太仓市实验中学践行师德实施方案（本站推荐）

第一篇：太仓市实验中学践行师德实施方案（本站推荐）

太仓市实验中学

开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”

主题实践活动的实施方案

为深入推进学校党支部创先争优活动，进一步加强和改进师德建设工作，学校党支部决定从2011年第一季度到2012年第三季度，在全校开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动。现 根据太教党委„2011‟8号的文件精神，结合我校实际，经校党支部研究，制定如下实施方案。

一、目标要求

开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，要认真贯彻落实全国全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》，按照胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出的希望和要求，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，争当一名受学生爱戴、让人民满意的教师。

要将“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，与正在开展的创先争优活动相结合，与学习全国全省《教育规划纲要》相结合，以优异成绩迎接中国共产党成立九十周年活动相结合。全力推进新课程改革，全面提高学生素质，办好人民满意的教育。

二、师德规范的总体要求和工作重点

开展主题实践活动，关键在于取得实效。针对当前师德建设现状，根据教育厅提出《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》的要求，进一步明确我校师德建设标准和工作重点，使之成为广大党员创先争优的行动标准，成为广大教师普遍遵循的行为准则。

我校师德规范的总体要求是：要爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

我校教师师德建设的要求是：坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。

党员教师要以身作则，率先垂范，自觉加强师德修养，充分发挥党员的先锋模范作用，以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师，成为践行师德规范的表率，成为具有高尚师德修养的模范，在践行师德规范、争做优秀教师、办人民满意的教育中做出新的贡献。

三、总体安排和主要内容 全校“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动从2011年一季度开始，到2012年三季度基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。

（一）启动部署阶段（2011年一季度）

在市教育局创先争优活动领导小组统一部署和指导下，要深入开展调查研究，结合实际制订工作方案，明确目标任务、时序进度、工作责任和推进措施。学校于4月18日召开动员大会，支部书记张文作全面动员。通过深入细致的思想发动工作，让党员教师、广大教职工了解开展主题实践活动的重大意义和活动安排，引导全校党员教师和广大师生员工积极参与主题实践活动。

（二）集中推进阶段（2011年二季度至2012年二季度）坚持条块结合、上下联动、有序推进，努力体现学校特色。着重开展以下活动：

1.组织师德考核，开展师德“一校一承诺”活动。根据《关于贯彻落实中小学教师职业道德建设五项制度、加强教师职业道德考核的意见（试行）》、《太仓市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，进一步加强制度建设，完善师德建设责任制度、师德教育制度、入职宣誓和师德承诺制度、师德考核与奖惩制度、师德建设监督制度，强化教师职业道德考核，并将师德考核的结果作为教师聘用、年度考核、绩效考核、职称晋升、评优评先等重要依据。开展师德“一校一承诺”活动，结合新一轮的“党员承诺”活动，在全体教职工广泛参与、认真研讨的基础上，确定学校师德承诺主要内容，在学校网站上向社会公布，并报教育局。学校师德承诺的主要内容是：树立淡泊名利、志存高远的道德情操；弘扬“敬业、奉献、合作、超越”的实中精神；探索教育规律，改革教学方法，精心建构高效课堂；关爱学生，不体罚或变相体罚学生，不排名分数成绩；倡导“善诱、善摩”的教风，团结协作，互助共进；坚持自尊自律。自觉抵制有偿家教，不接受家长财物。

2.开展党员教师争做“践行师德创先争优表率”活动。发挥党员教师先锋引领作用，实施“一争二帮三示范”的党员先锋工程，党员带动、典型引路，使广大教师学有标杆、比有方向、赶有目标。“一争”即党员教师争做“践行师德创先争优的表率”；“二帮”即党员教师帮好一名青年教师或授导一名后进生；“三示范”即党员教师上好示范课、站好示范岗、教好示范班。通过网站公示、橱窗展示等多种形式，亮出党员身份，亮出公开承诺，亮出帮教导学名单，积极参与校“十节好课”和市“百节好课”评比，打造精彩课堂，争创“党员先锋岗”和“教书育人先锋岗”，争做践行师德创先争优的表率。

3.组织“学党史、学楷模”的双学活动。认真组织党员、干部、群众、青少年学习党史活动，把《中国共产党党史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》作为党员和教职工基本学习教材，把《青少年学习党史》作为广大青少年的基本读物，加深对党的历史、理论和路线方针政策的理论和认识。组织开展学习全国教书育人楷模吴邵萍老师的先进事迹，引领广大党员教师进一步发挥先锋模范作用。组织党员、教师和学生向“双百”人物学习，提高思想觉悟，提升道德修养。在庆祝中国共产党建党90周年期间，组织开展“七个一”活动，即举办一次“我身边的好党员”征文活动、组织一次党史竞赛、组织一次红色走访活动、组织观看一次红色经典电影、上好一堂专题党课、开好一次优秀党员座谈、组织一次优秀党员的表彰活动，营造学党章比党性，学党史比作风，学楷模比贡献的浓厚氛围。在“七一”前，以“红色领航――以党性铸师魂”为主题，组织一次主题鲜明、富有成效的特殊党日活动，强化党员的党性意识和师表形象。

