西湖中学实践教育方案

第一篇：西湖中学实践教育方案

西

湖

中

学

党的群众路线教育实践活动

实

施

方

案

在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是新形势下坚持从严治党、加强党的建设的重大决策。按照中央及省、市、县、教体局、乡党委的统一部署，我校从2014年3月至9月，集中半年多时间开展党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动）。为切实开展好本次活动，根据相关要求，结合我校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想、目标要求和原则

（一）指导思想

教育实践活动要全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民务实清廉”为主要内容，以党员干部教职工为重点，把贯彻落实中央八项规定和省委、市委、县委、教体局、乡党委相关规定作为切入点，把加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题作为主要任务，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，全面改进工作作风，不断强化师德师风建设，进一步提高做好新形势下教育工作的能力和水平，为促进我乡教育事业全面协调持续健康发展提供强有力的保障。

第二篇：西湖中学德育基地活动方案

西湖中学德育基地活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻实施《中学学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神。以《基础教育改革纲要》为依据，坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

二、工作目标：

努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。

三、德育基地安排：

德育基地——西湖镇敬老院、西湖镇制丝厂、西湖镇地毯厂、西湖镇镇西周自提烈士墓、西湖大花崖村焦竑状元坊等

四、主要工作：

1、每年清明节组织学生向周自提烈士墓敬献花篮，缅怀先烈丰功伟绩，继承烈士的革命传统。并举行新团员入团宣誓仪式。

2、加强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。

3、精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作能力。

4、注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。

五、活动要求：

1．精心组织安排。组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。

2．加强安全教育。辅导老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。

3．学生外出要穿校服，活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保，听从老师的安排，不得擅自离开集体。

4．活动结束后，参加认真填写活动记录，并及时上交德育处。

六、活动形式：

1、每学期组织一部分学生到学校德育基地―――西湖镇制丝厂、西湖镇地毯厂，参观工人师傅劳动过程，了解企业相关信息。

2、每年清明节组织学生向周自提烈士墓敬献花篮，缅怀先烈丰功伟绩，继承烈士的革命传统。

3、每年3月份组织优秀学生团员、学生干部到西湖敬老院参加义务劳动，组织文艺演出活动。

4、每学期轮流组织学生参观焦竑状元坊，了解西湖名人的历史。

西湖中学

德育基地活动方案 西湖中学

西湖中学德育基地

西湖镇敬老院

西湖镇制丝厂

西湖中学

西湖镇地毯厂西湖镇镇西周自提烈士墓西湖大花崖村焦竑状元坊

第三篇：第一中学领导班子教育实践活动整改方案

第一中学领导班子教育实践活动

整改工作方案

为深入开展党的群众路线教育实践活动，根据金群办发【2014】30号《关于做好“两方案一计划”制定工作的通知》要求，按照中央和省委关于党的群众路线教育实践活动总体部署，以及“四个回应”的要求，根据学校领导班子查摆出的突出问题和领导班子对照检查材料确定的整改措施，制定本方案。

一、总体要求

认真贯彻总书记一系列重要讲话精神，全面落实党的十八届三中全会关于深化改革的部署和中央八项规定精神，按照区委的有关规定和要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，着力加强思想政治建设，认真解决促进内涵式发展、促进提高质量措施不力，学风教风浮躁、联系和服务师生不够，不能坚持勤俭办学等“四风”问题和广大师生员工反映强烈的突出问题，着力健全制度保障，牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，增强贯彻党的群众路线的自觉性，切实改进工作作风，提高服务师生的工作本领，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。

二、工作原则

1、坚持领导带头，率先垂范。学校主要领导亲自负责整改工作，亲自主持制定整改方案，牵头协调整改中的难点问题，既要抓好领导班子的整改，又要督促班子成员搞好个人和分管领域 的整改。校长率先整改自身存在的问题，对整改不力、整改不严、效果不好的责任人要进行问责。

2、坚持统筹兼顾，重点突出。结合学校实际和领导班子实际，聚焦“四风”，重点整改推动内涵式发展、促进提高质量措施不力，学风教风浮躁，联系和服务基层师生不够，不能坚持勤俭办学等问题。要把整改工作与学校发展建设和日常行政事务有机结合起来，做到统筹兼顾，合理安排，相互促进，协调发展。

