川底乡大学生村干部管理材料(新改)

第一篇：川底乡大学生村干部管理材料(新改)

实施“三个提升”

强化科学管理 打造大学生村干部干事创业的新平台

川底乡党委

各位领导、同志们：

大家好！下面，我就我们川底乡在大学生村干部教育培养和管理使用方面的一些做法向大家作一下简要汇报。

2004年组织上分配农村小康建设人才集聚工程选派人员以来，我乡累计接收大学生村干部34人，从这些人员中考上公务员的有2人，考上事业单位人员的有1人，调往其它单位的1人。现有大学生村干部30人。

几年来，我们始终高度重视大学生村干部工作，坚持立足实际，不断探索对他们的教育培养和管理使用模式，努力为他们搭建干事创业的平台，积极鼓励他们发挥专业特长，充分施展才华，迅速成长成才，尽快成为新农村建设的新鲜血液和骨干力量。我们的主要做法是：

一、实施“三个提升”，努力提高大学生村干部的综合素质 大学生走出学校大门，跨入农村这个广阔天地，要真正成长为一个有知识、懂技术、会管理、能赢得干部群众信任的、合格的村干部，还有很长的一段路要走，必然要经历一个理想和观念的转变过程，必须要经受各种各样的磨砺和考验。为此，我们通过“三个提升”，进一步强化对大学生村干部的教育培养：

各项中心工作要让他们参与。村里发展党员要优先考虑他们。目前，已有3人入党，8人被列为入党积极分子。其次，在工作上搭平台。要求他们积极参加乡里组织的各项工作和活动。比如，在去年开展的学习实践活动中，以他们为骨干组建了“科学发展观理论宣传团”，在各村巡回宣讲。还承担了“科学发展观理论知识竞赛”的组织开展工作，活动非常成功。第三，在荣誉上搞倾斜。去年年底通过层层评选，有5名大学生村干部受到乡党委政府的表彰奖励，大家的工作热情明显高涨，工作信心倍增。

二、强化科学管理，努力促进大学生村干部的健康成长

大学生村干部是一个特殊的群体，必须有的放矢、科学管理。在实践中，我们本着工作上严要求、生活上多关心的原则，不断探索改进、创新管理方式。2007年，制定了《川底乡大学生村干部管理办法》，就考勤请假、工作考核、档案管理等进行了相应的规定。今年，又出台了《川底乡大学生村干部日常工作积分考核办法》，按项确定分值，逐月进行考核。乡党委政府每月还拿出了专项资金对考核情况进行奖励。通过“量化积分、按月考评”，极大地调动了大家干事创业的热情。

在严格管理的同时，我们也千方百计解决他们工作和生活上的困难，给予他们更多的关心和关爱。2008年，在腾讯网上建立了大学生村干部QQ群，通过站内消息和QQ群消息，为大学生村干部提供了一个信息交流平台。2009年，组建了“大学

理员、政策理论辅导员和法律咨询服务员等工作。现在，他们人人头上有任务，个个肩上压担子，聪明才智得以充分发挥，既有位也有为，实现了自己的人生价值，真正起到大学生村干部应有的引领带动作用。

各位领导，同志们，尽管我们在大学生村干部的教育管理和使用培养方面做了一些工作，取得了一点成绩，但是也存在着一些问题和困惑。比如，少数大学生村干部还抱有“临时”和“过渡”的思想意识。一些大学生村干部知识结构与农村工作需求不能很好衔接，阻碍了他们优势的发挥。今后，我们川底乡党委、乡政府将一如既往、再接再厉，积极探索，努力做好此项工作。

谢谢大家！

第二篇：川底乡关于大学生村干部管理与培养工作调研报告

关于大学生村干部管理与培养工作的调研报告

川底乡党委

大学生村官工程是党和政府在新农村建设中的一项重要举措，为能管得严、用得好、留得住这支队伍，确保他们生活有保障、干事有劲头、发展有空间，使他们积极投身到新农村建设中去，我乡对大学生村官在农村的工作情况、管理与培养情况进行深入调研，仔细分析，认真总结，形成调研报告如下：

