安全文化建设成果汇报材料

第一篇：安全文化建设成果汇报材料

新安煤矿

安全文化建设工作汇报

二○一一年八月 尊敬的各位领导：

为切实加强企业安全文化建设，夯实安全生产基层基础工作，提升企业安全管理水平，预防和减少生产安全事故，推动企业安全生产长效机制建设，各位领导莅临我矿检查指导安全文化建设工作，既是对我们安全工作的鼓励和鞭策，同时也是推动我矿当前及今后安全生产持续健康发展的最大帮助和促进。在此，我代表新安煤矿全体干部职工向各位领导的到来，表示热烈欢迎和衷心的感谢！

新安煤矿1978年开始筹建，1988年建成投产，设计和核定的生产能力均为150万吨/年，是义煤集团主力生产矿井之一。近年来，紧紧围绕‚以人为本、安全发展、生态矿区、义煤江南‛的总体工作思路和建设‚文化型矿井、生态型矿区、旅游型矿山‛的工作目标，全面开展安全文化建设，走出了一条具有自身特色的安全文化建设之路。

下面，我把新安煤矿安全文化建设工作开展情况作简要汇报：

一、正反双思、与时俱进，创新安全发展模式

新安煤矿投产至今已有20多年的历史，目前，井下水文地质条件复杂多变，生产布局点多面广战线长，顶板破碎压力大，井下强含水层为奥陶系灰岩、东临黄河小浪底水库，40%的井田面积处于水库淹没区以下。矿井2005年升级为煤与瓦斯突出矿井。种种的不利因素给安全生产管理带来了很大的难度。安全工作的反复性、长期性和艰巨性，要求我们的安全管理要在总结得与失的过程中，不断的创新提高。基于对安全正反两方面经验教训的理性思考和对以往安全管理工作全面的系统审视和整合，在上级领导的关心和指导下，紧紧围绕把‚安全第一、预防为主、综合治理‛的安全生产方针变为行动上实践的课题，不断加快安全文化推进工作。我们在认真学习借鉴兄弟单位先进的安

我们把安全文化建设作为党政‚一把手‛工程，全力确保人力、精力、财力、物力到位，把安全文化建设真正纳入到矿井整体发展规划之中。成立了以矿长、书记为组长的安全文化领导小组，细分了决策层、管理层、执行层、操作层四个责任层次，明确规定动作，各单位的主要领导是本单位、本部门的安全文化建设项目的第一责任者、第一设计者、第一宣传者和第一践行者。建立健全了安全工作十大管理体系：以矿长为主的目标责任体系；以党委书记为主的宣传教育体系；以纪委书记为主的责任追究体系；以安全矿长为主的监管培训体系；以生产矿长为主的安全生产体系；以管理矿长为主的督查考核体系；以总工程师为主的技术保障体系；以多经矿长为主的精细管理体系；以机电矿长为主的安全装备体系；以工会主席为主的群监群管体系。条块结合，纵横协作、立体交叉的‚安全责任区‛，变原来的有职无责为有职有责，从而在全矿形成‚十指弹琴，共谱一曲‛的安全管理体系。

三、优化载体，创新形式，“七法”并用全面渗透安全理念 安全理念是企业安全文化的核心，只有让理念深入人心，才能诠释出安全生产的硬道理。为此我们以提升全员安全思想境界为着眼点，致力于打造驱动持续安全的人文环境，培育出了具有新安煤矿特色的‚十二大的安全理念体系‛。通过深入细致的理念渗透，从抓思想、提认识、转观念入手，不断优化载体，创新形式，总结出了‚安全理念渗透七法‛来全面灌输给职工高度认同的安全理念。这‚七法‛具体内容为：

（一）仪式渗透法。我们开展了“人人说理念，句句警示语”活动，在全矿各个岗位征集提炼理念，完善了矿井四级安全目标愿景体系，安全生产是一项庞大的系统工程，多数事故的内因出自违章作业或是违章指挥，而产生违章的根本原因则在于安全基础不牢、安全制度不严、基层管理不细。建立安全生产长效机制，重点和难点在基层、基础和基本功。要扭转‚头痛医头、脚痛医脚‛的被动局面，必须下决心强化两套体系建设。

（一）精心构筑‚大、小三防‛体系，筑牢安全防线。‚大三防‛体系即：基层区队防，确立基层区队是安全生产的主体,单位一把手是单位的第一责任者,当班带班干部职转班长是安全技术措施落实的直接责任者;业务部门防，生产业务科室既是安全技术措施的监管者又是措施的支撑保障主体,对安全生产的全过程不间断进行技术指导和监管；安检部门防，把安检部门作为安全生产监督把关的重要屏障，当班安检员、瓦检员是现场安全生产的重要监督者。‚小三防‛体系即：职工素质防，以人为本，加强职工培训教育，提高职工素质和自主保安能力；技术措施防，搞好技术攻关，采用多种途径寻求技术支撑；安全装备防，坚持管理培训装备并重的原则，不断加大投入力度。通过‚大、小三防体系‛以个人保班组、班组保区队、区队保全矿，牢铸了安全链条，建立完善了安全生产的长效机制。