4.开展“师德标兵”评选活动。扎实开展《中小学教师职业道德规范》的再学习活动，围绕“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”师德规范总要求，扎实推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设。通过开展主题学习、报告会、演讲比赛、征文比赛等系列活动，引导教职工统一思想认识，规范职业行为，不断增强遵守教师职业道德规范的自觉性。开展“师德标兵、爱生模范”评选活动，充分利用网络等传媒，着力宣传长期在平凡的教书育人岗位上辛勤耕耘并作出表率的优秀教师，大力宣传我校教师敬业、奉献、合作、超越的精神风貌，扩大我校优秀教师的影响力和辐射面，激发广大教师不断提高师德修养和专业水平的积极性。

5.组织参加党员关爱活动。5至6月份，党支部依据教育局党委的安排，组织党员关爱活动，开展“党员教师大走访活动”，走进学生、走进家庭、走进群众、走进社区送温暖、献爱心。走访贫困学生家庭，开展“爱心助学”活动，了解学生学习生活状况，通过建立亲情电话、指导学生调适心理等形式，体现亲情关怀。走进社区，开展“结对帮扶送温暖”活动，帮助困难党员和群众解决实际问题。支部要及时了解党员教师的思想状况、工作愿景和现实困难，加强对党员教师的思想关爱和精神激励。

6.积极开展创建行风建设先进学校活动。进一步加强行风建设，积极开展创建“无违规收费、无违规办学、无违规从教”学校的活动。积极组织开展“学生评教师、家长评学校、社会评教育”活动，广泛听取学生对教师师德师风、敬业爱生情况的评议，听取家长对学校教育教学工作以及校风、教风和师德师风的评议。把加强行风建与贯彻省关于中小学管理规范的要求相结合，与落实省“五严”规定相结合，与勤廉文化进校园活动相结合，着力增强学校规范管理、廉洁从教的意识，提升广大教师的职业道德水平，建树清正廉洁的校风和教风。积极争创行风建设先进学校，努力塑造实中新形象。

（三）评议表彰阶段（2012年三季度）

结合教师定期考核工作，有计划地组织党员教师师德满意度测评，测评结果予以公示。坚持将党员自评、领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准。2012年党的十八大前，对师德表现突出的优秀党员教师进行集中表彰，并积极向上级党组织推荐。建立并完善师德评价和考核机制，将师德建设作为学校目标管理的重要内容，实行一票否决制，师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。在此基础上，建立健全长效机制，推动学校创先争优活动深入持久开展。

四、组织领导

（一）健全组织职能。为保证主题教育的深入开展和有序推进，学校决定在创先争优活动领导小组中增设“践行师德创先争优主题实践活动领导小组”，张文书记任组长，成员由支委及党小组长组成，加强对全校主题实践活动的领导和指导。

（二）突出统筹推进

把践行师德规范与贯彻落实国家、省市教育工作会议和《教育规划纲要》精神结合起来，立足教育发展的大局，进一步重视和加强教师队伍建设；把践行师德规范与提升教师综合素质结合起来，增强教师的敬业精神和业务能力，努力提高教育教学质量；把践行师德规范与推进教育行风建设结合起来，进一步规范教师从教行为，着力提高人民群众对教育的满意度；把践行师德规范与促进学校管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。

（三）坚持党群共建

坚持将主题实践活动与党群共建结合起来，在突出党组织和党员教师主体作用的同时，充分发挥教代会、工会、共青团的桥梁纽带作用，吸纳带动非党员教师广泛参与，积极推动党建带群建、党员带群众，形成党群共建协力推动创先争优的生动局面，全面提升教师队伍整体素质和形象。

（四）注意树立典型

坚持将典型示范作为活动的重要抓手，及时总结争创活动的成功做法和新鲜经验，精心培育选树一批先进典型，运用校报校刊、校园广播和网络等手段大力宣传先进事迹，做好争创活动的宣传、交流和研讨，努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。

二○一一年四月十八日

第二篇：宁江区实验中学师德建设实施方案

宁江区实验中学师德建设实施方案

为了更好贯彻落实国家《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我校教师职业道德建设，按照市委、市政府、宁江区教育局的总体部署，结合我校教育实际，特制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林省中小学教师职业道德行为规范》为依据，以“树师德、为师表、塑师魂”为主题，以加强教师职业道德教育为重点，以师德先进典型为榜样，以加强学习、强化基本功、开展活动、规范教师行为为载体，使教育战线中群众反映的焦点和热点问题得到有效解决。通过开展活动，树立人民教师良好形象，建设一支素质精良，能担重任，让人民满意的教师队伍，从而使教育事业蓬勃发展。