一、川底乡大学生村干部队伍的基本情况

自2006年面向社会选聘的大学生村干部以来，川底乡累计接收大学生村干部34人，其中考上公务员的有2人，考上事业单位人员的有1人，考上企业单位人员的有1人，调往其它单位的1人，现有大学生村干部29人。这些大学生村官基本能够融入农村，并在各自的工作岗位上发挥了一定的作用。目前，在我乡的大学生村干部队伍中，有5人被吸收进乡团委班子，有3人被选为新一届村支部委员，有20人担任村团支部书记、副书记，27人兼任本村的科普志愿者、远程教育管理员、政策理论辅导员和法律咨询服务员等工作。现在，他们人人头上有任务，个个肩上压担子，聪明才智得以充分发挥，既有位也有为，切实起到大学生村干部应有的引领带动作用。

二、川底乡大学生村干部管理工作的经验与做法

川底乡党委、政府始终高度重视大学生村干部工作，坚持立足实际，不断探索对他们的教育培养和管理使用模式，努力 1

为他们搭建干事创业的平台，积极鼓励他们发挥专业特长，充分施展才华，迅速成长成才，尽快成为新农村建设的新鲜血液和骨干力量。我乡的主要做法是：

（一）、实施“三个提升”，提高大学生村干部综合素质 大学生走出学校大门，跨入农村这个广阔天地，要真正成长为一个有知识、懂技术、会管理、能赢得干部群众信任的、合格的村干部，还有很长的一段路要走，必然要经历一个理想和观念的转变过程。为此，我乡通过“三个提升”，进一步强化对大学生村干部的教育培养：

一是提升学识水平。一方面，全力支持他们参加更高层次的学历教育，鼓励他们继续系统学习相关专业知识，提升自身的知识水平。三年来，已有14人通过努力取得本科学历；另一方面，积极组织他们参加了县委组织部、县科协和县劳动就业局举办的领导干部能力建设研修班、“思想解放在泽州”论坛、科普志愿者培训班和“SYB创业培训班”的学习培训，让他们逐步开阔眼见，转变思想观念，增强创业意识；此外，坚持利用每月29日的大学生村干部例会，经常进行政治理论和相关业务知识的培训，使他们尽快完成了由大学生向基层干部的转变。

二是提升工作能力。为使他们尽快掌握农村工作的基本方法，我乡建立了“3+1”帮扶制度。“3”，就是乡包片领导、包村干部和村主干等三个方面分别与他们进行帮扶联系。“1”，就是硬性规定大学生村干部至少要分管一项重要工作。通过乡村两级干部的传帮带和在实际工作中的锻炼，大多数人的工作能

力得到较快提升。例如，原庄村的李前锋分管在粮食直补、农村合作医疗和农村社会养老保险工作后，认真钻研业务知识，不断提高服务能力，使原庄村工作始终走在全乡前列。沙沟村的梁琴在分管党建工作后，积极探索新形势下基层支部党建工作，使沙沟村党支部成为全乡党务工作最扎实、党建资料最齐全的党支部之一。

三是提升干事创业的信心。要让大学生村干部安心在农村工作，就必须帮助他们树立在农村建功立业的信心。为此，我乡镇从以下几个方面开展了工作：一是在政治上给待遇。明确规定了凡是乡里召开的村支书、主任会议，大学生村官都要参加，村里的两委会会议大学生村官必须参加，村里的各项中心工作都要让大学生村官参与，发展党员要优先考察大学生村官。目前，我乡的大学生村官已有3人入党，8人被列为入党积极分子。二是在工作上搭平台，要求大学生村官们积极参加乡里组织的各项工作和活动。比如，在2009年开展的学习实践活动中，就以大学生村官为骨干组建了“科学发展观理论宣讲团”，在各村巡回宣讲，取得了良好的效果。第三，在荣誉上搞倾斜。在2009年年底，通过层层评选，有5名大学生村干部受到乡党委政府的表彰奖励。通过多方面的引导与激励，大学生村官大家的工作热情明显高涨，工作信心倍增。

