学校关于非典型肺炎应急处理预防方案

第一篇：学校关于非典型肺炎应急处理预防方案

学校关于非典型肺炎应急处理预防方案

为了认真贯彻省委办公厅、省人民政府办公厅《关于加强非典型肺炎防治工作的通知》和四平市、双辽市局关于加强非典防治工作的紧急会议精神，结合我校实际工作情况，我们采取了一系列的有效防治工作，并制定了本方案：

一、组织领导

按照市教育局文件精神，我们迅速成立防控领导小组，并下设各校为学校防控非典办公室，设每个学校校长为防控非典的第一责任人，层层落实责任，切实把防非典工作纳入到议事日程上来，当成当前头等大事来抓，坚决不要有侥幸和麻痹思想，实施二十四小时领导教师坐班制度，切实保证通讯网络畅通无阻，每天早六时，晚六时进行向中心校汇报情况。

二、对非典肺炎疫情应急反应

按照市局通知精神、中心校对第一责任人及其他教职工采取了下列措施：

1、一旦发生或发现个别师生，感冒发热及时上报中心校，经卫生院及其它指定部门确诊后方能返校或上课。

2、动结转入转出手续，在非典时期各校有得以任何理由转入转出学生，控制学生流动。

3、对学生及家长发表了致学生家长 的一封公开信，宣传了预防控制非典的科学知识，在疫情期间禁止学生外出等手段，不要接触外来人员。

三、预防控非的措施

1、结合当前春季爱国卫生运动，各校把预防控制非典工作纳入重中之重，各校要利用班队会，卫生常识课和各种墙报专栏，宣传防控卫生知识，增强师生自我保护意识和防范能力，形成全员发动，共同参与。

2、一旦发现师生和外来人员或疫区人接触，各校要上报中心校，由中心校向当地政府汇报情况，各校不得谎报、迟报、瞒报和漏报。各校定期对教室、办公室及厕所进行消毒，不留死角、坚持教室、办公室空气畅通，一切消毒粉液均由中心校统一购买。

3、各校卖店实行监控管理，禁止销售无生产厂家、无商标、无生产日期的“三无”食杂商品。各校领导、班主任、其它教职工要

层层落实好责任，强化措施决不能掉以轻心，严格执行责任追究制度。

四、建立领导组织

中心校预防控制非典工作领导小组 组 长：孙 文

副组长：冯兴玉 张凤兰

成 员：霍万林 赵春芳 李 勇 联系电话：0434—7300021 兴隆中心校

2003年5月12日

第二篇：如何预防非典型肺炎

如何预防非典型肺炎

（2003年04月01日 报道）

http://.cn 2003年03月31日22:11 北京晚报

非典型肺炎是相对典型肺炎而言的，典型肺炎通常是由肺炎球菌等常见细菌引起的。症状比较典型，如发烧、胸痛、咳嗽、咳痰等，实验室检查血白细胞增高，抗菌素治疗有效。非典型肺炎本身不是新发现的疾病，它多由病毒、支原体、衣原体、立克次体等病原引起，症状、肺部体征、验血结果没有典型肺炎感染那么明显，一些病毒性肺炎抗菌素无效。

根据香港大学医学院的最新研究表明，香港等地爆发的非典型肺炎是由一种冠状科病 毒引起的。由于已经肯定病原体，所以可以称之为冠状病毒肺炎。香港研究人员说，冠状病毒肺炎主要传播途径是间接接触传播，冠状科病毒可于体外生存数小时，用手接触眼、口及鼻，即会受感染。港大已发明出抗体测试及病毒基因测试，而其中基因测试可于数小时内知道是否染上非典型肺炎，并且可以将冠状病毒肺炎与其他类型的肺炎区分开来。非典型肺炎大多数人感染4天后发病，以发烧为首位症状，持续39℃以上数日。部分人可伴有头痛、畏寒、乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻。呼吸道症状明显，干咳、少痰，偶有血丝痰，重则5天后出现呼吸加速、憋气等呼吸困难症状，极个别病人出现呼吸衰竭，如诊治延误可引起死亡。

上述症状像上呼吸道感染，因此高度疑似非典型肺炎还必须具备4个条件，即有近期到过该病流行区史或密切接触过病人；验血白细胞1万以内，甚至进行性降低；胸片有不同程度的阴影；抗菌药物治疗无明显效果。

该病有一定的传染性，可通过空气飞沫近距离传播，家属及医务人员有可能经接触病人的分泌物感染。该病经及时治疗可以痊愈，而且是能够预防的，建议广大市民采取下列措施：

1.保持工作、生活环境通风换气(特别是高档装修和使用中央空调的单位要定时开窗通风)，必要时可对室内环境进行消毒(使用15%过氧乙酸熏蒸，7毫升／立方米，每天1至2小时)；2.尽量减少到人群集中的地方活动；3.缩短探视病人的时间，接触病人须戴16层棉纱口罩，四小时更换一次。最好隔窗探视；4.注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手；