二、主要内容和要解决的主要问题

针对教师队伍建设和师德现状，这次活动主要在教师政治思想、道德意识、能力水平、敬业精神、法制观念、行为规范等方面开展学习教育活动。在全体教师中大力提倡热爱学生，教书育人；爱岗敬业、刻苦钻研；务实创新、甘于奉献；廉洁从教，为人师表；遵纪守法，诚实守信等几种职业精神，重点解决学生、家长、社会反映强烈的问题：

（一）在教育教学活动中违背法律法规以及党和国家方针政策的言论和行

为的问题。

（二）违规办班、违规收费、违规补课，向学生、家长推销教辅资料问题。

（三）收受学生、家长钱物，利用学生家长谋取私利的问题。

（四）在中、高考招生考试工作中徇私舞弊的问题。

（五）不尊重学生人格，不公正平等对待学生，对学生施以体罚、变相体罚

或讥讽挖苦及其它身心伤害的问题。

（六）无视组织纪律，擅自到校外兼课或到外校工作及弄虚作假、骗取荣誉

谋取私利的问题。

（七）仪表不端、谈吐不雅、行为不轨的问题。

（八）违反教学纪律、酒后上课，擅离课堂，在课堂接打电话、会客的问题。

（九）采用不正当竞争手段，拨弄是非，搞小动作破坏团结的问题。

（十）动员或逼迫学生转学、休学、辍学的问题。

三、活动安排

（一）宣传动员（7月1日——9月1日）

广泛宣传此次活动的重大意义和目标任务，做到家喻户晓，众人皆知。与本校教师签定治理“三乱”协议书，保证书等。

（二）组织实施（9月1日——8月30日）

1、深入开展大学习大讨论活动，重点学习党的十七大报告，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想单的建设工作会议上的重要讲话以及《中华人民共和国教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》，苦练基本功，找差距和不足，提出整改和提高计划，广泛开展批评和自我批评，讨论自身有悖师德师风的问题，以身边的先进人物和事迹为榜样提高和完善自我。

2、树立师德先进典型，在本校做先进典型事迹报告会，并学习国家、省级师德标兵的先进事迹，使全体教师能提高和完善自我。

3、广泛开展师德征文、演讲活动，要充分发挥党、团、工会等组织的作用，充分利用各种媒体，搞好以师德建设为主题的征文和演讲等项活动。

4、进行广泛的由学生、家长、社会参与对教师师德进行专项综合评价，由学校进行总结。

5、明年8月底，每位教师都要上交一份学习活动总结，上交本校主管部门。加强师德教育活动是培养真正意义上的德、智、体、美全面发展一代

新人的需要，通过一系列的教育活动，做到全校广大教师有认识、有行动、有经验、有思考。胡锦涛总书记强调“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”，师德教育是一项长期工作，要以此为契机，从而推动我校教育事业健康发展，办人民更满意的教育。

实验中学校风师德建设教育领导小组

组长：马文华

副组长：谭艳霞

组员：张金凯陈爽

刘玉海于忠波

姜涌卜宁

第三篇：太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划

太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。

二、工作要点

1、进一步加强德育队伍建设。

（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。

（2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特别是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作计划，举行一次主题班会，写好一份学期总结，掌握科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，Ji发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。

2、切实开展好爱国主义教育和德育基础教育系列化活动。

根据德育目标，围绕爱国主义教育这根主线，多采取些学生喜闻乐见的形式，多一些丰富多彩的活动，寓德育与活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化，各班要结合校德育计划及重大纪念日，积极组织学生开展各类多样化、系列教育活动。结合教师节、国庆节，利用德育基地，组织学生参加公益劳动，会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动，利用校园网加强对学生进行时事政策教育，并将积极开展好学校各类兴趣班活动，丰富校园文化。继续开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动，不断帮助学生树立崇高的理想，塑造其健康的人格。

3、立足于正面抓德育教育。

我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教育，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，贯彻《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义和社会主义教育，以弘扬民族精神培养良好道德为横心，组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。

4、切实抓好“三风”建设，完善各项Ji励机制。

进一步完善学校常规管理工作队伍，加大教师值班力度，做好人员、任务、岗位、责任四落实，全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、教师，学生民主评议、综合考核，做好常规评比流动红旗竞赛活动，对学生中出现的问题及不足之处，要做到抓专项、经常抓，抓反复；对学生的日常管理要做到既严又爱，要积极引导，不断提高学生的自我约束、自我管理的能力，努力做到层层落实，开拓创新，使我校的“三风”建设再上新台阶。

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第四篇：太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划

