五年级科学下册第一单元复习巩固练习题
学生姓名
完成质量的等级【
】
家长检查签字
第一单元《
》
1单元第一课《
》
一、学习后的收获：1、物体在水中有沉有浮；
判断物体的沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的（）和（），沉浮状况不改变。
二、单项训练：
（一）填空【4题】
1、一枚回形针在水中会（），两枚回形针穿在一起在水中会（）。
2、一块橡皮在水中会（），把它切成原来的1／8，橡皮会（）。
3、胡萝卜在水中会（），把它切成一半大小会（）。
4、同一种材料构成的物体，改变它们的（）和（），在水中的沉浮状况不变。
（二）判断【4题】
1、由同种材料构成的物体在水中的沉浮状态与它的轻重和体积有关：轻的和体积大的易浮，重的和体积小的易沉。（）
2、实验中发现：蜡烛放入水中会下沉。（）
3、将石块放入小水杯里会下沉，放入大水盆里则上浮。（）
4、木块在水中是浮的，把它切成四分之一后放入水中就下沉了。（）
（三）选择【3题】
1、下列实心物体放在水中，能浮在水面上的是（）。【A铝球
B干木球
C铁球】
2、将一段铜丝弯折后放入水中，沉浮状况是（）。【A下沉
B上浮
C先浮再沉
D先沉再浮】
3、将一大块泡沫分成大小不同的两份，同时放入水中，则它们的沉浮状况是（）。
【A大的上浮
B小的上浮
C都上浮
D都下沉】
（四）简答【1题】
同一种材料构成的物体，在水中沉浮的规律是什么？
答：同一种材料构成的物体，在水中沉浮的规律是：与它的（）和体积大小（）。或者【同一种材料构成的物体，改变（）和（），它的沉浮状况（）。】
1单元第二课《沉浮与什么因素有关》
一、学习后的收获：1、不同材料的物体的沉浮与自身的（）和（）都有关。
2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮规律是——如果体积相同，重的物体容易（）；如果重量相同，体积小的容易（）。3、潜水艇应用了物体在水中的（）原理。
二、单项训练：
（一）填空【4题】
1、不同材料的物体在水中的沉浮与物体的（）和（）都有关。
2、同样大小的物体，可以通过改变它的（）来改变它在水中的沉与浮。同样重量的物体，也可以通过改变它的（）来改变它在水里的沉与浮。
3、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，（）的容易沉，（）的容易浮；不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，（）的容易沉，（）的容易浮；
4、潜水艇在水中既能上浮也能下沉与（）有关：往压载舱注满海水，潜艇（）增加就会
【双休日】
五年级科学下册第一单元复习巩固练习题
（）；利用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外，潜艇（）减少就会（）；鱼儿身体里也有类似的构造叫做（）。
（二）选择【6题】
1、体积相同的实心物体放入水中，浮在水面上的是（）
【A铝球
B干木球
C铁球】
2、（）的物体在水中容易浮。
【A体积小重量大
B体积大重量大
C体积大重量小】
3、往空杯子逐渐加水，它会慢慢地（）
【A往上浮
B往下沉
C没有变化】
4、要研究物体在水中的沉浮与物体重量的关系，应该选用的实验材料是（）
【A一组大小、重量都不同的材料
B一组轻重相同体积不同的材料
C一组体积相同重量不同的材料】
5、潜水艇就是靠改变船的（）达到自由地上浮和下沉。【A大小
B轻重
C速度】
6、体积相同重量不同的物体在水中的沉浮状况是（）【A轻的易浮
B轻的易沉
C都一样】
（三）判断【4题】
1、物体的沉浮只与其自身的轻重有关。（）
2、将实心铁球放入水中后，铁球一定下沉。（）
3、木块永远不可能沉入水底。（）
4、改变物体的沉浮状态可以通过改变物体自身轻重、大小或借助其他物体等方法来实现。（）
（四）简答【2题必须记忆】
1、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？
