第一篇：58~60分优秀作文范文
放眼今日中国，神舟十一号载人航天飞船与天宫二号完美对接，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，纯正中国基因“非洲天路”通车，“海斗”号无人潜水器成功下潜至万米„„在发展的路上，我们绝不害怕，以非凡的勇气创造了一个又一个令世界瞩目的奇迹。在这些奇迹面前，我们也越来越变得不害怕自然，不害怕正义，不害怕良知„„要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
向前驰骋，且守住底线
央视在报道今年十九大中说：“这是腾飞的时代。”的确，当潜水器下潜至万米深洋；当航天器在宇宙中对接，科研者们无所畏惧而向前驰骋。然高速发展的背后接踵而至的各种环境与人文问题，又让人不禁深思。
笔者以为，社会之发展，既要一面大胆向前开拓，又要谨慎守住底线，守住自然与道德的底线，才能推动社会发展。
首先，社会发展离不开大胆开拓的驰骋，勇气是人类进步的关键，亦是社会发展的关键。故要有勇气破除旧物，要有勇气开拓新界。
IT人士有勇气开拓，缔造了中国如今无现金支付的奇迹；工程师们有勇气开拓，航空航天再攀高峰，水下测量硕果累累；创业者们有勇气开拓，使中国掀起绿色而新潮的共享单车浪潮。故对当今之中国，向前驰骋的勇气对发展之贡献不言而喻，正是敢于突破，积极创新之“无畏”推动着中国前行。
然，正如古人言：“天地囿于方寸间。”在发展的旅途中，需留意“勇敢驰骋”的方寸，把握底线。
何为底线？愚以为，对于当今境况，底线其物，一为自然，二为社会。前者令人想到云南，为保护怒江生态最终暂止了怒江开发计划，令人感动；后者想到江西，为保护千年古村落，取消了预计收益巨大的城市化覆盖计划。底线是敬畏，是不敢，不敢将自然，社会与历史的牺牲作为发展进步的基础，不敢把良知的底线，历史的财富，自然的生息作为社会发展的筹码，要在“勇敢驰骋”中保住“不敢之心”一面进行发展，一面守住底线，才拥有驰骋的空间。
经济学家坦斯克预言过：“发达之悲剧”，认为快速的发展势必要建立在环境的牺牲与底层人民的退让上。其实未必，只要把握住社会发展的底线，发展之质量与速度并不矛盾。习总书记说：“要让城市管理像绣花针一样精细。”推而广之，社会发展也应像绣花针一样精细。细致的研究，反复的斟酌才是高质量高速发展的真正基础。摒弃粗放，短视，“勇而无畏”的经济发展模式；精致、长远的“勇而且畏”的发展才是大国转向强国的真正姿态。
发展之精妙全在平衡，单方面不计后果的勇敢是没有后续力的进步，将社会发展囿于底线的方寸中，在发展的天平上作精细的平衡和取舍，守住对自然、社会之底线的敬畏，才能在此之上“无畏”驰骋。
第二篇：关于分别的作文
关于分别的作文
篇一：小学作文：关于离别的作文
关于离别的作文
今天丁老师给我们听了一段音乐，我们听着听着就想起了自己童年的回忆。
幼儿园时我们都要上小学了，看着自己的好朋友：韩锴杭、金泽彬、鲍涵彬、李帅杰、吕楠、黄郅杰……我真是恋恋不舍。想幼儿园时玩游戏、荡秋千、睡午觉……很多美好的回忆我都不愿意放。托班时，我记得第一次去我都不愿意离开爸爸妈妈，不知离开幼儿园，小学、初中、高中、大学!也是否有这样的感觉，离开幼儿园时，我流过一次泪，我舍不得我幼儿园的朋友啊!想到这儿，我也想起了小学的朋友，我也舍不得这些朋友，从一年级到我现在的三年级，也留下了许多美好的回忆。我不希望长大，我不希望离开我的朋友!篇二：关于离别的文章
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
五岁那年，从未和我分开过的妈妈，要离开我到遥远的南方去工作。
临别前，妈妈再三叮嘱我说：“今天，妈妈就要走了，你要学会自己照顾自己。”听了这句话，我鼻子一酸，眼泪就流出来了。妈妈见了，急忙把我搂在怀里，脸贴着我的脸说：“别哭，妈妈会尽快把你接到身边的。”我点点头，恳求妈妈说：“那你得让我送你上车。”妈妈答应了。
去车站的路上，妈妈千叮咛万嘱咐，可我一句也没听清楚，只是在拼命控制自己，一遍又一遍地对自己说：“不要哭，不要哭，一定要让妈妈放心地离开。”
可是，车一来，我就忍不住了，眼泪像泉水一样涌了出来，一把抓住妈妈，双手紧紧抱住妈妈的腿，怎么也不松开。妈妈蹲下身来，把我抱在怀里，右手抚摸着我的头，两眼通红，含着泪安慰我，要我做个坚强的孩子。车要开了，司机不停地按着喇叭，催促着，妈妈替我擦干泪水，一咬牙，把我推开，扭过脸，奔上了车。我挣扎着爬起来，扑向妈妈，可是已经被外婆抓住了。只见妈妈的脸贴着车窗，眼泪从玻璃上流下来，一只手不停地摆着向我告别。
车无情地开了，这时，我不知道从哪儿来的一股劲儿，一下子挣脱了外婆，飞一样地冲出去，边跑边大声哭着喊：“妈妈！妈妈??”可是，我怎么能追上汽车呢？只好眼睁睁地看着那辆载着妈妈的汽车越开越远，渐渐消失??如今，我已经幸福地和妈妈生活在一起，但我怎么也不能忘记那次痛苦的离别。
“铛铛——哐！”此时已是寅时了，月色变得黯然，我在江上已经等候多时，看着雾气越来越浓，汪伦，他怎么还不来？船夫又在催了：“客官，再不走，赶不到下一个馆驿了。”我停顿了一下，背对着他，轻轻地说：“再等一刻吧。马上，就该来了吧！”
我表面上一副若无其事的样子，可心里焦急地想：他怎么还不来，怎么还不来呀！我一挥衣袖，立在船头，眺望着远处的江水，由于此时雾气太大，外面是一片白茫茫的世界，什么也看不清，江面上一片寂静?? “君子今日惜别，不知何日再相见??”一阵高昂爽朗的歌声掠过我的耳边，近了，更近了??一定是汪伦，一定是他，我就料到他会来为我送行的?? 雾色朦胧中，只见汪伦兄穿着浅蓝色的长袍，腰间系着一根紫色丝绦，佩着一把长剑，还是这般玉树临风、倜傥不羁，正潇潇洒洒向我走来，身边还有一个小童，挑了两坛美酒。近了，更近了?? 我高兴地一拍船夫的肩膀：“来了，他来了！”
我整整衣袖，急急地下了船，走到汪伦面前道：“汪伦兄啊！等得我好苦！我以为你不来了呢！”
“这是什么话？我汪伦男子汉大丈夫，君子一言，驷马难追。有天大的事情，也不能阻挡我来送行。我怎么会对李白兄食言呢？”汪伦豪放地笑了，有他在，气氛总会显得那么热烈和融洽。
天色渐渐地亮了起来，雾气也慢慢地淡了。“君子里边请。”我请汪伦到船里坐下。
“在你家打扰了数日，让您劳累了。”我端起一杯酒说，“这次我乘兴而来、兴尽而返，很高兴能交到你这样的好朋友，咱们兄弟俩今天就大饮一番，痛痛快快地分别！”“好！你我思想性情相投，皆是同类之人，我很佩服李白兄的文采，尤为钦佩李白兄的洒脱呢！”汪伦说着，就端起一大碗好酒一饮而尽。“好酒啊！童子，给我再来一碗！”说话间，我们已将一坛酒都饮尽了。
“汪伦兄啊，难得遇到知己，兴趣相投，今日与君分别，有多少话要对你说，如这涛涛江水一般，说也说不尽，道也道不完啊！”我似乎有满腔的千愁万绪，想要对汪伦说。
“长话短说，这就要远行了。李白兄，你的心意我都明白，我一个无名之辈，难得李白兄如此器重，不胜欢喜啊！最欢喜的是，我们同是不拘俗礼、快乐自由的人。”
汪伦似乎眼睛有点湿润，他敲着酒杯，婉转地唱起了《越人歌》：
今夕何夕兮？搴舟中流；今日何日兮？得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，知得王子。山
有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
我被歌声中蕴含的深情深深地打动了，上前握住了汪伦的手：“汪伦兄，我们前日游玩的桃花潭，水有多深？”“哦，桃花潭，传说这是一个神潭，那里的水深不可测，据当地的老人说有上千尺深呢！”
“千尺深的潭水，也不及我对君子你的深情啊！”我转头望着船舱外，无限地伤感涌上心头，“你我这一别，也许以后就不会再见面了，我怎不伤心呢！”
