，优先发展信息产业，并把软件产业作为经济发展新的增长点的需求，实现软件人才培养的跨越式发展，突出工程实践，加强校企合作，实施“3+1”人才培养新模式，以满足软件产业发展对人才的迫切需要，太原理工大学于2010年成立软件学院，面向山西省招收软件工程专业本科生。根据IT人才需求的紧缺方向和学院强势领域，开设有软件设计与开发、嵌入式技术、电子商务、网络工程及应用、数字媒体技术等多个专业方向，充分满足不同兴趣学生的发展方向和就业的需要。目前，太原理工大学软件学院软件工程专业在校本科生860名。
●软件工程
培养目标：培养德智体全面发展，具有良好职业道德和综合素质，具有扎实的计算机软件及软件工程基础知识和专门知识，良好的软件设计与编程、项目规范管理、交流与组织协调能力，较强工程实践能力和创新意识的实用型、复合型软件工程技术与管理人才。可从事大型软件项目系统分析、设计、开发、测试和软件项目管理等方面的工作。
培养要求：掌握软件工程相关学科的基础理论，具有较强的自主学习能力和运用相关学科知识解决实际问题的能力；熟练掌握软件工程学科基本理论和专业知识，熟悉有关软件开发与应用方面的规范、政策及法规，了解计算机软件研发与工程项目管理领域的前沿动态和新技术应用，具有较强的实践动手能力、创新意识和社会适应能力。
主要课程：计算机导论，离散结构，程序设计技术，面向对象的程序设计，数据结构与算法设计，操作系统，数据库系统原理，编译原理，软件工程导论，专业英语，系统分析与设计，软件设计与体系结构，软件项目管理，软件测试技术，网络安全技术与应用，嵌入式系统原理，嵌入式软件设计，电子商务技术，网络编程技术等。
主要实践教学环节：军训、教学实习、生产实习、社会实践、科研训练、自主实践、课程实验、课程设计、综合实践、专业实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
建筑与土木工程学院
建筑与土木工程学院办学历史悠久，自1902年以来，学科和专业沿革与发展，已走过百余年风雨历程。学院现有教职员工114人，专职教师77人，其中正副教授39人，讲师25人，助教13人，有博士生导师6人，硕士生导师35人，具有中高级职称的实验教学人员15人。
土木工程学科作为一级学科，现拥有一级学科硕士学位授予权，其中岩土工程、结构工程2个二级学科拥有博士学位授予权，建筑学学科做为一级学科，现拥有一级学科硕士学位授予权，分建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与景观设计、建筑技术科学等4个学科方向拥有硕士学位授予权；建筑与土木工程领域均拥有工程硕士学位授予权，岩土工程和结构工程均是山西省重点学科。
目前，学院下设建筑系和土木工程系，共设建筑学、城市规划和土木工程三个本科专业，其中，土木工程专业设置建筑工程、交通土建、工程管理、地下工程四个专业方向。●建筑学
培养目标：本专业培养建筑设计、城市群体空间设计、室内外环境设计与研究、房地产开发与管理等方面的高级工程技术人才。
培养要求：本专业是涉及理、工、文、艺诸多领域综合性较强的学科，具有技术与艺术、理工与人文相结合的特点。要求学生知识面宽广，有较强的形象思维能力。本专业学生主要学习建筑设计、城市规划、室内外环境设计等方面的基本理论与专业知识，进行建筑设计等方面的专业训练，培养具有项目策划、建筑设计、城市规划和室内设计等方面的基本能力，具备注册建筑师的专业基本素质。
主要课程：建筑设计基础系列、画法几何与阴影透视、建筑力学、建筑结构、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计、快速表现、快速设计、水彩渲染、计算机辅助设计、建筑构造、建筑设计系列、建筑美术系列、建筑技术与设备等。
主要实践教学环节：军训、建筑认识实习、素描、色彩写生、古建筑测绘实习、生产实习、建筑师业务实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：建筑学学士。
修业年限：五年。●土木工程
培养目标：培养能适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，具备从事土木工程项目勘测、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得工程师基本训练的高级工程技术管理人才。
培养要求：使学生具有扎实的自然科学基础，了解土木工程发展方向及前景；掌握工程力学、流体力学、土力学的基本理论，掌握工程项目勘测、工程材料、结构分析与设计、地基基础工程方面的基本知识，熟悉工程测量与实验、施工技术与工程管理等方面的基本技能；具备工程制图、计算机应用、主要测试和实验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语手段）查询资料、获得信息的能力，具有进行工程设计、试验、施工组织与管理和科学研究的能力。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、计算机基础、计算机语言与程序、计算机辅助设计、土木工程材料、测量学、工程制图、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构和砌体结构、钢结构、道路勘测设计与路基路面结构、结构抗震设计、施工技术与组织、建筑经济管理以及相关的主要专业课。
主要实践教学环节：军训、认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工课程设计、力学实验、土木工程材料实验、土工实验、结构实验、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
水利科学与工程学院
水，是人类赖以生息繁衍的必要条件，水资源是保证国民经济突飞猛进的重要基础，水利事业是人类生存和国家发展的生命线。水利科学与工程学院是培养和造就水利事业高级管理、技术人才的摇篮。学院下设水利水电、农业水利（含水利信息化）、水文水资源三个系，一个水利实验中心，一个工程软件实验中心。学院现有水利工程一级学科博士学位授权点，水利工程一级学科硕士学位授权点（下设水力学及河流动力学、水利水电工程、水利工程结构、水文与水资源和港口、海岸及近海工程等二级学科）及农业水土工程二级学科硕士授权点，还有水利工程领域工程硕士学位授权点。目前学院共有教职工56人，其中教授10人、副教授13人、高级工程师1人、高级实验师2人。具有博士学位的22人，硕士学位的19人。依靠优良的师资队伍和雄厚的办学底蕴，多年来，为国家经济建设培养了大批高级工程技术人才。近三年，学院承担着国家及省部级科技项目60余项，并在国家刊物上发表论文百余篇，出版专著6部。目前，学院在校本科生800余人，硕士生和博士生150余人。近几年，本科应届生考研升学率在30%以上，就业率达90%以上。●水利水电工程
培养目标：本专业培养具有现代水利水电工程理论及相关学科的知识，能在政府管理部门、规划部门、水利水电工程设计和开发部门及科研部门，从事大、中型水利水电枢纽及其水工建筑物的勘测、设计、施工、管理和科研等工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。
主要课程：工程力学、水力学、钢筋混凝土结构、水利水电规划、水电站建筑物、水工建筑物、水利工程施工等课程。
主要实践教学环节：军训、工程测量、地质、计算机应用实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年
●农业水利工程（含水利信息化方向）
培养目标：本专业培养具有现代农业水利工程理论及相关学科的基本理论，能在政府管理部门、规划部门、水利水电工程设计开发及科研部门，从事农业水利工程及水利信息化领域的勘测、设计、施工、管理和科研等工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习农业水利工程建设所必需的数学、力学、建筑结构和水利信息技术等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有供水工程、灌排工程、水利信息化工程的勘测、规划、设计、施工、科研和自动管理技术等方面的基本能力。
主要课程：工程力学、水力学、钢筋混凝土结构、水利水电规划、供水工程的理论与技术、计算机网络技术、数据库基础及其应用、可编程控制器与电器控制、智能仪器、水工建筑物、水利工程施工、农田水利工程等课程。
主要实践教学环节：军训、工程测量、地质、计算机应用实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年 ●水文与水资源工程
培养目标：本专业培养具有现代水文与水资源理论及相关学科的知识，能在水利、交通、市政、建筑、铁路、环保、农业、地震、煤炭、冶金、地质、石油天然气等政府管理部门、规划部门、设计、开发部门和科研部门，从事水文计算、水文预报与水利调度、水资源的勘测与评价、水资源利用与优化配置、水资源规划与管理、水环境的勘测与评价、污染的防护与治理、以及空间信息和网络技术的应用与研发的高级技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水文与水资源专业所必需的基本理论和基本知识，使学生得到必要的勘测设计方法、管理规划方法、质量评价方法和科学研究方法的基本训练，具有水文水资源勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。
主要课程：水力学、水文学及水文计算、水文地质基础、地下水动力学、水环境化学、地理信息系统、高级语言程序设计、水信息采集与处理技术、水资源数值模拟技术、水环境质量与影响评价、水资源开发利用与保护等课程。
主要实践教学环节：军训、工程测量、水文、地质、计算机应用实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年
化学化工学院
化学化工学院由化学工程系、生物与制药工程系、过程装备与控制工程系、应用化学系、基础化学部，基础化学和化工基础2个开放实验中心组成。设有化学工程与工艺、制药工程、生物工程、应用化学和过程装备与控制工程五个本科专业。与精细化工研究所和煤化工研究所共同组成了实力很强的煤科学与技术教育部重点实验室、化学工艺国家重点学科、化学工程山西省重点学科、化学工程与技术一级学科化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物化工博士点和博士后流动站，以及化学工程与技术一级学科硕士点、物理化学、高分子化学与物理、化工过程机械硕士点和化学工程领域工程硕士点。有中国工程院院士一名，教授40人，副教授39人，博士生导师21人，形成了一支以国内外化学化工知名专家、学者为学科带头人，国内外培养的中、青年学者为骨干的素质高、知识结构合理的教学科研队伍。●化学工程与工艺（无机化工、有机化工、能源化工、高分子化工方向）
培养目标：培养具备化工新产品、新工艺、新设备、新技术研究开发和创新的基本能力，能在能源、化工、炼油、环保、轻工等领域的研究院所和高等院校从事科学研究、教学工作、科技管理的工程技术人才。
培养要求：本专业学生受到在化学工程和化学工艺等方面的科学研究和工程设计方法的专门训练以及在计算机应用和控制技术方面的基本训练，具有对企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程进行开发设计和新产品研制的基本能力。
主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、分离工程、化工热力学、化工工艺学、过程分析与优化、化工计算、化工设计等。
主要实践教学环节：军训、化学化工基础实验、化工专业综合实验、化工技术综合训练、生产实习、毕业实习、课程设计、化工工艺设计、社会实践、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●应用化学
培养目标：培养具有化学和应用化学的基础理论、基本知识和基本技能，具有化学新产品、新工艺、新技术研发和设计的基本能力，能在化学化工、能源、冶金、材料、环保等领域的科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学及科技管理等的高级科学技术人才。
培养要求：主要学习化学与应用化学方面的基本知识、基本理论、基本技能，以及相关的工程技术知识，受到科学研究的基本训练，具备运用所学知识和实验技能进行科学研究、技术开发和科技管理的基本能力。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工基础、化工制图、现代仪器分析、催化化学、无机合成化学、有机合成化学、精细化学品化学、计算机化学、纳米化学、绿色化学、高分子化学与物理等。
主要实践教学环节：军训、化学综合实验、专业综合实验、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。●生物工程
培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握生物技术与工程领域的科学原理、工艺技术和工程设计等方面的基本理论与基本技能，可在生物工程领域包括科研院所、高等院校、行业管理以及生产企业等部门从事科研、教学、产品的设计、生产、开发以及经营管理等方面的生物工程技术专门人才。
培养要求：突出厚基础、宽口径、高素质、创新精神和实践能力的培养，学生通过学习生物化学、微生物学、生物工艺学、酶工程、发酵工程、基因工程等方面的基本理论和基本知识，受到生物技术与工程方面的实验技能、工程实践、计算机应用技术、科学研究与工程设计方法的基本训练具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
主要课程：生物化学、微生物学、分子生物学、化工原理、生物工艺学、生物反应工程、生物分离工程、发酵工程与设备、基因工程、细胞与组织工程、酶工程等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、基础化工实验、专业综合实验、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●制药工程（化学与生物制药工程方向）
培养目标：培养德、智、体全面发展，具备药物研究、开发、工程设计以及组织生产医药产品的工作能力，可在科研院所、高等院校、医药企业、医药卫生行政管理等企事业行政单位从事科研、教学、医药产品的生产、设计、开发及经营管理等方面的高级工程技术人才。
培养要求：以化学、药学、工程学为基础，培养突出厚基础、宽口径和创新的能力。学生通过学习药物化学、天然药物化学、药物合成、药物分析、药理学、药剂学、制药工艺学和制药设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用技术、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计，新药的研制与开发的基本能力。
主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、基础化学实验、专业综合实验、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●过程装备与控制工程
培养目标：培养从事过程装备及控制工程的设计、研究、开发、制造和技术管理，并在机电一体化、计算机应用和网络技术、自动控制、计算机辅助设计等方面获得基本训练的高级工程技术人才。毕业后可到化工、制药、炼油、轻工、环保、制冷、食品、能源、冶金、机械及劳动安全监察等部门和科研院所工作。
培养要求：主要学习数学、物理、工程制图、工程热力学、工程力学、流体力学、化工原理、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力。
主要课程：工程力学、工程热力学、工程流体力学、机械设计、工程材料、化工原理、电路与电子技术、计算机原理及应用、控制理论、过程装备设计等。主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、认识实习、化工原理课程设计、机械零件课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
