四、农民雷锋徐建利新

第一篇：四、农民雷锋徐建利新

农民雷锋徐建利：做好事屋破身残也心甘

前言：和谐世界五雷锋

2011年底，人类社会发展的车轮，进入了新的时期。面对一个思想混乱、道德滑坡、自私堕落的社会，每个人都面临着重新选择人生方向的问题。什么是真正的真理，什么是美丽的、有意义的人生？什么是一心为公，无私奉献？从五位雷锋典型——和谐世界五雷锋的身上，我们应该可以找到答案！

这五位大爱无疆的雷锋典型分别是：警官雷锋鲍金萍、文化雷锋陈泽民、乞丐雷锋黄好德、农民雷锋徐建利、印度雷锋德蕾莎。

愿他们无私大爱的光辉，能给世人带来美好的心灵启迪。

当代慈母：孟母式好母亲王莲芳

一位杰出的人物，一定会有一位伟大的母亲。这一位母亲，也许是工人，也许是农民，也许从事艺术，也许从事文学，但是，不管她是在地球的哪个角落，必然是在自己乐于助人的同时，也教导着孩子乐于助人、人格高尚、善于学习，这是自古以来各种社会精英，乃至于伟人的必经之路。

农民工雷锋徐建利的母亲王莲芳，就是这样一位看似平凡，却心灵伟大的好母亲、当代孟母。

王莲芳是一位善良的人，小时候家里特别穷，当有了好吃的东西，母亲宁可让更需要的别人吃，也不让自己的孩子吃。别人家有了困难，母亲不去帮就会心不安。平时，她常常给别人做衣服。甚至常常帮别人干农活——种庄稼、拉粪、收庄稼等，努力助人，不知疲倦。

母亲平时教育他：“做人要诚实，不要去和别人比，要靠自己的力量生活，不要挣不干净的钱。不管在哪里，都要和身边的人处好关系。自己要多干一点，要让别人记住你的好；不要做坏事，被别人背地里骂。遇到残疾人、孤寡老人，就要对他们特别爱护。”

这使小建利从小就受到母亲和雷锋的影响，三本介绍雷锋事迹和雷锋精神的书伴随他至今。

乐于助人，支援雪灾、地震

小学时代，从七岁开始，他天天早起为全家做好早饭，送到地里，然后第一个来到班上给同学们生火。学完晚自习，又是最后一个离开教室。班级里的各种事情，只要能做的，他都努力带头去做。而在家里，他看到父母劳作的辛苦，从八岁就自愿学会了各种食物的烹制方法，主动给全家五六口人做饭。

成年后，他在长期外出打工之余，也时刻不忘尽己所能学雷锋、做好事。

2008年，我国南方发生特大雪灾。他闻讯后，悄悄地于春节前七天赶赴湖南衡阳、郴州奋战二十多天，直到正月二十四才回到家中和家人团聚。

年后，他又带着工具回到郴州，帮助灾区人民修建房屋，当地的郴州电视台、郴州日报等都进行了报道。

5.12汶川地震发生时，他还在郴州灾区。第二天的13号，他立即坐火车从湖南赶赴了四川地震重灾区救灾。都江堰、映秀镇都留下了他疲惫而坚毅的身影。当看到灾区人民什么都没有了，他几乎天天都以泪洗面。天天看到那些失去亲人的人们撕心裂肺的哭声，他的心灵感到了震颤。7月，他毅然回到老家，把家里原先准备拆掉两间仅有的漏雨的平房建新房的六万多元都拿出来，全部捐给了四川灾区人民。期间，他的右胳膊不幸在救灾过程中被山上滑落的石头严重砸伤，但他坚持救灾，没去医治，一直到当年八月，因为臂伤发作，疼痛难忍他才无奈离开了灾区，但已经落下了残疾。11月份的时候，四川政府和湖南政府的感谢信、荣誉证书寄到了石家庄，引起了河北省内各大媒体的高度重视，年底被评为“感动省城十大人物”。

