会议材料三20180820文明校园创建学习要点

第一篇：会议材料三20180820文明校园创建学习要点

文明校园创建学习要点

1.市级文明校园是经社会认可和有关部门严格考核，由市委、市政府审定通报的集体，是市文明委在群众性精神文明创建活动方面授予学校的荣誉称号。

2．市文明委是市级文明校园评选表彰的主管机构，指导、监督市级文明校园的评选、管理工作，具体事宜由市文明办、市教育局负责。

3.文明校园评选从六个方面设置标准。一是思想道德建设好。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。强化理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学，组织多种形式的教育实践。开展文明院系、文明处（科）室、文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，开展学雷锋志愿服务。学校思想政治工作扎实有力，道德建设广泛有效。二是领导班子建设好。坚持和加强党对学校工作的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”,把握正确办学方向，履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任，坚持以党的政治建设为统领，全面推进学校党的政治 1

建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。深入贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，“四风”问题得到有效治理，领导班子勤政廉洁。三是教师队伍建设好。坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，建立师德师风建设长效机制。用“四有好老师”标准、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展，加强师德养成。将师德考核纳入教师考核评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督。教师队伍师德师风良好,学校师生关系和谐融洽。四是校园文化建设好。加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，开展各种形式的文明创建宣传引导，建设优良校风、教风、学风。完善学校的文体、科学教育设施和场馆建设，组织开展丰富多彩的文化活动和体育竞赛、体育健身活动，打造一批活动品牌，校园文化生活健康丰富。五是优美环境建设好。加强校园规划、建设和管理，推动实现校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一。加强校园安全教育和综合治理工作，完善学校平安创建机制。建设绿色环保校园，做好卫生、后勤服务和绿化、美化工 2

作，校园环境整洁优美、和谐有序。六是活动阵地建设好。巩固学校思想政治工作阵地，牢牢把握正确导向，充分发挥育人功能。抓好校报、校刊、校内广播电视、校园网和“两微一端”新媒体等宣传阵地，加强报告会、研讨会、讲座、论坛等的日常管理。深化网络文化建设和网络素养教育，建好管好用好网络平台，引导师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

4.创建周期内有以下情形之一的，取消当届文明校园评选资格：领导班子成员出现严重违纪、违法行为；党的建设和意识形态工作出现严重问题；有影响社会稳定的重大事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大不诚信事件、重大食物中毒事件、重大校园环境安全事件；有造成重大社会影响的师生员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题；教师中有严重违反师德行为，或学生中发生欺凌、暴力行为，造成恶劣社会影响。

5.市级文明校园即是市级文明单位，执行市级文明单位的奖励政策。

6.2018年重点开展以下文明校园创建教育实践活动：一是广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践 3

活动，安排落实好传承红色基因，中华优秀传统文化传承，学雷锋志愿服务，“劳动美”社会实践，“阳光成长”心理健康教育等具体活动，充分利用重要时间节点加强党史国史和形势政策教育；二是组织开展“新时代好少年”先进典型学习宣传活动；三是加强未成年人中华优秀传统文化教育，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。

7.重视社会主义核心价值观宣传教育。校园、教室显著位置有悬挂、张贴社会主义核心价值观内容，如张贴宣传画、电子显示屏滚动、单位网站宣传、嵌入常见物品等；教职员工和学生社会主义核心价值观知晓率100%；推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的工作有安排、有成效。

8.落实中小学校德育课和共青团、少先队活动，实际效果好。

9.实施师德师风建设工程，提高教师职业道德素养，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准，有具体方案，有实际效果。

10.建立家长委员会，办好家长学校，加强家校联 4

系。有开展工作的规范文件，有体现实际效果的佐证资料。

11.中小学校开齐开足体育和美育课程，有课时安排，有工作落实。

12.落实并在校园显要位置悬挂《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

13.加强学生心理健康教育，配齐心理健康教育专兼职教师，开齐开足心理健康教育课程，建设独立的心理辅导室或心理咨询室，常年接待心理咨询，开展心理健康教育宣传活动，培养学生阳光心态、健康人格。

14.重视阵地建设，充分发挥家长学校、家长委员会、板报、橱窗、文化墙、校园广播站或电视台、校报校刊、荣誉室、图书角等载体作用，不断拓展育人渠道和空间。

15.重视校园文化建设，精心设计并开展内容丰富、形式新颖的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，广泛开展“经典诵读”、“戏曲、书法、传统体育进校园”等中华优秀传统文化教育活动。