（二）、强化科学管理，促进大学生村干部的健康成长 大学生村干部是一个特殊的群体，必须有的放矢、科学管理。在大学生村干部的管理与培养的工作中，川底乡党委按照

“工作上严要求、生活上多关心”的原则，不断探索改进、创新管理方式。在2007年，制定了《川底乡大学生村干部管理办法》，就考勤、请假、工作考核、档案管理等进行了明确的规定。在2009年出台了《川底乡大学生村干部日常工作积分考核办法》，对大学生村干部工作内容、考核标准进行了细化、量化、规范化，按项确定分值，逐月进行考核。乡党委政府每月还拿出了专项资金对考核情况进行奖励。通过“量化积分、按月考评”，极大地调动了大学生村官们干事创业的热情。

在严格管理的同时，我乡也千方百计解决大学生村官们在工作和生活上的困难，给予他们更多的关心和关爱。2008年在腾讯网上建立了大学生村干部QQ群，为大学生村干部提供了一个信息交流平台。2009年组建了“大学生村干部管理办公室”，抽调专职工作人员，安排固定场所，配齐了办公设备。乡机关食堂也专门为他们设臵了碗柜，临时吃饭全部免费。各村也尽可能地改善他们的办公、学习和生活条件，逐步提高他们的福利待遇。比如，在2008年，马坪头村的刘利利患病住院后，村主要干部多次探望并出资帮助，乡里也派分管领导到医院送去了1000元救助金。

（三）、搭建创业平台，充分发挥大学生村干部的聪明才智 大学生村干部出自不同学校、不同专业，拥有各种各样的知识和技能，必须把他们的专业特长和农村工作实际相结合，才能真正发挥作用。几年来，我乡一方面量才使用，因才设岗，引导他们依据自己的专业特长自我定位，另一方面采取压担培

养的办法，使他们尽快融入新农村建设。比如，庾山村的刘莉芳在完成本职工作的基础上，利用自己医学专业毕业，并考取医师执业证的有利条件，在村里筹办卫生所，解决了村里群众看病难的问题；原庄村的李前锋依托农村党员干部远程教育平台，组织农民参加专业技术培训，极大的提高了该村农民的科学文化素质；下麓村的梁智全程参与了我乡集体林权制度改革工作，并在乡林业站的帮助下，引导山区农民“抱团闯市场”，帮助张泗沟村成立了泽州县绿海苑种植专业合作社，当年就完成种植核桃374亩，种植黄豆、绿豆等小杂粮450亩，极大的提高了农民的种植收益，并帮助该村农民成立了金羊鼻养殖专业合作社，通过建立养羊园区引导农民进入园区搞养殖等，推动了产业结构的调整，受到了群众的交口称赞。

三、大学生村官管理与培养工作中存在的主要问题

从实践来看，我乡大学生村官大多数都能够坚定自己的理想，都能够经受磨练，都能在的农村有所作为。但也存在一些问题和不足：

一是工作岗位定位不明确，秘书化现象较普遍。由于大学生村干部系村级组织特设岗位，经组织选聘即担任村党组织书记和村主任助理，具体岗位职责和目标任务等没有相应的规定，造成个别大学生村干部到村任职后，未能充分发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的作用，以致个别大学生村干部养成乡镇、村里安排什么就干什么，缺乏积极主动性和自主创新意识，从而在岗位分工上多为搞工作服务、做

会议记录、报送材料等琐碎的工作，工作秘书化现象比较普遍，真正以村“两委”成员身份主抓的工作非常少，在一定程度上影响了大学生村干部的成长。

二是内部流动机制不通畅，自身特长难发挥。由于在工作岗位分配前存在大学生与任职村不能双向选择，分配后内部流动机制不通畅，导致部分大学生所学专业与所服务的村的具体工作不对口，加上流动机制、岗位调整机制不通畅，导致个人能力在实际工作中基本派不上用场，作用难以发挥应有的作用，造成了学非所用、用所未知的心理压力。