5.注意增减衣物，加强户外锻炼，增强体质；6.一旦发生发热、咳嗽等症状，及时就医，早期诊断治疗。据广东经验，续发的第二代、第三代病人的病原、毒力减弱，病情减轻，因此不要随意服用预防药物。食醋熏蒸和服用板蓝根不能阻止该病传播，滥用药物有害无益。

第三篇：安全事故预防与应急处理方案

安全事故预防与应急处理方案

第一条 领导小组

公司设立以总经理为组长、主管安全副总经理为副组长的领导小组，以安全部、安全监督员为成员的安全管理组织网络。

第二条 应急预防方案

1、公司配备专职安全经理、安全员，负责对本公司营运线路上出现和可能出现的问题及时处理，对造成事故损失和影响的，实行安全考核制、责任追究制。

2、抓事故预防，纠违章违纪，经常组织对各营运线路的安全检查。检查的项目是：

⑴、车辆要保持良好的技术状况。车辆的制动、转向、传动、灯光、雨刮等部位不得有任何安全隐患。

⑵、纠违章行车。对乱停乱靠、超速行驶、强行超车、等客碍点、饮食闲谈等不利安全和易发生交通事故的违章违纪等行为予以纠正，当罚则罚，确保安全。⑶、加强繁华路段、事故多发地段的重点监管。针对城市公交的特点，繁华市区、事故多发地段是我公司安全管理的敏感地点，集中力量，重点防范。

⑷、以预防为主，以宣传教育安全管理工作为中心，每月举办违章违纪驾驶员学习班，并邀请交通民警给违章违纪的驾驶员上课，宣传法律法规、讲解违章的危害。

⑸、总结经验、吸取教训。对发生交通事故的驾驶员采取“四不放过”的教育原则，每月定期召开驾驶员安全教育例会，剖析事故案例，找出事故的根源，从严管理，警钟常鸣。

第四篇：预防传染病专题《非典型肺炎》教案

一、主题的由来：

为严控非典型肺炎的蔓延及传播，全国上下都开展爱国卫生运动，加大了宣传及消毒力度，从城市到农村都严阵以待，空气空前的紧张，天真的孩子也有所觉察并感到好奇。

今天早晨，在晨检时，李朋飞说：“老师，我今天查的体温是36.2℃,为什么村干部说超过38℃要送到医院里检查？”这个问题还没等我说，申加龙抢着说：“为了预防非典呗！”紧接着伟锦又说“我们村里发的消毒液和体温表。”“老师什么是非典型肺炎？”，“得非典型肺炎什么样？”……

话题一直围绕“非典”，于是一个《预防传染病——非典型肺炎》的主题就生成了。

二、活动计划目标：

1、幼儿了解并认识2至3种传染病的名称及预防措施。

2、幼儿与家长合作，做好测体温工作。

3、为幼儿提供物质条件，让幼儿参与消毒工作。

4、正确认识非典型肺炎及预防措施。

5、懂得如何保护自己，预防非典及各种传染病。

6、在活动过程中，注意引导和培养幼儿的各种情感及能力。

三、活动内容：

1、了解传染病的性质及种类；

2、正确认识非典型肺炎；

3、预防非典型肺炎。

四、主题网络的构建：

教师预设 幼儿生成高烧 全身酸痛 乏力、干咳、少痰

飞沫传播

接触病人 传播途径 特征 化验血 听心率 透视

腮腺炎 内容

传染病 非典型肺炎 及时查体 隔离治疗

肝炎

怎样预防 白衣天使 理想

学儿歌 送贺卡

加强锻炼 测量体温 讲卫生

跳绳 拔河 健身操 勤洗手、洗脸 空气流通 消毒

喷洒消毒液 日光曝晒

五、环境创设：

区角 材料准备

图书区 有关预防非典的图片、图书

操作区 体温表、消毒工具、制作消毒用具的纸、瓶子等废旧材料

美工区 彩笔、纸（制作卡片、及讲卫生的图画）

活动区 提供跳绳、足球等各种运动器械

六、活动过程：

（一）了解传染病

晨检活动时，通过检查幼儿的体温，许多幼儿都提出疑问。徐同义说：“老师，非典传染吗？”李明正说：“当然传染了，要不为什么要查体。”“什么病都传染吗？”许多孩子都在小声的议论要是传染上病怎么办，看见孩子一脸的疑惑和恐慌，我想到要和孩子一起认识几种常见的传染病及预防措施。