16.重视做好优秀童谣征集、推广、传唱工作。17．做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导 5

学生绿色上网、文明上网。

18.重视校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

19.部署志愿服务活动，广泛开展文明劝导等志愿服务活动。

20.社会主义核心价值观“24字”主要内容是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

21.最新版的《中小学生守则》是 2015年修订的。22.请写出3处我市爱国主义教育基地名称： 鄂州市博物馆、鄂州市贺龙军部旧址纪念馆、鄂南（麻羊垴）抗日根据地、彭楚藩烈士祠、盛浩如烈士陵园。

第二篇：某某学校创建“文明校园”汇报要点

某某学校创建文明校园工作汇报

根据自贡市教育局《关于开展2019年全市中小学文明校园评选活动的通知》（自教函〔2019〕273号）要求，学校开展创建“文明校园”两年来，以自贡市创文明城市为契机，以“创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，创建文明校园”为目标，加强领导班子、教师队伍、学生队伍建设和系列思想品德教育，不断进行校园环境改造和活动阵地建设，增强校园文化的感染力，突出文明程度、文明素养的培育，取得了良好成绩。

●学校基本情况

学校地处大安老城区马冲口街，毗邻中国电焊条厂、铸钢家园，占地面积43公顷。学校承担中等职业学历教育和技能短期培训，开设有计算机应用、物流服务与管理、工程机械运用与维修、中餐烹饪与营养膳食和学前教育等特色专业，现有教职工38人(含外聘专业教师和辅助人员14人)，在籍学生500余人，设16个教学班。

近年来，在抓校园文明创建活动中，各项工作都取得了可喜的成绩，极大的增强了内驱动力，软硬实力逐步增强，办学效益明显提高，成为自贡市校风示范校、大安区体育、艺术教育示范校，6次团体、71人次个人在市级文明风采大赛、技能大赛上获得一等奖，涌现出一批市级、区级先进集体、文明个人等，40余名学生分别被评为市、区级三好学生、优秀学生干部和优秀团员等。学校党总支被评为2012年区教育局四好领导班子，2016年和2017年分别评为管理团队进步奖。连续四年获得市教育局职业教育质量考核等级奖。

●加强领导班子建设，不断提高管理水平

文明校园创建，领导是方向（核心）。学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。党总支非常重视领导班子在教职工队伍中的核心作用，把加强领导班子建设，作为精神文明建设特别是文明城市创建、文明校园建设的重中之重来抓。

1、努力加强组织建设。学校领导班子认真组织学习《党章》《党内监督条例》和《纪律处分条例》，认真开展“两学一做”学习教育和“百日攻坚”治理微腐败工作，认真组织学习“十九大”精神，邀请了市关工委思政报告团团长郭建中、大安区关工委常务副主任李大中做十九大宣讲报告会。

严肃进行了党组织班子、校级班子和工会班子的换届和选举工作，提高了领导班子带头示范作用。多次组织学习自贡市创建文明城市测评标准，认真带头参加继续教育，按规定开展“三会一课”活动，学校班子主要成员每年带头讲党课2次以上，党风廉政建设社会评价告家长的公开信6次，创文专题学习研究8次，带头参加继续教育良好率100%。

2、不断加强制度建设。学校制订和完善了学校党建工作制度，规范学校管理。按照中等职业学校校长负责制要求，实行行政会议事、“三重一大”党总支研究和党务校务公开等民主管理和决策制度。完善教职工代表大会制度，召开八届一次教代会，审议通过《大安职业技术学校差旅费报销、公务接待暂行规定》《大安职业技术学校值班（加班）补贴管理规定》《大安职业技术学校业余大专班经费管理暂行办法》等，编辑了《大安职业技术学校党建工作制度汇编》《大安职业技术学校安全工作管理制度汇编》，制定完善各类措施、制度60余个。