答：体积相同时，（）的易浮，（）的易沉；
重量相同时，体积（）的易浮，体积（）的易沉。
2、为什么潜水艇能够在水里自由浮沉？
答：
1单元第三课《
》
一、学习后的收获：
1、什么叫做排开的水量？——把物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、把一块橡皮泥做成各种不同的形状后，它在水中的沉浮状况会发生改变。规律是——把实心橡皮泥做成空心的，增大排开的水量。
3、钢铁造的大轮船能浮在水面的主要原因是（）很大。
二、单项训练：
（一）填空【4题】
1、把物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然（）不变，但它浸入水中的（）改变了，在水中的沉浮状况可能改变。3、一个量杯原来有200毫升水，把一个物体放入后水面刻度为260毫升，那么这个物体排开的水量是（）毫升。
4、将一块体积为10立方厘米的泡沫放入水中，有五分之三露出水面，则此泡沫排开的水量是（）立方厘米。
（二）判断【5题】
1、相同重量的橡皮泥做成体积大的形状容易浮在水面上。（）
2、把一块橡皮泥做成不同的形状，在水中的沉浮不会发生变化。（）
3、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。（）
4、把橡皮泥捏成不同形状，它的重量会发生改变。（）5实心橡皮泥比空心橡皮泥排开的水量多一些。（）
（三）选择【4题】
1、铁球放入水中上浮，说明铁球是（）。
【A空心
B实心】
2、用钢铁造的轮船能浮在水面上，这是改变了（）【A它的重量
B液体的性质
C它的体积】
【双休日】
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3、一只空瓶浮在水面，一块橡皮泥沉入水底。用（）方法让瓶子沉下去，用（）方法让橡皮泥浮起来。
【A往瓶里装沙
B把橡皮泥捏成船型】
4、物体在水中受到浮力的大小主要与物体的（）有关。【A重量
B体积
C颜色】
（四）简答【1题必须背诵】
解释：为什么铁块在水中会下沉，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？
答：因为钢铁造成的大轮船，船舱内部是（），放入水中，排开的水量很大，水的浮力远远（）船的重量，所以能浮在水面；而铁块是（）的，排开的水量很小，受的浮力远远（）铁块的重量，所以铁块会沉入水底。
1单元第四课《造一艘小船》
一、学习后的收获：1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大，越容易（），它的装载量也随之增大。2、凡体积越（），自身重量越（）的船可以装载更多的货物。
二、单项训练：
（一）填空【3题】
1、改变物体在液体中的沉浮的主要方法有改变物体的（）和（）。
2、用同种材料制成的小船，在重量一定的情况下，船的体积越（），载重量越大；用同种材料制成的小船，在体积一定的情况下，船自身重量越（），载重量越大。
3、一艘能浮在水面上的小船的体积都（）排开的水量。
（二）选择【3题】
1、用一定量的橡皮泥做船，把船的排水量做的大一些，装载的货物（）。
【A多
B少
C不变】
2、小廖制作的小船重量为80克，体积为120立方厘米，这艘小船最多还能装载（）物品。
【A20克
B30克
C40克】
3、小黄向制作好里的小船加砝码，当砝码为20克时，小船刚好没入水中，则小船的载重量是（）。
【A小于20克
B等于20克
C大于20克】
（三）判断【2题】
1、把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，如果改变它的形状，它也不会上浮。（）
2、古时候的独木舟就是利用木头在水中上浮的性质做成的。（）
（四）简答【1题】
用什么方法保持船的平稳？
答：①增大船体（）；②货物摆放要（）；③把船分隔成几个（）。
1单元第五课《浮力》