与胡主席相逢在玉树

2009年初，石家庄也发生了罕见的雪灾，交通停滞。他扛上铁锹从家里走了四个多小时，才到达省城。随即与环卫工人和解放军战士一起，奋战了几天几夜，才恢复交通。忍着胳膊巨大的伤痛，他继续苦干了半个月，清除其他地方的积雪。后被河北电视台发现，进行了报道，由此被人们称为21世纪的活雷锋。

2009年中，他先后帮助三十多位外地过来的迷路人在民政局和援助站的帮助下安全回到了家中。另外他还帮助了10几个贫困山区的孩子。让他们感受到了社会主义大家庭的温暖。

2010年4月，青海玉树发生特大地震。虽然灾区地处青藏高原，交通极其不便，他还是在灾后的第四天就赶到了灾区。在灾区的几天奋勇抗灾中，他获得了结古镇大月村书记智扎才让和村民的高度评价。

胡锦涛主席19日到灾区视察时，徐建利正好也在玉树，并有幸和胡主席握手。胡主席非常感谢在场的全体志愿者来玉树参加志愿救灾行动。随后，大家和主席一起去了孤儿院学生们上课的地方。这里教室的简易房就是由志愿者们搭建的。当胡主席在教室里写下了“新家园会有的，新学校会有的”两行大字的时候，徐建利和在场的志愿者，以及村里的老百姓们眼里都流下了幸福的眼泪，给主席报以热烈的掌声。

在玉树的一个多月里，他冒着余震的危险，忍受着臂上的伤痛和高原缺氧的痛苦，与武警战士和当地群众一起，先后救出了七十多人。期间他多次累得晕倒了。可是每次苏醒过来，他仍马上投入救灾工作。在这样艰难、恶劣的救灾条件下，他还两次献血共500ml，用于救助负伤病人，真正做到了奋不顾身。

温家宝总理赠锦旗

2010年8月，甘肃舟曲发生严重泥石流灾害。灾后第三天，他就到达了舟曲县府。当天就投入了救灾工作。几天后，当他和其他志愿者一起直接用双手挖一具尸体时，右手被泥中的钢筋划破，拉下了近八公分的口子，食指中的神经被全部割断。他谁也没有告诉，只去山东医疗队做了消炎、缝扎。医生说，你需要休息，不能再干了。但他仅在医疗队住了半天，就偷着跑出来，在一座山上一直干了几天掩埋尸体的工作。在和部队战士一起坐着舟船从一座楼里救下了一百多人后，他又做起了为灾区消毒的工作。开始时，他强忍着手被灼伤的刺痛，直接用双手抛洒生石灰和漂白粉。

8月23日温总理来到灾区视察。当他询问一位卖菜的老人当地菜有没有涨价，老人家生活得可好时，看到了站在一旁的徐建利身上穿的防护服下右手在滴血。温总理就走上前问他受了伤为什么不去看。当时有几个人跑过来帮徐建利把身上背的喷雾器放下，把防护服脱下，当露出手时，总理惊呆了——他的手满手是血，几乎成为血手——是因为闷在衣服里受伤的食指一直在渗血。当时消毒员们每天要打二十多桶水的消毒液，要背着喷雾器走20多里路，身上的衣服都湿透了。

总理非常感动，当看到徐建利的背上写着“石家庄市志愿者”时，就对当地县政府领导说：“以我的名义给这位同志赠一面锦旗”！总理的话音刚落，四周就响起了一片掌声。这是对总理的支持，也是对徐建利和所有救灾志愿者的真切感谢！

在舟曲灾区，为了救治伤员，他还多次献血达1400ml。后来，舟曲县组织部让徐建利参加了“火线入党仪式”，他从此成为了光荣的共产党员。州区县政府给他写来感谢信，并赠送一面锦旗，上书“铁肩担道义 真情暖人间”。甘肃电视台和多家报纸也先后对他的感人事迹进行了宣传报道。

2010年十月，他光荣地收到了落款 “北京市中南海温家宝总理”的锦旗，锦旗上书写着：“付出就有收获，好人就有回报”这不但是他个人的光荣，也是石家庄和全体河北人民的光荣。

