光明路小学雏鹰争星评选方案

第一篇：光明路小学雏鹰争星评选方案

光明路小学雏鹰争星评选方案

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观点。结合学校德育工作的学生成长的实际，特在全校同学中开展“校园之星”评选活动。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真是可信，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生，为树立良好的校风、养成良好的学风而努力！

二、活动主题

人人争做校园之星，大家共建和谐校园

三、评选内容及标准

1、运动之星

①、能认真上好体育课 ②、能认真做两操。

③、有一项以上体育强项。

④、在体育竞赛上有出色的表现。

2、学习之星

①有良好的学习习惯和方法。

②各门学科发展均衡，成绩优秀，在各种测验及比赛中都名列前茅。③上课思维活跃，积极回答老师的问题。

④在学习上能起带头榜样作用，能帮助学习上暂时有困难的学生。

3、读书之星

①爱惜书籍，有良好的读书习惯。②积极参加各种读书活动。

③一学期至少能读4本图书。有好词好句收录本。

4、乐于助人之星

具备关注他人的精神，并能积极帮助身边有困难的同学，主动完成老师交代的各种任务。

5、拾金不昧之星

在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。

6、艺术之星（包括：音乐、美术、舞蹈、器乐、书法、摄影等方面）①有艺术专长。

②积极参加各种艺术类活动和比赛。③热心班级的艺术类活动。

7、科技之星

①能积极参与科学课堂教学活动。②有较强的动手能力和创新意识。③遇到问题勇于探索

④积极参加各类科技活动。

8、劳动之星

①按时做好值日。

②劳动时不偷懒、不取巧，主动承担脏活、累活。

③主动为集体服务，如擦黑板、换水、捡拾、排桌子等。

9、朗诵之星

①吐字清楚，发音正确，仪态大方。

②语速适中，流利，能正确断句，合理停顿。

10、自理之星

①能独立生活，做到自己的事情学会做。②掌握基本的生活技能和简单的劳动技能。

③能帮助长辈做力所能及的家务事。

④能帮助自理能力差的同学学会简单的自理技能，带动大家共同进步。

11、环保之星

①具有一定的环保意识和环保知识，能主动捡拾校园内外的垃圾。②积极参加学校、班级的卫生清扫工作，做值日认真、负责。

③讲究个人卫生和环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画，不大声喧哗，爱护花草树木等。④积极参加社区、学校组织的各项环保卫生活动。

12、管理之星（特指班队干部）

①能够帮助班主任或学校管理好所分管的工作。②工作中认真负责，独立工作能力强。

13、进步之星

不甘落后，力争上游，本学期某方面表现较上学期有大幅度提升。

14、电脑星(3—6年级）①会用电脑打字

②能掌握电脑绘画、制作报刊等电脑技能 ③能积极参与微机课或信息社团的教学活动

15、敬老星

①、尊重父母和长辈，接受他们的教导，不和他们顶嘴。②、关心老人，热情为他们做事。③、学会感恩，用爱和行动回报父母。④、自己的事情自己做

⑤、多做力所能及的家务劳动。

16、理财星：

①、学会理财，学会合理消费，不乱花钱。②、会使用现代化金融支付工具。③、会记收支帐，会记消费日记

17、文明星

①、知道基本礼节（升国旗时要立正敬礼，进出校门见到老师要立正问好，出门、回家见到父母要打招呼等）。

②、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。③、遵守基本的文明规范，如：靠右行，上车要排队，红灯停绿灯行。

18、写字姿势星

①握笔要正确（—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。）②写字姿势要符合“三个一”要求

——眼离书本约一尺，身离桌子约一拳，手离笔尖约一寸。在基本坐姿的基础上，写字时头部比看书时再稍向前倾斜，两臂同时放在桌面，并且长度相等，不能两臂一长一短，或单臂放在桌面。