“我与李白兄一见如故，如今分别，我也万分不舍得啊！但送君千里，终有一别。你看，船夫又在催了，不能再耽搁了，我们再饮一杯，李白兄，你还是赶快上路吧！”汪伦端起最后一碗酒，与我共饮后，毅然转身，疾步地离去。此时江面上的雾全部散开了，船渐渐地离开了岸边。我诗兴大发，脱口而出，吟出了一首诗：白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
篇三：短暂的离别
今天早上，妈妈还不到六点就把我叫起来了，这是为什么呢？因为我参加了烟台市机器人邀请赛，就是现在出发，也得十一、十二点，所以我该快点了。洗刷过后还没吃饭就已经六点了，所以我和妈妈连饭都没吃，赶紧拿上旅行包，出门打的赶到机器人教室了。
这是我第一次自己去旅行，一路上我非常紧张，心里忐忑不安：这是我第一次自己单独一个人外出旅行，虽然有同学陪着，但我还是有些舍不得妈妈。但转念一想，自己出去也不是什么坏事，即可以锻炼我的自理能力，也可已在以后类似的活动中有一些经验，这让我的心踏实了许多。可是到了大客车上，我的眼泪却止不住地流下来，妈妈的眼睛里也布满了晶莹的泪珠，但她的脸上却挂着微笑，向我挥手告别。我知道在妈妈内心有多么担心和舍不得我，我一定要安全的回来，并且要赢一枚金牌送给她！就这样我们的车驶离了东营，开向烟台。
在车上我们有说有笑，司机以为我们，便打开电视给我们放电影地看，有：变形金刚２之卷土重来、七小罗汉、花木兰......最搞笑的就要数大笑江湖了，车上的一双双眼珠子，锁定在了电视上。咕咕咕咕咕咕咕咕......我的肚子叫起来了。没办法我只能拿些零食充饥了。经过四个多小时的车程我们安全到达美丽的海滨城市——烟台，到了那里，我们也不三七二十一了，随便找了一家饭店就吃了起来，然后就回宾馆准备明天的比赛了。
篇五：离别，情不散
在这烈日炎炎的夏天，学期也将进入尾声。突然，有个晴天霹雳的消息传到我耳边：吕婧溪要转学了！她匆匆忙忙拿着一张又一张的同学录发给大家。当然我也不例外，此时我的心像刀割一般伤痛不已。
这一霎那感受到离别将要来临，我得好好把握剩下与她相处的美好时光。谁，都是那么希望，坐着“时光机”回到我们初识的时候，再一次听到我们的欢声笑语，再一次看到我们的嬉戏表情。我心想：这么多美好回忆，怎么能轻易被抛到九霄云外，说忘就忘呢？晚上临睡前，眼前又浮现我们曾一起携手做黑板报，我画她剪，她扶我贴，再多的汗水、辛勤的劳动都不算什么，我们配合相当的默契，合作无间，几乎每次都能得奖，为班级争光。还有我们一起跳皮筋，一起做游戏，一起下象棋，一起讲故事??在这不知不觉中，我眼中泛出甜蜜的泪水，我进入了沉思，些许感到悲伤，怎么会感到快乐呢？随着这个问题无解，我也进入了梦乡。就如苏轼所说：“但愿人长久，千里共婵娟。”虽然我们可能永远不会再相见，但是一定可以共赏一轮明月！
这几天，她并没有因为将离开而闷闷不乐，反而是整天嘴角上扬，挂着微笑。相反地，我整天心情不定，怕她哪一天真的离我们而去。她更积极参与学校的活动，争取更多荣誉，我相信，她要在这边画下一个完美的句点！我希望她带着美好回忆开心的回到故乡，我更希望她好好珍惜这些得来不易的友谊。
友谊天长地久，把曾经不开心的事化为灰烬；把曾经令人高兴的事牢记在脑海中！面对离别，我坚信，我们的友情永远不会散！篇三：分别(200字)作文
精选作文:分别(200字)作文
秋夜的校园飘飞芬芳花香，落叶如断翅之蝶飞舞掉地，对峙的是我们，半年飞逝而过，回想少年的我们那时还不懂得珍惜友谊，此时分别即刻，才有了劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的佳句流传至今。
让你我悟出友谊，懂得珍惜，我们分别之际虽然悲伤，但青春交响曲永远绽放，永恒最后的美丽，走过岁月匆匆，走过四季如风，记忆的种子早已扎根心底，又何谈勿忘两字，朋友啊。
我们牵手的那段时光，彼此快乐，这，就足够了，再见。六年级:夏夜独步 篇一：离别作文
以“离别”为话题作文
无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了离别的时候，还是情不自禁的投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。
———题记
早早地为这一天准备，希望给她一点安慰。出奇的静静地坐着，等待她的到来。她总是缓缓地走上讲台，站在她无比熟悉的地方，微微躬身道一句：“同学们好！”等待我们齐道一声：“老师好！”便用独有的声调开始讲课。她的课很普通，却又很生动，不会让我们热血澎湃，却又很耐听。而今天，不同以往上课的日子，是我们为她开的告别会。
几个月前，她被调到了林业局。原本该马上去上班，可舍不得我们，怕中途离开影响我们的成绩，于是请了几个月的假，毫无声息地继续为我们上课，直到学年快结束。她无声无息地走了，连一句再见也没对我们说。几天前，我拨通了她的手机号，通知她来参加我们为她办的告别会。为她挂上了彩条，挂上了红底白字写着“乔老师我们永远爱你”的横幅,里面有我们五年的师生情。为她买了被子，买了礼物，祝她今后一帆风顺。秒针滴滴答答地跳动着，仿佛敲着全班六十七个同学的心。分针指向九点时，她踏进了见证我们成长的教室，走上无比熟悉地讲台。这个动作曾经那么熟悉，可却又变得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。泪水禁不住涌出来，但我还是站起来，倾诉早已念熟的心声：“乔老师，虽然你已不是老师了，但我还是忍不住用这个称谓，因为你永远是我的老师！”又一个同学站起来：“乔老师，你回来吧！”“乔老师，祝你在今后的日子里一帆风顺”??老师哭了，那么脆弱，伤心，让我们好心疼。几个男生走上讲台，为她唱起了歌：“乔老师，我爱你，就像老鼠爱大米??” 我们哭了，在横幅上写下自己的名字，把有每个人名字的横幅送给她，送上准备好的礼物，让她在我们的考试卷上为我们写上祝福。我站在她身边，闻到她身上的气息，是让人很舒服的味道。我扑进她的怀抱，紧紧地抓住她，怕她突然消失，泪水不争气地流出来。曾在无人时为她的离开伤心，无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了分别的时候，还是情不自禁地投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。
还是要离开，还是要分别。看着她离去的背影，我豁然开朗，人生有些事无法改变，无法逃避，只好勇敢的去面
对。明天，又是新的一天，老师的爱伴我走进人生新的一页！
回答人的补充2009-05-24 08:21 离别，也是一种享受
未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似
古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将
和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分
庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执著奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是 虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友——
凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——
那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似
提问人的追问2009-05-24 08:22 换一个呗！！！！！！！
回答人的补充2009-05-24 08:22 人世间总少不了离别，这似乎是一个永久性的话题。