2011年4月，乞丐雷锋黄好德与文化雷锋陈泽民一起，来到座落于河北省石家庄高新区北郄马村徐建利的家。才发现这样一个立志要沿着雷锋的道路一直走下去的先进典型，至今，因为前年把六万多元建房款捐给了灾区，所以仍和全家一起住在三间漏雨的土坯房中，房舍破烂不堪，一到雨季只能找盆接漏下的雨水。——即使是这样，他心焦的还是自己身边的那些急需帮助的贫困户和社会底层的人们。

他的这种舍小家、为大家，“苦了我一家，幸福千万人”的精神，值得每一个人认真学习和发扬光大。

第二篇：读书笔记新----徐建

读书心得

来苏小学教师：徐建

寒假闲来无事，于是就拿起了一本小说《尘埃落定》来看，看完之后觉得有一些感触吧。现在就把我的一些感触写下来吧。

《尘埃落定》描写的是关于藏族土司制度是如何瓦解的故事，麦其土司是康巴众多土司中的一个，他有两个儿子，大少爷英武彪捍、聪明勇敢，被视为当然的土司继承人；二少爷为天生愚钝、憨痴冥鲁，很早就被排除在权力继承之外，成天混迹于丫环娃子的队伍之中，耳闻目睹着奴隶们的悲欢离合。在国民政府黄特派员的指点下，麦琪土司在自己的领地上遍种罂粟，贩卖鸦片，很快暴富，成为土司中的霸主。眼见麦琪家因鸦片致富，其余的土司用尽心计，各施手段盗得了罂粟种子广泛播种，麦琪家的傻少爷却鬼使神差地建议改种麦子。是年大旱，粮食颗粒无收。大批饥民投奔到麦其麾下，麦其家族的领地和人口达到了空前的规模。种植鸦片的各路土司身临绝境，二少爷却没有趁火打劫，而是对所有人开仓卖粮，公平交易。在二少爷的官寨，逐渐出现了酒肆、店铺等，二少爷又接受建议，建立税收体制，开办钱庄，古老封闭的阿坝地区，出现了第一个具有现代意义的商业集镇雏型。二少爷回到麦琪土司官寨，受到英雄般的欢呼。但在欢迎的盛会上，却有大少爷那令人不寒而栗的阴毒的眼光，一场家庭内部关于继承权的腥风血雨又悄然拉开了帷幕。终于，在解放军进剿国民党残部的隆隆炮声中，麦琪家的官寨坍塌了。纷争、仇杀消弥了一个旧的世界终于尘埃落定。

二少爷虽然说是一个傻子，但我们真的就认为他是一个傻子吗？答案是否定的，二少爷其实他是一个有远见、有见解的人，但就是这样的一个人他最后还是被灭亡了。这不是他的问题，这是历史的前进是任何人都阻挡不了的。

第三篇：徐苏利述职报告

工作总结

在忙忙碌碌中走过了一个学期。回想这一学期来，我忧心忡忡，最近常追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧。借此机会对我一学期来的工作进行回顾与反思。

一、注重学习，提升自身素质。

由于自己很多年不在幼儿园工作，因此当我再次来到这个岗位后感觉很陌生，手头的所有工作对于我来说都是新的，我深感自己在这一领域是如此的贫乏，内存不足。于是我把握各方面的信息，不断更新原有的思想观念和教育理念，我常在工作之余，学习《幼儿园指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿教育》、《早期教育》等书籍与文件，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。有时候遇到了不解的难题，会不厌其烦的请教梦溪的两位园长，以及一实小郑园长，还有我的多年在幼教岗位上工作的同学，说实话，偶尔感觉她们也会被我问烦了，但是面对新手我，她们仍然愿意将自己的宝贵经验传授给我。通过这么多渠道的不断学习，自己也在其中得到了不断成长。

二、加强培训，促进教师成长。

我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对今年刚踏上工作岗位的新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是充分利用外出学习及请进来学习机会，积极鼓励老师参加外出学习的机会，如9月份所有教师到淮安参观几所幼儿园的环境创设、10月份实验幼儿园到我园的送教工作、10月份刘红副园长参加的园长培训、11月份我与张敏老师到宿迁实验幼儿园参加科学活动课培训、12月份我参加了园长培训、13年元月份梁园长与叶晓玲、江晓丹、汤亚莉参加的宿迁市的绘本阅读现场会等等，并要求老师写学习心得或学习小结，使我园教师在不同的环境下得到锻炼。