3、坚持齐抓共管，分步实施。为了确保整改方案落到实处、取得实效，各项整改任务实行分工负责限时落实制，由相关部门负责实施，根据问题的轻重缓急和难易程度，合理安排完成时间，既要增强紧迫感，又要考虑工作的系统性，分步实施，逐步解决。

4、坚持开门整改，群众参与。真开门、开大门，坚持依靠群众，以群众意愿为导向，让群众参与整改过程的始终，主动接受群众监督，真正将教育实践活动打造为群众满意工程。

5、坚持标本兼治，着眼长远。要认真落实整改措施，对当前存在的突出问题进行集中整改的同时，进一步建立健全各项工作制度，研究和探索各类长效机制，积极促进学校未来的建设和长远发展。

6、坚持实事求是，讲求实效。大力弘扬求真务实的精神，坚决杜绝形式主义和表面文章，聚焦“四风”问题，从具体事情抓起，由浅入深，抓一项成一项，确保取得实效，不走过场。力求通过扎实有效的整改工作，让师生员工切实感受到学校在教育实践活动中发生的新变化。

三、整改内容、整改措施、责任分工及完成时限

党的群众路线教育实践活动开展以来，学校广泛深入地征求了师生员工的意见建议共28条，经梳理总结形成18条意见；广泛征求到上级主管部门、学生家长的意见建议12条，经梳理总结形成意见65条。本着边学边改、边查边改、即知即改、立见立改的原则，对40多项问题已经进行了整改，初见成效。按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》的规定和《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》要求，从整改落实、建章立制环节起，学校将继续全面深化整改工作，并建立长效工作机制，区分短期和长期整改任务，提出如下整改任务和措施，确保党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。

（一）专项治理任务

对于短期内能够解决的“四风”问题，采取集中时间、集中力量专项治理的办法，一个问题一个问题地突破。主要开展7项专项治理。

1、治理形式主义问题

（1）治理会议过长过多、会议缺乏实效的问题。从严控制会议数量和参加人员，简化会议程序；切实改进文风，讲实话、讲短话，切忌空话、套话，严禁在各类会议上拉官腔；严格会场纪律。严格把握文件资料，可发可不发的一律不发。

主管领导：王晓仆 牵头单位：教导处

整改时限：2014年9月

（2）治理检查评比评估过多的问题。对校级、年级组、教研组检查过多，但实效不足的问题，开展集中清理规范工作，决定包括所有层面的检查在内，每学期不超过三次集中检查。主要采取随机进办公室、进教室抽查。

主管领导：胡俊兰 牵头单位：教导处

配合部门：政教处、总务处、团委 整改时限：2014年5月上旬

2、治理官僚主义问题

（1）主要解决“深入教职工、深入学生不够，与一线教师、学生交流沟通不够”的问题。切实转变班子工作作风，增强班子成员的服务意识、效率意识、责任意识和廉政意识，树立班子成员的良好形象。立即行动，多走访、约谈、接触一线教师和一般学生，多与一线教师座谈、开展文艺活动等互动交流活动，多接触，多倾听，拉近距离，消除隔膜。加大对慵懒散漫、责任心缺失、服务态度差等违规违纪人员的惩戒力度。

主管领导：杨国庆 全体班子成员参与 整改时限：2014年9月

（2）开展学风教风浮躁专项治理。加强常规教学检查、监督、惩处力度，规范教学秩序；加强师德师风教育，提高教师职

业操守；严肃考风考纪，严格执行考试巡查通报制度，以考风促学风；加强宣传教育和舆论引导，积极营造浓厚的校园学习氛围，增强校园文化感染力。

主管领导：王晓仆 牵头部门：政教处

配合部门：教导处、团委、学生会 整改时限：2014年10月

（3）解决工作缺乏主动性、合作意识不强的问题。校长率先改正并严加督察，加强对班子成员的日常工作、巡查管理、具体业务办理情况的督查。坚决杜绝“慵懒散、拖等靠”的现象。要避免各处室、各层管理人员配合不紧密、甚至推诿扯皮的现象。形成主动而为、迅速高效的教学、管理氛围和良好风气。