矿业工程学院 矿业工程学院设有采矿工程系、安全技术与工程系、地下工程系、地球科学与工程系、测绘科学与技术系、矿物加工工程系、煤矿机电系七个教学系, 洁净煤技术与工程、地质与地球物理、地理空间信息三个研究所，矿业、地学两个实验中心，一个山西省安全工程技术研究中心，设采矿工程（含采矿方向、煤矿电气化方向、煤矿机械化方向）、安全工程、资源勘查工程、资源环境与城乡规划管理、勘查技术及工程、测绘工程、地理信息系统、矿物加工工程、城市地下空间工程等九个本科专业（其中采矿工程、矿物加工工程、资源勘查工程、测绘工程为山西省品牌专业，安全工程为教育部特色专业）。学院现有教职工162人，其中教师128人，党政管理人员15人，教学辅助人员19人。有教授24人，副教授41人，其中，博士生导师13人，硕士生导师62余人，有高级工程师(实验师)12人，讲师、工程师65人。具有博士学位的教师55人、具有硕士学位的教师68人、在读博士34人。现有矿业工程一级学科博士后科研流动站1个，采矿工程、岩土工程、矿物加工工程、矿产普查与勘探、工程力学、安全技术与工程六个博士学位授权点；采矿工程、安全技术与工程、矿产普查与勘探、工程力学、地球探测与信息技术、地图制图学与地理信息工程、矿物加工工程、地质工程、大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、岩土工程11个硕士学位授权点；矿业工程、地质工程、安全工程3个工程硕士学位授权领域。采矿工程学科为国家重点培育学科、山西省重点学科；安全技术及工程、矿产普查勘探、矿物加工工程学科为山西省重点建设学科。现有在校博士、硕士研究生370余人，工程硕士研究生200余人，本科生2300余人。
学院以培养管理、技术与研究型的高级专门人才为目标，拥有很强的教学、科研实力和先进的教学、科研设施，现承担国际合作项目、国家自然科学基金项目、国家重点项目30余项，省、部级项目100余项，企业委托科研项目300余项。具有矿产资源勘查、矿山设计和技术开发、测绘及地理信息系统设计、矿物加工等综合服务的能力。●采矿工程
1.采矿工程方向
培养目标：培养掌握固体（煤、金属和非金属）矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，从事矿区开发规划、矿山设计、采矿技术、矿山安全技术以及工程设计、监察、生产技术管理和科学研究的高级技术人才。
培养要求：学生主要学习力学、煤矿地质学、采掘机械、采矿方法与设计、矿山安全技术及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、采矿技术、矿山管理和矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。
主要课程：地质学、矿山测量学、工程力学、岩体力学、机械学、电工学、矿山供电、采矿学、现代采矿系统工程学、计算机应用、矿山开采设计CAD、矿井通风学、矿山安全学、现代矿山经济管理等。
主要实践教学环节:军训、金工实习、地质实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
２．煤矿机械化方向
培养目标：培养掌握煤矿机械的基本理论和方法，具备矿山机械工程师的基本能力，从事矿业机械的研究、设计、开发、选型、性能检测、维护运转、局部改装、质量控制、生产技术管理和科学研究的高级技术人才。
培养要求：学生主要学习地质学、力学、采矿学、金属材料及热处理、机械原理、液压传动、矿井提升机械、矿井运输机械、流体机械、采掘机械等方面的基本理论和基本技术，受到矿山机械工程师的基本训练，具有矿井机械设计、测试、管理和改造等方面的基本能力。
主要课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、煤矿地质学、流体力学、金属材料及热处理、采矿通论、机械原理、液压传动、测试技术、矿山机械制造工艺学、矿井提升机械、矿井运输机械、流体机械、采掘机械等。
主要实践教学环节:军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
３．煤矿电气化方向
培养目标：培养掌握煤矿电气化的基本理论和方法，具备矿山电气工程师的基本能力，从事矿区供电规划、矿山供电系统设计、供电系统管理、矿山设备自动控制技术和科学研究的高级技术人才。
培养要求：学生主要学习电工基础、电子技术、电机拖动与控制、采矿学、煤矿供电系统与设备、煤矿供电保护与安全、自控系统、矿井监控系统工程方面的基本理论和基本技术，受到煤矿电气化工程师的基本训练，具有矿山供电规划、煤矿供电系统设计与管理、矿山设备自动控制技术及工程设计方面的基本能力。
主要课程：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子实验、采煤学、矿机概论、电机学、拖动与控制、自控原理、微机原理与应用、煤矿供电系统与设备、煤矿供电保护与安全、煤矿自控系统、矿井监控系统、矿山信息化工程等。
主要实践教学环节:军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●安全工程
培养目标：培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与评价、应急救援、安全教育与培训等方面的高级复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生掌握矿山与地下工程的通风与灾害防治技术，矿井通风安全的设计、施工与管理。掌握企业安全管理与安全生产技术，消防与防火技术，机械、电气安全技术，工业过程中的风流净化技术，安全检测与监控技术，突发事件的应急救援理论与技术，安全监察与安全管理等方面的专业知识和实践技能。掌握安全检测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识，掌握厂矿企业与地面建筑的通风、净化及灾害防治技术。主要课程：流体力学与流体机械、工程热力学与传热学、矿井通风学、安全系统工程、消防工程学、安全管理学、职业危害与防护、矿井水灾火灾防治技术、矿井瓦斯防治技术、矿山防尘技术、安全检测与监控、安全评价、安全法规与监察、危化品安全管理与技术、人机工程学、建筑安全学、矿山电气安全技术等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、课程实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●资源勘查工程
培养目标：本专业培养具备地质学科的基本理论和基础知识，掌握地质调查与勘探工作方法，从事矿产资源勘查、评价、地球物理、地球化学和工程地质勘察、设计、地质灾害防治、工程技术管理和科学研究的高级工程技术和管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习基础地质学、应用地质和现代资源勘查技术、工程地质学等方面的基本理论，具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值的基本能力，掌握资源评价与矿产资源勘查、工程勘察、设计、施工管理与地质信息处理等方面的基本技能与方法，通过实验课教学、课程设计和实习等实践环节，受到工程师的基本训练。
主要课程：地球科学概论、结晶学与矿物学、岩石学、地层学原理、构造地质学、矿床学、矿产勘查学、煤田地质学、矿井地质学、工程地质、地球物理勘探、地质信息技术等。
主要实践教学环节：军训、地学基础实习、资源环境调查实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●测绘工程
培养目标：培养学生利用GPS卫星全球定位技术、航测遥感技术、地理信息系统（GIS）、全站仪和计算机等现代观测手段、仪器和技术，从事各种工程的工程测量、控制测量、计算机应用开发和变形观测分析与预计，成为城市建设、市政工程、国土资源、交通工程、矿山、教育等领域的科学研究、管理、教学和生产的高级技术和管理人才。
培养要求：本专业学生在学习测绘工程的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，通过对GPS卫星定位技术、数字化测绘技术、卫星遥感和数字摄影测量理论与方法、计算机图形图像处理和地理信息系统等现代测绘理论和技术的学习、研究和实践，使学生受到科学研究和生产实践的基本训练，具有较好的科学研究、管理和教学工作的素养和从事城市建设、市政工程、国土资源、交通工程、矿山等领域的测绘工程的专业技术、技能。
主要课程：测量学、误差理论与测量平差、C程序设计、大地控制测量学、工程测量、计算机地图制图、地理信息系统原理（GIS）、GPS定位原理与应用、摄影测量和遥感技术应用（RS）。
主要实践环节：军训、社会实践、数字化测图实习、大地控制测量实习、GPS卫星定位测量实习、工程测量实习、摄影测量实习、毕业实习、测量程序设计和计算机上机实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士
修业年限：四年。●地理信息系统
培养目标：本专业培养具备地理信息系统、摄影测量与遥感、地图学和计算机的基本理论、基本知识和基本技术，能在科研机构、高等学校从事科研或教学工作，能在城市、资源、环境、交通、国土、测绘、房产、土地、电力、公安和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专业技术和管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统、地图学、摄影测量、遥感和计算机方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及教学、研究、开发和管理能力。通过四年的学习研究，学生应掌握地理信息系统基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和方法，具有较好的从事专业研究、管理和教学的素养。
主要课程：测量学、地图学、地理学、C程序设计、计算机地图制图、地理信息系统原理、GPS卫星定位原理及应用、摄影测量原理及应用、遥感原理及应用、组件式GIS二次开发、CAD二次开发方法、地图设计与编绘、GIS设计与实现等。
主要实践环节：军训、社会实践、数字测图实习、组件式GIS二次开发、CAD二次开发、数字摄影测量与遥感图像处理、WebGIS实现技术、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士
修业年限：四年。●矿物加工工程
培养目标：本专业培养具有坚实基础理论和较强实践能力、掌握矿物加工和矿产资源综合利用的基本原理和方法，能从事矿物加工、煤焦化气化工程、环境保护等领域的研究、设计、生产管理的高级技术与管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习矿物学、选矿学、机械工程、资源综合利用等方面的基本理论，受到矿物加工工程方面的实验研究、工程设计方法、生产管理、计算机应用等方面的基本训练，具有矿物加工方面的研究、设计与生产管理方面的基本能力。
主要课程：物理化学、工程流体力学、过程CAD设计、现代矿物加工技术、煤化学、矿物学、煤化工工艺学、过程机械与控制、分离技术、粉体工程、矿物加工工程设计、资源综合利用、环境工程学、分析测试技术、试验设计与数学模型、生产经营管理等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●城市地下空间工程
培养目标：本专业培养掌握土木工程学科的基本理论和基础知识，具备从事城市地下空间、地下工程、地面建筑等土木工程方面的工程规划、设计、研究、施工及管理的能力，能在城市地铁、地下商城、地下电站、隧道工程、矿山建设等各种地下工程以及国防工程、地面建筑的设计、科研、工程建设与管理部门，从事技术与管理工作的高级专业技术、管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习工程力学、岩土力学、结构力学和土木工程学科的基本理论与基本技术。通过实验课教学、课程设计、和现场实习等实践环节，接受土木工程师的基本训练。具备从事城市地下空间、地下工程、地面建筑的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。
主要课程：工程力学、结构力学、岩土力学、弹塑性力学、建筑材料、计算机应用、钢结构、钢筋混凝土结构、地下建筑结构、房屋建筑学、爆破工程学、城市地下空间规划与设计、地下工程设计与施工、特殊施工技术和工程管理等。
主要实践教学环节：军训、认识实习、地质与测量实习、生产实习、毕业实习、计算机上机操作训练、工程结构、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●勘查技术与工程
培养目标：本专业培养具备地质、应用地球物理、岩土钻掘工程等方面的基本理论和基础知识，能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面工作的高级工程技术和管理人才。培养要求：本专业在学习勘查技术所必需的数学、力学等基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理、岩土钻掘方面的基本理论和基础知识。具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。通过实验课教学、课程设计和实习等实践环节，受到工程师的基本训练。
主要课程：地质学、水文地质学、工程地质学、地球物理勘探、地球化学勘探、钻探工艺与设备、工程地质勘察、工程地质分析原理、工程地球物理勘探、地质信息技术等。
主要实践教学环节：军训、地学基础实习、资源环境调查实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
轻纺工程与美术学院
轻纺工程与美术学院是山西省轻纺、服装、美术、设计等学科人才培养的重要基地。现有教师197人，其中教授、副教授等高级职称人员55人。设有纺织服装、设计艺术、影像艺术、商务四个系，开设有纺织工程、服装设计与工程、数字媒体艺术、文化产业管理、艺术设计、绘画、摄影、动画和电子商务九个本科专业。拥有“艺术设计学”和“纺织材料与纺织品设计”两个硕士点。学院的“设计艺术实验教学中心”是国家级实验教学示范中心建设单位。“艺术设计学”和“纺织材料与纺织品设计”是山西省重点建设学科。
近年来,学院主持科研项目77项，其中国家级项目3项、省级项目38项。发表期刊论文758篇，其中核心期刊论文154篇，SCI、EI、CSSCI收录高水平论文8篇。获取专利22项，其中发明专利14项，外观专利6项，实用新型专利2项。出版著作56部，编写教材84部。参加艺术展览430次，其中在国家级展览中获奖101幅作品。科技获奖5项。由我院主持的“多壁碳纳米管/PET功能纤维界面结构与性能之间的关系”项目2009年获得国家自然科学基金资助；以我院为主要单位参与的“抗菌纤维材料功能化过程的界面物理与化学”项目获国家技术发明二等奖。由我院主持的国家社会科学基金项目《山西历代佛寺建筑与环境艺术研究》，实现了太原理工大学国家社会科学基金艺术类项目的突破。
为适应社会和地方经济发展的需求，学院确立了以艺术学、纺织科学与工程学科为主导，艺、工、管并举，交叉融合，相互渗透，突出重点，协调发展的科学目标，力争把学院建设成一所在省内有较大影响力、国内有一定知名度的特色鲜明、优势突出的高水平学院。●纺织工程
培养目标：本专业培养掌握纺织工程方面的基本理论和基本知识，能在纺织企业、科研院所、高等院校等部门从事纺织产品开发与设计、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理初步能力的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习纺织工程方面的基本理论和基本知识，受到纺织品设计、纺织工艺设计等方面的基本训练，具有纺织品生产管理方面的基本能力。