三是农村工作缺经验，开展工作压力大。在调查中了解到，部分刚参加工作的大学生村干部，对国情、农村基层和群众基本不了解，工作能力和工作经验不足，农村的工作环境与自己理想中的状态反差过大等等，难以适应农村的生活习惯和工作方式，从而在思想上产生了畏难情绪，感到工作无从下手，难以在短时间内做出突出成绩，得到组织和群众的充分认可。

四、川底乡对加强大学生村干部管理工作的若干建议 一是要健全完善制度，落实保障措施。省、市、县有关部门要尽快出台选聘大学生到村任职的后续政策措施，建立健全大学生村干部内部交流机制，确保大学生村干部在工作共有保障、有规则、能流动，促进大学生村干部的工作与成长，进一步激发他们干事创业的热情。乡镇、村级党组织要联系工作实际，进一步建立健全有利于大学生村干部成长进步的各项规章制度，切实落实各项保障措施，努力为大学生村干部干事创业、健康成长营造良好氛围。

二是要明确岗位职责，强化教育培养。要根据大学生村干部自身特点，结合本村实际进行明确职责分工。在此基础上，要加强大学生村干部农村政策法规、实用技能等方面的教育和培训，特别是在他们工作、生活中遇到具体困难和问题时，要多关心、帮助，多教方法、多出点子，着力增强大学生村干部应对突发事件和处理农村一些复杂社会问题的能力。

三是要加大考核激励，促进茁壮成才。要把阶段性考核与平时考察相结合，全面了解和掌握大学生村干部的德才表现，及时把经考察考核表现优秀的，作为村级班子后备干部进行重点培养；特别突出的列入乡镇党政后备干部人才库，确定专人有计划地进行重点培养。

四是要提早谋划，探索出路。要利用各种媒介积极宣传大学生村干部的就业政策，教育引导他们树立正确的就业观念，鼓励自主创业，并在手续审批、资金、场地、税收等方面在政策允许范围内给予照顾。对于工作能力强、表现突出，上级党组织和广大党员群众满意的大学生“村官“，要适时将他们推向领导岗位，确保他们心里有想头、工作有干头、前途有奔头。

第三篇：川底乡村务公开情况汇报[模版]

川底乡村务公开情况汇报

川底乡位于泽州县西部，地处长河岸畔，紧邻晋城城区，距市区23公里，全乡总面积68.6平方公里。辖27个行政村，48个自然村，20169口人，28980亩耕地。2006年全乡社会总产值92080万元，财税收入8550万元，农民人均纯收入5142元。

近年来，乡党委政府把深化村务公开作为推进农村民主政治建设的切入点，在实践中不断创新，在创新中积极探索，大力推行农村财务规范化管理。建立健全村务公开各项工作机制，使村务公开得以规范运行.村务公开为干群建立了“连心桥”。农民的知情权、决策权、参与权和监督权得到了更好的发挥，较好地扼制了因为村务不公开导致干部不清白、农村各类矛盾发生的现象，有效地化解了各类社会矛盾，为促进全乡的社会的稳定和经济发展起到了积极的作用。

一是加强领导，健全机构。乡里专门成立了领导组，并在全乡27个行政村都成立了“党员议事会，村民代表议事会，村务公开监督小组，民主理财小组”为内容的“两议两组”。为村务公开奠定了良好的基础。

二是民主议事，民主决策。各村凡涉及政治、经济、文化、发展的重要事项，尤其是与村民利益息息相关和群众比较关心 1的事情，都要召开村民会议或村民代表会议讨论决定。通过公开栏向群众公开。

三是公开透明，严格标准。村务公开主要包括财务公开、计划生育情况公开、村集体经济项目发包公开、宅基地审批和土地征用、其他涉及村民利益及村民要求公开的项目。其中群众最为敏感的是财务公开，针对这种情况我乡积极推行农村财务“规范化”管理，实现村务公开的现代化管理目标。