主管领导：杨国庆 整改时限：2014年9月 3.治理享乐主义的问题

（1）治理节约不到位问题。厉行节俭、反对浪费。加强检查维修，杜绝跑冒滴漏现象发生；加强对用水、用电、用纸等消耗性资源的科学管理、严格管理，加强节能工程建设，建设节约型学校。

主管领导：王宝才 牵头部门：总务处 整改时限：2014年9月

（2）治理校园巡查不力，校园环境建设和维护、校园安全隐患排查等方面存在的隐患和问题。加强校园巡查和维护管理，彻底清查排除校园安全隐患。加强安全、环保教育，杜绝在校园内有意点燃、焚烧垃圾的行为，杜绝攀折花木、损毁草木的行为。

主管领导：王宝才 负责单位：总务处 整改时限：2014年9月

（二）长期整改任务

重点解决六个方面的突出问题，整改七项具体任务。

1、进一步深入实施精细化管理，切实推动学校内涵式发展、全面提高教育教学质量

（1）进一步明确学校办学定位，突出学校办学特色。尊重教育规律和办学传统，准确定位，坚守课堂教学主阵地，树立教学质量建设的核心地位不动摇，合理适度开展教育科研和新课程教学改革。确定特色鲜明的办学定位、发展规划、增强学校核心竞争力。

主管领导：杨国庆 牵头部门：教导处 配合部门：政教处、团委 整改时限：2014年10月

（2）深化教育教学改革，提高教育教学质量。全面改进教学组织形式、教学方法和考核方式，大力加强实验课、体音美课

教学，大力开展课外文体活动，重视传统文化、汉字书写等方面的引导教育，努力培养学业优秀、富有专长、身心健康、素质优良合格初中生。继续深化精细化管理，完善教师教育管理机制，提升教师师德素质、职业素质，打造教师质量立身、以德树人的新形象。全面完成教育质量建设年既定的各项目标任务，为彻底扭转教学质量偏低，部分学科教学质量处在全市落后位次的不良局面打好基础。

主管领导：胡俊兰、徐秀娟 牵头部门：教导处

配合部门：政教处、各教研组、团委 整改时限：2014年底

（3）加强教师队伍建设，全面提高师资水平。采取有力措施推进教师队伍素质提升工程，着力解决教师队伍中存在的责任意识、危机意识淡漠，工作投入不足、不认真、工作主动性不强，学生管理不到位的问题。加大对优秀拔尖人才和优秀青年教师的培养和扶持力度，加强青年教师培训，不断优化教师评价机制，强化师德师风建设，提高教师的归属感和贡献度。深入一线教职工队伍，多谈心、多倾听、多指导，了解“民情民意”，消除交流障碍。

主管领导：杨国庆 牵头部门：教导处 整改时限：2014年12月

2、切实解决事关广大师生员工切身利益的问题

（1）完善教职工业绩考评激励机制。完善与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的激励机制，提高教职工对评优选模、职称晋升等事关个人切身利益和工作肯定性评价事项的满意度。

主管领导：王晓仆

负责部门：教导处、政教处 整改时限：2014年11月

（2）积极争取项目，尽快落实平整校园、粉刷教学楼内墙、建旗台计划，硬化拓宽活动场地，积极配合，确保按期完成新教学楼建设并及时投入使用，早日晋升省级标准化学校。

主管领导：杨国庆 牵头部门：总务处 整改时限：2014年12月

（3）加强校园安全稳定工作。加强对师生安全稳定意识的宣传教育，完成防火、防盗、防抢“三防一体化”的安全监控系统建设，加强校内车辆管理和道路交通安全管控，实施全天全封闭式门卫管理，加大对学生宿舍违规电器及明火的查处力度，为师生提供一个安全、稳定的校园环境。加强公共卫生安全宣传教育，杜绝三无食品、垃圾食品进入校园。加强师生饮用水安全预警工作。