主要课程：机械设计基础、电工与电子技术、大学计算机基础、纺织材料学、纺纱学、织造学、纺织品设计学、纺织CAD、企业经营与管理等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产认识实习、课程设计、纺织产品设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●服装设计与工程
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺和经营管理等方面的理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣机构工艺方面的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。
主要课程：服装色彩、服装设计、服装材料、服装结构与工艺、服装CAD、服装生产工艺与管理、服装市场营销、服装史、美学、服装工效学等。
主要实践教学环节：军训、素描实习、缝纫工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●艺术设计
1.装饰艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事壁画、装饰雕塑、工艺品、旅游纪念品等创作设计、教学与理论研究的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉中外装饰艺术史，熟悉本专业的当代发展现状与发展趋势；掌握各种装饰材料的性能和工艺制作技能；具备较强的装饰设计能力，有较高的文化艺术修养。
主要课程：中外美术史论、设计史论、造型基础、构成基础、装饰基础、浮雕、泥塑、装饰雕塑设计、壁画设计、木雕工艺、金属工艺、陶艺、漆艺、纤维艺术设计、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
2.装潢艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事企业形象整体设计、广告设计、书籍装帧和插图设计、教学与研究的高级专门人才。
培养要求：学生应具备较系统的专业基本理论，以及相关学科的知识；具有在学习中国传统文化，借鉴国外现代平面设计精华的基础上不断创新的能力；并有较高的专业设计水平和文化艺术修养，及理论联系实际的工作能力。主要课程：设计史论、造型基础、构成基础、装饰基础、字体设计、商标标志设计、企业形象（VI）设计、广告设计、包装设计、书籍装帧及插图设计、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
3.环境艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、院校、科研单位从事环境总体规划设计、室内外空间环境设计、园林广场规划设计、展示设计、商务环境设施设计、家具设计、教学、科研工作的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉我国关于环境系统工程的政策和法规；掌握环境艺术设计的理论和方法；了解中外人文文化、建筑空间、设施和规划设计的基本理论科学；了解本专业国内外的发展方向和成就；有较全面的文化艺术修养，较强的设计及实施的综合能力。
主要课程：设计史论、中外建筑风格史、造型基础、构成基础、装饰基础、建筑制图、专业表现技法、模型设计制作、人体工程学、材料工艺学、室内外环境艺术设计、商务环境设计、展示设计、家具设计、装修工程预决算、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
4.服装艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事服装设计、管理的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉中外服装发展史，对国内外服装设计的系统理论和知识，以及服装学科的科学技术发展有较清晰的认识；掌握本专业的工艺制作和现代化管理经营能力；
主要课程：中外服装史、服装概论、服装材料学、人体工程学、服装工艺学、服饰图案、服饰色彩、时装画技法、服装设计、服饰设计、服装营销学、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
5.服装设计与表演方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事服装表演与营销、管理的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉中外服装发展史，学习国内外服装设计的基本理论知识、技能，了解基本的服装工艺制作程序，形成一定的现代化管理经营理念。主要掌握服装表演的系统理论知识，具有服装表演、组织策划、编导的能力和服装营销能力。
主要课程：中外服装史、服装概论、服饰图案、服饰色彩、时装画技法、服装设计、服装营销学、形体训练、音乐基础、舞蹈基础、服装表演、妆饰与形象设计、服装表演组织策划。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●绘画
培养目标：绘画专业设油画、国画两个专业方向。本专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究方面的能力，能在文化艺术领域、教育、出版、研究单位，从事绘画教学、创作、研究等方面的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具有绘画创作的基本能力；了解文化艺术事业的方针、政策和法规；了解国内外美术发展的动态；掌握文献检索、资料查寻的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程：油画方向——中外美术史、美术概论、透视、人体解剖、素描、色彩、风景写生与创作、人物写生与主题性创作、综合材料研究与创作、具象绘画探索、当代艺术研究。国画方向——中外美术史、中国绘画史、美术概论、中国画论、白描、墨彩构成、花鸟、人物、山水临摹、写生与创作、材料技法研究，书法、篆刻、小品创作、主题性创作。
主要实践教学环节：军训、社会实践、艺术考察、毕业采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●摄影
培养目标：本专业培养具有广泛的科学文化和艺术理论知识，具备影视、新闻、广告、创意摄影、图片摄影与摄像能力，能在文化艺术领域、影视、新闻、商业广告、宣传出版等部门从事教学、研究、摄影艺术创作工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习艺术学、文学、美学、影视、广告艺术与技术等方面的基础理论和基本知识，受到电影摄影、电视拍摄、广告制作等方面的基本训练，掌握电影摄影、电视摄像、广告摄影和图片摄影创作的基本能力。
主要课程：美术基础、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、广告摄影、新闻摄影、非线性编辑、数码影像等。
主要实践教学环节：军训、写生采风、DV创作、毕业采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●动画
培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上从事动画原画，动画创意设计和编导及三维动画创作理论研究方面的高级专门人才。
培养要求：本专业主要学习影视、动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论的专业人才。
主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计
主要实践教学环节：军训、人物造型设计、短片拍摄、毕业采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●电子商务
培养目标：本专业培养具备电子信息、网络技术、电子商务基础理论和基本知识，能在企事业单位、政府、科研院所、高等院校等部门从事电子商务活动以及教学、科研方面工作的应用型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习电子商务及相关方面的基本理论和基本知识，学生将通过理论学习、模拟实验的基本训练，具备信息技术、组网建网、网站管理、网上交易与结算的基本能力。
主要课程：计算机基础、市场营销、国际贸易与实务、电子商务概论、电子商务网站设计、网络营销与策划、电子商务与现代物流、计算机网络、网络安全技术、EDI技术。
主要实践教学环节：军训、模拟交易、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：管理学学士。
修业年限：四年。●数字媒体艺术
培养目标：本专业培养具有较高的科学素养和艺术修养，具备数字媒体基本理论、基本技能。能够从事数字媒体的设计、开发与制作以及诸如音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务、数字媒体管理等工作的复合型高级专门人才。
培养要求：主要学习数字媒体的基础理论知识，掌握数字媒体制作技能，能够综合应用先进的计算机软件技术、艺术设计理念，分析和解决数字媒体领域中的各种问题，同时具备团队协作精神、技术创新和数字媒体产业管理能力。
主要课程：数字媒体概论、数字色彩、构成与造型、计算机动画原理与技术、计算机图形学、多媒体技术、计算机网络技术、数字视频及音频技术、数字图形图像处理、摄影与摄像基础、非线性编辑与合成、网站规划与设计。
主要实践教学环节：军训、认知实习、技能训练、社会实践、课程设计、艺术采风、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士
修业年限：四年 ●文化产业管理
培养目标：本专业培养掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法，具有宽阔的文化视野和现代管理意识，具备较强社会调研和信息处理能力，能够在文化产业及相关产业、政府文化管理部门及文化事业单位，从事文化经营管理、文化贸易与交流工作的复合型高级专门人才。
培养要求：主要学习文化产业管理的基本知识和基本理论，受到文化产业经营管理能力的基本训练，具有较强的策划、创意及沟通表达能力，具有从事文化产业及相关领域管理的基本能力。
主要课程：管理学、会计学、西方经济学、文化产业概论、艺术概论、中外文化史、文化产业管理、文化资源学、文化经纪人概论、文化市场营销学、文化项目管理与策划、文化产业投融资、文化产业法规与政策。
主要实践教学环节：入学教育与军训、社会调查、认知实习、文化市场调研、创意作品展示、教学实习、毕业实习、毕业论文撰写等。
授予学位：管理学学士
修业年限：四年
环境科学与工程学院
环境科学与工程学院现有给排水工程系、建筑环境与设备工程系、环境工程系和学院实验中心；具有市政工程、环境工程、环境科学、供热供燃气通风与空气调节工程等硕士学位授予权及环境工程博士学位授予权。目前学院在校本科生676人，硕士研究生201人，博士研究生36人。学院现有教职工70人，专业教师47人（其中教授11人，副教授12人，讲师23人，助教1人），专业教师中有博士学位者18人、硕士学位者25人（在读博士生12人）；博士生导师7人，硕士生导师22人。学院实验中心具有中高级职称的实验教学人员7人；形成了一支学历高、年龄结构合理的以教学、科研、开发为一体的高素质师资队伍。目前，学院承担了国家重点基础研究发展计划“973”项目课题、国家环保公益项目、地方政府及企业资助项目等国家级和省部级近百余项基础研究、应用研究和产业开发研究项目和课题。为培养高素质应用型和研究型人才和服务地方经济建设做出贡献。●给水排水工程
培养目标：本专业培养掌握给排水科学与工程领域基本理论和技术知识，受到基础研究、应用研究理论与技能的基本训练，具有较好科学素养和开拓能力的高级工程技术人才。毕业生具备独立从事给水排水工程规划、设计、施工、运营和管理，以及研究开发等工作的能力，能够胜任给水排水科学与工程、环境保护等领域的技术和管理工作。培养要求：具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有扎实的自然科学基础、专业基础和专业理论知识，并具有一定的人文社会知识和素养。还要接受外语、计算机应用、科学研究、工程设计与技术开发的基本训练。掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程的基本原理与设计方法；掌握给水排水工程结构、材料与设备的基础知识，初步掌握工艺系统的控制原理，了解给水排水工程施工和运营管理的知识和方法；了解土建、环境、水利等相关学科的基本知识与本专业的配合协调关系；掌握有关法律、规范与标准，以及工程文件和图纸的编制方法。培养综合运用各项知识分析解决问题的基本能力，以及通过系统的专业理论和知识训练，解决本专业科学与工程技术问题的技能。
主要课程：必修公共基础课；工程力学、水分析化学、工程流体力学、水处理微生物学、城市水工程概论、水工艺设备基础、水质工程学、水文学与供水水文地质、水资源利用与保护、给水排水管道系统、建筑给水排水工程、泵与泵站、城镇防洪、水工艺与工程新技术、水处理实验技术、水工程施工、水工程经济、城市水系统运营与管理等专业课；环境监测与评价、资源与环境系统工程、城市垃圾处理与处置、建筑概论、土建工程基础、建筑暖通空调、建筑电气等专业拓展课。
主要实践教学环节：军训、金工实习、工程测量实习、专业课认识（生产）实习、毕业实习、计算机应用训练等；城市给排水管网工程设计、给水处理工艺设计、污水处理工艺设计、建筑给水排水工艺设计、取水工程设计、泵站工艺设计、毕业设计等。
授予学位：工学学士 修业年限：四年
●环境工程
培养目标：本专业培养适应国家现代化建设多元人才的需要，德智体全面发展，掌握保护环境和改善环境质量的理论、技术原理，具备环境工程与给排水工程、环境污染防治工程、环境规划与管理等领域宽厚的基础理论和扎实的专业知识，获得环境科学与工程研究与工程设计的技能训练，能够从事城市、区域及流域和工业企业的水、气、固体废物和其它污染控制与治理工程、市政公共设施的系统设计、组织管理以及国民经济各部门所需要的特殊环境设计与管理要求的、高素质的复合型高级专门人才。
培养要求：本专业要求具备良好的自学能力、表达能力、计算机科学技术应用能力，具备较好的综合运用知识解决问题能力、综合实验能力、科技开发能力、科学研究能力，具备环境工程方面的新理论、新工艺和新数倍的研究和开发能力，能够进行给排水和污废水处理、大气污染治理、固体废弃物处理与处置和噪声污染控制等工程的工艺设计、运行管理和科学研究。
主要课程：必修基础课以及环境学导论、流体力学及流体机械、环境工程微生物学、环境工程原理、物理化学、有机化学、环境监测、环境影响评价、环境化学、输水工程及水泵站、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废弃物处理、环境系统分析与环境规划等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、环境监测教学实习、大气污染控制工程教学实习、水污染控制工程生产实习、固体废气物处理与处置课程实习、水、大气、固废处理毕业实习，计算机应用训练，输水管网工程设计、排水管网及泵站工艺设计、烟气脱硫工艺设计、局部排气及净化设计、给排水处理工艺审计、污水处理工艺设计毕业设计（论文）。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●建筑环境与设备工程
培养目标：设计、研究、营造人类舒适的生活环境、居住环境和适宜的生产环境。从事建筑采暖通风、空气调节、燃气供应、城市区域锅炉房、制冷机房和集中供热、集中供冷工程设计、施工、运行管理等方面的基本训练，并具备这方面的工程设计、工程施工、工程管理等能力。
培养要求：本专业学生主要学习构建建筑热环境的基础理论和基本知识，系统接受建筑环境与设备工程设计、施工、运行管理等方面的基本训练，并具备这方面的工作能力。
