明星学校十佳孝心少年杨翠同学先进事迹材料

第一篇：明星学校十佳孝心少年杨翠同学先进事迹材料

射洪县明星学校 “十佳孝心少年”推荐材料

简介：杨翠，女，汉族，生于2001年7月，家住明星镇龙潭村七社，明星学校八年级一班学生。父亲在她三岁时得病去世，随后母亲改嫁，是爷爷奶奶一手把她和弟弟带大，而爷爷奶奶现已年过七十，家庭生活极其艰辛。她勤劳懂事，主动为爷爷奶奶分担家务；她学习刻苦，成绩优异，几乎期期都被评为“优秀学生”。

失去父母的孩子，用孝心撑起一片天

A、父亲病逝，母亲改嫁，凄惨童年伴成长。

杨翠的父亲叫杨代勇，是个老实的农民，2000年与云南女子周华慧喜结连理，成为夫妻，开始经营自己的幸福。一年后杨翠与弟弟的出生更是给这个家增添了一份喜悦和活力，然而一场突如其来的灾难使这个温馨的家庭瞬间陷入了绝境。2003年5月，杨翠的父亲因身体不适到医院检查，结果却是肺癌晚期，在医院仅仅一星期，还没看着自己的子女长大成人，就撒手人寰。父亲是这个家的顶梁柱，家里的一切经济来源都来自父亲，父亲的去世让这个家变得极其困难，2004年9月，迫于生计，母亲周华慧丢下年幼的杨翠和弟弟改嫁，那年杨翠四岁。失去父爱、母爱的杨翠只有在爷爷、奶奶的抚养下逐渐成长。从五岁开始，杨翠就带着弟弟玩耍、学习。由 于爷爷奶奶身体不好，从幼儿园到三年级的几年时间里，都是杨翠带着弟弟徒步到学校，特别是上小学开始，杨翠就几乎天天早上第一个起床煮早饭，够不上灶台，就垫上凳子，有时不小心摔倒了，又爬起来，放学回家，杨翠做完作业，又忙着做一些力所能及的事：洗衣服、扫地、整理房间，就这样，日复一日，年复一年。B、奶奶生病，她细心照顾，从无怨言。

杨翠是个懂事的孩子，为了回报两位老人的恩情，在生活上对爷爷奶奶也是细心照顾，无微不至。2014年的一个冬日，七十来岁的奶奶生病了，而年迈的爷爷也在遂宁城里打工，杨翠说给爷爷打电话，奶奶却说不用。她知道奶奶担心爷爷回来后会耽误挣钱的时间，她们一家下一个月的生活费就没有着落。于是，小小年纪的杨翠把奶奶送到镇医院去看病，但事情并没有她们想象的那么简单，奶奶一直高烧不退。杨翠便一直守在奶奶身旁，喂奶奶吃药，忙里忙外，没有歇过脚。病愈后，奶奶从医院回到家里，为了给奶奶补充营养，杨翠特的从街上买回半斤肉，开始我为奶奶准备一顿可口的饭菜，烧火、淘菜，杨翠围着灶台忙碌着，半小时后，饭熟了，菜也炒好了，婆孙俩同桌共餐，看着奶奶那开心的样儿，她也笑了。C、以身作则，严于律己，她是老师小帮手。

在学校她学习刻苦，勤思善问，成绩优异。在学习上有什么疑问，她总是虚心向老师和同学请教。她在刻苦学习的同时也能协作 班主任老师进行班级管理，责任心强。作为班级清洁委员，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，打扫清洁时，她总是第一个到达清洁区域，最脏最累的活她总是抢着干。学校每周一次的清洁大扫除，擦瓷砖、拖地板，她总是忙前忙后，从未停歇过。杨翠所在的班负责厕所的清洁打扫，最开始很多同学怕脏怕臭，清洁任务只停留在表面，走走过场，或者随便打扫一下，应付了事，看到这种情况，杨翠就亲自带着负责清洁打扫的同学到厕所，冲地板、擦瓷砖，从不叫苦叫累，在她的影响下，厕所这块卫生死角终于被消除了。

D、献爱心，送温暖，小小年纪懂感恩。

由于杨翠家庭的特殊性，明星镇政府把她们家列为扶持对象，每年春节，镇领导都会到她家进行慰问，一袋米、一桶油，有时还有慰问金，好心人的帮助让杨翠感受到了社会的温暖，一颗感恩的种子在她心中生根发芽，她勤俭节约，从不浪费。但当别人有需要时，她却能及时伸出援手，2015年9月，班上一位同学出车祸住院，家境本来就贫困的她却毫不犹豫地将自己勤俭节约下来的20元钱捐出来，和班级其他同学一起到医院去看望受伤同学。

孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，杨翠同学正用自己的实际行动诠释着“孝”的含义。

第二篇：十佳孝心少年事迹材料

十佳孝心少年事迹材料

十佳孝心少年事迹材料

李博恒，12岁，潼关县太要镇中心小学六年级(1)班学生。他独立自强，积极乐观。一直以来，他孝敬父母，尊敬长辈的事迹在太要镇中心小学传为佳话。在他身上，我们看到了当代少年最美的孝心。

博恒的母亲精神失常，生活不但不能自理，而且需要长期治疗，几乎花光了家里的所有积蓄;年逾古稀的爷爷，腿脚不便，虽然忙前忙后，但对于这个经济困难的家也力不从心。因为生计，博恒的爸爸常年在外打工挣钱，几年才能回一次家。家里的状况博恒看在眼里，急在心上。懂事的他便早早担起了大人的义务，6岁时就学会了做饭，打扫院子、收拾牛圈、照看妈妈……从那时起，这些大人要干的活便成了博恒最熟悉的生活中主要的一部分。当别的孩子在父母怀中撒娇时，他却在山沟里挖山药卖钱补贴家用;当别的孩子和伙伴们玩耍时，他却在灶膛前点火为爷爷和妈妈做饭;当别的孩子们进入甜蜜的梦乡时，他却在照顾生病的母亲……农忙时节，他和爷爷一道去田地里干活，节假日，他常常帮爷爷放牛。博恒农活、家务样样都干，样样都行。邻居提起他，无一不竖起大拇指，夸博恒是个懂事孝顺的好孩子，如果没有他，这个家也就没了，面对大家的赞扬，腼腆的他只是微微一笑说：“爷爷、妈妈是我在这个世上最亲的人，孝敬他们是我应该做的!”

在李博恒眼里，最奢望的就是生日时吃一碗热乎乎的面条，他说：“那面叫长寿面，吃了面条后自己就健康了，也就能更好地保护爷爷和妈妈了。”每当学校里发了火腿肠，面包，牛奶，鸡腿时，他舍不得吃，都会偷偷的攒下来拿回家给爷爷和妈妈吃。爷爷每每提及此事，便会老泪纵横：“娃在我们家受苦了!唉，是我们当大人的没本事，娃太苦了，太不容易了，我们对不起娃啊!”

百善孝为先。在艰辛的成长路上，李博恒用柔弱的肩膀勇敢地扛起了帮爸爸照顾爷爷，照顾妈妈的重任，用孝心诠释了中华少年应具有的美德。虽然他没有享受快乐幸福的童年时光，但正是这样的生活，使得他更加坚韧刚强。现在学习任务繁重的他，依然是怀揣坚毅与感恩，为爷爷分忧解难，用孝心、责任和坚强承担起家庭的一片蓝天!

十佳孝心少年事迹材料

(一)做妈妈的小助手

德阳市旌阳区孝泉镇，是二十四孝之涌泉跃鲤的发源地，孝的精神浸润着一代又一代孝泉儿女。在孝泉民族小学，就有这样一位孝心少年——杨铅坤。

每天早晨，在孝泉镇金鸡村通向场镇的乡间公路上，总会看见这样一幕：一辆货三轮载着一家三口飞驰着。爸爸驾车，男孩扶着妈妈，车厢里放着修鞋的工具，还有一副拐杖。

这个男孩就是杨铅坤，今年十二岁，是德阳市孝泉民族小学六年级的学生，家在旌阳区孝泉镇金鸡村，家中有爸妈、奶奶和外公外婆。铅坤是一个心系集体、尊敬师长、品学兼优的好学生，更是一个懂事听话、孝敬父母的好孩子。

铅坤的妈妈双脚患有先天肌肉萎缩，二级残疾，行动不便。性格刚强的她身残志坚，自学了一手精湛的修鞋技术，农闲时夫妇俩就在孝泉镇街头摆起了个修鞋摊，靠修鞋来贴补家中的生活。懂事的铅坤从不向妈妈要钱买玩具、零食，也从不乱花钱。因为他亲眼目睹过爸爸妈妈挣钱的辛苦与不易。

每天早晨，铅坤总会早早起床，爸爸妈妈往车上装工具，他就扫地、整理房间、热洗脸水。一切准备就绪，他就与爸爸妈妈一起出发。到了街上，他总会帮爸爸妈妈卸东西、摆摊，常常忙得满头大汗。忙完这一切，他会小跑着赶去学校上课。当然，他每天都准时到校，从不迟到。