太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划

一、指导思想本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划

一、指导思想本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。

二、工作要点

1、进一步加强德育队伍建设。（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。（2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特别是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作计划，举行一次主题班会，写好一份学期总结，掌握科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。

2、切实开展好爱国主义教育和德育基础教育系列化活动。根据德育目标，围绕爱国主义教育这根主线，多采取些学生喜闻乐见的形式，多一些丰富多彩的活动，寓德育与活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化，各班要结合校德育计划及重大纪念日，积极组织学生开展各类多样化、系列教育活动。结合教师节、国庆节，利用德育基地，组织学生参加公益劳动，会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动，利用校园网加强对学生进行时事政策教育，并将积极开展好学校各类兴趣班活动，丰富校园文化。继续开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动，不断帮助学生树立崇高的理想，塑造其健康的人格。

3、立足于正面抓德育教育。我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教育，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，贯彻《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义和社会主义教育，以弘扬民族精神培养良好道德为横心，组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。

4、切实抓好“三风”建设，完善各项激励机制。进一步完善学校常规管理工作队伍，加大教师值班力度，做好人员、任务、岗位、责任四落实，全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、教师，学生民主评议、综合考核，做好常规评比流动红旗竞赛活动，对学生中出现的问题及不足之处，要做到抓专项、经常抓，抓反复；对学生的日常管理要做到既严又爱，要积极引导，不断提高学生的自我约束、自我管理的能力，努力做到层层落实，开拓创新，使我校的“三风”建设再上新台阶。

5、加强法制教育。切实做好依法治校，综合治理工作，积极利用橱窗、板报、校报加强法制宣传，利用校园电视台组织学生观看各类法制教育专题片，积极聘请校外辅导员来校作法制讲座，不断增强学生的遵纪守法、自我保护及安全防范意识。同时，还要加强相关课程与法制教育间的有机融合。

6、加强学生心理健康及卫生教育。根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育、健全和完善校卫生室、心理咨询室管理制度，充分发挥其职责能。充分利用各类德育教育阵地，广泛做好心理、生理健康预防爱滋病教育的宣传，抓好网络管理道德育教育。

7、积极开展各项丰富多彩寓教于乐的活动。我们积极开展了以“三爱”为主线的主题班会评优活动，每月由教导处制定的德育教育的主题，每周由班主任带领学生开展主题班会。学校也开展一些全员参与的大型活动，使学生在活动中愉悦身心，得到教育。并且积极参与市级以上的各种德育活动。

8、抓教育网络建设，注重多元整合。我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，继续办好“家长学校”，开通网上家长学校，学校还将开设好心理咨询室，建立学生心理档案。不定时的召开学生座谈会，抓住个别苗头性问题，确保我校学生的违法犯罪为零。并将开辟德育教育基地，让学生参与社会实践，在实践中进一步学会做人。具体活动安排：

3、交通法规安全讲座

4、班级常规管理考核

3、健康卫生教育

4、班级常规管理考核十一月份：

1、常规教育《中学生守则》和《行为规范》宣传周2、诚信主题教育

4、班级常规管理考核

3、班级常规管理考核

3、班主任常规考核、评比

第五篇：太仓市沙溪实验中学2006—2007学年第一学期德育工作计划

太仓市沙溪实验中学2006—2007学年第一学期德育工作计划太仓市沙溪实验中学2006—2007学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照市教育局二OO六年下半年工作要点，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，切实加强社会主义荣辱观教育，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。

二、工作要点

1、进一步加强德育队伍建设

（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。

（2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核，特别是加强班级常规管理考核。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，Ji发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。

2、开展以“八荣八耻”教育为重点的德育系列活动

（1）、立足于正面抓德育教育

我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教学，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，全面落实中小学德育大纲，贯彻《公民道德建设实施纲要》，切实加强社会主义荣辱观教育，对学生进行爱国主义为核心的民族精神教育，搞好“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育。引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水准。组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。

（2）开展以社会主义荣辱观教育为导向的校园文化建设

①、我们要在日常学习、生活中对学生进行社会主义荣辱观教育，引导学生崇尚真善美，憎恶假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。教育学生对人诚实、诚心、诚意，提倡讲大气、讲品位、讲合作，同学之间做到互相关心、互相爱护、互相帮助。我们要坚持在学生中开展“四大类十二项”一日常规评比活动的同时，积极培养学生自主管理的能力，从加强学生队伍建设入手，开展传帮带活动，推进班风、学风建设。

②、我们要把环境文化融入学校文化之中，创造高品味的环境氛围，努力营造有利于学生成长的良好环境，用身边的人和事，对学生熏陶和感染，促进学生养成良好的行为习惯形成。同时要加强对学生的环境教育，提高学生的绿色理念。要求学生爱护环境，保护环境从我做起，争创省级“绿色学校”。当前还要加强节能宣传和行动，为可持续发展作贡献。

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