19、社会实践星

①积极参加学校组织的各种实践活动

②寒暑假积极参加社区组织的各种小虎子活动 ③积极参加文明办组织的社区少年宫活动

20、班级特色星

针对各班的不足、要达到的目标,自行拟定

四、评选程序：

第一阶段：宣传发动阶段

1、学校启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出“争当校园之星，争做优秀学生”的倡议。

2、各班利用班会，学习校园之星评比标准。

3、通过校讯通和网站向学生家长宣传该活动。第二阶段：推荐阶段

1、学生根据评比标准，选择自己适合的类别，自由进行申报。

2、参评学生根据评价标准进行事迹介绍，并在小组内交流。

3、再次召开评选主题班会，经过全体学生民主商议选举出各类校园之星。第三阶段：评比表彰颁奖阶段

1、在学校宣传栏、网站等媒体中公布评选结果。

2、以班为单位，表彰荣获“校园之星”的优秀学生。班主任老师授予奖状。

3、校级光明之星将在开学典礼授予奖状、大屏幕滚动名单。

注明：

雏鹰争星评比要求：

1、学校先把评比方案下发给各班，班主任老师要先带领学生学习，然后把方案贴在班内醒目位置，供同学们课下研读。

2、学校在把评比方案传到gmlxxdyc@163com公共邮箱，并把邮箱及密码告诉家长，尤其方便中低年级家长带领学生学习及确定争星种类。

3、各班主任把《光明路小学雏鹰争星评选项目明细》张贴在教室外白瓷砖上（用胶棒），确定好争星项目的同学就可以把名字写在《学生姓名》一栏内，张贴在外的目的是共本年级同学交流

4、最后班主任老师召开民主评议会，先小组交流，最后全体同学一直讨论是否通过。

5、确定最终名单，上交德育处

第二篇：雏鹰争星工作总结

雏鹰争星工作总结

一学年转眼过去，时间过的真的很快。在雏鹰争星的方针下，在领导的关心帮助下，这学期我较好的完成了我的四（1）班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：

一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组：以互助小组、“1对1”小组（一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。

六、成绩方面：在前几次的考试中，对于我们这样一个班来说考的还比较理想，但有些学生的差距太大，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。

雏鹰争星工作总结

刘妍

大峪沟中心小学

第三篇：雏鹰争星评比总结

____月份“雏鹰争星”评比总结

______年级

1、本月“雏鹰争星”活动的班级特色是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、“雏鹰争星”活动本月班级的侧重点是什么？收获呢？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、本月进步最大的同学典型事例

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4、前十名的同学:（从第一名依次排列）

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5、老师对争星活动的评比建议：

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第四篇：红领巾在行动——雏鹰争星”方案 标准

明星学校大队部“红领巾在行动——雏鹰争星”标准

（一）、★礼仪服务星

礼仪：仪态大方懂礼貌，文明少年修养好。服务：我是小小志愿者，热心服务为大家。

1、说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。尊敬师长，见到老师或来宾行队礼，主动用英语问好，能主动给老师、客人和小朋友让路、让座，不争抢座位。