（二）强化‚三基‛体系建设，夯实安全基础。

1、抓基层，强化区队、班组建设。我矿先后制订实施《区队长安全管理条例》和《班组长安全管理条例》等制度，以实施‚白国周班组管理法‛为抓手，推行班组安全自治，制定具体的班组建设方案，明确班组安全自治的内容和办法。建立班组长安全诚信档案，对班组长进行动态管理和安全积分考核。重点培养区队长超前思维、把握全局、控制重点的能力。认真执行班组长例会制度、班组长公开考核和评聘制度、班组长月度

岗单独操作。四是大力开展素质提升工程，与河南职业技术学院联合开办井下采煤、机电、通风安全专业大专班，目前210名学员正深造学习；五是在文明素质教育上，通过向职工发放《百篇国学经典读本》《好员工熟读弟子规》等国学经典书籍以及在矿区增设‚二十四孝图‛等人文景观等方式，潜移默化的提高员工思想道德修养，促进做好安全工作的自觉性、主动性、积极性。六是创新培训形式，坚持开展‚每日一题、每旬一查、每月一考‛的‚三一‛日常安全培训法，稳步提高职工安全素质。

（三）完善安全管理制度考评体系。认真贯彻落实国发23号文、安监总局33号令、省政府及集团公司相关安全文件精神，按照‚谁主管，谁负责‛、‚一岗双责‛、‚党政同责‛的原则，狠抓矿、科室（区队）、班组‚三级责任‛落实，从重点部位、重点环节、重点人员、重点问题、重点区域、重点设施六个方面，抓好对‚人、物、环境、管理‛方面的安全诊断与改进，增强风险防范控制能力；逐步形成了‚61234‛安全目标管理工作体系（即：坚持‚安全事故六零‛奋斗目标：人身伤害事故为零、机电设备运转事故为零、工程质量事故为零、顶板事故为零、瓦斯超限为零、水害事故为零；围绕一个中心：治理瓦斯；狠抓两项基础：抓基层、打基础，深化班组建设，筑牢安全防线；严格‚三条高压线‛：重大非伤亡事故、重大隐患、严重‚三违‛高压线设防原则；狠抓‚四项重点‛：瓦斯治理、防治水、安全供电、安全运输）。理顺了卓越‚310‛安全生产管理模式，矿井安全生产工作方向性更加明确清晰。

在管理体系构建方面，形成了以‚安全诚信建设‛为核心的安全放心单位创建考评机制。通过在全矿井开展‚安全放心‛单位创建活

统、安监全程闭合帮教，全面校正行为偏差。三是实行制度制约。严格落实‚安全三条高压线‛、‚六个就是事故‛等涉险事故隐患的责任追查分析制度；推行两个‚四位一体‛（职能科室、基层区队、班组、个人；队长、书记、跟班队长、值班队长）责任连带追究制，促进安全责任传递与落实；推行‚限额警示‛制度，全面提升各级安全生产管理人员及员工的安全责任意识。四是建立了隐患责任时效追究机制，全面实施重大隐患失查漏检时效追究，提高隐患排查整治实效。同时，未遂事故要列入重点按事故进行追查、分析，举一反三，杜绝事故发生。

五、推行工作流程闭环管理、“两述两化”作业法和干部走动管理，提升安全文化建设效果

为了有效提高执行力，我们重点强化了以安全生产指挥中心为责任单位的工作流程闭环管理体系。在每周召开的生产调度会和安全办公会上，相关职能科室都要将本周分管工作进行梳理总结，并提出下周将要开展的重点工作和需要协调配合的业务；矿领导根据相关科室工作的进展情况，安排部署一些具体工作，明确牵头科室和工作效果；安全生产指挥中心从公布工作内容、督促实施到结果反馈都要参与其中，让各项具体工作内容直观、结果透明，真正实现了工作从安排、实施、落实、考核等各个流程的闭环管理。同时我们在工作中还通过倡导快乐工作等行之有效的管理手段，提高了干部职工的执行力，进一步拓展延伸了安全文化建设的效果。

我们认识到‚两述两化‛作业法是实现矿井安全生产的有效手段和管理方式。手指口述是一种手指目标物并出声确认的工作方法；岗位（系统）描述是管理人员和岗位工种工作人员，对本岗位或本系统

0根据自身工作实际制定科学规范的工作标准和考核办法，量化细化工作职责，规范工作标准和工作内容，提高工作效率和工作质量，实现管理责任化、管理制度刚性化、工作考核绩效化、人的行为规范化。形成人人有标准、事事有标准、处处有标准、时时有标准的标准化管理格局和人人都管事、事事有人管的良性运行机制，极大地促进了工作质量、工程质量、产品质量和服务质量的提升。

