2012年乐都第二中学党支部工作计1

第一篇：2012年乐都第二中学党支部工作计1

乐都县第二中学党支部2012下半年工作计划

2012年，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十七”大精神及全国农村教育工作会议精神，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进教育创新，切实加强学校思想作风教育整顿工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步发挥学校示范和辐射作用，为学校教育现代化和均衡发展作新的贡献。

一、突出一个中心，加强政治思想建设。

本年度要把进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神和教师思想作风教育整顿作为中心内容，通过深入开展学习教育活动、坚持理论联系实际、深入开展师德建设和创建优良教师集体活动，使全体党员、教职工进一步提高对“三个代表”重要历史地位和重大意义的认识，进一步提高推进教育创新能力和水平，增强提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。

1、开展思想作风教育整顿，重点从教师思想认识、职业道德、工作效率、纪律、作风等方面进行整顿，着力解决教师队伍中存在的突出问题，坚定思想、严明纪律、宏扬正气、树立新风，以良好的思想作风，确保教育事业健康发展。九月份组织党员学习：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规、学习“最美的女教师”张丽莉的先进事迹以及乐都县首届孺子牛园丁获得者的优秀事迹；毛泽东同志的《为人民服务》、《反对自由主义》等文章。每位教职工都要做好学习笔记，字数不少于5000字；撰写心得体会不少于2篇。支部也可通过理论考试的手段督促学习。同时组织党员教师开展讨论交流。十月认真查摆问题，及时汇总反馈，准确剖析根源，然后制定整改方案，具体落实整改措施。十一月份形成总结报告，提出验收申请，最后进行自查自评。

2、建设好党员学习网页。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外，要不断完善党支部网页建设，开设可供党员和入党积极分子互动学习交流的栏目，营造浓厚的学习舆论氛围，提高学习宣传效果。

3、要认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，深入开展师德建设和创建优良教师集体活动，要在抓好创建团队文明示范岗工作的同时，开展创建特色党支部活动，并针对当前思想作风方面存在的实际问题，有的放矢地进行敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育。把公民道德建设和教师职业道德、职业责任、工作纪律为主要抓手，用职业道德要求规范教师，鞭策教师进一步推动师德建设的深入开展，营造良好的育人氛围。

4、深入推进德育现代化工程，切实加强对青少年学生的思想道德教育。认真贯彻《中学生日常行为规范》实施细则，改革和创新德育工作内容、方法、评价机制，提高思品课质量和效果。以贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬民族精神，实施法制教育和加强思想道德建设作为思想教育的重要内容，配合教育局和派出所办好法制、安全教育现场会。同时，进一步挖掘校内外教育资源，加强素质教育基地等建设，探索和建立促进学生素质全面发展的青少年校外活动体系。

二、落实一个重点，加强支部党建设工作。

本年度以实施“党员形象工程”为重点，要求全体党员积极开展“五争五创”活动。“五争”范围争当师德标兵，争当学习标兵，争当课改标兵，争当质量标兵，争当指导标兵。“五创”范围创名牌活动，创名牌课堂，创名牌论文（实验报告、教学反思、案例分析等），创名牌班集体，创名牌科学年级组。配合“党员形象工程”，将继续坚持“三会一课”制度，努力开展党员干部和教师的交心谈心活动，认真开展党员“两个一”活动（联系一个入党积极分子，与一名教师结为互助共进好对子）。主动参加学校服务社区的社会实践活动，及时做好党费上交工作，规范档案、采集党员信息等工作。

三、围绕一个核心，促进党员教师专业发展。

课程改革是实施素质教育的核心工作。今年秋季学校继续将以“走进新课程，实践新理念，谋求新发展，再创新辉煌”为总体工作思路，牢记“三个代表”的重要思想，坚持以人为本，努力把学校建设成为“文明向上的校园、培养能力的学园、发展个性的乐园、整洁美丽的花园”。要求全体党员一方面，要勤学习，勤实践，勤思考，勤总结。老老实实做人，踏踏实实做事。要求把小事做细，把大事做好，时刻牢记 “两个务必”：务必继续保持谦虚谨慎不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风；同时，要志存高远，敢于想象，存鸿鹄之大志！修身养性，加强党性，养浩然之正气！精雕细刻，精益求精，坚持科研兴校之策略！运用信息技术，促进教学整合，加速标准化学校建设！加强廉政建设，自觉抵制诱惑。努力敬业，勤业，精业！加速专业成长，努力转变学生的学习方式，重活动，重过程，重体验，重学生的生活经验，重现实社会的实践活动；努力让学生自主学习，合作学习和探究性的学习；积极开展重发展、重过程、开放式、多元化的评价探索，尝试“成长档案袋”等评价方法。从而，让学习因此而变得快乐！让课堂因此而充满生命的活力！