三、多种渠道，提高保教质量。

由于我园办园时间较短，学期初我园的保教质量还很让家长不放心，看到此分明感到责任的重大！常常苦思冥想如何提高保教质量？我们以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实提高保教水平。我园大课题《幼儿绘本阅读的现状与有效策略的探究》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究活动。10月份我园举行了教师绘本阅读课比赛，12月份举行了幼儿绘本故事比赛等一系列活动。我园还把全园良好环境创设作为基础工作来抓，在宽敞的校园内精心规划，合理布局，努力为幼儿构筑一个多姿多彩、和谐宽松的有利幼儿健康人格发展的育人天地。本学期，我们就努力着手进行公共环境的创设，既要体现我们绘本阅读教育的特色，还要凸显年龄特点；既要体现美观还要凸显教育性和利废性。8月底，我园所有教师就在幼儿园内进行了初步的整体环境的创设；9月份我园所有教师到淮安参观了部分幼儿园，在参观中学习环境创设，回来后教师立即又对幼儿园的环境进行了细加工，使幼儿园的整体环境更利于孩子的成长。9月份、10月份、11月份、2013年元月份幼儿园开展了四次家园合作方面的大型活动，让家长走进幼儿园的观看孩子的一日活动流程，让他们切身体会教师的辛苦，清楚孩子的活动，从而对我园的保教工作给予支持与理解。幼儿园开展很多活动，如：教师绘本课、教师基本功比赛、区角评比、主题墙美化、教师业务评比等，以此促进教师发展，从而提高她们的素质，提升幼儿园的办园品位，为幼儿提供优美的环境，切实提高幼儿园的保教质量。

四、不辞辛劳，创建市优质园。

由于我园是在县委县政府和教育局的大力支持下，由怀文中学创办的一所全新的幼儿园，因此要在短时间内把幼儿园创设成为宿迁市优质幼儿园是我们全园教职员工的共同心声。优质园的创建需要积累大量的资料与一系列的幼儿园活动，我与梁园长一起从创办幼儿园初期就不断向已经取得优质园资格的幼儿园讨教，了解信息获取他们的经验。开学后，我几乎是每个晚上、每个周末都加班整理材料。2013年的1月8日上午，我们迎接了宿迁市的专家进园验收，验收后，虽然很累，但因受到专家的肯定而倍感欣慰与幸福。

五、善于反思，确定努力方向。

回顾一年来的工作，为一学期来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

1．不断总结经验，提高管理水平。

2．加大教研力度，提高教师业务能力。

3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

4．完善各方面工作，为创建省优质幼儿园提供坚实的保障。忙忙碌碌但很充实，这是我这一学期来最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自怀文中学领导及梁园长的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在今后的工作中信心满怀、动力十足。

怀文中学附属幼儿园

徐苏利

2013年1月21日

第四篇：对照检查材料.doc张建利

对照检查材料

吉县中医医院

根据县委、组织部、局党委及我院组织开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死对头，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党离心离德，从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，严重损害了党在人民群众中的形象，损害了党群干群关系。对照检查自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有如下几方面：

一、存在的主要问题

1、理论基础不高，实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。二是学习制度坚持得不好。客观上强调作为医院领导班子业务工作比较繁杂、压力较大和单位其他行政事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对本单位实际工作的指导作用，不能有效地紧密结合起来。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是对待工作任务，常常首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是创新意识还不够强，没有充分发挥主观能动性，时常局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法也常常被困难吓退，半途而废。三是对有关的政策法规研究还不够，工作方法较简单，前瞻性不强，对业务工作指导和督促还不够深入，有待深化和发展。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心单位职工、群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。如对执行接待工作的范围、标准等有时未能做到严格把关。

二、存在问题的主要原因

1、政治理论学习不够深入。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论缺乏系统性、经常性的深入

学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

三、整改措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系

实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，积极工作，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，配合院长组织单位全体职工真抓实干，提出新思路、新方案，拿出新举措，整改落实，走向基层，做好服务，共同发展，开创我院工作新局面。