2005年全乡就开始实行了微机管理，2007年元月正式成立了农村财务核算中心，服务中心共7名工作人员，其中主任一名，总会计一名，中心会计四名，微机操作员一名，主要开展全乡27个行政村的财务委托代理服务工作。对全乡财务进行了逐步规范，由中心对农村财务实行统一管理，在保证集体资金所有权不变的前提下，做到“集中核算、统一票据、监管村财、微机管埋”，以村建账、一村一柜，由核算中心统一核算村级资金、统一管理各村账证和财务专用章，统一印制票据，各村在现金收入时必须通过核算中心指定的开户银行，切实做到对村级财务监管有力。在对村务公开的各项财务数据统计中，充分发挥计算机、资料存储、核算、分析等方面的优势，提高工作效率，满足财务公开及时、具体详细的要求。在实际工作中，逐次完善了财务管理的各项管理制度，由各村会计兼任报账员，每月10-15日前把上月发生的财务往来手续经村里支书、主任、民主理财组长签批后统一报核算中心审核盖章后入账，做到财务手续签批与审核相结合，记账与归档相结合，日清月结，运转有序，统一规范，核算中心在对各村财务的审批权限和程序上也都做出了明确规定:一次性开支在500元以下，实行支书、主任、民主理财组长三签字;重大开支项目由党支部、村委会议和村民代表会议决定，有效地规范了村级财务管理制度。通过二年来农村财务电算化管理，我们深感对规范农村财务管理，控制村干部胡支乱花，解决一些村包包账，一任干部一本账，落选干部不交账等问题起到了关键作用，同时也从源头上为村务公开提供了一个详实可靠的会计资料基础，保证了村务公开的真实、及时。

健全完善村务公开工作机制，实现村务公开的规范化运作。川底乡在深化村务公开中，以制度建设和规范村务公开程序为切入点，采取“三抓、二通过、一监督”的有效做法，确保了村务公开的规范操作。“三抓”即一抓基础。健全完善村务公开的各项规章制度，主要有村级财务预算制度、民主理财制度、一事一议制度，财务公开制度、票据管理制度、财会人员岗位责任制度、村务公开监督捡查和考核奖惩制度，从制度体系建设上为村务公开服务。二抓根本。规范村务公开的程序、内容、形式和时间，每个季度公开一次，在公开的内容和形式上我们要求对财务公开的内容要通俗易懂,对财务收支明细账目逐笔

逐项进行公开，公开形式上坚持用黑板报公开，一些经济条件较好，财务手续较多的村利用广播、发放“明白纸”等形式进行公开。在公开的程序上严格要求各村公开内容必须经村民主理财小组、村务公开监督小组共同签字，并报乡财务核算中心审核备案后方可公开。三抓关键。对事关群众利益的大事要事进行随时公开、重点公开。诸如煤炭企业承包改制、小城镇建设工程项目招投标等，实行不定期公开，让广大群众能真正了解村级大事的决策和实施，消除了危害农村稳定的不良因素。“二通过”就是必须召开两委会议和村民代表会议通过村务公开的事项和内容，必须通过村民主理财小组对公开内容的审核签字，“一监督”就是村务公开监督小组和村民理财小组对村务公开的全程必须实施有效的监督，提高民主理财小组的履职能力和监督小组的监督权威。

探索村务公开新方式，增强村务公开的监督实效。随着社会经济的逐步发展，农民群众所关注的热点和焦点也悄然发生着变化，考政议政的积极性也不断提高。对此，我们乡党委审时度势，先后在其备条件的村发放村务公开“明白卡”，利用召开座谈会等多种形式收集反馈意见，听取群众对村务公开内容的意见和建议，以便完善和改进。把村委三年任期规划和承诺为民办实事内容在墙上公开，把干部的工作更广泛地置于群众的监督之下，对重大工程项目的招标，工程预决算等内