第二篇：乐民镇第二中学2011

乐民镇第二中学2010-2011学第二学期

乐民镇第二中学

二零一一年三月 “六五”普法工作计划

乐民镇第二中学2010-2011学第二学期

“六五”普法工作计划

一、指导思想

2011年—2015年是国家实施“十二五”规划的五年。2011年是“六五”普法的第一年，我校普法依法治理工作按照上级会议精神，紧紧围绕学校的“修身立德、励志笃行”的校训，科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园和谐校园为目标，扎实认真的做好“六五”普法工作，推进普法和依法治理工作不断创新，为质量立校、管理强校、和谐理校营造良好的法治环境。

二、总体目标

按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的法律意识、实践能力和社会责任感。结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育。在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

三、本学期计划

1．由教务负责法制课的编排，要求上法制课的教师写出法制课教案。

2．利用校园广播进行每月一次的法制宣传教育。宣传《义务教育法》。《未成人保护法》等法律。

3．根据学校“六五”普法工作的需要，学校邀请法制副校长给学生上法制专题课。

4．学校本学期组织教职工进行一次法制教育讲座。主

要学习《义务教育法》，要求教师写出学习心得体会。

5．团委组织刊出一期法制黑板报。

6．充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

7、各班本学期在教室内的黑板上出一期法制黑板报。

乐民镇第二中学

二零一一年三月

乐民镇第二中学2010-2011学第二学期

乐民镇第二中学

二零一一年七月 “六五”普法工作总结

乐民镇第二中学2010-2011学第二学期

“六五”普法工作总结

2011 年是实施“六五”普法规划的启动年，今年，为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启动工作，紧紧围绕学校的教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就我校这一学期以来的法治教育工作总结如下：

一、开展的工作和取得的成绩

（一）、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。2011年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。

二、形式多样的法制教育形式，全面提高全体师生的法律意识。

1．上法制课。由教务负责法制课的编排，要求上法制课的教师写出法制课教案。

2．广播宣传。利用校园广播进行每月一次的法制宣传教育。宣传《义务教育法》。《未成人保护法》等法律。通过宣传教育，学生能从中了解一些《义务教育法》、《未成人保护法》里面的法律知识。

3．法制专题讲座。根据学校“六五”普法工作的需要，学校邀请法制副校长给学生上法制专题课。通过学习，师生也从专题讲座里学到一些法律知识。

4．自学领悟。学校本学期组织教职工进行自学《义务教育法》的活动。通过学习后写心得体会，教师对《义务教育法》的内容有了新的认识和新的体会。

5．板报宣传。由团委组织刊出学校法制黑板报。由学生刊出班级法制黑板报。通过教室内外的法制黑板报的宣传，全校师生也不同程度的了解了一些法律知识，提高领悟全校师生的法律素质。

二、存在的不足

法制教育工作任务重，难道大，人手少，牵涉的人员多。工作人员缺乏经验，所以在工作中存在不能按计划进行的现象。

三、今后的打算

学校在本学期以来，认真开展法制教育和依法治理工作。今后将总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。同时，也为今后开展“六五 ”法制教育和依法治理奠定了坚实的基础。

总之，通过艰苦细致的工作，使全校师生的法律意识普遍提高，各项工作纳入法制化、规范化轨道，工作生活秩序良好。但与上级的要求和人民群众的愿望还有一定差距，这还有待于我们继续努力，更进一步做好法制教育工作。

乐民镇第二中学

二〇一一年七月

第三篇：2013达坂城中学工作计

工作计划（2013学年）

一、指导思想

以党的十八大精神、三个代表的重要思想和科学发展观，树立伟大的中国梦想为指导，认真贯彻落实党中央关于加强军政、军民团结的指示精神，加强我校的学生军训、军民共建、国防教育等工作，为营造军爱民、民拥军、军民鱼水一家人的社会氛围，为国家和部队建设作出应有的贡献。坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，坚持科学发展观，坚持依法治教，坚持教学育人、服务育人、管理育人，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育水平；优化质量，促进学生全面发展，促进学校的全面协调可持续发展确保学校各项工作继续推向新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、主要工作