“离别”，多么令人 痛心的两个字眼，也许你还没有感受到，其实他就在我们身边，并不遥远。回顾过去，几多欢喜几多愁，默默关注你的是谁？他、她甚至是它，还在你的身边吗？
无法从离别的悲痛中走出来，他似乎是一个阴影，笼罩着你的心头，那种憋闷的感觉，让你不能呼吸。于是，你一直在回忆着过去，过去的一点、一滴。随着时间的流逝，你会从过去中寻找欢乐，从现实中探索安慰，不久，开朗多了。但是，当别人谈到那个令你敏感的话题——离别，那份钻心的痛，便会从你已经聊好了伤的心中迸发出来。不由得，簌簌落泪，忘记了现在拥有的情、爱，又回到了过去。完全是出于无奈，也近似于愚昧无知，再次陷入颟顸的渊薮——那个无底洞，不可避免的受到恶魔抓心之痛，一直等待天使来救你。时间？那要看你的了。
看开一点，离别不想你想象中的那么坏，他教你长大，教你承受。
谁想要离别？既然不相邀，那么干嘛要让他出现在人生的字典了？他好呀！好在哪里，你想象呀！你为什么要离开那个心灵的天堂？为什么不是一直沉睡在里面，滋润甜蜜？答案多种多样，不妨总结为——为了生活得更好。
幼儿时，对外面的世界充满了无知的幻想，很早就想要离开，迫切的想要张开那张还未成熟的翅膀。那是一种人难以想象的渴望！到了十六七，花季、雨季来临了，待感情，我们不像小时候那样幼稚，也不像成年人那样老练，我们只懂得付出我们的真真的心，并没有想过收受到哪怕一小方空气的回报。这就是情。
情是什么？倘若让我揭示感情的真谛，那么我会毫不含糊的告诉大家：她是女神，温柔、细腻、纯洁。为了生活，我们撒开了本来约定一生一起走的手，世间多少次演绎悲欢离合，单那一个“情”字，收集了亿万人的眼泪。
其实对于这个恶魔我们大可不必伤感，他带给我们的，绝不仅仅是悲痛，还有机遇和挑战。可以这样想，离别是迫不得已，离别之后，还可以拥有新的友谊，新的朋友。与新朋友一起种下一棵小苗，再跟新朋友细心呵护，然后在新的起点上，共同奋斗，在新环境中张扬，何乐而不为呢？距离产生美，时间也许会让你和老朋友的心连得更紧，待到再见面时，也许会留下感动的泪水。因为，曾经拥有。
篇二：关于离别的文章
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
五岁那年，从未和我分开过的妈妈，要离开我到遥远的南方去工作。
临别前，妈妈再三叮嘱我说：“今天，妈妈就要走了，你要学会自己照顾自己。”听了这句话，我鼻子一酸，眼泪就流出来了。妈妈见了，急忙把我搂在怀里，脸贴着我的脸说：“别哭，妈妈会尽快把你接到身边的。”我点点头，恳求妈妈说：“那你得让我送你上车。”妈妈答应了。
去车站的路上，妈妈千叮咛万嘱咐，可我一句也没听清楚，只是在拼命控制自己，一遍又一遍地对自己说：“不要哭，不要哭，一定要让妈妈放心地离开。”
可是，车一来，我就忍不住了，眼泪像泉水一样涌了出来，一把抓住妈妈，双手紧紧抱住妈妈的腿，怎么也不松开。妈妈蹲下身来，把我抱在怀里，右手抚摸着我的头，两眼通红，含着泪安慰我，要我做个坚强的孩子。车要开了，司机不停地按着喇叭，催促着，妈妈替我擦干泪水，一咬牙，把我推开，扭过脸，奔上了车。我挣扎着爬起来，扑向妈妈，可是已经被外婆抓住了。只见妈妈的脸贴着车窗，眼泪从玻璃上流下来，一只手不停地摆着向我告别。
车无情地开了，这时，我不知道从哪儿来的一股劲儿，一下子挣脱了外婆，飞一样地冲出去，边跑边大声哭着喊：“妈妈！妈妈??”可是，我怎么能追上汽车呢？只好眼睁睁地看着那辆载着妈妈的汽车越开越远，渐渐消失??如今，我已经幸福地和妈妈生活在一起，但我怎么也不能忘记那次痛苦的离别。
“铛铛——哐！”此时已是寅时了，月色变得黯然，我在江上已经等候多时，看着雾气越来越浓，汪伦，他怎么还不来？船夫又在催了：“客官，再不走，赶不到下一个馆驿了。”我停顿了一下，背对着他，轻轻地说：“再等一刻吧。马上，就该来了吧！”
我表面上一副若无其事的样子，可心里焦急地想：他怎么还不来，怎么还不来呀！我一挥衣袖，立在船头，眺望着远处的江水，由于此时雾气太大，外面是一片白茫茫的世界，什么也看不清，江面上一片寂静?? “君子今日惜别，不知何日再相见??”一阵高昂爽朗的歌声掠过我的耳边，近了，更近了??一定是汪伦，一定是他，我就料到他会来为我送行的?? 雾色朦胧中，只见汪伦兄穿着浅蓝色的长袍，腰间系着一根紫色丝绦，佩着一把长剑，还是这般玉树临风、倜傥不羁，正潇潇洒洒向我走来，身边还有一个小童，挑了两坛美酒。近了，更近了?? 我高兴地一拍船夫的肩膀：“来了，他来了！”
我整整衣袖，急急地下了船，走到汪伦面前道：“汪伦兄啊！等得我好苦！我以为你不来了呢！”
“这是什么话？我汪伦男子汉大丈夫，君子一言，驷马难追。有天大的事情，也不能阻挡我来送行。我怎么会对李白兄食言呢？”汪伦豪放地笑了，有他在，气氛总会显得那么热烈和融洽。
天色渐渐地亮了起来，雾气也慢慢地淡了。“君子里边请。”我请汪伦到船里坐下。
“在你家打扰了数日，让您劳累了。”我端起一杯酒说，“这次我乘兴而来、兴尽而返，很高兴能交到你这样的好朋友，咱们兄弟俩今天就大饮一番，痛痛快快地分别！”“好！你我思想性情相投，皆是同类之人，我很佩服李白兄的文采，尤为钦佩李白兄的洒脱呢！”汪伦说着，就端起一大碗好酒一饮而尽。“好酒啊！童子，给我再来一碗！”说话间，我们已将一坛酒都饮尽了。
“汪伦兄啊，难得遇到知己，兴趣相投，今日与君分别，有多少话要对你说，如这涛涛江水一般，说也说不尽，道也道不完啊！”我似乎有满腔的千愁万绪，想要对汪伦说。
“长话短说，这就要远行了。李白兄，你的心意我都明白，我一个无名之辈，难得李白兄如此器重，不胜欢喜啊！最欢喜的是，我们同是不拘俗礼、快乐自由的人。”
汪伦似乎眼睛有点湿润，他敲着酒杯，婉转地唱起了《越人歌》：
今夕何夕兮？搴舟中流；今日何日兮？得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，知得王子。山
有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
我被歌声中蕴含的深情深深地打动了，上前握住了汪伦的手：“汪伦兄，我们前日游玩的桃花潭，水有多深？”“哦，桃花潭，传说这是一个神潭，那里的水深不可测，据当地的老人说有上千尺深呢！” “千尺深的潭水，也不及我对君子你的深情啊！”我转头望着船舱外，无限地伤感涌上心头，“你我这一别，也许以后就不会再见面了，我怎不伤心呢！”
“我与李白兄一见如故，如今分别，我也万分不舍得啊！但送君千里，终有一别。你看，船夫又在催了，不能再耽搁了，我们再饮一杯，李白兄，你还是赶快上路吧！”汪伦端起最后一碗酒，与我共饮后，毅然转身，疾步地离去。
此时江面上的雾全部散开了，船渐渐地离开了岸边。我诗兴大发，脱口而出，吟出了一首诗：白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
篇三：短暂的离别
今天早上，妈妈还不到六点就把我叫起来了，这是为什么呢？因为我参加了烟台市机器人邀请赛，就是现在出发，也得十一、十二点，所以我该快点了。洗刷过后还没吃饭就已经六点了，所以我和妈妈连饭都没吃，赶紧拿上旅行包，出门打的赶到机器人教室了。
这是我篇三：离别的文章
离别的文章
当离别只剩誓言
第三篇：作文“保险”分
为高考作文“保险”献计郇树波龙口市第一中学