2、衣着整洁，爱护校服，不在校服上乱涂乱画，不穿奇装异服。女生不披头散发，不化妆，男生不留长发，不染发，不带首饰。

3、进办公室喊“报告”经老师允许后才能进入。办公室无人时，不随意入内（除老师指派外）。不在办公室喧哗，不影响老师工作。

4、和同学团结友爱，能谅解同学，不和同学发生争吵，热情帮助同学；同学之间能真诚、健康地交往。

5、观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意，做文明观众。

6、尊重生活指导老师和后勤人员，珍惜他们的劳动成果。

7、认真参加卫生值日等各项工艺劳动，不怕脏，不怕累。

8、热爱学校、热爱班集体，校内外不做有损明星形象的事。在校内外自觉为集体、为他人服务，主动帮助弱小同学。

9、为美化教室、校园和周围环境做一至二件好事。

10、自觉为集体、为父母擦桌窗门椅，打扫卫生环境。

（二）、★勤学守纪星

勤学：勤奋好学知识多，祖国蓝图有你我。守纪：天真活泼守纪律，文明少年素质高。

1、上课要坐姿端正，专心听讲，不做与本节课无关的事情，严禁走位、讲小话、做小动作、吃零食或看课外书籍。

2、早、晚自习遵守纪律，不随意走动、不影响他人，保持安静，养成预习、复习的良好习惯。

3、能按时独立完成作业，字迹端正，准确率高。

4、会选择适合自己阅读的有益报纸、杂志，做好摘录，写好日记。

5、早晚能按时起床，按时睡觉，上课不迟到，不早退，不缺席，自觉遵守作息制度。

6、遵守课间常规，课后、午休，晚餐后无追打现象，无高声怪叫，进出教室、上下楼梯不拥挤，靠右行走，能开展正当活动和健康的游戏。

7、集会时，队员佩戴红领巾；能遵守集会纪律，不大声喧哗。

8、按时就餐，排队进餐厅，能保持队形整齐，不大声喧哗，精神饱满地进入餐厅。在餐厅外排队等候时，能保持安静，不打闹，不喧哗。

9、遵守回家、返校纪律，排队上下车，不拥挤，不占位，能主动给老师和弱小同学让位，不携带零食、零花钱、随身听等学校禁带的物品入校。

（三）、★节约环保星

节约：节约水电不浪费，做个文明小队员。环保：明星校园是我家，清洁全靠你我他。

１、节约水电。用水后不忘关掉水龙头，无人时能主动关掉电源开关。２、节约粮食。就餐能做到不挑食，不浪费。

３、爱护公共财物，爱护衣物、生活及学习用品；爱惜学校花草树木，不践踏草坪，不采摘花草，不攀枝折叶。

4、讲究个人卫生，保持衣物整洁。

５、不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱画。

６、自觉保持公共区和教室、寝室的卫生，能主动清除校园里的垃圾、纸屑。７、敢于揭发、检举、制止校内不卫生现象。８、能养成良好的环保、卫生习惯。(四)、★健美艺术星

健美：健美锻炼记心上，生龙活虎身体棒。艺术：音体美电全发展，我的精彩我展示。

1、坐如钟，站如松，行如风。坐立行走姿势正确，注重个人的气质培养。

2、上操铃响后，能快速、有秩序地到达指定地点排好队，能做到快、静、齐；形姿挺拔，精神饱满，态度端正。

3、做操时，严格听从口令，服从指挥，动作准确，整齐有力。

4、做眼保健操时，能安静地坐在座位上，不走位；不东张西望，整个过程闭眼完成，动作规范，穴位准确，轻重适度。

5、不无故迟到、缺席，如因病不上操，必须经医生开具证明，交值日学生，然后回教室等待上课，不得违纪。

6、积极参加体育锻炼，会一项棋类或球类运动。

7、积极参加兴趣活动课，做到不迟到、早退，不无故缺席。

8、参加省市各类艺术比赛获奖，可直接得此项奖星。(五)、★自理自护星

自理：我的事情我来做，自我服务快乐多。自护：自我保护做得好，安全隐患无处找。

1、会洗脸、洗脚、刷牙、剪指甲，会洗红领巾，会穿衣鞋，会铺床叠被。

2、会整理书包、课桌、学习用具、衣柜和生活用品等。

3、能说出自己的家庭、学校地址和邮政编码及电话号码，知道父母工作单位及电话号码。

4、学会以下几种常见小疾病的预防和治疗方法:：感冒, 虫咬, 出鼻血, 腹泻。

5、知道保护牙齿和眼睛的方法, 能正确刷牙和保护视力, 认真做好 眼保健操。

6、加强自我保护意识，强化“安全第一”的思想，爱惜生命，提高学生自我安全意识。

7、遵循“行人右行”原则，课前课后和饭前饭后不追打，无打架现象；上下楼不拥挤，无滑楼梯杆现象。

8、不玩火，不做危险游戏，不做危险动作，不到不安全的地方玩耍，不准攀爬高层建筑物或树木。

9、明辨是非，分清善恶，不与陌生人接触、外出，不接受陌生人的礼品，严禁私自走出学校大门。

10、保障在校园及回家接送车安全，学会自我保护，遇到意外事情会想尽办法解决或求助。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校 明星学校小学部“红领巾在行动——雏鹰争星”活动方案

为培养和提高我校少先队员的综合素质，培养队员的创新精神和实践能力，全面提高少先队员的思想道德素质和科学文化素质，使广大少年儿童沐浴着伟大祖国的阳光雨露，团结在星星火炬旗帜下，茁壮成长。依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部决定开展“红领巾在行动——雏鹰争星”评比活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想

活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“红领巾在行动——雏鹰争星”活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争星活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、争星内容

根据“自学，自理，自护，自强，自律”五个方面的要求，结合我校少先队员的年龄特点和学校的实际情况，制定出争星内容如下：

★礼仪服务星 ★勤学守纪星 ★节约环保星 ★健美艺术星 ★自理自护星

三、争星措施

1、以中队为单位开展“雏鹰争星”活动。

2、各中队要认真学习“雏鹰争星”争星标准。

3、紧密结合《小学生日常行为规范》和《五星班级评比细则》，开展“争做优秀明星学子”的系列争章活动。

4、各中队要结合争星项目利用活动课时间，积极开展生动活泼丰富多彩的活动，激发队员们争星的热情。

四、奖励办法

1、凡达到任意一项争星标准的少先队员，都可以争得该项奖星。

2、每月利用周会课，学生作自我检查，由中队委提名或个人申请奖星，中队辅导员及德育老师认真进行评选，并在本中队“雏鹰争星公布栏”中印星公布表彰，作为班级奖星的登记与公布。

3、基础奖星每个大休周评选一次（小休周会课评选）。如某个队员在某一项有特殊表现的，可视其实际情况（上报大队部通过）为其加星。

4、为获星同学颁发奖星，获星同学将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，每月统计一次，如超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