（一、）德语工作

1、基本情况

我校是一所九年一贯制学校，学校从幼儿班到初中三年级共计二十五个班级，学生的年龄跨度大，德育工作的难度也相应很大，加上我校处于武安市城乡结合处，社会环境比较复杂，因此上，在学校德育工作方面，我校一直非常重视，把学校的德育工作放在首位，在学校德育阵地建设方面，我校投入了巨大的人力物力，相继建成了两个大的基地。针对当前学生犯罪现象的不断出现，我校在加强学生的法治观念和人生观、价值观教育方面，相继作出了一些努力。取得了较好的效果。

2、任务和要求

第一、进行“五爱”教育，使学生全面发展，早日成为祖国的有用人才。第二、进行文明礼貌教育，严格按照《小学生守则》和《中学生守则》来要求学生，按照中小学生日常行为规范加强对学生的养成习惯进行教育。

第三、进行“五心”教育，使学生具有全心全意为祖国、为人民做贡献的信念和勇于奉献的精神。

第四、进行“法制教育”，使学生养成遵纪守法的习惯，坚决杜绝“大错不犯，小错不断”的思想，学习一些交通规则。让学生意识到社会公共秩序给我们日常生活中带来的方便。

第五、学习雷锋精神，勇于向社会上的不正之风开战，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民。

第六、建立良好的家校联系。进一步发挥家长委员会的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期组织召开一次全校学生家长会。

第七、通过对十八大会议的理论学习和教育，使学生深刻认识，正确把握国家经济社会发展的脉络，正确认识当前社会主义现代化建设的总体形势和中国共产党的总体建设规划，增强民族自尊心、自信心和自豪感，自觉地把强烈的爱国之情和报国之志转化为强国之行，每日之动，自觉地把个人的志向与人生追求同祖国的前途和命运有机联系起来，顽强拼搏，负重奋进，有所为有所不为，做一个合格的社会主义现代化建设者和接班人。

第八、认识搞好学习，热爱集体，热爱共产党，热爱我们伟大的社会主义祖国。

三、主要措施

1、认真贯彻“三个代表”的重要思想，扎扎实实搞好德育工作。一切为学生着想。

2、学习《中小学生日常行为规范》等条例。

3、通过思想品德课和政治课、加强思想教育。

4、把德育贯穿于课堂教学之中，做到既教书又育人

5、搞好“社会、学校、家庭”三结合网络，建立班上的德育教育机构，进行有计划，有系统活动。

6、进行革命传统教育，访问光荣院、学习革命前辈的光荣事迹。

（二）教学与教研工作

1、抓实教学常规，坚持走科研兴校、科研兴教之路，提升教学质量管理的有效性；

2、加强教育科研，推进教育改革，强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，以老带新，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

3、大力开展特色教育，积极开展第二课堂活动，使特色教研活动开展丰富有效，促进学生综合素养的全面发展。

4、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。

5、通过开展双拥工作，提高广大师生对开展双拥工作的意义和重要 性的认识；普及国防知识，增强学生的国防观念，提高综合素质。

6、以2012年1月立项的自治区农牧区基础教育课程改革试点项目基地学校“加强教学常规管理，推进校本教研工作，提升教师专业化水平”为契机，完成好试点项目基地学校的各项收尾工作。

三、主要工作及措施：

（一）、强化教学管理，全面提高教学质量

1、教务处继续加强学籍管理,认真核实学生名册,组织班主任认真填写学生信息采集表，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上报，严格按规定履行学生的转入、转出、毕业等手续,做到转入有来源,转出有去处,毕业有存档。

2、继续加强对执行课程计划的管理。严格落实国家课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致。本学期我们对课程计划进行不定时的检查外，继续以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

3、强化教学秩序,规范课堂教学行为。本学期将按照教学常规管理制度的要求,随时检查全校教师课堂教学的基本情况:①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；②严禁坐着上课,上课接听手机,随便出进教室等不良行为,加大查处课堂教学事故力度；③坚决杜绝对学生进行体罚和变相体罚的事故发生。