干部走动式管理就是要求各级领导干部紧紧围绕企业改革、发展、稳定的大局，着眼于‚服务企业发展，服务职工群众‛，着力于转变工作方法和工作作风，深入基层，深入一线，按照走动管理考核体系的要求，按精细的次数、时段、区域、责任等标准，现场巡查纠错，每班每人都有必须发现问题的定量指标，互动双向签字，反馈问题，查处责任，达到无死角、无缺漏的全过程全天候流程控制，使干部巡查走运的全过程，实现闭合化管理。通过不间断的走动管理，及时发现和处理分管范围内的各类不安隐患，解决生产现场的各类问题，变被动的听汇报为主动的去发现，使各类问题能发现的及时，处理的迅速。

为把新安煤矿打造成为‚文化型矿井、生态型矿区、旅游型矿山‛的现代化品牌矿井,我们按照‚以人为本，安全发展，生态矿区，义煤江南‛的总体思路，长远规划，精心安排，严格按照‚保一级、求巩固、促提高、创精品‛的整体工作思路，遵循‚安全、实用、整洁、效益‛的工作原则，在保持‚五优‛矿井创建成果的基础上，进一步拓展思路，积极打造‚精品五优‛。地面特色景区人工河水系、一流人间瀑布、牡丹苑、孝老爱亲街、新星大道、地质游园、日月潭、卡斯特地貌、丹霞地貌、雅丹地貌、冰川地貌、上下五千年历史大型兰亭序主题文化墙、弟子规照壁、荷花池、樱桃沟等一批生态工程已投入

2多了），‚三少‛（违章作业，冒险蛮干的人少了；思想麻痹，干惯了、看惯了、习惯了‚三惯‛作风的人少了，安全隐患和各类事故减少了），较好地解决了人的不安全行为，矿井安全管理水平得到显著提升，创建矿以来的最长安全生产周期。

4、矿井效益持续向好。我们抓住煤炭市场的有利机遇，通过大力实施安全文化，坚持科学发展之路，矿井产量连续多年保持150万吨达产水平并产销两旺，吨煤完全成本有效降低，职工收入稳步上升，矿区环境显著改善。

5、企业形象得到提升。矿井先后荣获‚全国‘安康杯’竞赛优胜企业‛、‚河南省特级安全质量标准化矿井‛、‚河南省‘五优’矿井‛、‚全国煤炭系统文明煤矿‛、‚全国煤炭工业企业文化示范矿‛、‚全国煤炭系统建设和谐社区先进单位‛、‚河南省文明单位‛、‚中国安全文化示范单位‛、‚国家级安全质量标准化煤矿‛等一系列荣誉称号。

安全文化建设既是一项复杂的系统工程，又是一项长期的战略任务。虽然我们做了一些有益的尝试，但与上级要求和兄弟单位相比，还有很大差距。今后我们将继续大胆探索，勇于实践，切实以‚把安全管住、把煤矿管好、让职工富裕‛为落脚点，创造性地抓好安全文化系统推进，力争取得‚建塑安全文化，打造本质安全型矿井‛的更大成效。

第二篇：2015新农村建设成果汇报专题片

新农村建设成果汇报专题片

【开头】

【解说】潇湘大地，钟灵毓秀。省委省政府高瞻远瞩、放眼未来，对新农村建设作出了全面部署；湘南林邑，福地郴州改革创新、先行先试，到处涌动着新农村建设的勃勃生机。党的十八大以来，在省委组织部的精心指导下，郴州市大力实施“千村示范引领工程”，以基层党建为引领，整合资源，统筹推进，在郴州大地上建设了一批美丽新村、产业名村、小康富村。

【小片头】让村庄美起来

【解说】搞好环境卫生、美化村容村貌是新农村建设最直接见效、最取信于民的有力抓手。2013年，市委、市政府出台了《关于加强农村环境整治工作的意见》，明确了以“点亮郴州”为切入点，大力实施城乡环境同治，全面推进农村净化、绿化、美化、亮化、序化。

从顶层设计到基层实践，从繁华城区到美丽乡村，全面小康和新农村建设加速度激情释放，一幅全面小康图景在郴州大地舒展。短短两年，全市涌现出了省级卫生村98个,省级生态村126个,省级新农村示范村25个, 国家“美丽乡村”创建试点村4个。

永兴县开展乡村党员“以一带十”活动，即一名党员负责带领十户村民搞好本村的环境卫生，建设全市乃至全省最干净的村庄。湘阴渡镇堡口村就在党员干部的带领下，建成了生活垃圾、生活污水收集系统，形成了科学合理的保洁体系。

