五年级科学杠杆作业设计

课时作业

五年级下册科学《杠杆》作业设计

一.填空

1、当用一根棍子撬重物时，它就是一个简单的机械（）。

2、杠杆上有三个点：起支撑作用的点叫做（），对杠杆用力的点叫做（），承受重物的点叫做（）。

3、当力点到支点的距离（）重点到支点的距离时，费力；当力点到支点的距离（）重点到支点的距离时，不省力也不费力；当力点到支点的距离（）重点到支点的距离时，省力。

4、生活中（）、（）、（）、（）等工具都是利用了杠杆原理。

5、镊子、手术剪刀、筷子、理发剪刀都属于（）杠杆；果枝钳、核桃夹、瓶盖启子、独轮车属于（）杠杆；（）是不省力，也不费力的杠杆。

二、判断

1.杠杆不仅可以省力，还可以改变用力方向。（）

2.杠杆是否能省力，与支点、力点、重点的相对位置有关。（）

3．大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能翘

起整个地球。（）

4.使用杠杆时，一定能省力。（）

5.使用杠杆时，可能省力，也可能不省力。（）

6.机械是人类征服自然的武器。（）

使用普通剪刀时，被剪的物体放在刀口的尖部最省力。（）

要将一颗螺丝钉从木头中起出来，用钉锤最省力。（）

7.夹馒头的夹子是个省力的杠杆。（）

8.杠杆工作时，主要作用点包括三点：支点、力点和重点。（）

9.剪刀是杠杆和斜面组成的复杂机械。（）

10.天枰利用的是杠杆省力的作用制成的。（）

11．螺丝钉和斧头都是应用了杠杆原理制造的。（）

12.从木头里起出铁钉最好使用螺丝刀。（）

13.小木船上使用的船桨是一种省距离的杠杆。（）

三、选择

1.“给我一个支点，我就能撬起整个地球”是应用了杠杆的（）作用。

A.省力

B.费

力C.不省力，也不费力

2.小明和爸爸玩跷跷板。当小明离支点（），爸爸离支点（）时，小明才能把爸爸跷起。

A.近

B.远

3.使用杠杆时，力点距离支点越近，就越（）。

A省力

B费力

C不省力也不费力

D无法确定是省力还是费力

4.使用杠杆时，力点距离支点越远，就越（）。

A．省力

B．费力

C．不省力也不费力

D．无法确定是省力还是费力

5.使用杠杆原理的工具是（）。

A．螺丝钉

B．核桃夹子

6.下面的杠杆属于省力杠杆的是（）

A、指甲刀

B、钓鱼竿

C、天平

7.用杠杆撬动大石头时，它是围绕（）转动的。

A.力点

B.重点

C.支点

D.以上都不是

8.下面不是省力杠杆的是（）。

A铁皮剪

B断线钳

C钓鱼竿

【设计意图】：

本次作业设计三道题，帮助学生巩固课上所学知识，进一步理解杠杆的作用，知道有的杠杆能省力，有的杠杆费力，有的杠杆不省力也不费力。了解杠杆在生产和生活中的广泛运用，关注日常生活中的杠杆及其作用，乐于将学到的科学知识运用到生活中。