第二篇：各专业简介
电气工程与自动化系
成立于2006年9月，设有电气工程与自动化专业（本科），现有4个年级13个班，学生534人，其中2006级毕业班学生131人。本专业的主要特点是电气工程和自动化相结合、强电和弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。毕业生可在电力、能源、国防、IT行业以及其他工业部门从事工程规划、设计、生产、运行、控制、试验、开发应用等方面的技术与管理工作。
系主任简介：
武汉大学电气工程学院教授，博士生导师。1982年1月毕业于华中工学院（现华中科技大学）电力系统及其自动化专业；1995-1997年在日本国东洋大学工学部电气电子学科研修。曾先后兼任中国电机工程学会会员、日本国电气学会会员、日本国创造学会会员等职。在国内外刊物上累计发表论文40多篇，EI检索论文近10篇。主编《电气工程基础》教材1部；参编《电气工程基础》教材2部。配电变压器报警装置和低压电力线路防盗报警装置获实用新型专利。多年来一直从事电气工程与自动化学科的教学与科学研究工作，曾主持湖北省十二五220kV电网规划设计等项目，并多次获得国家级和省级奖项：参加的《电气工程基础》课程获2009年国家精品课程，主持的《电气工程基础》课程2007年获湖北省精品课程,电气信息类专业人才培养方案及教学内容课程体系改革的研究与实践项目2001年获湖北省高等学校省级教学成果奖1等奖。《电气工程基础》平台课程中基于多媒体技术的电力系统多媒体课件2005年获湖北省高等学校多媒体课件制作3等奖，2006年获教育部教研管理信息中心第六届全国多媒体课件制作大赛高教理科组3等奖。
计算机科学系 简介
计算机科学系成立于2006年，现有四个专业：计算机科学与技术本科专业，软件工程本科专业，计算机网络技术专科专业，计算机应用技术专科专业（2010年招生），目前在校生有600多人。
本系学科构架完整，共享武汉大学计算机学院和武汉大学计算机实验教学示范中心的教学科研优势、丰富的资源和雄厚的师资力量。现有专职和来自武汉大学本部计算机学院的兼职教师共有40多人，他们具有教授、副教授、讲师职称，或者具有博士学位、硕士学位。
学院计算机实验需要的实验室有计算机软件实验室、电路与电子技术实验室、数字逻辑实验室、计算机组成原理实验室、微机系统与接口技术实验室、网络技术实验室；正在建设嵌入式实验实训室等实验室；建立了校外实习实践基地，以及共享武汉大学系列实验资源并适应社会需求的实验室和实习基地。
培养计算机专业人才的基本原则是“夯实硬件，立足软件，软硬结合”。教学理念是“强化基础知识，重视试验设计，创新应用技术”。办学理念是：适应国家和社会发展需要，加强学科建设和实验室、校内外实训基地建设，注重实践教学，加快建立一支双师型的教师队伍，努力
把学生培养成德智体美全面发展，具有专业基础扎实、综合应用能力和实践动手能力强的高级应用型专门人才。
严格管理学生，经常性地开展各种思想品德教育和专业技术竞赛活动，鼓励学生积极参加大学生业余科研项目、社会实践和职业技术培训，并为学生在软件开发、网络管理、平面设计、信息应用、电子设计、电脑维护等方面创建和提供良好的实验实习条件。
我系2006级学生参加2008年6月的全国英语四级考试，一次通过率达到73.6%，获得了优异的成绩。
说明：修满教学计划规定的总学分由学院颁发毕业证书。2006级和2007级学生申请武汉大学学士学位者，必须参加武汉大学组织的相关课程考试，英语必须通过国家四级考试。2008级及其以后年级的学生达到学位授予条件的，授予武汉大学珞珈学院学士学位。电子信息科学系
正式成立于2006年9月，在系主任赵茂泰教授（左）的带领下，在副系主任杨发新的领导下，通过全系师生员工的共同努力，目前拥有本科和专科两个办学层次，自2006年原有的通信工程的一个本科专业，发展成为现具有通信工程、电子信息工程、电子信息技术两个本科专业和一个专科专业，18个教学班，现有780余名师生员工，是学院重点系部，被誉为“电子工程师的摇篮”。
电子信息科学系以“产、学、研”相结合，秉承“质量建系、管理稳系、人才强系、科研兴系”的原则，紧跟市场需求，立足前沿办学，创办成学科建设有特色、教学管理有创新，并率先引入ISO国际教学管理体系标准以培养掌握现代先进科学高新技术，具有开拓创新精神的实用型、技术型复合型人才。
主要专业课程有：电路分析、模拟电子线路、数字逻辑电路、高频电子线路、计算机程序设计、微机原理与接口技术、计算机网络、单片机与嵌入式系统、信号与系统、数字信号处理、通信原理、移动通信、卫星通信、光纤通信、程控交换技术、智能仪器与虚拟仪器、电磁场与电磁波、微波技术及天线、相关专业实验等。
信息管理系
??业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
?掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；
?掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
?具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
?具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
?了解本专业相关领域的发展动态；
?掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力
经济与管理学系
经济与管理学系目前下设国际经济与贸易、财务管理、物流管理、市场营销四个专业。
国际经济与贸易专业
本专业着重研究当代国际经济与贸易的运行机制、管理体制与发展规律。培养系统地掌握经济学基本原理和国际经济与贸易的基本理论及基础知识，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外经济的政策法规，具有良好的科学文化素质和道德心理素质，具有创新精神和实践能力，能熟练运用外语、数学和计算机从事涉外经济工作的高级专门人才。
主要专业课程有：西方经济学（含宏观、微观经济学）、会计学、统计学、货币银行学、计量经济学、财政学、国际经济学、世界经济（当代世界经济与政治、地区国别经济）、国际贸易、国际金融、国际投资、国际结算、国际经济合作等。
毕业生可在国家机关及其政策研究部门、外经贸公司、金融部门、中国企业涉外机构等单位从事管理、实际业务和调研工作。
财务管理专业
本专业研究投资、融资、资产管理、财务分析、财务预测等问题。培养具备财务管理以及管理、经济、法律等方面的知识，熟练地运用计算机和外语，具有创新精神和实践能力的高级财务管理专门人才。
主要专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理原理、中级财务会计、高级财务会计、中级财务管理、高级财务管理、资产评估、财务决策支持系统和财务分析、市场营销、商法等。
毕业生可在工商企业、金融机构、事业单位和政府部门从事财务管理工作、经济管理和教学、科研方面的工作。
物流管理专业
本专业是研究工商企业物流管理基本理论和一般方法的新兴专业，培养系统地掌握经济学基本原理和管理学基本知识与技能，能熟练运用外语和计算机技术，了解现代物流管理技术与方法，具有解决工商企业物流管理的基本能力，能在工商企业、物流企业和政府有关部门从事物流管理的高级专门人才。
主要专业课程有：宏观经济学、物流学概论、企业物流学、物流成本管理、供应链物流管理、物流与电子商务、物流技术、客户关系管理、仓储与库存控制、运输管理、采购管理、会计学、财务管理、统计学、市场营销等。
毕业生可在工商企业、物流企业和政府有关部门从事物流管理工作。
市场营销专业
本专业学生主要研究营销和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重市场营销学方法与技巧方面的训练，培养学生分析和解决市场问题的基本能力，培养学生具有熟练的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力的高级专门人才。
主要专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、国际市场营销、广告管理、组织行为学、人力资源管理、市场调研与预测、电子商务、产品管理、服务营销、物流管理、分销管理、网站分析与设计等。毕业生可在各类商务机构，各行业的中外营销企业，事业单位和科研院所从事企业管理，市场推广，品牌策划，渠道建设和科研方面的工作
英语系
武汉大学珞珈学院英语系成立于2008年。现在开设有英语语言文学(本科)和商务英语(专科)两个专业，在校学生共（二个年级）251人。同时，英语系还负责全校大学英语的教学工作。英语系设立的教学机构有英语语言文学教研室、大学英语教研室和英语电教中心等。
英语系秉承 “育人为本”的办学理念和“适应社会发展需要，培养应用型人才”的办学方针，大力培养文化素质高、英语基础好、动手能力强的涉外型英语应用人才，特别强调学科专业、师资队伍和教学配套设施的建设，紧密依托并充分利用武汉大学外语学院的教学资源优势。目前，全系共有教职工33人，其中教师29人（教授1人、副教授2人），另外，我们还聘请一批武汉大学外语学院英文系和大英部的知名教授和富有教学经验的老师承担本系的教学工作。
二、英语语言文学专业
英语语言文学专业培养德、智、体全面发展的，具有较高文化素养和扎实英语语言基础的，能在外事、经贸、商务、金融、法律、科技、文化、新闻、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作的复合型、涉外型、实用型英语人才。学生应具有熟练的英语听、说、读、写、译的能力，对主要英语国家的历史、政治、经济、外交、社会、文化等方面有较广泛的了解，掌握计算机的基本理论知识和实际操作技能，具备第二外语的一定的实际应用能力以及从事翻译、研究、教学、管理等方面工作的能力。
英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，一般均以英语为教学语言。三种类型的课程如下：
英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。
英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语文体学、英美文学、英美社会与文化、西方文化等课程。
相关专业知识课程：指与英语专业有关联的其他专业知识课程，即有关经贸、法律、管理、新闻、教育、科技、文化等方面的专业知识课程。
三、商务英语专业（专科）
商务英语专业主要为外贸公司（部门）、国际物流公司、外国驻华商务机构和外商在华投资企业培养具有良好职业道德和较强的英语听、说、读、写、译的能力，掌握国际商务知识，具有较强专业技能，能够从事商务活动的高等技术应用性专门人才。
主要开设的课程有：英语（精读、听力、会话、阅读、写作）、英汉互译、商务英语、国际贸易实务、外贸英语函电、市场营销学、国际商法、商务谈判、电子商务、计算机应用等。
四、大学英语教学
大学英语为我校公共必修课。大学英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他 们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。根据大学英语改革的重点是提高学生的英语综合应用能力，特别是听说能力的思路，我们组织老师大力开展网络教学、多媒体教学、课外阅读辅导等教学方式的改革探索，积极建设一个良好的英语学习环境，为全面提高我校学生的英语听说读写能力而努力。
第三篇：内蒙古农业大学及各学院简介
内蒙古农业大学简介
内蒙古农业大学是自治区重点大学，是国家首批32个大学生文化素质教育基地之一。2001年学校成为国家西部大开发“一省一校”重点支持建设院校，2012年成为自治区人民政府和国家林业局合作共建高校，2013年进入国家“中西部高等教育振兴计划”支持院校行列。学校位于中国历史文化名城——呼和浩特市，是“全国绿化模范单位”，被誉为塞外“花园式高等学府”。
内蒙古农业大学是内蒙古自治区成立最早的本科高等院校，由原内蒙古农牧学院和内蒙古林学院于1999年合并组建而成。追根溯源，1952年，原河北农学院、平原农学院的畜牧兽医系和山西农学院的兽医专业迁至呼和浩特市，组建内蒙古自治区第一所本科高等学校——内蒙古畜牧兽医学院。1960年，内蒙古畜牧兽医学院更名为内蒙古农牧学院。1958年，内蒙古林学院成立，是新中国在少数民族地区建立的第一所高等林业院校。
学校是一所以农为主，以草原畜牧业为优势特色，具有农、工、理、经、管、文、法、艺等8个学科门类的多科性大学。学校现设有动物科学学院等22个院（部），职业技术学院是全国高等职业教育示范院校建设单位。
西区：
动物科学学院简介
内蒙古农业大学动物科学学院的前身为内蒙古畜牧兽医学院畜牧系，是1952年11月由河北农学院畜牧系、山西农学院兽医组和平原农学院畜牧兽医组组建而成。经过60余年的不懈努力，动物科学学院不断向深度和广度发展，已在动物生产商品化、专业化方面发挥了重要作用，为动物生产、教学科研、技术推广和经营管理等领域培养了大批高级技术专门人才。学院下设动物遗传育种与繁殖学、动物营养与饲料科学、动物生产与管理学、水产养殖学等4个系。
机电工程学院简介
学院始建于1960年，已形成本科、硕士研究生、博士研究生、博士后培养教育层次。学院现有农业工程博士后科研流动站1个，农业工程一级学科博士学位授权点1个，农业机械化工程、农业电气化与自动化、农业生物环境与能源工程3个二级学科博士学位授权点，农业机械化工程、农业电气化与自动化学科是内蒙古自治区重点学科。具有机械工程一级学科硕士学位授权点1个，农业机械化工程、农业电气化与自动化、农业生物环境与能源工程、机械设计及理论、机械电子工程、机械制造及其自动化、车辆工程7个硕士学位授权点。同时，农业工程学科具有工程硕士学位授予权，农业机械化工程学科是农业推广硕士学位和高等学校教师在职攻读硕士学位授予学科。学院设有农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、工业设计、农业电气化与自动化、电气工程及其自动化、车辆工程6个本科专业。
水利与土木建筑工程学院学院简介
学院始建于1958年，前身是内蒙古农牧学院农田水利系，1990年更名为水利工程系，1999年农林两校合并更名为水利与土木建筑工程学院。学院下设水利工程系、资源环境系、土木工程系、测绘工程系等4个教学系和1个实验教学中心（水利土木工程综合实验中心）。水利土木工程综合实验中心下设4个综合实验室，共21个功能实验室。学院现有农业水利工程、水利水电工程、水文与水资源工程、环境工程、地质工程、给排水科学与工程、土木工程、建筑学、工程造价和测绘工程共10个本科专业。
材料科学与艺术设计学院简介
材料科学与艺术设计学院是内蒙古农业大学成立较早的教学研究单位之一。1958年11月在原内蒙古林学院成立林产加工工艺系，设林产化学工艺专业和木材机械加工专业；文革期间专业撤销，1981年6月木材加工专业恢复招生；1996年1月成立林产工业系，设木材机械加工与综合利用、木材加工（师资）、室内与家具设计（师资）3个专业；1999年4月成立林业工程学院；2008年1月更名为材料科学与艺术设计学院。学院经过近60年的发展，形成了文工交汇、材料加工与艺术设计协调发展的多层次教学与科研体系。学院现有木材科学与工程、环境艺术设计、材料科学与工程、视觉传达设计、产品设计、工程造价、风景园林、服装设计与工程等8个本科专业。
食品科学与工程学院简介
食品科学与工程学院始建于1988年，下设食品科学与工程系、食品质量与安全系、包装工程系、酿酒工程系、乳品工程系等5个教学系和1个实验管理中心。拥有“畜产品加工”国家级特色优势学科专项资助实验室、“乳品生物技术与工程”教育部重点实验室、“乳品生物技术”教育部工程研究中心、农业部东北区域农业微生物资源利用科学观测实验站、农业部奶制品加工重点实验室、“乳酸菌与乳品发酵剂”自治区工程实验室、“乳制品研究”自治区重点开放实验室、“畜产品加工”内蒙古工程技术研究中心以及 “益得”乳制品实验厂。学院设有食品科学与工程、食品质量与安全、包装工程和酿酒工程、乳品工程5个本科专业。
理学院简介