【解说】几年来，堡口村在基础设施和生活环境方面发生了翻天覆地的变化，打造成了全省一流的新农村“名村”，被评为“省级卫生村”、省级新农村建设示范村。

苏仙区望仙镇和平村把环境整治与生态旅游、文化旅游结合起来，打造了一幅美丽的乡村画卷。

【解说】美景吸引游客，也带动了农家乐的发展。现在，和平村上规模的农家乐达到了16家，村民年人均纯收入达到了上万元。

【转场】

住上一套宽敞明亮的好房子，是农民兄弟一辈子的梦想，也是全面建成小康社会的重要指标。2013年10月开始，我市按照“有规划覆盖、有审批程序、有标准图集、有绿化美化、有检查验收、有奖惩措施”的“六个有”要求，全面启动了规范农村村民建房管理工作。

在实行村庄规划全覆盖的同时，我市把村民建房的县级审核报批、监管、查违等权限全部下放至乡镇政府，各乡镇成立规划委员会和规划建设管理站，有序引导农民把房子建在了该建的地方，建成了好看的式样。

宜章县梅田镇车头村结合规范村民建房，成立建房理事会，积极推进新农村建设。

【解说】如今，车头村53栋具有欧式风格、布局整齐、规划合理、配套完善的“小康房”已经竣工，新村新貌令大家耳目一新，宛若置身花园。汝城县大坪镇谭屋村则采取“村民自筹、村委出资、社会捐助、单位帮扶”的筹资模式，对全村旧房、杂房、空房进行整体拆迁改造。目前，第一期工程30栋别墅式农民住房的主体工程已分配到户，湘南民居特色充分彰显。

如今，我市筹建的农民小康新村达260多个，打造了苏仙桥口、桂阳西水、嘉禾百步岭、临武铺下、北湖石山头农民小康新村。永兴堡口、宜章罗家山、桂东水湾、安仁山塘、嘉禾荫溪、临武小湾6个村评为全省新农村建设示范村。

【小片头】让百姓乐起来

【解说】建设社会主义新农村，经济是基础，文化是灵魂。富而思进，富而思善，富而思文，无论是农业的发展、农村的进步，还是农民的致富，都离不开文化的哺育和支撑。

我市在充分了解村民基本文化需求的基础上，大力推进“农村乡镇文化站”、“农家书屋”、在全省率先将农村公益电影放映、广播“村村响”建设纳入民生100建设工程。如今，很多村子都建设了小游园、小广场、小球场、小球桌、小棋牌室和小图书馆，成为村民休闲娱乐、学习健身的主要场所。

安仁县将公园元素融入稻田，与永乐江、神农景区、熊峰山国家森林公园融为一体，在全国首创稻田公园。这里春有油菜花，夏有映日荷，秋看金色浪，冬赏田园雪；既能领略刀耕火种的传统农耕文化，又可参观机械化标准化的现代农业示范，既是农业项目的综合展示，又是观光休闲的旅游胜地，引来游人如织、车水马龙，每年油菜花开接待游客超过20万人。

各村镇结合各自的特色文化，在村民中培养文艺骨干，组建宣传队、秧歌队、小剧团、农民兴趣协会等群众业余文化组织；锣鼓队、龙灯队、彩船队、鼓号队、腰鼓队等演出队伍常年活跃在各村庄，进行巡回表演，深受群众欢迎。

资兴市东江湖（白廊）桃花节自2013年起已连续成功举办了两届，在全国有较高的美誉度和知名度，吸引了全国各地的游客纷至沓来。2014年，资兴市接待游客突破600万人次。东江湖桃花岛已成为东江湖的另一张春天名片。

各地积极发挥农村道德讲堂的作用，加强道德宣讲队伍建设，并把美德故事、身边的好人好事、道德模范的先进事迹编成快板书、地方剧、情景剧在村民中心、文化广场进行演出，让农民通过亲身参与、亲眼目睹感受传统美德的正能量和身边孝行善举的好结果。

临武县小湾村在过去民风彪悍，宗族派性强，互殴、盗墓、盗牛事件时有耳闻。为彻底改变村里的风貌，村支两委推行了“村为主、组为重”工作法，通过定职责、定制度、定待遇；表现好的小组长优先推荐入党，优先进入支村两委班子，有效激发了村民小组长投身全村事业发展的热情。如今，全村呈现一派文明祥和的景象，构成了一幅安逸闲致的田园小景。【尾声】

【解说】 回顾昨天，我们硕果累累；展望未来，我们信心满怀！在新农村建设的长征路上，我们将坚持基层党建引领新农村建设不动摇，立足新常态，创造新模式，以扶贫攻坚为主战场，以城乡统筹为动力，为全面建设“支部强、乡村美、村民富、百姓乐”的新农村，继续努力拼搏，再创辉煌！

第三篇：成果汇报

成果介绍

老师、同学们大家好！我是第四课题组的。我代表本组向大家作本组的成果介绍。本组的研究课题是《数列》。

数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本数学模型。新课标对其要求是：学生通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种数列模型，探索并掌握它们的一些基本数量关系，感受这两种数列模型的广泛应用，并利用它们解决一些实际问题。