二0一四年一月十五日

第五篇：傅建利读后感

《爱在左，管教在右》读后感

傅建利

以前也看过一些关于孩子教育方面的书籍，但能从一个受过专业教育并且还有那么多年的亲子教育实际经验的妈妈角度来写的书并不多见，金老师能从专业的理论出发，结合自己的许多切身体会，将许多教育理论娓娓道来，让我这个刚刚走上教师岗位的新教师受益匪浅。

说起孩子的教育问题，这是一个让我感觉非常棘手的问题，有时甚至觉得自己对一些遇到的问题束手无策。我常常会抱怨现在的孩子怎么会这么调皮，“我那时怎么就不像他们现在这样逆反呢？我们小时候父母说什么我们就听什么啊！”这些话也引起了我身边一些老师的认同。同时我也听许多家长反应他们不知道怎么管孩子，看了这本书能让我们知道家长在教育孩子时所存在的许多问题并找到了答案。同时对我也非常有帮助。

用理性的左脑来爱孩子，从而避免毫无章法的溺爱；用感性的右脑来管教孩子，是要站在理性的立场上教育孩子明白社会规则，培养孩子的适应能力。金老师强调得最多的依旧是孩子性格的培养和品德的修养，并且将其归为“成功者的人格特质”，而成功者的这些人格特质里并不是“智力或记忆力超群”或“成绩优异”等等，而是从“品德技能”、“善良与感恩的心”、“纪律和责任感”、“勇气与进取”和“诚实和正直”这几方面谈及，因此，我个人非常赞同金老师的说法，不论这些是不是最终能走向成功的特质，但拥有这些品性的孩子一定能“成功的做人”。

阅读这本书时的感受许多，我只能从中挑其中几点来说：

书中谈到关于心理学的“罗森塔尔效应”研究实例，的确在孩子的学习过程中，家长和老师的“偏见会影响学习结果”，而这种偏见还会严重打击孩子的自信心。记起我自己小的时候，父亲是一位让我很“怕”的严父，而每次批评我时总是使用一些“你这么这都不懂”“你看看别人多努力”“别人家的孩子如何聪明、能干、懂事，而你又如何的笨”之类的言语，到了最后我真的认为自己很笨，而且永远有个“别人家”的孩子胜过我。搞得对自己完全没有一点自信心。到了我自己当老师的时候，我坚决反对这种做法，我觉得“好孩子是夸出来的”，“要看到孩子身上的闪光点”，我在试着按照“赏识教育”去教育自己的学生，可具体做时仍然有的时候忘记而“长它人威风，灭孩子志气”，有些孩子每次考试成绩出来后，他总是觉得自己虽然不是最好但已经不错了，因为后面还有许多同学比自己差的，而我总是批评他说 “你怎么不和比自己优秀的同学比，总是和比自己差的人比呢”，学生低着头，一句话都不敢说，心里委屈，我也觉得

这样不行，现在看来我的确要重新学会正确激励，要看到孩子的努力和进步，不能让他像“关在笼子里的狗”和“在玻璃杯里的跳蚤”那样“习得性无助”地放弃挣扎和努力。其实。

“学会爱”也是我在这本书中的收获，的确，在这个世界是应该没有哪一个父母不爱自己的孩子，可是如何正确地去爱，用他们可以接受地的方式和行为恰当地去爱，这是我们每一个做父母的人都应该去认真思考和探索的题目。现在的孩子不比我们以前的孩子，他们每天从学校里、生活中、电视、网络、报纸、同学等许多地方接受到大量的知识和信息，他们渐渐地还有了自己的一些观点和思想，他们已经不会像我们那一代的孩子那样唯父母、老师的命令是从了，所以我们得学会去了解他们，知道他们的真实想法，引导他们往健康、积极向上的方向去努力。书中的一段话：“心理学家就“如何表达爱”概括了5种方式，它们分别是：“肯定的言辞”、“身体的接触”、“精心设计的时刻”、“礼物的馈赠”以及“服务的行动”。这5种表达方式都能让对方感受到爱，而且它们可以一起出现，或交替运用。”让我知道了对孩子爱的表达也不是随心所欲的，必须是科学的、理性的和恰如其分的，正所谓“爱在左”。