主管领导：王宝才

牵头部门：政教处

配合部门：总务处、团委、学生会 整改时限：2014年9月 3.加强党风廉政建设

加强廉政教育。提高党风廉政宣传教育工作的针对性和实效性，切实入心、入脑。继续深入开展廉政文化进校园活动，在全校范围内形成重廉反腐的文化氛围，提高师生参与廉政文化建设的自觉性、主动性。加强干部廉洁从政教育，提高廉洁自律意识，筑牢思想防线，提高拒腐防变能力。加强校务公开，适时召开师生代表、家长代表会，接受服务对象的评议和监督。

负责：王晓仆

整改时限：2014年11月

（三）制度建设任务

针对存在的问题和收集到的意见建议，结合整改过程中的探索研究，修订完善相关规章制度。主要修订教学质量和教师工作业绩考核评价制度、师德师风评价考核制度、校园安全维稳工作责任落实和追究制度等。这方面工作在下一阶段群众路线教育活动中进一步细致深入开展。

四、整改工作的组织实施

1、学校全体班子成员、党员教职工和相关工作人员要高度重视整改工作，以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作作风，认真落实各项整改任务，要按照学校的安排部署有计划、有步骤、有重点地开展各项工作。要在确保正常教学活动、促进学校改革发展、加强作风建设和提高管理及从教能力等方面取得实效。

2、各责任处室是整改工作的牵头单位，各责任处室的负责人是整改工作的第一责任人，要切实担负起责任，全面统筹协调各有关人员开展整改工作。要在深入调查研究的基础上细化整改方案，确定各项工作的具体责任人，认真组织实施。各协助部门要积极配合牵头处室，扎实做好职责范围内的整改工作。

3、学校党的群众路线教育实践活动领导小组要加强对学校整改工作的领导和对各部门整改工作的指导，强化对整改工作的督促和检查。及时掌握整改措施的落实和整改进度情况，把握整改进度，公布整改情况。同时要在整改中进一步听取师生和群众意见，自觉接受监督。

4、各参与处室和相关工作人员要在认真细致完成各项整改工作的同时，及时收集整理相关资料，及时整理归类，形成较为完备的档案资料，为今后进一步开展教育实践活动，促进学校工作提供借鉴。

金山屯区第一中学党总支

2014年9月15日

第四篇：湘乡市第四中学群众教育实践活动方案

湘乡四中深入开展党的群众路线教育实践活动

实 施 方 案

根据中央•关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见‣（中发„2013‟4号）、•中共中央办公厅印发<关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见>的通知‣（中办发„2014‟4号）以及省、市委有关文件精神，为扎实开展好教育实践活动，切实改进工作作风，结合我校实际，特制定本方案。

一、把握总体要求

群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的重要内容和重要保证。认真组织开展好教育实践活动，对于不断增强广大党员干部宗旨意识、着力解决党员干部特别是领导干部作风方面存在的突出问题、充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用、狠抓教育教学的提升和师德师风的好转，具有十分重要的意义。全校广大党员干部和教职员工要站在战略和全局的高度，充分认识开展教育实践活动的重要性紧迫性，把思想和行动统一到中央决策和省委、市委的部署要求上来，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，以作风建设的新成效开创改革发展的新局面。

我校教育实践活动将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十八大和十八届三中全会及总书记一系列重要讲话精 神为指导，以为民务实清廉为主要内容，以“走近师生，倾听心声；走进课堂，关注教学”为具体措施，密切干群关系，动员和凝聚全校教职工的智慧和力量，积极落实好湘乡市人大对教育评议的意见，进一步加强师德师风建设，推动我校又快又好发展。

二、落实重点任务

坚持问题导向，紧紧抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决学校领导班子、党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，积极回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。

（一）着力解决“四风”突出问题，促党员、干部作风进一步转变。抓住改进作风这个主要任务，教育引导党员、干部着力在解决“四风”问题上取得突破。坚决反对形式主义，推行“短实新”文风会风，严格控制会议规格、规模和数量，改进文风会风，强化师德师风建设，坚决落实师德一票否决制，切实改进学校作风，解决服务意识淡薄、治学不严、弄虚作假、心浮气躁、学用脱节、不求实效等问题。坚决反对官僚主义，进一步强化服务理念，着重解决脱离师生、脱离实际、不负责任，对师生教与学不关心、不维护、不作为，敷衍塞责、所学非所需、效率低下等问题。坚决反对享乐主义，着重克服及时行乐思想和特权现象，进一步规范公务接待，严禁超标准用餐住宿；严禁违规占用公房，严禁超标配置办公室。坚决反对奢靡之风，要进一步加强“三公经费”使用审核，坚决制止铺张浪费、贪图享受、大手大脚行为； 加强办公经费管理，节水、节电、节约使用办公用品，坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