《标准》中指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”

通过本组的研究我们解决了从单纯靠老师灌输知识到学生自主学习，从老师为主体到学生发挥主体作用的转变。不仅符合新课标的要求，而且将课堂交还给学生。充分发挥学生的主体作用。

通过研究我们解决了如何在学习数学知识中渗透数学方法和数学思想，新教材更注重对学生观察发现、归纳类比等思维能力的培养。例如在2.2节中我们讲新课讲解的讲课部分改为通过问题：问题1：先写出例题中等差数列的通项公式。再推导一般等差数列的通项公式。问题2：若一个数列a1,a2,a3,......,an,......是等差数列，它的公差是d，那么数列an 的通项公式是什么？问题3：从第几项开始归纳的？n=1时呢？问题4：提问学生还有没有其他的推导方法？问题5：还有其他的推导方法吗？五个问题层层深入，在让学生在不断比较和辨析当中，更准确的把握等差数列通项公式，并探讨出推导等差数列通项公式的三种方法：递推归纳法；迭代归纳法；累加法，让学生自己去讨论、分析、探索、感悟，从而发现数列的特征与公式，而不是单纯的告诉学生知识点，不仅加深学生对知识点的理解及掌握而且培养了学生自主思考的能力。

新教材注重培养学生合作、动手操作，在想一想,说一说的过程中让学生真正动眼、动手、动脑参与获取知识的过程。通过想一想充分感知，在说一说, 摆一摆中建立表象，在动手操作中展开思维，带给学生严谨求实科学精神启迪。通过一系列的练习活动，学生动手操作，探索尝试,丰富学生主动参与获取知识的过程，探索解决问题的方法，培养学生的创新能力。

例如：在《等比数列》中，我们设置了让学生动手折纸的环节，让学生在动手实践过程中，主动参与到教学过程。

新课标中指出“高中数学课程提倡体现数学的文化价值，并在适当的内容中提出对“数学文化”的学习要求”.所以我们在教学设计中适当的加入数列的发展史。例如：我们用古希腊传说，和庄子关于物质无限可分的观点引入数列的概念。这样做可以激发学生的学习兴趣，达到更好的课堂效果。

第四篇：未成年人思想道德建设成果展示汇报材料

未成年人思想道德建设成果展示汇报材料

小学生是祖国的花朵、民族的希望、未来的栋梁。他们的思想道德直接关系到国家的繁荣富强。“让每个学生抬起头来走路，让每个学生都成人都成才”已成为我校全体教职员工的共识。健全的人格、良好的道德品质对学生的终生发展将发挥不可估量的作用。经过多年的时间和探索，我校在未成年人思想道德建设方面，积累了一些行之有效的做法，找到了一些学校整体工作与未成年人思想道德建设工作的结合点，形成了“围绕函和文化，突出五个方面”的未成年人思想道德建设工作格局，学生在我校得到了快乐的生活，健康的成长。

一、优美环境育人

xx小学地处xx县xx，北临黄河，南眺翠屏山，东靠玫瑰湖湿地，占地面积25708平方米，绿化面积4152平方米，建筑面积4937平方米。环境优美，地理位置优越。走进校园绿树成荫，碧草青青，校园整体设计为西方东圆格局，西规矩，东自然，取“没有规矩不成方圆”之意；两边之路形取“xx”和“创新”的第一个字母，使两边的绿化有分有合浑然一体；26个英文字母镶嵌其间；西为休闲区，是师生休闲娱乐学习的乐园；东为生态区，百余种花草树木成为学生科学探究的实践园。优美的环境，赋予学校浓郁的函和文化气息，置身其间有赏心悦目之感。

艺术长廊以“函、和、乐、活”为主题，多形式、多角度、多内容进行展示，实现形式与内容的统一；精心打造主题文化走廊，理念走廊中同心共进、拼搏行远的学校精神及校风校训集中体现学校文化理念，励志走廊中校长寄语、教师感言、学生对母校感恩留言等不断丰富学校文化内涵；绿色走廊中环保课题研究、环保作品等注重培养学生的环保意识，科技走廊中科技知识、小发明提高科技创新的能力，书画走廊展示师生精品书画，艺术走廊尽显学生才艺，走廊内还设计制作了心理健康教育、环保教育、艺术教育、安全知识、行为教育等文化标牌；精心打造班级特色文化，每个班都设计自己的名字，每班一个主题，这是

年级

班，我们班的名字是，这是主题

…….内置丰富多彩的专栏，彰显班级特色，功能室设施齐全，是师生活动的乐园，还倾力打造了办公室文化，由各班师生自主创作的百米文化墙，形式活泼，充分反映学生丰富多彩的绿色文化生活；班级文化、走廊文化、功能室文化等是学校“和”文化的主阵地，塑造了和谐统一、内涵丰厚、绿色向上的育人氛围，让师生在有“形”的“绿色”校园文化中陶冶情操、启迪心智、厚重底蕴。营造了浓郁的校园文化氛围。