很多同学在平时的作文训练中一味模仿历年高考满分作文的技法和文辞，由于好高骛远，高考时把文章写得不伦不类，不但没有得到满分，反而是“邯郸学步”，连自己正常水平应拿到的分都没得到。其实，一篇满分作文既需要才情和天赋，更需要灵感，而写作的灵感是可遇而不可求的。所谓的灵感是一个人对某一问题苦思冥想后的顿时领悟，是苦苦思索而不得其解之后的豁然开朗。据我所知，有两例高考写作时突发灵感而获得满分作文的典型。一个是考前看了中央电视台的某个专题节目（今日关注、艺术人生、焦点访谈、实话实说、小崔说事……？），一个是考前看了一片与高考作文相关的文章。从事情本身看，好像是偶然的；然而如果没有深厚的写作功底为基础，他们靠前即使看再多的相关内容，也不可能写出满分作文，从这个角度看，偶然当中又蕴含着必然。所以，考试作文的高分主要凭借的是实力，当然还需要一点点运气。每位同学都应该在写作时给该自己一个准确的定位，量力而为。如果没有绝对的实力，应该力求稳中取胜，不要冒险立意、自创文体，更不能抱着侥幸心理打擦边球。一旦立意偏题或者文体失范，整篇文章便会被判为四类卷；相反，只要立意和文体不出问题，作文便可稳得基本分（通常42分左右）。高考是人生的一件大事，我们应具备强烈的“保险”意识，作文得不到满分不要紧，但被判为四类卷则肯定会影响高考的总分。那么，怎样才能使作文在高考中稳得基本分而不出闪失呢？如下几种方法，可供同学们特别是考场作文屡屡失败的同学参考。
一、择己之长，专攻一体。
如果考试时我们用自己不擅长的文体来写作，那就好比流行歌手唱京剧或者唱京剧的来唱流行歌曲，反串了角色，效果恐怕就不好了。兵在精而不在多，作文的文体也是如此。许多知名作家一生也只擅长一种文体，比如我国著名童话作家郑渊洁在创作童话之前写过诗歌，写过小说，写过戏剧，但都不太成功，后来才找到了自己最擅长的童话，结果一举成名，他主编的《童话大王》目前在全国的发行量已超过一亿多册，上世纪80年代曾是销售量最大的刊物。因此，我们在平时的作文训练中就要有意识地选择自己擅长的文体，进行强化训练，确保在考试时能熟练运用，一招致命。在练习时，要持之以恒，一心一意，专攻一体；要多向老师请教，及时纠正错误；要多读一些文体特征明显的佳作，以之为鉴；要特别注意议论文中的叙事篇幅和记叙文的叙述顺序。最好不要选择诗歌、戏剧、寓言、调查报告等文体，这些文体看似式样新颖，但远比常见的记叙文、议论文、散文的写作要求高得多。而且，一些地方卷的作文要求中明确规定不能写成诗歌和戏剧。近年来的高考阅卷统计也表明，诗歌、戏剧等类体裁的佳作并不多见，相反还存在很大的风险。还有一些考生缺乏对创新的理解，自作聪明以为把几种文体简单地糅合就是创新，结果被判为“四
不像”，十分遗憾。
二、平常立意，决不走题。
立意，即确定文章的主题。这个主题必须切合试卷所给话题的意义。近年来的作文很少在审题上为难考生，但阅卷老师对考生在审题立意方面的失误还是十分在乎的，作文一旦偏离话题，便会被判为四类卷。2003年高考中，曾获得“全球华人写作大赛”金奖并曾出版过多本散文集的金陵中学才女费滢滢的作文，因为偏题仅得了25分，令人扼腕叹息。上海作协某作家的女儿，曾获得过“新概念作文比赛”一等奖，高考作文只得了20分。费滢滢的深刻教训也警醒同学们在高考作文十务必准确立意，切题作文。其实，只要大家抱着一种平常心态，不去刻意求新，老老实实对照话题，平常立意，一般不会走题。
三、紧扣话题，决不换词。
曾经有一位考生，考试的作文题目是《我的母亲》，他平时写过《我的母校》，考场上忙中出错，误以为是平时写过的那篇。终场前两分钟，才发现写错了，他急中生智，把标题改过来，并在结尾处补写一段：“我是一个孤儿，一直在校园中成长，我的母校就是我的母亲！”这几句话，力挽狂澜，恰到好处地点明了文章主题，阅卷者认为该文通篇运用拟人手法，形象贴切。这样，一篇原本离题的文章获得了高分。可见，扣题十分关键。有时它可以让你的文章起死回生。
四、增设亮点，扮靓文章。
有的同学可能担心自己的文章在文体上没有创新，在立意上也不新颖，很难得到高分。其实，这种担心是没有必要的，你的文章只要做到了文体规范、立意切题，如果文辞优美、亮点频闪，同样能够赢得高分。那么，怎样在文中增设亮点，从而使自己的文章靓起来呢？很简单，只要我们能结合话题，恰到好处地运用排比、比喻、拟人、引用、对比等基本的修辞手法，写议论文时注意反复点题，写记叙文时注意细节描写，整篇文章自然就有“色彩”了。如果再有一个漂亮的“风头”和有力的“豹尾”，那就是锦上添花了。
另外，还有几点建议。其一，“腹有诗书气自华”，同学们平时一定要多积累诗词名句，要能够准确完整地背下来，作文时才能信手拈来，为文章增色添彩；这个工作可谓一举两得，因为高考还考名句名篇。其二，要多关心时事新闻，储备丰富新颖的时文材料，把生活积累和阅读积累作为作文备考的一个重点。在这里，再教同学们一招，就是考试中作文的选材可搞点“小动作”。就地取材，引用教材。有时也能收到出人意料的效果。
为了使以上方法落到实处，同学们在每次作文完成后，不妨给自己来个“三问”：一问自己的文章属于那种体裁，二问自己的文章中心是否切题，三问自己的文章有哪些亮点。只要能循此方法坚持不懈地训练，不断总结提高，高考作文一定能取得令人满意的成绩。
第四篇：2011年优秀分党校申报材料
湖南科技大学先进党校分校申报材料
申报单位：化学化工学院分党校申报时间：
2011年4月17日
2009-2010年化学化工学院分党校始终坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，并结合我院分党校实际情况组织安排工作，以深入贯彻落实科学发展观、深入学习党的十七大精神为主线，认真贯彻执行党的路线方针政策，坚持坚强党校自身建设，坚持制度建设，坚持政治理论学习，不断完善教学管理方案、规范档案管理工作；坚持“学用结合，学以致用”、“一切为了科学发展”的新方向，创新工作思路，推动和改进分党校建设；坚持积极开展并认真做好各类教育培训工作，定期研究党校工作，充分发挥党基层组织的战斗堡垒作用，为推动学校事业稳定高效发展提供坚强的组织保证。两年来，化学化工学院分党校在组织建设、教育培训、工作研究及特色活动的开展等方面积极研究，不断创新，取得了实质性的成果，特申报“湖南科技大学先进党校分校”，现将我院分党校近两年来的党校教育工作总结如下：
第一篇 加强组织建设
一、不断健全党校组织平台
党校是党教育党员干部的学校，只有仅仅依靠党委的领导，在组织上予以保证，下功夫加强党校自身建设，才能充分发挥党校的教育与培训作用。自2003年和校以来，为进一步发挥党校在学校建设中的作用，学校党委在各教学学院设立分党校，实行党校分级办学模式，强化党校的功能，扩大党校的培训范围。校党校和分党校分别承担着不同的任务，相互协作，共同形成了党校的教育培训网络，开辟了党校建设与发展的新格局。校党校十分重视我院党校工作，大力支持我院开展的学习、教育、培训等活动，保证了我院分党校工作的组织健全化、思路清晰化，力量集中化，工作效率化。
本着“学习工作化，工作学习化”的要求，我院分党校坚持从院常规工作的实际出发，在组织领导机制建设上，不断建立健全的领导体制。我院分党校直接隶属校党校，院党委副书记蒋利平同志兼任分党校校长，一名学工办辅导员老师专门负责分党校工作。我院分党校工作由院党委指导，院团委学生会党务工作中心负责。为了进一步促进我院分党校工作的开展，提高分党校工作质量，2010年5月份我院成立了由学生党员组成的党务工作中心。党务工作中心主任是黄盛大同志，副主任是雷艳华同志，党务工作中心设有六个部门，分别是:中心工作部、培养教育部、宣传策划部、评议考核部、档案管理部、信息安全部。党务工作中心分工明确，工作规范有序。党务工作中心成立至今日，他们不仅做好了以前由党务部负责的分党校工作，在原有的基础上进一步完善了我院分党校工作体系，更是成为了我院党委和各个学工支委联系的桥梁和纽带。
在学院党委的领导下，我院还设有3个教工支部及14个学工支部，其中包括2个研究生学生支部，12个本科生学生支部，分别管理教职工党员、研究生党员及本科生党员。