容进行童点公开，在村情民意恳谈会的基础上不断拓展延伸，广集民意，部分村在小城镇建设项目的规划和设计上，采取听证会的方法广泛吸收各方意见，极大地推进了村民民主管理的进程。

健全完善村务公开和民主管理制度的实践证明，村务公开的规范运作行为促进农村经济发展，创造了一个良好的民主政治环境，极大地维护和保障了广大村民的民主权利，对化解农村矛盾，促进社会稳定起到了重要作用。我们的主要体会:一是密切了党群干群关系，增强干部的凝聚力、创造力和战斗力。村务公开使群众明白了家底，消除了一些对干部的误解，增强了对干部的信任度，通过严格的财务管理和公开方式，干部之间解除了疑虑，精力完全放到村集体经济发展上，工作有了明显起色。二是增强了群众参政意识，提高村民自能力。村务公开不仅把干部置于广大群众的监督之下，同时也让群众直接参与了村务管理和决策，充分保障了群众的知情权、决策权、参与权和监督权，真正给了群众一个明白，还了干部一个清白。三是促进了干部廉洁自律，重塑了干部的形象与威信。村务财务的严格管理和定期公开，使干部置于群众的监督之下，促使干部精打细算，严格按制度办事，重新在群众中树立了良好的形象和成信。四是增强了全乡干部解决农村矛盾的工作能力。村务公开使得乡镇干部敢于正视矛盾，克服了潜意识里求稳怕

乱的思想，能够正确处埋集体与群众的利益关系，充分维护人民群众依法直接行使民主权利，进一步推动了农村三个文明的协调发展。

通过这两年的摸索实践，我们的村务公开提高了透明度，严格了审批监督，杜绝了不合理开支，减少了群众对党员干部的误解，增强了干部的理解和信任，促进了干群关系的融洽。但随着社会的不断发展，农村还存在各种各样的矛盾，我们的村务公开也应该更加完善，更加规范，确保全乡各项事务高效运行，成为一个民主、团结、和谐、文明的经济强乡。

第四篇：乡大学生村干部管理工作总结

大邢庄乡大学生村干部管理

工作总结

一年来，乡党委、政府结合实际，以培养年轻优秀干部、加强基层组织建设、推动农村经济发展为目标，积极探索大学生村干部管理的有效途径，注重管理、创新思路，努力为大学生村干部营造良好的工作生活环境，搭建成长的平台，激发他们干事创业，大学生村干部管理工作取得了明显成效，确保了组

织满意，农民满意，大学生满意。我们的主要做法是:

纪律上严要求。针对大学生村干部刚刚踏入农村工作，对各种工作环境、生活环境还不适应的实际特点，乡党委在组织管理上突出一个“严”字。按照县委组织部“关于加强大学生村干部管理的意见”规定，乡党委把大学生村干部同乡干部一样对待。成立了由书记任组长，组织书记任副组长的大学生村干部管理领导小组，定期召开专题会议研究大学生村干部管理工作，从结对帮扶入手，量化管理内容，制订了考勤、日常例会、考核、学习培训、工作信息沟通、生活保障及环境、责任追究等各项管理制度。领导小组采取同乡干部和大学生村干部所在村的党员、干部、群众座谈的形式，定期对大学生村干部考核，并将考核、评优、表彰结果记入大学生村干部人事档案，用制度推工作、用制度促成效，使大学生村干部管理工作步入规范化、制度化、经常化的轨道。

思想上注重教。农村工作对于大学生村干部来说是一个全新的课程，我乡16名大学生村干部（在职6人），所学专业与农村需要的农、林、牧专业相差甚远，大学生村干部到农村后“本领恐慌”尤其明显，引导他们“充电”非常重要。乡党委在加强思想教育上突出一个“教”字，不仅让他们要学新的知识，更多的是把大学生村干部懂得多、眼界广的优势与农村实际结合起来。教育他们利用网络主动学、借助资料认真学、重点内容反复学、工作期间重点学、解决问题侧重学等学习方法，进一步转变思想观念，让他们从中获得现代农业科技、现代市场经济、现代营销技术、现代行政管理理论和实践、执政理论与执政能力等知识，不断提高自己的思想理论水平和现代思想的转变。目前，9名非党青年全部多次向党组织递交了入党申请书，有2名在校的党员培养对象已进入发展党员公示阶段。