3、学校班子团结务实。学校长期缺编，干部素质参差不齐，学科结构不合理，实习场地不足，招生和内务管理难度大是学校一直以来面临的问题。学校班子成员，工作中讲担当，精神上讲奉献，使学校得意顺利推进。招生工作随叫随到，内务管理井然有序，中层干部长期4人兼任班主任，各处室基本一人独挡一面，克服各种困难发展学校，学校管理水平不亚于同类学校。普教转型职教，从专业设置、市场化招生、专业教师培训引入的一头雾水，到一个个问题成功化解，经过短短八年的摸索前进，学校办学条件和水平已达到自贡市中等偏上水平。

●加强教师队伍建设，提高教师思想业务素质

文明校园创建，教师是关键。教师的师德素质直接关系到创建工作的整体联动和效果。学校十分重视教职工在文明城市、文明校园创建中的关键作用。

1、认真加强师德建设。首先《中小学教师职业道德》中“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”24字及释义上墙；要求教职工首先遵守校训中的“立德”和“四化管理”中的“文明礼仪规范化”，教职工大会主要领导坚持强调劳动纪律、组织纪律、生活和工作纪律；学校与每位教师签订了《教师职业道德公开承诺书》和《教师节不违规收受礼金、公款送礼、违规公款吃喝承诺书》《百日攻坚承诺书》等；将师德考核纳入月考核和考核，并实行“一票否决”。

2、大力支持师资培训。学校制订了教师培养培训规划，加大对“双师型教师”和骨干班主任培训，大力支持教职工参加教研培训、市级以上培训。充分发挥工会等群团组织的作用，开展教职工素质和业务拓展培训。按要求开展教师继续教育，全校教师2016-2017继续教育核查登记良好率为81.82%。

3、坚持人事创新制度改革。在教育局出台的历次人事制度改革中，学校认真领会精神并作出政策解释，确保了教师思想稳定，教职工做到了坚守道德底线。学校出台《关于开展职称（职务）岗位全员竞聘的实施办法》，打破职称（职务）一聘定终身的体制，在岗位竞聘中规定了可续聘和不能续聘而降级的4种情形，2014年首次竞聘中，尽管没有人因为考核降级，但也对教师形成了持续的震撼。学校还打破固有的年终绩效分配形式，提取20%进行从师德师德师风、履职与业绩、出勤和工作量四个层面逐月考核，月考核绩效分配有的悬殊2倍以上，充分体现了多劳多得，创新分配制度改革有效的激发了全员工作动力。

4、有效推进党风廉政建设和社会评价工作。重点宣传和组织发动，不断加强对党员干部和全体教职工的廉洁教育，规范全体教师的教育、教学行为。以“百日攻坚”治理微腐败、“百校进千户、千师进万家”扶贫走访活动为契机，开展了清理“小微权力”、工作流程和负面言行清单，加强干部党员廉洁自律、教师廉洁从教、学生廉政文化等教育。

●加强学生队伍建设，培育学生文明道德素养

文明校园创建，学生是主体。开展核心价值观教育，首先解决了认识问题。核心价值观它是解决学校发展过程中办学方向、过程管理、社会效益的终极目标，是处理干部群众、师生关系、社会关系的态度和方法，是开展德育各类教育活动的宝贵素材和理论基础。

1、不断改进和完善德育管理体系，加强学生队伍建设。学校德育工作建立了校级（副校长）、政教处（团委、学生会、教官）、班级（班主任、班干部）三级管理体系，辅之以值班干部教师、教官、学生会、宿舍的住校生安全秩序管理体系。通过课程设置，开设职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门德育课，以及写字课、普通话课、应用文写作等公共素质课，建立了较为完整的德育和思想品德教育体系。

2、与学校传统德育特色教育相结合，加强社会主义核心价值观核心价值观教育。创新学校内控管理机制，实行“过程管理精细化、文明礼仪规范化、内务整理标准化、校园环境军营化”的四化管理模式，聘请武警退伍军人担任教官，内务管理、校园秩序井然有序，在同类学校中独树一帜。在德育“三个窗口”（升旗、卫生、内务）建设中，有机融合爱国、文明、诚信、友善、平等、法治等内容；通过主题班会和在课堂教学，特别是德育课程中，要求结合24个字开展主题班会和进行讲授，让核心价值观不仅能够背诵，而且要入脑入心，还要践行；在评先评优中，每年都要评选出“文明班级”和“文明学生”；建立健全了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加强未成年人的思想道德建设，利用板报、广播、班会、晨会、国旗讲话，大力宣传核心价值观内容。