4、抓好教学的预设与生成，认真上好每一节课。

教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。我们应深刻地意识到，只有认认真真、扎扎实实地上好每一节常态课，才能真正地提高学科教学质量。因此，教师要深入理解课程标准，真正领会教材编写意图，准确把握不同年段、不同单元、不同课时的教学目标，探索“三维目标”在教学中的实现；要思考“上什么”比“怎么上”重要得多，深入理解教材的重点难点，深入研究各学科的教学特点，积极探讨学科的疑难问题，不断提升驾驭课堂教学的能力；重视培养学生的自主学习能力，实现教师教学行为与学生学习方式的转变。力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期继续推行教研组集体备课制度，发挥集体力量和骨干教师的帮带作用，努力提高教师整体备课水平，本学期备课要求教龄在5年以上的教师写详案、教龄15年以上的教师写简案，教龄20年以上的教师写提纲，备课过程完整，把更多的时间留给教师钻研教材、了解学情、课后反思。批改作业和辅导后进生是表现教师的责任心和职业道德的根本体现。本学期，我们将注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要有创新，题型做到多样，力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。坚持做到“有做必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的要求，对个别学习有困难的学生实行面批作业和个别辅导，及时强化知识与技能。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范，使学生养成良好的学习习惯。

5、严格执行“减负”的有关规定，控制作业量，探索作业布置的有效性，调动家长积极性，配合学校做好家庭教育。继续组织教师学习减负文件，深刻领会精神，真正把减负落到位。本学期将对学生做作业的时间做具体规定。

6、加强对各学科的教学管理，根据教学常规的要求，各科教研组长要抓好学科教学质量监控，做好教师教学评估工作。教师听课不少于15节，各口负责人听课不少于20节，校领导听课不少于40节，按时写教学反思，教务处定期检查教师备课情况及教师批改作业情况，学期末，对检查情况汇总、上交，配合学校进行检查评估，继续实行教师月月量化考评机制。

7、加强对实验室的管理，加强对实验员的管理要求，并建立相关评价制度。健全各功能室管理，指导各功能室工作，更好地服务于教学。进一步加强实验教学及实验室建设工作,做好实验室建设和教学仪器的配备、更新、管理和使用工作,建立健全实验室管理、实验操作规程、安全规程等管理制度,落实岗位责任制,逐步推进实验室管理科学化、规范化、信息化,促进学校实验教学水平不断提高。

8、充分应用现代信息技术，远程教育网络提高教学水平。信息技术教师加强学生计算机教学工作，加强现代信息技术在教学中的应用，做好远程教育的接收及资料的整理工作，提高设备的利用率。

9、加强对音、体、美、英学科的教学管理。积极开展丰富多彩的兴趣小组活动,推进学生课外活动的正常进行。继续开展阳光体育活动,要认真上好三课、三操,要切实抓好课间操质量,积极组织丰富多彩的体育活动，全面提高学生身体素质。本学期以第二课堂活动为抓手，以各学科课程特点要大力开发校本课程，以校为本进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，提高师生的研究能力及认识社会、适应社会的能力。

（二）、重视教研活动，校本教研讲实效

1、“教而不研则浅，研而不教则枯”。教师要深刻意识到教研活动的重要性，积极参加各类活动。各教研组活动要主题突出，不能流于形式，应宁精勿滥，优劣结合，真真体现“人人齐参与、共同促提高”的活动实效。各教研组务必在起初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点。本学期各学科组教研活动与上学期相同（语文、数学间周星期二下午，音美组可有教研组长自定）。

2、积极开展有主题的校本教研活动，继续开展与西沟小学的交流与沟通，并切实解决教学中的热点和难点问题，为新课程改革护航。同时努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思，加强课前和课中的反思；实施“四个一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期开展一次课堂教学研究交流。教务处将教师的论文、体会、反思等材料汇编成册。

（三）重视课题研究，提高科研能力

1、要巩固学校已结题的语文《农村小学高段习作水平提升途径探究》自治区级科研课题的研究工作，以课题研究为抓手，促进教师专业成长，提高课堂教学水平。要注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写实践经验论文。继续关注教师素质的转变，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、新课程培训，提高教师综合素质。

2、结合课外阅读研究课题，继续打造“书香校园”，语文组要拿出切实可行的计划，组织学生利用“晨诵、午读、暮吟”等积极开展“童心阅读”活动，营造浓厚的读书氛围，让“经典诵读”在各年级段绽放异彩。

3、鼓励老师树立终身学习的理念，利用报刊、杂志、网络等资源，积极学习先进的教科研理论，学习先进的教学实践经验，学习名优教师的精湛的艺术。在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。通过评课、反思、教学论坛、先进教研组、教科研先进个人评比等形式，努力使教师都能做到“教中研、研中教”。组织骨干教师参与师徒结对活动，以帮带学，防止流于形式。关注中老年教师的后续发展。