性格开朗、技术精湛的铅坤妈妈很受顾客的喜欢，生意也越来越好。杨铅坤放学后，不会在校和同学玩耍嬉戏，而是小跑着来到爸爸妈妈修鞋摊前，帮爸爸妈妈做事情。夏天，忙着修鞋的爸妈被太阳晒得满头大汗，铅坤就会立刻拿出纸巾给爸爸妈妈擦汗，拿扇子给爸妈扇风，或是移动遮阳伞，让爸妈享受一点阴凉。爸妈不忙时，他会静静的呆在摊子的一角，认真做作业。夕阳西下，该收摊了，这个小男子汉赶紧收拾好书包，帮爸妈搬东西、扫地，忙上忙下。摊子收好了，他会搀扶着妈妈坐上爸爸的车，一家三口幸福的踏上回家的路。

(二)做全家人的开心果

杨铅坤家中六口人。爸爸是上门女婿。虽然家中经济条件一般，妈妈仍然坚持让丈夫把在外地的婆婆接过来，一家人苦乐共享，团团圆圆。在爸爸妈妈勤劳孝顺美德的熏陶下，杨铅坤也懂得了感恩和孝敬。每天回到家后，做完作业的杨铅坤很少溜出去玩，而是系起围裙，帮着爸妈做家务活：煮饭摘菜喂鸡鸭，洗衣扫地整理房间。瞧：爸爸炒菜，他就把碗筷洗干净，整齐地摆放在桌上。时不时溜进厨房，帮爸爸剥几瓣蒜、摘摘菜，或是拎着调料瓶小跑着来到村里的小卖部买油买醋。父子两一阵忙活后，饭菜ok了，一家人的幸福晚餐即将开始了。“坤坤，开饭了!”杨铅坤会去请奶奶、外公外婆到餐桌前坐好，然后给他们一一盛饭，夹菜、倒水……(长辈没到齐，他可不会上座，更不会抢先吃饭品菜呢!)有好吃的，他也总是先给奶奶、外公外婆、爸爸妈妈。每当铅坤把好吃的送到长辈、爸妈嘴里时，家里人总是乐呵呵的，笑声响彻在这个普通的农家小院。

一家人开心的吃完饭后，杨铅坤会自觉的帮忙洗碗，扫地等，忙完家事，该是学习的时候了。灯光下，杨铅坤埋头写着作业，爸爸妈妈在旁边飞针走线，为顾客加班修鞋……

也许有人会为自己有一位残疾妈妈而难过，会在意别人异样的眼光和嘲笑，但杨铅坤同学不会，他会为妈妈心痛，会为妈妈的坚强而自豪自信。他说：妈妈对他的爱是无私的、伟大的，他会为有这样的母亲而感到骄傲。长大后，他要做一名真正的男子汉，搀扶着妈妈，过上越来越幸福的生活!

[十佳孝心少年事迹材料]

第三篇：十佳孝心少年事迹

十佳孝心少年事迹

在别人眼里农村长大的孩子，或许是调皮任性，不懂礼貌，不讲文明，不知道关心别人，孝顺老人。恰恰相反，周长帅从小就是一个乖巧懂事的好孩子。每位父母都希望自己的孩子无论在生活还是学习方面都能表现突出。在家里能做到尊敬父母，孝敬老人，爱护比自己小的弟弟妹妹。

有些事在别人眼里可能是微不足道。可是作为父母却感到很欣慰。首先，在学习上，他从不让爸爸、妈妈担心，自己的事情自己完成，尽量不让我们操心。因他的爸爸长期在外地打工，他总会帮着我做一些力所能及的家务。由于家里有比他年幼的妹妹，在妈妈忙于工作的时候，她会在家里陪着妹妹玩，喂妹妹吃饭，给她洗一些简单的衣物。他总说：“妈妈，爸爸不在家，我不想让你太累了。我是家里的“男子汉”，有什么累活“全包在我身上”。总之他会用自己的方式，让父母感到在生活中，他从未有过多的要求。不挑吃穿，不乱花零用钱。虽然他是个男孩子，但心特细。我们家对门住的是一位孤独的老奶奶，儿女常年不在身边，帅帅每次放学后都会去老奶奶家玩一会，给她讲一讲学校里的趣事，逗她开心笑一笑。有时帮老人做一些家务，比如：提水、打扫卫生。我们家里有什么好吃的，他总会想着给老奶奶送点过去。