我院分党校领导班子全由党员组成，形成由“党校-院党委-党务工作人员-党支部-预备党员-积极分子”、“以先带后，以后促先”的分层次管理模式，坚持在工作中充分发挥党员的先锋模范带头作用，坚持理论联系实际，坚持与时俱进，开拓创新，坚持从严治校，从严管理切实加强校风和学风建设。在我院分党校积极组织、领导下，党员干部的带头下，2009-2010年我院分党校组织建设取得累累硕果。
二、重视制度建设，以制度促管理。
我院分党校始终坚持深入贯彻科学发展观，不断加强党校自身建设，实事求是，开拓创新。两年来我院党委一直非常重视制度建设，坚持“以制度促管理，以制度促和谐”的总方针。
2009年12月份统计，我院有学生党员317人，其中本科生党员267人（正式党员126人，预备党员140人）；研究生党员51人（正式党员42人，预备党员10人），共有学生党支部14个。2010年12月份统计，我院有学生党员371人，其中本科生党员309 人（正式党员150人，预备党员157人）；研究生党员62人（正式党员50人，预备党员12人），共有学生党支部14个。2011年上半年又有两名研究生党员组织关系转入我院，目前研究生党员是64人（正式党员52人，预备党员12人）。我院师生总数多，给管理带来困难，但我院分党校坚持制度建设，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署，在院党委、以前的党务部和现在的党务工作中心、以及各教工支部、学工支部的共同努力下，我院分党校工作顺利的，有条不紊的展开了。
2009年12月我院分党校结合学院党员的实际情况，对党员量化考核制度作了修改。2011年3月我院结合学院、党务工作中心、党员工作安排的实践经验，进一步对《党员量化考核表》作了修改。2011年4月，在院党委的高度重视下以及党务工作中心干部的密切配合下，我院分党校党务工作中心培养教育部制定了《入党积极分子考察方案》，并在20期入党积极分子培训学员中实施。
我院分党校每月严格按照党员考核流程进行党员量化考核，评出优秀党员并于本学院网站公示，不合格党员将与本院蒋书记当面谈话说明工作情况。2010年10月我院226名党员（包括预备党员）参加党员量化考核，其中优秀22人，良好41人，合格165人；2010年11月我院78人（包括预备党员）参加党员量化考核，其中优秀11人，良好19人，合格48人；2010年11月我院78人（包括预备党员）参加党员量化考核，其中优秀10人，良好22人，合格46人；2011年3月我院137人（包括预备党员）参加党员量化考核，其中优秀18人，良好36人，合格83人。
三、重视教育培训工作，严格教学管理。
2009-2010我院分党校坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，坚持教学与管理统一原则，坚持理论联系实际，坚持开拓创新，密切重视培养教育工作，做到“教学有计划、有组织、有记录，管理有创新、有奖惩、有总结”的科学发展模式。除此之外，我院分党校还十分重视党的理论学习，创新加强党建网络建设，充分发挥网络在思想政治中的作用，为我院充分发挥基层组织的战斗堡垒作用奠定了坚实的基础。我院分党校制定了工作计划，每学期开学制定学期培训计划，根据计划认真组织开展开学典礼和结业典礼，紧跟校党校培训步伐，严格按照校党校指定的培训要求，严格考勤，督促学习，以活动促学习，以活动促管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等先进思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律，不断向党组织靠拢。
2009-2010年我院分党校共做了四次培训计划，2009年上半年我院分党校计划培训入党积极分子人数236人，实际培训人数236人，其中三人缺考，一人不及格，结业人数232人。2009年下半年我院分党校计划培训入党积极分子人数281人，实际培训人数174人；2009组织举办了第六届预备党员培训班，计划培训预备党员人数133人，实际培训140人，其中有5名研究生党员，与两名本科生党员未报计划。
2010年上半年我院计划培训入党积极分子332人，实际培训人数319人，其中2人不及格，实际结业人数317人。2010年下半年我院计划培训入党积极分子112人，实际培训人数111人，其中0人不及格，实际结业人数111人，突破了100%的通过率。
在培训过程中，我院分党校严格考勤、记录、打分，做好考核记录，并制定了《党校学员学习纪律规定》和《党校学员考试纪律规定》，完善并具体化《党校先进集体、优秀学员评选办法》制度，严格考勤制度和结业考核，认真执行各项工作纪律，形成细致严谨的工作作风。
四、重视党建网络阵地建设，充分发挥网上党校作用。
为了充分加强党员发展、教育和管理，我院分党校结合自身实际，充分利用网络功能，加强网络教育与交流，充分发挥网上党校在思想政治工作中的作用，我院分党校工作网站工作主要有：
1、党建工作主题更新：根据党上层组织所发文件及时对党建工作主题作相应的更新。
2、坚持党建工作核心，团结、责任、创新。全心全意为人民服务，发展化学化工学院党组织，壮大党组织力量，成为化学化工学院先进力量，为化学化工学院建设而奋斗。
3、及时上传科技竞赛及挑战杯信息：让学生党员迅速拥有了解科技创新的平台，促进学生及学生党员的开拓创新思维。
4、设置学生专栏版块：可提供学院所有学生发表意见的平台，及时了解学生及学生党员思想动态调查信息，并做好反馈工作，采取措施解决问题。
五、规范档案管理，提高工作效率。
学生党员档案是记述和反应学生个人基本信息、成长经历和德才表现等个人重要信息以备考察的文献材料，伴随着党员的一生，对党员的个人发展具有重要意义和作用，因此我院十分重视档案管理工作，要求规范档案管理，提高档案整理效率，做到档案材料齐全，档案管理工作规范。
2009年我院分党校由院团委学生会党务部负责档案管理工作，为进一步加强档案管理，2010年我院成立了党务工作中心档案管理部，专门负责档案管理工作。对于档案管理工作，有以下几点创新：
1、进行全院党员档案袋的统一编号。档案的柜子里档案多，缺少一个统一的排放方式所以采取对档案进行编号显得尤为重要，我院编号采取“专业代码——专业内顺序”的格式，对档案袋进行了统一的编号。按照专业是为了支部工作的方便进行，按照发展先后是为了预备党员转正时档案方便抽取和管理。
2、规范思想汇报的管理。思想汇报的篇数每次都是很头疼的问题。我们采取了每个月收集一次思想汇报，以支部为单位，在每个党员的发展的时候就记下他的思想汇报的篇数，每一次往档案袋里塞一次就记正字的一笔，最后两者相加即为总篇数，减去了每次数的麻烦。
3、在盛放档案袋的柜子上贴上所有档案的编号和档案袋资料的情况。方便查询和提取档案袋。
4、统计了档案袋内所有材料的名称，规范了排列方式，包括入党志愿书，自传在内的18份材料。
第二篇
加强入党积极分子和党员的教育培训
一、重视入党积极分子教育培养，提高党员发展质量。
入党积极分子是党的后备军，因此做好入党积极分子教育、培训、考察工作至关重要，我院分党校对此十分重视，为此我院特制订教学和培训计划。
为了配合学校为入党积极分子的教育、培养和考察，我院分党校采取措施对入党积极分子进行前期教育。每年九月新生到校，我院分党校对全院新生进行入党前期教育。
2009年9月，我院对所有新生分发入党倡议书，介绍中国共产党，让同学们尽早接触、了解党，让同学们尽早确立共产主义的信仰，自觉地学习、了解党的理论知识，为以后的培养教育做好铺垫。
2010年9月，我院通过班级蹲点党员在开学班会上讲授党的知识，宿色蹲点党员解答寝室成员对入党的疑问，并发红色指示宣传单，宣传院分党校的活动。让同学们尽早了解入党程序、理论知识，接触相关活动。为以后的培训工作铺好路。