三、社会实践活动

社会实践活动指导思想：教育部发出的《关于在普通中学开展社会实践活动若干问题的通知》中指出，组织中学生进行社会实践活动，将有助于学生接触群众、了解群众，有助于对学生进行思想教育、培养求实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质。

社会实践活动目的：坚持教育与生产劳动相结合，培养学生具有良好的劳动习惯，并在劳动中得到锻炼，有独立的动手能力。

实践活动内容：中学社会实践活动主要内容包括两个方面：一是社会生产劳动；二是社会活动。前者主要指工业生产劳动、农业生产劳动、公益劳动、商业服务业劳动等，后者主要包含社会服务、参观访问、军训、结合社会调查或科学考察的远足等。

社会实践是学校素质教育的重要组成部分，是对课堂教学和学校教育的有益补充，为此我校围绕素质教育的核心，积极发动学生参与社会实践活动，具体计划如下： 1．积极参加学校组织的勤工俭学活动，在活动中得到锻炼．2．积极开展尊老献爱幼爱心活动，多做好人好事。3．查找资料，搜集革命人物的先进事迹，了解中国革命的历史、增强他们对党的感情，进一步加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和艰苦奋斗精神教育。4．组织同学开展“走进农村，感悟农村”体验活动，参加田间劳动，并与农村同龄人交流思想，交换感受，让他们体会炎炎烈日下农民的辛苦，珍惜现在的生活。5．要求回家后通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务等形式为回报父母、长辈做一件实事。6．每个学生学习一项生产生活技能或自理自护知识：如学习生产劳动技能、制作工艺品、学习日常生活技能等

四、各月份具体工作安排： 二月份：

1、教师报到，进行教师教学工作量安排。

2、做好学生转入转出工作，做好学籍管理及学生报到工作，利用新学期开学对学生进行常规教育。

3、检查学生寒假作业完成情况,做好订正、反馈工作。

4、完成新书发放，教材及教师用书的追加、退还工作、完成免教材学生上报及下学期教材征定工作。

5、编排本学期课程表。

6、制定各教研组计划、教师教学进度计划、第二课堂活动计划；教师提前完成两周的新课备课、教务处、教研组做好检查反馈。三月份：

1、第二课堂活动（语文、数学、体育、音乐、美术、英语、信息技术、科学），做好运作的准备工作。

2、召开教研组长会议，进行开学工作常规检查。

3、教务处、各教研组进行随堂听课。

4、语文教研组积极配合区教研室做好写字和课外阅读课题的实验研究工作。

5、语文组教师参加市级课外阅读指导课、观摩课活动。

6、教务处进行第二次教案、作业大检查。

7、检查各功能室的教学仪器使用及管理情况。

8、落实自治区农牧区基础教育课程改革各科课堂教学模式。四月份：

1、各教研组组织教师业务学习。

2、各教研组先后进行有主题的课堂教学研讨活动，开展同课异构活动。

3、组织各学科教师参加区级青年教师“课堂教学能手”比赛。

4、教务处、各教研组继续进行随堂听课交流、反馈。

5、教务处进行第三次教案、作业大检查。

6、组织1—5年级期中考试及质量分析，抽测六年级。

7、组织数学组教师参加区级小学数学“空间与图形”板块课堂教学比赛。

8、及时向自治区项目办汇报基础教育课程改革试点工作的完成情况。五月份：

1、数学组一至三年级进行数学口算比赛，四至六年级进行数学创新能力竞赛活动。

2、语文组进行学生写字展评活动。

3、组织教师参加上级课程标准学习、交流、培训活动。

4、随堂听课，进行月常规检查。

5、各教研组组织学生举行第二课堂活动展示活动，对挖掘出的校本课程进行表彰奖励。

6、组织教师参加上级课改研讨课、送课下校交流研讨活动。

7、和西沟学校进行结对学校间教学研讨课交流活动。

8、参加区级第二课堂活动成果展示。

9、做好庆祝“六一”儿童节的筹备工作。六月份：

1、欢庆“六一”儿童节，组织参加区级集中第二课堂才艺比赛活动。

2、期末教学常规检查。

3、各教研组积极申报新的课题研究。

4、组织教师积极参加区教研室学科带头人、教学能手、教坛新秀评选活动。

5、各学科制订复习计划，并组织合理的复习。

6、组织期末考试，安排监考及阅卷工作。

7、做好毕业班相关工作。

8、做好期末质量分析及总结，学生放假等工作。

第四篇：来安中学第二党支部

来安中学第二党支部“查摆找补创”