一、学习后的收获：1、上浮物体在水中都受到（）的作用，可以感受到浮力的存在；可以用（）测出浮力的大小。2、物体浸入水中的的（）越大，受到的浮力也越大。3、当物体在水中受到向上的浮力（）重力时，物体上浮；浮在水面的物体，浮力（）重力；如果浮力小于向下的重力，则物体（）。
二、单项训练
：
（一）填空【4题】
1、一个木块在空中重量是10牛，老师用了3牛的力把它压入水中，这时木块受到的浮力是（）。
2、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力（）它受到的重力，而且方向（）。
3、当物体在水中受到的浮力（）重力时，物体就会上浮；当物体在水中受到的浮力（）重力时，物体就会下沉；当物体在水中受到的浮力（）重力时，物体就会静止的浮在水面上。
4、同一块橡皮泥浸入水中的（）越大，即排开的水量（），受到的浮力也（）。
【双休日】
五年级科学下册第一单元复习巩固练习题
（二）判断【5题】
1、当把一块泡沫慢慢压入水中时，它受到的浮力大小不会变化。（）
2、曹冲称象利用了浮力原理；测力计测量浮力时可以放入水中。（）
3、物体受到浮力的方向都是向下的。（）
4、一个物体在空气中的重力是7.5牛，放入水中后的重力是5牛，它受的浮力是12.5牛。（）
5、物体在水中受到的浮力和重力的关系是：大小相等方向相反。（）
（三）选择【4题】
1、计算水中上浮物体受到的浮力公式是（）【A空中重力＋拉力【压力】
B空中重力－水中重力
C空中重力＋水中重力
D空中重力－拉力【压力】
2、铁块沉在水底，它受到的浮力（）受到的重力。【A大于
B等于
C小于】
3、浮在水面的物体，它受到的浮力（）受到的重力。【A大于
B等于
C小于】
4、水中上浮的物体，它受到的浮力（）受到的重力。【A大于
B等于
C小于】
（四）简答【2题】
1、什么叫做浮力？
2、把泡沫块压入水里，一松手，为什么它会上浮？等到浮到水面后为什么不再往上冒？。
1单元第六课《
》
一、学习后的收获：1、下沉的物体在水中也受到浮力的作用。
2、影响水中物体所受到浮力大小的因素是物体浸入水中的（），浸入水中的体积越（），受到的浮力也越（）。
3、用浮力和重力的关系来解释：物体在水中沉浮的原因？——当浮力小于重力时，物体（）；当浮力大于重力时，物体（）；当浮力等于重力时，物体（）。
二、单项训练：
（一）填空【5题】
1、把物体没入水中，当受到的浮力﹥重力时，物体（）；当受到的浮力﹤重力时，物体（）；当受到的浮力＝重力时，物体（）。
2、大小不同的同一种石块，完全浸入水中时受到的浮力大小（）。
3、水中下沉物体受到浮力的大小与（）有关。浸入水中的体积越大，受到的浮力也就（）。
4、装满水的水桶离开水面后比在水中感觉（）得多，这是由于水桶在水中受到了水的（）。
5、水中上浮物体浮力大小的计算公式是（）。
水中下沉物体浮力大小的计算公式是（）。
（二）选择【2题】
1、杨暄测得一个木块空气中的重力是10牛，她3牛的力把木块压入水中，这时木块受到的浮力是（）。孙欣实验时，测得一个铁块在空中的重力是7.5牛，放入水中后测得的重力是5牛，它受到的浮力是（）
【A13牛
B7牛
C12.5牛
D2.5牛】
【双休日】
五年级科学下册第一单元复习巩固练习题
2、在水中下沉的物体（）
【A没有受到水的浮力
B受到水的浮力，且浮力等于重力
C受到水的浮力，且浮力小于重力
D受到水的浮力，且浮力大于重力】
（三）判断【4题】
1、物体在水中受到浮力的大小与物体重量和体积大小无关。（）
2、铁块在水中是沉的，但是钢铁造的大轮船却能浮在水面上。（）
3、物体在水中下沉是因为没有受到水的浮力。（）
4、把大小不同的石块浸没在水中，受到的浮力相等。（）
（四）简答和作图【2题】
1、用“浮力和重力的关系”来解释物体在水中沉浮的原因吗？
2、画一画：石块和泡沫块在水中受到的重力和浮力情况。
浮力（）重力
石块下沉
浮力（）重力
泡沫块上浮
1单元第七课《
》
一、学习后的收获：1、物体的沉浮除了与“自身重量和浮力大小”有关外，还与“（）的性质”有关。
2、要明白：达到（）的液体才能改变物体的沉浮。