2009-2010年我分党校严格按照校党校要求，顺利举办了第十六期、十七期、十八期、十九期入党积极分子培训，2009年上半年开办第十六期培训人数236人，培训结业人数232人，三人退出，一人不及格,通过率为98.3%；2009年下半年开办第十七期培训人数271人，270人参加考试，0人不及格，通过率为100%，全年通过率为99.83%。2010年上半年开办第十八期入党积极分子培训班，总人数为319人，及格率为99.4%（两人未及格）；2010年下半年举办第十九期入党积极分子培训班，总人数为111人，其中老师1人，研究生11人，及格率为100%,全年及格率为99.5%。
学习期间，我院全体入党积极分子从端正自己的学习态度做起，以饱满的热情，严肃、崇高、自豪和自觉的精神状态，能积极按时参加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课堂笔记，积极思考，踊跃发言，参加各项活动，圆满出色地完成了党校培训，取得了较大进步。
在2010年下半年举办的入党积极分子培训中，我院分党校坚持改革创新，主要有以下三点： 第一、结合入党积极分子培训，举办面向整个学院学生、积极分子主要参与的红色知识竞赛活动，通过此次活动，本班学员和我院学生党员进一步认识到现在生活的来之不易，是革命先烈用它们的鲜血换来了我们现在的幸福生活，使爱国、感恩和珍惜的伟大情操永留在学员心中。“唱响红色经典，传承红色文明”五四精神不仅活在世上，更活在当代大学生火热的心中。在此次活动中，学员们能够很好的合作，体会到团体合作精神的伟大，在一定程度上扩展了选手的知识面，提升了学员学风建设，在潜移默化中提深了学员的爱国精神和民族气节。
第二、创新社会实践活动。在这期培训活动中我院分党校举办了“我爱我家—爱护环境，校园美容行”为主题的社会实践活动。此次活动中本班成立了环境护卫小组，各组长带头，学员们积极响应，各小组分工合作，目的明确。拔杂草、捡垃圾、清洗墙壁、清理资料室…恢复了路面、草坪、墙壁、资料室的干净、整齐与美观，还原原来的面貌，让我们生活环境、学习环境变得更为舒适和谐。
第三、我院分党校坚持实践创新，完善分党校入党积极分子管理制度，制定《入党积极分子平时考核量化细则》、《学风督察考勤表》。并针对入党积极分子考察方面缺乏明确的制度规范的薄弱环节，制定了《化学化工学院入党积极分子考察方案》，并计划在20期入党积极分子培训结业典礼上启动实施。
二、加强预备党员培训，提高党员政治觉悟。
为了加强对预备党员的培训与教育，使预备党员的马克思主义理论水平、思想政治觉悟得到进一步提高，进一步端正入党动机，使之成为一名全心全意为人民服务的合格的共产党员，2009年至2010年我院分党校共开展了三届预备党员培训，2009年举办了第六届预备党员培训，2010年上半年举办了第七期预备党员培训及2010年下半年举办了第八期预备党员培训。
第六期预备党员培训，我院共有140名预备党员参加，其中包括老师党员3名，研究生党员7名，本科生党员130名。全班设班长一名；共成8个小组，每组设组长一名；另每个支部各指定一名支委负责本支部学员的学习。第七期预备党员培训班，我院83名学生预备党员、1名教师预备党员共同参加了培训。第八期预备党员培训班，我院91名学生预备党员参加了培训。
我院分党校组织我院预备党员认真学习了马克思主义基本理论和当的基本理论，并结合工作实际，总结实践经验，提高用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，从而增强了贯彻执行党的教育路线、方针、政策的自觉性。在全院师生共同努力下，我院党员整体素质有了明显提高，在学习“三个代表”重要思想、落实党的十七大精神、贯彻科学发展观、促进学校党的建设和思想政治工作方面都发挥了应有的作用。
第三篇
狠抓特色工作，推进我院创先争优工作
一、开展党员“三原色”工作，发挥党员先锋模范作用。
学生党员是大学生一面精神的旗帜，是学生优秀力量的综合代表，在参与学生管理工作方面有着得天独厚的优势，是一支充满了潜力用以优化大学生管理的可信力量，据此我院分党校审时度势，创新开展“党员三原色”工作。2009下半年成立治保部，主要负责学院的“党员三原色”工作和安全工作。为进一步加强“党员三原色”工作，我2010年6月我院成立的党务工作中心信息宣传部专门负责这块工作，进一步完善了我院党员三原色工作。结合学生党员量化考核制度，促进学生党员三原色工作积极发展。
现在我院党员三原色工作安排有蹲点宿舍、蹲点班级、安全稳定维护和学风督察等方面，充分地发挥了学生党员的旗帜作用，使我院的日常管理、学风建设、班级建设及安全工作都有了较大的进步。正由于这种实践性的教育使广大学生党员牢固树立了为人民服务的意识，同时也加强了学生党员为人民服务的本领。
二、学生党员实行量化考核，提高管理工作质量。入党积极分子经参加培训结业，接受党组织的考察与监督，最终由团组织推优，党组织审核，达到入党条件后经党组织发展入党成为光荣的预备党员。但成为了预备党员，并不意味着一定能入党。在实际情况中，有个别党员认为成为了预备党员，成为了正式党员就不用努力学习，不用坚持密切联系群众，不用保持自身先进性了，变得没有目标，做事懒散。因此为了加强我院学生党员的教育与管理，培养一支高素质的党员队伍，树立我院学生党员的良好形象，充分发挥党员先进性作用，调动全体学生党员参与学院管理工作，特制定此量化考核制度。
党员量化考核特色活动，有利于提高我院管理工作质量，督促发挥学生党员联系广大学生的中流砥柱力量，保持学生党员热心为同学服务的精神，充分发挥党员“自我管理，自我教育，自我服务”意识，营造“全面参与、全员管理”的工作氛围。
从制定党员量化考核制度以来，我院分党校十分重视工作上理论联系实际，与时俱进。每半年我院分党校根据实际情况，及学院日常管理工作等对党员量化考核做出相关修订，使其更适用于我院实际情况。
三、开展党员三下乡活动，撰写调查报告。
随着我国经济的发展和城乡差距的逐渐扩大，许多农民为了增加收入选择进城务工，劳务输出成了农民致富图发展的一条重要途径，也成为他们供子女上学的重要经济来源。可是虽然大人进城了，孩子的教育仍然在农村，这就产生了大量的“留守孩子”。所谓“留守学生”，是指由于父母一方或双方长期外出务工，由父母一方或者其他亲戚代为教育管理的适龄上学的孩子。他们是学校的特殊群体。对他们进行教育将是农村学校的重点和难点，也是能为国家更多的输送人才的重中之重。为此，我院学生党务工作中心宣传策划部选定“农民工留守子女的教育现状与问题”这一主题进行广泛调查。
本次活动通过问卷调查和口头交流方式，调查内容包括家庭生活状况、子女教育程度以及急需解决的问题等，还撰写了调查报告和活动总结。通过本次三下乡活动使广大党员意识到了良好的团队以及队员团结合作的团队精神重要性，同时也让党员在实践调研中认识到应承担的社会责任和义务。
四、结合党校培训，开展首届红色知识竞赛。
“唱响红色经典，传承红色文明”，结合十九期入党积极分子培训和创先争优活动，2010年下半年我院分党校举办了首届红色知识竞赛特色活动。活动以汶川地震后响彻大江南北的红歌会为背景，学生五四爱国运动的“爱国、进步、民主、科学”口号及文明为本次活动主题，回顾红色历史经典，体味红色历史故事，唱响新时代的争先创优。
红色知识竞赛动员伴随着入党积极分子培训动员大会一起开展，红色知识竞赛一开展，报名人数近三百名，活动深入群众，影响颇大。通过笔试初赛选拔了15组进入复赛，每组四人；复赛以小组红色经典表演及答题形式，取得综合得分前六名的进入决赛；最后伴随着入党积极分子培训结业典礼的开展，也进入了红色知识竞赛决赛，演绎红色经典故事，回答红色知识相关题目，结业典礼暨红色知识竞赛决赛活动成功举办。
通过此次活动，丰富了入党积极分子的课外知识，提升了同学们的创先争优意识，团队合作意识，对同学们形成正确的世界观、人生观、价值观起了良好的推动作用，而且在形成高效学习，综合阅览，积极生活等观念上起了很好的引导作用，在一定程度上提高了学院学风、学校校风，在潜移默化中提深了学员的爱国精神和民族气节。