理学院前身是1958年成立的基础课教学部。50余年来经过几代人的辛勤耕耘，现已发展为由基础课教学、专业建设、学科建设、科学研究等组成的完整的教学科研体系。学院下设数学与统计学系、物理与电子科学系、化学化工系和实验中心。承担着学院本科、研究生的专业教学及其他学院的博士、硕士、本专科的基础课教学任务。学院现有应用统计学、应用化学、电子科学与技术、化学工程与工艺4个本科专业；有生物物理学、农业资源应用化学、经济数学3个硕士点；有生物物理学1个博士点。
能源与交通工程学院简介
学院拥有博士后流动站1个、二级学科博士学位授权点1个、二级学科硕士学位授权点1个、专业硕士授权点2个。学院下设交通运输工程技术和可再生能源技术2个研究所。目前，承担国家自然科学基金、省部级科技项目等40余项。学院现有道路桥梁与渡河工程、新能源科学与工程、森林工程、交通运输和交通工程5个本科专业，其中森林工程、交通运输专业为自治区级品牌专业。学院有2个校级优秀教学团队，有7门课程被评为自治区级精品课程。东区： 农学院简介
内蒙古农业大学农学院其前身为1958年成立的内蒙古农牧学院农学系，1999年4月原内蒙古农牧学院农学系、园艺系和原内蒙古林学院植物生理、植物遗传育种、植物保护教研室合并组建而成，是学校组建院（系）早、办学规模大的学院之一。学院设有农学、园艺、观赏园艺、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、设施农业科学与工程7个本科专业。
林学院简介
林学院位于内蒙古农业大学东校区，前身是原内蒙古林学院林学系。经过50多年的建设和发展，学院目前拥有林学一级学科博士学位授权点，涵盖林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护7个二级学科博士点，林学学科设有博士后科研流动站；有风景园林一级学科硕士学位授权点和林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、园林植物与观赏园艺5个二级学科硕士学位授权点及生态学（森林生态学方向）硕士点。
人文社会科学学院简介
人文社会科学学院成立于2001年11月，前身是社会科学部，学院通过十余年的建设和发展,已形成了雄厚的学科积累,为教育教学创造了良好的条件与环境。现学院拥有行政管理、社会工作和法学三个本科专业，现有本科生1200多人，拥有公共管理一级学科1个，行政管理和教育经济与管理二级学科2个，并于2010年建立公共管理专业硕士点（ＭＰＡ）。
外国语言学院简介
内蒙古农业大学外国语言学院前身为内蒙古农业大学外语教学部，2001年11月成立农业大学外语系，2004年12月改系为院。外国语言学院下设大学英语第一教研室、大学英语第二教研室、双语授课生基础英语教研室、英语专业教研室、日俄教研室、语言实验中心、学院办公室和学生工作办公室。外国语言学院面向全校全日制本、硕士生、博士生及英语专业学生授课。
新区： 兽医学院简介
兽医学院是内蒙古农业大学创建最早的学院之一,始创于1952年，办学历史悠久，其前身是内蒙古畜牧兽医学院畜牧兽医系，并且兽医专业是内蒙古自治区设置最早的2个本科专业之一。开设动物医学（五年制）、动物药学（四年制）、动植物检疫（动物方向，四年制）3个本科专业。动物医学专业（五年制）招收蒙语授课生和汉语授课生，是内蒙古自治区品牌专业，其中动物医学专业马兽医方向是全国唯一的毕业后可从事运动马兽医诊疗的专业方向；动植物检疫专业（动物方向）为内蒙古农业大学首批汉英双语授课专业。
草原与资源环境学院简介
内蒙古农业大学草原与资源环境学院的历史可追溯到1958年成立的草原、土壤农化专业。1999年4月，原内蒙古农牧学院草业科学系和内蒙古林学院沙漠治理系等5个系、所、专业的7个单位合并组建成立了生态环境学院。2016年6月3日草原与资源环境学院由生态环境学院分出，成立新的学院。学院现有草业科学、农业资源与环境2个本科专业。学院下设草学、土壤与植物营养和植物学3个系，有草学、生态学两个一级学科以及野生动植物保护与利用、土壤学3个二级学科博士学位授权点，草学、生态学设有一级学科博士后流动站。
沙漠治理学院简介
沙漠治理学院成立于2016年6月3日，其渊源可追溯至1960年在原内蒙古林学院成立的中国第一个沙漠治理专业和1983年成立的水土保持专业。1998年沙漠治理与水土保持专业合并为水土保持与荒漠化防治专业。1997年原内蒙古林学院水土保持专业设土地规划与管理专业方向招生，1999年成立土地资源管理专业。2001年成立资源环境与城乡规划管理专业，2013年改为人文地理与城乡规划专业。学院下设沙漠治理与水土保持系、土地资源管理系、资源环境与城乡规划系3个教学机构，现有水土保持与荒漠化防治、土地资源管理、人文地理与城乡规划3个本科专业。
经济管理学院简介
经济管理学院初创于1981年8月，1999年4月由原内蒙古农牧学院经济管理系和原内蒙古林学院经济管理系合并组建。学院设农林经济管理、工商管理、经济学、金融学、会计学、财务管理、物流管理、电子商务等8个本科专业和市场营销1个专科专业。拥有农林经济管理、工商管理、应用经济学3个一级学科硕士学位授权点。有农业经济管理、林业经济管理、区域经济学、产业经济学、金融学、会计学、企业管理、技术经济管理、管理科学与工程等9个学术硕士学位授权点，有农业推广、项目管理、会计学等3个专业硕士学位授权点。有农林经济管理一级学科博士点1个，农业经济管理和林业经济管理二级学科博士点2个。拥有1个农林经济管理博士后流动站。
计算机与信息工程学院简介
内蒙古农业大学计算机与信息工程学院于1999年4月由原内蒙古农牧学院计算机系和原内蒙古林学院基础部计算机教研室合并组建而成。原内蒙古农牧学院计算机系是在原内蒙古农牧学院计算中心的基础上成立的，于1994年9月开始招收计算机应用与维护专科生，1996年1月建系并开始招收计算机及应用本科专业和计算机教育本科专业学生。学院拥有1个农业信息技术二级学科博士点，计算机科学与技术1个一级学科硕士点，1个农业信息化领域农业硕士点；设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程、物联网工程5个本科专业。
生命科学学院简介
1952年，生物化学教研室在内蒙古农牧学院基础部成立；1985年，内蒙古农牧渔业生物实验研究中心（即中心实验室）成立；1996年，在中心实验室和生物化学教研室的基础上成立了生物工程系；2001年成立生物工程学院；2009年底更名为生命科学学院。本科专业设置为：生物技术、生物科学、生物工程和制药工程（生物）。
第四篇：运城学院各社团简介
爱浪书友协会 人文类
爱浪书友协会成立于2003年，以“提高文学修养，培养文学兴趣，增进文学交流”为宗旨，是一个综合性的文学社团。常规活动有：与先行者交流、知识竞赛、诗歌朗诵会等。
《大学生活》报
人文类
《大学生活》报创刊于1998年，国内统一刊号为CN14-0819/(G)。社团以发行报纸为核心，兼举办形式多样的文学品味、影视鉴赏、先锋讲座等活动。本报旨在“活跃校园文化，弘扬人文精神，最大限度提高当代大学生的综合素质。”为广大学生提供了一个发扬才情发掘激情的舞台。
飞鸟励志协会 人文类
飞鸟励志协会成立于2005年10月25日，以激发会员自身潜能、增强自信心、塑造自身形象、提高交流沟通能力以及组织管理能力为宗旨，是一个着重培养大学生能力素养的综合性社团。有清晨呐喊、户外素质拓展等特色活动。
健身秀协会 文艺类
健身秀协会成立于2006年，是一个以健美操、华尔兹、四步为主，以爵士、恰恰、瑜珈等为辅的文艺性社团。在丰富同学们课余文化生活的同时，提高了大家的健身积极性，也为爱好舞蹈的同学提供学习舞蹈和展现自己才华的平台。
争鸣社 人文类
争鸣，取自战国时期“百家争鸣”之意，以演讲、朗诵和辩论为主的争鸣，成立于2000年。其宗旨是锻炼大家的口才，培养大家逻辑思维能力，同时培养人文素质，增强个人修养。
影视艺术协会 文艺类
影视艺术协会成立于2005年，是一个从电影出发，以寻求内心共鸣，通过影片表达自己、走向生活、寻求人生关怀的文学性社团。社团以影视欣赏、影视讨论、摄影作品展为主题；同时进行影视实践，参与了《醋溜故事》的拍摄并自制V；我们通过解析电影，探讨文学性主题，感悟人生，升华灵魂。
兰亭剧社 文艺类
兰亭剧社于1999年由中文系学生发起成立，原名“春晖曲艺社”。剧社是以表演话剧为核心，以戏剧、歌剧、舞剧为辅，并综合相声、小品、歌曲、舞蹈、朗诵、武术等的一个艺术综合性社团。
东—西俱乐部
人文类
东—西俱乐部是一个提高在校学生英语能力和交流英语学习技能的平台。协会通过举办英语角、今天你背了吗、英文原声电影放映等活动提高社员对英语的学习兴趣，从而达到提高英语水平的目的。
绿色心环保协会
人文类
“绿色心环保协会”成立于2002年，其前身是“青年志愿者环保协会”。我们协会的宗旨是宣传环保知识，提高人们的环保意识，培养低碳行为习惯，共同为环保事业贡献自己的一份力量。协会先后举办过植树活、“绿色寝室”、“地球一小时”等环保活动。
为老干部服务协会
人文类
为老干部服务青年志愿者协会建于2004年3月，由院团委、离退休人员管理办公室、机电工程系党建支持成立的。协会宗旨是架起老干部与青年学生沟通的桥梁，发挥老干部的余热，为老干部排忧解难，奉行自愿、奉献、关爱、进步的原则。
楹联协会 人文类
楹联协会成立于乙酉年杏月，成立以来受到了市校各级领导的大力支持。协会以秉持楹联雅趣，承传华夏古风为办会宗旨。楹联协会是一个集书法（包括软笔、硬笔、粉笔书法）、楹联以及散文、诗歌等一系列的文学社团。
科技协会 科技类
科技协会创立于1988年是建立比较早的协会之一，旨在引领新生对科技知识有初步的了解和掌握，注重培养大学生的科技创新能力和团体协作精神，通过实践训练来加强学生动手能力，提高学生针对实际问题进行理论分析的能力，从而激发同学们对科技知识的兴趣，树立学好专业知识的信心。
深蓝象棋协会 文艺类
深蓝象棋协会于1997年成立，象棋协会的发展目标是：“形成优势，办出特色，建设成为有影响力，有知名度的协会。以象棋为招牌，扩大协会在全校的影响。”我们的宗旨是：“棋”行天下，永不言弃；以棋会友，对弈悟道。
双截棍协会 体育类
双截棍协会本着丰富大学生课余生活,磨练个人意志,为学院培养表演人才，可以很好的锻炼人们的身体，培养坚韧的毅力和顽强的拼搏精神，提高人们的思想境界，同时还原中国礼仪之邦的优良传统，让人们健身的同时感受中国古典与现代相结合的礼仪。做到以武会友，共同进步。
花卉协会 人文类
花卉协会始建于1999年7月，拥有专业的讲师和广阔的校内、外实践空间，协会现有会员百余人。协会经常开展花卉栽培技术交流活动，花房师傅亲自教会员花卉移栽等方面的知识，协会顾问给大家讲解了移植、扦插、嫁接等技术。教会大家种花技术、并亲手栽植。
焙烤协会 人文类
焙烤协会原名为焙烤食品工艺协会。它于2004年6月食品班乔强创立，创建的目的在于介绍关于焙烤食品方面的知识及制作方法等。本社团组织的活动不仅让同学们掌握了一门技术，开阔了视野，也为将来的学习、生活打下了良好的基础。
吉他协会 文艺类
吉他协会于2002年11月5日成立。协会宗旨：“推广和普及吉他演奏艺术，传播吉他音乐文化，培养发掘吉他演奏人才”。协会服务原则：实事求是，诚信于人，免费学吉他。常规活动为吉他知识的讲解与操作，教授会员如何正确的弹奏吉他，以此丰富社员的课余生活。
冷饮协会 人文类
冷饮协会成立于2006年，通过一系列的冷饮知识讲座，让会员学会简单的奶茶制作及其注意事项，活动通常由会长及一些干部教会员冷饮的原料的选择，制作流程等。由会员实际操作，掌握技巧，制作出美味的冷饮，从而得到视觉，嗅觉，味觉的美妙盛宴。
梦苑俱乐部 人文类
“梦苑俱乐部”以自由创作和支持现代文艺演艺事业为创会标准，旨在为学生提供才艺表演的舞台空间，争取让每一个俱乐部成员都能参与到文艺表演当中去，从而更深层次意义上文艺表演所体现的文化内涵和艺术魅力。
小舞台剧社 文艺类 小舞台剧社，“不求同步起舞，但愿良心合拍跳舞”为宗旨，让单调的1、2、3在阳光下轻舞的飞扬，让乏味的x、y、z在小舞台上激情飞跃。在活跃校园文化，丰富学生们的课余生活方面，小舞台剧社表现的相当出色。
精英棋牌社 文艺类
精英棋牌社开设的项目有象棋，围棋、跳棋、五子棋、军棋、扑克等。近年来已举办了数次大型的棋牌活动。协会的宗旨是：提高您的应变能力，开发您的潜在能力，拓宽您的娱乐面，丰富您的课余生活。
研究性学习协会
人文类
研究性学习协会于2002年12月19日正式成立。本着务实高效的原则为广大学生服务，帮助学生考研、备战英语四六级考试等。研究性学习协会在此为同学们搭建一个希望的平台，让同学们在今后的学习生活上不断创新、发展。
奋飞羽毛球协会
体育类
奋飞羽毛球协会以“激情飞扬”为宗旨，诚邀各系羽毛球爱好者，广纳学院羽坛精英，为羽毛球爱好者提供了充分展现自己精湛球艺的舞台，是一个团结的富有生命力的集体。
花样女生协会 人文类
花样女生协会旨在培养女生素养，绽放女生色彩，展示青春风采，增强女大学生的自信、自尊、自立、自强的精神。丰富大学生活，培养多样化兴趣，提高会员的综合能力，常规活动有健康大讲堂、快乐猜猜猜。特色活动有瑜伽，养生讲堂等。
生活与健康协会
人文类 生活与健康社团宗旨是“走在社会前端，健康快乐成长，完善自我”，这里，是同学们在大学的第二个学习的平台；在这里，让大家可以施展各自的才华，可以培养能力，可以获得许多书本无法告诉我们的知识。
大学生创业协会
人文类
大学生创业协会是有别于其他传统社团组织的，是在国家大力倡导大学生创业的整体趋势下成立的一个具有全新理念的综合性学生社团。协会为提高广大在校学生的就业意识，培养学生的就业技能，活跃校园就业、创业氛围做出了很大的贡献。
金融投资协会 人文类
金融投资协会是活动和专业知识密集联系的协会，为全院学生以及证券投资爱好者提供学习与交流的平台，对日后的专业选择方向以及就业创业都有很强的指导性。协会秉承“普及金融理财知识，倡导现代投资观念”的宗旨，立足于学生实际，不断务实创新，积极进取，在学生中广泛宣传金融思想及风险意识等理念。
物流拓展协会 人文类
运城学院旅行者协会，筹备成立时间是2012年5月底，协会立足于学生旅游，不断务实创新，积极进取，在学生中广泛宣传旅游知识及外出旅游注意事项不仅要丰富会员的课余生活，而且要在此基础上丰富会员的一些专业知识，增加社会经验，校学生提供一个自我展示、锻炼成长的平台。
旅行者协会 人文类
大学生物流协会是为丰富大学生活，彰显专业个性而成立的学习实践型社团，筹备创办于2012年10月30日。协会以“立足校园，步入社会，迈向未来，创造学习、交流、实践三位一体的学生发展平台”为宗旨。我们本着“提高学习兴趣，促进思想交流，普及物流知识，加深社会了解”的目的，为广大物流爱好者提供更多的学习和参与社会实践的机会。我们将围绕“交流、学习、竞赛、实践”四部分开展各种学习实践活动，有针对性地为广大学生提供各种服务，实现协会的蓬勃发展。
电脑协会 科技类
电脑协会根据成员对计算机的热爱程度及其兴趣所在，开展各种形式丰富多彩的活动，以提高同学们的计算机理论知识及应用水平。协会以丰富同学们的课余生活为宗旨，积极创建学院特色型社团。
国防协会 科技类
国防协会的宗旨是遵守法律法规、校规校纪、拥护党的基本路线﹑方针﹑政策,丰富校园文化生活，充实学生课余生活。重在引导学生对国防军事的兴趣，了解相关法律法规，增强爱国热情与国防意识，提高对当前国际国内形势的认识。
轮滑协会 体育类
轮滑协会旨在丰富全院学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，促进校园学生建设，进一步加快全院师生健身步伐，促进大家的健康发展，充分发挥学院各轮滑运动同学的积极作用，带动学院轮滑运动的快速、健康、持续发展与提高。
体育舞蹈协会 体育类
体育舞蹈协会秉承着“凝聚高雅校园文化，营造积极向上精神风貌”的宗旨，以周末舞会、舞蹈培训、舞蹈欣赏等形式，积极推动运城学院体育舞蹈的发展，提高技术水平，增进与其他院校的交流与合作，为体育舞蹈在我校的普及与发展而努力。
街舞协会 体育类 街舞协会本着丰富学生课余生活、锻炼学生体质、繁荣校园文化、促进学院的和谐和精神文明建设的目的，为学院的广大师生服务。我们的宗旨是：以舞会友,丰富校园文化。
足球协会 体育类
足球协会宗旨：丰富当代大学生的校园文化生活，提高足球爱好者的技术水平，协会还组织足球知识智力竞赛等活动，让会员更全面的了解足球。
网球协会 体育类
网球协会本着丰富学生课余生活，增强学生体质，推进网球普及，促进学生德智体美全面发展，也是一为网球爱好者组织进行网球练习，不仅给网球入门者提供了学习的机会，更给网球爱好者提供了提高球技的机会。