经验上广泛传。大学生村干部从课堂走向农村，由读书到实际工作，既缺乏社会工作经验、组织管理经验，又缺乏相应的人际沟通经验。尤其是非农院校毕业的大学生，接触群众后无所适从，碰见棘手的事情束手无策。根据大学生村干部们面对现实难免产生的认识上的反差、情绪上的失落和思想上的波动，乡党委在让他们尽快融入农村、开展工作上突出一个“传”字。运用层次性的电化教育，针对性的辅导、启发性的参观、广泛性的提供书籍、重点性的集中培训等形式，循循善诱地传授他们在农村如何做政策法规的宣传员、群众利益的维护员、经济发展的指挥员、计划生育的执行员、社会稳定的协作员，充分让他们了解农村工作在不同时期的规律，掌握农村的实情，着力提高他们的工作经验，让大学生村干部尽快进入角色，不断增强发现问题、解决问题的能力。

工作上全力带。乡党委研究规定，每名大学生村干部必须有一名副科级干部联系培养，必须有一名经验丰富的乡干部帮带。并指导他们乡村工作全面做、职务工作优质做、特殊工作细心做、分配工作扎实做、协作任务同心做。乡政府还给每个大学生村干部设置见习岗位，搭建工作平台，开阔工作视野，鼓励和支持他们在完成本职工作的前提下，熟悉并参与全乡统计、城建、信访、计生服务、民政等方面的工作。还为他们每人配发了一本民情笔记本，每天记载所到群众的家庭情况，了解他们的所想、所需、所盼。通过走访群众，了解他们的创业项目，思考发展农村经济的对策。乡党委还充分利用“解放思想、改革创新、开放开明”主题教育中的整改成果，让他们切身感受到农村无小事、农业无小事、农民无小事，在工作中既讲质量、又讲速度，既坚持公平公正、又坚决执行政策不含糊、对待工作不马(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）虎。在第六届村民委员会换届选举中，12位大学生村干部全部实现了从上级委任到群众选任的转变，3人选任支委，9人选任村委。

典型上认真树。乡党委注重发挥大学生村干部中典型的示范带动作用，激活干部队伍。骈慧慧在乡党委深入学习实践科学发展观活动演讲比赛中，以扎实的文字功底，折服全体评委，荣获一等奖。乡党委抓住这一契机，在全体干部中再掀学习高潮，相当一部分干部普遍感到了自己的差距，主动学习的多了，激情干事的多了。大学生村干部邢磊发挥有畜牧养殖技术的优势，在大邢庄村领办了星华畜牧养殖有限公司，并担任总经理，年出栏商品猪

多头，创利50万元。乡党委把邢磊作为大学生村干部创业的典型，在乡村干部中进行宣传。

生活上多关心。乡党委为真正把大学生村干部培养好、锻炼好，尽力为他们创造良好的学习、生活环境。乡政府为他们配备了办公室和办公用品，采取有效措施安排好大学生的食宿及日常生活。添置篮球、乒乓球、羽毛球、双杠等体育器材供他们业余娱乐；添置三台电脑供他

们上网学习；添置洗衣机供他们生活使用。并随时解决他们在日常生活中遇到的困难。乡政府每月都安排一定的资金提前垫付他们的工资及补贴，让他们无后顾之忧，促使他们早日担当大任。

大邢庄乡大学生村干部管理领导小组

2010年元月12日

乡大学生村干部管理工作总结

第五篇：川底乡卫生院学习方案

川底乡卫生院党员干部关于开展“学党章、守纪律、转作

风”专题教育月活动的学习方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，切实加强党员干部的思想、纪律、作风的建设，根据乡党委《关于在全乡党员干部中开展“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动的实施方案》的通知（川党发