3、死海淹不死人的道理？——由于死海的（）太高，是普通海水的（）倍，海水的浮力（）人的重量，所以人只能漂浮在水面上而沉不下去。
二、单项训练：
（一）填空【3题】
1、实验发现：同一块马铃薯在清水中会（），在浓盐水中会（）。
2、物体的沉和浮与物体的（）（）和液体的（）有关。
3、人在死海中不下沉，是因为死海中（）很高。
（二）选择【3题】
1、体积相同的两个物体在水中受的浮力大小关系是（）【A相同
B不同
C可能相同也可能不同】
2、可以使清水中的马铃薯浮起来的方法是（）【A加足够多的盐或糖B倒掉一些清水C继续加清水】
3、改变物体的（）不能改变物体的沉浮状态。
【A重量
B体积
C颜色】
（三）判断【5题】
1、能够使马铃薯浮起来的液体只有浓盐水。（）
2、只要水中溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来。（）
3、马铃薯在不同液体中受到的浮力是不同的。（）
4、只有盐水才能使马铃薯浮起来。（）
5、清水和浓盐水产生的浮力是一样的。（）
【双休日】
五年级科学下册第一单元复习巩固练习题
（四）简答【2题】1、外观一样的两杯水，一杯是清水，一杯是浓盐水，请你想出4种办法把它们区分开。
答：①用（）尝；有咸味的是（），无味的是（）。
②（）验证；把同一块马铃薯先后放入两杯液体中，下沉的是（），上浮的是（）。
③加热（）实验；从两杯中各取1-2滴液体在铁片上用（）加热，有白色痕迹的是（），无痕迹的是（）。
④（）称重；从两杯中取相同体积的液体倒入烧杯中用天平称重，重的是（），轻的是（）。
2、把同一个马铃薯先后放入2个水槽中，在甲槽中是下沉的，在乙槽中是上浮的，这可能是什么原因？你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？
答：甲槽中是清水，乙槽中可能是浓盐水或浓糖水。办法——①往乙槽中添加足够多的（），使含盐量（）；②把乙槽中的（）绑在一个大铁块或大石头上。
1单元第八课《
》
一、学习后的收获：
1、不同液体对物体的浮力大小（）。
2、比同体积的水重的物体，在水中（）；比同体积的水轻的物体，在水中（）。
3、比同体积的液体（）的物体，在液体中下沉；比同体积的液体轻的物体，在液体中（）。
4、同体积的塑料块、清水、浓盐水、食用油的轻重比较——由重到轻排列是：（）＞（）＞塑料块＞（）
5、酒厂里有一种专门用来比较液体轻重的仪器叫做（）。
二、单项训练：
（一）填空【4题】
1、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的（）有关，物体比同体积的液体重则（），物体比同体积的液体轻则（）。
2、在重量上，同体积的清水比同体积的盐水（），一般情况下，液体越重产生的浮力会（）。
3、同一个物体浸没在不同的液体中受到的浮力是（）的。
4、“木块、泡沫、石头、铁块”这4个物体放入水中，在水中上浮的是（）（），因为它们比同体积的水（）；在水中下沉的是（）（），因为它们比同体积的水（）。
（二）判断【4题】
1、铜可以漂浮在水银表面上。（）2、在水中下沉的物体在食用油中会浮起来。（）
3、在清水中漂浮的物体一定会在盐水中上浮。（）
4、酒厂里有一种能够比较液体轻重的一种仪器叫做比重计。（）
（三）选择【3题】
1、体积相同时，塑料块在清水中会（），在盐水中会（），在食用油中会（）。【A上浮B下沉】
2、体积相同时，软木塞比油（），塑料块比油（）又比水（），葡萄比水（）又比糖浆（）；这三种固体和液体，最（）的是糖浆，最（）的是软木塞。
【A轻
B重】
3、体积相同的马铃薯、清水和浓盐水比较，清水是最（）的，浓盐水是最（）的。【A重B轻】
（四）想想回答【2题】
1、用手把一个木块按入水中后放手。刚松手时木块受到的浮力（）重力；此时木块会（）运动；最后木块的位置是（），这时木块受到的浮力（）重力。
2、浮在水面上的木块受到了（）和（）两个力的作用，这两个力的关系是（）。
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