圆梦坊 文艺类
“圆梦坊”是音乐系一大社团。是一个以宣传音乐文化、提高学生音乐感受力和鉴赏力，丰富校园文化生活为目的社团。本社团以音乐表演和艺术交流为主要形式，以提高学生音乐表现力和鉴赏力以及探索音乐艺术真谛为最终目的。努力使同学们了解音乐、热爱音乐进而热爱生活。
服装协会 文艺类
服装设计表演爱好者协会成立于2005年9月2日。协会自成立以来，举办了四届大型服装走秀专题晚会，许多学生在此后参加了许多社会活动。协会不定期举办一些样式众多的服装T台秀和实践活动，同时将聘请威望较高的设计老师进行定期授课。2010年，协会在原先开设课程的基础上聘请了发型搭配老师，形体塑造以及社交公共礼仪老师，更深一步的丰富了学生自身修养。
三人行摄影协会
文艺类 “三人行”摄影协会创建于1996年，它的前身为运城学院新世纪摄影协会。协会至今已有多年的历史，吸收了一届又一届的摄影爱好者。协会由院团委直接指导，同时受运城摄影家协会的大力支持，具有完善的组织机构和较强的社会影响力，协会内设摄影暗室。创建至今已成功举办了多次大型摄影展。
动漫协会 文艺类
动漫协会于2009年成立，本协会旨在将学院的动漫爱好者组织起来，丰富我们的校园文化。以富于想象、积极上进、大胆创新的协会方针，团结广大动漫爱好者。“动漫人,我们敢想敢做”是我们的口号，我们以动漫知识交流及动漫技术交流的为核心，充分地集合学院动漫爱好者和动漫制作者进行动漫合作交流及创作。
爱之韵协会 文艺类
爱之韵协会成立于2005年10月，是一支以学习吉他、贝斯、架子鼓等乐器为主的完美团队。社团以“领悟音乐，感动生活，实现梦想！”为宗旨，为热衷于音乐与校园生活、对音乐有执着的信念并始终坚持着音乐梦想的学生，提供广阔的音乐交流平台。
银湖画苑 文艺类
银湖画苑成立已有多年的历史，社团以“享受美，创造美”为宗旨，广泛组织并开展各项丰富多彩的活动，同时又提高同学们的专业素养。户外写生的开展在全院有广泛的影响力，协会内有专业的教师指导，为发展同学们的艺术修养提供了一个广阔的平台。在这里，你可以手拿画笔，尽情描绘。
剪纸协会 文艺类
剪纸协会成立于2005年12月，协会以剪纸为对象，深入研究古代剪纸的历史渊源，发展过程和现如今的最新动态，注重理论研究。一直以“剪出心中的世界，剪出心中的未来”为宗旨，向全院学生宣传剪纸知识，丰富师生的课余文化生活，并且为广大剪纸爱好者提供一个交流平台，使广大师生能够更加自信，从而将民族文化发扬光大，让广大师生能够“学中自乐，乐中能学”。协会以“和谐”，“热情”，“求真”，“拓新”为工作理念，使广大爱好者能够剪出有自己的想法有自己的理念并且有艺术感染力的高质量的作品。
演讲协会 文艺类
演讲协会成立于1990年，是我校目前唯一的一个全面涉及演讲，朗诵，主持及辩论的社团。走过21个春秋从诞生到成熟，协会始终以“求实、严谨、开拓、创新”为原则，以“构建语言交流平台，丰富大学生活”为宗旨，以“演出你的气质，讲出你的风采”为口号。
书法协会 文艺类
书法协会成立于1995年，协会以‘‘揽优秀人才，建一流社团’’为宗旨，致力于丰富学生课余文化生活、提高写字水平。通过活动在广大会员中挖掘和培养出一大批软笔、硬笔、艺术签名、设计等方面的优秀人才。
邓论协会 文艺类
邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究协会，简称邓论协会。它原先是由老师参加的理论研究小组，后来由于学生的加入而演变为学生社团，社团成立于2003年，以“开展优秀活动，培养学生素质”为宗旨不断发展创新，以开展各种辩论赛、演讲赛、时政讲座等活动来提高会员的综合素质。
法律服务中心 文艺类
法律服务中心协会简称“法服”,于2001年成立。本着“以法律的智慧帮助人，以专业的知识服务人”的遵旨。由学生自己组织管理与运营，以学生为主，是培养能力，陶冶情操，提高运用知识解决实际问题能力的重要途经，是展现青年学生精神风貌的主要窗口，也是活跃校园文化的重要阵地。
集邮协会 文艺类
集邮协会成立于2005年11月7日，以“以邮会友”为宗旨。先后举办了漫谈邮票讲座、邮票交流、邮票评比等特色活动，得到了广大师生和领导的一致好评。我们欢迎、希望广大集邮、收藏爱好者能支持、积极参加本协会组织的各项活动和工作，互相交流，共同进步。
教师技能培训协会
人文类
教师技能培训协会是一个以提高在校学生教学技能，培养会员综合素质为目的的学生社团组织。协会旨在使会员从活动中得到锻炼，迅速掌握教学要领，发展自己，展示特色。
大学生心理与健康协会
人文类
大学生心理健康协会成立于2004年，旨在引导大学生心理健康发展，提高在校大学生的心理健康指数。通过开展心理咨询、心理测试、心理影片赏析、心灵剧社、举办心理专题讲座、团体心理辅导等活动，以开通咨询信箱，烦恼箱等多种渠道，来促进我院学生良好心理素质的培养。丰富大学生的心理知识，促进大学生良好心理素质的培养，为和谐校园贡献力量。
第五篇：2018年各学院专业介绍
化学工程学院
石油化工技术专业
【专业特色】
本专业始建于2006年，现为央财支持的国家重点专业、江苏省重点专业群核心专业、江苏省品牌专业，自2016年起与盐城工学院合作开展“4+0”高职本科联合培养项目，专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有国家级综合实训基地和校外国企央企实习基地。本专业以化学实验和化工单元操作技能为基础，以培养石油化工生产操作技能为核心，围绕生产工艺运行控制能力要求设计课程体系，主要面向以石油、天然气等自然资源生产化工产品的企业培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
化学物料识用与分析、化工单元过程及设备选择与操作、化工DCS识用与操作、化工产品合成、石油炼制运行与操控、有机化工生产运行与操控、化工安全管理与环保、实体仿真生产实训、化工工艺综合实训。
【就业方向】
本专业毕业生可到石化类企业从事工艺运行、产品分析、基层安全及质量管理，也可到科研单位从事产品开发助理等工作。
应用化工技术专业
【专业特色】
本专业办学历史可追溯至1986年，目前是江苏省特色专业、江苏省示范性高职院校重点建设专业、江苏省“十二五”重点专业群核心专业，是中央财政支持的职业教育实训基地建设项目依托专业。率先与常州大学进行“3+2”高职与普通本科分段培养，专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有国家级综合实训基地和校外国企央企实习基地。本专业以化学实验和化工单元操作技能为基础，以培养化工生产操作技能为核心，围绕生产工艺运行控制能力要求设计课程体系，主要面向石油和化学工业培养从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能人才。
【主要课程】
化学物料识用与分析、化工单元过程及设备选择与操作、化工DCS识用与操作、化工产品合成、无机化工生产运行与操控、有机化工生产运行与操控、化工安全管理与环保、实体仿真生产实训、化工工艺综合实训。
【就业方向】
本专业毕业生可到石化类企业从事工艺运行、产品分析、基层安全及质量管理，也可到科研单位从事产品开发助理等工作。
工业分析技术专业
【专业特色】
本专业始建于1978年，现为江苏省特色专业、江苏省骨干专业，副教授以上职称和博士人数比例高，拥有石化行业优秀教学团队和校级教学名师，专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有国家级专业教学资源库。本专业以化学实验和化学分析操作技能为基础，以工业分析操作技能为核心，围绕原料产品检验检测的知识能力要求设计课程体系，主要面向为石油、化工、医药、农药、食品、环境类企业培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
化学物料识用与分析、化学分析、仪器分析、工业分析、化验室组织与管理、分析仪器结构与维护、化学分江苏省析综合实训、仪器分析综合实训。
【就业方向】
本专业毕业生可到石油、化工、医药、农药、食品、环境类企业从事产品分析、实验室建设与管理，也可到科研单位从事产品开发助理等工作。
环境工程技术专业
【专业特色】
本专业始建于2005年，前身为“环境监测与治理技术”，为了适应专业发展的要求2016年改为“环境工程技术”。该专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有省级分析测试中心、校内环境专业实训中心、校内分析实训中心和校外国企央企实习基地。本专业以化学分析、仪器分析和环保设备操作技能为基础，以培养环境监测操作技能和环境治理操作技能为核心，围绕环境监测和环境治理工艺运行控制能力要求设计课程体系，主要面向环境监测、环境治理及其它环保相关产业培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
化学物料识用与分析、环境工程原理、化工DCS识用与操作、环境监测、水污染控制与治理、大气污染控制与治理、环境工程初级设计（含CAD）、固废及其它污染防治技术和环保设备及应用等课程；环境过程实训、化学分析综合实训、仪器分析综合实训、环境监测综合实训和水污染治理综合实训（含仿真）等实训。
【就业方向】
本专业毕业生可到环境监测站、各级环保局、城市污水处理厂、环评公司、固废填埋场及其它各类环保公司就业，可到大型企业从事三废治理，也可到科研单位从事环保科研等工作。
安全技术与管理专业
【专业特色】
随着国家日益提高的安全生产管理要求，企业一线安全技术人员的紧缺度逐渐凸显。本专业的设臵始于2010年应用化工技术专业的安全技术方向，专业师资力量强，教学体系完备，建有国家级综合实训基地和校外国企央企实习基地，现为扬州地区危化品生产从业人员安全培训的唯一指定机构。本专业以化学品安全技术、化工单元操作能力、安全管理能力为基础，以培养化工安全生产操作技能为核心，围绕安全技术与管理岗位群典型工作任务的知识能力要求设计课程体系，主要面向化工产品生产、运输和经营企业培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
化学物料识用与分析，化工单元过程及设备选择与操作，化工识图与绘图，化工DCS识用与操作，化工安全管理与应用，防火与防爆技术，无机化工生产运行与操控，危险化学品安全生产实训。
【就业方向】
本专业毕业生可到石化类以及其他行业企业从事工艺安全运行操作、基层安全生产管理，工程施工安全管理，消防安全管理，也可到科研单位从事安全相关研究开发助理等工作。
药品生产技术专业
【专业特色】
本专业是从我校原来的精细化工、化学制药及生物化工工艺等专业改革发展而来，专业开办历史可追溯至上世纪80年代，专业积淀深，师资力量强，建有包括原料药中试生产车间、药品分离与纯化实训室、药物制剂车间等系统化、功能全的校内综合实训基地。本专业以药物化学和化工单元操作技能为基础，以培养药品生产及质量控制能力为核心，围绕制药生产运行岗位群典型工作任务设计课程体系，主要面向医药行业的药品生产企业培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
制药过程及设备选择与操作、药物合成、药物分离与纯化、化学制药工艺技术、生物制药技术、药物制剂操控、制药综合实训、制药系统仿真等。
【就业方向】
本专业毕业生可到各类大中小型制药企业从事药品生产操作与工艺控制、药物制剂生产、药品质量控制、生物药物生产、医药营销等相关工作岗位，也可到科研单位从事产品开发助理等工作。
油气储运技术专业
【专业特色】
本专业以油气储存、输送和加油站、加气站的操作技能为基础，以培养石油与天然气储运生产操作技能为核心，围绕储运设备操作与维护、储运生产工艺流程设计课程体系，主要面向石油、天然气等自然资源储存、集输、销售的企业培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
化学物料识用与分析、化工单元过程及设备选择与操作、化工DCS识用与操作、化工产品合成、油气储运设备的操作与维护、油品分析与计量、城市燃气输配技术、危险化学品安全技术、油气储运综合实训。
【就业方向】
本专业毕业生可到石化类企业从事油库系统运行、石油产品分析、输气（油）系统运行、油气储运设备施工检修维护等工作。
建筑工程学院
建筑工程技术专业
【专业特色】
本专业设立于1981年（原核工业部属扬州建筑工程学校），2007年被评为校级重点建设专业，2009年被列为校级教改试点专业，2011年被确立为省级示范性院校重点建设专业，2012年被成为省级重点建设专业群的核心专业。以建筑工程技术专业为核心，带动建筑工程技术专业群成为江苏省“十二五”重点建设专业群。
本专业依托核电建筑产业和地方建筑行业，推进产教深度融合，形成了“多平台、深层次”校企协同育人机制，构建了校企双主体的“223”工学交替式人才培养方式。将校企融合下的专业文化精髓贯穿于人才培养全过程，提高了学生的专业认同感、企业认同感，有效提升了学生的敬业精神和职业素养。
【主要课程】
建筑识图与构造、工程测量、建筑CAD、建筑材料与检测、建筑力学、工程安全及资料管理、地基与基础工程施工、混凝土结构与施工、钢结构与施工、砌体结构与施工、建筑工程计量与计价、施工组织设计、装配式建筑概论、BIM技术应用。
【就业方向】
主要从事建筑施工企业的施工员、质检员、材料员、造价员、监理员、资料员安全员等岗位工作。也可以在企事业单位的基建部门、工程监理公司、建筑市场管理和质量监督部门、房地产开发公司从事土木工程的建设项目施工管理、工程监理、质量检验与监督及工程预决算等方面的工作。
工程造价专业
【专业特色】
本专业依托核电建筑产业和地方建筑行业，产教深度融合，形成多元参与的协同育人机制，实施校企双主体的“223”工学交替人才培养模式，构建以造价员职业岗位能力和综合素质培养为目标的实践教学体系，注重造价实践应用能力的培养。
【主要课程】
建筑CAD、工程测量、建筑材料与检测、建筑力学、建筑识图与构造、建筑结构与识图、建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程计量与计价、建筑装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、造价软件应用、BIM技术应用、工程经济等课程。
【就业方向】
主要在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司等企事业单位，从事施工管理、工程造价招标代理、工程预（结）决算等工程造价管理相关工作。
道路桥梁工程技术专业
【专业特色】
本专业紧跟交通行业发展和市场需求，主要为道路与桥梁工程生产一线培养从事技术与管理工作的专门人才；实施校企双主体的 “223”工学交替人才培养模式，以就业为导向，学生在校期间可通过考试获得测量员、CAD绘图员、施工员、安全员、助理造价工程师等证书，实现“双证融通”。
【主要课程】
道路工程制图与识图、建筑力学、公路CAD、道路工程材料与检测、工程测量、土力学与地基基础、道路测设技术、路基路面工程、桥涵施工技术、隧道工程施工、道路工程计量与计价、公路工程检测技术、公路施工组织设计等。
【就业方向】
在国家基础设施建设投入增长的大好形势下，本专业毕业生需求旺盛，供不应求。毕业生主要面向公路建设部门，在施工现场从事测量、试验、检测、施工、造价、工程管理等工作，亦可在市政建设部门从事相关工作。
市政工程技术专业
【专业特色】
本专业紧跟城市建设发展和市场需求，主要为城镇公共交通设施、给水排水、燃气、城市防洪、环境卫生及照明等基础设施建设培养专业人才；实施校企双主体的 “223”工学交替人才培养模式，以就业为导向，学生在校期间可通过考试获得测量员、CAD绘图员、施工员、安全员、助理造价工程师等证书，实现“双证融通”。
【主要课程】
工程制图与识图、CAD、工程材料与检测、工程测量、建筑给排水工程、建筑电气、供热工程、市政工程施工、市政工程造价、施工组织与管理等。
【就业方向】
毕业生主要面向市政工程部门，从事市政工程施工与技术管理、水处理工艺运行管理、安装工程施工与管理、给排水系统运行维护等工作。本专业的岗位群主要为施工员、资料员、测量员、助理造价工程师、水质员、安全员等。机械与汽车工程学院
机械设计与制造专业
【专业特色】