二、函和理念育人

学校确立“函和至乐”文化理念，“函和至乐”，取自《庄子集释》，意为天人合一，人和心和，师生和谐发展、真诚互爱，从而达到快乐之境。把“彰显绿色理念、倡导和谐发展的阳光学校”作为学校形象定位，确立了“宽和立天地、兴学尚自然”的校训，形成了“和乐绽活力、真爱润童心”的校风；养成了“竞合孕智慧、日新启真知”的教风；促成了“上下同求索、规矩成方圆”的学风。我们把办学思想、目标、方向、策略揉和在“和”文化理念体系里，突出学校办学个性，形成学校文化特色。

需要向大家说明的是，我校的函和文化理念已经深入到每一位师生的心田，我们的做法并不仅仅是让师生死记硬背条条目目，更多的是采用各种不同的形式是全体师生理解、体会、感悟、深入灵魂。当然，没有必要的背功是不行的，我们也会让大家懂得：“记背于童年，受益于一生”。

三、校本课程育人

为使函和文化植根全校学生的心田，我们开发了函和文化校本课程，确立了“仁义礼智信道宽孝忠和”十个主题，已初步形成一套涵盖1-6年级，有梯度、有层次的函和文化教材。课程开发至今已进入到课例研讨阶段，十位老师精心打造十个课例，这是《学会合作》一课，课堂上没有传统知识的灌输、机械的背诵，而是以孩子喜爱的游戏为载体，寓教于乐，孩子们在玩中学会了合作，体验到成功的快乐。

我们还开发了剪纸校本课程，我们用自己的巧手，剪出了十二生肖、福娃、金陵十二钗等栩栩如生的作品，这是六年级集体完成的孔子像，剪纸不仅增进了对中国传统文化的了解，培养了动脑动手能力

和创新思维能力，还养成了良好的学习习惯、做事习惯，形成了刻苦勤学、团结创新的校园风气。

四、多彩活动育人

学生在课堂上活动中学生学会了合作、懂得了感恩，快乐成长，“和”在篮球操中体现的淋漓尽致，今年6月，在xx县首届全民健身运动会开幕式上，我们xx小学的《动感篮球》赢得了观众的阵阵掌声。三百名手执篮球的xx学子生龙活虎般跑进操场，篮球在同学们手中划出一道道美丽的弧线，娴熟的技巧通过巧妙的组合和精心的编排，在音乐的衬托下更呈现出韵律美。看台上叫好声、掌声不绝于耳，参加这次表演可以说是全校学生齐上阵，怎样在展现学生技术水平的基础上做到整齐划一，是最大难题，训练起来有一定的难度，课堂上系统的学习专业的篮球知识，课下老师手把手教我们拍球、运球、转球等规范动作。看，这是我们的学校的转球明星，不要小看这个小小的转球动作，它可花费了我们不少的心血，一开始怎么也转不起来，总是掉球，不止磨破了多少次手，几次都想放弃，在老师一次次的鼓励和指导下，我们找准了窍门，越转越灵活，现在不但十个手指都能转，还创新了花样，现在我们全校每个学生都会转，我们就是这样认真学习一个个篮球操动作，刻苦训练直到熟练，现在，我们喜爱打篮球，从什么都不会，成长为热爱篮球的阳光少年，看着自己完美的投篮，巧妙的带球动作，以及篮下的突破，我们变得更加自信，更加快乐。

毕竟是三百多名学生啊，怎样提升团队表演的整体水平呢，关键是低年级的小同学们。篮球放在手里是那么的大，旋转起来是那么难，可是同学们没有放弃，一进校门就看到楼前广场上学生们都在练球，高年级的学生正在手把手教低年级孩子们转球、拍球，给他们做示范、讲要领，正是由于我们xx小学全体师生的同心共进，拼搏行远的精神，使得篮球成为我校一大特色，并把篮球作为学校课程开发研究，“快乐篮球”校本课程深受同学们喜爱，现在，我们xx小学学生人人都有篮球，人人都爱篮球，人人会打篮球。

五、社区资源育人

返璞归真，亲近自然，是我们所有人的渴望与追求。艺术能力人文素养的提高是现代艺术教育的发展目标。作为农村学校，地处黄河岸边，有着独特的地理位置，因此我校根据地域特点，学生实际确立了“黄河泥塑”校本课程。它以黄河泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物、器物为主，这是我们的泥塑室，我们在这里摔泥、捏泥，一件件可爱有趣又有创意的作品都出自我们的小手，这是**和**共同完成的作品，老师们也参与其中，这是**，泥塑使我们走进自然、感受生命的意义，体验成功的快乐。