我刚想解释什么是传染病时，只听徐同浩说：“老师，我爸爸上次感冒了，我妈妈过几天也感冒了，这是不是被传染了？”对于这个问题，我没解答而是让孩子们自己想，说一下是不是，许多孩子都持肯定意见。陆俊说：“他爸爸是得了流行感冒，他妈妈经常和他在一起，所以被传染了，以前，我爸爸感冒的时候不让我和他一个杯子喝水，怕给我传染。”真善于思考，我及时表扬了他。平日不太爱说话的冯星说：“对，得了传染病的人，我们要离他们远一些，是把，老师？”我肯定了他的话，他有点得意的说：“我还知道到肝炎也传染，不能和得肝炎的人一快吃饭。”朋飞又问：“老师，还有那些是传染病？”正好镇卫生院发了几张预防春季传染病的宣传画，我便和孩子们一起探讨起来，“腮腺炎、麻疹、风疹等都是传染病，在春、夏季细菌就会繁生，我们要讲好个人卫生，不接触得病的人，就会很好的预防。”李婷婷问：“老师，最近电视里一直说非典，什么是非典啊？”孩子们的兴趣又被激起……

（二）正确认识非典型肺炎

活动目的：

1、正确认识非典型肺炎，教育幼儿能配合疾病的预防和治疗。

2、了解非典的基本特征，切断非典的传播途径。

臧家庄的小朋友申家龙说：“老师，昨晚俺叔叔在胶州打工回来了，村干部去把他关了15天，为什么？”。李洪洵说：“我爸爸说胶州有人得了非典，非典传染厉害，他从那地方回来，就带回细菌来了。”“也不一定带回来。”陆俊说，“那为什么都得关起来？”孩子们争执起来，中午快放学了，于是我便对他们说：“你们回去问一下你们的爸爸妈妈，到底为什么，好吗？孩子们带着疑问回家了。

下午，我刚到幼儿园，几个孩子早到了，见到我便围了上来。“老师，我知道了，从有非典的地方回来，就的关一关，这叫隔离。”“为了不传染给别人”“是的，因为得了非典不一定马上知道，不关起来容易传染给别人。”孩子们唧唧喳喳的说着，徐同浩说：“非典传染可厉害了，得了非典的人呼出的气，别人再吸进去就能传染。”说得真好，我让他站到前面，“再给小朋友说一说，好吗？”徐同浩又大声的说了一遍。这时小田甜挤到我面前问：“得了非典，什么模样？”申家龙抢着说：“我知道，发高烧，要不我们每天量体温干吗？”（非常得意的模样），徐同浩接着说：“浑身没力气，电视上说得。”“还咳嗽！”徐禹大声喊道，王娜娜又问：“老师，我奶奶说非典治不好，是真的吗？”陆俊说：“电视上说能治。”我肯定了他的说法，说：“我们的医疗事业越来越发达，非典能治好的，因为这种病传染太厉害，刚才小朋友都说了，非典可以通过接触病人、空气中的飞沫等途径传播，所以我们要做好预防工作。”“老师，那我们如何预防？”陆俊又问……

（三）预防非典型肺炎

活动目的：

1、讲好个人卫生，加强锻炼。

2、坚持每天测量体温，做好消毒工作。

活动过程：

组织幼儿看电视，了解非典疫情。电视上正在播放小汤山的医生及护士穿着厚厚的隔离衣戴着厚厚的口罩，忙忙碌碌的，几个月不能回家，冒着被感染的危险，坚守在自己的岗位上……

此时此刻，孩子们有点被感动了，好学的申作栋说：“这些医生太累、太伟大了，长大了我也要当一名医生。”冯星说：“我要当科学家，制造消灭细菌的药，一喷，细菌就死掉了。”田甜说：“我要当教师，教育小朋友们不要动细菌。”孩子们七嘴八舌的又谈起个人的理想来了，这时，娜娜又说：“当医生好，给别人治病，本领真大，我要画一幅画，送给他们。”“对，我们来画画吧。”许多孩子都跑到美工区画起画来了……