五、建立党校特色图书平台，丰富学生党的理论知识。
一本好书可以开阔人的视野，一本好书可以引领人奋发前进，一般好书可以树立良好的世界观、人生观、价值观，一本好书可以使精神升华，使读者站的更高，看得更远。
为了永葆党员先进性，发挥党员先锋模范作用，更进一步提高全院党员素质，我院向广大师生提供了很好的学习的平台。2010年10月我院开始在院资料室设置党政书刊、经济时事、军事国防等书刊阅览区。其书刊有《新世纪新阶段国防和军队建设》、《中国教育政策评论》、《调研与思考》、《求职与思考》、《以党内和谐促进社会和谐》、《当代中国社会各阶层收入分析》、《和谐中国》等，为我院分党校基层组织战斗堡垒作用提供了坚实的理论平台，为学生提供了学习的平台，丰富了我院学生的党理论知识，同时加强了我院学风建设。
六、开展寒假“进一步走进党”读书活动，提高党员的党性修养。
为提高我院学生党员的党性修养，培养党员关注社会、社会实践以及与各种人交流沟通的能力。2011年1月至2011年3月，我院开展了寒假“进一步走进党”读书活动，要求每个学生党员在寒假期间学习一本有关党的书或看一部有关党的连续剧或电影，也可以选择在寒假期间自己做一个由自己设计的主题调查，然后写一份思想汇报。2011年四月初给十三篇优秀思想汇报的作者颁发了荣誉证书。
这次活动丰富了我院党员的寒假生活，加强了广大党员向党及时汇报思想状况的意识，也提高了他们的党性修养。
七、教工与学生支部“结对共建”，推进创先争优活动。
为进一步推进创先争优活动，密切和深化师生关系，加强基层党组织建设，拓展教工党员参与学生思想政治教育、服务学生成长成才的有效途径，2011年4月14日我院党委召开院教工与学生党支部“结对共建”启动仪式。此次启动仪式的与会人员有：校党委组织部部长谢政才、党校校长向大顺、校创先争优办公室丁金山、我院院长易平贵、党委书记刘汉文、党委副书记蒋利平、党委委员申少华、岳明、三位教工支部书记、三位学生支部书记、三位贫困生党员及党务工作中心干部。
此次“结对共建”时间为2011年4月14日至2012年4月13日，围绕培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为根本目标，以教工一、二、三支部和学生二、三、四支部为共建对象，推进教工党建与学生教育管理的有效对接，搭建教工党员与学生之间沟通联系平台。通过此活动，积极探索党建工作与学院中心工作有机结合的新渠道，推进党建工作与人才培养工作，教育教学工作的有机结合，营造“全员育人，全方位育人，全过程育人”的良好氛围。
各教工党员每月交纳5元的特殊党费，每个教工党支部为结对支部帮扶资助1名贫困学生党员，每年资助生活费800-1200元，一直资助到毕业，共计3名。本次“结对共建”共资助三名贫困生党员。“结对共建”启动仪式上，贫困生党员代表张金丽发言，她说道：“从小，贫困伴随我走在生活的道路上，种种不幸本已让我对生活失去了耐心，甚至不想来读大学，但是党组织和学校在我最困难的时候给了我助学金的帮助，让我度过了难关，我一定会尽力做到最好来回报你们的帮助。”启动仪式上，三个教工支部书记和三个学生支部书记签订了“结对共建”协议。
第四篇
小结与展望
总之，两年来我院分党校硕果累累，在校党委的正确领导下，我院分党校在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，大力促进了学校教育教学改革工作的深入发展。在组织管理中，我院合并原党务部及治保部，由现在的与我院团委学生会平齐的党务工作中心接手党建工作。在制度完善中，我院每学期根据院党建实际情况修改制定党员量化考核祥表；2011年建立《入党积极分子培训平时考核量化细则》并研究制定《化学化工学院入党积极分子考察方案.》将于20期入党积极分子培训结业典礼上公布实施。入党积极分子培训中，举办首届红色知识竞赛、创新社会实践活动。第十九期入党积极分子培训开展了以“我爱我家—爱护环境，校园美容行”为主题的社会实践活动。
但是由于我们党支部尚且年轻，经验不足，水平有限，还有一些做得不足的地方：比如：（1）在对预备党员考察方面，我们还缺乏更明确的制度规范我们的考察，在今后我们会更加完善这方面的制度，并认真落到实处，为我党选拔出优秀的人才而努力。（2）“党员三原色”工作的监督力度还有待进一步加强，在今后的工作中我们将积极调动我院党员的工作积极性，同时进一步完善我们的《党员量化考核制度》。（3）在调动学生支委力量方面还有待加强，在以后的工作中我们将充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，加强各支部的交流和学习。
在新的一年里，我们要肯定成绩，总结经验，开拓创新，加强学习，提升素质，保持和巩固共产党员先进性教育活动的成果，使我院党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，党员的先锋模范作用得到充分发挥
我们将与时俱进，开拓创新，在校党校的正确领导下，求真务实地抓好各项培训和教育工作，为我院分党校的建设及改革发展稳定、为培养教育新党员和培训干部作出新的努力！
申报单位：化学化工学院分党校
申报时间： 2011年4月17日
第五篇：第二部分地理
第二部分地理
一、地球和地图
（一）地球在宇宙中
。宇宙中基本的天体：恒星、星云。天体系统：地月系、太阳系、银河系、总星系
。太阳系及其成员。太阳概况。太阳和太阳活动对地球的影响。地球是太阳系中唯一有生命的星球
（二）地球的形状、大小和运动
。地球的形状和大小。地轴、两极、赤道。经线和经度。本初子午线。东、西半球的划分。纬线和纬度。经纬网。南、北半球及高、中、低纬的划分
。地球自转的方向、周期和速度，昼夜更替和时差，时区的划分、国际日期变更线
。地球公转的轨道和周期南、北回归线，南、北极圈。地球公转轨道面与赤道面的交角及其影响。正午太阳高度的变化和四季更替
（三）地图地图上的比例尺。比例尺的三种形式。地图上的方向、图例、注记、海拔和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图
（四）地壳和地壳运动
。地球的内部圈层：地壳，地幔，地核。陆地地形的种类：山地、丘陵、高原、平原、盆地
。海底地形的种类：大陆架、大陆坡、大洋底（洋盆、海沟、海岭）。内力作用的表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用。褶皱。断层。板块构造学说：岩石圈，六大板块及其运动火山，地震，地震的震级和烈度，火山、地震带的分布规律
。外力作用的表现形式：风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用。地表形态在内外力作用下的变化
（五）地球上的大气
。天气和气候的概念，主要气候要素：气温、降水、气压和风。气温的日变化和年变化。气温的水平分布和垂直变化
。降水的形成。降水的类型：对流雨、地形雨、锋面雨。世界降水的分布
。地球上的气压带和风带的分布及其季节移动。气压带、风带对降水的影响。季风环流
。形成气候的因素：太阳辐射、大气环流、地面状况（海陆分布、洋流、地形）。运用气温、降水的资料，归纳世界主要气候类型的特征及分布
（六）地球上的水
。自然界的水循环。海洋表面温度的分布。风海流。寒流、暖流。洋流的分布及其对地理环境的影响
。陆地水的分类：地表水（河流水、湖泊水、冰川水）、地下水。河水的补给：大气降水、积雪融水、冰川融水、地下水。河流径流的变化：季节变化和年际变化。地下水。含水层和隔水层
（七）陆地上的自然带。陆地上的自然带。自然带的分布规律。
二、世界地理