[2013]6号）要求，我们川底乡卫生院党委决定，3月份在全医院的党员干部中开展“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动，先制定具体的学习方案如下：

一、学习时间这次专题教育活动集中在3月份进行，时间为

3月3日至3月31日。

二、学习内容坚持党要管党，从严治党，进一步明确党的纪

律，进一步教育和引导广大党员干部真正做到心中有纪律、执行讲纪律、行为守纪律，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力、坚决维护党的团结统一，坚决维护中央、省、市、县和乡党委的权威，为全力主攻“一二一〇”工作重点提供坚强的纪律保障。

一是要学习党章。全院党员干部，要认真学习党章，全面掌握党

章基本内容，严格遵守党章各项规定，自觉做学习党章的模范，在任何情况下都必须做到政治信仰不变、政治立场不偏，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

二是守纪律。全院党员干部，必须严格遵守党的政治纪律，决不允许搞“上有政策，下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通；必须严格遵守工作纪律，忠诚履职、恪尽职守，自觉抵制慵懒散奢和吃拿卡要等不良风气；必须严格遵守廉政纪律，认真贯彻《廉政准则》和廉洁自律各项规定，努力做到干部清正、政治清廉、政治清明。

三是转作风。全院党员干部，要认真贯彻落实中央关于改进工作

作风、密切联系群众的“八项规定”，继续学习“右玉精神”，深入开展领导干部“访名声、知民情、解民事”等活动，坚决纠正对群众疾苦和利益漠不关心、对群众诉求和愿望漠然处之的不良倾向。

三、自我教育阶段在集中学习的基础上，广大党员和干部要

坚持全面阅读与精读细读相结合、学习与思考相结合、学习与实践相结合，进一步加强自我教育，进一步增强政治上的坚定性、思想上的纯洁性、纪律上的严肃性和作风上的自觉性。

四、查摆问题阶段时间为3月 11日至20日

1.广泛征求意见。积极参与由办事群众、服务对象和社会各界参

与的专题教育座谈会，发放调查问卷，让群众提意见，让干部受教育；召开民主测评会议，对本单位党员干部纪律作风情况进行民主测评；要开展谈心活动，班子成员之间，党员干部之间要进行一对一谈心，相互提出改进意见和建议。

2.深刻剖析问题。组织召开专题教育生活会。党员干部要在征求

意见、民主测评、相互谈心的基础上，认真开展自查自纠，认真撰写剖析材料，深刻反省自身存在问题和不足，真正触及灵魂、提高觉悟。

领导班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的专题教育生活会，确保取得实效。

3.诚恳接受监督。要把查摆问题纳入党务公开范围，通过公开栏、网站等形式，公开党员干部的书面剖析材料，由群众和社会各界进行监督评议。

五、整改总结阶段。时间为3月21日至31日。

1.认真进行整改。要坚持边学边改、边整边改。每位党员干部都

要制作“三张表”，即问题表、措施表、改进表，逐条逐项的明确整改任务、整改措施和整改进度，积极整改、确保到位。

2.建立健全制度。健全完善纪律作风建设的长效机制，形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的制度体系，努力推进专题教育的常态化。

3.及时总结上报。认真总结专题教育月活动开展情况，注重归纳

好的做法、提炼好的经验。

扎实推进专题教育月活动，特成立了“学党章、守纪律、转

作风”专题教育月活动领导组，要求党员干部严于律己、以身作则、率先垂范，以实际行动引领其他党员干部。在全院范围内营造风清气正的良好氛围。

川底乡卫生院“学党章、守纪律、转作风”

专题教育月活动领导组成员名单

组长： 李米会（乡卫生院党委书记）

副组长： 常瑜（乡卫生院党委副书记）

成员： 卫玉刚（乡卫生院党委委员）

焦卫华（乡卫生院党委委员）