（二）着力解决关系群众切身利益的问题，改善党群干群关系。坚持尽力而为、量力而行，着力提高教育教学质量，提高升学率，减轻学生负担等关系群众切身利益的问题，特别要想方设法解决困难学生生活问题，让困难学生享有平等教育的机会。加强师生沟通联系，营造尊师爱生、文明有序、充满活力的校园。为教师学生排忧解难，做好学校安全工作，建立一个和谐校园。

（三）着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。开展贴近实际、贴近学生，个性化、多元化、全方位的服务活动。

三、抓住关键环节

我校教育实践活动从3月份开始，至9月份结束。期间将坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。

（一）学习教育、听取意见（3月中旬至5月上旬）。重点抓好思想动员、理论武装和广泛听取师生员工意见。

1．摸底调研制定方案。深入开展摸底调研，广泛征求意见后，结合学校实际，制定实施方案，经督导组审阅后报市委教育实践活动领导小组活动办审核。

2．组织召开动员大会。学校于3月中旬召开党的群众路线教育实践活动动员大会，统一思想，提高认识。参加动员大会的人员是湘乡市委第十七督查组和市教育局的领导、全体教职工、离退休党员代表。会上，由党总支书记郭懿平同志作动员报告，传达中央精神、省市委要求，对我校开展党的群众路线教育实践活动做出具体部署。会后，要在参会人员范围内，对校领导班子及其成员进行行民主评议，组织个别谈话。

3．组织开展学习教育。组织全体党员干部开展“五项”学习教育活动，即“集中学习、先进典型巡回宣讲、党风廉政警示教育、大讨论、撰写心得体会”。

①强化理论学习：要求全体党员干部，用不少于3天的时间，通过自学、党总支组织培训、党小组集体学习、辅导讲座等形式，学习党章、党的十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神。学习•中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见‣（中发„2013‟4号）、•中共中央办公厅印发†关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见‡的通知‣（中发„2014‟4号）、•中共湖南省委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见‣（湘发„2013‟5号）、•中共湖南省委办公厅印发†湖南省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案‡的通知‣（湘办发„2014‟3号）和•中共湘潭市委关于印发†湘潭市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案‡的通知‣（潭市发„2014‟3号）等文件规定的学习内容。学习•论群众路线——重要论述摘编‣、•党的群众路线教育实践活动学习文件选编‣、•厉行节约、反对浪费——重要论述摘编‣等教材。

②选送先进典型：争取在活动中发掘推广几名站得住、叫得响、可信可学的密切联系群众、践行群众路线教育的先进典型，选送到全市各地各部门各单位进行巡回宣讲先进事迹。

③廉政警示教育：组织党员干部观看•周恩来的四个昼夜‣、•苏联亡党亡国20年祭‣等影片，开展理想信念、党性党风和道德品行教育，进一步提高党员干部的廉政风险防控意识，强化领导干部廉洁从政意识。

④开展专题讨论：以小组为单位组织开展专题讨论，讨论活动由各党小组的负责人主持。围绕“入党为什么、为党干什么”、“做群众贴心人”和“转作风，强师德，提质量，促发展”等主题开展讨论，立足推动学校中心工作，解决我校的一些干部、职工身上存在的“四风”问题。讨论会上的发言记录，由各小组梳理汇总，然后报校活动领导小组办公室。

⑤撰写心得体会：全体党员干部围绕“为民、务实、清廉”主题，结合学校实际，撰写心得体会。

4．广泛征求意见。

①通过召开集体座谈会、个别访谈、征求意见函、开展问卷调查、设置意见箱（实体和网络）等形式，坚持“面对面”“背靠背”“个别听”“集体谈”等方式相结合，向教职工、学生、家长、群众、校友及离退休老同志征求意见和建议。