第三阶段整改工作总结

“查、摆、找、补、创”活动在来安中学轰轰烈烈的开展着。在集中夯实前两阶段工作的基础上，开展了整改提高工作。

第三阶段集中整改(12月14日—12月19日)针对第二阶段查找出来的突出问题及导致问题的主要原因，制定整改方案，采取有力措施，集中力量整改，努力实现专项教育活动预定目标。现总结如下：

一、提高认识、统一思想

“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。我校于2009年10月23日召开了全体教师的整改动员大会，并且在大会上宣读了学校整改阶段的措施，并布置了活动具体要求，为了组织好老师们开展好整改工作，学校将此阶段的具体情况在来安中学校园网公布，征求教师意见，不断充实、完善整改方案。在开展整改工作同时欣逢中共十七大胜利召开，学校抓住机会结合十七大报告的精神引导全体教师积极进行整改，认真对照科学发展观落实整改措施，明确整改目标。



二、制定切实可行的整改措施

针对查摆出的突出问题，全校上下认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实整改到位。学校、干部、教职工本人都针对存在的问题，分别制定了整改措施，并形成书面材料。个人材料上交给年级组长、各年级组长上交给部门、部门上交给分管领导、学校送给上级领导部门这样层层把关、1

层层落实整改措施，做到了互相帮助互相监督，因此我校的第三阶段的整改活动开展的很扎实很有效。学校活动办公室将研究制定“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动具体考评办法，并把考评结果作为学校月考核的重要依据。同时，抓紧形成教师评价、领导评价和家长评价的“三结合”评价机制，综合评定各年级组在本工作绩效，为形成长效机制奠定坚实的制度保证。与此同时学校召开整改情况通报会，听取老师们对学校整改情况的意见，自觉接受老师们监督，边整改边听取意见，以期整改更见实效。12月14日，学校组织20多名教师，就学校查摆出的10个方面问题的整改情况进行满意度测评，就测评情况看，老师们对学校的整改工作还是非常满意的，当然，其中有些问题的产生是主客观原因共同造成的，单靠学校自身难以一时解决，但我们定会积极创造条件，主动与有关部门沟通、协商，争取尽早把问题解决，给师生们创造出和谐、舒适的学习、工作环境。

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三、初见成效

通过本次开展的“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动，取得了以下四个方面的明显成效：

——工作状态明显提升。三批教师深度融合，增强了对来安中学校情的了解，珍惜来安中学目前来之不易的良好发展态势，始终保持良好的心理状态、精神状态、行为状态和工作状态。

——责任意识明显增强。找准部门和个人在学校跨越式发展进程中的位置，以事业为重，把主要精力用在工作上，高标准，快节奏，敢于负责，勇于创新，每个人竭尽全力做好自己份内的事情，做好自己应该做的事情。

——工作作风明显改进。干部、教职工的思想作风、学风、工作作风和生活作风建设得到进一步加强，履行岗位职责的积极性、主动性和创造性进一步增强，服务学生、服务家长、服务教师、服务发展的意识进一步强化。

——办事效率明显提高。干部和教职工独立解决问题的能力明显增强，工作关系进一步理顺，科学高效的工作运行机制逐步形成。



四、积极开展回头看活动

在全校师生的努力下，我校的“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动取得了一定成效，但我们不能自满，我们是个新学校，面临的问题还很多，发展的路还很长，这就要求我们每一个人都要用长远的、发展的眼光看待这次活动，活动虽然接近尾声但精神永远留存，我们庐阳中学将不断的、适时的开展“回头看”活动，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好补缺补差工作。要突出抓好确保各项制度得以贯彻落实的保障措施，逐步形成抓细节、抓落实的长效工作机制，推动教育教学效能建设尽快走上经常化、制度化和规范化的轨道。搞好总结提高，各年级组要对“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动开展情况进行认真总结，并结合新的情况完善并落实整改措施，进一步巩固扩大教育活动成果。

总之，通过专项活动第三阶段工作的开展，通过查找存在的问题认真整改，本次活动进一步激发了全校行政管理干部和广大教职工创业的热情，增强工作的积极性、主动性和创造性，切实把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，统一到来安

中学的发展目标上来，齐心协力把来安中学打造成“省内知名、市内一流”这一目标而努力奋斗。

中共来安中学第二支部委员会

2009年12月22日

第五篇：(草稿)党支部工作计1

2012年党支部工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、深入贯彻学习党的十七大精神、牢固树立和全面落实科学发展观、进一步加强党的思想建设、组织建设、党风廉政建设、加强党员管理、加强师德师风建设、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、为构建和谐校园、办人民满意的教育提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。