3、在德育主题实践活动中践行社会主义价值观。开展清明扫墓活动、野炊拉练活动中,培养学生爱国、感恩和吃苦耐劳、保护环境的良好习惯，增强学生的民族自豪感和社会责任心。在区教育局“百校进千户，千师访万家”、“扶贫帮困、国家救助”活动中，师生积极参与,三年共捐款10368.20元,发放国家助学金14万余元，充分体现学校的集体主义援助精神,加强了对未成年人思想道德建设教育。每年我们邀请我校法制辅导员、高硐派出所警官为学生做法制报告,请区武装部部长张军为师生进行国防教育、消防知识宣传和消防灭火演示。在创建全国文明城市活动中，积极响应区教育局对“创文”工作的号召，组织开展了签名、“小手拉大手，文明一起走”、“走出校门，唱响创文”、多次上街参加“创卫”志愿宣传活动，清扫街道等。

●优化育人环境，确保师生安全，推动学校文明城市创建活动

学校搬迁五年、创建文明城市三年来，根据学校发展需要，不断改造校园环境，加强校园文化和活动阵地建设，形成了较为完善精神文化和有一定特色的校园教育氛围，助力自贡市创建文明城市，促进和推动力了文明校园的创建。

1、在创建中提档升位。在教育局领导的关心和支持下，全体党员和全校教职工，克服了巨大的困难，付出了艰辛的劳动，经过不懈的努完成搬迁、实现正常运转的历史性任务。当时的校址杂草丛生，可以说一无所有，没有一张桌凳，没有一个实训室，只有中层以上干部带下来各自的办公桌、电脑、打印机，开始第二次创业。从2012年6月到2012年秋季开学，140万招标维修校舍前后的工作，耗费了我们大量的时间和精力。五年过去了，已经合计投入近1000万元，改善办学条件，学校一点一点发展壮大，校园一天一天变样。整个校园已完全焕然一新，所有地面几乎全部重新硬化，绿化栽了又补年年有新绿，新的学生公寓拔地而起，办公条件逐步改善，实训设备逐步增加，校园文化提档升级等。总之，所有这一切，没有党员干部的带头、吃苦、坚守和艰苦奋斗精神，是不会如期实现正常运转的，更不可能发展到现在的效果。

2、高度重视学校精神文化建设，营造校园教育氛围。学校将“11345”重要治校策略，包括社会主义核心价值观，通过固化的形式置于学校建筑物显著位置。“1”一种精神：百年树人筑工匠，苦乐交融育有才；“1”一个校训：立德

立言

立行立业；“3”三一办学特色：一专多能、一技多用、一生受益；“4”四化管理模式：过程管理精细化、文明礼仪规范化、内务整理标准化、校园环境军营化；“5”

技能五会:即会操作一手熟练地电脑、会写一手漂亮的钢笔字、会说一口流利的普通话、会凸显一门拔尖的技能、会设计一个有价值的创业计划。

3、加强阵地舆论宣传，传递学校正能量。学校重视宣传阵地建设，有郊营造良好地舆论氛围。制作群众路线实践活动、三严三实、两学一做等专题展板、全面展示学校情况的固定宣传橱窗19个。坚持办好学校网站和微信公众平台，及时宣传学校工作动态，宣传国家大政方针政策，把党员、群众关心的重大决定、方针政策、上级工作精神以及评优、评先等学校大事和工作动态情况通过公开形式反映、公开，增强党务、校务工作的透明度。注重修身立德，关注学生行为养成教育，营造育人环境，传递学校正能量。

4、大力整治安全隐患，确保校园安全稳定。一是按“七个统一”找好安全工作，突出工作重点。二是绝大部分干部、教师，认真参加夜间、假期安全值班值守，确保了学校安全有序。三是多次向教育局汇报，投入41.78万元进行校园文化和安全整治。其中，及时对垮塌的围墙、漏水有安全隐患的办公楼小青瓦屋面进行维修招标7.5万元改造，包括办公楼洗手间、食堂相关设施的改造，教学楼防洪脏乱治理招标13.8万改造等。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。砥砺前行中的大安职业技术学校学校，将不忘初心，继续前进，以党的十八大以来的精神为指引，全面贯彻国务院《关于加快发展职业教育的决定》，把精神文明的旗帜举得更高，在技能教育的跑道上跑得更快,让文明之花在校园中处处盛开。