充分利用丰富的社区资源，找到综合实践课程与社区资源相结合的契合点，不仅丰富了综合实践课程而且能让同学们关心生活、关注社会，使他们在了解社会的同时，更轻松愉快地溶入社会。围绕学校核心理念开展了以“绿色家园”为主题的综合实践活动课程，学生利用

假期到社区进行环保宣传，开展课题研究，《走进南水北调》《让我们告别狼烟》《掀起玫瑰湖湿地的盖头来》参加县小课题评比，其中《走进南水北调》被推荐参加市评选，取得优异成绩；确定了以“绿色”为主题研究性学习，我们积极参与了《黄河文化》《绿荫满校园》、《阳光大课间》等十个子课题研究。课题研究培养了我们创新能力和实践能力。增强了我们的环保意识和安全意识，我校多名学生被评为济南市环保小卫士和玫乡环保小卫士。

学校注重加强与社区教育之间的沟通和协调，充分发挥社区的育人功能，努力营造和谐育人氛围，促进学生健康成长。学校开展了《小手拉大手共建新农村》的社区服务活动，我们走进社区义务清扫、宣传环保知识，社区服务活动使我们更加关注周围的生活，关注社区的发展变化，增强我们对家乡的情感。

在函和文化理念引领下，学校工作顺利开展，实现跨越式发展，学校先后荣获省级绿色学校、济南市规范化学校、课改先进校、少先队三星级学校、xx县教学示范学校、教书育人先进单位、体育工作先进单位、文明校园等荣誉称号；在济南市示范乡镇复验中获得满分一百分；学校办学经验和成果先后被xx电视台《新闻视点》、xx教育、济南时报、《山东教育》XX年7、8期合刊头版报道，XX年5月23日“山东教育报”、XX年5月10日、8月2日、8月23日“中国教育报”对xx小学的经验进行了报道。

学校以丰厚的文化底蕴，优美的校园景色，务实的工作作风，优异的教学质量，展现出了xx小学与时俱进的特有魅力。

注：

1.汇报材料还是分成几个方面比较好。

列出的五个小标题，用来说明学校未成年人思想道德建设工作的做法和经验，也是结合点。至于小标题、或者顺序、或者内容的调整等是否合适，请按贵校的实际修正；

2.有的方面还需要做些例子补充，根据情况有的可以具体些，有的可以一两句话说明，轻重详略即可。

3.语言方面已很不错，没多动。

4.是否把最后的荣誉部分提到开头，请考虑。

第五篇：2012平安校园建设成果汇报材料

加强安全工作

努力创建 “平安和谐校园”

——德令哈市第四中学平安校园建设优秀成果汇报材料

德令哈市第四中学坚持以人为本，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生建设平安、和谐的校园。做到了安全机构和规章制度完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强。建校来，无刑事治安案件和安全卫生事故的发生；校园环境优美，秩序井然，以“红领巾广播站”为载体的校园安全文化建设取得显著成效。先后荣获“市级先进学校”、“市级文明校园”、“德令哈市廉政文化建设示范学校”、“五五普法依法治市先进集体”、“州级文明校园”、“州级绿色学校”、“海西州未成年思想道德建设先进单位”、“全国消防安全教育示范学校”等二十余项市级以上称号。

一、安全管理工作做到精细化

在学校安全教育管理工作的实践中，做到 “四个到位”即认识到位、组织到位、制度到位、措施到位。

1．认识到位

学校每学期初都要利用教师例会时间组织全体教职工学习安全教育理论和本校安全制度，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学德育纲要》。特别是有关安全教育的文件精神，及时传达给每位师生及学生家长。使他们明确安全工 1

作目标和职责，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想。

2．组织到位

成立了以校长为组长和各科室主任、年级组长为成员的安全工作领导小组，全面负责安全教育管理工作的组织领导。把工作任务层层分解，落实到了每个具体责任人；还聘请了长江路派出所民警刘思静民警为安全法制副校长，学校政教处、团委、少先队、年级组齐抓安全教育管理工作，形成多元化、多层次、人人参与、全员管理的安全教育格局。组织学生外出活动时也要成立临时性安全小组，强化学生自管意识，使每位学生既是参与者，又是安全员。为了加强学生在校安全管理，校科室主任兼任年级组长，同时每天都有一名中层以上领导和2名教师值班，检查学校安全情况，及时发现安全隐患，做到防患于未然。

3．制度到位

学校建立健全了各项安全工作制度，如《德令哈市第四中学校园安全管理制度》、《德令哈四中安全宣传教育制度》、《门卫工作规定》、《学生一日常规》、《文明班级评比条件》。注重校园里的安全小节，如校园内设施存在临时隐患的地方，学校就设置警示标志。

4．措拖到位

为了将安全教育落到实处，我们采用不同措施加以预防和监督。每学期初，重点学习《德令哈四中学校安全工作责任和事故追究制》；签订安全责任书，各科室、年级组、班主任、科任教师分别签订“安全管理责任书”，并在教师奖惩制度中规定凡出现重大安全责任事故评优评先一票否决。建立特殊学生档案，教