第四篇：杨丁翠+先进事迹

感恩成长，励志成才

个人感言：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……” 杨丁翠，女，1990出生，苗族。她从小就生长在偏远的小山区里，为了生计，在她出生不久，父母便到外地打工。小学毕业以后，她便去到离家很远的镇上上初中，由于家庭贫困的原因，她不能住校，哪怕每个学期只是80元的住宿费，所以，她每天凌晨四点就起床，点着稻谷草扎成的火把往学校赶，有时候遇到下雨天，河水就会涨，年迈的爷爷担心她过不了河，所以，每逢下雨天爷爷都要送她上学。由于路途遥远，中午也只能呆在学校，所以她每天都会在自己的书包里放上两个土豆作为午餐。初中三年，她成绩一直很好，也顺利的考上了县里面的一所高中。她高兴极了，可是，微笑的背后总是藏着苦楚。

初三毕业那年她妈妈得了重病，更加重了整个家庭的负担，由于爸爸妈妈都在省外，所以毕业后她就到外省看望生病的妈妈，看着妈妈带着氧气管躺在床上，还有躺在地板上的累垮了的爸爸，没有人会知道此时此刻的她多无助多难受多慌张！眼泪不停的在眼眶里打转，但是，她很坚强，并没有哭出来。

两个多月过去了，妈妈的病有了好转，他们便决定出院，在回家的路上，她接到了老师的电话，老师说，她被录取了，叫她赶紧去学校报道。这时，妈妈说，她和弟弟只能一个上学，一个必须辍学。听了这话，她哭了，她想上学，但是她不敢告诉妈妈，怕影响妈妈的病情。一个星期过去了，没有谁知道她为上学这事偷偷擦了多少眼泪，最后，她还是决定回老家上高中，她告诉爸爸妈妈，钱没有了，我们可以再慢慢找，可是，读书的时间过了就再也找不回来了！于是，她回家向舅舅借了三千块钱，为了让她顺利的上完高中，爷爷把家里唯一养的水牛也卖掉了。看着这些，她心疼极了！她在心里暗自告诉自己，一定要好好努力学习，将来一定好好报答这些爱她的人。

高中三年，她学习努力，终于考上了大学。在大学里，她勤学苦练，成绩优异，尊敬师长，团结同学，乐于助人，并获得国家励志奖学金、英语口语大赛优胜奖和优秀学生干部等荣誉证书。为了减轻家里的负担，除了学习外，她还找了份学生兼职工作，为自己挣生活费，虽然一天在收银台前站十几个小时很辛苦，但是她觉得很开心，大学三年，她几乎不问家里要钱。工作后，她也很努力，认真负责，脚踏实地，吃苦耐劳，很快获得了领导和同事们的认可。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下定决心达到自己的目标。

人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。不要抱怨自己的生活没有别人过的精彩，更不要抱怨自己的人生没有别人走的幸福，只要你怀揣着一颗感恩的心，感恩成长中的点点滴滴，不管是苦或是乐，总有一天你会看到幸福的曙光！

第五篇：XXX学校“十佳孝心少年”评选方案

XXXXXX学校“十佳孝心少年”评选方案

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为着力打造学校礼仪教育品牌，培养广大师生崇孝行孝的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十佳孝心少年”评选活动。

一、“孝心少年”评选条件

我校提出“孝心少年”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

（一）在家尽孝心：

1．孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2．学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3．尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。

4．为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5．了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6．体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

（二）在外传美德：

1．尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。

2．关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。

3．积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4．积极参加学校组织的感恩实践活动。

5．尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6．具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

二、评选要求

1．全校学生均可参加“十佳孝心少年” 评选，各班推选出2名学生参加“十佳孝心少年”评选。参选人员认真整理其事迹材料（事迹材料可图文并茂，不拘形式）。

2．要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程，每班推荐2名校级孝心少年，竞选“十佳孝心少年”。

3．各班家校联手，以“十佳孝心少年”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。

4．各班由班主任和班级家委会按评选条件认真组织评选。班级于12月17日，将本班符合评选条件的“孝心少年”名单及300字以上的事迹材料送至学校评委会。学校将对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单。

5．事迹材料要真实感人，填写学校统一设置的申报表。见附件

1三、活动步骤

1．宣传发动。

各班利用晨会、少队课时间，认真组织评选，召开孝心感恩主题少队课。11月13日开始在全校进行宣传。

2．评选办法。

各班可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选。事迹材料可由家长、教师帮助整理。各班组织孝星人选讲述孝心感恩事迹，以文章的形式在班内进行交流。11月18日---12月13日

3.班主任将本班符合评选条件的“孝心少年”名单及300字以上的事迹材料送至学校评委会。12月17日

4．表彰奖励。12月23日

5．学校将对“十佳孝心少年’进行公开表彰，并颁发奖状。

XXX学校

2013-11-11

XXX学校“十佳孝心少年”申报表

温馨提醒：填报真实，事迹突出，有典型事例。自荐理由由学生填写，推荐理由由家长填写。