第三篇：创建文明校园

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成才，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

一、精心部署、宣传发动，营造良好氛围。

学校要结合学校实际，制定出详实的创建目标、方案、计划，做到目标定位准确，计划安排周密，任务明确具体。要动真格、出实招、求实效。要层层发动，广泛动员。要积极利用黑板报、宣传窗等宣传阵地，大力宣传文明校园创建的目的、意义和创建内容，营造浓厚的氛围，动员全体师生以主人翁的姿态，积极参与，自觉行动，从我做起，从身边做起，从一言一行做起。

二、集中力量，全面整治，净化校园卫生环境。

优美整洁的校园环境，是文明学校的重要标志。各学校要集中力量打好整治环境卫生攻坚仗。要把彻底解决卫生问题作为切入点和突破口，集中力量，彻底改变学校卫生状况。首先，要发动教职工打扫好自已的房间。“一屋不扫，何以扫天下”？教师应发挥示范作用，整洁自已的房间，为学生做出表率。其次，学校要将校园的每个角落挂牌，把清扫任务、责任落实到每个教职工和所有学生，每周检查1-2次，检查结果作为教师绩效考核的内容之一。要责成班主任组织各班级对责任区实行全天候保洁，及时清扫，长期保持。第三，开好卫生主题班会，强化卫生意识教育和卫生管理。组织学生对乱丢纸屑、乱到剩饭剩菜、乱倒垃圾和随地吐痰、随地大小便等不良现象进行讨论，就良好的卫生习惯养成提出明确要求；对有意损坏公共环卫设施的行为，性质恶劣又不听劝阻的，要进行严肃处理。

创建文明校园，要从卫生抓起，校长要亲自抓，抓落实，抓成效。一所学校卫生抓不好，校长的组织能力、管理水平从哪里体现？一所学校卫生抓不好，还奢谈什么文明创建！

三、积极探索，注重实效，提高德育教育的针对性和实效性。

创建文明校园，德育教育是重点、难点，是关键所在。学校德育教育一方面是师德教育，另一方面是学生的思想政治素质教育。

关于师德教育，是个沉重的话题。教师的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，对青少年学生道德修养的形成，起着至关重要的作用。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响，从古至今，优秀教师的崇高品德，深深地影响和培育着我们这个民族，在我们的民族基因中闪闪发光。但我们也经常看到师德缺失的事例见诸报端，让我们痛心疾首。在我县，这样的现象时有发生，如有些教师不懂得尊重学生的人格和权利，少数教师语言粗鲁、习惯用辱骂或体罚学生的手段代替健康的道德教育。尽管这些教师中不乏专业知识比较渊博、教学效果较佳者，但其在师德结构上的严重缺陷、缺失则是不可否认的。这种缺失对青少年的人格、心理和道德修养的负面影响非常直接、严重。所以，各学校要对教师进行爱生教育和社会责任感教育。要把爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常管理，要帮助教师树立职业荣誉感和责任感，引导教师培养爱生情怀。知晓爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言；热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏爱的老师，面对的是一个冰冷的世界；同时，爱又是一门科学、一门艺术，爱不是迁就、不是纵容、不是放任自流，爱是关心、是鼓励、是倾其所有的帮助，老师真切的爱学生，学生沐浴老师爱的阳光，师生关系必然融洽，学生必然心理健康、情绪好，学习积极性高，也就能“亲其师、信其道”。

成才先成人，育人先育德。道德素质是个体素质的核心。学生的德育教育，不仅仅是靠书本，主要靠养成教育。一位德育专家说得好“课堂教学不等于德育。德育的本质是实践，缺少实践环节的德育教育不是完整的德育”。素质源于习惯，实践的过程就是要养成习惯。所以，道德教育又是德育工作中与学生日常生活联系最紧密切的。要提高德育工作的科学性、针对性和实效性，就必须做到:道德教育生活化，行为习惯规范化。即将道德教育融入学生日常生活的细节之中，养成健康的生活习惯和良好的行为习惯。学校在文明创建活动中，要创设道德教育情境，将理想、立志、诚信、爱心、合作、感恩等做人的基本道德素质，细化为学生看得见、听得着、入耳入心的活动，重点培养学生“四种意识”和“五种习惯”。即：课堂守纪律、课间讲秩序、胸中有他人、学习有进步四种意识和见面问好、右行礼让、穿着得体、言行规范、集合肃静五种习惯。同时要求学生努力做到仪表整洁、谈吐文雅、遵规守纪、知荣明耻、彬彬有礼，做新时代的谦谦君子。文明校园建设不是空洞的政治口号，而是实实在在的教育行为，创建工作不仅为学校德育工作提供了广阔的大舞台，还为德育教育改革开辟了新的途径。