二、强化支部建设、健全支部工作制度，提高支部工作有效性

1.加强政治理论学习。健全党支部工作制度、特别是二会一课制度。加强理论学习、深入学习党的十七大精神，深刻领会“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观精神实质、以科学发展观来知道学校工作。原则上保持每周两次教职工学习、每月一次党支部活动、学习当前时事政治和教育教学理论和师德理论、党员每年一次民主生活会。坚持集中学习与党员自学相结合、开展党员读书活动，推荐研读书目、撰写读书心得、形成良好的学习风气、提升党员内涵。

2.加强师德、作风建设。加强党员干部的党风廉政建设、不断强化艰苦奋斗和廉洁勤政教育、增强廉洁自律意识、树立正确的价值观、权力观、提高拒腐防变的能力。党员干部实行重大事项报告制度。进一步完善各类规章制度、保证党支部监督保障作用、在校长负责制下、党支部参与学校重大事项的决策、积极贯彻民主集中制、深入推进依法治校。规范教育收费、杜绝如何形式的乱收费行为、坚决杜绝商业贿赂行为。围绕“教书育人、爱岗敬业、为人师表”这一师德核心、提党员先进性意识、充分发展党员教师的示范作用、推动师德建设。

党支部要从思想上、工作关心青年教师成长。关心贫困学生、学习困难学生和行为偏差

学生、鼓励党员教师与学生牵手、在问题学生转化、帮助困难学生等方面突出党员带头作用。

3.认真做好组织工作。做好党员发展工作、积极支持群团组织做好推优工作、鼓励教师积极向党组织靠拢、制订好发展规划、落实好培养措施、坚持标准、严格程序，把优秀的教师吸收进来、11年做好一名预备党员的转正工作。加强对入党积极分子的教育考察。建好支部档案、记录号台帐、做好党费收纳工作。

4.推进精神文明建设。以创建“和谐校园”为抓手、进一步推进学校精神文明建设、提高校园文明化程度。积极营造积极向上、富有文化内涵的校园环境、班级环境、提高学校、班级文化水平。

三．加强队伍建设.规范监督保障制度.提升民主管理水平

1.重师德、促成才、加强队伍建设。办好学校关键在教师、党组织牢固树立科学的人才观、加大力度、形成悦纳人才、培养人才、重视人才的良好氛围。党支部要密切联系群众、深入教育教学第一线、为青年教师、骨干教师的成长搭建舞台、鼓励教师成才、激励优秀教师脱颗而出。

狠抓师德建设、继续贯彻执行师德规范八条、开展师德集中教育和经常性教育。注重典型的树立、开展师德好教师的评选、用榜样来激励全体教师。抓实抓好学生德育工作、针对学生实际、着重做好学生行为规范和学习习惯的养成。

2.规范教代会、校务公开制度、落实民主监督与保障。进一步规范教代会制度、提高教代会参与学校管理的能力、提高学校管理民主程度。重大事项会必须提交教代会讨论、规范会议形式、流程、会议材料齐全归档。实行学校工作定期向教代会汇报制度和听取教代会建议制度、听取教代会对学校各项工作的建议、保障教代会民主管理与监督职能。进一步完善校务公开制度、规范公开程序、合理扩大公开面、公开内容在原有基础上作适当拓展、让教职工、学生及时了解要关事项。拓宽公开渠道、规范公示栏，公式事项要醒目。

四、重视工、青、妇等群体团工作，努力提高工作实效

充分发挥工会职能、引导教师民主参政，依法从教，不断增进民主意识。关爱教师，创建合格教工之家，丰富教工生活，活跃身心，以更健康的身体，更良好的心态投入教育教学工作。支持学校团委开展丰富有意义的活动，切实加强学生思想道德教育。做好病退体党员管理工作，增强党组织的凝聚力和向心力。

1、党员管理长效机制。建立了党员目标管理制度，把组织的制约性与党员的自觉性有机结合起来，使党员人人身上有目标、人人身上有压力；建立了党员责任落实制度，进一步完善党员示范岗、党员责任区、党员结对帮扶等制度。

2、党员思想教育长效机制。一是建立了党的基本理论教育制度。把经常性教育和适当的集中教育有机结合起来，使党员始终保持思想上的先进性。二是建立了理想信念教育制度。通过各种主题教育，不断坚定广大党员建设中国特色的社会主义信念和远大的共产主义理想。三是建立了社会主义荣辱观教育制度。用制度的形式保证广大党员按照“八荣八耻”的要求，自觉保持先进性，树立良好形象。