我把孩子的画都挂起来了，孩子们围着我，炫耀着自己画了些什么，丁娜画了一个护士姐姐，手里拿着一束鲜花，李玲画的和护士姐姐手拉手唱歌……这时申加龙指着自己的画说：“老师，你看我画了一辆车，还有喷雾器，我爸爸说每辆车都要消毒，杀死非典细菌。”陆俊说：“用肥皂洗手，也能杀死细菌。”“得用流动水洗！”徐同浩嚷到，李玲说：“晒太阳也能杀死细菌。”松松说：“我们跳绳也能杀死细菌。”“为什么？”我摸着他的头问到，“因为跳绳可以身体好，细菌就会躲的远远的，”“你真棒！”我由衷的夸奖他。“我们把这几个预防非典的办法编成儿歌，告诉给爸爸、妈妈，好吗？”“好！”孩子们欢呼雀跃起来。“小朋友，防非典，要记牢。勤洗手，勤洗脸，消毒工作做的好。又跳绳，又赛跑，身体锻炼好，细菌疾病都赶跑。”“老师我们一起来消毒吧！把非典细菌杀光！”申加龙提议，好啊，就让孩子来一场模拟消毒吧。

整个活动从产生到结束，我们用了一个多月的时间，在这段时间里，孩子们通过互相讨论、交谈、看、听、画、说、做等形式，认识到了非典以及各种传染病的危害，并掌握了几种预防非典及保护自我的方法。整个活动，我一直是一个旁听者，适当的介入与参与，大部分时间都是孩子们在讨论、在争执，他们的世界真的很精彩，只要我们去发现他们的兴趣和爱好，尊重他们的意见，即使是群孩子，他们照样会创造奇迹！

第五篇：压力容器事故预防、应急措施及处理方案

XXXXXXXXXXXX公司

压力容器事故预防、应急措施及处理方案

二零零八年十月

压力容器事故预防、应急措施及处理方案

一、目的

建立科学有效的事故预防和应急处理机制，以预防为主，发生事故时，可以快速对应，将损失降低到最低。

二、范围

本方案适用于公司现有的压力容器

三、预防措施

1、特种设备操作人员必须持证上岗，并参与制订有关安全生产方面的规章制度；安全领导小组负责督促检查，不得指使或同意特种设备操作人员违章操作，并有权对违章行为进行制止；确保压力容器安全经济运行。

2、贯彻落实政府主管部门对压力容器的安全检查以及下达的有关压力容器方面的安全监察指令。

3、制定和实施压力容器定期检查、检修及购置各种备件计划。

4、定期组织特种设备操作人员进行技术培训和安全教育。

5、定期收集、整理压力容器有关记录并组织相关人员总结前段时间压力容器运行中的经验教训并制定改进措施。

6、每月对压力容器使用情况进行一次现场检查，并做好记录，及时报告压力容器的使用情况及需要解决的问题。

7、制定和实施压力容器及附属设备的维修保养计划，配合有关部门进行压力容器检修后的验收工作。

8、发生事故要及时组织调查处理并写出事故报告书。

9、积极改善压力容器工作区域的劳动条件，关心特种设备操作人员的思 想工作、生活与技术培训，做到安全文明生产。

10、安全领导小组每年底应对全公司安全工作进行总结，并提出下一年的工作计划，工作总结报告呈报经理和上级主管部门。

四、应急措施

压力容器事故发生后安全领导小组分为三个部分进行对应：消防组、疏散组、救援组。

1、消防组：由安全领导小组下属的义务消防队员应在第一时间赶到事故现场，使用消防水枪或其它灭火器材扑灭可能扑灭的火险，如火势蔓延则立刻报警。

2、疏散组：负责所有消防通道的畅通，并切断电源，关闭所有机器设备，指挥员工安全有序地撤离。

3、救援组：负责对受伤人员的应急处理；负责对消防、医疗急救中心的联络工作，做好消防、急救车辆的引导工作。

五、事故的分析和处理

1、发生事故时，操作人员应立即采取紧急措施防止事态的扩大，并立即报告当班班长，班长应按事故类别和性质的严重程度及时通知中控、分管领导及相关领导，并做好详细记录，同时应积极组织设备抢修和妥善处理因设备事故而造成的其它问题，为尽快恢复生产创造条件，重大以上设备事故操作人员直接向分管领导报告。

2、事故发生后，尽可能保护好现场，以便进行事故原因分析，同时应按设备事故管理权限和有关规定，认真填写设备事故报告单。

3、一般设备事故由公司操作部组织分析，提出预防设施并做出处理，决定报公司主管领导批准执行。重大、特大设备事故由公司操作部和有关部门、专家共同分析事故原因并提出处理意见和预防措施，由公司经理会或董事会讨论处理。

4、无论哪一类设备事故，均应组织相关人员召开设备事故分析会，落实责任遵照“三不放过”的原则（事故原因不清楚不放过，事故责任者未经处理和群众没有受到教育不放过，没有防范措施不放过），应该把设备事故的技术分析放在首位，认真分析，严肃处理。

5、公司操作部应建立设备事故档案，以便统计分析，从中吸取经验教训，对经常发生事故的设备或部件应及时分析研究事故发生的原因和规律，制定预防、处理、改进的预防措施。