四、多种形式，多管齐下，切实丰富校园文化建设

校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化三个方面。

第一，要不断完善校园文化设施建设。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。各学校要完善校园设施，使之成为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动阵地。通过校园文化长廊、广播、班级板报和校园局域网等文化阵地建设，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。形成各具特色的建筑和场所，使师生在其中工作学习心旷神怡、赏心悦目，使之成为陶冶校园人的情操、塑造美好心灵、激发开拓进取精神、约束不良行为、促进身心健康发展的重要平台。

第二，不断强化校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。各学校要以科学发展观为指导，以身边的典型人物和先进集体为示范，以具体的活动为载体，通过党、团组织和班委会这些有形渠道，开展形式多样的活动。如在教职工中开展“我为校园文化建设献一计”、“认识学校、了解学校”和“我为文明创建出份力”等群众性活动；在学生中，以年级或团队为单位，开展“行为规范达标班”、“文明学生”评比活动；也可以根据学生的年龄特点，开展迈好生活第一步的“养成教育”、迈好成长第一步的“守纪教育”、迈好理想第一步的“科学设计自我”和迈好人生第一步的“我为学校添光彩”等为主题活动，还可以开展“三自教育”（自我管理、自我服务、自我教育）和“三创一做”（创文明寝室、创文明食堂、创文明班级，做文明学生）活动，促进校风、教风有一个大提升，学风、班风有一个大进步，学校人际关系有一个大改善。各学校要紧紧围绕校风、教风、学风和班风建设四个方面，抓好文明创建，努力实现以下目标：在校风建设上，开拓进取，追求卓越，纪律严明，作风扎实，行为规范。在教风建设上，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，治学严谨，能自觉地运用先进的教育理念指导教育实践，具有良好的职业意识和责任意识，教书育人，为人师表。在学风建设上，努力形成立志成才、热爱学习、刻苦勤奋的学习氛围和治学严谨、敢于质疑的学习态度。在班风建设上，着力培养团结友爱、乐于助人、崇尚荣誉、珍惜友谊的优良品质。

第三，不断更新和丰富制度文化建设。校园制度文化是学校全体成员共同认同并自觉遵守的行为准则。制度文化建设必须从制度的制订和执行两个方面入手。每个学校应根据实际，制订出集中体现出全体师生的意愿和学校管理意志并为师生普遍所接受的规章制度。所以，学校在制订规章制度时，要自上而下征求师生意见，讨论通过。一旦形成，校长要带头执行，率先垂范。我们部分学校，在制度文化建设上，不同程度上存在许多误区：其一，制度对人不对己，要求职工的甚多，约束自身的甚少；其二，制度针对性和操作性不强，结合学校实际的少，大而无当、空洞无物的多，或要求过高，或要求过低，尺度不一，导致执行难；其三，学习、宣传不到位。没有组织教职工讨论、学习和宣传学校制订的制度，知晓率不高。有的学校制度是从供货商那里采购的，挂在墙上，琳琅满目，成为一种摆设，以应付检查；其四，不能因时因事予以修订、充实和完善，“年年岁岁花相似”，保持一成不变。这些误区，导致学校制度，约束力不强，形同一纸空文。良好的规章制度，应该是人本思想突出，激励和约束并举；科学性和实用性强，被广大师生认同并自觉遵守。

五、加强领导，强化措施，确保创建文明校园工作取得显著成效

文明校园创建是一项复杂的系统工程，是摆在我们面前一项长期、艰巨、繁重的任务，需要强有力的组织保障和资金资投入。学校要切实加强领导，成立文明校园创建工作领导小组，校长任组长，把创建工作作为当前和今后一项重要任务。校长要亲自抓，长期抓，具体抓。要制订具体的工作方案，细化创建内容，层层分解任务，逐项落实到人。要实行创建工作目标管理，要广泛宣传和发动全体师生关心创建、支持创建、参与创建，形成合力。要合理调整学校支出，挤出更多的资金投入创建工作，使创建工作取得新的突破，学校面貌发生新变化，全面工作再上新台阶。