3、党员学习长效机制。一是坚持已有的行之有效的学习制度。通过已有制度的坚持，不断提升党员队伍素质。二是建立了培训内容更新制度。以提高能力为核心，坚持理论学习和实践锻炼相结合、专业知识和业务技能相结合、提高能力和促进工作相结合，与时俱进地更新学习内容。三是建立学习质量提高制度。借鉴“以调促学、以讲代学、以干活学、以联帮学、以查督学”的“五学教育法”，提高了党员干部学习的自觉性和主动性。

4、党员监督约束长效机制。一是健全了党员党内监督制度。建立了综合监督协调制度、监督的运行与规范机制、监督的预防与惩治机制。二是健全了党外监督制度。健全了民主党派监督、社会团体监督、舆论监督、群众监督等制度，拓宽了监督渠道。三是建立了自我监督约束制度。建立了党员自我教育、自我检查、自我完善、自我提高等制度，增强了党员的自律意识。

5、党员考核评价长效机制。一是按照党员“五个好”的要求，科学设定考核评价内容。二是根据党员的岗位、行业分布特点和地域差别，建立了系统科学、针对性强的党员先进性评价标准体系。三是合理界定参与评价的范围。

6、党员队伍自我纯洁长效机制。严把党员入口关，从源头上提高党员的先进性素质；狠抓党员转化，提升后进党员的能力素质；建立了不合格党员处置制度，畅通了“出口”。具体工作中，制订出台了《关于在县级党员干部和领导班子中实行“十带头”的意见》、《县乡机关干部“五不准”》、《关于进一步加强和改进干部作风建设的若干规定》、《关于进一步深入开展部门包村干部联户活动的实施意见》、《县直机关工作人员日常行为规范（试行）》和《关于实行规范化管理争创“五型”机关的实施意见》等文件规定。结合农村实际，开展了农村无职党员“设岗评星、联户帮带”活动，建立了农村党员发挥先锋模范作用的有效载体和长效机制；推行了“为民服务代理制”，建立了转变乡镇政府职能，有效服务群众的平

台；出台了《关于建立农村党支部建设长效机制的意见》，指导乡村重点建立健全了党支部班子选配，村干部、党员培养教育管理，村级经济发展等6个方面的工作机制；编写了《新时期村级组织建设的指南针》一书，分党支部、村委会和党员队伍建设三部分，共健全规范各项制度35条，为村级组织依法办事、按章操作提供了规范和依据。

（二）认真学习、遵守、贯彻和维护党章，增强党员意识

在新的历史条件下，增强党员意识是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。通过学习贯彻党章，牢固树立党员意识，永葆党员的先进本色，在落实科学发展观、构建和谐社会中做出表率和贡献。及时把新党章发放到每一名党员，并提出了学习过程中要坚持“四个结合”，取得了较好成效。

一是坚持把学习贯彻党章同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来。教育党员树立终身学习的思想，一贯坚持认真学习马克思主义理论，坚定对马克思主义的信仰，用马克思主义理论武装自己的头脑，学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题和分析问题，始终保持思想上的科学性。

二是坚持把学习贯彻党章同树立理想信念结合起来。通过学习党章，使每个共产党员都树立起坚定的共产主义理想信念，自觉成为为共产主义事业奋斗的共产主义者，正确认识在改革和发展中遇到的各种矛盾和问题，始终保持政治上的清醒和坚定。

三是坚持把学习贯彻党章同努力实践党的宗旨有机结合起来。大力弘扬党的宗旨，引导广大党员树立全心全意为人民服务的思想，自觉坚持立党为公、执政为民，一切言论和行动都自觉以中国最广大人民群众的根本利益为出发点和归宿，始终为实现和维护最广大人民群众的利益而努力奋斗。

四是坚持把学习贯彻党章同立足岗位，发挥好先锋模范作用有机结合起来。要求党员牢记自己是时代先锋，应时刻走在时代前沿，注重发挥先锋模范作用。在日常生活、工作中，说话、做事既要对上负责，更要对下负责。自觉服从大局、维护大局，求真务实，开拓创新。

（三）提高发展党员质量，优化党员队伍结构

结合实际，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，注重提高党员队伍整体素质，优化党员队伍结构，积极在生产一线和农村致富带头人中发展党员，极大地增强了基层党组织的生机与活力。