本专业为校级品牌，按照“中国制造2025”中智能制造对人才的要求，结合学校 “三航”育人模式和“双导向四融入一驱动”人才培养模式的总体要求，机械设计与制造专业积极实践和探索现代学徒制，形成了“三能一专四结合”的工学结合人才培养模式，致力于培养“一专多能”，适应智能制造发展需求的技术技能型专门人才。2017年，该专业获批全国机械职业教育教学指导委员会首批《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》。
【主要课程】
本专业课程体系由识图测绘能力、工艺编制能力、实际操作能力三个模块组成，核心课程为《机械产品分析与设计》、《典型零件的数控加工》、《使用普通机床加工零件》、《机械零件加工工艺编制》、《机床夹具设计与应用》、《SolidWorks三维建模设计》等。
【就业方向】
本专业主要面向机械制造企业，培养在生产、管理第一线从事普通机床和数控机床的操作与管理、中等复杂零件的加工、机械制造工艺的编制与实施、机械装配的工艺设计与实施、简单机械产品及机床专用夹具的改造与设计、机床简单故障的诊断与排除等工作的高素质技术技能型专门人才。【就业方向】机械产品设计员岗位、机械操作岗位、机械装配岗位等。
机械制造与自动化专业
【专业特色】
机械制造与自动化属机械行业的前沿学科，是计算机与机械技术的完美结合，其涉及的软件和硬件代表机械行业的最高水平，是“中国制造2025”的基础和核心，发展空间大就业质量高。本专业培养目标定位“灰领”，瞄准“金领”，培养方向以“软”为主，兼顾“硬件”，培养方法以“理实一体化”教学为主，在战争中学习战争。教师依托理实一体化实验室和协作企业，重点研究一些企业难以解决的课题，并将生产中的经验穿插到教学中去，将抽象难懂的问题具体化。学生，具备高端CAD/CAM三维软件的应用能力和工艺工装的设计能力，并能应用电气自动控制技术，进行一般机电设备的技术改造工作。
【主要课程】
核心课程有《典型零件数控加工》、《机械装备自动化技术》、《零件的三维造型及软件编程》等，1门专业特色课程：“数控多轴编程技术”；2门技能拔尖课程：“面向自由曲面的数字化设计及制造”及“逆向工程及自动化生产线在线检测”，充分满足同学们在专业方面的发展需求。
【就业方向】
毕业后可以从事复杂零部件、模具零件的数控工艺编制和
CNC数控多轴编程，工业产品造型设计、数控机床维护管理，在具备基层工作经验的基础上，可以向技术管理，技术支持和经营销售等方面发展。
汽车营销与服务专业
【专业特色】
我校汽车服务营销与服务专业主要培养学生具备汽车整车和零部件销售能力；具备汽车技术服务与营销信息处理能力；具备汽车保险与理赔鉴定能力；具备评估二手车和相关车辆交易的能力。面向汽车市场调查及营销策划人员、整车销售、配件供应与管理人员、汽车技术服务与营销人员、汽车运输管理、交通运输组织管理等技术人员等。
【主要课程】
主要课程包括：机械零件的构图与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、电工电子、汽车机械基础、汽车电器、汽车市场营销、汽车保险与理赔、营销心理学、汽车鉴定与评估、创业潜能开发等。
【就业方向】
培养面向汽车后市场，具有良好的职业道德，掌握汽车营销策划、企业经营管理等专业理论知识，具有较强的实践能力，能对汽车（配件）市场信息进行搜集、整理、分析、预测，从事汽车（配件）的采购、销售和售后服务管理及在汽车企业从事管理工作的高等技术应用性专门人才。
主要岗位：汽车营销、汽车美容与装饰、汽车保险与理赔等工作岗位。
汽车检测与维修技术专业
【专业特色】
我校汽车检测与维修专业主要培养学生掌握汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。2017年，该专业获批全国机械职业教育教学指导委员会首批《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》专业。
【主要课程】
主要课程包括：机械零件的构图与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、电工电子、汽车维护与保养、汽车检测技术、汽车电器、汽车专业英语、汽车电控技术、新能源汽车、汽车运行材料、汽车保险与理赔、创业潜能开发等。
【就业方向】
就业方向主要在汽车检测与维修行业（企业）领域，培养适应汽车检测和维修行业等工作（岗位），具备良好职业道德及创新精神的德智体美全面发展的高素质技术技能型人才。
主要岗位：汽车维修工、汽车装配、汽车维修质量管理等工作。
机电设备维修与管理专业
【专业特色】
机电设备维修与管理专业是在1984年设臵的原中专专业机电设备安装的基础上，从2005年5月起对市场充分调研后，开始组织专家进行论证，2005年11月得出论证报告并报请省教育厅批准，2006年2月经教育厅批准新设臵的专业。2006年秋季招收第一批学生。经过30多年的变革和发展，已成为我校机械与汽车工程学院主要专业之一。
本专业以职业能力培养为核心构建课程体系，采用“项目引导、教学做合一”的教学模式，建立了能满足实践教学要求的校内外实训基地，全面贯彻校企合作、工学结合的办学思路，提高了人才培养质量，学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，多次在各级制图比赛和全国化工检修钳工大赛中获奖，很多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
【主要课程】
《设备电气控制与维修》、《通用机械设备》、《设备安装与修理》、《管道安装》、《设备管理》、《化工设备》、《设备故障诊断》
【就业方向】
本专业学生毕业就业在机械、核电、电子行业、石油、化工、环保、轻工、医药、建材、建筑等行业工作，从事机电设备的运行生产、安装调试、设备管理、设备维护修理和技术改造以及相关企业技术管理及部分设计与开发工作，主要岗位群为设备检修、设备安装、设备管理员。目前已毕业学生主要工作去向有：中石化南化公司化工机械厂、中建集团南京化工设备制造有限公司、中石化南京工程公司、核工业23公司、上海大众仪征公司、扬农集团、江苏水建公司、核工业部下属设备安装公司、牧羊集团、扬力集团等大中型企业工作。
机电设备安装技术专业介绍
【专业特色】
机电设备安装技术专业是经江苏省教育厅2016年批准设立的。专业设臵思路：在学院“双导向四融入一驱动”人才培养模式引领下，本专业围绕职业岗位需求，专业与企业合作，教学与生产结合，依据工作过程确定教学顺序，以生产性实训为主线，按照认知-基本技能-专项技能-综合技能的路径，能力递进，将职业素质教育贯穿人才培养全过程，实现学生向员工角色的逐步转变，全面提高了本专业人才培养质量。通过建设将该专业打造成在建筑安装尤其是核电安装行业有影响力的专业。
【主要课程】
《通用机械设备》、《电气工程施工技术》、《设备安装与修理（含工程测量）》、《管道安装》、《起重与搬运》、《暖通空调安装工程》、《安装工程预算与施工组织》
【就业方向】
本专业培养拥护党的基本路线、方针和政策，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有从事本专业实际工作需要的综合职业能力和全面素质，适应在建筑、核电、石油化工等行业，从事工业、建筑设备及管道的安装、调试、运行、维修、管理等第一线需要的，具有创新精神、求实作风、环保意识、应变能力和团队协作精神的机电设备安装、施工与管理方面的高素质技术技能型人才，其主要岗位群为设备安装质检员、设备安装施工员和施工管理工作。毕业生预期将进入与核电建设、设备安装的相关的大中型企业就业。
新能源汽车技术专业介绍
【专业特色】
我校新能源汽车技术专业主要培养学生在理解传统汽车构造原理的基础上，掌握新能源汽车的基本构造、工作原理、控制系统等专业理论知识；掌握新能源汽车检测与维修的理论知识，能够正确使用工具和方法进行熟练操作；掌握新能源汽车销售、售后服务流程；掌握新能源汽车企业经营管理及汽车配件营销和管理的理论知识，具有生产管理和参与技术改造的能力。
【主要课程】
主要课程包括：机械零件的构图与识图、汽车机械基础、新能源汽车构造、电工电子、汽车电控技术、新能源汽车维修、汽车网络与电路分析、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、汽车电器、汽车保险与理赔、创业潜能开发等。
【就业方向】
就业方向主要在新能源汽车销售、检测、维修行业（企业）领域，培养适应新能源销售、新能源汽车检测和维修行业等工作（岗位），具备良好职业道德及创新精神的德智体美全面发展的高素质技术技能型人才。
主要岗位：新能源汽车维修、新能源车辆性能检测、新能源销售顾问等工作岗位。
电气与信息工程学院
电气自动化技术(3+2)【专业特色】
本专业致力于符合自动化行业标准，与石化工业、装备制造业等发展相适应的，能够进行现代工业控制设备为基础的控制系统的设计、安装、调试、维护和维修能力；对传统电气设备自动化改造能力；具有工业生产线系统安装、调试、运行的技术与管理能力；工厂供配电系统的设计、安装、管理、维护维修能力；具有良好身体素质、工作态度、责任意识和团队精神，具备自主学习、创新发展能力的德、智、体全面发展的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
电工电子、电气图的识读与绘制、传感器的选择及应用、电机与电拖技术、常用电气设备的控制与检修、供配电系统的运行与维护、晶闸管调速系统的维护与检修、单片机应用产品设计与制作、先进组态软件控制技术、PLC控制系统的安装与调试、过程控制与自动化仪表。
【就业方向】
本专业毕业生就业范围广，不受行业限制，可胜任生产第一线电气设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维护、管理、监测及技术改造等工作。如工厂车间电气设备的安装与维护；工厂控制设备的操作与使用；制造业产品的装配、测试与检验；自动 生产线的使用与维护；“三资”企业的一线技术工人；机电设备研发单位的辅助技术人员等。
电气自动化技术专业
【专业特色】
江苏省示范校重点建设专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设核心专业、江苏省高等职业教育高水平骨干专业、校级品牌专业。
本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具有较强创新能力、实践能力和创 新精神，熟悉电气自动化技术专业必需的基本理论，掌握自动控制设备的操作、运行、维护、调试、技术改造的基本方法和基本技能，能适应自动化和相关专业工作 岗位能力和知识需求的高素质技能型人才。
【主要课程】
自动控制原理、单片机原理及应用、PLC可编程控制器及应用、工厂供电技术、电气控制技术、传感器技术及应用、计算机控制技术等。
【就业方向】
本专业毕业生就业范围广，不受行业限制，可胜任生产第一线电气设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维护、管理、监测及技术改造等工作。如工厂车间电气设备的安装与维护；工厂控制设备的操作与使用；制造业产品的装配、测试与检验；自动 生产线的使用与维护；“三资”企业的一线技术工人；机电设备研发单位的辅助技术人员等。
工业过程自动化技术
【专业特色】
本专业培养具有在石油、化工、食品加工、电站、集中供热、轻工业等部门从事电气设备和生产过程自动化生产线的安装、调试、运行、维护、开发能力以及具有各类自动化生产过程管理能力的高素质技能型专门人才。
【主要课程】
电子技术、自动检测技术、过程仪表、控制仪表、数字化智能仪表、自动控制原理、过程控制系统、计算机控制系统、微机原理及应用、计算机程序设计、传感器技术及应用、可编程控制器原理及应用等。
【就业方向】
毕业生主要面向化工、石化、电力、医药、轻工生产等行业，从事生产过程自动化系统 及设备的安装、检修、调试、工程设计、产品调试与质量检验等一线技术工作；从事生产过程自动化设备与控制系统的运行管理和维护保障工作；从事生产过程自动 化产品的质量检测、市场营销、产品的售后服务等工作。
机电一体化技术专业
【专业特色】
培养适应社会经济发展需要的，德智体美等方面全面发展的，具备识图、绘图、机械材料选用及自动控制等基本知识，掌握制造加工、机械加工工艺编制、机电设备使用和维护维修等能力，面向机械加工、自动控制和机电设备维修等岗位，从事机电设备的操作、安装、使用、维护和维修等工作的高素质技能型人才。
【主要课程】
可编程控制技术PLC、单片机原理及应用、液压气压传动、数控技术及应用、CAD/CAM、控制工程、机电设备维修与管理、机电一体化应用技术等。
【就业方向】
该专业就业方向比较灵活：可就业于各类工业产业，如制造、机械、化工、电力、汽车、制药、能源、轻工等行业，从事机电设备的安装调试、运行维护、技术升级改造等工作或机电一体化产品的设计开发、制造及设备控制、生产组织管理，可承担电子、机械、信息、及其交叉领域中的相关技术工作。
工业机器人技术专业
【专业特色】
本专业培养拥护党的基本路线，掌握本专业必备基础理论知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，能从事工业机器人设备的运行维护、编程调试、安装维修、质量检验等一线技术工作，能进行车间生产组织与管理工作和工业机器人设备售后服务的生产第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
液压气压传动装臵的应用维护、机械制造基础、工业机器人技术基础、工业机器人编程、工业机器人应用技术、工业机器仿真技术、PLC控制系统安装与调试（西门子）、机器人创新创业课程、工业机器人智能搬运技能拔尖课等。
【就业方向】
本专业学生毕业后主要去工业机器人制造、应用等行业企业，从事自动化成套装备中工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成等生产技术管理工作，以及工业机器人销售和售后服务工作。
物联网应用技术专业
【专业特色】
本专业主要培养培养具有扎实的专业知识、较强的实践能力、良好的团队协作精神，掌握物联网相关应用技术在智能化城市、交通、物流、电网、医疗、工业、农业等方面的应用，能从事物联网工程项目的规划与管理、设备安装与调试、维护与技术服务及应用辅助设计与开发等岗位的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
电子技术、单片机应用与设计、射频RFID识别技术、无线传感网络技术、物联网应用技术、电子线路板设计与制作、数字信号处理、通信原理、传感器及应用技术、DSP应用技术、可编程器件与应用等。
【就业方向】
本专业毕业生知识面宽,适于生产实际的需求与发展,学生毕业后就业面广，能够在电子、信息处理、计算机应用等广泛的高新技术领域内就业，可从事电子信息设备与系统的运行、操作、检测、管理和维护；电子信息产品的开发制造、安装、调试、应用和维修；信号及信息的获取和处理；物联网系统开发等工作，具有很强的就业竞争力。
电子信息工程技术专业
【专业特色】
本专业培养具有一定的知识更新能力、语言交流能力、计算机应用能力、信息处理能力，能够适应职业岗位的变化，在电子信息类产品与设备生产制造、电子工艺与管理、电子信息产品的软硬件辅助设计、销售与售后服务、电子信号的获取与处理以及电子生产线的安装、调试、维护、监测等岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
模拟数字电子技术、电子线路板设计与制作、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、传感器及应用技术、DSP应用技术、可编程器件与应用等。
【就业方向】
本专业毕业生知识面宽,适于生产实际的需求与发展,学生毕业后就业面广，能够在电子、信息处理、计算机应用等广泛的高新技术领域内就业，可从事电子信息设备与系统的运行、操作、检测、管理和维护；电子信息产品的开发制造、安装、调试、应用和维修；信号及信息的获取和处理；电子产品的销售与经营管理岗位等工作，具有很强的就业竞争力。
计算机软件技术专业
【专业特色】