师根据学生情况制定管理措施。严格执行《德令哈四中校园安全管理制度》，上学放学、课间和中午有专门人员值班，包括卫生间都设立了学生监督岗。注重班级量化管理和小学生日常行为管理，每学期评选出安全小卫士、文明班集体。

二．安全教育内容做到序列化

1、不论那种常见校园事故的预防，根本的措施在于加强师生的安全教育。具体的做法是，一是按照《课程标准》，把公共安全知识教育列入专题课，保证每周一课时的安全课。二是通过“安全月”、晨会、班会、放假前后学生会及团队活动，定期开展经常性的安全教育。三是结合国家普法计划，聘任法制副校长、法制辅导员，举办报告会开展法制安全教育活动。四是构建起家庭、学校、社会“三位一体”的安全教育管理机制，形成齐抓共管的教育局面。五是重视心理健康教育，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。

2、为了使安全教育内容形成序列，依据有关法律法规向学生进行安全常识、健康知识教育，培养学生“珍爱生命、保护自我、安全第一”的意识。按照学生的年龄特点、知识水平、理解能力，确定不同年级段的安全教育内容和要求。低年级重点了解简单的交通常识(如走路要靠右边走，红灯停、绿灯行等，了解简单安全知识、请假制度等；中年级能够识别交通安全标志，了解学校的各项安全工作制度、预防传染病的知识，熟记《交通安全公约》、《安全走路歌》等；高年级能够将安全知识编成黑板报，手抄报向同学们宣传安全常识，并自觉规范家长的不良安全行为。

3、倡导“乐中教、玩中学”理念，寓教于乐，开展多种形式的主题教育：“争做交通小卫士”、“安全你我他”、“爱校园、守纪律、保安全”、等主题队会、安全知识竞赛等，使学生们受益匪浅；把安全知识融入学生活动课，学生在玩中就学会了安全常识；编排了安全教育文艺节目，组织学生观看，这些活动以歌舞、说唱等形式使学生在欢声笑语中受到了教育。在学生中开展安全知识手抄报、读书笔记评比，安全征文比赛等活动。红领巾小卫士等活动的开展，使学生亲身体验到安全教育的重要意义，增强学生的社会责任感。

4、重视防范和处理突发事故工作；每学期都要组织一次反邪教警示教育活动，举办大型反邪教图片展活动，受教育师生1300余人次。突发公共事件应急处置工作预案体系健全，每学期都举行两次应急演练。每年对学生进行一次查体活动，每学期针对学生用眼不良行为，开展全校性爱眼护眼活动。

三、安全教育形式做到多样化

1、创设阵地性教育环境。

以“红领巾广播站”为载体，建立了内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的安全教育体系；成立五大类兴趣小组，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、学术科技、文娱体育等校园文化活动，渗透安全教育知识；在班内张贴《学生一日常规》，楼外展出《安全漫画》、时刻提醒学生注意安全；各班黑板报都要有安全教育内容，学校文化艺术周上的安全漫画、书法都是学生自己亲手主办的；还组织学生观看各类安全教育宣传片，从中受到教育，时刻提醒师生注意安全。建有融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，及时把安全教育的信息进行登载，形成了安全教育的良好氛围。

2、学生的安全意识、良好的行为习惯需要有一个反复培养的过程。注重学生日常行为习惯教育，学生自觉遵守法律法规、校纪校规；建立了学生会，每天在校门口和楼道、厕所值班，校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚。注重把中小学生安全教育和习惯养成教育结合起来，利用政治德与社会课、班队会进行安全教育，组织学生学好《中小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等。积极开展“践行师德，办人民满意教育”主题实践活动，把立德树人作为教育的根本任务，学生对教师满意率高，没有教师体罚或变相体罚学生现象。

3、充分发挥家长影响力，形成安全教育合力，开展家庭安全教育活动，完善三结合教育网络。利用家长学校给家长讲《交通安全公约》、《学生伤害事故处理办法》，向家长讲清注意交通安全的重要性。家长课堂的开设，使家长懂得了更多安全教育知识，安全教育活动得到了家长的支持与理解。

4、积极开展“警校共建”活动，发挥安全法制副校长、辅导员的职能作用，和长江路派出所共同建设安全教育基地和安全教育大课堂，共同研究安全教育工作，制定安全教育措施，为学生做交通安全知识讲座，培训“学生小警察”上岗，经过警察的讲解，学生们掌握了安全常识，不仅能自觉遵守法律法规，而且还能规范其他学生和家长的文明行为。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，安全工作取得了显著成绩，多次被评

为“市先进学校”称号。但我们也深深知道，安全工作是一项关系到学校发展、社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全第一、预防为主”的方针，严格执行各项安全管理制度，为师生建设平安和谐校园。

德令哈市第四中学 二〇一二年五月