②贯彻落实湘乡市委提出的“三进三访三问（进村组、进社区、进企业；访基层群众、访服务对象、访党外人士；问过、问需、问计）”为主题的征求意见活动，开展走访调研。以湘乡市教育局开展的“大家访”活动为抓手，组织党员教师有组织、有针对性地深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座 谈等形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题，努力帮扶解决。对难以及时解决的，将原汁原味进行梳理，及时向市教育实践活动办公室反馈。

③充分发挥家长会的作用。2014年上学期将组织召开各个年级的家长会，通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。

（二）查摆问题、开展批评（5月上旬至7月上旬）。重点抓好查找问题、剖析检查和开展批评与自我批评。

1．找准找实突出问题。对照中央八项规定、•党政机关厉行节约反对浪费条例‣和省委、湘潭市委九项规定要求，通过群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议“五查”方式，查找“四风”问题具体表现，注重从影响教育教学质量提高，影响学校持续健康发展的问题中查找“四风”突出问题。

2．撰写对照检查材料。领导班子和班子成员应认真撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；系统梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。党总支书记郭懿平同志将主持起草领导班子对照检查材料，之后召开班子成员会议充分讨论，并以适当方式征求意见。其余四名班子成员将自己动手撰写个人对照检查材料，由郭懿平同志负责严格审核把关。

3．召开专题民主生活会和组织生活会。请湘乡市委第十七督查组和市教育局的领导参加，坚持按照“团结—批评—团结”的要求，开好班子民主生活会。会前，党总支书记郭懿平同志与其他四名班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管处室负责同志之间将深入谈心交心，通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。会上，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷，达到“红红脸、出出汗”的效果。会后，郭懿平同志将召开民主生活会的情况向党员群众公布。

（三）整改落实、建章立制（7月上旬至9月下旬）。坚持边学边查边改边建，做到即知即改，立行立改，达到工作、思想一起改的目的。

1．明确整改任务。重点对查摆剖析出来的和在专题民主生活会和组织生活会查找出来的问题进行再梳理、再归类，进一步聚焦“四风”问题，逐项列出问题清单，进一步明确整改方向、提出整改措施，完善相关制度规定。领导班子将认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人，实行一把手负责制，整改方案制定后，由督导组审核把关。领导班子成员将制定个人整改措施，在领导小组成员会上公开，认真整改。向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，确保整改成效让群众看得见、感受得到、满意度高。2．突出专项整治。落实中央确定的专项整治任务，对照省委、湘潭市委和湘乡市委的要求，认真完善“35+2”项突出问题的专项整治方案。根据听取意见和查摆问题的情况，将学校“四风”方面存在的突出问题纳入专项整治范围，制定整治方案，提出解决对策，落实推进措施、具体责任人、时间进度表、检查评估和监督问责要求。对提高教育质量措施不力，师德师风不端正，学风教风较浮躁，办学行为不规范、乱收费、乱补课，有偿家教家养，管理安全隐患等突出问题，下猛药、出重拳，一项一项整治、一个一个攻坚。

3．强化正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在党员干部和教职工身上的腐败问题和不正之风。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，将严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，将进行组织调整。加强党员教育管理，对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，对不合格的将严肃党纪，给予组织处理。

4．健全落实制度。坚持于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化、长效化。注意承接好、落实好湘乡市委和局党委在活动中出台的制度和办法。强化制度执行落实和督促检查，提高党员、干部依法按制度办事意识，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

四、组织领导

（一）落实领导责任。开展党的群众路线教育实践活动，是学校当前首要的政治任务。为确保教育实践活动顺利开展并取得实效，学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，由党总支书记郭懿平任组长、校长肖志良任副组长，其他校务会成员任成员，领导小组下设办公室（见附件），负责日常工作。党总支书记郭懿平是第一责任人，切实担负起抓好教育实践活动的责任，将各项要求落实到位。实践活动结束后，将向湘乡市群众路线教育实践活动领导小组写出总结报告。

（二）强化宣传领导。充分发挥板报、简报、橱窗、学校网站等宣传阵地作用，采用多种形式，大力宣传中央精神、省委、湘潭市委和湘乡市委的部署要求，宣传开展活动的成效，总结好经验、好做法，及时报道活动中涌现出来的先进典型。同时，加大反面典型曝光力度，发挥警示和震慑作用。