（一）世界的陆地和海洋
。地球表面海陆面积及其比例，全球陆地分布的特点。七大洲的名称、分布和界线。四大洋的名称和分布
（二）亚洲
。亚洲的位置和范围亚洲的分区，东部的岛弧，南部的三大半岛，以山地和高原为主的地形，主要山脉、高原、平原的名称和分布，主要的河流、湖泊，复杂多样的气候，季风气候显著，主要气候类型的分布。亚洲主要国家和首都
。日本：领土组成、经济特点、工业分布特点及其原因
。东南亚气候与农业生产、热带经济作物、东南亚国家联盟
。印度：人口、自然条件与农业生产的关系、主要农作物、新兴产业的发展
。中亚的位置，干旱的气候，灌溉农业和畜牧业、石油资源
。西亚的位置、世界最重要的石油产区和出口区、干热的自然环境，水资源缺乏
（三）非洲
。非洲的位置和范围，海岸平直，几内亚湾和马达加斯加岛，高原大陆，主要的高原、山脉。刚果盆地，非洲气候特征和气候类型的分布规律，撒哈拉沙漠和东非裂谷带的分布，主要河流、湖泊的分布。丰富的矿产、水能和生物资源，居民（黑人、阿拉伯人、欧洲人后裔）的分布。非洲主要国家和首都
。埃及：位置。世界长绒棉的重要产区。旅游业。尼罗河和苏伊士运河
（四）欧洲
。欧洲大陆的轮廓特点，主要半岛、岛屿、海峡的分布。欧洲地形以平原为主，地势低平，冰川地形广布；
。阿尔卑斯山脉。主要气候类型的分布。河网稠密，水量丰富；主要河流的分布。欧洲的旅游业。欧洲主要国家和首都。欧洲联盟
。发达的工业国：英国、法国、德国，各国的经济特点和主要的工业区
。俄罗斯：世界上面积最大的国家。地形的东西差异。伏尔加河、贝加尔湖。煤、铁、石油和森林资源。主要工业区的分布
（五）北美洲
。北美洲的位置和范围。东西排列的三类地形。密西西比河，五大湖。主要气候类型的分布。人口和民族。巴拿马运河。北美洲主要国家和首都。北美自由贸易区
。美国：地理位置和领土组成。主要农业带的分布及主要农作物。高度发达的经济。主要工业区，高新技术产业的发展
（六）南美洲
。南美洲的位置和范围。主要山脉、平原和高原的分布。暖湿的气候特征及其成因。世界最大的热带雨林区。
。亚马孙河。矿产资源的分布。水能资源。热带经济作物。居民。南美洲主要国家和首都
。巴西：南美洲面积最大、人口最多的国家。亚马孙河流域热带雨林的开发与保护。经济发展特点。农产品的重要出口国
（七）大洋洲。大洋洲的位置和范围
。澳大利亚：位置。地广人稀。气候、植被带呈半环状分布。居民和城市集中分布在东南沿海地区
。主要出口农矿产品。发达的工矿业。养羊业和耕作业。首都堪培拉。悉尼
（八）南极洲
。南极洲的位置特点。冰原大陆。独特的自然环境和生物资源。
。人类对南极洲科学考察的意义。长城站、中山站、昆仑站。保护南极环境的意义。
（九）世界的交通。世界主要航海线和重要港口。重要的海峡和运河亚欧大陆桥
（十）重要的国际组织。联合国。世界贸易组织
三、中国地理
（一）疆域和行政区划
。纬度位置和海陆位置。领土面积。疆域的四至点。陆疆和陆上邻国。大陆海岸线。隔海相望的国家。领海和内海。主要岛屿和半岛
。三级行政区的划分。我国省级行政区的名称、简称、省会（首府）及位置
（二）人口和民族。世界上人口最多的国家。人口的分布。我国的人口政策。华侨和侨乡
。统一的多民族国家，由56个民族组成。汉族和少数民族的人口比例和分布。我国的民族政策
（三）地形
。地形的主要特征：地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈阶梯状分布。山脉是我国地形的骨架。
。主要山脉及其分布。四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵（辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵）的特点及分布
。地形对我国地理环境的影响。主要地质灾害。
（四）气候
。我国的温度带。冬、夏气温的分布特点及其成因
。年降水量的分布特点及其成因。降水的季节变化、年际变化。季风区和非季风区。我国的干湿地区
。我国的气候特征（气候复杂多样，季风气候显著）及其原因。主要气象灾害
（五）河流和湖泊
。我国的外流区域和内流区域。主要外流河。主要内流河。主要淡水湖。主要咸水湖。我国外流河的水文特征。我国内流河的水文特征。长江的发源地、干流长度、干流流经的省级行政区、注入的海洋。上、中、下游的划分及各段主要特征。主要支流。
。三峡水利工程。灌溉之利。“黄金水道”。巨大的水能蕴藏
。黄河的发源地、干流长度、流经的省级行政区、注入的海洋。主要支流。上、中、下游的划分及各段主要特征。黄河的治理和综合利用
（六）交通运输和旅游业
1．交通运输业。主要南北铁路干线。主要东西铁路干线。主要铁路枢纽。重要公路干线
。内河航运及主要航道：长江航道、珠江航道、京杭运河航道、松花江航道
。主要海港：大连、秦皇岛、天津、青岛、连云港、上海、宁波、厦门、广州、湛江、高雄、香港
2．旅游业旅游业的发展。我国主要的旅游资源
（七）地域差异和地理分区
。季风区与非季风区的差异，秦岭—淮河一线的南北差异。北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的划分
（八）区域发展的主要问题
。西北地区荒漠化产生的原因和危害，荒漠化防治的主要措施。水土流失发生的原因及其危害，综合治理水土流失的方法和途径
。资源的跨区域调配：南水北调、西气东输、西电东送。海洋资源利用，海洋环境保护。西部开发的意义、优势条件，存在的问题和主要措施
（九）香港、澳门特别行政区和台湾省
。香港特别行政区的地理位置和范围。居民。重要的国际金融、贸易、交通中心。旅游业。
。澳门特别行政区的地理位置和范围。居民。经济
。台湾省的地理位置及范围。台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛。东部山区、西部平原。自然资源和主要农产品。
。工业发展的特点。旅游业。主要城市
四、人文地理
（一）自然资源及其保护
。自然资源及其分类。
。土地利用类型。我国土地资源的基本特点、合理利用和保护。水资源及其组成。世界及我国水资源的分布。我国水资源的合理利用和保护。森林与环境。世界的森林资源。我国森林资源的特点、合理利用和保护。三大林区。我国主要的防护林体系。自然保护区
。矿产资源。世界矿产资源的开发利用。我国矿产资源的特点。我国主要矿产资源的分布
（二）能源和能源的利用
。能源的概念及其分类煤作为能源的特点
。煤的分布。石油、天然气作为能源的特点。石油资源的分布。水能的特点、分布。核能及其特点
。能源的消费构成。能源生产和消费在地区上的不平衡
。世界能源问题。我国能源开发的现状和前景
（三）农业生产和粮食问题
。农业生产的特点。自然条件、社会经济条件、农业技术对农业生产的影响
。主要农业地域类型
。世界粮食生产和分布。世界粮食问题及其解决途径
。我国的农业生产：粮食作物、经济作物的分布，畜牧业生产，产业化经营
（四）工业生产和工业布局
。工业的概念和分类
。影响工业布局的主要因素：自然条件；经济因素；社会协作条件；劳力和技术因素；环境因素
。工业布局的变化。高新技术产业的兴起、区位因素
（五）人口和城市
。世界人口的增长。世界人口的自然增长率。世界人口问题
。我国人口的增长，人口素质，人口结构。
。人口密度。影响人口分布的因素。世界人口分布。世界主要人种及其分布。三大宗教的分布
。城市的形成和发展。城市化进程及其产生的问题。保护和改善城市环境
。我国的城市化进程及其对地理环境的影响
（六）人类和环境
。环境的概念。人类生活、生产与环境。自然变化引起的环境问题，人类活动带来的环境问题
。当今世界主要的环境问题
。可持续发展
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