第四篇：创建文明校园

创建文明校园主题班会

模具1002班

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。作为当代大学生，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的大学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为此，学生处文明办向全校师生发出如下倡议：

一、牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，养成良好的学习生活习惯,严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷课。

二、全校师生要继续保持和发扬我校的良好校风。不在教室、宿舍、走廊、图书馆等校园内的公共场所吸烟，不随意乱扔烟头，纸屑、瓜果皮等，不随意在教学楼、宿舍楼内外的墙上乱写、乱画、乱贴广告标语。

三、倡导养成文明的生活方式。无论在学校还是校外，要提倡文明用语，不随地吐痰，不讲脏话，不打架斗殴，不穿拖鞋、背心、吊带背心进教室、图书室、实验室和办公室。学生不穿奇装异服，不戴大耳环，不染异色发，男生不留长发。男女生之间文明交往，不勾肩搭背，搂搂抱抱。不违规踩踏草坪，攀折花草，自觉维护学校美好的校园环境。

四、文明上网，净化网络。坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，科学使用网络，杜绝通宵上网；不制作、不发布、不传播危害国家安全、社会稳定、违反法律法规的有害信息；不浏览不健康网站，不发送不健康短(彩)信，不运行带有凶杀、色情内容的游戏；不在网站社区、论坛、聊天室、博客等网络媒介发表、转载违法、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。

五、节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸的良好习惯；树立正确的消费观念，不虚荣，不攀比，努力创建节约型校园。

六、积极参加校园文体活动，加强体育锻炼，提高自身整体素质，活跃校园文化氛围。

七、杜绝使用违禁电器、留宿校外人员；勇于监督和举报破坏宿舍公共设施和影响宿舍安全的人和事，彻底排除安全隐患。

亲爱的同学们，让我们携起手来，让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！让我们从小事做起，从现在做起，时刻以文明大学生的标准严格要求自己，自觉爱护我们生活的校园，告别有损于学校形象的言行，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的青春，用我们的行动，谱写文明的乐章，在充满活力与激情的校园里唱响文明的音符，让我们用一腔热忱去推动校园文明前进的脚步，积极参与到创建文明校园活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。

第五篇：创建文明校园

创建文明校园，美化共同的家

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我国旗下演讲的题目是：创建文明校园，美化共同的家。

正值初夏时节，忙于学习的你是否享受过静坐校园时凉风扑面的惬意；是否体会过空气中弥散的阵阵花香？是否沉醉于教室里朗朗的书声？如此美好的图景，让我们体会到生活在树德联校的校园，真的很美、很幸福！美好的校园环境需要我们用心呵护。在物质生活不断提高的今天，营造一种文明的社会风气，构建一个环境和谐的校园，是每一位师生发自内心的精神需求。

为了营造更加清洁、整齐、优美的校园环境，郫县教育局提出了城乡环境综合治理“进校园”活动。此项活动以治理校园脏乱差为重点，从细、从严，彻底清除卫生死角，消除乱贴乱画乱涂等陋习，树立新风尚。同时希望大家督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境，带动一个家庭，影响整个社会。

文明不仅是一种精神，更是一种行为。

“创建文明校园”活动我们随处可为：你可以给辛勤劳动的老师一声温馨的问候；你可以拾起路上的一个塑料袋，一根冰糕棍；你也可以给晨扫的同学一个感谢的微笑；走进教室，你可以和值日生一起收拾好讲台，为接下来的课程营造一个清爽的氛围；走进食堂，你依次排队打饭，安静的就餐，用餐后留下洁净的桌面；走进寝室，你收拾好凌乱的书本、随意乱扔的衣物，整理好已经褶皱的床单，打造出一个整洁温馨的卧室。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，他不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，因为他懂得环境是大家的环境，校园是我们共同的家。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、大声喧哗、追逐打闹„„

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、闹不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

亲爱的同学们，校园是我们共同的家，让我们以自己的实际行动把我们的家园变得更加美好、更加温馨吧！

中学部初一六班

2011年5月9日