五、实施步骤

第一步是学星。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“雏鹰争星”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学星以“争星标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。请各中队队干部、中队辅导员、科任教师和家长做学星的监督人。

第二步是定星。各少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，队员认真制定好个人争星计划，上交中队。

第三步是争星。各中队通过开展丰富多彩的实践活动，调动队员积极性，让队员们在轻松愉快的环境下学习和生活。

第四步是授星。每半月评选一次，各中队为获星队员授星，获星队员将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，班主任及德育老师在“雏鹰争星公布栏”中印星公布表，作为班级奖星的登记与公布。

第五步是颁奖。凡通过个人努力，每月统计一次，如奖星超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校

第五篇：小学雏鹰争章活动方案

驿前中心小学雏鹰争章活动方案

一、指导思想：

“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

二、基本原则：

1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

驿前中心小学“文明章”争章标准

队员只要做到以下标准中的其中3点就可得到一枚“文明章”.队员只要做到以下标准中的其中1点就可得到一枚“文明自评章”。

1、热爱红领巾，能坚持佩戴红领巾。

2、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

3、热爱劳动，生活自理能力强。主动做值日，主动捡拾班级或校园中的废纸等杂物，积极维护校园环境卫生。

4、爱惜粮食，不剩饭，不倒饭。不购买、食用校门口的不洁食物。

5、遵守公共秩序，上下楼、过楼道靠右行，礼让他人。不做危险游戏，排队快、静、齐，两操认真规范。

6、尊敬师长，团结同学。会正确使用基本的文明用语，对人有礼貌，不说脏话、不打架，不讥笑或欺负同学，能主动帮助有困难的同学。

7、关心集体，爱护公物。看见水龙头未关能主动关紧，放学后能主动关闭电源，节约用水、用电，不在墙壁和课桌椅上乱涂乱画。

8、诚实守信，有错就改。答应别人的事情要做到，有了错误要及时改正，承认错误。

9、身体厉行，能制止同学中的不文明行为，并通过自己的努力带动身边的同学讲文明、懂礼貌。

驿前中心小学大队部

2014年3月

具体获章标准如下：

一年级：

苗苗章：

1、乐于参加校内校外的集体活动，并遵守活动秩序。

2、了解队活动知识：出旗、退旗要立正敬礼：会唱队歌；会正确呼号等。

3、知道中国的全称、国旗名称、会唱国歌。知道升、降旗规范。

自理章：

1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。

3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

好朋友章：

1、能说出身边同学的优点。

2、喜欢与同学交往。

3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

5、能主动地帮助同学。

表达章：

1、能比较流畅地说比较标准的普通话。

2、能比较准确地表达自己的感受。

3、能和周围的人们进行简单的交流。

孝敬章：

1、学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。

2、知道家长的生日、爱好。

3、会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。

安全章：

1、知道自觉遵守基本交通规则。

2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。

3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。

4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。

二年级：

小岗位章：

1、在班级里有一个服务大家的小岗位。

2、在家里有一个能做家务的小岗位。

3、坚持在小岗位上服务一个月

孝敬章：

1、知道尊敬长辈的基本礼节。

2、知道家长的生日、爱好。

3、放学回家能自觉学习，不让家长操心。

4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性、不撒娇。

星星火炬章：

1、知道红领巾、队旗、队礼、呼号的含义。

2、会系红领巾、会行队礼、会喊呼号、会唱队歌。

小观察章：

1、会观察星空的变化。

2、观察季节变化，了解季节的特点。

歌舞章：

1、学会演唱歌曲。

2、学会和同伴一起跳集体舞。

3、参加歌舞比赛获校级以上奖励，可直接申报获章。

手工章：

1、养成勤动脑、勤动手的好习惯。

2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品。

3、能开发、利用家里小用品的多种功能。

三年级：

锻炼章：

1、坚持天天锻炼1分钟，项目自选。

2、每天做好早操和课间操。

3、每天连续跳绳60秒或踢毽子30秒钟，或仰卧起坐10次以上。

礼仪章：

1、知道基本的礼节。

2、会正确使用基本的文明用语。

3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。

4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。

家政章：

1、会整理房间，美化自己的小天地。

2、能认识煤气表、电表、水表，会使用吸尘器清洁房间或使用洗衣机洗衣服。

阅读章:

1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。

2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。

3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。

故事章:

1、会讲一个自己生活中的故事。

2、阅读名人故事，寻找学习榜样。

3、学习讲故事的方法、技能，与同伴进行交流。

救护章:

1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。

2、知道自己受到意外伤害时的应急方法。

四年级：

自主章：主动参与中小队的管理和建设。

2、主动帮助小伙伴，共同进步。

3、以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。

环保章：

1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。

2、能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划。

3、知道空气、河流污染的原因及其危害。

社会考察章：

1、知道社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法。

2、能参加两次中队或小队组织的社会考察活动。

3、能相对独立地完成一篇社会考察报告。

小主持章：

1、学习主持活动的基本知识，掌握主持活动的基本技能。

2、能自己编写活动台词，组织两次中队活动或小队活动。

3、能根据活动场景，即兴发挥，做好主持人。

4、能总结出2－3条做主持人的经验。

鼓乐章：

1、了解红领巾鼓号队的基本礼仪知识。

2、熟练掌握鼓号队一中乐器的基本演奏方法。

3、号手能正确吹奏1首少先队礼仪曲，打击乐手能正确敲击1套礼仪曲的鼓点节奏。

4、积极参加少先队鼓号队的训练和演奏活动。

保健章:

1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病的简单方法。

2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。

3、会分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。

五年级: 民族精神章:

1、能从具体人物身上体会民族精神。

2、能从具体的事件中体会民族精神。

3、做一件体现民族精神的事。

手拉手章:

1、有2-3名手拉手小伙伴。

2、每个月为所在班级和周边邻居做一件力所能及的好事。

3、每一位参加“手拉手互助活动”的队员，要了解小伙伴的困难，为小伙伴做一些力所能及的事情。

4、能经常与家长、老师和同学说说心里话，真切表述自己近段时间的烦恼与需求。

信息章:

1、能了解电脑的基础知识。

2、能利用电脑进行初步的文字处理。

3、能讲清楚电脑的重要性及对社会发展的意义。

消防章:

1、知道日常生活中容易引起火灾的原因。

2、知道发生火灾时如何报警，如何自救。

3、知道救火的一些基本方法。

劳动章:

1、尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、能积极参加公益劳动。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

交往章：

1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。

2、敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。

3、初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。

六年级：

外语章：

1、会用外语回答考评人员的简单提问。

2、能用外语进行简单的自我介绍。

3、会唱一首外语歌。

创造章：

1、能自己创造一些有价值的学习方法。

2、能从不同角度观察、思考问题，并有奇思妙想。

3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。

法律知识章：

1、树立遵纪守法的意识。

2、知道法律常识和国家的基本法规。

3、了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容，会用有关条文维护自己的合法权益。

艺术章：

1、自己有一项艺术爱好，并能向同学、老师展示其成果。

2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。

3、能主动地对其他艺术形式进行了解。

团结章：

1、能够坚持每个月同“手拉手”小伙伴通一封信，每封信都有新话题。

2、善于和同学互相合作，共同进步。

3、热爱集体、关心集体，有较强的集体荣誉感。

理财章：

1、学会理财，学会合理消费。

2、会使用现代化金融支付工具。

3、会记收支帐，会记消费日记。

（二）集体章

集体章根据值勤队干部、值周教师的记录情况及突击检查的情况每周一小结，一月一汇总。每星期由大队辅导员将相应的奖章贴在各中队门上的记录牌中。

1、大雁章：

（1）集合：及时、安静、整齐。

（2）行进：整齐、安静、注意安全、及时回家，不勾肩搭背、不排横队、不私自散队、不逛商店、不讲话等。路队长必须持好路队牌。上学、回家不得骑自行车，学校门口没有特殊情况不得接送，学生接送须在指定地点进行。一星期内，路队无违纪的（超时、私自散队、纪律混乱）中队得章。若发现其中一项违纪的，则直接取消该中队争路队章的资格。

2、行规章：

参照上学期实行的“文明中队评比细则”，每次检查或抽查得满分或总分超前的中队得章。

3、维洁章：

（1）响应大队部的号召，立即行动起来，成为敬业路“百日维洁” 活动的积极一员，每日清扫敬业路。

（2）争做文明小天使，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不在敬业路附近的小店或敬业路上的小摊小贩处买零食，不在敬业路上吃零食，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是那些塑料包装袋。

（3）养成良好的生活习惯，尽量在家用早餐，不在敬业路上吃早餐。（4）师生和谐，同学友好，语言文明，在敬业路上用普通话交谈，行为规范。

（5）人人都是文明小天使，看见不文明现象及时劝说和制止。

对照此标准，在一周内获满分的或分数超前的中队得章。若值周队干部、教师发现学生在敬业路上买零食、吃零食、吃早饭、乱丢垃圾、语言不文明等，违反其中的一项，该生所在的中队将直接被取消争维洁章的资格。