（三）坚持统筹兼顾。把开展活动与学校的教育教学工作紧密结合起来，摆布好时间和精力，统筹兼顾、合理安排。既要防止借口工作忙而放松教育实践活动，又要防止就活动抓活动、搞“两张皮”现象，切实做到两手抓、两不误、两促进，用加强师德师风建设、提高教育教学质量、促进学校持续健康发展的实际效果检验教育实践活动成效。同时，在工作中还要注意方式方法，既确保活动质量和效果，又要防止加重基层党员和群众的负担。

中共湘乡市第四中学总支委员

2014年3月12日 附：

湘乡四中深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组成员

组长：郭懿平副组长：肖志良

成员：朱耀武 付建华 黎丙初 肖长湘 王正开洪中 胡威明 易秋平陈朝辉 余秋端 李 王磊成

领导小组下设办公室 主任：肖长湘

成员：王磊成（联络员）李国辉

贺旺兴 蒋毅 谭建林

第五篇：西湖教育心得体会

西湖教育心得体会

5月18日，我们参加领雁工程信息技术骨干教师一行5人走进条件优越、环境优美的杭州西湖教育集团旗下的文新小学，开展为期一个月的实践活动。记得来到学校第一天，集团总教导主任就向我们介绍了学校的情况及办学方向，集团前身为杭州市西湖小学，创办于1933年，2005年5月28日，正式成立杭州市西湖小学教育集团。现下属西湖小学、西湖府苑小学、西湖文新小学。并提出了打造西湖小学教育集团五大‘教育公园’——‚成长乐园、人才田园、温暖家园、网络e园、现代校园‛的办学目标，使我们初步感受到了西湖小学作为浙江省名校的办学理念。转眼实践培训已经结束了，在文新小学浓厚的学习氛围中，我各方面都得到了锻炼,使我在综合能力上有所提高。

一、在实践中充实自己。

在文新小学你可以感受到学校的老师都是那么勤勤恳恳，默默无闻地做好自己的本职工作，甚至可以说比我们一般老师付出的还要多，就像第一天施老师说的：你们可以随便走进我们的教室听随堂课，不需要事先打招呼。他们的老师不仅有深厚的专业知识，更有对学生观察和了解的敏锐性。学校体现了‚以人为本‛的办学理念，使大家真正体现自己的地位。在这样的工作环境中，你不努力也不行呀！在这样的实践学校，让我们融入了文新，融入他们的课堂，融入了他们的教研活动，不断地充实着自己。

二、在课堂中提高自己。

这里应该感谢的是我们的两位指导老师姜文和余诗德，他们在平时的教育技术管理工作中兢兢业业，在教学中认认真真，课堂教学严谨。一到实践学校，指导老师就为我们开设指导课，和我们一起探讨课堂教学的问题。在第一

周里为我们制定开课计划，按照计划严格执行。每个老师都上两节课，基础课和提高课，两位指导老师认真听我们的基础课，听完后开展小组讨论，大家来研究课堂中出现的问题。每个人都认真负责地提自己对课的认识，有问题提问题，有想法提想法，我们都在激烈地争论氛围中进行探讨，指导老师再对大家探讨的内容进行总结，上课老师带着这些问题、意见，在提高课中进行改进。从整体效果上来看，每一个人的提高课比基础课都有一个质的提升。

三、在交流中成长自己。

一路走来，同组的学员是我学习的榜样，在西湖小学教育集团实践的团队，他们的凝聚力和合作精神给我留下了深刻的印象。在实践期间，我们交流教学经验，促进彼此的共同成长。在基础课和提高课的各个环节中，我们真诚交流听课的问题与疑惑，为同伴进行课堂诊断，给出好的建议。我们互帮互助，结下了深厚的友谊，同时，在他们身上我也收获了许多。与同行们相伴的日子是忙碌的，也是幸福的。我们一起学习教育教学经验，教学相长，这段时间对我们每一位学员来说都是一笔宝贵的财富。

实践培训结束了，但我们的学习并没有结束，反而觉得是刚刚开始。我们要拥有一颗不断学习、不断努力、不断进步的心，做好教育旅途上的领头雁。