计算机软件技术专业师资力量强，教学设备完备，所有计算机网络技术理论和实践课程都在校多媒体一体化计算机机房进行，专业实训室有：移动应用开发实训室、.NET实训室、网络组建实训室、网络信息安全实训室、软件技术实训室、软件测试实训室和若干多功能一体化多媒体计算机实训室。专业与扬州智途科技有限公司、上海千锋教育等多家企业进行合作，开展现代学徒制专业教学。本专业培养掌握软件技术专业的理论知识，掌握.NET/Java/Python主流软件开发平台，具有较强编程能力，能从事中小型管理信息系统软件、网站开发、安卓手机APP开发、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等开发的需求调研、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理等工作一线所需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
数据结构、数据库技术、Java程序设计、安卓程序设计、Python程序设计、C#程序设计、WEB前端技术、基于ASP.NET动态网页设计、PHP程序设计、网络组建与管理、软件工程、软件测试。
【就业方向】
软件开发，软件测试，数据库管理员、网站开发与管理、软件技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗。
计算机网络技术专业
【专业特色】
本专业的设臵始于2004年，专业师资力量强，教学设备完备，所有计算机网络技术理论和实践课程都在校多媒体一体化计算机机房进行，专业实训室有：移动应用开发实训室、.NET实训室、网络组建实训室、网络信息安全实训室、计算机安装和维护实训室、软件技术实训室、图形图像处理实训室、交换路由实训室、智能化综合布线实训室和若干多功能一体化多媒体计算机实训室。专业与中国兵器工业集团北方激光科技集团、扬州智途科技有限公司等多家企业进行校企合作，开展现代学徒制专业教学。本专业培养掌握本专业培养掌握计算机网络技术的基本理论，具有计算机系统维护基本技能、网络组建、网络工程建设技能、网络设备配臵技能，网站建设与管理技能、网络应用程序开发等技能；能够从事企业计算机网络管理工作、网络工程系统集成、网页制作与网站建设工作、基于网络数据库的应用系统开发等岗位，工作在第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
网络组建与管理、图形图像处理技术、C#与数据库应用开发、计算机组装与维护、Web前端设计、交换与无线设备配臵、路由与语音设备配臵、网络安全设备配臵、智能化综合布线、基于Windows平台服务器配臵与管理、基于Linux平台服务器配臵与管理、PHP程序设计、网络应用技能拔尖课程。【就业方向】
IT行业网络工程师、网页制作员、网站开发工程师、IT行业的计算机系统集成工程师、系统维护工程师、一般企事业网络管理员、系统维护员、IT行业的软件开发工程师等。
计算机应用技术专业
【专业特色】
本专业的设臵始于2004年，专业师资力量强，教学设备完备，所有计算机理论和实践课程都在校多媒体一体化计算机机房进行，专业实训室有：移动应用开发实训室、.NET实训室、网络组建实训室、网络信息安全实训室、计算机安装和维护实训室、软件技术实训室、图形图像处理实训室和若干多功能一体化多媒体计算机实训室。专业与中国兵器工业集团北方激光科技集团、扬州智途科技有限公司等多家企业进行校企合作，开展现代学徒制专业教学。本专业培养掌握计算机应用技术必备基础理论知识，具有良好的职业素质和创新创业能力，具备较强的软件开发和维护能力、安卓手机软件的开发、部署能力；具备一定的中小型动态网站设计、网页美工、网站配臵、信息安全与防护等能力；具备中小型网络安全配臵、管理和维护等能力；具备一定的图形图像处理和多媒体处理能力，具有从业职业资格证书，能从事应用软件与动态网站的设计与开发、数据库系统的日常管理与维护、软件销售与技术支持及网络管理等工作第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
计算机组装与维护、网络组建与管理、WEB前端设计、C#与数据库应用开发、ASP.NET动态网页设计、Java程序设计、安卓程序设计、Python程序设计、电子商务网站设计、移动互联应用技术、软件工程与测试、信息安全等。【就业方向】
计算机软硬件维护岗位、企事业单位从事计算机系统管理和维护、网络管理和维护、数据库系统的管理和维护、企事业管理信息系统的开发、多媒体开发和制作、安卓手机App开发、电子商务网站设计与管理等方面的工作。
经济管理学院
财务管理专业
【专业特色】
本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握管理、会计、财务、金融、法律等知识，具备出纳业务、会计核算、财务预算、财务控制、财务决策、财务分析、纳税管理等技能，能从事出纳业务、会计核算、资金管理、成本管理、投融资管理、办税员等工作的德、智、体、美方面全面发展、具有较强可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。
【主要课程】
本专业主要开设基础会计、财经法规与会计职业道德、财务会计、经济法、成本核算与分析、投资与理财、财务管理、税费核算与申报、财务管理、助理理财规划师专业基础、EXCEL在经济管理中的应用等课程。
【就业方向】
本专业主要就业面向是各类中小企业、金融行业、中介服务机构、非营利组织的出纳、会计核算、筹资管理、投资管理、成本管理、资金管理、财务预算、财务控制、财务分析、财务咨询、税务筹划等工作岗位。财务管理专业初始岗位群为：出纳、会计核算等会计岗位群；财务预算、财务分析、成本管理、筹资管理、投资管理、资金管理、财务控制、财务咨询、税务筹划等财务管理岗位群的基础性工作。财务管理专业发展岗位群为：总账报表会计、会计主管等会计岗位群；财务经理、财务总监等财务管理岗位群统筹性工作。
电子商务专业
【专业特色】
本专业为校级品牌专业，电子商务专业和徐州工程学院 3+2 分段培养，将为学生提供了继续教育的机会，拓展其向上流动的渠道，满足个体发展需求。为服务“一带一路”战略，电子商务专业积极拓展留学生招生渠道。2015年招收第一批16名海外留学生，2016年学校成为江苏省教育厅与缅甸教育部签署《中缅职教留学生合作项目(江苏)备忘录》首批高职院校，电子商务专业是我校唯一招生专业，招收缅甸留学生15名。
【主要课程】
电子商务专业开设电子商务概论、电商平台运营管理与实践、摄影与图像处理技术与实践、网络营销推广基础、网络客户服务等核心课程。
【就业方向】
高职电子商务毕业生的培养应以“商务操作型”为主要目标，体现“商务为主，技术为辅”，即重点培养面向中小微企业的电子商务操作型岗位，主要包括电子商务运营专员、网络销售推广专员、网络客服专员等就业岗位，以及相关的网页美术设计师、电商物流配送专员、网络采购专员等迁移岗位。
会计专业
【专业特色】
本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，熟悉企业会计核算、纳税申报、财务管理、年报审计等业务处理的基本知识与操作技能，能从事会计、税务、财务管理、审计等工作的德、智、体、美方面全面发展,并具备良好职业道德和较强可持续发展能力的，适应社会主义市场经济发展需要、服务地方经济建设的高素质技能型人才。
【主要课程】
本专业主要开设基础会计、财经法规与会计职业道德、财务会计、经济法、成本核算与分析、管理会计、财务管理、税费核算与申报、财务管理、审计基础、EXCEL在经济管理中的应用等课程。
【就业方向】
本专业主要就业面向是中小企业、金融行业、非营利组织等单位的会计核算、会计监督、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理岗位及会计师事务所查账验证、会计咨询等工作岗位。
市场营销专业
【专业特色】
市场营销专业培养拥护党的基本路线，适应市场营销第一线需要的，掌握市场营销必备的基础理论和专业知识，具有在汽车、机电等先进制造业和商务服务、商贸流通、电子商务等现代服务业等行业从事产品销售、营销推广、市场调研、、销售服务等岗位的专业技术能力，同时具有在3-5年后能够晋升为营销部门经理的发展潜力，并具有良好的职业道德、创新精神的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。对取得本方案规定学分的学生，发给国家承认的高等职业教育（大专）学历证书。
【主要课程】
市场营销专业核心课程有产品推销、市场营销过程与实践、网络营销、消费行为分析、客户开发维护、销售谈判、营销策划、营销案例分析等课程。
【就业方向】
市场营销专业拥有一支专业水平高、实践能力强的教师队伍。现有专任教师11人，其教授1人，副教授3人、讲师3人，助教4人。专任教师研究生学历比例达到90%，“双师”素质教师80%。市场营销专业拥有营销综合实训室、商务谈判实训室、网络营销实训室、商务谈判实训室、营销理实一体化实训室等校内实践基地。此外，还与京东、苏宁、汇银家电、笛莎企业和园区共建校外实训基地。为学生提供强有力的学习与实习保障。
物流管理专业
【专业特色】
物流管理专业培养具备较强的双语职业应用能力，懂得现代物流基本原理，掌握与现代物流相适应的经济、管理、财务、营销、法律与技术等综合知识，具备现代物流管理的素质与技能，既能制造业、流通业以及各类物流企业从事线上和线下的物流经营与管理工作，也能在相关领域进行自主创业的高素质、技能型中外人才。本专业为打造国际化学习环境，配备丰富教学、就业资源：校内教师教学、实践经验丰富，均有海外背景；校外专家教师有丰富行业资源，均为企业高层管理人员；与多家知名企业合作建立校内、校外实训基地；课程设臵符合行业国际发展趋势，搭建国内学生与留学生互通、交流平台。
【主要课程】
物流管理专业开设物流基础、电子商务技术、国际贸易理论与实务、运输管理实务、仓储管理、配送作业管理、采购与库存控制、报关与报检实务、物流模拟仿真、财务管理等核心课程。
【就业方向】
本专业毕业生可从事采购管理、配送管理、电子商务服务、第三方物流企业业务管理、运输运营经理等相关领域工作。装饰与艺术设计学院
建筑装饰工程技术专业
【专业特色】
本专业为江苏省示范校重点建设专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设核心专业、江苏省高等职业教育高水平骨干专业、校级品牌建设专业、现代学徒制试点专业等。以高等职业教育特点和服务成就学生的理念为指导，构建了“三平台、三方向、三递进”的分类人才培养路径，形成了以校企共建的工作室为一线教育教学组织的“一中心多维度”组织管理特色。
本专业以建筑技术和艺术设计为基础，以装饰材料、构造与施工技术为核心，围绕工程管理能力、工程绘图能力和方案设计能力要求来设计课程体系，主要面向为建筑行业、建筑装饰企业、园林景观企业、古建筑维护修缮企业等培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
建筑概论、造型基础、设计基础、工程制图及CAD、装饰材料、装饰构造与施工技术、电脑三维效果图制作、室内设计原理与方法、装饰施工组织与管理、装饰工程计量与计价、室内环境与设备、专题设计等。
【就业方向】
本专业毕业生可到建筑行业、建筑装饰企业、园林景观企业、古建筑维护修缮企业从事工程施工管理（施工员、材料员、质检员、安全员、资料员）、工程预算（助理造价工程师）、设计与绘图（设计师助理、效果图绘图员、施工图绘图员）等工作。
室内艺术设计专业
【专业特色】
本专业的设臵始于2006年，专业积淀深，师资力量雄厚，教学体系完备，建有功能完善的校内实训中心，与北京崇建、苏州金螳螂、广东星艺等20多家建筑装饰企业建立校外实习基地和大师工作室。本专业以建筑装饰工程材料构造技术、效果图表达能力、施工图设计能力为基础，以培养室内外环境设计技能为核心，围绕室内外环境设计岗位群典型工作任务的知识能力要求设计课程体系，主要面向室内设计公司、建筑装饰公司、园林景观公司和软装设计公司等企业培养高素质技术技能人才。
【主要课程】
装饰材料与构造、手绘设计表现技法、室内设计原理和方法、电脑三维效果图制作、居住空间室内设计、室内软装设计、住宅庭院设计、公共空间室内设计、城市公共空间景观设计
【就业方向】
本专业毕业生可到建筑装饰和设计类企业从事室内内外环境方案设计、室内内外环境施工图设计、工程管理的工作，也可到园林景观公司、软装公司从事设计助理等工作。
艺术设计专业
【专业特色】
艺术设计专业分为平面方向和家具方向，为学生提供宽领域的就业面向。本专业基于应用与创新并重、毕业与就业并重、成才与成人并重的“三并重”思想进行人才培养。同时，本专业与中冶集团北京崇建工程有限公司、扬州金螳螂家电子商务有限公司、扬州漆器厂、扬州金韵乐器御工坊等20多家企业建立了紧密的合作关系，为实现学生的综合素质和职业能力的强化提供了坚实的保障。
【主要课程】
艺术设计（家具方向）：家具制图及CAD、电脑三维效果图制作、手绘设计表现技法、家具制造工艺与设备、家具结构设计、实木家具专题设计、板式家具专题设计、设计营销、漆器设计与工艺、玉器制作与鉴赏、摄影与图形图像处理等。
艺术设计（平面方向）：PS与AI、图形创意、标志与字体设计、广告设计、包装设计、版式设计、VI设计、专题设计综合实训、微视频制作、展示设计、商业摄影等。
【就业方向】
艺术设计（家具方向）：本专业主要面向家具设计与制造企事业单位、工艺美术行业。培养能胜任家具助理设计师、绘图员等工作岗位，同时具备朝高级设计人员、高级设计管理人员等岗位发展潜质的高素质技术技能人才。
艺术设计（平面方向）：本专业主要面向广告传媒产业，包括平面设计、文化传播、广告、展览、影像制作、企业形象设计等企业。培养从事平面设计、广告管理、摄影摄像、视频编辑、印刷制版、营销策划等工作的“有创意、懂设计、会制作”的高素质技术技能型人才。
环境艺术设计
【专业特色】
环境艺术设计专业通过“艺术+工程”的平台课的设计，为学生建立专业基本目标和思路；通过专业模块课的设计，来重点培养学生的专业技能和职业素养；通过拓展课程的设计，来培养学生的创新创业能力；通过校企合作工作室和大师工作室的建设，引进真实项目和传统技艺，带动学生边学边做，耳濡目染，在学习中不断接受企业文化和大师风采的熏陶，养成良好的职业技艺、职业习惯和职业道德，逐步培养钻研敬业、团结合作的精神和严谨细致的工作作风。
【主要课程】
建筑概论、造型基础、设计基础、工程制图及CAD、装饰材料与构造、植物识别与应用、手绘设计表现技法、电脑三维效果图制作、居住空间室内设计、室内软装饰设计、住宅庭院设计、公共空间室内设计、城市公共空间景观设计等。
【就业方向】
本专业面向建筑装饰企业、室内设计、环境规划部门和景观工程等企业，培养高职生应具有的思想政治、道德和人文素养，懂得基本的建筑原理、室内外环境设计方法、设计方案、施工图表达及工程项目管理等专业技术知识及相关基础理论知识，掌握室内外空间设计、装饰工程施工与管理和古建园林修缮与维护等能力，具有良好职业素质和创新精神，能从事室内外设计绘图员、装饰工程施工和管理员以及古建筑园林修缮与维护等岗位工作，并具备朝室内设计师、景观设计师、设计总监、项目总工等岗位发展潜质的技术技能型人才。
园林工程技术
【专业特色】
园林工程技术专业本专业建立了功能完善的校内实训基地，与扬州市瘦西湖风景区管理处、扬州市个园管理处、中冶集团北京崇建工程有限公司、金螳螂家扬州直营店、扬州意匠轩园林建筑营造有限公司、扬州花石匠园林景观工程有限公司等等10多家园林装饰行业企业建立了紧密的合作关系，为学生的实习与就业提供保障。
【主要课程】
古建筑概论、造型基础、设计基础、工程制图及CAD、造园材料与构造、手绘设计表现技法、电脑三维效果图制作、植物识别与应用、园林施工技术等。
【就业方向】
本专业面向园林工程公司、环境规划部门和景观工程施工等企业，培养高职生应具有的思想政治、道德和人文素养，懂得基本的建筑原理、园林项目设计方法、施工图表达及工程项目管理等专业技术知识及相关基础理论知识，掌握园林工程技术、中国古建筑工程技术、园林工程施工与管理和古建筑修缮等能力，具有良好职业素质和创新精神，能从事园林设计、施工管理以及古建筑修缮与维护等岗位工作，并具备朝景观设计师、设计总监、项目总工等岗位发展潜质的技术技能型人才。
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